Chủ đề hoạt động tháng 9
THANH NIấN HC TP, RẩN LUYN Vè S NGHIP CễNG NGHIP HểA,
HIN I HểA T NC
A. MC TIấU giáo dục.
Sau chủ đề hoạt động, học sinh cần:
- Hiu c vai trũ ca CNH,HH trong quỏ trỡnh xõy dng v phỏt trin t nc;
Xỏc nh c vai trũ, trỏch nhim ca bn thõn i vi t nc.
- Xõy dng c k hoch hc tp v rốn luyn. Xỏc nh c ngành ngh phự hp
với khả năng để phấn đấu trở thành những công dân có ích cho xã hội.
-Tớch cc, ch ng v sỏng to trong hc tp v rốn luyn .
B. NI DUNG hoạt động.
- Tho lun v k hoch hc tp v rốn luyn ca nm hc lp 12.
- Din n : Vai trũ ca thanh niờn hcọ sinh trong s nghip CNH- HH t nc.
C. HOT NG C TH :
Hoạt động 1
Thảo luận về kế hoạch học tập rèn luyện
của năm học lớp 12
I. Mục tiêu hoạt động
Sau hoạt động hs cần :
- Nắm vững kế hoạch học tập, rèn luyện năm học học cuối ở nhà trờng THPT.
- Xây dựng đợc kế hoạch học tập và rèn luyện một cách khoa học, hợp lí, phù hợp với đặc
điểm của năm học cuối cấp; biết lựa chọn ngành nghề và xác định đợc mục tiêu phấn đấu
cho tơng lai.
- Tích cực, chủ động, tự giác hơn trong học tập, rèn luyện để đạt kết quả tốt trong kì thi
tốt nghiệp cuối cấp và tham gia thi vào các trờng : đại học, cao đẳng, trung cấp chuyên
nghiệp, dạy nghề nếu đủ điều kiện.
II. Nội dung hoạt động
Học sinh thảo luận kế hoạch học tập và rèn luyện năm học cuối cấp ở nhà trờng THPT với
các nội dung sau: - ? Nhiệm vụ của ngời học sinh lớp 12 trong năm học là gì?
- ? Chỉ tiêu phấn đấu của lớp đối với từng chỉ tiêu cụ thể nh : tỉ lệ học sinh khá, giỏi cuối
học kì, cuối năm học; tỉ lệ thi đỗ tốt nghiệp ?

- ? Kế hoạch và biện pháp để thực hiện chỉ tiêu?
- ?Vai trò trách nhiệm của mỗi cá nhân trong việc thực hiện k./h của lớp, củatrờng?
1
- ? Thảo luận về mẫu thời gian biểu học tập và rèn luyện của cá nhân để phân tích hợp lí,
khoa học cho các học tập khi xây dựng thời gian biểu cho mình.
- ? Từng cá nhân xây dựng kế hoạch học tập và rèn luyện cho mình ở năm học lớp 12.
III. Công tác chuẩn bị
1. Giáo viên: Chuẩn bị các tài liệu có liên quan đến nội dung hoạt động, cụ thể là :
- Kế họach học tập năm học từ bắt đầu đến thi tốt nghiệp 12.
- Những công việc phải làm trong năm lớp 12 nh: thi tốt nghiệp THPT, lựa chọn ngành
nghề, đăng kí dự thi các trờng đại học, cao đẳng và trung cấp chuyên nghiệp hay dạy nghề
phù hợp với khả năng.
- Những kn về cách ôn thi các môn học cũng nh cách làm bài thi trong các kì thi,
+ Hớng dẫn cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn chuẩn bị các câu hỏi gợi ý để giúp học
sinh khai thác các thông tin có liên quan đến nội dung hoạt động.
+ Duyệt kế hoạch của cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn; kiểm tra, đôn đốc quá trình
chuẩn bị của học sinh. + Dự thảo luận, đóng góp ý kiến, rút kinh nghiệm.
- Phân công cụ thể:
STT
Nội dung công việc Ngời thực hiện
Phơng tiện thực hiện
1 - Xây dựng chơng trình.
Chuẩn bị nội dung và đáp
án.
- Cán bộ lớp và BCH
chi đoàn.
- Thời gian, địa điểm, hình
thức.
2 - Dẫn chơng trình. - Lớp trởng - Bản dẫn chơng trình.
3 - Trang trí lớp. - Tổ 2+ tổ 4 - Viết bảng, kê bàn ghế,

hoa, phấn màu.
4 - Văn nghệ - Lớp phó văn thể.
- Đại diện các tổ.
- Các tiết mục văn nghệ
5 - Phân công th ký. - Th ký lớp. - Sổ ghi chép tiến trình
hoạt động.
2. Học sinh: - Cán bộ lớp nhận vấn đề thảo luận từ giáo viên chủ nhiệm.
- Cán bộ lớp, ban chấp hành chi đoàn xây dựng kế hoạch thảo luận, gợi ý nội dung thảo
luận cho các bạn chuẩn bị.
- Cán bộ lớp phân công cho các tổ chuẩn bị và triển khai từng nội dung công việc cụ thể
để hđ thảo luận đợc diễn ra theo đúng thời gian quy định và đúng nội dung yêu cầu.
- Xin ý kiến giáo viên CN về nội dung và kế hoạch phân công chuẩn bị cho thảo luận.
- Hớng dẫn cách tìm tài liệu cho các bạn.
Iv. Tổ CHứC HOạT Động
- Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, giới thiệu ngời điều khiển thảo luận.
2
- Ngời điều khiển thảo luận nêu mục đích yêu cầu và vấn đề cần thảo luận: Tầm quan
trọng của năm học cuối cấp và sự cần thiết của kế hoạch học tập, rèn luyện của cá nhân và
tập thể.
- Chia nhóm thảo luận: Có thể chia lớp thành ba đến bốn nhóm.
- Tiến hành thảo luận: các nhóm trình bày ý kiến và bổ sung cho nhau.
- Sau mỗi vấn đề nêu ra, ngời điều khiển thảo luận tổng kết và thống nhất những ý kiến
phát biểu của các nhóm, kết luạn chính thức về kế hoạch học tập và rèn luyện của lớp.
- Nếu còn điều gì cha rõ thì mời giáo viên chủ nhiệm giải đáp.
- Xen kẽ giữa các phần thảo luận, có các tiết mục văn nghệ.
V. kết thúc hoạt động
* Nhận xét: - ý thức tham gia hoạt động của lớp.
- GVCN phân công công việc cho hoạt động sau.
--------***----------
Hoạt động 2

Diễn đàn vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công
nghiệp hoá- hiện đại hoá đất nớc
I. mục tiêu hoạt động
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hc sinh hiu rừ trỏch nhim, ngha v v quyn li ca thanh niờn hs trong s nghip
CNH-HĐH t nc.
- Thy c vai trũ quan trng ca thanh niờn, hc sinh trong s nghip cụng nghip
húa, hin i húa t nc. Thy c trỏch nhim ca thanh niờn, hc sinh l phi tớch
cc, ch ng trong hc tp v rốn luyn cú nhng tri thc ỏp ng c nhng yờu
cu ca t nc trong thi kỡ mi.
- Bit nh hng ỳng n ngh nghip theo nng lc ca bn than v nhng yờu cu
ca xó hi sau ny úng gúp cho s nghip cụng nghip húa, hin i húa t nc.
Ii. Nội dung hoạt động
- Thanh niờn l ng lc nũng ct, úng vai trũ tiờn phong trong s nghip CNH- HĐH
t nc.
- Quyn li ca thanh niờn khi tham gia vo s nghip CNH- HĐH t nc.
- Trỏch nhim ca thanh niờn hc sinh khi tham gia vo s nghip CNH- HĐH t
nc.
- Nờu vớ d chng minh vai trũ ca thanh niờn trong s nghip CNH- HĐH t nc.
III. công tác chuẩn bị
1. Giỏo viờn: - Chun b cỏc ti liu cú liờn quan n ni dung hot ng cung cp
thụng tin cho HS.
3
C th l:- nh hng ch v gi ý cho hs nhng vn cú liên quan n hot ng.
- Hng dn Ban cỏn s, BCH chi on chun b cỏc cõu hi gi ý, hng dn HS khai
thỏc cỏc thụng tin cú liờn quan n ni dung hot ng.
- Duyt v gúp ý kin hon thin chng trỡnh hot ng ca din n.
- Gi ý phng phỏp t chc din n ngn gn, sỳc tớch, khoa hc.
- Phân công cụ thể :
STT

Nội dung công việc Ngời thực hiện
Phơng tiện thực hiện
1 - Xây dựng chơng trình.
Chuẩn bị nd và đáp án.
- Cán bộ lớp và BCH
chi đoàn.
- Thời gian, địa điểm, hình
thức.
2 - Dẫn chơng trình. - Lớp trởng - Bản dẫn chơng trình.
3 - Trang trí lớp. - Tổ 1 - tổ 3
- Lớp phó văn thể.
- Viết bảng, kê bàn ghế,
hoa, phấn màu.
4 - Văn nghệ - Đại diện các tổ. - Các tiết mục văn nghệ với
chủ đề: Đát nớc, Đảng, Bác
Hồ...
5 - Phân công th ký. - Th ký lớp. - Sổ ghi chép tiến trình
hoạt động.
6 - Mời đại biểu - Lớp phó học tập. - Giấy mời.
7 - Các tham luận tham gia
diễn đàn.
- Các tổ trởng. - Bản tham luận theo chủ
đề.
- Kim tra s chun b ca hc sinh.
2. Hc sinh: - Cỏn b lp nhn vn tho lun t GVCN.
- Cỏn b lp, Ban chp hnh chi on xõy dng k hoch tho lun.
- Chun b ý kin tham gia din n.
IV. tổ chức hoạt động
* DCT Tuyờn b lý do, gii thiu i biu, th kớ.- Nờu li dn v Vai trũ ca thanh
niờn trong s nghip CNH- HĐH t nc.

- Cỏc nhúm tham gia trỡnh by cỏc vn mỡnh hiu v ch hot ng.
1. Hot ng 1 : - MC khi ng bng trũ chi ngn.
- Bt nhp hỏt bi hỏt cú ni dung núi v vai trũ ca tn trong xh (Lp ó tp trc)
2. Hot ng 2:
* DCT nờu li dn v t chc cho cỏc nhúm tho lun:
- Cú ngi cho rng: Mc dự hc sinh ph thụng thuc la tui thanh niờn nhng h
khụng cú vai trũ gỡ trong cụng cuc cụng nghip húa, hin i húa ca t nc, vỡ h
cha cú úng gúp gỡ cho xó hi, bn cú suy ngh gỡ v ý kin trờn?
* DCT: Yờu cu cỏc nhúm tho lun v ln lt mi i din cỏc nhúm trỡnh by ý kin.
* DCT: Tng hp ý kin trỡnh by ca cỏc nhúm v i n kt lun theo hng bỏc b ý
kin trờn. ( Nu MC gp phi khú khn trong vic kt lun thỡ mi c vn ( cú th l
GVCN nhn xột, ỏnh giỏ).
4
* DCT: Như vậy, dù là học sinh còn ngồi trên ghế nhà trường nhưng ta vẫn thấy rõ được
vai trò và trách nhiệm của họ trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
Theo bạn, đó là vai trò và trách nhiệm gì của học sinh?
* DCT : Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý
kiến.
* DCT : Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận.
( Nếu DCT gặp phải khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận
xét, đánh giá).
* DCT : Từ những vấn đề thảo luận trên, bạn nghĩ gì về vai trò của thanh niên trong sự
nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước hiện nay?
* DCT : Yêu cầu các nhóm thảo luận và lần lượt mời đại diện các nhóm trình bày ý kiến.
* DCT: Tổng hợp ý kiến trình bày của các nhóm và đi đến kết luận. ( Nếu MC gặp phải
khó khăn trong việc kết luận thì mời cố vấn ( có thể là GVCN nhận xét, đánh giá).
* DCT : Nêu nhận định chung về vai trò của thanh niên trong sự nghiệp công nghiệp hóa
và tuyên bố kết thúc hoạt động 2, chuyển sang hoạt động 3.
- Xen giữa hai hoạt động là tiết mục văn nghệ (5 phút).
Hoạt động 3:

* DCT nêu nội dung hung biện:
Câu 1: Thanh niên học sinh phải có hoài bão lớn.
Câu 2: Thanh niên học sinh phải có sức khỏe.
Câu 3: Thanh niên hs phải xây dựng cho mình lí tưởng, ý chí và tinh thần cách mạng.
Câu 4: Thanh niên học sinh phải luôn ý thức sâu sắc rằng chính họ chứ không phải ai
khác là lực lượng xung kích trong sự nghiệp công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước.
* DCT nêu thể lệ cuộc thi
- Mỗi đội cử đại diện bốc thăm một câu hỏi, suy nghĩ và trả lời trong vòng 5 phút. Ngoài
ra còn phải trả lời thêm một câu hỏi do các nhóm đặt ra.
- Nếu vượt quá thời gian quy định thì sẽ bị trừ điểm ( mỗi phút trừ 1 điểm). Điểm tối đa
cho phần này là 10 điểm).
- Sau khi các đội trả lời xong, ban giám khảo chấm điểm và chọn ra một đội có số điểm
cao nhất để phát thưởng.
* DCT Mời ban giám khảo nhận xét. Sau đó phát thưởng cho đội đạt điểm cao.
Hoạt động 4: Giải đáp ô chữ (15phút)
* DCT: Khi nói về vai trò của thanh niên trong xã hội, chúng ta đã nghe rất nhiều
những câu nói, sau đây là một câu nói tiêu biểu: “Một năm khởi đầu từ mùa xuân, một
đời khởi đầu từ tuổi trẻ. Tuổi trẻ là mùa xuân của xã hội”.
Bạn hãy cho biết: Câu nói trên của ai? Ô chữ về nhân vật này gồm 9 chữ cái:

5
* DCT: Thi gian oỏn ụ ch l 1 phỳt, bn no a tay trc s c u tiờn gii
ỏp. Mi ngi ch tr li duy nht mt ln. Nu tr li ỳng s c mt phn qu ca
ban t chc.
- Ht thi gian tr li, nu nh khụng ai gii ỏp c thỡ MC nờu gi ý (Mi gi ý
cỏch nhau 30 giõy).
- Gi ý 1: ễng va l nh hot ng cỏch mng va l nh th ln ca dõn tc
- Gi ý 2: Tờn ụng c t cho mt thnh ph ln nc ta.
- Gi ý 3: L tỏc gi ca tp th Nht kớ trong tự.
* MC khng nh li tỏc gi ca cõu núi trờn ca H Chớ Minh, sau ú tng qu cho cỏ

nhõn gii ỏp c ụ ch.
V. kết thúc hoạt động
* Nhận xét kết quả của hoạt động: ý thức tham gia, công tác chuẩn bị
- GVCN: Phân công nhiệm vụ cho hoạt động sau với chủ đề: Thanh niên với tình bạn,
tình yêu và gia đình.
======******======
Chủ đề hoạt động tháng 10
THANH NIấN VI TèNH BN, TèNH YấU V GIA èNH
A. MC TIấU giáo dục
Sau chủ đề hoạt động, học sinh cần:
- Nhn thc sõu sc giỏ tr ca tỡnh bn,tỡnh yờu v gia ỡnh, hiu c mt s iu c
bn ca lut hụn nhõn v gia ỡnh.
- Rốn luyn cỏc k nng ng x phự hp trong tỡnh bn ,tỡnh yờu v gia ỡnh. Bit vn
dng nhng hiu bit v lut hụn nhõn v gia ỡnh vo cuc sng.
- Trõn trng v p chõn chớnh trong tỡnh bn,v tỡnh yờu.
B. NI DUNG hoạt động
- Thi tỡm hiu v lut hụn nhõn v gia ỡnh.
- Din n :Tỡnh bn,Tỡnh yờu.
C. HOT NG C TH :
Hoạt động 1
Tìm hiểu về luật hôn nhân và gia đình
I. MC TIấU HOT NG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Nêu c mt s iu c bn ca lut Hụn nhõn v Gia ỡnh.
- Bit vn dng nhng hiu bit về Luật hụn nhõn v Gia ỡnh trong cuc sng, trong
vic gii quyt bỡnh ng gii.
- Tớch cc chp hnh v cú ý thc tuyờn truyn vn ng mi ngi cựng thc hin tt
lut Hụn nhõn v Gia ỡnh. Kiờn quyt u tranh nhng hnh vi vi phm phỏp lut.
6
II. NI DUNG HOT NG

Tỡm hiu lut Hụn Nhõn Gia ỡnh (cỏc iu cú liờn quan n la tui hs). Tổ chức
thi tìm hiểu về luật hôn nhân và gia đình để học sinh có cơ hội trình bày những hiểu biết
và suy nghĩ của mình về một số nội dung cơ bản của luật hôn nhân và gia đình nh:
1. Quá trình phát triển của luật hôn nhân và gia đình
- Luật hôn nhân và gia đình do Quốc hội nớc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam thông
qua ngày 29/12/1986, bao gồm 10 chơng với 57 điều.
- Ngày 9/6/2000, Quốc hội nớc cộng hoà xã hội chủ nghĩa Việt Nam khoá 10, kì họp thứ
7 đã thông qua luật hôn nhân và gia đình mới.
- Luật hôn nhân và gia đình năm 2000 gồm 13 chơng với 110 điều, có hiệu lực thi hành
ngày 1/1/2001. Luật này thay thế luật hôn nhân và gia đình năm 1986.
2. ý nghĩa của luật hôn nhân và gia đình.
- Đề cao vai trò của gia đình trong đời sống xã hội, giữ gìn và phát huy truyền thống và
các phong tục tập quán tốt đẹp của dân tộc Việt Nam, xoá bỏ hết những phong tục tập
quán lạc hậu về hôn nhân và gia đình.
- Nâng cao trách nhiệm của công dân, nhà nớc và xã hội trong việc xây dựng, củng cố chế
độ hôn nhân và gia đình Việt Nam.
- Kế thừa và phát triển pháp luật về hôn nhân và gia đình Việt Nam.
- Thống nhất cách xây dựng và giải quyết những vấn đề gia đình.
- Đảm bảo sự bình đẳng nam nữ trong gia đình và xã hội.
a. Những vấn đề chung của luật hôn nhân và gia đình.
- Tảo hôn là gì? Tảo hôn vi phạm điều nào trong luật hôn nhân và gia đình?
- Cha, mẹ có những nghĩa vụ và quyền gì đối với con? Còn có những nghĩa vụ và quyền gì
trong gia đình?
b. Vấn đề giới trong luật hôn nhân và gia đình.
- Những điều nào trong luật hôn nhân và gia đình thể hiện sự bình đẳng giữa nam và nữ
(bình đẳng giới)? Nêu nội dung cụ thể của một trong những điều luật đó.
- Việc kết hôn là do nam, nữ tự nguyện quyết định. Làm thế nào để biết có sự tự nguyện
trong việc kết hôn?
- Luật hôn nhân và gia đình quy định vợ và chồng có những nghĩa vụ và quyền gì?
c. Ngời cha thành niên với luật hôn nhân và gia đình.

- Điều luật nào trong luật hôn nhân và gia đình quy định tuổi kết hôn? Nội dung của điều
luật đó?
- Cần phải ứng xử nh thế nào khi bị cha mẹ hay ngời thân ép buộc phải thực hiện kết hôn
trớc tuổi?
- Con cái ở bất cứ tuổi nào đều có quyền có tài sản riêng hay phải đúng tuổi quy định?
- Khi con còn ít tuổi mà có tài sản riêng thì quyền lợi về tài sản đó đợc bảo vệ nh thế nào?
Nếu con có thu nhập thì có nghĩa vụ gì với gia đình không? Cha mẹ có quyền gì đối với
tài sản của con?
- Trớc pháp luật cha mẹ đại diện cho con cha thành niên đợc hiểu nh thế nào?
- Con cha thành niên có hành vi sai trái gây thiệt hại cho ngời khác thì cha, mẹ phải chịu
trách nhiệm nh thế nào?
7
- Việc thực hiện luật hôn nhân và gia đình ở địa phơng nh thế nào? Nêu ví dụ.
- Thế nào là bạo hành trong gia đình?
III. Công tác chuẩn bị
1. Giỏo viờn: Chun b ti liu giỳp hs tỡm hiu mt s nd c bn ca lut Hụn nhõn
v Gia ỡnh.- Hi ý vi cỏn b lp v BCH chi đoàn trao i v thng nht vi k
hoạch. - a ra nhng yờu cu v ni dung hat ng cỏc t chun b.
- Cựng cỏn b lp, BCH chi oàn la chn hỡnh thc thi phự hp.
- Gi ý v cỏch t chc hat ng cho BTC cuc thi.
- Kim tra ụn c cụng vic ca BTC.
STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơngtiện thực hiện
1
2
3
4
5
6
7
- Xây dựng chơng trình:

- Chơng trình tìm hiểu Luật
hôn nhân và gia đình
Dẫn chơng trình
Xây dựng nội dung thi
Trang trí
Văn nghệ
Mời đại biểu
Giám khảo + th ký
- Cán bộ lớp, BCH
chi đoàn
- Lớp trởng
- BCH chi đoàn, 4
tổ trởng.
- Tổ 2 + tổ 4.
- Các tổ.
- Lớp phó h/ tập.
- Th ký lớp, đại
diện 4 tổ làm ban
GK.
- Cán bộ lớp, BCH chi đoàn
- Thời gian. địa điểm, hình
thức)
- Điều hành hội thi.
- Các câu hỏi về luật hôn nhân
và gia đình.
- Viết bảng, kê bàn ghế, hoa.
- Bài hát, bài thơ về quê
hơng, đất nớc
- Cán bộ địa phơng hoặc thầy
cô giáo.

- Ghi tiến trình hội thi, chấm
điểm cho các đội chơi.
- Duyệt chơng trình của học sinh.
2. Hc sinh: - Cỏn b lp ph bin ni dung cn chun b, k hach t chc.
- Xõy dng cõu hi, gi ý tr li v ti liu tham kho cho cỏc bn.
- Giao cho cỏc t (4 t) chun b cho mi nhng HS thnh viờn.
- Chun b mt s bi hỏt, bi th cú ni dung liờn quan n Hụn nhõn v Gia ỡnh.
- Chun b c s vt cht v trang trớ lp.
- Chun b phn thng (nu cú).
IV. Tổ chức HOT NG
1. Hot ng m u (5 phỳt):
- Khi ng bng mt trũ chi hoc hỏt mt bi hỏt tp th.
- Tuyờn b lý do, gii thiu chng trỡnh hot ng.
- Gii thiu i biu, ban th ký.
- Gii thiu thnh phn Ban Giỏm Kho (Ban C Vn).
2. Hot ng 1: Hỏi hoa dõn ch (20 phỳt).
* Th l: - BTC s a ra 8 cõu hi giu ngu nhiờn trong cỏc bụng hoa.
8
- Mỗi tổ cử đại diện chọn ngẫu nhiên một bông hoa xem nội dung câu hỏi. Thời gian
thảo luận là 1 phút.
- Trong khi các tổ thảo luận, MC quan sát, nhắc nhở các bạn tập trung, nhắc thời gian
để các tổ chủ động hoàn thành đúng tiến độ.
- Các tổ cử đại diện trình bày ý kiến của tổ mình. - Bgk nhận xét đánh giá và cho điểm.
* Nội dung câu hỏi:
Câu 1: Luật Hôn nhân và Gia đình do Quốc hội nước CHXHCNVN thông qua ngày,
tháng, năm nào?
Trả lời: 29/12/1986 gồm 10 Chương 7 điều.
Câu 2: Quốc hội nước CHXHCNVN khóa 9 kỳ họp thứ VII thông qua Luật Hôn nhân
và Gia đình mới vào ngày tháng năm nào?
Trả lời: 09/06/2000

Câu 3: Hiện nay theo luật Hôn nhân và Gia đình qui định độ tuổi kết hôn đối với nam
và nữ là bao nhiêu? Trả lời: Nam 20 tuổi; Nữ 18 tuổi.
Câu 4: Kết hôn là gì? Trả lời: Kết hôn là việc nam nữ xác lập quan hệ vợ chồng theo
qui định của pháp luật về điều kiện kết hôn và đăng kí kết hôn
Câu 5: Thế nào là bạo hành gia đình?
Trả lời: Là cách đối xử giữa các thành viên trong gia đình trái với đạo lý và qui định
của Pháp Luật.
Câu 6: Con cái có nghĩa vụ và quyền gì trong gia đình?
Trả lời: Con cái có bổn phận yếu quí, kính trọng, biết ơn, hiếu thảo với cha mẹ, lắng
nghe những lời khuyên đúng của cha mẹ, giữ gìn danh dự truyền thống tốt đẹp của gia
đình. Con có nghĩa vụ và quyền chăm sóc, nuôi dưỡng cha mẹ.
Câu 7: Thế nào là tình yêu chân chính?
Trả lời: Là tình cảm của hai người khác phái cảm thấy có nhu cầu gắn bó với nhau để
sống tự nguyện hiến dâng cho nhau cuộc sống của mình. Đó là tình cảm cao nhất trong
quan hệ nam nữ.
Câu 8: Ở lứa tuổi học đường có nên yêu không? Nếu có, chúng ta phải làm thế nào để
có tình yêu đẹp?
3. Hoạt động 2: Trò chơi ô chữ (10 phút): - MC triển khai trò chơi và các qui định.
- Điều khiển trò chơi đúng luật.
V. KÕt thóc ho¹t ®éng
- Thư ký tổng kết điểm của các tổ.
- HS tự nhận xét, đánh giá những ưu, khuyết điểm của lớp và rút ra kiến thức cơ bản
của tiết học.
- GVCN chốt lại những điều cốt lõi của tiết học và dặn dò cho tiết sau: TiÓu phÈm vÒ
t×nh b¹n vµ t×nh yªu.
===============
9
Hoạt động 2
Tiểu phẩm về tình bạn và tình yêu


I. Mục tiêu hoạt động
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Nâng cao hiểu biết về tình bạn, tình yêu, sự bình đẳng giới; có quan niệm đúng đắn
trong tình bạn và tình yêu. Hiểu đợc tình yêu là cơ sở quan trọng của hôn nhân và hạnh
phúc gia đình.
- Biết lắng nghe ý kiến của gia đình, thầy cô và bạn bè cũng nh biết cách phòng tránh
điều bất lợi cho bản thân trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu. Biết phân
biệt đợc sự khác nhau giữa tình yêu chân chính và tình yêu ngộ nhận.
- Tôn trọng, giúp đỡ nhau trong tình bạn trong sáng, lành mạnh. Có thái độ rõ ràng, dứt
khoát trớc những biểu hiện không lành mạnh trong các quan hệ, tình bạn tình yêu.
II. Nội dung hoạt động.
Tổ chức cho các tổ trong lớp thảo luận những tình huống và trình bày tiểu phẩm về tình
bạn, tình yêu và gia đình với các nội dung sau:
- Tâm sự, hỏi ý kiến cha, mẹ và những ngời lớn tuổi về:
+ Quan niệm đúng đắn về tình bạn và tình yêu.
+ Các mối quan hệ trong tình bạn, tình bạn khác giới và t/yêu liên quan đến bản thân.
+ Những vớng mắc gặp phải trong quan hệ với bạn cùng giới, khác giới.
+ Thay đổi về tâm sinh lý lứa tuổi.
- Bình đẳng giới trong quan hệ tình bạn, tình yêu:
+ Nâng cao hiểu biết về sự bình đẳng giới, trách nhiệm của giới trong q/hệ tình bạn, t/ y.
+ Học sinh nhận thức đợc bình đẳng giới có ý nghĩa quan trọng trong lĩnh vực tình bạn,
tình yêu.
+ Cần phải quan tâm đến các bạn nữ ,vì phái nữ dễ mất bình đẳng.
+ Cần phải có sự hợp tác của cả nam và nữ trong moị hoạt động tập thể.
+ Xoá bỏ sự phân biệt đối sử với các bạn nữ, giúp họ thực hiện các quyền của mình,
khuyến khích các bạn phát huy hết khả năng của mình trong học tập và các hoạt động của
trờng, lớp.
10
+ Loại trừ mọi hình thức bạo lực đối với các bạn nữ.
+ Biết bảo vệ, bênh vực khi bạn nữ bị quấy nhiễu tình dục hoặc bị ép buộc phải làm

những việc quá sức.
- Những điều cần tránh trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu:
+ Coi thờng, hạ thấp khả năng của bạn mình hoặc ngời yêu mình.
+ Tự cao, tự đại hoặc tự ti trong các mối quan hệ với bạn bè.
+ Đối xử với nhau bất bình đẳng.
+ Giả dối, lừa gạt nhau.
+ Làm mất lòng tin ở nhau.
+ ích kỉ trong các mối quan hệ với ngời khác.
+ A dua, bao che những thói h, tật xấu của bạn, của ngời yêu.
+ Gán ghép, đùa cợt thiếu nghiêm túc trong quan hệ với bạn khác giới.
+ Đi chơi xa, chơi tối với bạn khác giới khi chỉ có 2 ngời.
+ Gần gũi về thể xác với bạn khác giới.
+ Lợi dụng tình bạn, tình bạn khác giới và tình yêu vào các mục đích xấu.
- Trách nhiệm của ngời cha thành niên trong quan hệ tình bạn, tình bạn khác giới và tình
yêu:
+ Biết giúp đỡ nhau cùng tiến bộ trong học tập, rèn luyện đạo đức, rèn luyện thân thể,
tuỳ theo hoàn cảnh, điều kiện, khả năng của từng ngời.
+ Biết quan tâm, chăm sóc lẫn nhau.
+ Biết chia sẻ đồng cảm với nhau.
+ Khi có những tình huống xảy ra vợt quá khả năng giả quyết của bản thân, phải tìm đến
sự giúp đỡ của những ngời lớn có trách nhiệm nh thầy cô, cha mẹ, các trung tâm t vấn.
III. Công tác chuẩn bị.
1. Giáo viên
- Chuẩn bị một số câu hỏi hoặc tình huống có vấn đề phù hợp với phần nội dung hoạt
động để yêu cầu học sinh thảo luận xây dựng tiểu phẩm.
- Chuẩn bị tài liệu để giúp học sinh hiểu một số nội dung cơ bản có liên quan đến tình
bạn, tình bạn khác giới, tình yêu nh:
+ Tuổi trẻ, cuộc sống hạnh phúc và tình yêu, NXB Thanh niên,Hà Nội,1982.
+ Hôn nhân và hạnh phúc gia đình, NXB Thanh niên, Hà Nội, 1983.
+ Trò chuyện về giới tính, tình yêu và sức khoẻ, NXB Phụ nữ, Hà Nội, 1997.

11
+ Giáo dục sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Bộ Giáo dục và Đào tạo, Quỹ Dân số Liên
hợp quốc, Hà Nội, 2001.
+ Phơng pháp giảng dạy các chủ đề nhạy cảm về sức khoẻ sinh sản vị thành niên, Bộ Giáo
dục và Đào tạo, Quỹ dân số Liên hợp quốc, Hà Nội, 2000.
- Hội ý cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn để thống nhất nội dung và phơng pháp tổ
chức hoạt động.
+ Nêu yêu cầu về mục tiêu hoạt động.
+ Nêu 4 nội dung chính (phần nội dung hoạt động) để các tổ chuẩn bị.
+ Cùng cán bộ lớp và ban chấp hành chi đoàn cử ngời điều khiển hoạt động và lựa chọn
hình thức trình bày tiểu phẩm để tổ chức hoạt động phù hợp với điều kiện của lớp.
+ Giao nhiệm vụ cụ thể cho các tổ trởng, nhóm trởng (mỗi tổ hoặc mỗi nhóm chuẩn bị
một tiểu phẩm).
+ Kiểm tra công việc chuẩn bị của học sinh và đóng góp ý kiến nếu cần.
STT Nội dung công việc Ngời thực hiện Phơngtiện thực hiện
1
2
3
4
5
6
7
- Xây dựng chơng trình.

- Dẫn chơng trình
Xây dựng nội dung thi
Trang trí
Văn nghệ
Mời đại biểu
Giám khảo + th ký

- Cán bộ lớp, BCH
chi đoàn
- Lớp trởng
- BCH chi đoàn, 4
tổ trởng.
- Tổ 1 + tổ 3.
- Các tổ.
- Lớp phó h/ tập.
- Th ký lớp, đại
diện 4 tổ làm ban
GK.
- Cán bộ lớp, BCH chi đoàn
- Thời gian. địa điểm, hình
thức)
- Điều hành hội thi.
- Các câu hỏi.
- Viết bảng, kê bàn ghế, hoa.
- Bài hát, bài thơ về quê
hơng, đất nớc
- Cán bộ địa phơng hoặc thầy
cô giáo.
- Ghi tiến trình hội thi, chấm
điểm cho các đội chơi.
2. Học sinh.
- Cán bộ lớp phổ biến thời gian, hình thức trình bày tiểu phẩm hoạt động cho các bạn
trong lớp. Nêu yêu cầu cụ thể của tiểu phẩm.
- Chia lớp thành các nhóm.
- Cán bộ lớp giao nhiệm vụ cho từng nhóm chuẩn bị tiểu phẩm về tình bạn, tình yêu theo
từng nội dung của hoạt động.
- Các nhóm chuẩn bị tiểu phẩm theo những nội dung đã đợc phân công, chuẩn bị cơ sở vật

chất phục vụ cho tiểu phẩm của mình.
12
- Cán bộ lớp nêu câu hỏi thảo luận và các tình huống thảo luận về tình bạn, tình bạn khác
giới, tình yêu cho cả lớp chuẩn bị.
- Từng học sinh chuẩn bị nội dung tìm hiểu về tình bạn, tình bạn khác giới, tình yêu theo
những câu hỏi và tình huống đã cho.
- Chuẩn bị một số tiết mục văn nghệ liên quan đến tình bạn tình yêu.
IV. Tổ chức hoạt động.
Phần 1: Trình bày tiểu phẩm.
- Ngời điều khiển cho các nhóm bốc thăm thứ tự trình bày tiểu phẩm về tình bạn, tình
yêu mà các nhóm đã tự chuẩn bị.
- Các nhóm trình diễn phần tiểu phẩm của mình.
- Sau mỗi tiểu phẩm của từng nhóm, ngời điều khiển mời các bạn trong lớp nhận xét và
rút ra ý nghĩa, bài học cho bản thân.
- Có thể xen kẽ các tiết mục văn nghệ có nội dung tình bạn, tình yêu.
Phần 2: Thảo luận những câu hỏi và tình huống về tình bạn, tình yêu.
- Ngời điều khiển thảo luận mời đại diện của các nhóm lên bốc thăm câu hỏi và tình
huống thảo luận.
- Các nhóm thảo luận những câu hỏi và tình huống vừa nhận đợc và cử ngời báo cáo kết
quả thảo luận trớc lớp.
- Cả lớp nhận xét, bổ sung ý kiến cho nhóm vừa trình bày.
- Ngời điều khiển tổng kết và thống nhất các ý kiến phát biểu, đi đến kết luận chính thức,
nếu còn điều gì thắc mắc hoặc cha thống nhất thì mời GVCN giải đáp.
V. Kết thúc hoạt động
- Th ký tng kt im ca cỏc t.
- HS t nhn xột, ỏnh giỏ nhng u, khuyt im ca lp v rỳt ra kin thc c bn
ca tit hc.
- GVCN cht li nhng iu ct lừi ca tit hc v dn dũ cho tit sau: Thanh niên với
truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo.
********************

13
Chủ đề hoạt động tháng 11
Thanh niên với truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo
A. MC TIấU giáo dục.
Sau chủ đề hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu sâu sắc giá trị của truyền thống hiếu học và vai trò của ngời thầy giáo trong sự
nghiệp giáo dục, đào tạo cũng nh công lao của thầy, cô giáo trong việc chuẩn bị hành
trang cho thanh niên lập thân, lập nghiệp, trở thành con ngời có ích cho xã hội.
- Biết giữ gìn và phát huy truyền thống tôn s trọng đạo, truyền thống hiếu học của dân tộc.
- Kính trọng, yêu quý thầy, cô giáo; tích cực học tập, rèn luyện để đền đáp công ơn thầy,
cô giáo.
B. NI DUNG HOAT NG:
- Thi sỏng tỏc v thy, cụ v mỏi trng và truyền thống hiếu học.
- Hoạt động kỉ nim ngy nh giỏo Vit nam 20/11.
C. HOT NG C THể :
Hoạt động 1
THI SNG TC V THY Cễ V MI TRNG
I. MC TIấU HOT NG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiu c giỏ tr ca truyn thng hiu hc.
- Khc sõu tỡnh cm i vi thy cụ giỏo.
- Cú nhng hnh ng th hin lũng bit n ca cỏc em i vi thy cụ giỏo.
- Cú ý thc phỏt huy truyn thng hiu hc ca dõn tc, quyt tõm n lc trong hc tp
v rốn luyn, ginh kt qu cao trong cỏc kỡ thi THPT, C&H n ỏp cụng lao
thy, cụ giỏo.
II. NI DUNG HOT NG
1. Truyn thng hiu hc ca dõn tc Vit Nam
- Dõn tc ta rt coi trng vic hc tp, bi mun lm bt c iu gỡ cng cn phi hc.
- Nhng ngi cú hc thc bao gi cng c xó hi quý trng.
- Th h i trc phi luụn chm lo giỏo dc cho cỏc th h sau, luụn luụn ng viờn v

to iu kin cho con chỏu hc tp.
- Trong bt c hon cnh no, nhõn dõn ta vn duy trỡ vic dy - hc v i no chỳng
ta cng cú nhng tm gng sỏng ngi v tinh thn vt khú vn lờn t kt qu ca
trong hc tp v rốn luyn.
- Trong kho tng tc ng, ca dao, dõn ca ỳc kt nhiu kinh nghim v phng phỏp
dy và hc.
- ng v nh nc coi giỏo dc v o to l quc sỏch hng u.
2. Ca ngi cụng lao ca thy cụ giỏo
- Truyn th tri thc, nõng cao vn hiu bit cho HS.
14
- Chm lo giỏo dc, o c, li sng, th cht HS tr thnh nhng ngi phỏt
trin ton din, cú ớch cho gia ỡnh, xó hi.
- Gúp phn nh hng ngh nghip cho HS.
III. CễNG TC CHUẩN B
1. Giỏo viờn.
- nh hng ni dung k hoch hot ng cho HS.
- Giao cho BCS, BCH chi on trin khai hot ng sỏng tỏc v thy cụ giỏo, truyn
thng hiu hc ca dõn tc.
- Hng dn HS tỡm t liu.
- Duyt k hoch hot ng ca HS, kim tra, nhc nh.
ST
T
Nội dung Công việc Phơng tiện thực hiện Phân công
1
2
3
4
5
6
Xây dựng chơng trình.

Dẫn chơng trình.
Trang trí lớp, mua hoa,
quà.
Mời đại biểu.
Văn nghệ
Ghi chép lại nội dung
chơng trình.
- Xây dựng chơng hội thi với
Chủ đề về thầy cô
( thời gian địa điểm hình thức)
- Dẫn chơng trình hội thi
- Trang trí bảng, kê bàn ghế,
khăn trải bàn, lọ hoa.
- Các thầy cô giáo trong BCH
đoàn trờng.
- Các tiết mục dự thi: một số bài
hát, bài thơ về mái trờng, thầy
cô.
- Nội dung chơng trình.
- Cán bộ lớp, BCH
chi đoàn.
- Lớp trởng.
- Tổ 2+ tổ 4 và lớp
phó văn thể mĩ.
- Lớp phó học tập.
- Các tổ.
- Th ký lớp.
- Duyệt chơng trình, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Hc sinh: - BCS, BCH chi on tho lun v vic xõy dng k hoch, triển khai thc
hin hot ng, cỏch thc hin hot ng.

- Thnh lp Ban t chc, Ban giỏm kho cuc thi gm: cỏn b lp v BCH chi on.
- BTC gi ý ni dung ch sỏng tỏc xut cỏc hỡnh thc, th loi sỏng tỏc: th,
tranh v, cỏc bi hỏt, iu mỳa, hi kớ, phúng s
- BTC xõy dng th l cuc thi
- Thnh lp cỏc i d thi, mi t thnh mt i.
- Chun b hỡnh thc trang trớ lp
- Mi giỏo viờn dy cỏc mụn Ng vn, Lch s, GDCDtham gia BGK cuc thi.
- C ngi iu khin
- Yờu cu HS np bi cho t trng 3 ngy troc khi din ra cuc thi. T trng chn 3
bi cú cht lng tt nht trỡnh by.
IV. Tổ chức HOT NG
Hot ng 1:
- Khi ng: hỏt tp th v thy cụ, mỏi trng
- Tuyờn b lớ do, gii thiu i biu
15
- Thụng qua chng trỡnh
- BGK thụng qua th l cuc thi
Hot ng 2: Phn thi v truyn thng hiu hc ca dõn tc VN (trũ chi ụ ch).
1. Lấ NIN
2. VIT NAM
3. NGễ Quyền
4. CHU VN AN
5. YấU
6. TễN C THNG
7. BN NH Rồng
8. NGUYN TRUNG TRực
T hng dc: Lấ QUí ễN
Cõu hi gi ý:
1. Tỏc gi cõu núi hc, hc n, hc mói.
2. Quc gia cú dõn s ng th 2 trong khu vc ụng Nam .

3. V anh hựng lónh o nhõn dõn ta ỏnh thng quõn Nam Hỏn trờn sụng Bch ng.
4. Ngi thy giỏo u tiờn ca Vit Nam.
5. Hon thnh cõu ca dao sau: Mun sang phi bc cu kiu
Mun con hay ch phily thy
6. Tờn ca mt v ch tch nc quờ tnh An Giang.
7. õy l ni nm 1911, Bỏc H ó xung tu ra i tỡm ng cu nc
8. Cõu núi: Ha hng nht to quanh thiờn a
Kim bc Kiờn Giang khp qu thn. Núi v ai?
Hot ng 3: Phn thi ca ngi cụng lao ca thy, cụ giỏo: mi t lờn trỡnh by 3 tp d
thi ca t mỡnh- BGK ỏnh giỏ tng kt v phỏt trng.
V. Kết thúc hoạt động
1. Nhn xột ca HS.
2. Nhn xột ca GVCN và phân công công việc cho hoạt động sau: Kỉ nim ngy nh
giỏo Vit nam 20/1.
*****************
HOT NG 2
Kỉ nim ngy nh giỏo Vit nam 20/11
I. Mục tiêu hoạt động.
Sau hoạt động, học sinh cần :
- Hiểu sâu sắc truyền thống hiếu học và ý nghĩa của ngày nhà giáo VN.
- Khắc sâu tình cảm biết ơn, kính trọng thầy, cô giáo.
- Có hành vi thể hiện mong muốn đền đáp công ơn của thầy, cô.
16
- Có ý thức và tinh thần vợt khó để đạt kết quả cao trong học tập ; có thói quen học ở mọi
lúc, mọi nơi.
II. Nội dung hoạt động.
1. Ôn lại tuyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo .
- Nêu giá trị của truyền thống hiếu học .
- Nêu ý nghĩa của Ngày Nhà giáo Việt Nam .
- Nêu giá trị nhân văn, giá trị xã hội của truyền thống tôn s trọng đạo.

- Ca ngợi truyền thống tốt đẹp của nhà trờng và những thành tích của một số tập thể lớp
tiêu biểu .
- Đánh giá ý thức của học sinh trong việc giữ gìn và phát huy truyền thống tốt đẹp của
dân tộc Việt Nam .
- Khẳng định trách nhiệm của học sinh và thầy cô giáo trong việc tiếp tục duy trì và phái
triển truyền thống đó .
2 . Phát biểu cảm tởng của học sinh .
Cảm tởng của học sinh thể hiện ở khía cạnh khác nhau :
- Tự hào về truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo của dân tộc . Đọc một số câu tục
ngữ, ca dao nói về đức tính ham học của con ngời Việt Nam.
- Sự tởng thành của học sinh gắn với công lao của thầy, cô giáo .
- Những kỉ niệm sâu sắc trong cuộc đời ngời học sinh về tình thầy - trò.
- Sự quyết tâm học tập, tu dỡng và rèn luyện để đền đáp công ơn của các thầy, cô giáo .
- Ca ngợi những tấm gơng học tập và rèn luyện tốt, nhất là những bạn học sinh nghèo
vợt khó vơn lên trong học tập .
- Phê phán những biểu hiện không đúng mực đối với thầy , cô giáo( nếu có )
- Phê phán tính lời biếng , ngại trong học tập.
- Phê phán thói tự kiêu, tự mãn.
- Những thuận lợi, khó khăn của thầy và trò trong hoạt động dạy và học.
- Đề xuất những giải pháp nhằm giữ gìn, phát huy truyền thống hiếu học và tôn s trọng
đạo.
3. Phát biểu cảm tởng của thầy, cô giáo
Cảm tởng của thầy, cô giáo thờng thể hiện ở các khía cạnh :
- Sự hứng thú gắn bó với nghề nghiệp.
- Sự cần thiết phải hình thành đức tính cần cù, sáng tạo trong học tập.
- Những suy nghĩ về hoạt động dạy học nói chung và nhà trờng nói riêng.
17
- Biểu dơng những tấm gơng tiêu biểu về tinh thần vợt khó để dạy tốt và học tốt trong giáo
viên và học sinh.
- Mong muốn , nguyện vọng của thầy, cô giáo đối với học sinh.

- Những lời khuyên về định hớng nghề nghiệp cho học sinh.
III . Công tác chuẩn bị
1. Giáo viên
- Định hớng nội dung hoạt động để học sinh vào tuần đầu của tháng 11.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp, Ban chấp hành chi đoàn tổ chức hoạt động kỉ niêm Ngày
Nhà Giáo Viêt Nam.
- Thông qua danh sách đại biểu mời dự (nên mời cả những giáo viên đã từng công tác ở
trờng và những học sinh cũ của trờng đó tới dự).
- Kiểm tra, đôn đốc công tác chuẩn bị của học sinh.
ST
T
Công việc Nội dung Phân công Ghi
chú
1
2
3
4
5
6
7
Xây dựng chơng
trình.
Dẫn chơng trình.
Chuẩn bị bài phát
biểu.
Trang trí lớp, mua
hoa, quà.
Mời đại biểu.
Văn nghệ ( hoặc
chơi trò chơi ô chữ).

Ghi chép lại nội
dung chơng trình.
- Xây dựng chơng trình buổi
lễ kỉ niệm ( thời gian địa điểm
hình thức) mời đại biểu, GVCN,
chuẩn bị hoa, quà.
- Dẫn chơng trình buổi lễ kỉ
niệm.
- Bày tỏ tình cảm, lòng biết ơn
đối với các thầy cô giáo.
- Trang trí bảng, kê bàn ghế,
khăn trải bàn, lọ hoa.
- Các thầy cô giáo trong trờng
( giấy mời).
- Chuẩn bị một số bài hát, bài thơ
về mái trờng, thầy cô ( chọn lựa
trong cuộc thi sáng tác thơ văn
chào mừng ngày 20-11).
- Nội dung chơng trình.
- Cán bộ lớp, BCH
chi đoàn.
-Tổ trởng tổ 4.
- Lớp trởng.
- Tổ 1+ tổ 3 và lớp
phó văn thể mĩ.
- Lớp phó học tập.
- Các tổ.
- Th ký lớp.
- Duyệt chơng trình, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Học sinh

- Cán bộ lớp, Ban chấp hành chi đoàn hội ý để xây dựng kế hoạch và chơng trình của hoạt
động kỉ niệm.
- Chuẩn bị nội dung phát biểu về lí do tổ chức lễ kỉ niệm.
18
- Phân công ngời đảm nhận từng công việc cụ thể. Phân công đại diện hs phát biểu .
- Các tổ chuẩn bị tiết mục văn nghệ. - Gửi giấy mời đại biểu đến tham dự .
- Cử ngời điều khiển . - Phân công trang trí lớp .
IV . Tổ chức hoạt động
- Tuyên bố lí do, giới thiệu đại biểu.
- Nêu những suy nghĩ, cảm tởng về truyền thống hiếu học và tôn s trọng đạo, về ý nghĩa
của Ngày Nhà Giáo Việt Nam; điểm lại những hoạt động phát huy truyền thống tôn s
trọng đạo ở trờng , lớp ; nêu nhữnh thàng tích của lớp trong học tập rèn luyện và các mặt
hoạt động khác.
- Phát biểu cảm tởng của học sinh.
- Phát biểu của giáo viên chủ nhiệm.
- Phát biểu của các giáo viên khác.
- Đại diện lớp cảm ơn và nói lời hứa quyết tâm thực hiện tốt những lời chỉ bảo của thầy ,
cô giáo.
- Liên hoan văn nghệ.
- Tặng hoa và quà lu niệm (nếu có) cho các thầy, cô tham dự.
V. Kết thúc hoạt động
- Th ký tng kt im ca cỏc t.
- HS t nhn xột, ỏnh giỏ nhng u, khuyt im ca lp v rỳt ra kin thc c bn
ca tit hc.
- GVCN cht li nhng iu ct lừi ca tit hc v dn dũ cho tit sau: Thanh niên với
sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
********************
Chủ đề hoạt động tháng 12
THANH NIấN VI S NGHIP XY DNG V BO V T QUC
A. MC TIấU giáo dục.

Sau chủ đề hoạt động, học sinh cần:
- Nhận thc rừ quyn v ngha v ca thanh niờn - hc sinh trong s nghip xõy dng
v bo v t quc.
- Tin tng vo ng li xõy dng v bo v t quc ca ng v nh nc.
- Tớch cc, ch ng tham gia xõy dng v bo v t quc do nh trng v ịa phng
t chc .
- Sn sng thc hin ngha v quõn s.
19
B. NỘI DUNG Ho¹t ĐỘNG:
- Thanh niên với đất nước đầu thế kỉ XXI - Tìm hiểu về luật NVQS.
- Tổ chức kỉ niệm ngày thành lập QĐNDVN và quốc phòng toàn dân 22-12.
Thảo luận :”Nhiệm vụ BVTQ và hành động của TN”
C. HOẠT ĐỘNG CỤ THÓ :
HOẠT ĐỘNG 1
THI HÙNG BIỆN: “THANH NIÊN VỚI ĐÊt NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI”
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau ho¹t ®éng, häc sinh cÇn:
- Hiểu về tình hình thế giới trong thế kỉ XXI: những cơ hội, thách thức đối với dt VN.
- Có ý thức quan tâm đến vận mệnh của dân tộc và tương lai của đất nước; mong muốn
có sự phát triển tiến bộ chung.
- Biết xác định trách nhiệm của thanh niên- học sinh đối với Tổ quốc, từ đó tích cực học
tập và rèn luyện về mọi mặt.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Tình hình thế giới những năm đầu thế kỉ XXI.
- Khoa học và công nghệ có bước tiến nhảy vọt. Đây vừa là cơ hội vừa là thách thức đối
với các nước đang phát triển, trong đó có Việt Nam.
- K/tế tri thức có vai trò ngày càng nổi bật trong quá trình phát triển lực lượng sản xuất.
- Toàn cầu hóa kinh tế là một xu thế tất yếu khách quan đang lôi cuốn ngày càng nhiều
nước tham gia. Nếu Việt Nam không gia nhập vào nền kinh tế quốc tế thì nền kinh tế sẽ
bị tụt hậu.

- Các lực lượng phản động vẫn luôn tìm mọi cách để chống phá các lực lượng tiến bộ
trên thế giới.
- Thế giới đang đứng trước nhiều vấn đề toàn cầu mà không một quốc gia nào có thể tự
giải quyết nếu không có sự hợp tác với nhau: Như bảo vệ môi trường; hạn chế sự bùng
nổ dân số; đẩy lùi những dịch bệnh hiểm nghèo; chống c/tranh; chống tội phạm q/tế,…
- Chủ nghĩa xã hội vẫn là xu thế phát triển tất yếu của loài người.
2. Cơ hội, thách thức, nguy cơ của Cách Mạng Việt Nam.
- Những cơ hội lớn: Đại hội đại biểu lần thứ IX, X của Đảng Cộng sản Việt Nam đã
chỉ rõ: + Những thắng lợi đã giành được từ công cuộc xây dựng và bảo vệ Tổ quốc,
những thành tựu to lớn và rất quan trọng của sự nghiệp đổi mới làm cho thế và lực của
nước ta lớn mạnh hơn nhiều.
+ Đất nước ta còn nhiều tiềm năng lớn về tài nguyên, lao động, đặc biệt với ý chí và trí
tuệ con người Việt Nam nếu có giải pháp đúng đắn thì có khả năng tiếp cận kinh tế tri
thức thế giới để “đi tắt đón đầu”.
+ Những truyền thống tốt đẹp của dân tộc.
+ Tình hình chính trị ổn định.
+ Những xu thế tích cực trên thế giới tạo điều kiện để chúng ta tiếp tục phát huy nội lực
của Đất nước.
20
- Nhng nguy c, thỏch thc:
+ Nguy c tt hu v xa hn kinh t so vi cỏc nc trờn th gii v trong khu vc.
+ Nguy c cht hng XHCN.
+ Nn tham nhng, quan liờu v cỏc t nn xó hi.
3. Trỏch nhim ca thanh niờn.
- Phi hc tp tr thnh ngi lao ng gii, cú trỡnh hc vn v trỡnh chuyờn
mụn, k thut cao; cú kh nng tip thu v nhng ng dng cú hiu qu ca nhng
thnh tu khoa hc cụng ngh; cú kh nng sỏng to, phỏt hin cỏi mi, gúp phn ci
to xó hi, phỏt trin t nc.
- Thng xuyờn trao di o c, rốn luyn th lc, sng cú lý tng cao p.
- Dng cm u tranh chng tiờu cc, phũng, chng t nn xó hi.

- Tớch cc tham gia cỏc phong tro hnh ng cỏch mng do t chc on phỏt ng.
III. CễNG TC CHUN B
1. Giỏo viờn
- nh hng ni dung hot ng cho hc sinh. a ra cỏc ch hc sinh chun b.
+ Nhng bin i ca tỡnh hỡnh th gii trong th k XXI.
+ Nhng thi c, thỏch thc v nguy c ca cỏch mng vit Nam trong th k XXI.
+ Nhng nhim v ln ca nc ta trong hai thp k u ca th k XXI.
+ Nhng nv ln ca t nc t 2006- 2010 do i hi ng ton quc ln th X ra.
+ Trỏch nhim ca thanh niờn trc vn mnh v s phỏt trin ca t nc.
- Cung cp ti liu liờn quan n cỏc ch cho hc sinh tham kho.
- T chc cho cỏn b lp hi ý thng nht ni dung v bn cỏch thc trin khai hđ.
1
2
3
4
5
6
7
Xây dựng chơng trình.
Dẫn chơng trình.
Trang trí lớp, mua hoa,
quà.
Mời đại biểu.
Văn nghệ.
Ban giám khảo.
Ghi chép lại nội dung
chơng trình.
- Xây dựng chơng trình cuộc thi
( thời gian địa điểm hình thức)
Chuẩn bị nội dung các bài thi.

- Mời đại biểu, GVCN, chuẩn bị
hoa, quà.
- Dẫn chơng trình cuộc thi.
- Trang trí bảng, kê bàn ghế,
khăn trải bàn, lọ hoa.
- Các thầy cô giáo trong trờng
( giấy mời).
- Chuẩn bị một số bài hát, thơ
- Chấm điểm cho cuộc thi.
- Nội dung chuơng trình.
- Cán bộ lớp, BCH
chi đoàn.
- Tổ trởng tổ 1.
- Lớp trởng.
- Tổ 2+ tổ 4 và lớp
phó văn thể mĩ.
- Lớp phó học tập.
- Các tổ.
- Tổ trởng 4 tổ.
- Th ký lớp.
- Duyệt chơng trình, kiểm tra sự chuẩn bị của học sinh.
2. Hc sinh:
- Cỏn b lp xõy dng k hoch hot ng.
- Xõy dng th l cuc thi. - Giao cho hc sinh chun b bi thuyt trỡnh.
- Xõy dng ỏp ỏn. - Mi t t tho lun chn bi thuyt trỡnh hay nht thuyt trỡnh.
21
- Trang trí lớp.- Mời giáo viên chủ nhiệm, giáo viên lịch sử, giáo viên GDCD làm cố
vấn.
- Cử Ban giám khảo. - Cử người dẫn chương trình.
IV. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG.

Hoạt động 1: Khởi Động: Bằng bài hát tập thể.
* MC tun bơ lý do, giới thiệu đại biểu, ban giám khảo, ban cố vấn, các đội chơi (3
đội). Thể lệ cuộc thi ( cả 3 đội cùng hùng biện về chủ đề: “THANH NIÊN VỚI ĐẤT
NƯỚC ĐẦU THẾ KỈ XXI”. Thang điểm: nội dung đầy đủ u cầu như đáp án 70
đ
.
Phong cách thể hiện 20
đ
. Hình ảnh minh họa 10đ). Giải thưởng : I, II, III tính theo trung
bình cộng số điểm của ban giám khảo tính từ cao xuống thấp).
Hoạt động 2: Tiến hành thi hùng biện:
- MC cho các đội bốc thăm thứ tự Hùng Biện.
- Đại diện các tổ hùng biện. Văn nghệ xen giữa mỗi phần thi.
Hoạt động 3: Tổng kết.
MC mời BGK nhận xét và cho điểm. BGK nhận xét và cho điểm.
MC tổng kết điểm và xếp hạng. Mời ban cố vấn ( nhật xét đánh giá, ưu, khuyết điểm).
MC tổng kết hội thi, cảm ơn ban cố vấn,khán giả.
V. KÕt THÚC HOẠT ĐỘNG
- Giáo viên chủ nhiệm đánh giá nhận xét thái độ tham gia của các tổ.
- Dặn lớp về sưu tầm tài liệu (tranh, ảnh, bài hát, thơ,…) có liên quan đến anh bộ đội để
chuẩn bị cho chủ đề sau.
Ho¹t ®éng 2
Th¶o ln “ nhiƯm vơ b¶o vƯ tỉ qc vµ hµnh ®éng cđa
thanh niªn chóng ta”
(1 tiÕt)
I. MỤC TIÊU HOẠT ĐỘNG
Sau hoạt động, học sinh cần:
- Hiểu rõ nội dung, nhiệm vụ và tầm quan trọng của sự nghiệp bảo vệ Tổ quốc.
- Giáo dục lòng yêu nước, tinh thần cảnh giác chống mọi âm mưu của các thế lực
thù đòch làm tổn hại đến nền độc lập và sự nghiệp xây dựng đất nước.

- Tích cực rèn luyện sức khoẻ; sẵn sàng nhập ngũ; tích cực tham gia các hoạt động
của phong trào thanh niên do Đại hội Đoàn toàn quốc lần thứ IX phát động.
II. NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG
1. Nội dung hoạt động:
a. Nội dung nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc:
22
- Bảo vệ vững chắc độc lập chủ quyền, thống nhất, toàn vẹn lãnh thổ.
- Bảo vệ an ninh quốc gia, trật tự an toàn xã hội và nền văn hoá.
- Bảo vệ Đảng, Nhà nước, nhân dân và chế độ XHCN.
- Bảo vệ sự nghiệp đổi mới và lợi ích quốc gia, dân tộc.
b. Hành động của thanh niên: - Tích cực học tập, tu dưỡng tốt để tham gia có hiệu
quả và sự nghiệp xây dựng và bảo vệ Tổ quốc.
- Tìm hiểu Luật Nghóa vụ quân sự. - Thực hiện khám tuyển nghóa vụ quân sự, sẵn
sàng nhập ngũ. - Có tinh thần cảnh giác ách mạng nhằm đấu tranh chống am7 mưu
diễn biến hoà bình của kẻ thù. Tích cực chóng tham nhũng, buôn lậu, các tệ nạn xã
hội, văn hoá phẩm đồi tr, góp phần bảo vệ trật tự an toàn xã hội và an ninh quốc
gia. - Tham gia các hoạt động thực hiện chính sách hậu phương quân đội, giúp đỡ
những gia đình thương binh liệt só, người có công với cách mạng. - Tích cực tham gia
phong trào “Khoẻ để lập nghiệp, giữ nước”. - Tham gia các hoạt động bảo vệ môi
trường, phòng, chống HIV/AIDS, phòng chống các dòch bệnh lây lan.
III. CÔNG TÁC CHUẨN BỊ
1. Giáo viên: - Đònh hướng nội dung hoạt động cho học sinh:
+ Nội dung những nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc hiện nay. + Tầm quan trọng của nhiệm
vụ bảo vệ Tổ quốc. + ¢m mưu diễn biến hoà bình của thế lực thù đòch.
- Trách nhiệm của thanh niên tham gia bảo vệ Tổ quốc.
- Giới thiệu một số tài liệu cho học sinh tham khảo.
- Giao nhiệm vụ cho cán bộ lớp và BCH Chi đoàn tổ chức thực hiện.
- Ph©n c«ng nhiƯm vơ vµ nh©n sù.
Stt C«ng viƯc Néi dung Ph©n c«ng Ghi
chó

1
2
3
4
5
6
Chn bÞ néi dung
th¶o ln.
DÉn ch¬ng tr×nh.

Ghi chÐp nd ch-
¬ng tr×nh.
§¹i biĨu
Ban gi¸m kh¶o.
Trang trÝ líp.
- Nghiªn cøu, x©y dùng néi dung c©u
hái th¶o ln, mêi ®¹i biĨu.
- DÉn ch¬ng tr×nh tuyªn bè lÝ do, giíi
thiƯu ®¹i biĨu.
- Ghi chÐp kÕt qu¶ th¶o ln.
- BGH, c¸c thÇy c« trong BCH §oµn
trêng.
- ChÊm ®iĨm cho c¸c ®éi thi.
- Trang trÝ b¶ng, kª bµn ghÕ.
- C¸n bé líp, BCH
chi ®oµn.
- Líp trëng.
- Th ký líp.
- Líp phã häc tËp.
- Tỉ trëng 4 tỉ.

- Tỉ 2+ 4.
- - GVCN
23
7
8
Chn bÞ phÇn th-
ëng.
V¨n nghƯ.
- Quµ tỈng.
- C¸c tiÕt mơc v¨n nghƯ.
- Líp phã v¨n thĨ
mü + tỉ trëng tỉ 2.
- TËp thĨ líp.
- Dut ch¬ng tr×nh, kiĨm tra sù chn bÞ cđa häc sinh.
2. Học sinh:- Cán bộ lớp và BCH Chi đoàn xây dựng kế hoạch, chương trình hoạt
động trong 1 tiết. - Giao cho các tổ chuẩn bò các nội dung.
- Chuẩn bò các câu hỏi gợi ý trong quá trình thảo luận các nội dung.
IV. Tỉ chøc HOẠT ĐỘNG:
- Hoạt động 1: Khởi động. Người dẫn chương trình bắt nhòp bài hát tập thể: “Hát
mãi khúc quân hành”
- Hoạt động 2: Nghi thức.Tuyên bố lý do, giới thiệu đại biểu, ban cố vấn, ban giám
khảo và các tổ:
* Trong thời đại ngày nay, mặc dù đất nước đã hoàn toàn độc lập, bình ổn về chính
trò, an toàn xã hội nhưng những thế lực thù đòch vẫn luôn tìm cách chống phá cách
mạng Việt Nam, nhiệm vụ của mỗi chúng ta là phải kiên đònh lập trường tư tưởng,
bảo vệ vững chắc nền độc lập Tổ quốc và có những hành động thiết thực đóng góp
sức mình vào sự nghiệp chung của dân tộc. Đó chính là lý do của buổi hoạt động
hôm nay.
* Về dự buổi hoạt động hôm nay, xin được trân trọng giới thiệu:
- Thầy (cô) ________________ Bí thư Đoàn trường, GVCN lớp, giáo viên bộ môn

Lòch sử. - Cùng toàn thể các bạn học sinh lớp 12A.
* Được sự thống nhất của BTC hoạt động, xin mời:
- Mời Bạn………………………………… - Mời Thầy (cô) ________________ Bí thư Đoàn
trường, GVCN lớp, giáo viên bộ môn Lòch sử . Tham gia vào Ban cố vấn.
+ Người dẫn chương trình giới thiệu 4 tổ tham gia thảo luận.
* Người dẫn chương trình nhường chỗ lại cho người điều khiển buổi thảo luận
- Hoạt động 3: Thảo luận và trình bày kết quả thảo luận.
* Người điều khiển chương trình thảo luận thông qua hình thức thảo luận, thang
điểm chuẩn (100 điểm) và mời đại diện các tổ lên bốc câu hỏi:
Câu 1. Tại sao nhiệm vụ xây dựng Tổ quốc phải đi đôi với nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc?
24
Câu 2. Tại sao việc bảo vệ nền văn hoá cũng là một nội dung của bảo vệ Tổ quốc?
Câu 3. Phong trào “Thanh niên xung kích bảo vệ Tổ quốc, đấu tranh phòng, chống tệ
nạn xã hội” được thể hiện ở những hoạt động nào? (Phân tích cụ thể)
Câu 4. Tại sao chống tham nhũng, quan liêu, chống các tệ nạn xã hội là việc làm
quan trọng nhằm bảo vệ vững chắc Tổ quốc?
* Các tổ tiến hành thảo luận. * Trình bày kết quả thảo luận (3 phút/tổ)
* Các tiết mục văn nghệ (4 tổ đã chuẩn bò).
- Hoạt động 4: - BGK nhận xét, đánh giá căn cứ vào y/cầu về n/dung và cho điểm.
V. KẾT THÚC HOẠT ĐỘNG
- Mời Ban cố vấn có nhận xét chung - Tổng kết phát thưởng. - Phỏng vấn nhanh 4
học sinh trong lớp. - GVCN ph©n c«ng c«ng viƯc cho ho¹t ®éng sau.
25