KE HOACH BAI DAY HDTN TUAN 24
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (187.06 KB, 3 trang )
Tuần: 24
Tiết : 1
Thứ năm ngày 4 tháng 3 năm 2021
Hoạt động trải nghiệm
CHỦ ĐỀ: VUI ĐÓN MÙA XUÂN
BÀI 16: ỨNG XỬ KHI ĐƯỢC NHẬN QUÀ NGÀY TẾT (TIẾT 2)
I/ MỤC TIÊU: HS có khả năng :
- Hiểu được ý nghĩa của phong tục mừng tuổi , tặng quà ngày Tết ;
- Biết ứng xử phù hợp khi được mừng tuổi , tặng quà thể hiện tình yêu thương đối với mọi người.
- Rèn kĩ năng lắng nghe tích cực , diễn đạt suy nghĩ .
* Giúp học sinh hình thành các phẩm chất - năng lực chung, năng lực đặc thù sau:
1.1. Phẩm chất:Nhân ái
- Biết thể hiện cảm xúc tích cực, bày tỏ tình u thương đối với người tặng quà cho mình.
1.2. Năng lực chung:
- Giao tiếp và hợp tác: Chia sẻ suy nghĩ, dự định của em với bạn. Rèn kĩ năng lắng nghe tích cực
và trình bày suy nghĩ của mình.
1.3. Năng lực đặc thù:
Năng lực thích ứng với cuộc sống.
II/ CHUẨN BỊ
GV : Thiết bị phát nhạc, các bài hát về tết, hình ảnh nhận tiền lì xì .
HS : Một số bài hát về ngày Tết ; thẻ màu : màu xanh / mặt cười và màu đỏ / mặt mếu .
III/ Tiến trình tổ chức các hoạt động:
Thời
lượng
Các hoạt
động học
5’
1/ Khởi động
Lớp
Mục tiêu: Tạo
hứng thú và
liên tưởng
của HS về
ngày Tết.
20’
Hoạt động của GV
* GV cùng cả lớp hát bài “Xúc
xắc xúc xẻ”
GV đặt câu hỏi :
+ Các em có thích Tết khơng ?
+ Vào ngày Tết , người lớn
thường thực hiện phong tục gì đối
với trẻ em ?
-GV nhận xét, dẫn dắt vào bài
mới
2. Thực hành - GV yêu cầu HS quan sát tranh1,
Hoạt động 3 2 trong SGK để nhận biết tình
Sắm vai, xử huống
lý tình huống
N- CL
Mục
tiêu:
Biết ứng xử
phù hợp khi
được mừng
tuổi , tặng -YC thảo luận nhóm 2, TLCH:
quà.
+ Em đón nhận phong bao lì xì/
q tặng thế nào?
+ Em sẽ nói gì với người tặng q
cho em?
Hoạt động của HS
- Hát
Hình thức,
phương
pháp tổ chức
Cả lớp
Trả lời
-Vào ngày Tết, người
lớn thường lì xì cho trẻ
em.
-Thực hiện
-Thảo luận
-Em nhận bằng hai tay.
-Em sẽ cảm ơn và gửi
lời chúc tới người tặng
quà cho em.
-GV yêu cầu HS luân phiên thể -Thực hiện theo N2.
Đóng vai xử lý 2 tình
Quan sát
Thảo luận
Nhóm 2
Nhóm 2
Sắm vai
5’
5’
3. Vận dụng
Hoạt động 4
Thể hiện
cảm xúc phù
hợp khi được
tặng q
CL
Mục tiêu: HS
biết thể hiện
cảm xúc tích
cực, tình u
thương đối
với mọi
người.
4. Đánh giá,
CL
Mục tiêu: HS
biết tự đánh
giá phẩm chất
– năng lực
của bản thân
hiện người mừng tuổi và người
được mừng tuổi. (GV quan sát,
theo dõi các nhóm thực hiện)
-YC 1-2 cặp đôi lên thể hiện trước
lớp
-GV tổng hợp cách thể hiện của
HS và kết luận : Ngoài sự biết ơn,
lễ phép cịn cần thể hiện tình u
thương mọi người khi nhận quà.
- GV mời một số HS chia sẻ
những cảm xúc của mình mỗi khi
được tặng quà trong cuộc sống.
- GV nhận xét và khen ngợi các
bạn đã có những hành vi đúng và
chia sẻ trước lớp tốt.
- GV yêu cầu HS vận dụng những
điều đã học được để thể hiện thái
độ và hành vi phù hợp mỗi khi
được tặng quà trong cuộc sống.
* Tổng kết:
-Hỏi: các em thu hoạch được điều
gì sau tiết học? (Khuyến khích HS
chia sẻ và lắng nghe tích cực để
tránh ý kiến trùng lặp)
-GV bổ sung, đưa ra thông điệp:
+ Mừng tuổi, tặng quà là một
phong tục đẹp, với mong muốn
người được mừng tuổi may mắn
cả năm.
+ Mừng tuổi mang ý nghĩa inh
thần là chính, khơng quan trọng
số tiền nhiều hay ít?
*Chia sẻ dự định của các em sử
dụng tiền mừng tuổi
huống ở tranh.
-Tham gia
-Lắng nghe
Cả lớp
-Một số HS chia sẻ về
cảm nhận của mình khi
nhận quà ngày Tết.
-Lắng nghe để vận
dụng.
- Vấn đáp
-Lắng nghe
tích cực
-Thực hiện
Cách nhận quà từ
người khác.
Thể hiện cảm xúc và
lòng yêu mến người
tặng quà
vv….
-Lắng nghe
Vấn đáp
Cả lớp
-Lắng nghe, thực hiện
- GV yêu cầu học sinh tự đánh
Thực hiện đánh giá vào - Cá nhân
giá, đánh giá đồng đẳng vào phiếu phiếu đánh giá.
đánh giá.
- GV thu phiếu, nhân xét.
- Cả lớp
-Lắng nghe
PHIẾU ĐÁNH GIÁ
Họ và tên:………………………………………
Lớp:………………
1. Em hãy tự đánh giá việc thực hiện các hoạt động bằng cách vẽ
: Tốt
: Đạt
: Cần cố gắng
Nội dung
Tự đánh giá
Thành viên
nhóm
đánh giá em
Có cách ứng xử phù hợp khi được
nhận
quà ngày Tết
Có cảm xúc tích cực khi được nhận
quà
ngày Tết
Thái độ tham gia hoạt động tích
cực, tự
giác, trách nhiệm.
2. Nhận xét của GV:
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………………
