<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>1.TRƯỜNG THCS NGUYỄN HỮU THỌ</b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II – MƠN:</b>

<b>TỐN 7</b>

1. (1,5đ) Họcsinhlớp 7A khilàmbàikiểmtracóđiểmnhưsau:

7

8

4 2 5 6 5

8

10

6

6

7

8 5 3 7 4

9

7

9

9

2

4 7 8 8 2

10

6

8

Lậpbảngtầnsố,tìmđiểmsốtrungbìnhcủacácbàikiểmtravàmốtcủadấuhiệu.

2. ( 2đ) Cho đơnthức: M =

2

2 2

2_{x y} 1_xy _{( x)}

3 2



   



   

   

a. Thugọnđơnthức M. Cho biếtphầnhệsố, phầnbiếnvàbậccủa M

b. Tínhgiátrịcủa M tại x = – 1 và y = 2.

3. ( 2đ) Cho 2 đathứcsau:

A(x) = – 2x

2

_{+ 3x – 4x}

3

₊

3

5

_{– 5x}

4

B(x) = 3x

4

₊

1

5

_{– 7x}

2

_{+ 5x}

3

_{– 9x}

a. Sắpxếpcácđathứcsautheolũythừagiảmdầncủabiến.

b. Tính A(x) + B(x) và B(x) – A(x)

Bài 4 (1 đ) Tìmnghiệmcủacácđathứcsau :

a/ P(x) =

1
2


+ 3x

b/ Q(x) = 3x

2

_{+ 8x}

Bài 5 (3.5 đ) ChoABC vngtại A có AC = 12cm, BC = 13 cm.

VẽtiaphângiácBM(MAC). Từ M kẻ MDBC (DBC).

a/ Tínhđộdàicạnh AB rồitừđó so sánhcácgóccủaABC

b/ Chứng minh ABM = DBM

c/ Đườngthẳng DM cắttia BA tại K. Chứng minh KM > MD

d/ Kẻ MI

<i>⊥ KC</i>

tại I .Chứng minh 3 điểm B, M, I thẳng hàng.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>---o0o---2.ĐỀ THAM KHẢO</b>

<b>THI HK2 MƠN TỐN 7</b>

<b>Năm học 2016-2017</b>

<b>Bài 1: (2 đ)</b>

Điểm kiểm tra mơn tốn của một nhóm học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng sau

:

10

8

8

4

7

6

8

7

9

10

8

6

5

4

7

9

5

8

6

5

8

9

10

7

8

10

8

7

7

5

a) Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì?

b) Lập bảng tần số và tìm mốt của dấu hiệu.

c) Tính số trung bình cộng ( làm trịn đến số thập phân thứ nhất)

<b>Bài 2: (2đ) </b>

Cho đơn thức A =

−26
16 <i>x</i>

2<i>_y</i>3

(<i>x</i>5<i>y )⋅</i>1
13<i>x</i>

a) Thu gọn đơn thức A.

b) Tìm hệ số và bậc của đơn thức A.

<i>c) Tính giá trị của đơn thức A tại x = 1 ; y = 2.</i>

<b>Bài 3: (3 đ)</b>

Cho hai đa thức

<i> P(x) = 8 + 5x – 5x</i>

3

<i>_{+ 2x – 2x}</i>

4

<i>_{+ x}</i>

2

<i>_{+ x}</i>

<i> Q(x) = x</i>

2

<i>_{+ 3 – 2x}</i>

4

<i>_{+ 5x}</i>

3

<i>_{– 2x + 5 – x}</i>

2

a) Thu gọn và sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến ;

<i>b) Tính P(x) + Q(x) ;</i>

<i>c) Tính Q(x) – P(x) .</i>

<b>Bài 4 (3đ) </b>

Cho △ABC cân tại A (Â<90

0

_{). Vẽ M là trung điểm của cạnh BC.}

a) Chứng minh: △ABM = △ACM

b) Kẻ MO  AB (OAB), MI  AC (IAC). Chứng minh △AOI là tam giác

cân.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

3.PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO QUẬN 7

TRƯỜNG THCS HOÀNG QUỐC VIỆT

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KÌ II</b>

<b>MƠN : TỐN 7</b>

<b>NĂM HỌC : 2016 – 2017</b>

<b>THỜI GIAN : 90 PHÚT</b>

<b>BÀI 1:(3đ) Điểm kiểm tra Toán của một số học sinh lớp 7 được ghi lại trong bảng</b>

sau:

4

3

10

8

7

6

5

10

7

4

8

7

5

8

6

8

10

5

9

10

9

8

7

6

6

9

8

9

6

8

a) Dấu hiệu ở đây là gì ? Lớp đó có bao nhiêu học sinh ?

b) Lập bảng tần số. Tính điểm trung bình cộng.Tìm mốt của dấu hiệu.

<b>BÀI 2:(3đ) Cho hai đa thức: </b>

<i>P (x )=2 x</i>3−2 x2+<i>x −1</i>

<i>Q (x )=2 x</i>3−2 x2+13 x +5

a) Tính

<i>G (x )=P ( x )+Q ( x)</i>

b) Tính

<i>R ( x)=P( x )−Q ( x )</i>

c) Tìm nghiệm của đa thức

<i>R ( x)</i>

.

<b>BÀI 3: (1đ) Xác định hệ số m để đa thức f(x) = m</b>

<i>x</i>2

<i> + 2x + 16 có nghiệm là x </i>

= -2

<b>BÀI 4: (3đ) Cho </b>

<i>∆ ABC</i>

vuông tại A, có

<i>AB=6 cm</i>

,

<i>AC=8 cm</i>

.

a) Tính BC.

b) Lấy D là trung điểm AC. Trên tia đối của tia DB lấy điểm E sao cho

<i>DB=DE</i>

.

Chứng minh:

<i>∆ ABD=∆ CED</i>

.

c) Kẻ tia BF cắt EC tại F và cắt DC tại H sao cho

<i>HB=</i>2

3<i>BF</i>

. Chứng minh:

<i>EF=FC</i>

.

d) Lấy K là trung điểm BC. Chứng minh: K, H, E thẳng hàng.

<b>4.TRƯỜNG THCS HUỲNH TẤN PHÁT</b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO TOÁN 7 – HKII- NH: 2016- 2017</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>Bài 1: (2đ) Điểmkiểm tra mơntốn của họcsinhlớp 7A đượcghilạinhưsau:</b>

7 9 5 5 5 7 6 9 9 4

5 7 8 7 6 8 7 8 7 6

10 5 9 8 9 10 9 10 10 7

a) Dấuhiệu ở đâylàgì? Lớp 7A cóbaonhiêuhọcsinh?(1đ)
b) Lậpbảngtầnsố, Tínhsốtrung bình cộng (1đ)

<b>Bài 2 : (2đ) Cho đơnthức A= 1/2xy</b>3_{; B = -7xy}2
a) Tínhđơnthức M= A.Bvàxácđịnhhệsố của M (1đ)
b) Tínhgiátrị của M tại x = 2; y = -1 (1đ)

<b>Bài 3: (3đ) Cho hai đa thức</b>

A(x) = 5x3_{– 3x}2_{– 2 + 5x – 7x}4_{+ 2x}
B(x) = - 5x3_{+ 7x}4_{+ 3x}2 _{- 3x + 4}

a) Sắp xếp mỗiđathứctrêntheolũythừagiảmdần của biến(0,5đ)
b) Tính A(x) + B(x)(1đ)

c) TìmC(x) biết C(x) +A(x) = B (x ) (1đ)
d) Tìmnghiệm của A(x) +B(x) (0,5đ)
<b>Bài 4: (3đ)Cho tam giác ABC vuôngtại A, </b>
a) Biết AC = 8cm, BC = 10cm. Tính AB

<i>b) Trêntiađối của tia AB lấyđiểm D saocho AB = AD. Chứng minh: ABC</i> <i>ADC</i>
c) Gọi N làtrungđiểm của BC, đườngthẳng qua B song songvới CD cắt DN tại K. Chứng
minh: DN = NK. Từ đósuyra 2.DN < DC + DB

d) Đườngthẳng qua A song songvới BC cắt CD tại M, gọi G làgiaođiểmcủa AC và DN.
Chứng minh: bađiểm B, G, M thẳng hàng.

5.Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Quận 7
Trường THCS Phạm Hữu Lầu

<b>ĐỀ THAM KHẢO THI HỌC KÌ II</b>
<b>Mơn: Tốn 7</b>

<b> Thời gian: 90 phút</b>
<b>Năm học: 2016 - 2017</b>

<b>Bài 1: (2đ)Điểm kiểm tra mơn Tốn của học sinh lớp 7A được thống kê như sau:</b>

7 5 4 8 7 6 8 7 9

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

4 8 10 7 5 10 7 7 7

6 5 6 5 4 7 9 10 4

9 4 7 6 6 5 6 4 8

a) Dấu hiệu ở đây là gì? Số các giá trị?

b) Có bao nhiêu giá trị khác nhau ? kể tên

c) Lập bảng tần số, tính số trung bình cộng và tìm mốt.

<i><b>Bài 2: (2đ) Cho đơn thức M = x y</b></i>3(<i>x</i>2<i>y</i>3)4

(

−1
3 <i>x</i>

3
<i>y</i>2

)

2

a) Thu gọn đơn thức trên rồi cho biết phần hệ số, phần biến và bậc của đơn thức.
b) Tính giá trị M tại x = -1, y = 1

<b>Bài 3: (3đ) Cho hai đa thức:</b>

<i>A ( x )=4 x</i>2_{−5 x}4_{+3 x}3_{−2 x+1 và B ( x )=5 x}4_{−3 x}2_{−1−3 x}3

+<i>4 x</i>

a) Sắp xếp các đa thức trên theo lũy thừa giảm dần của biến
b) Tính A(x) + B(x) và A(x) – B(x)

<b>Bài 4:(3đ)Cho </b>ABC_{vng tại A, có AB < AC. Tia phân giác góc B cắt AC tại D. Từ D, vẽ}
đường vng góc với BC, cắt BC tại E.

a) Chứng minh: ABDEBD

b) Chứng minh: DEAcân. Gọi F là giao điểm của DE và AB. Chứng minh: BC = BF.
c) Gọi K là trung điểm CF. Chứng minh: B, D, K thẳng hàng.

6.

Phòng Giáo Dục & Đào Tạo Quận 7

Trường THCS Trần Quốc Tuấn

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II MƠN TỐN LỚP 7(2016-2017)</b>

<b> </b>

<b> Bài 1: (2 điểm) Số lỗi chính tả trong một bài tập làm văn của các học sinh lớp 7A được</b>
cô giáo ghi lại như sau:

2 1 0 4 3 5 0 6 7 2

4 5 7 1 8 3 9 6 4 3

0 1 4 3 2 5 1 4 10 6

5 3 1 2 0 4 7 8 3 3

a) Dấu hiệu ở đây là gì?

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Bài 2: (2 điểm) Cho đơn thức A = (-4xy</b>3₎2_.

√

25₄ _x3_y

a) Thu gọn A,cho biết hệ số, phần biến và bậc của đơn thứcA.

b) Tính giá trị của A khi x = -1,y = 1.

<b>Bài 3: (3 điểm) Cho 2 đa thức: P(x) = -2x</b>4_-3x2_{-7x -2}

Q(x) = 2x

4_+3x2_{+4x -5}

a) Tính P(x) + Q(x) ; P(x) - Q(x) .

b)

Tìm nghiệm của đa thức G(x) với G(x) = P(x) + Q(x).

c) Chứng tỏ x=-1 là nghiệm của P(x) nhưng không là nghiệm của Q(x)

<b>Bài 4: (3 điểm) Cho </b> <i>Δ</i> _{ABC vng tại A , có AB = 6cm, AC = 8cm.}

a) Tính độ dài cạnh BC.

b) Trên cạnh BC lấy điểm D sao cho BD = BA.Từ D kẻ đường thẳng vuông góc với
BC,cắt AC tại E.Chứng minh <i>Δ</i> _{ABE =} <i>Δ</i> _DBE

c) Gọi F là giao điểm của DE và BA..Chứng minh <i>Δ</i> FEC cân.
d) Chứng minh BE là đường trung trực của đoạn thẳng FC .
7.<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II</b>

<b>MƠN TỐN 7 – TRƯỜNG THCS NGUYỄN HIỀN</b>

<b>Bài 1 (2,0đ) : Điều tra về điểm kiểm tra mơn tốn của học sinh lớp 7A, người điều</b>
tra có kết quả như sau :

3 4 7 8 10 9 5 6 7 5

7 9 3 6 8 5 10 7 9 6

8 7 8 5 5 7 9 5 8 7

a) Laäp bảng tần số , tính số trung bình cộng
b) Tìm mốt của dấu hiệu

<i><b>Bài 2 (2,0 đ) : Cho đơn thức A= </b></i> 1₅ <i> xy2</i>

(

12<i>x</i>

2<i>_y</i>

)

<i>2 </i>

₍

<i>_x</i>4<i>_y</i>4

₎

<i>0</i>

a) Thu gọn và tìm bậc của đơn thức A

<i>b) Tính giá trị của đơn thức A tại x = -1 ; y = 2</i>

<b>Bài 3 (2,5 đ) : Cho 2 đa thức</b>

<i>A(x) = 3x4_{+ 5x}2_{- 4x – 4x}3 _{- 3}</i>

<i>B(x) = 6 – 3x4_{+ 2x + 4x}3_{– 5x}2</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<i>b) Tìm nghiệm của đa thức M(x)</i>

<i>c) Tìm đa thức C(x) sao cho C(x) –B(x) = -A(x)</i>

<b>Bài 4 (3,5 đ)</b>

Cho tam giác ABC vng tại A, tia phân giác của góc ABC cắt AC tại D
a) Biết BC = 10cm , AB = 6cm. Tính độ dài đoạn thẳng AC

b) Vẽ DE vng góc với BC tại E. Chứng minh ABD = EBD và BAE
cân

c) Gọi F là giao điểm của 2 đường thẳng AB và DE. So sánh DF và DC

d) Gọi H là giao điểm của BD và CF, trên tia đối của tia DF lấy K sao cho DK
= DF, I thuộc đoạn CD sao cho CI = 2DI

Chứng minh 3 điểm K,H,I thẳng hàng.

8.Trường THCS Đức Trí

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KÌ II_TỐN 7</b>
<b>NĂM HỌC 2016 - 2017</b>

<b>Bài 1. (2đ) Điểm kiểm tra 15 phút mơn Tốn của học sinh lớp 7A được giáo viên ghi lại </b>
ở bảng sau:

3 7 8 9 8 7 5 9 10 6

8 8 5 7 5 6 8 4 7 9

7 6 9 8 3 9 7 9 5 8

a) Lập bảng tần số, tính giá trị trung bình cộng.
b) Tìm mốt của dấu hiệu.

<b>Bài 2. (1,5đ) Cho A = (ab</b>2₎2_.x2_y3_{và B = (abx}2_y)2_{(a, b là hằng số)}
a) Tính C = A.B

b) Xác định phần hệ số, biến, bậc của C.

<b>Bài 3. (3đ) Cho A(x) = 5x – 4x</b>3_{+ 3x}4_{– x}2_{+1 và B(x) = 4x}3_{– 7x + x}2_{– 3x}4₊₁
a) Tính C(x) = A(x) + B(x). Tìm nghiệm của C(x).

b) Tính D(x) = A(x) – B(x).

c) Cho số tự nhiên a thỏa: 30.a + 6 + 2016<b>a</b>_{là số nguyên tố. Số tự nhiên a có phải là}

nghiệm của D(x) khơng? Vì sao?

<b>Bài 4. Cho tam giác ABC vng tại A, có AC = 9cm, BC = 15cm.</b>
a) Tính độ dài cạnh AB? So sánh góc B và góc C.

b) Gọi M là trung điểm của AB, đường trung trực của AB cắt BC tại N.
CM: <i>AMN</i> <i>BMN</i>_{, từ đó suy ra tam giác ANB là tam giác cân.}

c) Đường thẳng qua B song song với AC cắt CM tại K.
CM: <i>AMC</i> <i>BMK</i> _{, từ đó suy ra}<i>2.CM</i> <i>CA CB</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>9.</b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HK 2 TỐN 7 (2016-2017)</b>

<b>Câu 1: (2 Điểm) ĐiểmkiểmtramơnTốn 15 phútcủahọcsinhlớp 7A đượcghilại ở bảngsau: </b>

8 7 6 8 9 10 7 10 9

5 8 5 4 8 8 6 8 8

7 9 8 8 6 9 5 6 10

8 8 9 6 8 8 8 9 7

7 6 4 5 9 10 10 8 4

a. Dấuhiệuquantâm là gì? Cótấtcảbaonhiêugiátrị.
b. Lậpbảngtầnsố. Tínhsốtrungbìnhcộng .

<b>Câu2 : (1,5 Điểm) Cho đơnthức</b>

2 3 2
1

( )

3
<i>M</i>   <i>ax y</i>

và<i>N</i>  ( 3<i>a x y</i>3 3 )3 (a: hằngsốkhác 0).
a. Tính A=M.N, rồichobiếthệsốvàphầnbiếncủa A.
b. Tìmbậccủađơnthức A.

<b>Câu 3: ( 2Điểm ) Cho haiđathức. </b>

<i>A ( x)=−9 x</i>2+3−7 x4+2 x3−5 x _và <i>B ( x)=3 x</i>4+6 x2−7 x +53−7

a. Hãysắpxếpcáchạngtửcủamỗiđathứctheolũythừagiảmdầncủabiến.
b. Tính M(x)=A(x)+B(x) và N(x)= A(x)-B(x)

<b>Câu 4: (1 Điểm ) a. Tìmnghiệmcủađathức : P(x) = </b><i>x</i>2016 <i>x</i>2014

b. Cho đathức Q(x)= -x2016 +2015x-1 cónghiệmâmkhơng? Vìsao?

<b>Câu 5:( 3,5Điểm ) Cho </b> <i>Δ ABC</i> vngtại A, có AC=5cm, BC=13cm.
a. Tínhđộdàicạnh AB và so sánhcácgóccủa <i>Δ ABC</i> _.

<i>b. Trêntia AC lấyđiểm D saocho AB=AD. Vẽ AE BD</i> (<i>E BD</i> )
<i>Chứng minh rằng : AED</i> <i>AEB</i>và AE làtiaphângiác<i>BAD</i>ˆ
c. AE cắt BC tại F. Chứng minh rằng: FB-FC<AB-AC

d. Đườngthẳngvnggóc BC tại F cắt CA tại H. Chứng minh: FB=FH

<b>10.Trường THPT chuyên Trần Đại Nghĩa.</b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO HK2 – TOÁN 7 </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

11 12 13 14 12 10 10 12

14 13 10 12 14 14 11 13

10 11 12 11 10 13 10 10

Lập bảng tần số, tính trung bình và tìm mốt.

<b>2) Thu gọn và cho biết hệ số, phần biến và bậc </b>

a)













2

2 0

3
1

3 , 0

2

<i>A</i> _ <i>xy</i>_ <i>axy</i> <i>a</i> <i>a R a</i> 

 

b)

2 3

2 2

1 2

2 3

<i>B</i>_ <i>xy</i> _ <i>x</i> _ <i>x</i>_

   

<b>3) Cho đa thức</b> <i>A x</i>

 

2<i>x</i>4<i>x</i>3 4<i>x</i>23<i>x</i> 5; <i>B x</i>

 

2<i>x</i>43<i>x</i>2 2<i>x</i>4. Tìm

 

 

 

<i>C x</i> <i>A x</i> <i>B x</i>

và tìm nghiệm của C(x)

<b>4) Tính giá trị đa thức </b>





4 ₂ 3 ₂ 3 2 2 ₂ 2 ₂ ₃

<i>A x</i>  <i>x y</i> <i>x</i> <i>x y</i>  <i>x y x x y</i>   <i>x</i>

biết <i>x</i> 2 <i>y</i>

<b>5) Một ngân hàng thu lãi suất 8% một năm trên các khoản vay của khách hàng. Ông B vay</b>

một khoản 20.000 đơla từ ngân hàng và phải trả trong vịng 6 năm. Hỏi số tiền ông B
phải trả hàng tháng là bao nhiêu?

<b>6)</b> Cho ∆ABC vng tại B có cạnh AB = 6cm, BC = 8 cm, M là trung điểm BC. Trên tia đối tia MA lấy D
sao cho DM= AM. Trên cạnh AC lấy H sao cho HA = HC.

a) Tính độ dài AC và AM

b) Chứng minh ∆ABM = DCM và CD vng góc BC
c) Chứng minh <i>AB AC</i> 2<i>AM</i>

d) Trên cạnh CM lấy điểm G sao cho

8
3
<i>CG</i> <i>cm</i>

. Chứng minh D, G, H thẳng hàng

<b>11.TRƯỜNG THPT LƯƠNG THẾ VINH</b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO HKII MÔN TOÁN 7 - NĂM HỌC 2016 - 2017</b>

<b>Bài 1 (2 điểm): Điểm kiểm tra học kì II mơn Tốn của học sinh lớp 7A được giáo viên </b>
ghi lại như sau:

9 8 7 7 8 4 6 5 7 8

6 5 8 6 6 10 5 7 9 6

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

5 6 7 8 9 4 10 3 9 9
a) Lập bảng tần số và tính số trung bình cộng.

b) Tìm mốt của dấu hiệu.

<b>Bài 2 (1,5 điểm) Cho 2 đơn thức:</b>





2
2
3
<i>A</i> <i>ax y</i>

và

3

1
3
<i>B</i> <i>ax y</i>

(a là hằng số khác 0)
a) Tính M = A.B

b) Tìm bậc của đơn thức M

<b>Bài 3 (2,5 điểm):</b>

Cho 2 đa thức: <i>A x</i>( )7<i>x</i>45<i>x</i> 3<i>x</i>211
<i>B x</i>( ) 3 <i>x</i>27<i>x</i>4 <i>x</i> 5

a) Tính M(x) = A(x) + B(x) rồi tìm nghiệm của đa thức M(x)
b) Tính C(x) = A(x) – B(x)

<b>Bài 4 (0,5 điểm) Cho đa thức </b><i>D x</i>( )<i>x</i>2<i>ax</i>. Biết <i>D</i>( 1) 2 (1)  <i>D</i> . Tìm a?

<b>Bài 5 (3,5 điểm) Cho tam giác ABC vuông tại A. Tia phân giác BM </b>(<i>M</i><i>AC</i>).
a) Cho AB = 6cm, AC = 8cm. Tính BC

b) Kẻ <i>MK</i><i>BC</i>_{tại K. Chứng minh}<i>ABM</i> <i>KBM</i>
c) So sánh AM và CM?

d) Tia KM cắt tia BA ở D. Chứng minh AK // DC

<b>12.Trường THCS Nguyễn Du - Quận I</b>
Nhóm Tốn 7

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KÌ II</b>

NĂM HỌC: 2016 – 2017

<i><b>Bài 1. (2,0 điểm) Trong đợt khám sức khỏe đầu năm cho học sinh, số cân nặng (tính</b></i>

<i>trịn đến kg) của một số học sinh lớp 7</i>2_{được ghi lại trong bảng sau:}

41 39 44 42 48 41 42 38 39 41

37 41 39 35 42 38 37 41 38 44

42 38 41 46 39 38 41 37 42 35

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

a) Lập bảng tần số, tính số trung bình cộng.
b) Tìm mốt của dấu hiệu.

<b>Bài 2: (2,0 điểm)</b>

Cho hai đa thức: H(x) = 2,5x4_{+ 2x}2_{– x – 4 và G(x) = –5x}4_{– 2x}2_{+ 2x + 4}
<b>a) Tính T(x) = H(x) + </b>

1

2 _{G(x), rồi tìm nghiệm của T(x).}
<b>b) Tìm đa thức M(x) sao cho H(x) – 3.M(x) = G(x).</b>
<b>Bài 3. (1,5 điểm) </b>

a) Thu gọn, tìm hệ số, phần biến và bậc của đơn thức sau: P =





4

3

3 2 2

1

.

2 axy 3a x


 



 

  ₍

a là hằng số khác 0)

b) Cho 2 đa thức: G = 3xy2_{+ 5x}2_y2_{– 6x}2_{y và H = 4x}2_{y – 2xy}2_{– 3x}2_y2

Chứng minh khơng có giá trị nào của x, y để hai đa thức G và H cùng có giá trị âm.
<b>Bài 4: (1,0 điểm) Đa thức Q(x) = x</b>2016_{+ x}17_{+ 1 có nghiệm khơng? Vì sao?}

<b>Bài 5. (3,5 điểm)</b>

Cho tam giác ABC vng tại B có C 2A   _{, kẻ đường cao BK (K AC). Vẽ trung trực}
của AB cắt cạnh AB tại N, cắt cạnh AC tại M, cắt tia BK của tam giác ABC tại E.
a) Chứng minh rằng: ΔANM = ΔBNM và M là trung điểm của AC.

b) Chứng minh rằng: ΔMCB đều và điểm K cách đều MB, BC.

c) Vẽ điểm D thuộc đoạn BE sao cho ED = EB, vẽ điểm I là trung điểm của ME.
Chứng minh: 3 điểm C, D, I thẳng hàng.

<b>13.Trường THCS Huỳnh Khương Ninh</b>

Nhóm Tốn 7

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II TOAN 7</b>

<b>NĂM HỌC 2016 – 2017</b>

<b>Câu 1: (2đ) Cho đơn thức A = </b>

2 2 3 4

2_{x y .} 1_{x y}

3 2

   



   

   

a/ Thu gọn A rồi cho biết hệ số và phần biến của đơn thức.

b/ Tính giá trị của A tại x = –2, y = 1.

<b>Câu 2: (2,5đ) Cho 2 đa thức :</b>



</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

A(x) =

3x

4



4x

3



5x

2



3 4x



B(x) =



3x

4



4x 5x

3



2

 

6 2x

a/ Tính A(x) + B(x)

b/ Tìm nghiệm của đa thức A(x) + B(x)

c/ Tìm đa thức C(x) sao cho : Ax + C(x) = B(x)

<b>Câu 3: (2đ) số con trong 18 gia đình ở một tổ khu phố được thống kê như sau :</b>

2

3

4

2

0

1

4

2

2

0

1

2

3

2

1

2

2

1

a/ Dấu hiệu cần tìm hiểu ở đây là gì ?

b/ Lập bảng tần số, tìm mod của dấu hiệu.

c/ Tính số trung bình cộng.

<b>Câu 4: (3,5đ) Cho ABC vuông tại A, trên cạnh BC lấy điểm D sao cho BA = </b>

BD. Từ D kẻ đường thẳng vuông góc với BC, cắt AC tại E.

a/ Cho AB = 5 cm, AC = 7 cm, tính BC ?

b/ Chứng minh ABE = DBE.

c/ Gọi F là giao điểm của DE và BA, chứng minh EF = EC.

d/ CM: BE là trung trực của đoạn thẳng AD.

14.Trường THCS Trần Văn Ơn

Nhóm Tốn 7

<b>Đề Tham Khảo Tốn 7 (16-17)</b>

KIỂM TRA HỌC KỲ 2
Thời gian làm bài : 90 phút

<i><b>Bài 1: (2đ) Điều tra về điểm thi kiểm tra HK2 mơn Tốn của học sinh lớp 7C, được ghi </b></i>

như sau:

6 5 6 8 6 10 5 7 9 6

8 7 6 5 9 7 8 4 6 7

4 10 3 6 5 6 8 7 8 10

a) Lập bảng tần số, tính số trung bình cộng.
b) Tìm mốt của dấu hiệu.

<i><b>Bài 2: (2đ) Cho đơn thức A = </b></i>





2

3

5 3 4 2

1

4
5<i>ax y</i> <i>a x</i>

 

 

 

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

a) Thu gọn rồi cho biết phần hệ số, phần biến của A.
b) Xác định bậc của A.

<i><b>Bài 3: (2đ) Cho hai đa thức </b></i>

A(x) = 2x5_{+ 3x – 4x}4_{– 2x}3_{+ 6 + 4x}2
B(x) = 2x4_{– 3x + 3x}2_{+ 2x}3₊

1
4_{– x}5
a) Tính C(x) = A(x) + B(x).

b) Tìm D(x) sao cho B(x) + D(x) = A(x).

<i><b>Bài 4: (0,5đ) Chứng tỏ đa thức f(x) = (–3x + 2</b></i>)2+ 1 khơng có nghiệm.

<i><b>Bài 5: (3,5đ) Cho tam giác ABC vuông tại A; đường phân giác BD. Kẻ AE vng góc</b></i>

BD, AE cắt BC tại M.

a) Chứng minh tam giác ABM cân tại B.

b) Chứng minh MD vng góc BC.

c) Kẻ AI vng góc BC . Chứng minh AM là phân giác của góc IAC.
d) Gọi H là giao điểm của AI và BD. Chúng minh MH song song AC.

15.Trường THCS Văn Lang

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HKII TOÁN 7</b>
<b>Bài 1: (2 điểm) Điểm thi mơn Tốn của học sinh lớp 7A cho như sau: </b>

6 8 9 7 5 10 9 7 8 9

4 7 8 8 7 9 10 4 6 7

8 7 8 9 8 8 7 6 5 5

a) Lập bảng tần số.

b) Tính số trung bình cộng và tìm mốt của dấu hiệu.

<b>Bài 2: (2 điểm) Cho đơn thức </b>

2 3 13 5 0

19

A xy (x y)( 3x y )
5

 

a) Thu gọn đơn thức A.

b) Tìm hệ số và bậc của đơn thức A.

c) Tính giá trị của đơn thức A tại x = 1; y = 2.

<b>Bài 3: (2 điểm) Cho hai đa thức </b>

P(x) = 5x5_{+ 3x – 4x}4_{– 2x}3_{+ 6 + 4x}2_.

Q(x) = 2x4_{– x + 3x}2_{– 2x}3₊

1
4 – x5_.

a) Tính P(x) + Q(x)
b) Tính P(x) - Q(x).

<b>Bài 4: (4 điểm) Cho </b> <i>Δ</i> ABC có AB = 9cm, AC = 12cm, BC = 15cm.

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

b) Vẽ đường phân giác BD ( D AC ). Vẽ DE  BC ( E BC ). Chứng minh

BDA BDE

 

c) Chứng minh AE  BD

d) Kéo dài BA cắt đường thẳng ED tại F. Chứng minh AE // FC

<b>16.TRƯỜNG THCS VÕ TRƯỜNG TOẢN</b>

<b> GIÁO VIÊN: Hoàng Hồng Hạnh</b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II - TOÁN 7</b>

<b>NĂM HỌC 2016-2017</b>

<b>Bài 1(2đ): Điều tra về điểm kiểm tra mơn tốn của học sinh lớp 7A , người điều tra có </b>
kết quả như sau:

3 4 7 8 10 9 5 6 7 5

7 9 3 6 8 5 10 7 9 6

8 7 8 5 5 7 9 5 8 7

a) Lập bảng tần số, tính trung bình cộng.
b) Tỉm mốt của dấu hiệu.

<b>Bài 2(1,5đ)</b>

Cho đơn thức





2
3

2 3 1 3

2

2
<i>A</i>  <i>a x y</i> _ <i>by</i> _

  _{(a, b là hằng số)}
a) Thu gọn rồi cho biết phần hệ số và phần biến của A.
b) Tìm bật của đơn thức A.

<b>Bài 3(2,5đ)</b>

Cho hai đa thức:

 

2 5

3 1 1

1

4 2 2

<i>A x</i>  <i>x</i>  <i>x</i>   <i>x</i>

và

 

2 5

1 1 1

4 4 2

<i>B x</i>  <i>x</i>   <i>x x</i> <i>x</i>
a) Tính <i>M x</i>

 

<i>A x</i>

 

<i>B x</i>

 

, rồi tìm nghiệm của đa thức <i>M x</i>

 

.

b) Tìm đa thức <i>N x</i>

 

sao cho <i>N x</i>

 

<i>B x</i>

 

<i>A x</i>

 

.
<b>Bài 4(0,5đ)</b>

Tìm m để đa thức <i>P x</i>

 

<i>mx</i>2 3<i>x</i>2 có nghiệm là -2
<b>Bài 5(3,5đ)</b>

Cho <i>xOy</i> nhọn , OA là tia phân giác của <i>xOy</i>. Vẽ <i>AK</i> <i>Ox</i>_{tại K,}<i>AH</i> <i>Oy</i>_{tại H.}
a) Chứng minh <i>OAK</i> <i>OAH</i>_và<i>OKH</i> _cân.

b) Tia KA cắt tia <i>Oy</i> tại F, tia HA cắt tia <i>Ox</i>_{tại E. Chứng minh}<i>AKE</i> <i>AHF</i>_và
AK < AF.

c) Chứng minh KH // EF.

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

17.Trường THCS Đồng Khởi Năm học 2016 - 2017

<b>ĐỀ THAM KHẢO KIỂM TRA HỌC KỲ II_TOÁN 7</b>

<b>Bài 1. (2đ) Điều tra về thời gian làm bài mơn Tốn (tính bằng phút) của học sinh </b>

lớp 7A được cho bởi bảng sau:

8 2 4 5 4 6 8 10 8 8

8 4 5 8 6 5 8 5 8 8

7 6 9 8 6 5 9 6 10 7

a) Lập bảng tần số các giá trị của dấu hiệu.

b) Tính số trung bình cộng.

c) Tính

<i>M</i>₀

<b>Bài 2.(1,5 đ) Cho đơn thức A = </b>

(

2₃<i>x</i>2<i>y</i>2

)

<i>.(</i>−1
2 <i>x</i>

3
<i>y</i>4)

a) Thu gọn rồi cho biết hệ số và phần biến của đơn thức.

b) Tính giá trị của A tại x = -1 và y = 1

<b>Bài 3. (2,5 đ) Cho hai đa thức: </b>

<i>A ( x )=2 x</i>3

+<i>4 x</i>2+<i>8 x−1</i>
<i>B ( x )=4 x</i>2+<i>2 x</i>3+5+10 x

a) Tính A(x) – B(x)

b) Tìm nghiệm của đa thức A(x) – B(x)

<b>Bài 4. (0,5đ) Cho đa thức </b>

<i>M ( x )=2 x</i>2

+1

. Chứng tỏ rằng M(x) khơng có nghiệm.

Bài 5. (3,5đ) Cho tam giác ABC cân tại A. Trên hai cạnh AB và AC lân lượt

lấy điểm D và điểm E sao cho BD = CE.

a) Chứng minh DCB = EBC

b) Chứng minh DE // BC

c) Gọi I là giao điểm của BE và DC. Chứng minh AI là tia phân giác của góc

BAC.

18.TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ MINH ĐỨC
Đề tham khảo kiểm tra học kỳ 2 khối 7 – Năm học 2016 – 2017
Bài 1(2 điểm)

Điểm kiểm tra mơn tốn của lớp 7 được ghi như sao

5 7 7 8 4 7 8 8 7 4

8 8 8 5 7 5 1₀ 4 6 7

4 1₀ 5 8 4 7 6 8 5 8

a) Đấu hiệu ở đây là gì ?Lớp 7 có bao nhiêu học sinh

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

Bài 2( 1,5 điểm)

Cho đơn thức A= (–2x3_y2₎2_(–xy)3

Thu gọn đơn thức A.Tìm hệ số và bậc của đơn thức
Bài 3(2,5 điểm)

Cho đa thức M (x) = 3x4_{– 4x}3_+5x2_{– 3 – 4x ;} _{N (x) = 4 x}3_{– 5x}2_{– 3x}4_+6+2x

a)Tính M (x) + N (x);M (x) – N(x)
b)Tìm C (x) biết C (x) + M (x) = –N (x)
Bài 4(1 điểm )

Cho đa thức F (x) = 2a.x2_{+b.x có nghiệm x bằng –1.} _{Tính M =}

Bài 5 (3 điểm )

Cho tam giác ABC vuông tại A,trên tia đối của tia AB lấy điểm D sao cho AB bằng AD
a) Biết AC = 8 cm; BC= 10cm.Tính AB và BD

b) Chứng minh tam giác BCD cân

c) Gọi N là trung điểm BC; đường thẳng qua B song song với CD cắt
DN tại K chứng minh DN = NK

</div>

<!--links-->