QUẪN LĐ GIẤO DC

MƯÅ
T SƯË BIÏÅN PHẤP NÊNG CAO KƠ NÙNG GIA
CA GIẤO VIÏN MÊÌM NON VÚÁI TRỄ M
V THY HOÂN*

Ngây nhêån bâi: 15/08/2017; ngây sûãa chûäa: 28/08/2017; ngây duåt àùng: 31/08/2017.
Abstract
: Pedagogical communication skills play an important role in success of the teachers in their teaching. These skills ca
through many phases ranging from knowledge acquisition, observation to practice, in which practice can be considered as th
one. In order to improve pedagogical communication skills for preschool teachers, a number of measures are proposed in this
of regularly training the communicative skills for teaching staff, building the active working environment, assessing frequently
skills of teachers, etc.
Keywords:
Skill, Pedagogical communication skill, teachers, preschool children.
1. Múã ờỡu
Nhỷvờồy,KNGTSPỷỳồcthùớhiùồnrangoaõithỷồctùở
ùớquaỏtrũnhnuửidỷỳọng,chựmsoỏc-giaỏoduồc(CS- quacaỏcthaotaỏc,noỏlaõkùởtquaócuóaquaỏtrũnhvờồnduồngtri
GD)treóaồthiùồuquaó,giaỏoviùnmờỡmnon(GVMN)cờỡn thỷỏc,kinhnghiùồmvaõthaỏiửồtủchcỷồccuóangỷỳõigiaỏoviùn
nhựỗmthỷồchiùồncoỏhiùồuquaótheomuồcủchaọùỡra.Coỏ
phaóiỷỳồctrangbừờỡyuónựnglỷồcchuyùnmửn,bùn
caồnhoỏlaõcaỏckụnựngnghùỡnghiùồp,nhỷkụnựngphaỏt thùớcoiKNGTSPnhỷlaõmựồtnựnglỷồccuóanhaõsỷphaồm.
triùớnvaõtửớchỷỏcthỷồchiùồnchỷỳngtrũnh,kụnựngCS-GD, KhixemxeỏtKNGTSP,cờỡnphaóichuỏyỏùởntủnhuỏngựổn,
kụnựngdaồyhoồc,kụnựnggiaotiùởpsỷphaồm(KNGTSP), sỷồlinhhoaồt,mùỡmdeóotronghaõnhửồng.
kụnựngquaónlủnhoỏmlỳỏp(kụnựngchuónhiùồmlỳỏp)...Trong Mửợicaỏnhờnkhisinhraùỡukhửngcoỏsựộnbờởtkũmửồtkụ
oỏ,KNGTSPoỏngvaitroõựồcbiùồtquantroồng,noỏcoỏmửởinựngnaõo,nhaõsỷphaồmcuọngvờồy,ùớcoỏỷỳồckụnựngsỷ
phaồm,hoồphaóitraóiquamửồtquaỏtrũnhreõnluyùồn,vờồycỳchùở
liùnhùồchựồtcheọvỳỏicaỏckụnựngcoõnlaồi,aónhhỷỳóngùởntờởt
hũnhthaõnhkụnựngdiùợnranhỷthùởnaõo?
caócaỏckhờutrongquaỏtrũnhgiaỏoduồc.

Thỷồctùởhiùồnnaychothờởy,taồimửồtsửởcỳsỳónuửidỷỳọng Quaỏtrũnhhũnhthaõnhkụnựngbờởtkũ,gửỡm3bỷỳỏc:
CS-GDtreómờỡmnoncoõnnhiùỡuhaồnchùởliùnquanùởnvờởn Bỷỳỏc1:Nhờồnthỷỏcờỡyuóvùỡmuồcủch,caỏchthỷỏcvaõiùỡu
ùỡgiaotiùởpỷỏngxỷóvỳỏitreó,gờynùnnhỷọngdỷluờồnkhửng kiùồnhaõnhửồng;Bỷỳỏc2:Quansaỏtmờợuvaõlaõmthỷótheo
mờợu(Thửngquacaỏctũnhhuửởnggiaóừnhvaõhoaồtửồngtraói
tửởtửởivỳỏihũnhaónhngỷỳõiGVMN.Vũvờồy,trongquaỏtrũnh
nghiùồm);Bỷỳỏc3:Luyùồntờồpùớtiùởnhaõnhcaỏchaõnhửồng
aõotaồoGVMNtaồicaỏctrỷỳõngsỷphaồmvaõquaỏtrũnhbửỡi
dỷỳọngthỷỳõngxuyùnhaõngnựmchogiaỏoviùncờỡnphaói theouỏngyùucờỡu,iùỡukiùồnhaõnhửồngnhựỗmaồtỷỳồc
chuỏtroồnghỳnnỷọatỳỏiviùồchũnhthaõnh,phaỏttriùớnKNGTSP. muồcủchựồtra(Thửngquacaỏctũnhhuửởnggiaóừnhvaõ
ùớcoỏỷỳồccaỏcbiùồnphaỏphiùồuquaóchohoaồtửồngnờng hoaồtửồngtraóinghiùồm).
Nhỷvờồy,viùồcnhờồnthỷỏcmuồcủch,caỏchthỷỏcvaõiùỡu
caoKNGTSPcuóaGVMNvỳỏitreómờợugiaỏotrỷỳỏctiùnta
kiùồnhaõnhửồnglaõrờởtquantroồng.Vũmuồcủchlaõkùởtquaó
phaóinựổmỷỳồccỳchùởhũnhthaõnhcuóanoỏ.
maõcaỏnhờnaọdỷồkiùởntrỷỳỏckhibựổttayvaõohaõnhửồng.
2. Nửồi dung
Trùncỳsỳóxaỏcừnhmuồcủchhaõnhửồng,caỏnhờnseọlờồp
2.1.KNGTSPvaõcỳchùởhũnhthaõnh
KNGTSPlaõsỷồvờồnduồngkiùởnthỷỏckinhnghiùồmcuóakùởhoaồchvaõtũmcaỏciùỡukiùồn,biùồnphaỏpphuõhỳồpùớaồt
ỷỳồcmuồcủch.Nhỷvờồy,ờychúlaõbỷỳỏcừnhhỷỳỏng
giaỏoviùnvaõothỷồchiùồncoỏhiùồuquaóviùồcthiùởtlờồpmửởiquan
haõnhửồng.Nùởuchúdỷõnglaồiỳóbỷỳỏcnaõythũchỷacoỏkụ
hùồ,traoửớinhờồnthỷỏctũnhcaómhaõnhửồngvaõsỷóduồngcaỏc
phỷỳngtiùồngiaotiùởpvỳỏingỷỳõihoồctrongnhỷọngiùỡukiùồn nựng,vũnoỏchúthùớhiùồnmựồtlủthuyùởt,trithỷỏcvùỡhaõnh
ửồng,chỷỏchỷacoỏmựồtkụthuờồt,thaotaỏcthỷồctiùợncuóa
xaỏcừnh.Noỏicaỏchkhaỏc,KNGTSPlaõsỷồphửởihỳồphaõihoõa
giỷọatrithỷỏc,nựnglỷồcsỷphaồmvaõthaỏiửồcuóagiaỏoviùn,haõnhửồngùớaồtmuồcủchaọùỡra.
ỷỳồcbửồclửồtronghoaồtửồnggiaỏoduồc.oỏlaõsỷồchủnmuửỡi Giaioaồnlaõmthỷótheomờợukhửngkeỏmphờỡnquan
caỏcphờớmchờởtnhờncaỏchvaõnựnglỷồccuóagiaỏoviùntrong troồng.giaioaồnnaõy,mửồtmựồtcaỏnhờnthỷồchiùồncaỏcthao
nghùỡnghiùồpcuóamũnh.


(kũ 1 - 11/2017)

* Trûúâng Àẩi hổc Th àư Hâ Nưåi

Tẩp chđ Giấo duåc söë 417 1


taỏctheomờợuùớhũnhthaõnhkụnựng,mựồtkhaỏcửởichiùởuvỳỏichuỏngtửichorựỗng:KNGTSPcuóaGVMNvỳỏitreómờợu
trithỷỏcvùỡhaõnhửồngvaõiùỡuchúnhcaỏcthaotaỏc,haõnhửồng giaỏolaõsỷồvờồnduồngkiùởnthỷỏckinhnghiùồmcuóaGVMNvaõo
nhựỗmaồtkùởtquaó,giaómbỳỏtnhỷọngsaisoỏttrongquaỏtrũnhthỷồchiùồncoỏhiùồuquaóviùồcthiùởtlờồpmửởiquanhùồ,traoửới
haõnhửồng.Tuõytheokhaónựngcuóatỷõngngỷỳõimaõửồsaisoỏtnhờồnthỷỏctũnhcaómhaõnhửồngvaõsỷóduồngcaỏcphỷỳng
nhiùỡuhayủt,giaioaồnlaõmthỷódaõihayngựổn.
tiùồngiaotiùởpvỳỏitreómờợugiaỏotrongnhỷọngiùỡukiùồnxaỏc
Saukhilaõmthỷóùớnựổmvỷọngcaỏchthỷỏchaõnhửồng,ừnh.QuaỏtrũnhphaỏttriùớnKNGTSPcuóaGVMNchừuaónh
caỏnhờnphaóitiùởnhaõnhluyùồntờồpùớhoaõnthiùồnkụnựng.hỷỳóngcuóanhiùỡuyùởutửở,nhỷ:Nhờồnthỷỏccuóagiaỏoviùnvùỡ
giaioaồnnaõycaỏctrithỷỏcvùỡhaõnhửồngỷỳồccuóngcửởvờởnùỡKNGTSP(vaitroõ,nhiùồmvuồ,tờỡmquantroồng...);
nhiùỡulờỡn,caỏchthỷỏchaõnhửồngcuọngỷỳồcửnluyùồncoỏhùồLoõngyùunghùỡ,mùởntreó;Ythỷỏctỷồreõnluyùồn;Kinhnghiùồm
thửởnggiuỏpchocaỏnhờnnựổmvỷọnghaõnhửồnghỳn.Tuy nghùỡnghiùồp;ựồciùớmtủnhcaỏchcuóagiaỏoviùn...
nhiùn,ùởnờykụnựngvờợnchỷaửớnừnh.Nhiùỡukhi,caỏ
2.3.ùỡxuờởtmửồtsửởbiùồnphaỏpnờngcaoKNGTSP
nhờncoỏthùớaồtỷỳồckùởtquaócờỡnthiùởtxongvờợncoõnsai cuóaGVMNvỳỏitreómờợugiaỏo
soỏt,vờởpvaỏptronghaõnhửồng.
Kụnựngseọphaỏttriùớnvaõthờồt
2.3.1.NờngcaonhờồnthỷỏcvùỡKNGTSPchoGVMN:
sỷồửớnừnhkhicaỏnhờnhaõnhửồngcoỏkùởtquaótrongnhỷọng -NờngcaonhờồnthỷỏcchoGVMNvùỡ :KNGTSPmờỡm
iùỡukiùồnkhaỏcnhau.
non(khaỏiniùồm,vaitroõ,tờỡmquantroồng);ựồciùớmtờmlủtreó
Viùồcluyùồntờồpaồtkùởtquaócaohaythờởpphuồthuửồcvaõomờỡmnon;bửỡidỷỳọngloõngyùunghùỡmùởntreó.Trongnửồi
nhiùỡuyùởutửở:iùỡukiùồnluyùồntờồp,tủnhhùồthửởngcuóaquaỏdungnaõy,cờỡnxờydỷồngchỷỳngtrũnhtờồphuờởnbaogửỡm

trũnhluyùồntờồp,ựồcbiùồtlaõsỷồnửợlỷồccuóabaónthờn.Vũvờồy,
caỏckiùởnthỷỏclủluờồnvùỡKNGTSPcuóaGVMNnhỷkhaỏi
ùớnờngcaoKNGTSPchoGVMN,trỷỳỏchùởttacờỡngiuỏp
niùồm,caỏckụnựngcuồthùớ,vaitroõnhiùồmvuồcuọngnhỷtờỡm
hoồxaỏcừnhmuồcủch,sauoỏphaóithửnghiùớucaỏchthỷỏc quantroồng,cỳchùởhũnhthaõnhvaõphaỏttriùớncuóaKNGTSP
thỷồchiùồn,hũnhthaõnhửồngcỳvaõtrangbừchohoồmửồtthỷồcửởivỳỏicửngtaỏcnuửidỷỳọng,CS-GDtreóhiùồnnay,ựồciùớm
tùởùớtraóinghiùồm,ùớreõnluyùồn.Coỏthùớnoỏi,thỷồctùởtraói
tờmlủtreó.ửỡngthỳõilửỡnggheỏpcờồpnhờồtcaỏcquaniùớmtiùn
nghiùồmlaõkhờuthenchửởttrongquaỏtrũnhhũnhthaõnhkụ tiùởntrùnthùởgiỳỏivùỡnuửidỷỳọng,CS-GDùớcuóngcửởkiùởn
nựngnghùỡnghiùồp,ựồcbiùồtlaõửởivỳỏinghùỡdaồyhoồc.
thỷỏcmỳỏichoGVMN,bùncaồnhoỏlaõcaỏcnửồidungnhờnvựn
2.2.ựồciùớmnghùỡnghiùồpcuóaGVMN
(caỏctờởmgỷỳngvùỡcửnuửidaồytreó,sỷồhisinhcuóaGVMNvũ
GVMNlaõngỷỳõilaõmnhiùồmvuồnuửidỷỳọng,CS-GDtreóthùởhùồtỷỳnglaicuóaờởtnỷỳỏc....)khỳigỳồiloõngyùunghùỡ
tỷõ3-72thaỏngtuửớitaồicaỏccỳsỳó
giaỏoduồcmờỡmnon.Vừtrủ mùởntreó.ùớquaỏtrũnhtaỏcửồngùởntreóaồthiùồuquaó,giaỏo
cuóaGVMNcoỏthùớỷỳồccoilaõngỷỳõithờỡyờỡutiùncuõngvỳỏiviùnphaóithỷồcsỷồhiùớuửởitỷỳồngmaõmũnhtaỏcửồng.Hiùồn
phuồhuynhtreóxờydỷồngnùỡnmoỏngbanờỡunhờncaỏchcuóa nay,cuõngvỳỏisỷồphaỏttriùớncuóaxaọhửồi,ựồciùớmtờm,sinhlủ
conngỷỳõinoỏichung,treóemnoỏiriùng.iùỡuoỏcuọngcho ca trễ mêìm non nối chung, trễ mêỵu giấo nối riïng cng cố
thêëy vai trô, trấch nhiïåm rêët àùåc biïåt ca hổ àưëi vúái xậ hưåi.
nhiïìu biïën àưíi. Chïë àưå chùm sốc vïì dinh dûúäng cng nhêån
Do àùåc th ca àưëi tûúång tấc àưång lâ nhûäng trễ trûúác
thûác ca ph huynh vâ cấc thânh viïn trong gia àịnh àậ
tíi hổc, vị vêåy, khấc vúái cư giấo úã cấc cêëp hổc khấc,
chín bõ cho trễ mưåt têm lđ khấc vúái nhûäng trễ mêìm non vâ
GVMN phẫi CS-GD trễ theo phûúng thûác cư giấo nhû mêỵu giấo ca nhûäng nùm vïì trûúác. Chïë àưå dinh dûúäng hiïån
mể hiïìn. Cho nïn,  giấo dc mêìm non phẫi hưåi t à nhûängnay vúái àêìy à cấc chêët àậ gip trễ cố sûå phất triïín nhanh,
hânh vi ûáng xûã ca ngûúâi mể: dõu dâng, têån ty, tó mó, vư
mẩnh hún nhiïìu, hiïån tûúång bếo phị àậ dêìn lêën chiïëm hiïån
tû (khưng v lúåi), nhể nhâng khi chùm sốc trễ. GVMN lâtûúång côi xûúng chêåm lúán trûúác àêy. Cấc phûúng tiïån, àưì

nhûäng ngûúâi cố tri thûác tưíng húåp khoa hổc GDMN mưåtdng àưì chúi ca trễ hiïån nay cng hiïån àẩi hún, mưi trûúâng
cấch cố hïå thưëng, biïët vêån dng sấng tẩo nhûäng tri thûác
mâ trễ tiïëp xc cng rưång hún... Têët cẫ nhûäng ëu tưë àố àậ
trong giao tiïëp ûáng xûã vúái trễ thïí hiïån qua sûå mêỵu mûåctẩo nïn sûå phất triïín vâ nhûäng àùåc àiïím têm lđ múái ca lûáa
hânh vi ûáng xûã àưëi vúái mổi ngûúâi, àưëi vúái trễ tûâ lúâi nối rộ
tíi. Nïëu GVMN khưng àûúåc thûúâng xun nùỉm bùỉt cấc
râng, mẩch lẩc, thao tấc hânh vi chûáa àûång nhûäng thấi àưåàùåc àiïím àố ca trễ thị viïåc giao tiïëp vúái trễ sệ gùåp nhûäng
àêìy lông nhên ấi, võ tha.
khố khùn hẩn chïë.
Tûâ nhûäng àùåc àiïím riïng àố, giao tiïëp sû phẩm ca
- GVMN quan sất cấc mêỵu chín ca chun gia,
GVMN vúái trễ ln thïí hiïån rộ tđnh xc cẫm, tđnh gia àịnh,GVMN giỗi
 trong xûã lđ tịnh hëng sû phẩm giûäa GVMN
àưång viïn khuën khđch, àẫm bẫo ngun tùỉc dẩy - dưỵ, vúái trễ, sau àố àûúåc thûåc hiïån thûã theo mêỵu àố àïí trẫi
àûúåc thïí hiïån thưng qua hâng loẩt cấc kơ nùng cú bẫn nghiïåm vâ thïí hiïån kơ nùng ca mịnh. Tiïëp theo, cấc
nhû: kơ nùng ni dûúäng, kơ nùng chùm sốc, kơ nùng giấo chun gia sệ àûa ra cấc tịnh hëng trong àố cố sûå xûã lđ
dc trễ. Tûâ KNGTSP vâ àùåc àiïím nghïì nghiïåp ca GVMN, chûa khoa hổc, cấc GVMN sệ quan sất vâ phên tđch, chó

2

Tẩp chđ Giấo dc sưë 417

(kị 1 - 11/2017)


ranhỷọngnửồidungxỷólủcoõnhaồnchùởvaõthaóoluờồntheo Bùncaồnhoỏ,cờỡntaồocỳhửồiphaỏttriùớnnghùỡnghiùồp
nhoỏmùớỷaracaỏchxỷólủphuõhỳồp.Trùncỳsỳóỷỳồclụnh chogiaỏoviùntrongtrỷỳõng.Coỏthỳõigianvaõchùởửồtaõi
hửồiờỡyuócaỏckiùởnthỷỏcoỏ,caỏcGVMNseọvờồnduồngùớ
chủnhchoviùồctỷồhoồctờồp,theohoồccaỏckhoỏanờngcao
thỷồchiùồnnửồidungthỷỏ3.

nựnglỷồcchuyùnmửn.Biùồnphaỏpnaõykhửngchútaồonùn
-GVMNỷỳồcluyùồntờồptheonhoỏmùớtiùởnhaõnhxỷólủ mửitrỷỳõng,iùỡukiùồnthuờồnlỳồichogiaỏoviùnmaõcoõngoỏp
caỏctũnhhuửởngsỷphaồmgiỷọaGVMNvỳỏitreótheouỏngphờỡnnờngcaovừthùởcuóagiaỏoviùntrongxaọhửồi.KhiGVMN
yùucờỡu,iùỡukiùồngiaotiùởpvaõcỳsỳókhoahoồcaọỷỳồclụnh coỏuóphờớmchờởt,nựnglỷồcchuyùnmửntửởt,thamgiacaỏc
hửồi,nhựỗmaồtỷỳồcmuồcủchyùucờỡuCS-GDtreó.Caỏc hoaồtửồngxaọhửồivaõỷỳồcxaọhửồiaỏnhgiaỏcaoseọlaõửồng
tũnhhuửởngseọbaogửỡmcaỏcnửồidunggiaotiùởpgiỷọacửvaõ lỷồcùớhoồctiùởptuồcphờởnờởutudỷỳọng,reõnluyùồntrongquaỏ
treómờợugiaỏoỳócaỏchoaõncaónhchựmsoỏc
,nuửidỷỳọnggiaỏo trũnhlaõmviùồctrongnhaõtrỷỳõng,trongoỏcoỏKNGTSPvỳỏi
duồctreókhaỏcnhautrongngaõy,caỏctũnhhuửởngchỷỏaỷồng treómờợugiaỏo.
caỏcmờuthuờợn,xungửồtgiỷọacaỏctreóvỳỏinhau,giỷọatreóvỳỏi Viùồctrangbừcỳsỳóvờồtchờởtờỡyuó,phuõhỳồp,aómbaóo
hoaõncaónhxungquanh,giỷọanhờồnthỷỏccoõnhaồnchùởcuóa muồctiùugiaỏoduồccuọngseọgoỏpphờỡnrờởtlỳỏnvaõoviùồcphaỏt
treóvỳỏinhỷọngquyluờồtkhaỏchquancuóasỷồvờồthiùồntỷỳồng,
triùớnKNGTSPchoGVMN.Bỳóikhigiaotiùởpvỳỏitreó,ùớ
giỷọatreóvỳỏicửgiaỏokhaỏc,giỷọatreóvỳỏicaỏcnửồidunggiaỏoduồc
quaỏtrũnhgiaotiùởpcoỏhiùồuquaócao,GVMNcờỡnỷỳồc
trongngaõy(oỏntreó,traótreó,tửớchỷỏcchotreóvuichỳi,chotreótrangbừcaỏcphỷỳngtiùồnnhỷửỡduõng,ửỡchỳi,mửitrỷỳõng
nguó...).Nhựỗmgiuỏpgiaỏoviùnphaỏttriùớnkụnựngxỷólủcaỏcchỳi.Viùồctrangbừờỡyuócỳsỳóvờồtchờởtphuõhỳồpseọlaõm
tũnhhuửởngnaóysinhtrongquaỏtrũnhtiùởpxuỏcvỳỏitreó.
tựngsỷồhờởpdờợn,hỷỏngthuỏửởivỳỏitreótrongquaỏtrũnhgiao
Quakhaóosaỏtthỷồctùở
,chuỏngtửinhờồnthờởy,GVMN tiùởpvỳỏicửgiaỏo,giuỏptreóhiùớucửhỳn,giỳõchỳicuóatreócuọng
ùỡuỷỳồcthamgiacaỏcchỷỳngtrũnhbửỡidỷỳọngchuyùn
trỳónùndùợdaõnghỳn,ựồcbiùồtlaõtrongcaỏchoaồtửồnghoồc
mửn,tửớchỷỏcvaõodừpnghúheõhaõngnựm.Vũvờồy,chỷỳng coỏchuóủch.
trũnhtờồphuờởnnờngcaokụnựnggiaotiùởpchoGVMN
2.3.3.Tửớchỷỏckiùớmtra,aỏnhgiaỏ(KT,G),giaỏmsaỏt
cuọngseọỷỳồcxờydỷồngvaõlửỡnggheỏpvaõochỷỳngtrũnhbửỡithỷỳõngxuyùn,khoahoồcvaõhỳồplủcaỏchoaồtửồnggiaotiùởp
dỷỳọngheõhaõngnựm.Trỷỳỏckhitiùởnhaõnhtờồphuờởn,chuỏngcuóagiaỏoviùnvỳỏitreó;phaỏthuytủnhtủchcỷồctỷồhoồc,tỷồ
tu
tửiseọaỏnhgiaỏphờnloaồicaỏcmỷỏcửồkụnựnggiaotiùởphiùồndỷỳọngreõnluyùồncuóaGVMN

coỏcuóagiaỏoviùn,trùncỳsỳóoỏseọthiùởtkùởdunglỷỳồngkiùởn
Tronghoaồtửồngbờởtkũ,viùồcKT,Gmangyỏnghụa
thỷỏcphuõhỳồp,khikùởtthuỏckhoỏatờồphuờởnseọtiùởnhaõnho
quantroồngvaõcoỏmửởiliùnhùồkhựngkhủtvỳỏinhau,trongoỏ
laồiùớaỏnhgiaỏkùởtquaóaồtỷỳồc.Viùồcthỷồchiùồnseọỷỳồc
kiùớmtralaõphỷỳngtiùồncoõnaỏnhgiaỏlaõmuồcủchvũkhửng
sỷồửỡngyỏcuóacaỏccỳquanquaónlủtrỷồcthuửồctrỷỳõngvaõ
thùớaỏnhgiaỏmaõkhửngdỷồavaõokiùớmtra.KT,Gcoỏ3chỷỏc
phoõng,cỳsỳógiaỏoduồcmờỡmnonsỳótaồi.
nựnglaõsosaỏnh,phaónhửỡivaõdỷồoaỏn.Muửởnthỷồchiùồnỷỳồc
2.3.2. Xờydỷồngmửitrỷỳõng,iùỡukiùồnlaõmviùồcvaõcỳ nhỷọngchỷỏcnựngtrùnthũphaóitũmnhỷọngphỷỳngtiùồnKT,
chùởquaónlủphuõhỳồp
Gchủnhxaỏc,uỏngmỷỏcvaõtincờồy,bỳóikiùớmtraỷỳồcthỷồc
Caóithiùồniùỡukiùồnlaõmviùồc,cỳchùởchủnhsaỏch(giỳõlaõm,hiùồnỳótờởtcaócaỏckhờucuóahoaồtửồng.Dooỏ,caỏchũnhthỷỏc
nghú,lỷỳngthỷỳóng)chùởửồquaónlủchoGVMNlaõmửồtbiùồn KT,Gcuọnglaõmửồtyùởutửởrờởtquantroồng,aónhhỷỳóngrờởtlỳỏn
phaỏpkhửngkeỏmphờỡnquantroồngtrongcaỏcbiùồnphaỏpphaỏt ùởnkùởtquaócuóahoaồtửồngnaõy.CoỏhaihũnhthỷỏcKT,Glaõ
triùớnKNGTSPchoGVMN.Hiùồnnayiùỡukiùồnlaõmviùồccuóa KT,GhũnhthaõnhvaõKT,Gtửớngkùởt.Theooỏ,KT,G
GVMNcoõnnhiùỡukhoỏkhựnhaồnchùở,hoồthỷỳõngphaóicoỏmựồthũnhthaõnhdỷồatrùncỳsỳósỷồhũnhthaõnhkiùởnthỷỏc,kụnựng,
taồitrỷỳõngmờỡmnontỷõ7giỳõsaỏngchoùởn5giỳõchiùỡu,ựn kụxaóotrongquaỏtrũnhhoaồtửồngnghùỡnghiùồphoồctờồpvaõtaồo
nguóvaõhoồctờồpvuichỳicuõngtreó,toaõnbửồthỳõigianbanngaõy
raửồnglỷồcphaỏttriùớn.oỏlaõsỷồphaónhửỡinhanhùớkừpthỳõi
daõnhchotrỷỳõngmờỡmnon.Buửớitửởikhiỳónhaõ,hoồlaồichuờớnsỷóachỷọaỳómửợigiaioaồncờỡnthiùởtcuóasỷồphaỏttriùớntrong
bừgiaỏoaỏn,ửỡduõngửỡchỳichotreóvaõongaõyhửmsau. quaỏtrũnhhoaồtửồng.Ngoaõira,KT,Ghũnhthaõnhcoỏthùớ
Chủnhiùỡukiùồnlaõmviùồcựồcthuõnhỷvờồycuọngaọ1phờỡnthỷồchiùồnmửồtcaỏchthỷỳõngxuyùnngaytrongquaỏtrũnhhoaồt
taồoaỏplỷồckhửngnhoóchogiaỏoviùn.Khichừuaỏplỷồcnhỷvờồy,ửồngCS-GDtreócuóaGVMNdiùợnrahaõngngaõy.Trongkhi
cuõngvỳỏitỷtỷỳóngchỷavỷọngvaõngseọdờợntỳỏiquaỏtrũnhCS-oỏKT,Gtửớngkùởtỷỳồcthỷồchiùồnvaõocuửởimửợiỳồtnhỷ
GDtreógựồpnhiùỡukhoỏkhựn.Nùởunhaõtrỷỳõng,BanGiaỏm cëi hổc kị, cëi nùm hổc.
hiïåu cố cú chïë quẫn lđ tưët, tẩo àiïìu kiïån cho giấo viïn cố Viïåc KT, ÀG giấm sất thûúâng xun cấc hoẩt àưång
nhiïìu thúâi gian hún àïí chùm sốc gia àịnh vâ bẫn thên, àưìng
giao tiïëp ca GVMN vúái trễ mêỵu giấo cố mưåt  nghơa àùåc

thúâi cố chïë àưå ph húåp sệ lâ ngìn àưång lûåc gip GVMN
biïåt quan trổng àưëi vúái giấo viïn, àùåc biïåt lâ àưëi vúái cấc nhâ
vûúåt qua khố khùn trong cưng viïåc.
quẫn lđ. Kïët quẫ ca hoẩt àưång KT, ÀG sệ lâ cú súã àïí giấo

(kị 1 - 11/2017)

Tẩp chđ Giấo dc sưë 417 3


viùniùỡuchúnhhoaồtửồnggiaotiùởpcuóachủnhmũnh,ửỡng nùugỷỳngngỷỳõitửởtviùồctửởt.Tủnhtủchcỷồctỷồgiaỏctu
thỳõigiuỏpcaỏnbửồquaónlủkừpthỳõiỷaracaỏcbiùồnphaỏpùớ
dỷỳọngreõnluyùồncuóaGVMNchúcoỏkùởtquaótửởtkhichủnhhoồ
chúaồoiùỡuchúnhchophuõhỳồp.
nhờồnthỷỏcuỏngựổnnhỷọngyùucờỡu,chuờớnmỷồcvùỡphờớm
TrỷỳõngmờỡmnoncờỡnỷaracaỏckùởhoaồchKT,Gcuồ chờởtchủnhtrừ,phờớmchờởttrủtuùồ,aồoỷỏc,lửởisửởngvaõnựng
thùớ,ửỡngthỳõicoỏhũnhthỷỏcKT,Gtheocaỏctiùuchủ,yùu lỷồcnghùỡnghiùồpcuóangỷỳõi
GVMN.ùớxờydỷồngỷỳồctinh
cờỡunghùỡnghiùồpcuóaGVMNkhiCS-GDtreó.Bùncaồnhoỏ, thờỡnthaỏiửồ,ửồngcỳtỷồhoồctờồp,tudỷỳọngreõnluyùồnuỏng
cờỡnkùởthỳồpvỳỏigiaũnhùớlờởythửngtinphaónhửỡicuóaphuồựổnchoửồinguọGVMN,caỏccaỏnbửồquaónlủtrỷỳõngmờỡm
huynhvùỡhoaồtửồngCS-GDtreócuóacử,kùởthỳồpcỳchùở noncờỡnphaóitựngcỷỳõngcửngtaỏcgiaỏoduồcthỷỳõngxuyùn
khenthỷỳóngtraỏchphaồtphuõhỳồp,ửỡngthỳõicuọngthỷỳõngchocaỏcGVMNùớhoồnờngcaonhờồnthỷỏcvùỡvừtrủ,vaitroõ
xuyùnlờởyyỏkiùởnphaónhửỡitỷõphủatreó.Tỷõoỏ,nhựỗmkủch
cuóaviùồctỷồhoồc,tỷồtudỷỳọngvaõreõnluyùồncuóabaónthờnửởi
thủchGVMNtỷồbửỡidỷỳọng,tỷồreõnluyùồnùớngaõycaõngphaỏtvỳỏihoaồtửồngnghùỡnghiùồpcuóamũnh,thờởyroọnhỷọngyùu
triùớnKNGTSPcuóachủnhmũnh.
cờỡu,oõihoóikhaỏchquanvaõtiùuchuờớncuóanghùỡGVMN.
Bùncaồnhoỏ,nhaõtrỷỳõngcờỡnxờydỷồngtờồpthùớsỷ ựồcbiùồtcờỡnphaóigiaỏoduồcchomửợiGVMNnhờồnthỷỏcsờu
phaồmvỷọngmaồnhnhựỗmtaồoramửitrỷỳõngvựnhoỏasỷ sựổcrựỗng:caỏcphờớmchờởtaồoỷỏcnghùỡnghiùồpcuọngnhỷ
phaồmtrongtrỷỳõngmờỡmnon.Mửồttờồpthùớsỷphaồmvỷọng trũnhửồnựnglỷồcchuyùnmửnkhửngphaóihoaõntoaõndotỷồ

maồnhseọlaõiùỡukiùồnthuờồnlỳồi,laõnùỡntaóngùớgiaỏoviùnnhiùnmaõcoỏ,maõmửồtphờỡnlỳỏnlaõdotraóiquaquaỏtrũnhhoồc
nờngcaoyỏthỷỏctỷồreõnluyùồnKNGTSPcuóabaónthờn,tỷõ tờồp,reõnluyùồnthỷỳõngxuyùnliùntuồc,nghiùmtuỏc,bùỡnbú.
oỏcửngtaỏcKT,Gseọaồthiùồuquaóvaõivaõonùỡnnùởp,coỏ Hai lâ, mưỵi GVMN cêìn phẫi tûå xấc àõnh rộ vïì mịnh vâ tđch
 nghơa tđch cûåc vâ khưng gêy ra ấp lûåc cho cấc giấo viïn. cûåc giẫi quët nhûäng mêu thỵn giûäa u cêìu nhiïåm v ca
Vïì hịnh thûác, khưng chó tiïën hânh theo tûâng àúåt KT, nghïì, ca àún võ mịnh vúái nhûäng hẩn chïë, bêët cêåp ca bẫn
ÀG theo cấc tiïu chđ nhâ trûúâng àïì ra, thûåc hiïån cố thïí thên àïí xêy dûång kïë hoẩch, xấc àõnh quët têm thûúâng
theo hổc kị hóåc nùm hổc, mâ nïn tưí chûác dûúái hịnh thûác xun tûå hổc têåp, tu dûúäng, rên luån nêng cao trịnh àưå
cấc hoẩt àưång phong trâo, cấc cåc thi vïì chun mưn chun mưn, nùng lûåc cêìn thiïët vâ phêím chêët àẩo àûác, lưëi
nghiïåp v, tẩo sên chúi vui vễ bưí đch cho giấo viïn thïí sưëng, phûúng phấp lâm viïåc ca mịnh àïí hoân thânh cấc
hiïån. Qua tịm hiïíu thûåc trẩng cấc hoẩt àưång phong trâo úã nhiïåm v giấo dc. Dûåa trïn sûå àấnh giấ àng bẫn thên
cấc trûúâng mêìm non cho thêëy, hâng nùm cấc trûúâng mêìm mịnh, biïët àûúåc ûu, nhûúåc àiïím ca mịnh, mưỵi GVMN cêìn
non cng tưí chûác rêët nhiïìu cấc hoẩt àưång khấc nhau, tuy tûå xêy dûång kïë hoẩch, xấc àõnh nưåi dung, biïån phấp vâ  chđ
nhiïn cấc nưåi dung liïn quan àïën rên luån àïí phất triïín quyùởttờmtỷồhoồctờồp,tudỷỳọngreõnluyùồn.
KNGTSPvỳỏitreómờỡmnonchỷanhiùỡu,maõchuóyùởulaõcaỏc
Balaõ,taồomửitrỷỳõng,iùỡukiùồnreõnluyùồnthỷồctiùợnvaõ
hoaồtửồngvựnhoỏavựnnghùồvaõthùớduồcthùớthaochotreó phongtraõotỷồgiaỏc,hoồctờồp,tudỷỳọng,reõnluyùồncuóaGVMN.
theocaỏcchuóùỡkhaỏcnhau.
Trỷỳõngmờỡmnoncuọngnhỷcaỏcphoõng,SỳóGD-Tcuọng
Phaỏthuytủnhtủchcỷồctỷồhoồc,tỷồtudỷỳọngreõnluyùồncờỡnphaóitaồoramửitrỷỳõng,nhỷọngiùỡukiùồnthuờồnlỳồi,thiùởt
trongthỷồctiùợnhoaồtửồngnghùỡnghiùồplaõbiùồnphaỏpchuó thỷồcnhờởtùớGVMN,ựồcbiùồtlaõcaỏcgiaỏoviùntreónaóysinh
yùởuvaõtrỷồctiùởpùớmửợicaỏnhờnbửớsung,buõựổpthùm nhucờỡuvaõửồngcỳhoồctờồp,tudỷỳọng,reõnluyùồnuỏng
nhỷọngthiùởuhuồtvùỡnựnglỷồc,kinhnghiùồmcuọngnhỷphờớm ựổn.ửỡngthỳõicaỏnbửồquaónlủcuọngcờỡnphờncửng,giao
chờởtaồoỷỏcaỏpỷỏngvỳỏisỷồvờồnửồng,phaỏttriùớnkhửng
nhiùồmvuồchomửợigiaỏoviùntronghoaồtửồnggiaỏoduồcùớ
ngỷõngcuóaxaọhửồi.Phaỏthuytủnhtủchcỷồctỷồhoồc,tỷồtu
hoồcoỏiùỡukiùồncoồsaỏt,reõnluyùồn,thỷóthaỏch.Nhỷọngchuyùớn
dỷỳọngreõnluyùồnỳómửợiGVMNcuọnglaõmửồtyùởutửởựồcbiùồt
biùởntrongnhờồnthỷỏccuóamửợiGVMNvùỡnghùỡnghiùồp,vai
quantroồngnhựỗmphaỏttriùớnKNGTSPchochủnhhoồ.Bỳói troõtraỏchnhiùồmcuóabaónthờn,cuóaviùồctỷồtudỷỳọngreõn
cỳchùởhũnhthaõnhkụnựngaọchothờởy,KNGTSPkhửng luyùồncuõngvỳỏimửitrỷỳõngphuõhỳồpseọlaõnhỷọngiùỡukiùồn

coỏsựộnmaõỷỳồchũnhthaõnhvaõphaỏttriùớntrongsuửởtquaỏquantroồngùớmửợigiaỏoviùncoỏiùỡukiùồnùớphaỏttriùớn
trũnhhoaồtửồngnghùỡnghiùồpcuóaGVMN.
KNGTSPcuóachủnhmũnh.
3. ùớnờngcaotủnhtủchcỷồctỷồhoồc,tudỷỳọng,reõn
luyùồncuóaGVMNnhựỗmphaỏttriùớnnựnglỷồcnghùỡnghiùồp Taõi liùồu tham khẫo
nối chung, KNGTSP nối riïng, cêìn phẫi quan têm giẫi [1] Bưå GD-ÀT (2008). Quy àõnh vïì chín nghïì nghiïåp
giấo viïn mêìm non.
quët àưìng bưå mưåt sưë nưåi dung ch ëu sau:
Mưåt lâ
, tùng cûúâng giấo dc àưång cú nghïì nghiïåp (u [2] Bưå GD-ÀT (2012). Chûúng trịnh giấo dc mêìm
non. NXB Giấo dc Viïåt Nam.
nghïì mïën trễ..), bưìi dûúäng tinh thêìn tûå giấc rên luån tu
dûúäng thưng qua cấc hịnh thûác tun truìn vêån àưång,
(Xem tiïëp trang 8)

4

Tẩp chđ Giấo dc sưë 417

(kò 1 - 11/2017)


hiïåu quẫ GVMN phẫi biïët lûåa chổn cấc hịnh thûác bưìi
Tâi liïåu tham khẫo
dûúäng ph húåp vúái khẫ nùng, súã trûúâng ca mịnh; 
Sấu lâ
, [1] Nguỵn Nhû  (ch biïn, 1999). 
Tûâ àiïín Tiïëng
trong quấ trịnh tûå hổc, tûå bưìi dûúäng GV phẫi biïët tûå kiïím
Viïåt. NXB Vùn hốa Thưng tin.

tra, àấnh giấ kïët quẫ bưìi dûúäng. Hoẩt àưång nây gip GV
[2] Låt Giấo dc (2005), sûãa àưíi bưí sung nùm 2009.
 (Ban
nhịn nhêån lẩi nhûäng viïåc àậ lâm vâ chûa lâm àûúåc trong[3] Bưå GD-ÀT (2008). Àiïìu lïå trûúâng mêìm non
haõnh keõm theo Quyùởt ừnh sửở 14/2008/Qquaỏtrũnhtỷồhoồc,tỷồbửỡidỷỳọng,tỷõoỏkừpthỳõiiùỡuchúnh,
BGDTngaõy07/04/2008cuóaBửồtrỷỳóngBửồGD-T).
bửớsungkùởhoaồchnhựỗmaồtmuồctiùubửỡidỷỳọng.
2.2.5 .ửớimỳỏicửngtaỏckiùớmtra,aỏnhgiaỏkùởtquaó [4]BửồGD-T(2008).Quyùởt ừnh sưë 02/2008/QÀ
BGDÀT
ngây
22/01/2008
ca
Bưå
trûúãng
Bưå
-ÀT
GD
hoẩt àưång bưìi dûúäng:
ban hânh quy àõnh vïì chín nghïì nghiïåp ca giấo
- Mc àđch: Nêng cao hiïåu quẫ cưng tấc kiïím tra,
àấnh giấ chêët lûúång HÀBD cho GV trong nhâ trûúâng; tûâ viïn mêìm non.
àố kõp thúâi àiïìu chónh, bưí sung kïë hoẩch, nưåi dung chûúng [5] Àùång  Qëc Bẫo  -  Nguỵn  Thânh Vinh  (2011).
Quẫn lđ Nhâ trûúâng.
 NXB Giấo dc Viïåt Nam.
trịnh, hịnh thûác bưìi dûúäng cho GVMN ph húåp vúái thûåc
[6] Hoâng Vùn Cêín (2015). 
Phất triïín ngìn lûåc giấo
trẩng kïët quẫ kiïím tra, àấnh giấ ca nhâ trûúâng
.
viïn àấp ûáng nhu cêìu giấo dc mêìm non tẩi thânh

- Thûåc hiïån: Cưng tấc kiïím tra phẫi àûúåc tiïën hânh phưë Hưì Chđ Minh
. NXB Àẩi hổc Sû phẩm.
thûúâng xun vâ cố kïë hoẩch, cùn cûá vâo nhiïåm v vâ u [7] Trêìn Khấnh Àûác (2010). 
Giấo dc vâ phất triïín
cêìu c thïí ca tûâng nùm hổc. Àêìu nùm, 
hiïåu trûúãng trûåc ngìn nhên lûåc trong thïë kó XXI.
  NXB  Giấo  dc
tiïëp xêy dûång hóåc chó àẩo phố hiïåu trûúãng ph trấchViïåt Nam.
chun mưn trûåc tiïëp xêy dûång kïë hoẩch kiïím tra cưng tấc
bưìi dûúäng cho GV theo CNN trong nhâ trûúâng. Kïë hoẩch
kiïím tra phẫi àûúåc xêy dûång c thïí, chi tiïët vïì tiïu chđ
àấnh giấ, nưåi dung cưng viïåc kiïím tra. u cêìu kiïím tra
(Tiïëp theo trang 4)
100% GV, hịnh thûác kiïím tra cố thïí kiïím tra àưåt xët
hóåc theo chun àïì;
[3] Bưå GD-ÀT (2014). Àiïìu lïå trûúâng mêìm non.
Cêìn xêy dûång tiïu chđ àấnh giấ theo cấc mûác àưå tưët, [4] Phẩm Thõ Chêu - Nguỵn Thõ Oanh - Trêìn  Thõ
khấ, trung bịnh, ëu tûâ àố tưí chûác àấnh giấ theo tiïu chđ Sinh (2011). Giấo dc hổc
 mêìm non. NXB Àẩi hổc
vâ khen thûúãng kõp thúâi GV hoân thânh xët sùỉc nhiïåmQëc gia Hâ nưåi.
v àûúåc giao vâ cố nhiïìu sấng tẩo trong cưng tấc bưìi [5] Crucchetxki V.A (1981). Nhûäng cú súã ca têm lđ
(têåp 1, 2). NXB Giấo dc.
dûúäng, tûå bưìi dûúäng. Dûåa vâo bấo cấo kïët quẫ kiïím trahổc sû phẩm
[6] Hưì Ngổc Àẩi (1983). 
Cưng nghïå giấo dc
. NXB
cưng tấc bưìi dûúäng ca GV, hiïåu trûúãng tiïëp tc chó àẩo
Giấo dc.
viïåc àưíi múái nưåi dung, hịnh thûác, phûúng phấp bưìi dûúäng
Nghiïåp v sû phẩm hiïån àẩi

àïí ngây câng nêng cao chêët lûúång cho GV nhâ trûúâng [7] Hưì Ngổc Àẩi (2012). 
(têåp 1, 2). NXB Àẩi hổc Sû phẩm.
theo CNN; àưìng thúâi lâ cùn cûá àïí lûåa chổn nhûäng GV
[8] M.X.Mukhina (1981). Têm lđ hổc mêỵu giấo
(têåp 1,
giỗi lâm lûåc lûúång nông cưët trong nhâ trûúâng tiïën hânh
2). NXB Giấo dc.
bưìi dûúäng cho GV cố nùng lûåc côn ëu hóåc GV múái[9] Nicole R.Nungesser - Ruth V. Watkins (2005).
ra trûúâng.
Preschool Teachers’ Percesptions and Reactions
* * *
to Challenging Classroom Behavior: Implications
Cấc biïån phấp àûúåc àïì xët cố mưëi quan hïå mêåt thiïët vúái
for Speech - Language Pathologists.   Language,
nhau tẩo nïn mưåt sûå thưëng nhêët, tấc àưång qua lẩi vâ hưỵ trúå
Speech, And Hearing Services in Schools. Vol.36,
cho nhau trong quấ trịnh quẫn lđ HÀBD GVMN theo CNN. page 139-151.
Mưỵi biïån phấp cố mưåt võ trđ vâ thïë mẩnh riïng trong quấ[10] Emel Arslan (2010). Analysis of Communication
Skill and Interpesonal Problem Solving in Preschool
trịnh thûåc hiïån nhiïåm v quẫn lđ, biïån phấp nây lâ tiïìn àïì
cho biïån phấp kia nhûng chng cố mưëi quan hïå mêåt thiïët, Trainees.  Social  Behavior  and  Personality  Vol.38
tấc àưång lêỵn nhau tẩo thânh mưåt thïí thưëng nhêët trong khêu page 523-530.
quẫn lđ HÀBD GVMN theo CNN. Chđnh vị vêåy, khưng [11]  R.Ragip  Basbagi  (2012).  Interculture
Communication Skill among Prospective Turkish
àûúåc xem nhể hay tuåt àưëi hốa bêët kị biïån phấp nâo. Trong
Teacher of German in The Context of The Comparative
àố, biïån phấp nêng cao nhêån thûác cho cấc ch thïí quẫn lđ
Country Knowledge Course.  Educational  Sciences:
cêìn phẫi àûúåc tiïën hânh trûúác nhêët vâ cêëp thiïët. Búãi àêy lâ
Theory &Practice Vol.12 page 2187-2193

tiïìn àïì quan trổng cho viïåc thûåc hiïån cố hiïåu quẫ cấc biïån [12] Fulya Yukesel - Sahin (2008). Communication
phấp tiïëp theo. Cấc biïån phấp côn lẩi lâ cấc chûác nùng cúSkill Levels in Turkish Prospective Teachers Social
bẫn ca cưng tấc quẫn lđ HÀBD àưëi vúái ngûúâi hiïåu trûúãng.
 Behavior and Personality Vol.36 page 1283 -1294.

Mưåt sưë biïån phấp nêng cao kơ n

8

Tẩp chđ Giấo dc sưë 417

(kị 1 - 11/2017)