- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 1
phoøng gdñt ñoàng xuaân phoøng gdñt ñoàng xuaân ñeà kieåm tra hoïc kyø ii naêm hoïc 2008 2009 moân ngöõ vaên lôùp 8 thôøi gian laøm baøi 90 phuùt caâu 1 1 ñieåm trình baøy ñaëc ñieåm chöùc naêng
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (41.14 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<i><b>PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG XUÂN</b></i>
<b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II NĂM HỌC 2008-2009</b>
<i><b>Môn :Ngữ Văn-Lớp 8</b></i>
Thời gian làm bài: 90 phút
---Câu 1: (1 điểm)
Trình bày đặc điểm, chức năng của câu cầu khiến?
Câu 2: (1 điểm)
Yếu tố tự sự, miêu tả trong văn nghị luận có tác dụng gì?
Câu 3: (2 điểm)
Chép lại 4 câu thơ cuối trong bài ”Khi con tu hú” của Tố Hữu và cho biết
tác giả muốn thể hiện điêøu gì qua 4 câu thơ đó?
Câu 4: (6 điểm)
Bài thơ “Ngắm Trăng” thể hiện lòng yêu thiên nhiên và phong thái ung
dung của Bác Hồ trong cảnh tù đày. Em hãy viết bài giới thiệu về tác giả, tác
phẩm và làm sáng tỏ nội dung trên.
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>---PHÒNG GD&ĐT ĐỒNG XUÂN </b>
<b> KIỂM TRA HỌC KỲ II NH 2008-2009</b>
MÔN: NGỮ VĂN LỚP 8
ĐÁP ÁN VAØ BIỂU ĐIỂM
<i><b> Câu 1:</b></i>
- Đặc điểm :Có những từ cầu khiến như: hãy, đừng,chớ…đi,thôi,nào… (0.5đ)
- Chức năng: dùng để ra lệnh. yêu cầu, khuyên bảo . (0.5đ)
<i><b> Câu 2: Tác dụng của yếu tố tự sự, miêu tả trong văn nghị luận: giúp việc trình bày luận cứ </b></i>
được rõ ràng, cụ thể, sinh động, có sức thuyết phục mạnh mẽ hơn. (1đ)
<i><b> Câu 3:</b></i>
- Chép đầy đủ, chính xác 4 câu thơ (1đ) , mỗi câu sai hoặc thiếu trừ 0.25điểm.
- Thể hiện tâm trạng: uất ức, đau khổ, ngột ngạc và niềm khát khao cháy bỏng muốn
thoát khỏi cảnh tù ngục của người tù Cách mạng. (1đ)
<i><b> Câu 4: (6 điểm). Cần đạt những yêu cầu sau</b></i>
<b>I/ Yêu cầu chung</b>
- Nắm vững phương pháp làm văn thuyết minh và văn nghị luận ( chứng minh). Phối
hợp cả hai một cách nhuần nhuyễn
- Nắm vững kiến thức về tác giả Hồ chí Minh, bài thơ “Ngắm trăng”
- Diễn đạt tốt.
<b>II/ Yêu cầu cụ thể: Học sinh có thể linh hoạt giải quyết vấn đề. Sau đây là một số gợi ý cơ bản:</b>
<i><b>1/ Giới thiệu tác giả: (1.5 điểm)</b></i>
<b>- Hồ Chí Minh (1890-1969) tên gọi lúc niên thiếu là Nguyễn Sinh Cung, lúc đi dạy lấy tên là</b>
Nguyễn Tất Thành, trong thời kì đầu hoạt động cách mạng lấy tên là Nguyễn Ái Quốc. Sinh tại
làng Kim Liên- Nam Đàn- Nghệ An. Song thân của Người là cụ Nguyễn Sinh Sẵc và Hoàng Thị
Loan.
- Hồ Chí Minh là người chiến sĩ cộng sản tiên phong trong phong trào cách mạng Việt Nam.
Từ trẻ, Người đã nung nấu ý chí cứu nước, sớm bơn ba tìm đường giải phóng dân tộc. Sau 30 năm
ở nước ngoài, 2/1941 Người về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam. Đến 1945, dưới sự
lãnh đạo của Người cách mạng tháng Tám thành cơng, khai sinh nước Việt Nam dân chủ cộng hịa.
Người được bầu làm chủ tịch nước đầu tiên của nhà nước non trẻ ấy. Sau đó Người lãnh đạo toàn
dân dành thắng lợi trong hai cuộc khắng chiến vĩ đại chống Pháp và Mĩ.
Hồ Chí Minh cịn là nhà chính trị lỗi lạc, nhà văn hóa lớn. Trong sự nghiệp lớn lao của
Ngưịi có một di sản đặc biệt, đó là sự nghiệp văn học.
<i><b> 2/ Giới thiệu tác phẩm (1 điểm)</b></i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<i><b>3/ Chứng minh nội dung vấn đề: (3,5 điểm) </b></i>
HS có thể lồng ghép hai nội dung một cách hài hòa nhuần nhuyễn. Sau đây là một số
gợi ý:
<i><b>a. Lòng yêu thiên nhiên</b><b> :</b></i>
Bác chọn đề tài thiên nhiên : Trăng, Bác nghĩ đến trăng và việc ngắm trăng trong khi
bản thân bị giam cầm đày đọa.
Sự xốn xang, bối rối rất nghệ sĩ trước cảnh đẹp đêm trăng.
Sự giao hòa tự nhiên tuyệt vời giữa con người và vầng trăng tri kỉ. Tình cảm song
phương ấy thể hiện mối quan hệ gắn bó giữa trăng và người.
<i><b>b. Phong thaùi ung dung</b></i><b> : </b>
Hồn cảnh khắc nghiệt của nhà tù khơng trói buộc , không làm mất đi nét thư thái ung
dung vốn có của Bác.
Bác tự do rung động với vầng trăng, với cảnh đẹp của thiên nhiên bất chấp cái song sắt
tàn bạo- biểu tượng cụ thể của nhà tù.
Nét nổi bật của hồn thơ Hồ Chí Minh là sự vươn tới cái đẹp, ánh sáng, tự do
<b>* BIỂU ĐIỂM:</b>
<b>- Điểm 6: bài làm thể hiện tốt các yêu cầu của đáp án, bố cục đầy đủ diễn đạt rõ ràng, </b>
mạch lạc, không mắc lỗi dùng từ, câu, chính tả…
<b>- Điểm 5: Bài làm đáp ứng trọn vẹn những yêu cầu về nội dung của đáp án nhưng diễn </b>
đạt còn vài sai sót nhỏ.
<b>- Điểm 4: Cơ bản đáp ứng được các yêu cầu của đáp án nhưng yếu tố nghị luận chưa </b>
sâu, mắc khoảng 3-4 lỗi chính tả, diễn đạt.
<b>- Điểm 3 : Nắm được yêu cầu chung về kiểu bài thuyết minh kết hợp với nghị luận, nội </b>
dung sơ sài, chưa có sự kết hợp nhuần nhuyễn, diễn đạt dài dòng, bố cục chưa chặt chẽ.
<b>- Điểm 1-2: Bài viết sơ sài phần chứng minh chưa cụ thể, diễn đạt chưa mạch lạc, bố cục</b>
chưa chặt chẽ còn mắc phải nhiều lỗi dùng từ, câu, chính tả…
</div>
<!--links-->
