<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b> Tuần thứ 11 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN:</b>
<i><b> Thời gian thực hiện số tuần: 4</b></i>
<i><b> Tên chủ đề nhánh:</b></i>

<i><b>Thời gian thực hiện số tuần: 1 tuần từ ngày 19/11 /2018</b></i>
<i><b> A. TỔ CHỨC CÁC </b></i>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>ĐĨN</b>
<b>TRẺ</b>
<b>- THỂ</b>

<b>DỤC</b>
<b>SÁNG</b>

<b>1. Đón trẻ:</b>

- Cơ đón trẻ vào lớp nhắc
trẻ cất đồ dùng cá nhân
vào đúng nơi quy định.

<b>2.Trò chuyện</b>:

- Cô giáo dục trẻ kỹ năng
sử dụng tiết kiệm nguồn
năng lượng như: nước,
điên, gió… ở trong lớp

<b>3. Thể dục sáng:</b>

Những dây nơ màu
+ĐT1: Thổi nơ

+ĐT2 : Nơ của ai giơ cao
nào

+ĐT 3: Nơ bay
+ĐT4 : Nhặt dây nơ

+ĐT5 : Nhảy tiến về phía
trước

<b>4. Điểm danh trẻ tới lớp.</b>

- Gọi tên trẻ và chấm ăn

- Tạo niềm tin ở trẻ khi đến
lớp với cô.

- Trẻ biết chào hỏi lễ phép
với mọi người. Biết cất đồ
dùng đúng nơi quy định.
- Trò chuyện giúp trẻ mở
rộng kiến thức, biết một số
hoạt động trong ngày hội
của thầy cô.

- Giáo dục trẻ biết giữ gìn
vệ sinh khơng vứt rác bừa
bãi

- Trẻ biết sử dụng tiết kiệm
nguồn năng lượng như:
Nước, điện…..

- Trẻ biết tập các động tác
thể dục theo cô

- Biết phối hợp các động tác thể
dục với nhau

- Trẻ có thói quen tập thể dục buổi
sáng

- Trẻ hít thở khơng khí trong lành
buổi sáng

- Trẻ nhận biết được đầy đủ
họ tên của mình

- Cơ biết được số trẻ có và
vắng mặt trong ngày.

- Trường lớp sạch sẽ.
- Trang phục của cô
gọn gàng

-Tranh ảnh về chủ
đề

- Câu hỏi đàm thoại

- Sân tập, các động tác
thể dục

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>NGHỀ NGHIỆP</b>

<i><b>Từ ngày 19/11/201 8đến 14/12/2018</b></i>
<i><b>Ngày hội của các thầy cô </b></i>

<i><b>đến ngày 23/11/2018</b></i>
<b>HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Đón trẻ</b>

<b>- </b>Cơ đến sớm qt dọn và thơng thống phịng học.

- Đón trẻ tận tay phụ huynh, thái độ ân cần. Cô nhắc trẻ
chào bố mẹ, cô giáo và các bạn

- Nhắc trẻ cất đồ dùng cá nhân.

<b>2.Trị chuyện </b>

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề.

+Trò chuyện cùng trẻ về ngày 20/11, ngày hội tơn vinh
các thầy cơ giáo.

+ Cơ giáo, thầy giáo cịn có tên gọi chung là nghề gì?
- Ngồi nghề giáo viên các con cịn biết nghề gì khác?
-> Trong đó có nghề giáo viên là một nghề cao q trong
tất cả các nghề cao q, trong tháng 11 này có ngày kỷ
niệm ngày nhà giáo Việt Nam 20-11 vào ngày này chúng
mình cùng chúc các thầy cơ mạnh khỏe chúng mình cùng
thi đua học tốt chúc mừng các cơ nhé.

- Cô hướng dân và giáo dục trẻ kỹ năng giao biết sử dụng
nguồn năng lượng như: Nước, điện….

<b>3. Thể dục sáng</b>

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

<i><b>* Khởi động:</b></i>

- Cho trẻ hát và vận động theo bài <i><b>“ Một đồn </b>tầu”</i>,dồn
hàng xếp đội hình 3 hàng ngang dãn cách nhau một sải
tay.

<i><b>* Trọng động: </b></i>

<b>+ </b>Tập các động tác theo cô
Những dây nơ màu

+ĐT1: Thổi nơ

+ĐT2 : Nơ của ai giơ cao nào
+ĐT 3: Nơ bay

+ĐT4 : Nhặt dây nơ

+ĐT5 : Nhảy tiến về phía trước

<i><b>* Hồi tĩnh:</b></i>

<b>-</b> Cô cho trẻ giả làm động tác chim bay về tổ

<b>4. Điểm danh</b>

Giáo viên gọi tên trẻ theo sổ theo dõi trẻ, gọi đến tên bạn
nào bạn đó đứng dậy khoanh tay dạ cô

- Chào cô, chào phụ huynh, cất
đồ dùng.

- Trị chuyện cùng cơ
- Giáo viên.

- Nghề bác sĩ, công nhân…
- Trẻ lắng nghe

- Vâng ạ

- Trẻ khởi động.

- Tập các động tác theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỒI</b>

<b>TRỜI</b>

<b>1. Hoạt động có mục </b>
<b>đích.</b>

+ Quan sát thời tiết,lắng
nghe các âm thanh khác
nhau.

<b>2.Trò chơi vận động:</b>

+ Chuyền bóng, cảnh sát
giao thơng

<b>3. Chơi tự do</b>

- Chơi với đồ chơi ngoài
trời

- Làm đồ chơi từ vật liệu
thiên nhiên

-Trẻ biết một số hiện tượng
thời tiết: nắng mưa gió bão
sấm chớp

-Trẻ biết mặc quần áo phù
hợp với mùa

- Giáo dục trẻ yêu thiên
nhiên

-Thư giãn sau giờ học, phát triển
khả năng quan sát, kỹ năng lắng
nghe của trẻ.

- Trẻ biết được cách chơi,
luật chơi và hứng thú khi
chơi trò chơi.

-Rèn luyện sự nhanh nhẹn
khéo léo ở trẻ.Phát huy tinh
thần đoàn kết,sự hợp tác
nhóm.

- Trẻ vui vẻ thoải mái sau khi
hoạt động,biết giữ an toàn trong
khi chơi

- Sân trường sạch sẽ.

<b>- </b>Câu hỏi<b> </b>đàm thoại
- Mũ dép cho trẻ,
trang phục gọn gàng.

- Sân chơi, trị chơi
- Bóng..

- Ngã tư đường phố

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Hoạt động có mục đích</b>

- Cơ cùng trẻ đi dạo quanh sân trường gợi ý trẻ quan
quan sát.

+ Con thấy bầu trời hôm nay như thế nào?
+ Nhiều mây hay ít mây?

+ Thời tiết ngày hơm nay con thấy thế nào?
+ Cảm giác con thấy thế nào?

+ Có gì khác mọi ngày khơng?

- Cơ giải thích cho trẻ biết các hiện tượng thời tiết khác
nhau

- Bây các con hãy “ lắng nghe lắng nghe”
- Nghe âm thanh của các đồ vật.

+ Cơ thổi cịi của cảnh sát?

+ Các con vừa được nghe âm thanh gì ?
+ Âm thanh này là của nghề gì?

- Giáo dục trẻ mặc quần áo phù hợp với sự thay đổi của
thời tiết.

<b>2.Trò chơi vận động:</b>

Hướng dẫn trẻ chơi:

* TC: Cảnh sát giao thông

- Cách chơi: Chọn 1 trẻ làm cảnh sát đứng giữa ngã tư
chi đường. Các bạn còn lại xếp 4 hàng đi từ 4 phía vào
theo sự điều khiển của cảnh sát

*TC: Chuyền bóng

- Cách chơi: Chia trẻ làm 2 đội và xếp thẳng hàng. Bạn
đầu hàng cầm bóng chuyền qua đầu cho bạn phía sau và

bạn phía sau lại tiếp tục chuyền qua đầu cho bạn tiếp
theo. Cứ như thế chuyền đến hết và lại bắt đầu chuyền
từ đầu. Đội nào chuyền được nhiều bóng là thắng cuộc
- Cô tổ chức cho trẻ chơi.

- Cô bao qt q trình chơi của trẻ.

<b>3. Chơi tự do</b>

- Cơ cho trẻ chơi các đồ chơi ngoài trời ,và làm đồ chơi
từ nguyên liêu thiên nhiên.

- Cô bao quát và hướng dẫn trẻ chơi.

- Trẻ quan sát.

- Trời không có nắng.
- Nhiều mây.

- Trời lạnh.
- Thấy rét

- Mọi ngày trời nóng bức
- Nghe gì nghe gì

- Trẻ lắng nghe
- Tiếng cịi

- Nghề cảnh sát ạ.

- Nghe cơ hướng dẫn

- Chơi trò chơi theo sự hướng
dẫn của cô.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG</b>

<b>NỘI DUNG</b> <b>MỤC ĐÍCH U CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ</b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>GĨC</b>

<b>* Góc đóng vai</b>:

- Chơi đóng vai gia đình,
doanh trại bộ đội, lớp học
của cơ giáo, bán hàng

<b>*Góc xây dựng</b>

- Xây dựng trường học,
vườn hoa khn viên
trường

<b>*Góc Nghệ thuật</b>

- Tơ màu, cắt xé dán làm
một số đồ dùng dụng cụ
của nghề giáo viên

- Hát múa các bài hát về
chủ đề

<b>*Góc sách</b>

<b>- </b>Đọc truyện về các nghề
- Làm sách tranh về các
nghề

<b>*Góc thiên nhiên</b>
<b>-</b> Chăm sóc cây cảnh

- Biết thể hiện vai chơi.
- Mở rộng sự giao tiếp cho trẻ.
-Trẻ biết u q cơ giáo, biết
giữ gìn vệ sinh nơi ở.

- Trẻ biết cách xắp xếp lắp ghép
các hình khối tìm ra quy luật
của chúng để tạo ra những sản
phẩm có ý nghĩa

- Trẻ biết nặn cắt dán làm một
số đồ dùng dụng cụ của nghề
giáo viên

- Trẻ mạnh dạn tự tin khi biểu
diễn các bài hát.

- Biết cách đọc truyện về các
nghề

- Nhận biết được 1 số hình ảnh
trong tranh.

- Rèn luyện tính kiên trì, cẩn
thận cho trẻ.

- Trẻ biết cách chăm sóc cây

- Đồ dùng đồ chơi

- Bộ lắp ghép, các
khối hình…

- Bút sáp màu, bút chì,
giấy màu, keo, giấy
nền, kéo, giấy màu
- Dụng cụ âm nhạc

- Sách tranh truyện
- Sách tranh về chủ
đề, hồ dán

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Thoả thuận trước khi chơi.</b>

- Hỏi trẻ: các con đang học chủ đề gì?
- Lớp mình có những góc chơi gì?

- Giới thiệu góc chơi, đồ dùng chuẩn bị để trẻ chơi.
- Các con thích góc chơi gì hãy về góc chơi đó nhé.
- Trẻ tự nhận vai chơi

<b>2. Q trình chơi.</b>

- Đến từng góc chơi gợi mở, trị chuyện cùng trẻ về nội
dung chơi

<b>* Góc phân vai</b>

- Cơ gợi ý giúp trẻ phân vai chơi, giúp trẻ tạo tình huống
chơi

+ Nếu con đóng vai cơ giáo hoặc học sinh thì con sẽ làm gì?
+ Nếu là cơ giáo con sẽ làm gì?

- Hướng dẫn trẻ cách dạy học, cách học bài khi cơ giáo
giảng.

- Cơ cho trẻ đóng vai mẹ đưa con đến trường

<b>* Góc xây dựng:</b>

- Các bác đang xây cơng trình gì thế?

+ Nếu xây vườn hoa bác sẽ xây như thế nào?
+ Bác cần những nguyên liệu gì để xây?
+ Ai là người chở vật liệu để xây?

+ Bác sẽ trồng những loại hoa gì ở trong vườn này?

<b>* Góc nghệ thuật</b>

- Cô hướng dẫn trẻ làm một số đồ dùng dụng cụ của nghề
giáo viên

- Cô gợi ý cho bạn nhóm trưởng tổ chức cho các bạn trong
nhóm chơi thi hát các bài hát về cơ giáo

<b>* Góc sách</b>

- Con nhìn thấy gì trong bức tranh này?
- Hướng dẫn trẻ cách lật mở,xem sách.
- Cô cho trẻ xem tranh ảnh về các nghề
- Bác đang làm gì đấy

<b>* Góc thiên nhiên</b>

- Cho trẻ chăm sóc cây cảnh

<b>3. Kết thúc chơi.</b>

- Cho trẻ đi tham quan các góc chơi

- Cơ cho tổ trưởng của các góc tự giới thiệu về góc chơi
của mình. Cơ nhận xét các góc chơi, động viên những
góc đạt được kết quả cao.

<b>- </b>Chủ đề nghề nghiệp
- Kể các góc chơi

- Chăm sóc cho học sinh
- Dạy học sinh

- Mẹ đưa con đến trường

- Xây dựng trường học và vườn
hoa

- Gạch

- Trồng hoa hồng,cúc…

- Trẻ làm một số đồ dùng dụng
cụ của nghề gv

- Múa hát theo chủ đề

- Trẻ tập đọc, kể chuyện theo tranh.
- Làm tranh…

-Trẻ tưới cây

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>A. TỔ CHỨC CÁC</b>
<b>HOẠT </b>

<b>ĐỘNG </b>

<b>NỘI DUNG </b> <b>MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b> <b>CHUẨN BỊ </b>

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>

<b>ĂN</b>

1.Trước khi ăn.

- Trẻ rửa tay rửa mặt sạch
sẽ trước khi ăn.

2.Trong khi ăn:

- Tổ chức cho trẻ ăn trưa
3. Sau khi ăn:

- Trẻ biết các thao tác rửa
tay, mặt

- Trẻ ăn hết khẩu phần ăn
của mình.

- Trẻ có nề nếp sắp xếp bàn

ghế gọn gàng

- Nước, khăn..

- Bát, thìa, đĩa, khăn
lau

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>NGỦ</b>

1. Trước khi ngủ
2. Trong khi ngủ:
- Tổ chức cho trẻ ngủ

3. Sau khi ngủ dậy

- Tạo điều kiện tốt nhất cho
trẻ ngủ ngon giấc

- Trẻ nằm đúng tư thế để
ngủ

<b>- </b>Ngủ sâu giấc

- Tạo cho trẻ có tinh thần tốt
sau giấc mơ.

- Chăn, gối, đĩa hát
ru

- Phòng ngủ thoáng
mát, sạch sẽ.

- Giường, gối đầu.

- Khăn, một số động
tác vận động

<b>HOẠT</b>
<b>ĐỘNG</b>
<b>CHƠI</b>
<b>THEO Ý</b>

<b>THÍCH </b>

1. Ơn nội dung bài học
buổi sáng

- Trị chuyện xem tranh về
chủ đề

- Ơn lại các bài thơ bài hát
câu chuyện đã học

2. Chơi theo ý thích của bé
- Xếp đồ chơi gọn
gàng-3. Biểu diễn văn nghệ theo
chủ đề

- Nhận xét nêu gương tiêu
chuẩn bé ngoan

- Thưởng cờ cuối ngày

- Biết xem tranh truyện về chủ đề
- Ôn những bài đã học

- Tạo cảm giác thoải mái cho trẻ
khi trẻ được tự mình chọn đồ dùng
đồ chơi.

- Trẻ thuộc các bài hát, biểu
diễn tự nhiên.

- Nhận biết các ưu khuyết
điểm của cá nhân trẻ và các
bạn trong lớp.

- Những bài hát, thơ,
truyện thuộc chủ đề.
- Đồ chơi trong các
góc- Các bài hát về
chủ đề.

- Cờ, bé ngoan

<b>TRẢ</b>
<b>TRẺ</b>

- Vệ sinh cá nhân trẻ trước
khi ra về

- Trẻ lấy đồ dùng đúng nơi
quy định

- Biết lễ phép chào cô,
chào các bạn trước khi ra

- Trẻ sạch sẽ trước khi ra về
- Trẻ có thói quen lấy đồ
dùng đúng nơi quy định và
chào cô và các bạn khi về
với bố mẹ

- Khăn mặt

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>HOẠT ĐỘNG </b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

1.Trước khi ăn:

<i>- </i>Cô hướng dẫn trẻ các thao tác rửa tay, rửa mặt.làm vệ
sinh.

2.Trong khi ăn:

- Cô hỏi trẻ thực đơn ăn ngày hơm nay,và thực đơn đó
thuộc nhóm gì? Cơ giới thiệu các món ăn và chất dinh

dưỡng.

- Cô động viên trẻ ăn hết xuất ăn của mình
3. Sau khi ăn:

- Cơ nhắc trẻ cất gọn ghế ngồi, rửa tay, rửa mặt sạch sẽ.

- Trẻ rửa tay, mặt

- Mời cô, mời bạn trước khi ăn.
- Trẻ thực hiện

1. Trước khi ngủ

- Cô dọn sạch sẽ, thơng thống phịng ngủ.
- Cơ chuẩn bị đủ chăn, gối.

2. Trong khi ngủ

- Cô cho trẻ nghe những bài hát dân ca để trẻ ngủ
- Trẻ ngủ cô bao quát trẻ

- Cô cho trẻ đi vệ sinh sau khi ngủ dậy, chải tóc cho trẻ.
- Hướng dẫn trẻ thu dọn phòng ngủ gọn gàng

- Cho trẻ vận động nhẹ nhàng quát giấc ngủ cho trẻ.
3. Sau khi ngủ dậy.

- Cho trẻ ăn quà chiều

- Trẻ chuẩn bị vào phòng ngủ.
- Ngủ

- Trẻ đi vệ sinh.
- Trẻ vận động
- Trẻ ăn quà chiều
1. Ôn nội dung bài học buổi sáng

- Cô gợi ý hướng dẫn cho trẻ xem tranh truyện về chủ đề
- Cho trẻ ôn lại các bài thơ : Làm anh, bài hát Cả nhà thương…
2. Cơ cho trẻ chơi theo ý thích.

- Hướng dẫn trẻ chơi đồ chơi trong các góc theo ý thích,
xếp ngăn nắp gọn gàng.

3. Nêu gương:

- Cho trẻ biểu diền văn nghệ những bài hát thuộc chủ đề.
Nhận xét nêu gương

+ Cô hỏi trẻ về các tiêu chuẩn bé ngoan.
+ Cho trẻ nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
+ Cho trẻ tự nhận xét về mình, về bạn.
- Tuyên dương thưởng cờ

-> Cô nhận xét trẻ và cho trẻ cắm cờ

- Trẻ đọc, hát.

- Trẻ chơi.

- Trẻ hát, đọc thơ

- Trẻ biểu diễn theo nhạc
- Nêu các tiêu chuẩn bé ngoan
- Trẻ tự nhận xét

- Cắm cờ
* Trả trẻ

- Cô cho trẻ vệ sinh sạch sẽ trước khi ra về
- Cho trẻ lấy đồ dùng đúng nơi quy định
- Cô giáo dục trẻ biết chào cô về với bố mẹ

- Rửa tay chân sạch sẽ

- Chào cô, bố, mẹ, các bạn ra về.

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<i><b> Thứ 2 ngày 19 tháng 11 năm 2018</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Thể dục. </b>

<b>VĐCB: Bật tách khép chân qua 5 ô </b>
<b> TCVĐ: Làm theo người dẫn đầu</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b>: Hát: Cô giáo

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:</b>
<b>1. Kiến thức: </b>

- Trẻ biết bật tách khép chân qua 5 ô
- Trẻ biết thực hiện theo u cầu của cơ

- Trẻ biết chơi trị chơi

<b>2.Kỹ năng.</b>

- Rèn kỹ năng bật cho trẻ

- Kỹ năng khéo léo của đôi chân

<b>3. Thái độ: </b>

- Trẻ chăm tập thể dục,chú ý trong giờ học. Biết được lợi ích của việc tập thể dục

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và của trẻ </b>

- Sân tập
- Xắc xô

- Sơ đồ 5 ô để bật tách khép chân
- Quần áo sạch sẽ gọn gàng

<b>2. Địa điểm</b>
- Sân tập

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1. Ổn định tổ chức.</b>

- Cô cho trẻ hát bài: “Cô giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo, bố
mẹ.

<b>2. Giới thiệu bài.</b>

- Hôm nay cô và các con cùng tập thể dục bài Bật tách
khép chân qua 5 ô nhé

- Cô kiểm tra sức khỏe của trẻ

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<i><b>*Hoạt động 1: Khởi động.</b></i>

- Cho trẻ đi vòng tròn, kết hợp đi các kiểu chân( đi bằng
gót chân, mũi chân, cúi khom lưng,...) kết hợp hát bài
Đoàn....

- Chuyển thành 3 hàng ngang dãn cách đều nhau.

<i><b>* Hoạt động 2: Trọng động.</b></i>

<i>Tập bài tập phát triển chung: </i>Cô tập cùng trẻ

- Trẻ hát

- Bài hát cơ giáo
- Có ạ

- Vâng ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

+ĐT1 : Nơ của ai giơ cao nào
+ĐT 2: Nơ bay

+ĐT3 : Nhặt dây nơ

+ĐT4 : Nhảy tiến về phía trước ( NM)

- Mỗi động tác tập 2 lần x 8 nhịp. Động tác nhấn mạnh
tập 3 lần x 8 nhịp

<i>- Vận động cơ bản:</i> Bật tách khép chân qua 5 ô
+ Tập mẫu lần 1.

+ Tập mẫu lần 2: Giải thích:

+Tư thế chuẩn bị: Đứng tự nhiên hai tay chống hơng
+Tiến hành: Khi có hiệu lệnh bật chụm chân vào ô thứ
nhất, bật tách chân ra ơ thứ hai sau đó lại bật chụm chân
vào ô thứ 3 bật tác chân vào ô thứ 4…Cư như thế thực
hiện đến hết ô thư 5 và sau đó về cuối hàng đứng

- Cơ vừa thực hiện xong vận động gì?

- Mời 2 trẻ lên thực hiện vận động mẫu cho trẻ quan sát
- Các con có nhận xét gì về cách tập của các bạn.

+ Cho từng tổ thi đua .

+ Cho nhóm trẻ nam nữ thi đua
- Hỏi trẻ vừa thực hiện vận động gì?
- Cơ khuyến khích trẻ kịp thời

<i>- Trị chơi vận động: </i>Làm theo người dẫn đầu

- Hôm nay cô thấy lớp mình thực hiện bài tập rất giỏi cơ
sẽ thưởng cho chúng mình trị chơi:'' Làm theo người dẫn
đầu'' chúng mình có thích chơi khơng ?

- Bạn nào còn nhớ cách chơi của trò chơi này nào ?
- Cô nhắc lại cách chơi

- Tổ chức cho trẻ chơi
- Cho trẻ chơi 2-3 lần.

- Động viên khuyến khích trẻ chơi

<i><b>* Hoạt động 3:Hồi tĩnh.</b></i>

- Cô cho trẻ đi lại nhẹ nhàng vòng quanh sân

<b>4. Củng cố.</b>

- Hỏi trẻ hơm nay chúng mình đã tập bài tập gì?

- Và cịn chơi trị chơi gì nữa?

- Giáo dục trẻ thường xuyên luyện tập thể dục.

<b>5. Kết thúc hoạt động</b>

- Cô nhận xét, tuyên dương trẻ.
- Cô nhận xét – tuyên dương trẻ

- Quan sát cô tập
- Lắng nghe cô.

- Bật tách khép chân qua 5 ô
- Xung phong

- Trẻ nhận xét

<b>-</b>Thi đua nhau

- Có ạ

<b> - </b>Nghe cơ phố biến cách chơi

và luật chơi
- Chơi trị chơi
- Đi nhẹ nhàng

- Bật tách khép chân qua 5 ô
- Làm theo người dẫn đầu''

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

<i><b>Thứ 3 ngày 20 tháng 11 năm 2018</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: KPKH</b>

<b>Tìm hiểu về ngày nhà giáo Việt Nam 20 - 11</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b> :Thơ: Cơ và mẹ

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU </b>
<b>1. Kiến thức</b>

- Trẻ biết ngày 20/11 là ngày hội của các thầy cô giáo
- Biết công việc của các cô là dạy học.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ năng giao tiếp, kỹ năng diễn đạt mạch lạc cho trẻ
- Phát triển khả năng quan sát tư duy ngôn ngữ cho trẻ.

<b>3.Thái độ </b>

<b> </b>- Giáo dục trẻ u q kính trọng cơ giáo của mình.

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1 Đồ dùng của cơ và của trẻ</b>
<b>- </b>Đĩa nhạc<b>, </b>phấn

<b> </b>- Các loại hoa

:<b>2. Địa điểm tổ chức: </b>

-Trong lớp học

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:</b>

<b>HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>

<b>1.Ổn định</b>

- Cô cho trẻ đọc bài “Cơ và mẹ”

<b>2.Giới thiệu bài</b>

- Chúng mình có biết trong tháng 11 này có ngày nào để
kỷ niệm cho các cơ giáo khơng?

- Chúng mình cùng tìm hiểu xem ngày 20/11 là ngày gì
và chúng mình sẽ làm gì trong những ngày đó nhé

<b>3.Hướng dẫn.</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Trị chuyện về ngày nhà giáo Việt Nam</b></i>
<i><b>20 -11 </b></i>

<i>- </i>Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bé làm bao nhiêu nghề”

- Các con vừa đọc bài bạn nhỏ mơ ước sau này lớn lên sẽ
làm nghề gì?

- Cịn con con có ước mơ gì về cơng việc của mình sau
này?

- Bạn Lan mơ ước sẽ trở thành giáo viên

- Thế con biết gì về nghề giáo viên ( cơng việc)?

- Các thầy cơ giáo có một ngày hội rất lớn trong tháng 11
này đó là ngày gì bạn nào biết?

- Ngày 20-11 là ngày nhà giáo việt nam là ngày kỷ niệm

- Đọc thơ

- Ngày 20/11
- Vâng

- Đọc thơ

- Rất nhiều nghề

- Con ước mơ làm giáo viên
- Là nghề dạy học

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

lớn của nghề giáo viên

-Vào ngày này mọi người thường làm gì để chúc mừng
các thầy cơ?

- Các con sẽ làm gì để chúc mừng các cô?

- Các con ạ ngày 20-11 không chỉ là ngày tết của thầy cơ
mà nó là dịp mà chúng ta thể hiện lịng kính trọng của
mình đối với các thầy các cơ vì vậy chúng mình sẽ học
thật giỏi dành tặng những bơng hoa điểm mười cho cơ
giáo của mình nhé.

<i><b>* Hoạt động 2: Các hoạt động chào mừng ngày 20/11 </b></i>

- Hơm nay chúng mình cùng cùng biểu diễn một chương
trình văn nghệ để chào mừng ngày 20/11

- Mở đầu chương trình là bản nhạc khơng lời, mời các bé
cùng nghe nhé

- Cô mở đĩa nhạc không lời Cô giáo cho trẻ nghe
- Tiếp theo chương trình là bài thơ Bàn tay cô giáo

- Các bạn miền núi cũng muốn bày tỏ lịng mình với cơ
giáo thân u qua bài hát Cô giáo miền xuôi

<b>* Hoạt động 3: Trò chơi: Nhảy qua suối hái hoa tặng </b>
<b>cô</b>

- Cách chơi: Cô chia trẻ thành 2 tổ đứng thành 2 hàng.
Khi có hiệu lệnh của cơ thì cả hai tổ lần lượt nhảy qua
suối và hái hoa cắm vào lọ của mình

- Luật chơi: Đội nào hái được nhiều hoa hơn sẽ là đội
thắng mỗi lần lên chơi chie được hái một bông

- Cô cho trẻ chơi, quan sát, động viên trẻ
- Nhận xét tuyên dương trẻ

<b>4. Củng cố.</b>

- Hơm nay các con được tìm hiểu về gì?

<b>5. Kết thúc</b>

- Cô nhận xét tuyên dương

- Con sẽ chăm ngoan học
giỏi

- Nghe nhạc
- Đọc thơ
- Hát

- Chơi trò chơi

- Ngày 20/11

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..

………..

………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

<i><b> Thứ 4 ngày 21 tháng 11 năm 2018</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG: Văn học</b>

<b>Thơ: Cô giáo của con</b>
<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ: Hát : Cơ giáo</b>
<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU</b>

<b>1. Kiến thức:</b>

-Trẻ biết tên bài thơ “ Cô giáo của con”, tác giả Hà Quang.

-Trẻ cảm nhận và hiểu nội dung bài thơ, tác giả nói về tình cảm u thương của cô giáo
đối với các bạn nhỏ và các bạn nhỏ cũng rất yêu quý cô giáo.

<b>2. Kỹ năng</b>

- Phát triển khả năng quan sát, ghi nhớ có chủ định của trẻ.
- Rèn cách phát âm cho trẻ.

<b>3.Thái độ</b>

- Trẻ biết chăm ngoan, có nền nếp trong giờ học.
- Trẻ biết giữ gìn vệ sinh cá nhân sạch sẽ

<b>II. CHUẨN BỊ </b>

<b>1.Đồ dùng cho cô và trẻ</b>

- Tranh minh họa bài thơ

<b>2. Địa điểm:</b>

- Lớp học.

<b>III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG</b>

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định- trò chuyện </b>

- Trị chuyện:

- Cơ cho trẻ hát bài: “Cơ giáo”
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Các con có u q cơ giáo của mình khơng?

-> Giáo dục trẻ chăm ngoan học giỏi vâng lời cô giáo,
bố mẹ.

<b>2. Giới thiệu bài:</b>

- Cơ có biết một bài thơ nói về cô giáo. Muốn biết tác
giả kể về cô giáo như thế nào, các con hãy lắng nghe
cô đọc bài thơ “Cô giáo của con” do bác Quang Hà
sáng tác nhé

<b>3. Hướng dẫn.</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Cô đọc thơ cho trẻ nghe</b></i>

Cô đọc lần 1: Kết hợp nét mặt, cử chỉ động tác.
- Cô vừa đọc cho lớp mình nghe bài thơ gì?
- Do ai sáng tác?

- Cô đọc lần 2: Kết hợp với tranh minh họa.

+ Cơ trích d n n i dung: Bài th nói v tình c m ẫ ộ ơ ề ả

- Trị chuyện cùng cơ

- Lắng nghe

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

yêu

thương c a cô giáo dành cho các b n nhủ ạ ỏ

<i><b>* Hoạt động 2: Đàm thoại, giảng giải nội dung bài </b></i>
thơ:

+ Cô vừa đọc cho các con nghe bài thơ gì?
+ Do ai sáng tác?

+ Mỗi khi vào lớp, các con thấy cô giáo như thế nào
+ Khi giảng bài thì giọng của cơ giáo như thế nào?
=>Mỗi khi đến lớp, cô luôn nở nụ cười thật tươi để
đóncác bạn vào lớp. Bằng giọng nói nhẹ nhàng và ấm
áp cơđã đọc thơ, kể truyện cho các bạn nghe rất say
sưa.Được thể hiện qua khổ thơ: “Mỗi khi đến lớp. Cô

cười thật tươi.Say sưa giảng bài. Giọng cô ấm áp”.
+ Cô giải thích từ: “Say sưa” tức là tập trung, hứng
thú vào việc giảng bài.

+ Cơ giải thích từ: “ấm áp” tức là giọng nói của cơ khi
phát ra có hơi ấm và có cảm giác dễ chịu.

+ Ở lớp cơ giáo khơng thích những bạn nào?

+ Những bạn chăm ngoan, nghe lời cơ giáo thì như
thếnào?

=>Khi vào lớp, cơ khơng thích các bạn nghịch ngợm.
Cơ u quý các bạn chăm ngoan, học giỏi. Được thể
hiện qua các câu thơ: “Bạn nào hay nghịch Cô chẳng
thích đâu Bạn nào chăm ngoan Cơ u lắm đấy”.
+ Tác giả Hà Quang đã ví cơ giáo cần như cái gì? Đẹp
như cái gì?

+ Tình cảm của mọi người giành cho cô giáo như
thếnào?

=> Hàng ngày cô làm rất nhiều việc như: dạy các
conhọc, chăm các con từng bữa ăn, giấc ngủ, cô yêu
thươngcác con rất nhiều. Nên nhà thơ đã nhận ra rằng
cô giáorất cần như những hạt muối, đẹp như những
đóa hoarừng. Vì vậy mà mọi người cũng rất u q
cơ giá

<b>* Hoạt động 3:Dạy trẻ đọc thơ.</b>

- Cô cho cả lớp đọc 3-4 lần.( Cô bao quát và chú ý sửa
sai cho trẻ kịp thời)

- Cơ mời tổ, nhóm , cá nhân.
- Cô cho cả lớp đọc lại
<b>4. Củng cố giáo dục:</b>

- Hôm nay các con được học bài thơ gì?

<b>5 .Kết thúc.</b>

- Cơ nhận xét – tun dương trẻ.

- Trẻ trả lời

- Chú ý lắng nghe cô
- Trẻ trả lời

- Trẻ trả lời các câu hỏi của cô

- Đọc theo cơ

- Nhóm, cá nhân, trẻ đọc

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..

………..

………..

………
………..……… ……….

<i><b>Thứ 5 ngày 22 tháng 11 năm 2018</b></i>
<b>Tên hoạt động</b>:<b>Toán</b>

<b>Nhận biết phân biệt khối vuông khối chữ nhật </b>
<b>Hoạt động bổ trợ :</b> Hát : Cháu yêu cô chú công nhân

<b>I.MỤC ĐÍCH YÊU CẦU</b>
<b>1. Kiến thức</b>

-Trẻ nhận biết và phân biệt được đặc điểm của khối vuông, khối chữ nhật

<b>2. Kỹ năng</b>

- Rèn kỹ so sánh, sự cẩn thận trong khi học.

<b>3. Giáo dục thái độ</b>

- Trẻ tập trung chú ý trong giờ học.

<b>II. CHUẨN BỊ</b>
<b>1. Đồ dùng của cơ</b>

-Các loại hình khối bằng nhựa,túi vải.

<b>2. Đồ dùng của trẻ </b>: Hình khối cho trẻ: Khối vng, khối chữ nhật

<b>3. Địa điểm tổ chức</b>

- Lớp học

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b>HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA _TRẺ</b>

<b>1. Ổn định</b>

- Cho trẻ hát bàì:Cháu u cơ chú cơng nhân - Trẻ hát
- Đàm thoại:

+ Bài hát nói về ai ? -Về cô chú công nhân

+ Con biết những nghề gì? -Trẻ kể

+Sau này lớn con thích làm nghề gì?

-Trong xã hội có nhiều nghề khác nhau và mỗi nghề thì lại
làm ra các sản khác nhau chúng ta phải biết quý trọng các
nghề và mọi người làm ở các nghề khác nhau nhé.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

<b>3. Hướng dẫn</b>

<b>a, Hoạt động 1 nhận biết khối vuông, khối chữ nhật</b>

* Khối vuông

-Giơ cho cô khối vng.

-Ai có nhận xét gì về khối vng?

-Các con hãy sờ mặt bao của khối vuông và nhận xét mặt bao
của khối vng ?

-Khối vng có mặt bao như thế nào?
-Tất cả mặt bao khối vng đều phẳng.

-Đây chính là các mặt bao của khối vng đấy.
-Khối vng có bao nhiêu mặt?

-Các con đếm cùng cơ nhé!
-Khối vng có 6 mặt.

-Các mặt của khối vng là hình gì?
-Tất cả đều là hình vng.

-Ai có nhận xét gì về đặc điểm của khối vng?

-Khối vng có chồng được lên nhau khơng?( Cô cho 2 bạn
ngồi gần nhau chồng 2 khối lên nhau).

-Khối vng là khối có tất cả mặt bao đều phẳng, có 6 mặt
đều là hình vng.

<b>* Khối chữ nhật.</b>

Các con hãy lấy cho cô khối chữ nhật.
-Bạn nào có nhận xét gì về khối chữ nhật?
-Khối chữ nhật có mặt bao như thế nào?

-Các con cùng sờ thủ mặt bao khối chữ nhật nhé!

<b>-</b>Trẻ trả lời

-6 mặt đều là hình
vng

<b>-</b>6 mặt

-Hình vng

-Trả lời
-Trả lời

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

-Ai có ý kiến về mặt bao khối chữ nhật?

-> Khối chữ nhật tất cả mặt bao đều là mặt phẳng.

( Cô chỉ vào các mặt .Đây là mặt bao của khối chữ nhật).
-Khối chữ nhật có bao nhiêu mặt bao xung quanh?

-Các con đếm cùng cô nhé!

-Khối chữ nhật có 6 mặt bao xung quanh.
-Các mặt bao của khối chữ nhật là hình gì?
-Khối chữ nhật có 2 loại.

+ Một là tất cả các mặt bao là hình chữ nhật.

Một loại 4 mặt là hình chữ nhật, 2 măt là hình vng.

Khối chữ nhật có chồng được lên nhau không?( Cô cho 2 bạn
ngồi gần nhau chồng 2 khối lên nhau)

-Ai có nhận xét gì về khối chữ nhật?

-Khối chữ nhật tất cả mặt bao đều phẳng, có 6 mặt.
+ Một là tất cả các mặt bao là hình chữ nhật.

Một loại 4 mặt là hình chữ nhật, 2 măt là hình vng.

<b>b, Hoạt động 2</b>: So sánh

Vậy khối chữ nhật và khối vng có đặc điểm gì giống và
khác nhau?

-Điểm giống nhau: Tất cả các mặt bao 2 khối đều phẳng, cả 2
khối đều có 6 mặt và khơng lăn được.

-Khác nhau: Khối vng có 6 mặt đều là hình vng.

Khối chữ nhật : Có 2 loại: Một loại tất cả các mặt bao đều là
hình chữ nhật.

Một loại 4 mặt là hình chữ nhật, 2 mặt là hình vng.

-So sánh

-Lắng nghe

-Tham gia chơi

<b>-</b> Trẻ nhận xét

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

<b>c,Hoạt động 3: Luyện tập</b>

<i>Trò chơi </i>: Thi xem ai nhanh và đúng.

-Bây giờ cô sẽ giơ các khối các bé nói nhanh tên khối nhé!
Cơ đọc câu đố.

Tơi có 6 mặt, tất cả các mặt đều là hình vng. Tơi là khối
gì?

Tơi có 6 mặt tất cả các mặt đều là hình chữ nhật. Tơi là khối
gì?

<i><b>Trị chơi 2</b></i>. Mang tên chung sức.
Cơ sẽ chia lớp mình thành 2 đội.

Đội 1 Đội 1 xếp cho cô các ngôi nhà từ khối vuông.
Đội 2 xếp cho cô các ngôi nhà từ khối chữ nhật.
Cách chơi.

Một bạn trong đội đứng ở đầu cầu bên kia làm nhiệm vụ xếp
các ngơi nhà. Các bạn cịn lại có nhiệm vụ vận chuyển các
khối cho các bạn đó xếp thành các ngơi nhà.

Luật chơi: Trong một bản nhạc đội nào xếp được nhiều ngôi
nhà nhất đội đó giành chiến thắng.

<b>- Trẻ chơi trị </b>
<b>chơi</b>

<b>- Trẻ chơi trị </b>
<b>chơi</b>

<b>4. Củng cố giáo dục</b>

- Hơm nay các con học bài gì? <b>-N</b>hận biết khối vng
khối chữ nhật

- Về nhà các con tìm xem những đồ dùng đồ chơi nào có
những dạng hình như thế này nhé.

<b>5. Kết thúc</b>

- Cho trẻ đọc thơ:Bé làm bao nhiêu nghề -Ra chơi

- Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng
thái cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..

………..

</div>
<span class='text_page_counter'>(19)</span><div class='page_container' data-page=19>

………
………..……… ……….

<i><b> Thứ 6 ngày 23 tháng 11 năm 2018</b></i>
<b>TÊN HOẠT ĐỘNG : Âm nhạc </b>

<b> Dạy hát: Cô giáo</b>

<b> Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ</b>
<b> TC: Ai nhanh nhất</b>

<b>HOẠT ĐỘNG BỔ TRỢ</b> : Trị chuyện về chủ đề

<b>I.MỤC ĐÍCH U CẦU:</b>
<b> 1. Kiến thức:</b>

- Trẻ biết tên các bài hát và tên tác giả của các bài hát sử dụng trong hoạt động
- Trẻ hiểu nội dung bài nghe hát.

<b>2. Kỹ năng</b>:

- Ôn luyện các kỹ năng vận động. Rèn luyện khả năng nghe nhạc cho trẻ, chơi thành
thạo trò chơi âm nhạc.

<b>3. Thái độ</b>:

- Giáo dục trẻ tình cảm u thương, kính trọng, lễ phép với cô giáo

<b>II. CHUẨN BỊ:</b>

<b>1. Đồ dùng của cô và trẻ </b>

- Dụng cụ âm nhạc
- Xắc xô, phách, trống
- Vòng cho trẻ chơi trò chơi

<b>2. Địa điểm tổ chức</b>:

<b>- Lớp học.</b>

III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

<b> HƯỚNG DẪN CỦA GIÁO VIÊN</b> <b>HOẠT ĐỘNG CỦA TRẺ</b>
<b>1.Ổn định tổ chức</b>

- Cơ trị chuyện cùng trẻ về chủ đề

+ Hằng ngày khi đến lớp cơ giáo đã chăm sóc các con
như thế nào?

+ Các con có u q cơ giáo của mình khơng?
-> Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo, vâng lời thầy cô.

<b>2. Giới thiệu bài</b>

- Nhạc sĩ Đỗ Mạnh Tường đã sáng tác ra một bài hát
nói về cơ giáo của mình đấy các con có muốn hát
cùng cơ về bài hát để chúng mình cùng bày tỏ tình

- Trị chuyện cùng cơ
- Rất là ân cần

- Có ạ

</div>
<span class='text_page_counter'>(20)</span><div class='page_container' data-page=20>

cảm của mình tói các cô giáo không?

<b>3. Hướng dẫn</b>

<i><b>* Hoạt động 1: Dạy hát Cô giáo</b></i>

- Cô hát lần 1. Giới thiệu tên bài hát tên tác giả

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Cô giáo do nhạc sỹ
Đỗ Mạnh Tường sáng tác

- Cô hát lần 2

- Giảng nội dung: Bài hát Cơ giáo nói đến tình cảm của
cơ giáo rất u thương và dạy dỗ các con từng câu từng
lời, từng nét bút dáng đi và mong cho các con nên người
thành cháu ngoan của Bác…..

- Dạy trẻ hát từng câu cho đến hết bài 3- 4 lần
- Các con vừa hát bài hát gì?

- Bài hát do ai sáng tác?

- Cho trẻ hát luôn phiên giữa các tổ

- Cho nhóm hát

- Cá nhân hát

<i><b>* Hoạt động 2: Nghe hát: Mùa xuân cô nuôi dạy trẻ</b></i>

- Cô hát lần 1

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát Mùa xuân cô nuôi
dạy trẻ do tác giả Nguyễn Văn Tý sáng tác

- Cô hát lần 2

+ Giảng nội dung: Bài hát nói về tình cảm của cơ giáo đi
nuôi dạy trẻ rất mong muốn đàn em mau khỏe mau
ngoan và cô rất yêu thương những đơi mơi đỏ, những đơi
má trịn và ln nhắc nhở các con khi lớn lên đừng quên
khi đi nhà trẻ bởi vì cơ đã ni em khỏe chăm em ngoan
- Hát lần 3 động viên trẻ hưởng ứng cùng cơ

<i><b>* Hoạt động 3: Trị chơi âm nhạc: Ai nhanh nhất</b></i>

- Cô giới thiệu luật chơi và cách chơi

- Có ạ

- Nghe cơ hát

- Nghe cơ giảng nội dung
- Hát cùng cô

- Bài hát Cô giáo
- Đỗ MạnhTường
- Các tổ hát

- Nhóm hát
- Cá nhân hát

<b>- </b>Nghe cô hát

- Trẻ lắng nghe

- Hát múa cùng cô

</div>
<span class='text_page_counter'>(21)</span><div class='page_container' data-page=21>

+ Cách chơi và luật chơi: Tổ chức cho nhóm trẻ chơi.
- Nhóm chơi đi xúng quanh vịng và hát, khi thấy cô
lắc xắc xô phải nhanh chân nhảy vào vòng tròn gần
nhất. ai chậm chân sẽ hết vịng, người đó phải nhảy lị
cị.

- Cơ tổ chức cho trẻ chơi

<b>4. Củng cố.</b>

- Các con vừa được hát bài gì?
- Được chơi trị chơi gì?

- Cơ giáo dục trẻ chăm ngoan, học giỏi nghe lời thầy
cô

<b>5. Kết thúc hoạt động </b>

- Nhận xét tuyên dương giáo dục trẻ

luật chơi

- Chơi trò chơi
- Bài hát Cô giáo
- TC:Ai nhanh nhất
- Vâng ạ

-Đánh giá trẻ hàng ngày (Đánh giá những vấn đề nổi bật về: Tình trạng sức khỏe, trạng thái
cảm xúc, thái độ và hành vi của trẻ , kiến thức kỹ năng của trẻ)

………..
………..
………..

………..

………
………..……… ……….

</div>

<!--links-->