so do noi com dien công nghệ 8 nguyển văn quí thư viện tư liệu giáo dục
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (111.56 KB, 17 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
Ngày soạn: 4 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy:Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009
<b>Tuần 15: Lớp 3B </b>
<b>Toán</b><b>Làm quen với biểu thức(77)</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: Bớc đầu cho HS làm quen với biểu thức và giá trị của biểu thức.
+ KN: Biết tính giá trị của biểu thức.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, yêu thích môn toán.
II- chuẩn bị
III- Hot ng dy học:
A- Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- GV cho HS chữa lại bài 4,5 (77,78)
B- Bài mới:(30 phút)
1- Giới thiệu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy.
2- Làm quen với biểu thức.
Một số ví dụ cụ thể:
- GV nêu các biểu thøc SGK.
VÝ dô : 126 + 51
- GV ta có 126 cộng 51. Ta cũng nói đây
là biểu thức 126 công 51
- Tơng tự biểu thức khác.
- GV cho HS lấy thêm ví dụ.
3- Giá trị của biểu thøc:
- Chóng ta xÐt biĨu thøc 126 + 51
VËy 126 + 51 = 177
- Ta nói 177 là giá trị của biểu thức 126
cộng 51.
- Tơng tự tìm giá trị biểu thức còn lại.
4- Thực hành:
* Bài tập 1 (78):(h/s TB làm phần a,b)
- GV yêu cầu HS làm theo mẫu.
- GV cho HS nêu cách làm.
* Bài tập 2 (78):
- GV cho HS nháp và tìm giá trị tơng
ứng với các biểu thức.
- GV cùng HS chữa bài.
- 2 HS chữa bài.
- HS nghe.
- 2 HS đọc lại.
- Cho 1 sè HS nhắc lại.
- HS tìm kết quả giấy nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm nháp.
- HS nêu lại.
- 1 HS c yờu cu, HS khỏc theo dừi.
- HS lm nhỏp.
IV- dặn dò:( 2 phút)
- Về tìm thêm các biểu thức và tìm giá trị các biểu thức.
<b>Chính tả</b> <b>Nghe viết</b>
<b>Đôi bạn</b>
I- Mục tiêu
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
+ KN: Rèn kỹ năng nghe viết chính xác, viết sạch, đẹp; vận dụng làm đúng các
bài tập chính t.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý trong học tập, có ý thức rèn luyện chữ viết.
II- chuẩn bị
- Bảng lớp chép bài 2
III- Hot ng dy hc:
A- KiĨm tra bµi cị:(3 phót)
- GV cho HS viÕt bảng lớp: Khung cửu,
mát rợi, cỡi ngựa, gửi th, sởi ấm, tới cây.
B- Bài mới: (30 phút)
1- Gii thiu bi: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hớng dẫn nghe - viết chính tả.
- GV đọc đoạn 3 bài: Đơi bạn.
- Đoạn vit cú my cõu ?
- Tìm những chữ viết hoa ? vì sao ?
- Lời của bố viết thế nào ?
- GV cho HS đọc đoạn 3.
- GV cho HS t×m tiÕng khi viÕt hay sai.
- GV cho HS viÕt.
- GV thu chÊm, nhËn xÐt.
3- Híng dÉn lµm bµi tËp.
* Bµi tËp 2a:
- GV cho HS đọc thầm phần a.
- GV cho HS làm vở bài tập.
- GV cùng HS cha bi.
- 2 HS lên bảng.
- Dới viết bảng con.
- HS nghe.
- HS nghe và đọc thầm.
- 6 câu.
- HS nêu các chữ, chữ đầu câu, tên riêng.
- 1 HS tr¶ lêi.
- 1 HS đọc to, HS khác đọc thầm.
- HS tìm và viết bảng.
- HS viÕt vµo vë.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS đọc bài.
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
- 1 HS đọc lại cả bài
IV- Củng cố dặn dò:(3 phút)
- Về đọc lại đoạn chính tả.
- Lµm miƯng bµi 2.
<b>Tập đọc</b>
<b>Về q ngoại</b>
I- Mơc tiªu.
+ KT: HS đọc đúng tồn bài, đọc to, rõ ràng, rành mạch, học thuộc bài.
+ KN: - Rèn kỹ năng đọc đúng một số từ ngữ: Sen nở, ríu rít, rơm phơi, thuyền
trơi, ...
- BiÕt ngắt nhịp giữa các dòng thơ.
- Hiu c 1 s từ ngữ: Hơng trời, chân đất.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức yêu cảnh đẹp quê hơng đất nớc, yêu mến những
ngời nông dân làm ra lúa gạo.
II- chuÈn bÞ:
- Bảng phụ chép bài thơ, tranh minh hoạ SGK.
III- Hoạt động dạy học:
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
- GV cho HS kể lại chuyện đôi bạn.
- GV nhận xét cho điểm.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài:
2- Luyện đọc:(20’)
- GV đọc diễn cảm toàn bài, cho HS quan
sát tranh.
- GV cho HS luyện đọc câu.
- HD đọc phát âm.
- GV cho HS đọc liên câu.
- HD đọc khổ thơ (6 câu là 1khổ thơ đầu,
4 câu cuối là khổ thơ 2).
- HD cách ngắt nhịp.
- GV cho HS thi c 2 khổ thơ.
- GV cho HS đọc đồng thanh.
3- Tìm hiểu bài:(7’)
- HD đọc thầm từng khổ thơ.
- Bạn nhỏ ở đâu về thăm quê ?
- Câu nào cho biết điều đó.
- Quê ngoại bạn ở đâu ?
- ở quê có gì lạ?
- GV cho HS đọc khổ thơ 2.
- Bạn nhỏ nghĩ gì về những ngời làm ra
hạt gạo ?
- Chuyến về thăm quê ngoại đã làm bạn
nhỏ thay đổi gì ?
4- Häc thuéc lßng(10’): GV treo b¶ng
phơ.
- GV đọc cả bài.
- HD đọc thuộc từng khổ thơ.
- HD đọc thuộc cả bài.
- HS nghe.
- HS nghe và đọc thầm theo, HS quan
sát tranh SGK.
- HS đọc từng dòng thơ.
- - HS đọc 2 câu, 2 dòng.
- 2 HS đọc 2 khổ thơ.
- HS đọc và phát hiện.
- 2 HS đọc.
- HS đọc cả bài.
- ë thµnh phố.
- ở trong phố .... đâu.
- ở nông thôn.
- HS suy nghĩ trả lời.
- HS đọc thầm.
- HS tr¶ lêi, nhận xét.
- Bạn yêu thªm cuéc sèng, yªu thêm
con ngời.
- HS nghe.
IV- Dặn dò:(3) - Nội dung bài thơ nói lên điều gì ? về chuẩn bị bài sau.
---Ngày soạn: 5 tháng 12 năm 2009 ---Ngày dạy:Thứ t, ngày 9 tháng 12 năm 2009
<b>Tuần 15:</b>
<b> Líp 3A: 26 HS </b>
<b>ThĨ dơc</b>
<b>Bài thể dục rèn luyện t thế </b>
<b>và kỹ năng vận động cơ bản.</b>
I- Mơc tiªu:
+ KT: HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số; ôn di vợt chớng ngại
vật, đi chuyển hớng phải, trái.
+ KN: Rốn k nng thc hin cỏc ng tác tơng đối chính xác.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập.
II- chuÈn bÞ.
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
- Chuẩn bị còi và kẻ vạch sân để chơi các trò chơi.
III- Hoạt động dạy học.
1- Phần mở đầu.(5 phút)
- GV phổ biến nội dung bài học.
- GV cho HS khi ng.
2- Phần cơ bản:(20 phút)
+ Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
điểm số.
- GV quan sát sửa cho HS.
+ Ôn đi vợt chớng ngại vật thấp; đi
chuyển hớng phải, trái.
- GV điều khiển.
- GV chia 4 tổ tập lại.
- GV cho các tổ biểu diễn tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số.
- GV cho HS chơi trò chơi Đua ngùa.
- HS nghe.
- HS khởi động các khớp, chạy chậm 1
vịng quanh sân
- HS tập 3 lần liên hồn các động tác; HS
chia tổ tập luyện, tổ trởng điều khiển.
- HS tập hợp 2 hàng dọc và thực hiện.
- Líp trởng cùng các tổ trởng điều khiển.
- Các tổ biểu diễn dới sự điều khiển của
lớp trởng.
- HS chơi nh các lần trớc.
3- Phần kết thúc:((5 phút)
- GV cho HS đứng tại chỗ thả lỏng.
- GV nhận xét lớp.
<b>ThĨ dơc</b>
<b>Ơn đội hình đội ngũ và </b>
<b>rèn luyện kỹ năng vân động cơ bản</b>
I- Mơc tiªu:
+ KT: Cđng cè cho HS cách xếp hàng, dóng hàng, đi vợt chớng ngại vật thÊp, ®i
chun híng.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS, tập tơng đối chính xác khi xếp và dóng
hàng và luyện tập thành thục động tác rèn luyện t th.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập và ý thức rèn luyện sức khoẻ.
II- chuẩn. bị
- HS tập tại sân trờng, kẻ sân để đi vợt chớng ngại vật thấp, đi chuyển hớng.
III- Hoạt động dạy hc:
1- Phần mở đầu.
- GV ph bin ni dung yờu cu gi hc.
- GV cho HS khi ng.
2- Phần cơ bản:
- GV cho HS ôn lại cách xếp hàng, dóng
hàng.
- HS theo dâi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>
- GV cho HS tËp theo tổ.
- GV quan sát nhắc nhở HS thực hành.
- GV cho cả lớp cùng tập.
- GV nhận xét các tổ.
- GV cho HS ôn lại cách đi vợt chớng ngại
vật thấp, đi chuyển hớng.
- GV cho HS chuyển thành 4 hàng dọc.
- Lần lợt 4 em nèi nhau đi vợt chớng
ngại vật thấp, đi chuyển hớng.
- GV nhận xét cách đi.
- Các tổ về vị trí tập theo sự điều khiển
của tỉ trëng.
- Líp trëng ®iỊu khiĨn.
- HS chuyển đội hình.
- HS thực hiện theo u cầu
3 PhÇn kÕt thóc:
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS nhớ cách xếp hàng và cách đi vợt chớng ngại vật thấp, đi chuyển hớng.
<b>---Luyện từ và câu</b>
<b>Từ ngữ về thành thị và nông thôn, dấu phảy</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: HS m rng vố từ về thành thị, nông thôn. Tiếp tục luyện về dấu phảy.
+ KN: Tìm đợc các từ ngữ về thành thị và nông thôn; biết tên các sự vật và
công việc thờng thấy ở thành phố và nông thôn. Sử dụng dấu phảy trong khi viết câu.
+ TĐ: Giáo dục HS yêu quý những ngời ở nông thơn, biết kính trọng những
ng-ời lao động ở nơng thơn.
II- chn bÞ:
- Bản đồ Việt Nam có tên các tỉnh, thành, huyện, thị.
- Bảng phụ chép bài tập 3.
III- Hoạt động dạy học:(32’)
A- KiĨm tra bµi cị: GV cho HS chữa bài
1, 3 tiết trớc.
B- Bài mới:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hớng dẫn làm bài tập.
* Bµi tËp 1 (135):
- GV cho HS hoạt động nhóm đơi.
- GV ghi bảng.
- GV cho HS nhËn xÐt.
- GV cho HS quan sát trên bản đồ để biết
tên các thành phố.
* Bµi tËp 2 (135):
- GV cho HS lµm bµi trong vë bµi tËp.
- GV cïng HS chữa bài.
- 2 HS lên bảng.
- HS nghe.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS làm vic trờn giy nhỏp.
- Đại diện các nhóm nêu kết quả.
</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>
* Bài tập 3 (135):
- GV cho HS theo dõi trên bảng phụ.
- Yêu cầu HS làm bài vở bài tập.
- GV cùng HS chữa bài.
- GV cho HS đọc cả bài, chú ý ngắt hơi
đúng dấu phảy.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS lờn bng.
IV- Củng cố dặn dò:(3)
- Nhc HS v c li on vn bi tp 3.
Toỏn
<b>Tính giá trị của biểu thức(78)</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: Biết tính nhẩm giá trị của biểu thức dạng chỉ có phép tính cộng, trừ hoặc
chỉ có phép nhân, chia.
+ KN: Biết vận dụng tính giá trị của biểu thức vào điền dấu.
+ TĐ: Gi¸o dơc HS cã ý thøc trong häc tËp, thÝch häc to¸n.
I- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: (2 phút)
- GV cho HS chữa bài 2 (78).
- GV cùng HS nhận xét.
B- Bài mới: (30 phút)
1- Giới thiệu bài:
2- Nêu 2 quy tắc.
- GV cho HS thùc hiƯn.
60 + 20 – 5
- GV cïng HS chịa bµi.
60 + 20 – 5 = 80 – 5 = 75
- Bạn thực hiện từ đâu trớc ?
- GV cho thực hiƯn biĨu thøc. 49 : 7 x 5
- GV ghi 49 : 7 x 5 = 7 x 5 = 35
- Bạn thực hiện từ đâu trớc ?
- Nhận xét cách thực hiện 2 biểu thức trên ?
- Hớng dẫn rót ra kÕt ln.
3- Bµi thùc hµnh:
* Bµi tËp 1 (79):(h/s TB làm phần a)
- GV cho HS làm vở nháp.
- GV cùng HS nhận xét.
* Bài tập 2 (79):(h/s làm phần a)
- GV cho HS làm nháp.
- GV cho HS nêu lại quy tắc.
* Bài tập 3 (79):
- Bài yêu cầu làm gì ?
- GV hớng dẫn.
55 : 5 x 3 .>. 32
11 x 3 32
- 2 HS chữa bài.
- HS nghe.
- HS làm nháp, 2 HS lên bảng.
- 1 HS nêu lại cách làm.
- Từ trái sang phải.
- 2 HS lên bảng, dới nháp.
- HS nêu, nhận xét.
- T trỏi sang phải.
- Đều từ trái sang phải.
- 1 số HS đọc lại.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dừi.
- 2 HS lờn bng.
- HS nêu lại cách làm.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 2 HS chữa trên bảng.
- 2 HS nªu.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- HS so sánh để điền dấu, tính giá trị của
biểu thức.
55 : 5 x 3 = 11 x 3 = 33 => so s¸nh =>
điền dấu.
</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>
33 32
- Tơng tự làm tiếp.
* Bµi tËp 4 (79):
- Gv cho HS lµm vë.
- GV thu chấm, chữa bài.
2 gói mỳ; 1 gói : 80 gam ? gam
1 hép s÷a : 445 gam
80 x 2 = 160 gam
160 + 445 = 615 gam
III- Củng cố dặn dò:
- Về nhà xem lại cách tính giá trị các biểu thức, nhớ lại quy tắc.
<b>Tự nhiên xà hội</b>
<b>Hot ng cụng nghip - thng mi</b>
I- Mơc tiªu
+ KT: HS biết một số hoạt động hoạt động sản xuất công nghiệp, hoạt động
th-ơng mại và lợi ích của một số hoạt động đó.
+ KN: Kể tên 1 số địa điểm có hoạt động cơng nghiệp, thơng mại tại địa phơng.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trân trọng giữ gìn các sản phẩm.
II- Chuẩn bị:
- Tranh ảnh nh SGK.
- Mt s dựng của HS, một số hoa quả.
III- Hoạt động dạy học:
* Hoạt động 1: (5 phút)
- Kể tên 1 số hoạt động công ghiệp ? hoạt động
công nghiệp mang lại lợi ích gì ?
- GV nhËn xÐt.
* Hoạt động 2:(8 phút)
- GV cho HS quan sát ảnh trong SGK.
- GV cho HS nêu nội dung các bức ảnh SGK.
- Cỏc hot động đó sản xuất ra sản phẩm gì ? nêu
lợi ích của sản phẩm đó.
- GV chốt lại: Khai thác than, dầu khí, luyện thép ... gọi
là hoạt động cơng nghiệp cung cấp đồ dùng phục vụ
đời sống con ngời.
* Hoạt động 3:(9phút)
- GV cho HS nêu các hoạt động công nghiệp ở tỉnh,
thành phố nơi em ở ? hoạt động đó sản phẩm là gì ?
ích lợi gì ?
- GV cùng HS nhận xét.
* Hoạt động 4:(8 phút)
- GV cho 3 đội chơi.
- GV cho HS các hàng hoá là đồ dùng của HS và
một số loại hoa quả.
- GV yêu cầu mỗi đội mua 2 sản phẩm nông nghiệp
và 2 sản phẩm công nghiệp.
- GV cïng hS nhËn xÐt.
- GV chốt lại: Ngời ta có thể trao đổi, mua bán các
sản phẩm hàng hố. Hoạt động đó gọi là hoạt động
thơng mại.
- 1 HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- HS quan sát nêu nội dung.
- HS khác bổ xung.
- HS tr¶ lêi, nhËn xÐt.
- HS hoạt động nhóm đơi, ghi
nháp, đại diện nhóm trả lời.
- Mỗi đội 3 HS (1 HS trong vai
ngời bán hàng, 2 HS trong vai
ngời mua).
</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>
- Khi níc ta mua s¶n phÈm hàng hoá của nớc khác
gọi là gì ?
- Khi nào gäi lµ xuÊt khÈu ?
- Kể tên một số hàng hoá đợc mua bán, trao đổi
theo kiểu thơng mại ?
- HS nhắc lại.
- Nhập khẩu.
- HS trả lời.
- 2 HS trả lời
IV<b>- Củng cố dặn dò:( </b>2 phót)
- Về su tầm các tranh ảnh về hot ng cụng nghip v thng mi.
---Ngày soạn: 30 tháng 12 năm 2009 ---Ngày dạy:Thứ năm, ngày 3 tháng 12 năm 2009
<b>Tuần 15:</b>
<b> Lớp 3B: 26 HS </b>
<b>Toán</b><b>Tính giá trị của biểu thức (tiết 79)</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: Giúp cho HS biết cách tính giá trị của biểu thức có các phép tính céng,
trõ, nh©n, chia.
+ KN: Vận dụng để giải các bài tốn có liên quan đến tính giá trị của biểu thức.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, tự chiếm lĩnh kiến thức.
II- Hoạt động dạy học:
A- Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
- GV cho HS chữa bài 3 và tính:
46 18 + 24
24 x 3 : 4
B- Bµi míi:(30 phót)
1- Giíi thiƯu bài: Nêu mục tiêu giờ dạy.
2- Hớng dẫn tính giá trị biểu thức:
a- 60 + 35 : 5
- Yêu cầu HS tự thực hiện.
- GV cùng HS chữa và nêu thành quy tắc.
- Cho HS vận dụng tính. 86 10 x 4
- GV cùng HS chữa bài .
3- Luyện tËp – Thùc hµnh:
* Bài tập 1 (80):(h/s TB làm phần a)
- Yêu cầu HS đọc đầu bài và làm nháp.
- HS đổi nháp kiểm tra nhau.
- GV cïng HS chữa bài.
* Bìa tập 3 (80):
- Yờu cu HS c u bi.
- HD học sinh cách tóm tắt và cánh giải.
- Yêu cầu HS làm bài vào vở.
- GV thu chấm và chữa bài.
* Bi tp 2 (80):(h/s TB làm phần a)
- GV cho HS đọc đầu bài.
- Yªu cầu HS thực hiện nháp.
- GV cùng HS nhận xét và chữa bài.
* Bài tập 4 (80):
- 1 HS lên bảng làm bài 3.
- 1 HS thùc hiÖn 2 biểu thức
trên bảng, ở dới HS làm nh¸p.
- HS nghe.
- 1 HS đọc biểu thức, HS khác
quan sỏt trờn bng.
- 1 HS lên bảng thực hiện, HS
khác làm nháp.
- HS theo dõi và ghi nhớ.
- 1 HS lên bảng thực hiện, HS ở
dới làm nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác
theo dõi và làm nháp.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khỏc
theo dừi.
- HS tóm tắt và làm vở. 1 HS
lên bảng chữa.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác
theo dõi.
- HS làm bài vào vở nháp đổi
bài kiểm tra nhau.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác
theo dõi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>
- Yêu cầu HS đọc đầu bài .
- Cho HS hoạt động nhóm đơi.
- GV quan sát và kiểm tra.
- Gọi HS nêu cách xếp hình.
- GV cùng HS nhận xét.
- 1 HS , HS khác theo dõi và
nhận xét.
IV- Củng cố dặn dò:( 2 phút )
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS nhớ cách tính giá trị biểu thức.
<b>âm nhạc</b>
<b>ôn bài Hát: ngày mùa vui.</b>
<b>I . Mục tiêu</b>
- Củng cố, ôn tập cho HS ND bài hát Ngày mùa vui dân ca Thái lời mới Hoàng
Lân.
- Hỏt ỳng li bi hỏt, th hin ni dung bài qua cao trờng độ của bài.
- C¸c em thÊy yêu quý lẫn nhau, đoàn kết nhau trong cuộc sống hoà bình, thích
đi học...
<b>II . Chuẩn bị </b>
1. Giáo viên : Chép sẵn ND bài hát. 2. Học sinh : Vở hát nhạc.
III . Các hoạt động dạy và học
<b>Hoạt động của thầy giáo</b> <b>T</b>
<b>G</b> <b>Hoạt động của học trũ</b>
<b>HĐ 1: - KTBC:</b>
<b>HĐ 2: - Dạy bài mới .</b>
- GV h¸t mÉu bài hát, giới
thiệu sơ lợc về TG, nội dung bài
hát.
- Dạy HS hát bài hát theo
h-ớng móc xích.
* Tổ chøc cho HS luyện hát
bài hát.
<b>* </b>Cho HS nêu ý nghĩa, ND bài
<b>3</b>
<b>1</b>
<b>2</b>
<b>1</b>
<b>8</b>
<b>* HS: </b> Hát Con chim non
* HS lắng nghe giáo viên
* <b>HS: </b>Làm theo sự chỉ dẫn của GV.
- Đọc và phân tích lời bài hát.
<i>- </i> Học hát:
+ Học hát từng câu.
+ Học ghép lời toàn bộ lời bài hát.
* Luyện hát:
- Hát theo hình thức cả lớp
- Hát theo nhóm bàn.
</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>
hát.
- Nêu cách thể hiện bài hát.
<b>HĐ 3:</b> <b>Củng cố , dặn dò.</b>
GV cho HS nhắc ND bài
<b>2</b>
+ HS cổ vũ vỗ tay theo.
* Thi đua thể hiện ND bài.
- Nêu ý nghĩa, nội dung bài hát.
- Nêu cách thể hiện ND và sắc thái bài
hát. HS ghi bài học-Về nhà luyện hát.
<b>Tập viết</b>
Ôn chữ hoa
I- Mục tiêu
+ KT: Củng cố lại cách viết cho HS chữ hoa M thông qua bài tập ứng dụng.
+ KN: Vận dụng để viết tên riêng Mạc Thị Bởi v cõu ng dng bng c ch
nh.
+ TĐ: Giáo dục HS cã ý thøc trong häc tËp vµ cã ý thức rèn luyện chữ viết.
II- chuẩn bị
- Vở tập viết líp 3, mÉu ch÷ viÕt hoa M, tõ øng dơng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>
A- KiĨm tra bµi cị: (3 phót)
- GV cho HS viết bảng con.
B- Bài mới:930 phút)
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
2- Hớng dẫn HS vit bng con.
- Yêu cầu tìm các chữ hoa trong bài.
- GV treo chữ M mẫu lên bảng.
- GV viết mẫu nhắc lại cách viết.
- GV cho HS tập viết trên bảng.
- HD vit t ng dng: GV treo từ lên bảng.
- GV giảng để HS hiểu về liệt sỹ Mạc ThịBởi.
- Híng dÉn viÕt b¶ng.
- HD viÕt câu ứng dụng.
- GV viết câu ứng dụng lên bảng.
- Giúp HS hiểu câu tục ngữ.
- HD viết chữ Một, Ba.
3- Hớng dẫn viết vở:(20 phút)
- GV nêu yêu cầu viÕt.
- GV cho HS viÕt vë.
4- GV thu chÊm vµ nhận xét.
- HS viết bảng L, Lê Lợi.
- HS nghe.
- HS: M, T, B.
- HS quan sát nêu các nét.
- HS theo dõi.
- HS viết bảng.
- HS viết từng chữ.
- HS viết bảng.
- HS theo dõi.
- HS viết bài.
IV- Củng cố dặn dò:(2 phút)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS viết cha đẹp về viết lại.
<b>ChÝnh t¶</b> <b><Nhí viÕt></b>
<b> VỊ quª ngoại</b>
I- Mục tiêu
+ KT: HS vit ỳng chớnh t 10 dòng thơ đầu của bài: Về quê ngoại.
+ KN: Rèn kỹ năngơnhs viết chính xác nội dung, đúng chính tả, trình bày đúng
thể thơ lực bát. Làm đúng các bi tp chớnh t.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thøc trong häc tËp, cã ý thøc rÌn lun ch÷ viÕt.
II- chuÈn bÞ.
- Bảng phụ chép nội dung bài tập 2.
III- Hoạt động dạy học:
A- KiĨm tra bµi cị:
HS viết bảng con: Châu chấu, chật trội
trật tự, chầu hÉu.
B- Bµi míi:
1- Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu.
- 1 HS đọc cho HS viết.
</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>
2- Hớng dẫn nhớ - viết chính tả.
- GV đọc to 10 dịng đầu.
- GV cho HS nêu cách trình bày.
- GV cho HS đọc lại.
- - GV cho HS tìm từ, tiếng khó viết.
- GV cho HS ghi đầu bài và nhắc nhở HS
cách viết.
- HD viết bài.
- GV quan sát uốn nắn HS.
- GV thu chấm nhận xét.
3- Hớng dẫn bài tập:
* Bài tập 2(a):
- GV treo bảng phơ.
- GV cho HS lµm vë bµi tËp.
- GV cïng HS chữa bài.
- GV kết luận:
Công cha trong nguồn chảy ra.
Kính cha cho tròn chữ hiếu.
- HS theo dõi, 2 HS đọc thuộc lòng.
- 2 HS nờu.
- HS c thm.
- HS tìm viết bảng con.
- HS ghi đầu bài.
- HS gấp SGK tự nhớ và viết.
- 1 HS đọc yêu cầu.
- HS làm bài.
- 1 HS chữa bài trên bảng phụ.
- 2 HS c li
IV- Cng c dn dũ:
- Về nhớ câu ca dao của bài tập 2.
---Ngày soạn: 4 tháng 12 năm 2009 ---Ngày dạy:Thứ ba, ngày 8 tháng 12 năm 2009
Tuần 15: Lớp 3A
<b>Tiếng việt ( BS)</b>
<b>ÔN: Tập làm văn tuần 15</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố lại cách kể lại câu chuyện vui Giấu cày và giới thiệu về tổ em.
+ KN: Rèn cho HS kỹ năng nghe và kĨ chun cho HS, biÕt giíi thiƯu vỊ tỉ
m×nh 1 cách chân thật.
- HS vit ỳng, ngn gn, cú s dụng biện pháp so sánh để câu văn hấp dẫn
hơn.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, u thích mơn học.
II- Hoạt động dạy học:
- GV hớng dẫn HS thực hành.(35’)
* Bài tập 1: Kể lại câu chuyện giấu cày.
- GV cho HS kể lại theo nhóm đôi.
</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>
- Gọi đại diện lên kể trớc lớp.
- GV cho HS kể lại và nêu xem câu
chuyện buồn cời ở chỗ nào ?
- GV nhận xét, cho điểm.
* Bài tËp 2: Giíi thiƯu vỊ tỉ em.
- Gäi HS nªu gỵi ý.
- GV cho HS làm việc theo nhóm.
- Gọi đại diện nhóm lên nói trớc lớp.
- GV cho HS viết bài.
- GV thu chÊm 1 sè bµi.
- Tõ 3 - 4 HS kĨ tríc líp, nh¹n xÐt.
- 1 HS kể và trả lời, HS khác nhận xét.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác theo dõi.
- 1 HS nêu, HS khác theo dõi.
- 4 bµn lµ 1 nhãm, tù giíi thiƯu cho nhau nghe.
- 5 HS lªn nãi tríc lớp, nhận xét.
- HS viết vào vở.
IV- Củng cố dặn dò: (3)
- GV nhận xét tiết học.
- Nhắc HS về nhớ các bớc giới thiệu về tổ mình.
<b>Toán(BS)</b>
<b>Luyện tập về tính giá trị biểu thức</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: Cng c lại cách cách tính giá trị của biểu thức cho HS, vận dụng để giải
bài tập.
+ KN: Rèn kỹ năng thực hành cho HS, HS vận dụng đẻ làm các bài tập dúng, nhanh.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, u thích học tốn.
II- Hoạt động dạy học:
GV hớng dẫn HS làm bài tập.(30 phút)
* Bài tập 1: Khoanh tròn vào đáp án đúng.
50 – 27 + 3 = ?
a: 20 c: 26
b: 23 d: 16
18 : 3 + 81 : 3 = ?
a: 29 c: 36
b: 33 d: 34
- GV gọi HS chữa bài nhận xét.
* Bài tập 2: Điền Đ hay S vào ô trống.
50 28 – 2 = 50 – 26 = 24
30 : 3 x 2 = 10 x 2 = 20
18 : 9 + 25 x 3 = 2 + 25 x 3 = 27 x 3 = 81
- GV cho HS làm bài vào vở.
- Gọi HS chữa bài.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác
theo dõi.
- HS lµm bµi vµo vở nháp.
- HS làm bài vào vở nháp.
</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>
- GV nhận xét chốt bài đúng.
* Bµi tËp 3: Có 6 bạn đi mua 9 hộp bút, mỗi hộp có
20 cái. Hỏi mỗi bạn mua bao nhiêu cái ? (biết mỗi
bạn có số bút nh nhau)
- GV cho HS tóm tắt giải vở.
- GV thu chấm, nhận xét, chữa bài.
* Bài tập 4 (dành cho HS khá giỏi)
- Thờm dấu ngoặc vào biểu thức sau để biểu thức
có giá trị là 45.
3 x 8 + 22 : 2
- GV cho HS làm bài.
- Gọi HS chữa bài.
- GV cht li bi gii ỳng.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng.
- 1 HS lên chữa.
- 1 HS c yờu cu, HS khác
theo dõi.
- HS làm bài, 1 HS chữa.
- 1 HS đọc yêu cầu, HS khác
theo dõi.
- HS lµm bµi vào vở.
- 1 HS lên bảng.
III- Củng cố dặn dò:(3 phút)- GV nhận xét tiết học. Dặn HS VN ôn bµi.
-
<b>ThĨ dơc</b>
<b> Bài tập rèn luyện t thế cơ bản </b>
<b>và đội hình đội ngũ</b>
I- Mơc tiªu:
+ KT: HS ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, đi vợt chớng ngại vật, đi chuyển
hớng phải trái.
+ KN: Rốn k nng thực hiện các động tác tơng đối chính xác.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, chơi vui.
II- Địa điểm ph ơng tiện.
- HS tập tại sân trêng.
- Kẻ sân để tập đi vợt chớng ngại vật, đi chuyển hớng phải trái.
III- Hoạt động dạy học:
1- PhÇn mở đầu.(5 phút)
- GV ph bin ni dung yờu cu gi hc.
- GV cho HS khi ng.
2- Phần cơ bản:(20 phút)
+ Ôn: Tập hợp hàng ngang, dóng hàng,
đi vợt chớng ngại vËt, ®i chun híng
- HS nghe GV phỉ biÕn.
- HS ch¹y chËm xung quanh sân 1 vòng.
</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>
phải trái.
- GV cho tập theo tổ
- GV quan sát uốn nắn HS tập.
- Tp phối hợp các động tác: Tập hợp hàng
ngang, dóng hàng, điểm số, quay phải, quay
trái đi đều 1 – 4 hàng dọc, đi chuyển hớng
phải trái.
- Tỉ trëng ®iỊu khiĨn tËp theo tæ
- HS tập các động tác theo điều khiển
của lớp trởng.
3- PhÇn kÕt thóc:(5 phót)
- GV cho HS đứng tại chỗ v tay v hỏt.
- GV nhn xột gi hc.
Ngày soạn: 5 tháng 12 năm 2009 Ngày dạy Thứ t, ngày 9 tháng 12 năm 2009
Tuần 15: Lớp 3B Tù NHI£N – X HéI (bs)<b>·</b>
<b>Làng q và đơ thị</b>
I- Mơc tiªu.
+ KT: HS phân biệt đợc làng quê và đô thị về nhân dân đờng xá và hoạt động
giao thông.
+ KN: Kể tên đợc 1 số phong cách, công việc đặc trng của làng quê và đô thị.
+ TĐ: Giáo dục HS u q và gắn bó: nơi mình đang sống.
II- chn bÞ.
- Hình vẽ minh hoạ trong SGK, giấy và bút vẽ.
III- Hoạt động dạy học:
</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>
- GV cho HS quan s¸t tranh SGK.
- GV cho HS ghi nhanh vào nháp về các
ý quan sát đợc: Phong cảnh, nhà cửa …
- Hoạt động sinh sống chủ yếu của nhân
dân.
- Đờng xá, hoạt động giao thông, cây
cối.
- GV cho HS nªu: GV ghi nhanh.
- GV cho HS so sánh sự khác nhau giữa
làng quê, đô thị.
- GV kÕt luËn:
2- Hoạt động 2:(8 phút)
- GV cho HS th¶o ln nhãm vỊ nghỊ
nghiƯp cđa ngêi d©n.
- GV cho HS liên hệ với nhân dân nơi
mình đang sống.
- GV kết luận:
- Làng quê: Trồng trọt, chăn nuôi, chài
l-ới, nghề thủ công
- Đô thị: Làm trong công sở, cửa hàng,
nhà máy ..
3- Hot ng 3:(11 phỳt)
- GV cho HS vẽ tranh về nơi em đang ở.
- GV cho HS trình bày.
- HS quan sát tranh.
- HS ghi nháp.
- 1 số HS nhắc lại.
- HS tho lun nhúm ụi; đại diện nhóm
nêu kết quả.
- HS vÏ tranh.
- HS nªu ý tởng của bức tranh.
IV- Củng cố dặn dò:(3 phót)
- Chó ý vỊ hoµn thiƯn bøc tranh.
<b>TIÕNG VIƯT (BS)</b>
<b>Lun từ và câu tuần 15</b>
I- Mục tiêu:
+ KT: Củng cố từ ngữ về các dân tộc, thành thị, nông thôn; dïng tõ cđa 1 sè
vïng miỊn kh¸c nhau, cđng cè về cách so sánh, dấu phảy.
+ KN: Rốn k nng thực hành biết dùng từ chính xác và dùng dấu phảy khi viết
câu, cách so sánh để câu văn hay hơn.
+ TĐ: Giáo dục HS có ý thức trong học tập, u mơn học.
II- Hoạt động dạy học:
- GV híng dÉn HS lµm bµi tËp.(32’)
* Bµi tËp 1: GV treo bảng phụ.
- Xếp tên các dân tộc vào 3 cột (miền
bắc, miền trung, tây nguyên, miền nam)
- Tày, Nùng, Ba Na, Ê Đê, Khơ me, Dao,
Tà ôi
</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>
- GV cho HS làm vào nháp, đổi vở kiểm
tra nhau.
- GV chữa bài cho HS.
* Bài tập 2: Tìm 1 số từ chỉ sự vật của
các vùng dân tộc ít ngêi.
- VÝ dơ: Nhµ sµn….
- GV cho HS làm vào nhỏp, i v kim
tra nhau.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bµi tËp 3: GV cho HS lµm bµi trong vë
bµi tập.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét.
* Bài tập tuần 16: GV cho HS lµm vë bµi
tËp tiÕng ViƯt.
- GV cùng HS chữa bài.
* Bài tập (dành cho HS khá giỏi):
- Phân biệt nghĩa các từ: Vảng hoe, vàng
tơi, vàng ối, vàng xuộm. Đặt câu với 1 từ
trên mà em thích.
- GV cht li ý ỳng.
Vàng hoe: Mỗu vàng nhạt, nhng tơi, ánh
lên.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng.
- 1 HS đọc đầu bài, HS khác theo dõi.
- HS làm bài, 1 HS lên bảng.
- HS làm bài vào vë bµi tËp.
- HS lµm bµi.
- HS khá giỏi đọc đầu bài và làm bài vào
vở.; 3 HS trả lời ming, HS khỏc nhn
xột.
IV- Củng cố dặn dò:(3)
</div>
<!--links-->
