daituan 6

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (109.85 KB, 5 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

TuÇn 6

TiÕt 11 : TÝnh chất của dÃy tỉ số bằng nhau

Ngày dạy : .../.../2010

A.Mục tiêu.

Học sinh nắm vững t/c của dÃy tỉ số bằng nhau

Có kĩ năng vận dụng t/c này để giải các bi toỏn chia theo t l

B.Chuẩn bị.

bảng phụ ,bảng nhóm,sgk

C.Tiến trình dạy học

Hot ng ca thy Hot động của trò

Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ (8 )’
1, Nêu t/c cơ bản của tỉ lệ thức . Tìm
x biết

0,01 : 2,5 = 0,75x : 0,75
2. Cho tØ lÖ thøc

6
3
4
2

 . H·y so s¸nh
c¸c tØ sè

6
4
3
2
;
6
4
3
2





với các tỉ số
trong tỉ lệ thức đã cho

? NhËn xÐt ?

Gv : Từ bài của hs 2 đặt vấn đề vào
bài mới

Hoạt động2: 1. Tính chất của dãy tỉ
số bằng nhau (20 )’

? Tõ bài của bạn (hs2) cta rút ra

nhận xét gì ?

? Nêu đkiện ?
GV : Mở rộng

....

f
e
d
e
c
a
f
e
d
c
c

a
f
e
d
c
b
a

GV : Y/c HS t c phn c/m trong
SGK

? Tơng tự ta còn có các tỉ số nào
khác ?

GV : Lu ý dấu + và - trong các
tỉ số phải tơng øng

=> t/c : SGK

Líp A cã thĨ y/c hs tr×nh bày cách
c/m các t/c

x = 0,004
HS :
2
1
6
3
4
2

6
4
3
2
6
4
3
2








Vµo bµi
HS :
d
b
c
a
d
b
c
a
d
c
b
a









đk: b d;bd

hs : N/C sgk
HS :
....

f
e

d
e
c
a
f
e
d
c
c
a
f
e
d
c
b
a

HS : Đặt k
Ì
e
d
c
b
a




 a = b.k , c = d.k ; e = f.k

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

? §äc ví dụ sgk

? Làm bài 54 .Tìm 2 số x vµ y biÕt
5

y
x

 vµ x + y = 16

? Gọi h/s lên bảng thực hiện
Bài 55 .Tìm 2 số x và y biết
x : 2 = y : (-5) vµ x – y =-7

? Gọi h/s lên bảng thực hiện h/s còn
lại làm ra vở nháp

Hot ng 3 : 2. Chú ý (8 )’
Khi có dãy tỉ số

5
3
2

c
b
a



 ta nãi
c¸c sè a,b,c tØ lƯ víi c¸c sè 2;3;5
Ta viÕt a : b : c = 2 : 3 : 5
? Lµm ?2 sgk

? Số h/s của 3 lớp đã biết cha ?
? Gọi số h/s của 3 lớp làm ẩn
? Số h/s của 3 lớp tỉ lệ với các số
8;9;10 ta thể hiện nh thế nào
? Nếu cho tổng số h/s của 3 lớp là
81 bạn em biểu thị nh thế nào
? Hãy tính số h/s của mỗi lớp trong
trờng hp ny

Bài tập 57/ SGK ( còn tg)

? Nêu các bớc làm bài toán chia tỉ lệ
?

Hot ng4: Luỵên tập - Củng cố
( 7’ )

? Nªu t/c cđa d·y tØ sè b»ng nhau
Bµi 56( sgk-30)

? Muốn tính đợc diện tích của hình
chữ nhật ta phải tính yếu tố nào ?
? Theo bài ra ta hãy biểu thị các dữ

kiện theo a và b

? Nửa chu vi của hình chữ nhật
? Bài tốn đã đa về bài nào đã làm
? Hãy tính a,b và đơn vị

? TÝnh diÖn tÝch

Hoạt động 5 : H ớng dẫn về nhà(2 )’

...

















f
d

b

e
c
a
f
d
b

e
c
a
Ì
e
d
c
b
a

HS : đọc vd
1hs lên bảng

6
2

3
2
8
16
5

3
5

3       




y x y x x

x

10
2

5   y

y

1hs lªn b¶ng

1
7

7
)
5
(
2
5

2 










 y x y

x

x = -2 ; y = 5
HS : theo dõi

Đọc nội dung
HS : Trả lời miệng

Gọi số h/s của 3 lớp 7a,7b,7c lần lợt
là a,b,c thì ta có

10
9
8

c

b
a

và a + b + c = 81

a = 24 ; b = 27 ; c = 30
1hs lªn bảng

Gọi số bi của Minh , Hùng , Dũng lần
lợt là a,b,c ( a,b,c thuộc Z)

ta có : 4

11
44
5
4
2
5
4

2    







b c a b c

a

a = 2.4 =8
b = 4.4 = 16
c = 5.4 =20

VËy sè bi của Minh , Hùng , Dũng lần
lợt là 8; 16 ;20

HS : Trả lời

1hs lên bảng

Gọi 2 cạnh của HCN lµ a,b
theo bµi ra ta cã

5
2


b
a

vµ
( a + b ) .2 = 28

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

Học thuộc và nắm chắc t/c cđa d·y
tØ sè b»ng nhau

Lµm bµi tËp 58; 59 (sgk-31)
bµi 74 – 76 (sbt-14)

* HD bµi tËp 60/SGK

? Chỉ ra các trung tỉ , các ngoại tỉ
trong mỗi trờng hợp ?

? hóy thu gn cỏc trung tỉ , ngoại tỉ?
=> a/d t/c của dãy tỉ số bằng nhau
để làm

a = 4(m) ; b = 10(m)

diƯn tÝch cđa HCN lµ 4. 10 = 40 (m2)

IV: Rút kinh nghiệm sau bài dạy

...
...
...
...
...
...
...

Tiết 12 : Luyện tập

Ngày dạy : .../.../2010
A.

Mục tiêu.

- Củng cè c¸c t/c cđa tØ lƯ thøc,cđa d·y tØ sè bằng nhau

- Rèn luyện kĩ năng thay tỉ số giữa các số hữu tỉ bằng tỉ số giữa các số
nguyên, tìm x trong tỉ lệ thức ,giải bài toán về chia tỉ lệ

- Đánh giá việc tiếp thu kiÕn thøc cđa h/s vỊ tØ lƯ thøc vµ t/c cđa d·y tØ sè
b»ng nhau

B.Chn bÞ. gv: bảng phụ

h/s: bảng nhóm ,vở luyện tập
C. Tiến trình d¹y häc

Hoạt động của thầy Hoạt động của trị

Hoạt động1 : Kiểm tra bài cũ (5’)
1. Nêu t/c của dãy tỉ số bằng

nhau (viÕt lªn bảng)
2. Tìm 2 số x và y biết
7x = 3y vµ x – y = 16

Hoạt động2: Luyện tập (37’)

D¹ng 1 : Thay tỉ số giữa các số hữu tỉ 
bằng tỉ số giữa các số nguyên

Bài 59(sgk-31)
a, 2,02 : (-3,12)

? Hai số đã cho ở dạng nào ? Hãy đa
về dạng p/s ?

? Thùc hiƯn phÐp chia

2hs lªn b¶ng
x = -12 ; y = -28

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

b, :
2
1
1 







 1,25
c, 4 : 5

4
3

d, 10

14
3
5
:
7
3

? gọi 4 h/s lên bảng thực hiện
Dạng 2 : T×m x trong tØ lƯ thøc 
(Dùa vào phần gợi ý ở tiết 10)
Bài 60(sgk-31)

(Dựa vào phần gợi ý ở tiết 10)
a,

5
2
:
4
3
1
3
2
:
3
1

x

b, 4,5 : 0,3 = 2,25 : (0,1x)
c, 8 : 





 x

4
1

= 2 : 0 02
d, 3 : 2 :(6 )

4
3
4
1

x



? gäi 4 h/s lªn thùc hiƯn ,lớp nhận xét

Dạng 3 : Toán chia tỉ lệ 
Bài 58(sgk-30)

? Đọc đề bài và tóm tắt
? Bài yêu cầu gì ?

? Dïng d·y tØ sè b»ng nhau thể hiện
đầu bài

? hÃy giải bài toán
? trả lời

Bài 64(sgk-31) ? Tơng tự bài trên
đầu tiên ta phải làm gì ?

? Biu th tip đề bài và giải

Bµi 61(sgk-31)

? Từ 2 tỉ lệ thức làm thế nào để có
dãy tỉ số bằng nhau

a, 2,04 : (-3,12) =

26
17
100

312
:
100
204





b,
5

6


c,
23
16
d , 2

4hs lên bảng
a,

5
2
:
4
7
.

3
2
3
1



x

12
35
3

1


x

x =
3
1
:
12
35
x =

4
35
b, x = 1,5
c, x = 0,32

d, x =

32
3

HS : Đọc đề bài
trả lời miệng

Gọi số cây trồng đợc của lớp 7a,7b
lần lợt là x, y

5
4
8
,
0 

y
x

vµ y – x = 20
20

4
5
5

4  





y y x

x

x = 80 ; y = 100

Vậy số cây trồng đợc của lớp 7a,7b
lần lợt là 80 cây,100 cõy

Gọi số h/s các khối 6,7,8,9 lần lợt là
a,b,c,d

Theo bµi ra ta cã tØ lƯ thøc
6

7
8
9

d
c
b
a




 vµ b – d = 70

a = 315; b = 280; c = 245; d = 210
Số h/s các khối 6,7,8,9 lần lợt là 315;
280; 245; 210 h/s

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

? Suy ra d·y tØ sè b»ng nhau
? BiĨu thÞ mèi quan hÖ
? Thùc hiÖn tiÕp

Họat động 3 : H ớng dẫn về nhà (3’)
xem lại các dạng bài tập đã lm
Lm bi 62,63(sgk-31) bi
78-83(sbt)

Đọc trớc bài Số thập phân hữu
hạn,số thập phân vô hạn tuần hoàn
ôn lại đ/n số hữu tỉ

mang mỏy tính bỏ túi để giờ sau học
Bài tập bổ sung (LớpA)

Cho tØ lƯ thøc

a
d

d
c
c
b

b
a







CMR a= c hc a+b+c+d =0
*HD: Sư dơng tÝch chÐo

12
8
3
2

y
x
y
x





15
12
5

z
y
z
y





15
12
8

z
y
x





x = 16 ; y = 24 ;2 = 30

IV: Rút kinh nghiệm sau bài dạy

</div>

daituan 6

Tài liệu liên quan

Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về