Giáo án tuần 17: Chủ đề " Nước và các hiện tượng tự nhiên" tuần phụ

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (159.18 KB, 9 trang )

(1)<div class='page_container' data-page=1>

CHỦ ĐỀ :NƯỚC VÀ HIỆN

TƯỢNG TỰ NHIÊN

( Thời gian thực hiện 2 tuần : Từ ngày 24/12 đến 04/01/2019 )

TUẦN 17

CHỦ ĐỀ NHÁNH 2:CÁC HIỆN TƯỢNG

TỰ NHIÊN

</div>
(2)<div class='page_container' data-page=2>

TUẦN THỨ : 17 TÊN CHỦ ĐỀ LỚN: NƯỚC
 (Thời gian thực hiện 32tuần;

Tên chủ đề nhánh 2: Các hiện tượng 
(Thời gian thực hiện: 
HỖ TRỢ TỔ CHỨC

HOẠT ĐỘNG NỘI DUNG CHUẨN BỊ

Đón trẻ

-Chơi

-

Thể dục sáng

1. Đón trẻ:

- Cơ đón trẻ vào lớp.

- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.

2. Chơi

- Chơi với các đồ chơi trong lớp- giáo dục trẻ chơi đồn
kết, giữ gìn đồ chơi.

3. Thể dục sáng:

- Trẻ tập thể dục buổi sáng: Các động tác phát triển hô
hấp, tay vai, bụng lưng, bật nhảy

- Cô qt dọn
sạch sẽ, mở
cửa thơng
thống phịng
học.

- Đồ chơi các
góc.Băng đĩa,
sân tập cho
trẻ

Hoạt động
góc

+ Góc phân vai: Mẹ con.Cách chăm sóc con; Nấu ăn;

Đóng kịch : Tích Chu, Ba cơ gái

+ Xây dựng: - Xây dựng lắp ghép các kiểu nhà, các

khuôn viên vườn hoa, vườn cây… Xếp các đồ dùng gia
đình.

+ Góc tạo hình: Vẽ nặn , cắt dán về gia đình.Tơ màu 
tranh người thân trong gia đình. Làm các đồ dùng gia
đình.Nặn đồ dùng gia đình.

+ Góc sách: Xem truyện tranh, kể chuyện về gia đình:

Tích Chu, Ba cơ gái; Hai anh em, cây khế.

- Đọc các bài ca dao tục ngữ về gia đình. Tìm chữ cái đã
học.

+ Góc khám phá khoa học:

- Chọn và phân loại tranh lô tô đồ dùng , đồ chơi cùng các
con số.

- Đồ chơi ở
góc phân vai
- Các khối gỗ,
hàng rào, đồ
chơi... Đồ
chơi lắp ghép
- Giấy màu,
hồ dán, bàn,
ghế.tranh
mẫu sáp màu

Tờ bìa cúng.
-Bút , hồ dán.
- Tranh lơ tơ,
các con số

Hoạt động
ngồi trời

1. Hoạt động có chủ đích:

- Quan sát các ngôi nhà xung quanh trường

- Quan sát tranh ảnh trị chuyện về gia đình, về bà, về mẹ
- Vẽ người thân trong gia đình

- Tìm các chữ cái đã học trong tên, cách gọi những người
thân trong gia đình

2. Trị chơi vân động:

- TCVĐ: Bắt chước tạo dáng, tìm đúng số nhà,...

3. Chơi tự do:

- Chơi tự do với đồ chơi ngoài trời

</div>
(3)<div class='page_container' data-page=3>

từ ngày 24/12/2018 đến 04/ 01 Năm 2019)
tự nhiên.

Từ ngày 31/12/2018 đến ngày 05/01 Năm 2019) Số tuần thực hiện: 1 Tuần

CÁC HOẠT ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG HỖ TRỢ CỦA GIÁO VIÊN
1. Đón trẻ:

Cùng đón trẻ vào lớp học, nhắc trẻ cất đồ dùng đúng nơi quy định, trò chuyện cùng
phụ huynh để nắm bắt tình hình sức khỏe cũng như tâm sinh lý của trẻ.

2. Chơi: Chuẩn bị đồ chơi (2-3 góc) cho trẻ chơi và bao quát trẻ chơi và nhắc trẻ

cất đồ dùng đồ chơi sau khi chơi xong.

3. Thể dục sáng:

Nhắc trẻ đi lấy giầy dép ra sân. Tắt điện, tắt quạt khi ra khỏi phòng. Chỉnh hàng cho
những trẻ đứng chưa đúng vị trí, giúp trẻ mới gặp khó khăn về động tác.

1. Ổn định:

Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, kê bàn, phát thẻ quy định góc chơi cho trẻ.

2. Nội dung: Cùng hướng trẻ vào các góc chơi và giúp trẻ chọn góc chơi mà trẻ

thích.

- Bao quát trẻ giúp giáo viên chính cân đối trẻ trong mỗi góc chơi.
- Giúp trẻ sử dụng đồ chơi, thao tác với đồ chơi và nhập vai chơi.

- Cùng giúp trẻ sử dụng đồ chơi thay thế và bao quát trẻ trong các góc chơi.

- Cùng giúp trẻ chơi sáng tạo và chơi liên kết các góc chơi.

- Quản lý số lượng trẻ chơi trong mỗi góc, cùng giáo viên chính sử lý tình huống
trong khi trẻ chơi.

- Bao quát trẻ khi giáo viên chính nhận xét và củng cố sau hoạt động.

3. Kết thúc

Cất dọn đồ dùng, đồ chơi trong các góc gọn gàng.

1. Hoạt động có mục đích:Kiểm tra dày dép cho trẻ trước khi ra ngoài trời.

Phối kết hợp chuẩn bị địa điểm quan sát, đồ dùng đồ chơi như: Trẻ được tiếp xúc
với mt thiên nhiên.Giúp trẻ cảm nhận được thiên nhiên của mùa thu.Phan biệt được
những âm thanh khác nhau ở sân trường.Phối kết hợp dẫn trẻ đi ra ngoài trời.

2. Trò chơi vận động. Bao quát trẻ và tham gia chơi cùng trẻ, đảm bảo an toàn

cho trẻ khi chơi. Động viên, giúp đỡ những trẻ yếu tham gia chơi cùng bạn.

3. Chơi tự do: Cùng bao quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi an toàn, tránh xa những chỗ

nguy hiểm, khơng xơ đẩy nhau, chơi đồn kết.

HỖ TRỢ TỔ CHỨC

</div>
(4)<div class='page_container' data-page=4>

Hoạt động ăn

- Chuẩn bị trước khi ăn:
- Kê bàn ghế, rửa tay
- Tổ chức vệ sinh cá nhân

-Trong khi ăn

- Tổ chức cho trẻ ăn
- Khi ăn xong
- Vệ sinh cho trẻ

- Thu dọn bàn ghế lớp học.

Bàn, ghế, đĩa đựng thức
ăn rơi vãi, bát, thìa...
- Xà phịng, khăn

Hoạt động ngủ

Chuẩn bị trước khi ngủ

- Dọn lớp học , kê vạc giường ,
chiếu, gối cho trẻ ngủ

- Trong khi trẻ ngủ

+ Bao quát trẻ ngủ
- Sau khi ngủ dậy

+ Cất vạc giường , chiếu, dọn lớp,
chuẩn bị quà chiều

- Khăn, xà phòng chải
đánh răng và kem đánh
răng.

- Phản, chiếu, gối, chăn.

Chơi, hoạt động
thoe ý thích

- Vận động nhẹ nhàng
- Ăn bữa chiều

- Ôn kỹ năng vệ sinh răng miệng, vệ
sinh thân thể, dạy trẻ kỹ năng gấp
quần áo cách cởi, cài khuy áo, vệ
sinh lớp học.

- Ôn bài đã học

* Bé làm quen với kỹ năng sống
* Bé chơi với bộ đồ chơi thông minh
- Chơi tự do ở các góc

- Nêu gương cuối ngày, cuối tuần :
rèn trẻ ghi nhớ các tiêu chuần bé
sạch, bé chăm, bé ngoan

- Bàn, ghế, đĩa, khăn...

- Vở “Kỹ năng sống”
Bút chì, hộp mầu

- Bộ sáng tạo phát triển
kỹ năng vận động, lê gơ
xếp hình,ơ tơ tải thơng
minh

- Đồ chơi các góc
- Phiếu bé ngoan.

Trả trẻ Trả trẻ - Đồ dùng của trẻ

HOẠT ĐỘNG

</div>
(5)<div class='page_container' data-page=5>

Phối kết hợp: Kê bàn ăn, chuẩn bị khăn lau tay, lau miệng, thìa bát ăn cơm cho trẻ.
+ Bao quát trẻ rửa tay, mặt trước khi ăn. Trẻ cịn lung túng cơ làm mẫu cho trẻ quan
sát 6 bước rửa tay.

+ Chia cơm về các bàn ăn cho trẻ. Hỏi trẻ về tên món ăn. Nhắc trẻ biết mời cô và
các bạn ăn cơm.

+ Động viên trẻ ăn hết xuất, giúp đỡ những trẻ mới đi học cịn chưa có thói quen tự
phục vụ. Nhắc trẻ ăn xong để bát, cất ghế đúng nơi qui định.

+ Bao quát trẻ lau miệng, lau tay sau khi ăn xong. Hướng dẫn trẻ sau khi ăn xong
phải đi vệ sinh, đánh răng, lau mặt, uống nước…

+ Thu dọn bàn, lau nhà
Phối kết hợp:

+ Kê phản ngủ cho trẻ.

+ Bao quát trẻ đi vệ sinh, rồi cho trẻ ngồi ổn định tại khu vực ngủ.
+Kiểm tra để đảm bảo trẻ không ccầm đồ chơi khi ngủ

+ Cho trẻ về chỗ nằm.
+ Nhắc trẻ nằm đúng tư thế.
+ Bao quát trẻ ngủ.

* Ăn quà chiều:

Kê bàn ghế, sắp xếp chỗ ngồi và phát đồ ăn chiều cho trẻ, động viên trẻ ăn hết xuất
ăn của mình, có thói quen và hành vi văn minh trong ăn uống.

- Trẻ ăn xong: Cô chuẩn bị khăn mặt cho trẻ lau miệng. Cô dọn bàn ăn, lau nhà, giặt
khăn ca cốc.

- Chuẩn bị một số áo cài khuy cho trẻ.
* Ôn bài thơ, câu chuyện đã học:

- Cho trẻ thực hiện các vở KNS, toán, chữ cái. Cho trẻ tự vào góc chơi, chơi đồ
chơi thơng minh. Cô bao quát trẻ chơi , nhắc nhở , động viên khuyến khích trẻ
chơi.* Chơi tự do trong góc chơi: Chuẩn bị các đồ chơi trong các góc chơi, và bao
quát trẻ chơi, nhắc trẻ chơi vui vẻ, đoàn kết.

- Xếp đồ chơi gọn gàng sau khi chơi xong.
* Nhận xét, nêu gương.

- Chuẩn bị nhạc bài hát cả tuần đều ngoan

- Chuẩn bị bảng bé ngoan, bé ngoan, cờ.

- Cùng giáo viên chính cho trẻ xếp hàng cắm cờ, đếm cờ, nhận bé ngoan.
- Phát đồ dùng cá nhân cho trẻ. Nhắc trẻ chào cô giáo, bố mẹ.

- Trả trẻ tới tận tay phụ huynh.

- Khi hết trẻ cô kiểm tra điện nước trước khi ra về.

B. HỖ TRỢ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG HỌC

</div>
(6)<div class='page_container' data-page=6>

Thứ 2

Ngày 31 tháng 12
năm 2018

Thể dục:

VĐCB: Đi chạy thay đổi
hướng dích dắc theo hiệu

lệnh
- Ném bóng vào rổ

- Cùng cơ chính chuẩn bị sân tập,
đồ dùng cho trẻ, cô.

- Sân tập rộng rãi sạch sẽ an
toàn, sơ đồ tập .

- Trang phục trẻ gọn gàng.
- Sức khỏe của trẻ tốt.

Thứ 3

Ngày 01 tháng 01
năm 2019

* LQCC:

Làm quen với chữ cái m, n,
l

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ
ngồi.

- Bài hát “Giọt mưa và em bé”
- Hình ảnh minh họa các hiện
tượng tự nhiên: trời nắng, trời
mưa, lũ lụt và các từ tương ứng
với các hình ảnh.

- Các thẻ chữ với các kiểu chữ
in thường – viết thường – in
hoa.

- Hột, hạt , các tranh cắt rời có
gắn các chữ cái n, m,l .

Thứ 4

Ngày 02 tháng 01
năm 2019

* KNS:

Dạy trẻ kỹ năng bảo vệ 
môi trường.

+ một số tranh ảnh về bảo
vệ môi trường, chưa biết bảo vệ
mơi trường..

+ Hình ảnh bạn Khỉ ăn
chuối vứt vỏ bừa bãi, bạn Khỉ bị
ngã vì trượt vỏ chuối.

+ Một số hình ảnh về sự ơ
nhiễm nguồn nước, cảnh lũ lụt.

</div>
(7)<div class='page_container' data-page=7>

1. Ổn định. Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết - Sân tập rộng rãi sạch sẽ an

toàn, sơ đồ tập . Trang phục trẻ gọn gàng.
- Sức khỏe của trẻ tốt.

2. Nội dung. Mở nhạc - tắt nhạc : khi cơ chính u cầu.

- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra khi dạy.

- Khi trẻ thực hiện bài tập phát triển chung, vận động cơ bản, cô chỉnh hàng, nhắc trẻ

thực hiện theo u cầu của cơ chính.

- động viên trẻ khi trẻ thực hiện.

3. Kết thúc. Cùng cơ chính cất đồ dùng, đồ chơi.
1. Ổn đinh

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi: - Bài hát “Giọt mưa và em bé”

- Hình ảnh minh họa các hiện tượng tự nhiên: trời nắng, trời mưa, lũ lụt và các từ
tương ứng với các hình ảnh.

- Các thẻ chữ với các kiểu chữ in thường – viết thường – in hoa.
- Hột, hạt , các tranh cắt rời có gắn các chữ cái n, m,l .

2. Nội dung

- Khi giáo viên chính thực hiên cơ bao quát trẻ, động viên, nhắc nhở trẻ.

- Hỗ trợ cô chính đưa ra các đồ dùng cần thiết cho bài dạy, cất đồ dùng, đồ chơi khi cơ
chính u cầu.- Gợi ý giúp trẻ trả lời câu hỏi.- Khi trẻ phát âm cô phát âm cùng trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng sau khi giáo viên chính dạy xong.

1. Ổn định

- Phối hợp chuẩn bị đồ dùng, đồ chơi cần thiết :

+ một số tranh ảnh về bảo vệ môi trường, chưa biết bảo vệ mơi trường..

+ Hình ảnh bạn Khỉ ăn chuối vứt vỏ bừa bãi, bạn Khỉ bị ngã vì trượt vỏ chuối.
+ Một số hình ảnh về sự ơ nhiễm nguồn nước, cảnh lũ lụt.

2. Nội dung

- Mở nhạc - tắt nhạc bài hát khi cơ chính u cầu.- Hỗ trợ cơ chính quản trẻ.- Bao qt
trẻ gợi ý cho trẻ trả lời theo câu hỏi của cơ chính.- Hỗ trợ cơ chính đưa đồ dùng vào, ra
khi dạy.

- Quản trẻ trong khi cơ chính tổ chức các hoạt động: chú ý những trẻ chưa tập chung
hay nói chuyện, cơ đến giúp trẻ tìm.

- Động viên khuyến khích trẻ trong q trình trị chơi củng cố luyện tập.

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

</div>
(8)<div class='page_container' data-page=8>

Ngày 03 tháng 01 năm

2019

Đếm đến 8.

Nhận biết các

nhóm có 8 dối

tượng. Nhận biết

chữ số 8

- Thẻ số từ 1 đến 8. Một số hình ảnh

mặt trời ,mặt trăng và các vì sao.

Thứ 6

Ngày 04 tháng 01 năm
2019

*Tạo hình: Trang 
trí bầu trời ban 
đêm

Nghe: “Khúc ca

bốn mùa”.

T/C: Ai đốn

giỏi.

-Tranh vẽ mẫu của cơ.
- Giấy vẽ cho trẻ. Sáp màu.

- Đĩa một số bài hát về hiện tượng tự
nhiên.

1. Ổn định

</div>
(9)<div class='page_container' data-page=9>

- Hỗ trợ cơ chính bao qt trẻ- Hỗ trợ cơ chính bật, tắt nhạc.- Hỗ trợ cơ chính
hướng dẫn trẻ hát theo cơ

- Động viên khuyến khích trẻ.

- Nhắc nhở giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.
- Hát cùng trẻ.

3. Kết thúc- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động

1. Ổn định

- Cùng cơ chính chuẩn bị chỗ ngồi. -Tranh vẽ mẫu của cô.- Giấy vẽ cho trẻ. Sáp
màu.- Đĩa một số bài hát về hiện tượng tự nhiên.

2. Nội dung

- Giúp cơ chính bật- tắt nhạc: khi cơ chính u cầu.- Hỗ trợ cơ chính bao qt trẻ.
- Động viên khuyến khích trẻ.- Giúp đỡ trẻ khi trẻ gặp khó khăn.- Giúp đỡ, gợi mở

để trẻ thực hiện được theo yêu cầu.- Chơi cùng trẻ khi thực hiện trò chơi củng cố.
- Động viên khuyến khích trẻ..

3. Kết thúc

- Thu dọn đồ dùng, đồ chơi sau hoạt động.

Thủy An, Ngày tháng 01 năm.2019
 Người kiểm tra

( Kí, ghi rõ họ tên )

</div>