Giáo án Lớp 4 Tuần 8 – Trường Tiểu học Đức Yên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 Thø hai ngµy 18 th¸ng 10 n¨m 2010 Tập đọc TiÕt 15: NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹ I. Yêu cầu cần đạt :. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn thơ với giọng hồn nhiên, vui tươi. - Hiểu ND : Những ước mơ ngộ nghĩnh, đáng yêu của các bạn nhỏ bộc lộ khát khao về một thế giới tốt đẹp. ( trả lời được các câu hỏi 1, 2, 4, thuộc 1, 2 khổ thơ trong bµi) - HS khá giỏi thuộc và đọc diễn cảm được bài thơ, trả lời được CH3. II. §å dïng d¹y häc:. -Tranh minh hoạ trong bài tập đọc III. Hoạt động dạy học:. A) Bài cũ: 2 nhóm hs phân vai đọc hai màn kịch ở Vương quốc Tương Lai. B) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động 1: Luyện đọc - Bốn hs nối tiếp nhau đọc bài thơ. - GV kÕt hîp s÷a lçi vÒ ph¸t ©m . - HS luyện đọc theo cặp. - Hai hs đọc toàn bài. - GV đọc diễn cảm toàn bài. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài - C©u th¬ nµo ®­îc lÆp l¹i nhiÒu lÇn trong bµi th¬ ? NÕu chóng m×nh cã phÐp l¹. - ViÖc lÆp l¹i nhiÒu lÇn c©u th¬ Êy nãi lªn ®iÒu g× ? Nãi lªn ­íc m¬ cña c¸c b¹n nhá rÊt tha thiÕt. - Mçi khæ th¬ nãi lªn mét ®iÒu ­íc cña c¸c b¹n nhá. Nh÷ng ®iÒu ­íc Êy lµ g× ? - K1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn để cho quả. - K2: Các bạn nhỏ ước muốn trẻ em trở thành người lớn mau để làm việc. - K3: Các bạn ước trái đất không còn có mùa đông. - K4: Các bạn ước trái đất không còn có bom đạn ,những trái bom biến thành nh÷ng tr¸i ngon chøa toµn kÑo víi bi trßn. - Gi¶i thÝch ý nghÜa cña c¸ch nãi trªn. - K1: Các bạn nhỏ ước muốn cây mau lớn để cho quả. - K2: Các bạn nhỏ ước muốn trẻ em trở thành người lớn mau để làm việc. - K3: Các bạn ước trái đất không còn có mùa đông. - K4: Các bạn ước trái đất không còn có bom đạn, những trái bom biến thành nh÷ng tr¸i ngon chøa toµn kÑo víi bi trßn. - NhËn xÐt vÒ ­íc m¬ cña c¸c b¹n nhá trong bµi th¬? §ã lµ nh÷ng ­íc m¬ lín, những ước mơ cao đẹp, ước mơ về một cuộc sống no đủ, ước mơ được làm việc, ­íc m¬ kh«ng cß thiªn tai, thÕ giíi chung sèng trong hoµ b×nh. - Em thÝch ­íc m¬ nµo trong bµi th¬ nhÊt ? v× sao ? Em thÝch ­íc m¬: H¹t võa gieo chỉ chớp mắt đã thành cây đầy quả, ăn được ngay.... Hoạt động 3: HS đọc diễn cảm và học thuộc lòng bài thơ. - Bốn hs nối tiếp nhau đọc bốn khổ thơ.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - GV hướng dẫn hs đọc với giọng hồn nhiên, tươi vui. Nhấn giọng ở những từ ngữ thÓ hiÖn ­íc m¬, niÒm vui thÝch cña trÎ em. - HS luyện đọc thuộc lòng 2 - 3 khổ thơ. Thi đọc diễn cảm . III. Cñng cè, dÆn dß: - Nªu ý nghÜa cña bµi th¬ ? (Bµi th¬ nãi vÒ ­íc m¬ cña c¸c b¹n nhá muèn cã những phép lạ để làm cho thế giới tốt đẹp hơn ). - Về nhà đọc thuộc lòng bài thơ. To¸n TiÕt 36: LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt :. - Tính được tổng của 3 số, vận dụng một số tính chất để tính tổng của 3 số bằng c¸ch thuËn lîi nhÊt. - Bµi tËp cÇn lµm :Bµi 1b, bµi 2(dßng 1,2 ), bµi 4a. - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: HS làm bài tập Bµi 1: hs tù lµm bµi a) 2814 + 1429 + 3046 = 7289 b) 3925 + 618 + 535 = 5078 c) 26387 + 14075 + 9210 = 49672 d) 54293 + 61934 + 7652 = 123879 Bµi 2: HS tÝnh b»ng c¸ch thuËn tiÖn nhÊt a) 96 + 78 + 4 b) 789 + 285 + 15 c) 67 + 21 + 79 =(96 + 4) + 78 = 789 + (285 + 15) = 67 + (21 + 79) =100 + 78 = 789 + 300 = 67 +100 =178 =1089 =167 d) 448 + 594 + 52 e) 408 + 85 + 92 g) 677 + 969 + 123 =(448 + 52) + 594 =(408 + 92) + 85 =(677 + 123) + 969 = 500 + 594 =500 + 85 =800 + 969 =1094 =585 =1769 Bµi 3: HS lµm vµo, hai hs lªn b¶ng lµm x – 306 = 504 x + 254 = 680 x = 504 + 306 x = 680 - 254 x = 810 x = 426 Bµi 4: Gi¶i Sau hai năm số dân của xã đó tăng thêm là: 79 + 71 = 150(người ) Sau hai năm số dân của xã đó có là: 150 + 5256 = 5406(người ) Đáp số: 5406 người Bài 5: HS tự làm bài sau đó chữa. a) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (16 + 12) x 2 = 56(cm ) b) Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (45 + 15) x 2 = 120(cm ) Hoạt động 2: Chấm chữa bài - GV chấm một số bài rồi chữa bài sai cho HS.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 ChÝnh t¶ Tiết 8: Trung thu độc lập I. Yêu cầu cần đạt :. - Nghe – viÕt vµ tr×nh bµy bµi chÝnh t¶ s¹ch sÏ. - Làm đúng bài tập 2(a/b) hoặc bài tập 3(a/b) hoặc BT chính tả phương ngữ do GV so¹n. II. Hoạt động dạy học:. A.Bµi cò: - Gäi mét sè lªn b¶ng viÕt c¸c tõ ng÷ cã vÇn ­¬n / ­¬ng. B.Bµi míi: 1. Giíi thiÖu bµi. 2. HS nghe viÕt - GV đọc toàn bài chính tả trong sách giáo khoa. - HS đọc thầm lại đoạn viết. - GVđọc từng câu cho học sinh viết. - GVđọc lại toàn bài chính tả một lượt. HS soát lại bài. - GVchÊm ch÷a bµi. 3.Bµi tËp: Bài2: - 1HS nêu yêu cầu của bài, Cả lớp đọc thầm nội dung. - HS lµm bµi vµo vë, ba hs lµm vµo phiÕu - Chú dế sau lò sưởi: yên tĩnh, bỗng nhiên, ngạc nhiên, biểu diễn, buột miệng, tiÕng. - Hãy nêu nội dung bài Chú dế sau lò sưởi: Tiếng đàn của chú dế sau lò sưởi khiến M« - da ­íc trë thµnh nh¹c sÜ. VÒ sau, M« - da trë thµnh nh¹c sÜ chinh phôc ®­îc c¶ thµnh viªn. Bài3: (HD cho HS khá giỏi) Tương tự các tiếng mở đầu bằng r / d / gi: Rẻ - danh nhân - giường. Khoa häc TiÕt 15: B¹n c¶m thÊy thÕ nµo khi bÞ bÖnh I. Yêu cầu cần đạt :. - Nªu ®­îc mét sè biÓu hiÖn khi c¬ thÓ khi bÞ bÖnh : h¾t h¬i, sæ mòi, ch¸n ¨n, mÖt mái, ®au bông, n«n, sèt,… - Biết nói ngay với cha mẹ hay người lớn khi thấy trong người khó chịu ,không b×nh thõ¬ng. - Ph©n biÖt lóc c¬ thÓ lóc c¬ thÓ khoÎ m¹nh vµ lóc c¬ thÓ bÞ bÖnh. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động1: Quan sát hình sgk và kể chuyện Bước1: Làm việc cá nhân - HS thùc hiÖn thoe yªu cÇu ë môc quan s¸t vµ thùc hµnh trang 32sgk. Bước2: Làm việc theo nhóm nhỏ . - HS s¾p xÕp c¸c h×nh cã liªn quan ë trang 32sgk thµnh ba c©u chuyÖn nh­ sgk yªu cÇu vµ kÓ l¹i víi c¸c b¹n trong nhãm. Bước3: Làm việc cả lớp. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - §¹i diÖn c¸c nhãm lªn b¶ng tr×nh bµy kÓ l¹i chuyÖn . - GV đặt câu hỏi cho hs liên hệ. - Kể tên một số bệnh em đã bị mắc? - Khi bị bệnh đó em cảm thấy thế nào ? KÕt luËn : Nh­ ®o¹n ®Çu cña môc b¹n cÇn biÕt trang 33sgk . Hoạt động2: Trò chơi đóng vai Mẹ ơi, con ốm Bước 1: Tổ chức và hướng dẫn hs đưa ra các tình huống. Bước2: Làm việc theo nhóm . - C¸c nhãm th¶o luËn ®­a ra t×nh huèng. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn phân vai. Bước 3: HS lên đóng vai, HS khác theo dõi và nhận xét. KÕt luËn: Nh­ ®o¹n v¨n sau cña môc b¹n cÇn biÕt trang 33sgk.. Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 ThÓ dôc tiết 15: Quay sau, đi đều, vòng phải, vòng trái - đứng lại Trò chơi: ném trúng đích I. Yêu cầu cần đạt :. - Thực hiện động tác quay sau cơ bản đúng. - Thực hiện cơ bản đúng đi đều vòng phải, vòng trái - đúng lại và giữ được khoảng c¸ch c¸c hµng trong khi ®i. - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc trß ch¬i. II. Địa điểm, phương tiện: Trªn s©n tr­pêng, vÖ sinh n¬i tËp, cßi. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Phần mở đầu - Phæ biÕn néi dung bµi häc. - Khởi động: HS xoay các khớp tay, khớp chân, đầu gối. - Ch¬i trß ch¬i: Lµm theo hiÖu lÖnh. - Ôn động tác quay đằng sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi sai nhÞp. Hoạt động2: Phần cơ bản - Kiểm tra đội hình đội ngũ. - Kiểm tra động tác quay đằng sau, đi đều, vòng phải, vòng trái, đổi chân khi đi đều sai nhịp . - Tập hợp hs theo đội hình hàng ngang. Kiểm tra theo tổ, dưới sự điều khiển của gv. - Trò chơi vận động. - Trò chơi: Ném trúng đích. Hoạt động3: Phần kết thúc. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - §øng t¹i chç, vç tay theo nhÞp 1 – 2 phót. - GV nhận xét, đánh giá kết quả kiểm tra.Về nhà ôn lại ĐHĐN. LuyÖn tõ vµ c©u Tiết 15: cách viết tên người, tên địa lí nước ngoài I. Yêu cầu cần đạt :. - Nắm được qui tắc viết tên người, tên địa lí nước ngoài (ND ghi nhớ). - Biết vận dụng quy tắc đã học để viết đúng tên người, tên địa lí nước ngoài phổ biÕn quen thuéc trong c¸c bµi tËp 1, 2 (môc III). - HS khá giỏi : ghép đúng tên nước với tên thủ đô của nướ ấy trong một số trường hîp quen thuéc (BT3 ). II. Hoạt động dạy học:. 1.Bài cũ: - Gọi hs viết bảng hai câu thơ theo lời đọc của gv và 1hs. Muối Thái Bình ngược Hà Giang Cµy bõa §«ng XuÊt, mÝa ®­êng tØnh Thanh. (Tè H÷u ) ChiÕu Nga S¬n, g¹ch B¸t Trµng V¶i t¬ Nam §Þnh, lôa hµng Hµ §«ng . (Tè H÷u ) 2.Bµi míi: Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: Phần nhận xét Bài 1: GV đọc mẫu các tên riêng nước ngoài, hướng dẫn hs đọc đúng (đồng thanh) theo ch÷ viÕt: LÐp T«n –xt«i, M«-rÝt –x¬, M¸t – tÐc –lÝch, T« - m¸t £ - ®i – x¬n, Hi- ma – hay – la, §a –nóyp, Lèt ¡ng – gi¬ - lÐt, Niu Di – l©n, C«ng – g« Bài 2: Một hs đọc yêu cầu của bài, cả lớp suy nghĩ trả lời miệng các câu hỏi: - Mçi tªn riªng trªn gåm mÊy bé phËn ? Mçi bé phËn gåm mÊy tiÕng ? Tên người : - Lép Tôn – xtôi gồm hai bộ phận Lép và Tôn – xtôi - Bé phËn 1 gåm 1 tiÕng LÐp. - Bé phËn 2 gåm 2 tiÕng: T«n / xt«i. Tên địa lí : - Lốt Ăng – giơ - lét. Có hai bộ phận: Lốt và Ăng – giơ - lét. - Bé phËn 1 gåm 1 tiÕng Lèt - Bé phËn hai gåm cã ba tiÕng lµ: ¡ng / gi¬ / lÐt - Ch÷ c¸i ®©ï mçi bé phËn ®­îc nh­ thÕ nµo ? §­îc viÕt hoa. - C¸ch viÕt c¸c tiÕng trong cïng mét bé phËn nh­ thÕ nµo? Gi÷a c¸c tiÕng trong cïng mét bé phËn cã dÊu g¹ch nèi. Bài 3: HS đọc yêu cầu của bài, suy nghĩ để trả lời câu hỏi - Cách viết 1 số tên người, tên địa lí nước ngoài đã cho có gì đặc biệt? Viết giống như tên riêng Việt Nam tất cả các tiếng đầu đều viết hoa. Hoạt động 2: Phần ghi nhớ - Ba hs đọc nội dung phần ghi nhớ ở sgk .. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 Hoạt động3: Phần luyện tập Bài 1: HS đọc nội dung của bài, hs làm việc cá nhân, đọc thầm đoạn văn. - GV ph¸t phiÕu cho hs sinh ho¹t theo nhãm 3. ¸c – boa, Lu-i Pa – xt¬, ¸c – boa, Quy – d¨ng – x¬. Bµi 2: TiÕn hµnh nh­ bµi 1 Tên người: An – be Anh –x tanh : nhà vật lí học nổi tiếng thế giới, người Anh. Tên địa lí : Tô-ki -ô.Thủ đô Nhật Bản. Bµi 3 : trß ch¬i – C¸ch ch¬i : TiÕp søc Tên nước Tên thủ đô Nga ấn độ NhËt B¶n Th¸i Lan MÜ. M¸t –xc¬- va Niu §ª -li T« -ki-« B¨ng Cèc Oa –sinh –t¬n. To¸n Tiết 37: Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó I. Yêu cầu cần đạt :. - Biết cách tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bước đầu biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi 1,2 . - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ 4 bµi tËp SGK. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động1: Hướng dẫn hs tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó - HS nêu bài toán rồi tóm tắt bài toán đó ở bảng như sgk. - GV HD hs tìm trên sơ đồ và tính hai lần số bé, số lớn. Tóm tắt: Theo hướng dẫn trong sgk. - GV chỉ cho hs biết 2 lần số bé trên sơ đồ. Từ đó nêu ra cách tìm 2 lần số bé . (70 – 10 = 60) Råi t×m sè bÐ (60 : 2 = 30) vµ t×m sè lín (30 + 10 = 40). - Gọi 1 hs giải trước lớp . Hai lÇn sè bÐ lµ 70 – 10 = 60 Sè bÐ lµ 60 : 2 = 30 Sè lín lµ: 30 + 10 = 40 §¸p sè : Sè bÐ 6; Sè lín: 40 - GV yªu cÇu hs nhËn xÐt vÒ c¸ch t×m sè bÐ: Sè bÐ = (Tæng – hiÖu ) : 2 - Tương tự cho hs giải bài toán bằng cách thứ hai . Hai lÇn sè lín lµ 70 + 10 = 80. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 Sè lín lµ 80 : 2 = 40 Sè bÐ lµ 40 – 10 = 30 §¸p sè: Sè bÐ: 30; Sèlín: 40 - GVyªu cÇu hs nªu c¸ch t×m sè lín: Sè lín = (Tæng + hiÖu ) : 2 - GV: Bµi to¸n nµy cã hai c¸ch gi¶ khi gi¶i bµi to¸n nµy ta cã thÓ gi¶i theo mét trong hai c¸ch trªn. Hoạt động2: Thực hành - Lần lượt cho hs làm các bài tập trong sgk . - GV yêu cầu hs tóm tắt sau đó giải Bµi 1: Hai lÇn tuæi con lµ 58 – 38 = 20(tuæi) Tuæi con lµ: 20 : 2 = 10(tuæi ) Tuæi bè lµ: 38 + 10 = 48(tuæi ) §¸p sè: Bè 48 tuæi; Con 10 tuæi Bµi 2: Hai lÇn sè häc sinh trai lµ : 28 + 4 = 32(häc sinh ) Sè häc sinh trai lµ : 32 : 2 = 16 (häc sinh ) Sè häc sinh gi¸i lµ : 16 + 4 = 20 (häc sinh) §¸p sè :Trai :16 em G¸i :20em Bµi 3: C¸ch1: Líp 4A trång ®­îc sè c©y lµ C¸ch 2: Líp 4B trång ®­îc sè c©y lµ (600 - 50) : 2 = 275(c©y) (600 + 50) : 2 = 325 (c©y) Líp 4B trång ®­îc sè c©y lµ Líp 4A trång ®­îc sè c©y lµ 600 – 275 = 325(c©y) 325 – 50 = 275(c©y) §¸p sè: 4A: 275 c©y §¸p sè :4A: 275 c©y 4B : 325 c©y 4B : 325 c©y Bµi 4: Sè lín lµ :(8 + 8) : 2 = 8 Sè bÐ lµ: 8 – 8 = 0 *GV nhËn xÐt giê häc Khoa häc TiÕt 16: ¨n uèng khi bÞ bÖnh I. Yêu cầu cần đạt : - Nhận biết người bệnh cần được ăn uống đủ chất, chỉ một số bệnh phải ăn kiêng theo chØ dÉn cña b¸c sÜ. - BiÕt ¨n uèng hîp vÖ sinh khi bÞ bÖnh. - Biết cách phòng chống bị mất nước khi bị bệnh tiêu chảy : + Pha dung dịch Ô- rê -dôn hoặc chuẩn bị nước cháo muối khi bản thân hoặc người thân bị tiêu chảy.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 II. §å dïng d¹y häc:. - H×nh trong s¸ch trang 34, 35 - Chuẩn bị theo nhóm: Một gói ô - rê - dôn, một cốc nước có vạch chia, một bình nước ca hoặc một nắm gạo, một ít muối, một bình nước và một bát nước vẫn thường dùng ăn cơm. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động1: Thảo luận về chế độ ăn uống đối với người mắc bệnh thông thường Bước 1: GV phát phiếu cho hs thảo luận. - Kể tên các thức ăn cho người mắc các bệnh thông thường. - Đối với người bị bệnh nặng nên cho ăn món ăn đặc hay lỏng ? Tại sao ? - Đối với người không muốn ăn hoặc ăn quá ít nên cho ăn thế nào ? Bước 2: Làm việc cả nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển cả nhóm thảo luận. Bước 3: Làm việc cả lớp . - Các nhóm trả lời câu hỏi của mình sau đó các nhóm khác bổ sung. - GV kÕt luËn nh­ sgk. Hoạt động2: Thực hành pha dung dịch ô -rê- dôn và vật liệu chuẩn bị để nấu ch¸o muèi Bước 1: GV yêu cầu cả lớp quan sát và đọc lời thoại trong hình 4; 5 trang 35 sgk - Bác sĩ đã khuyên người bị bệnh tiêu chảy cần ăn uống như thế nào ? - Vµi hs nh¾c l¹i lêi khuyªn cña b¸c sÜ . Bước 2: Tổ chức và hướng dẫn . -Yêu cầu các nhóm báo cáo về đồ dùng chuẩn bị đẻ pha dung dịch ô rê dôn hoặc nước cháo muối . - Đối với nhóm pha dung dịch ô rê dôn .Yêu cầu đọc hướng dẫn ghi trên gói và làm theo hướng dẫn. - Đối với nhóm chuẩn bị vật liệu để nấu cháo muối thì quan sát chỉ dẫn hình 7 trang 35 sgk và làm theo hướng dẫn ( Không yêu cầu nấu cháo ) Bước 3: Các nhóm thực hiện, gv theo dõi hướng dẫn thêm. Bước 4: Gọi 2 hs lên thực hành trước lớp. Hoạt động3: Đóng vai Bước 1: Các nhóm đưa ra để vận dụng những điều đã học vào cuộc sống. Bước 2: Làm việc theo nhóm .Các nhóm thảo luận đưa ra tình huống . Bước 3: HS đóng vai, các HS khác theo dõi nhận xét. IV. Cñng cè dÆn dß: GV nhËn xÐt. Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 KÓ chuyÖn Tiết 8: Kể chuyện đã nghe, đã đọc I. Yêu cầu cần đạt :. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - Dùa vµo gîi ý (SGK) biÕt chän vµ kÓ l¹i ®­îc c©u chuyÖn (mÉu chuyÖn, ®o¹n chuyện) đã nghe, đã đọc nói về một ước mơ đẹp hoặc ước mơ viễn vông phi lí. - HiÓu vµ nªu néi dung chÝnh cña truyÖn . II. Hoạt động dạy học:. A) Bµi cò: - HS kể lại hai đoạn của câu chuyện “Lời ước dưới trăng ” B) Bµi míi: Hoạt động1: GV giới thiệu bài Hoạt động2: HS kể chuyện - HS hiÓu yªu cÇu bµi - GV chép đè lên bảng: “Hãy kể một câu chuyện mà em đã được nghe, được đọc về những ước mơ đẹp hoặc những ước mơ viễn vông, phi lí ” - 1HS đọc lại bài. GV gạch dưới những từ quan trọng của đề bài . - Ba hs nối tiếp nhau đọc ba gợi ý ở trong sgk. Cả lớp theo dõi sgk . - HS đọc thầm gợi ý 1. - HS suy nghĩ tìm những câu chuyện kể ước mơ cao đẹp . - HS đọc thầm lại gợi ý 2, 3. Hoạt động3: HS thực hành kể chuyện, trao đổi về ý nghũa câu chuyện - HS kể chuyện theo cặp, trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - HS thi kể chuyện trước lớp, GV và hs nhận xét. III. Cñng cè, dÆn dß: Tập đọc TiÕt 16: §«i giµy ba ta mµu xanh I. Yêu cầu cần đạt :. - Bước đầu biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài (giọng kể và tả chậm rãi, nhẹ nhàng hợp với nội dung hồi tưởng). - Hiểu ND : Chị phụ trách quan tâm đến ước mơ của của cậu bé Lái, làm cho cậu rất xúc động, vui sướng đến lớp với đôi giàyđược thưởng. (trả lời được các câu hỏi SGK). II. §å dïng d¹y häc:. -Tranh minh hoạ bài đọc SGK. III. Hoạt động dạy học: A) Bµi cò:. - 2HS đọc thuộc lòng bài thơ “Nếu chúng mình có phép lạ”. - Nªu néi dung bµi . B) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi - HS quan sát tranh minh hoạ bài học tập đọc. Nói những gì em biết qua tranh. Hoạt động1: Luyện đọc và tìm hiểu bài a) GV đọc diễn cảm toàn bài . b) Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 1:. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - Từ đầu cho đến cái nhìn thèm muốn của các bạn tôi . - Hai hs đọc đoạn 1, kết hợp giúp hs hiểu từ chú thích ở cuối bài, sửa lỗi về phát âm, đọc đúng những câu cảm. - HS đọc luyện đọc theo cặp . - Hai hs thi đọc lại đoạn 1. T×m hiÓu néi dung ®o¹n - HS đọc thầm đoạn 1. - Nhân vật “tôi ”là ai ? Là một chị phụ trách độiThiếu Niên Tiền Phong. - Ngày bé chị Phụ tách đội từng mơ ước gì ? Có một đôi giày ba ta màu xanh như đôi giày của anh họ chị. -Tìm những câu văn tả vẻ đẹp của đôi giày ba ta? Cổ giày ôm sát chân, thân giày lµm b»ng v¶i cøng, d¸ng thon th¶, mµu v¶i nh­ mµu da trêi nh÷ng ngµy thu ... - Ước mơ của chị trách đội ngày ấy có đạt được không? Những ước mơ của chị ngày ấy không đạt được. Chị chỉ tưởng tượng mang đôi giày thì bước đi sẽ nhẹ và nhanh h¬n, c¸c b¹n sÏ nh×n thÌm muèn. - GV hướng dẫn cả lớp tìm dọng đọc, thi đọc diễn cảm những câu văn dài. Hoạt động2: Luyện đọc và tìm hiểu đoạn 2 - Hai hs đọc đoạn 2, kết hợp giải nghiã từ mới. - Từng cặp hs luyện đọc. - 2 hs luỵên đọc lại cả đoạn. - T×m hiÓu néi dung ®o¹n. - HS đọc thầm đoạn 2: Chị phụ trách đội được giao việc gì ? - Vận động Lái, một cậu bé nghèo sống lang thang trên đường phố đi học. - Chị phát hiện ra Lái thèm muốn cái gì ? Vì sao chị biết điều đó ? (Vì chị đi theo L¸i trªn kh¾p c¸c ®­êng phè). - Chị đã làm gì để động viên được cậu bé trong ngày đầu đến lớp? (Chị đã quyết định sẽ thưởng cho Lái đôi giày ba ta có màu xanh trong buổi đầu cậu đến lớp). - Tại sao chị phụ trách đội lại chọn cách làm này? (Vì ngày nhỏ chị đã từng ước mơ một đôi giày ba ta màu xanh hệt như Lái ). - Tìm những chi tiết nói lên sự cảm động và niềm vui của Lái khi nhận đôi giày? (Tay Lái run run môi cậu mấp máy, mắt hết nhìn đôi giầy lại nhìn đôi bàn chân ...ra khái líp) . - GV hướng dẫn cả lớp luyện đọc và thi đọc diễn cảm một vài câu trong đoạn. - Hai hs thi đọc cả bài. C) Cñng cè, dÆn dß: To¸n TiÕt 38: LuyÖn tËp I. Yêu cầu cần đạt :. - Biết giải bài toán liên quan đến tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó. - Bµi tËp cÇn lµm : Bµi1 (a,b),bµi 2, bµi 4. - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c bµi tËp SGK.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động1: - GV lần lượt cho hs làm các bài tập trong sgk Bµi 1: a) Sè lín :(24 + 6) : 2 = 15 Sè bÐ :15 – 6 = 9 b) Sè lín :( 60 + 12) : 2 = 36 Sè bÐ : 36 – 12 = 24 c) Sè lín :( 325 + 99) : 2 = 217 Sè bÐ : 217 - 99 = 118 Bµi 2: Tuæi em lµ :(36 - 8) : 2 = 14(tuæi) Tuæi chÞ lµ:14 + 8 = 22(tuæi) §¸p sè : chÞ 22 tuæi; em : 14 tuæi Bµi 3: Số sách giáo khoa do thư viện cho hs mượn là (65 + 17) : 2 = 41(quyÓn ) Số sách đọc thêm do thư viện cho hs mượn là 41 – 17 = 24(quyÓn ) §¸p sè : SGK: 41 quyÓn Sách đọc thêm : 24 quyển Bµi 4 Số sản phẩm do phân xưởng thứ nhất làm là 1200 - 120) : 2 = 540(s¶n phÈm ) Số sản phẩm do phân xưởng thứ hai làm là 540 + 120 = 660(s¶n phÈm ) Đáp số : phân xưởng 1: 540 sản phẩm phân xưởng 2: 660 sản phẩm Bµi 5 : 5tÊn 2t¹ = 52 t¹ Sè thãc thu ho¹ch ë thöa ruéng thø hai lµ (52 - 8) : 2 = 22(t¹ ) = 2200 kg Sè thãc thu ho¹ch ë thöa ruéng thø nhÊt lµ 22 + 8 = 3 0(t¹ ) = 3000kg §¸p sè :Thöa1: 3000kg Thöa2: 2200kg Hoạt động2: - GV nhận xét, dặn dò. Thø n¨m ngµy 21 th¸ng 10n¨m 2010 ThÓ dôc tiết 16: Động tác vươn thở và tay của bài phát triÓn chung. Trß ch¬i “Nhanh lªn b¹n ¬i ” I. Yêu cầu cần đạt :. - Bước đầu thực hiện được động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - BiÕt c¸ch ch¬i vµ tham gia ®­îc c¸c trß ch¬i. II. Địa điểm và phương tiện: -Trong nhà hoặc ngoài sân trường. - Còi, phấn trắng, thước dây, 4 cờ nhỏ, cốc đựng cát để phục vụ trò chơi. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động1: Phần mở đầu - Gv phæ biÕn néi dung bµi häc. - Khởi động tại chỗ. - Trß ch¬i t¹i chç. Hoạt động2: Phần cơ bản a) Bµi thÓ dôc ph¸t triÓn chung. - Động tác: Vươn thở - GV nêu tên động tác. GV làm mẫu vừa làm gv vừa phân tích từng nhịp cho hs quan sát, theo dõi và bắt chước. - GV hô và tiếp tục tập cho hs làm theo, đồng thời gv quan sát hướng dẫn thêm cho nh÷ng em yÕu. - GV h« cho hs lµm. - Lớp trưởng hô cho hs tập. - §éng t¸c: Tay - GV tiến hành như đông tác vươn thở. b) Chơi trò chơi vận động: Nhanh lên bạn ơi - GV nêu lại cách chơi. Sau đó cho hs chơi chính thức . Hoạt động3: Phần kết thúc - Tập một số động tác thả lỏng người . - Gv cïng hds hÖ thèng l¹i bµi häc. - Gv nhận xét đánh giá bài học. TËp lµm v¨n TiÕt 15: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Yêu cầu cần đạt :. -ViÕt ®­îc c©u më ®Çu cho c¸c ®o¹n v¨n 1,3,4 (ë tݪt TLV tuÇn 7 )- (BT1); nhËn biÕt ®­îc c¸ch s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian cña c¸c ®o¹n v¨n vµ t¸c dông cña câu mở đầu ở mỗi đoạn văn (BT2). Kể lại được câu chuyện đã học có các sợ việc ®­îc s¾p xÕp theo tr×nh tù thêi gian (BT3). - HS khá giỏi : thực hiện được đầy đủ các yêu cầu của BT1 trong SGK. II. §å dïng d¹y häc: - 1 tê phiÕu ghi vÝ dô vÒ c¸ch chuyÓn mét lêi tho¹i trong v¨n b¶n kÞch thµnh lêi kÓ (xem ở dưới bài tập 1). - 1 tờ phiếu khổ to ghi bảng so sánh lời mở đầu đoạn 1, 2của câu chuyện ở Vương quốc Tương lai.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 III. Hoạt động dạy học:. A) Bµi cò: - 1hs kể lại câu chuyện em đã kể ở lớp hôm trước. - 1 hs trả lời câu hỏi: Các câu mở đầu đoạn văn đóng vai trò gì trong việc thể hiện tr×nh tù thêi gian . B) Bµi míi: Hoạt động1: Giới thiệu bài Hoạt động2: Hướng dẫn hs làm bài Bài tập 1: - HS đọc yêu cầu của bài. - GV mêi mét hs giái lµm mÉu, chuyÓn thÓ lêi tho¹i gi÷a Tin –tin vµ em bÐ thø nhất (2 dòng đầu trong màn kịch: Trong công xưởng xanh) từ ngôn ngữ kịch sang lêi kÓ. - GV nhËn xÐt d¸n tê phiÕu 1 ghi mÉu kÓ chuyÖn lªn b¶ng. - Tường cặp hs đọc trích đoạn ở Vương quốc Tương Lai, quan sát tranh minh hoạ vë kÞch, suy nghÜ, tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn thÎo tr×nh tù thêi gian. - Hai, ba hs thi kÓ, c¶ líp vµ gv nhËn xÐt Bài tập 2: - HS đọc yêu cầu của bài . Gv hướng dẫn hs hiểu đúng yêu cầu của bài - Trong bài tập 1 các em đã kể câu chuyện theo đúng trình tự thời gian: Hai bạn Tin-tin và Mi- tin cùng nhau đi thăm công xưởng xanh, sau đó tới thăm khu vườn kì diệu. Việc xẩy ra trước được kể trước, việc xẩy ra sau kể sau. - Bài tập 2 yêu cầu các em kể câu chuyện theo một cách khác: Tin –tin đến thăm công xưởng xanh, còn Mi-tin tới khu vườn kì diệu (hoặc ngược lại Tin-tin thăm khu vườn kì diệu còn Mi- tin tới công xưởng xanh ). - Tõng cÆp hs suy nghÜ tËp kÓ l¹i c©u chuyÖn theo tr×nh tù kh«ng gian . 2; 3 hs thi kÓ. C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bài tập 3: HS đọc yêu cầu của bài. GV dan tờ phiếu ghi bảng so sánh hai cách mở ®Çu ®o¹n 1, 2(kÓ theo tr×nh tù thêi gian, kÓ theo tr×nh tù kh«n gian). HS nh×n b¶ng, ph¸t biÓu ý kiÕn. - GV nêu nhận xét chốt lại lời giải đúng. - Về trìng tự sắp xếp các sự việc: Có thể kể đoạn trong công trường xanh trước, trong khu vườn kì diệu sau hoặc ngược lại: Kể đoạn trong khu vướn kì diệu trước đoạn trong công trường xanh. C) Cñng cè, dÆn dß: To¸n TiÕt 39: Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt I. Yêu cầu cần đạt :. - NhËn biÕt vÒ: Gãc vu«ng,gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt (b»ng trùc gi¸c hoÆc sö dông £ - ke ). - Bµi tËp cÇn lµm : bµi 1, bµi 2( chän mét trong 3 ý). - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 II.§å dïng d¹y häc:. - £-ke cho gv vµ hs - B¶ng phô kÎ c¸cgãc: Gãc nhän, gãc tï, gãc bÑt. III. Hoạt động dạy học:. Hoạt động1: Giới thiệu các góc: Góc nhọn, góc tù, góc bẹt a) Gãc nhän: A - GV vÏ lªn b¶ng råi nãi: §©y lµ gãc nhän AOB. O Góc nhọn có đỉnh là o và B c¹nh lµ OA vµ OB - GV vẽ một góc nhọn khác rồi cho hs quan sát nêu góc, đỉnh cạnh. VD: M N. O. b) Góc tù: (tiến hành tương tự ) A. P Q O. O B c) Góc bẹt: (Tiền hành tương tự ) A .O. B. Hoạt động2: Thực hành Bµi 1: HS nhËn biÕt gãc nhän, gãc tï, gãc vu«ng. Q M N. K. P Gãc tï. Gãc nhän. O. V X. Y. Z. Gãc bÑt. U. I C. K Gãc vu«ng. G D O. Gãc nhän. H Gãc tï. Bµi 2: GV vÏ h×nh lªn b¶ng, HS tr¶ lêi: a) H×nh tam gi¸c ABC lµ tam gi¸c nhän. b) H×nh tam gi¸c DEC lµ tam gi¸c vu«ng. c) H×nh tam gi¸c MNP lµ tam gi¸c tï.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011. A. B. D. C. M. E. C. N. P Cñng cè, dÆn dß: LuyÖn tõ vµ c©u TiÕt 16: DÊu ngoÆc kÐp I. Yêu cầu cần đạt :. - N¾m ®­îc t¸c dông cña dÊu ngoÆc kÐp, c¸ch dïng dÊu ngoÆc kÐp (ND ghi nhí) - Biết vận dụng những hiểu biết đã học để sử dụng dấu ngoặc kép trong khi viết (môc III). II. §å dïng d¹y häc: - Ghi néi dung bµi tËp 1 vµo giÊy khæ to (phÇn nhËn xÐt ). - Ghi néi dung bµi tËp 3 vµo giÊy khæ to (phÇn luyÖn tËp). - Tranh ¶nh con t¾c kÌ. III. Hoạt động dạy học:. A) Bµi cò: - Nêu nội dung ghi nhớ của tiết LTvà câu hôm trước: Cách viết hoa tên người tên địa lí nước ngoài. - GV gäi hai hs lªn b¶ng viÕt: Lu-i Pa-x t¬; Cri-xti-an An-®Ðc-xen; Iu-riGa-ga-rin B) Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi Hoạt động2: Phần nhận xét Bài1: - Những từ ngữ nào và câu nào được đặt trong dấu ngoặc kép? “Người lÝnh...ra mÆt trËn ”; “§Çy tí ...nh©n d©n”. - Những từ ngữ và câu nói đó là lời của ai ? Lời của Bác Hồ. - Nêu tác dụng của dấu ngoặckép? Dùng để đánh dấu chỗ trích lời, dẫn lời nói trùc tiÕp cña nh©n vËt. Bài 2: Khi nào dấu ngoặc kép được dùng độc lập? Khi nào dấu ngoặc kép được dùng phối hợp? ...độc lập khi lời lời dẫn trực tiếp chỉ là một từ hay cụm từ ; ...phèi hîp víi dÊu hai chÊm khi dÉn lêi trùc tiÕp lµ mét c©u trän vÑn hay mét đọan văn. Bµi3: GV nãi vÒ con t¾c kÌ: Mét con vËt nhá, h×nh d¸ng h¬i gièng Th¹ch Sïng thường kêu tắc ...kè... - Từ lầu chỉ cái gì ? Chỉ ngôi nhà tầng cao to, sang trọng, đẹp đẽ.. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - T¾c kÌ hoa cã x©y ®­îc lÇu theo nghÜa trªn kh«ng? T¾c kÌ x©y tæ trªn c©y – tæ tắc kè nhỏ bé, không phải là cái lầu theo nghĩa của con người. - Từ lầu trong khổ thơ được dùng với nghhĩa gì ? Đề cao giá trị của cái tổ đó. Đánh dấu từ lầu là từ được dùng theo nghĩa đặc biệt. - HS rót ra ghi nhí:SGK. Hoạt động3: Luyện tập Bài 1: HS đọc thầm bài và làm bài tập sau đó gv và cả lớp nhận xét. “Em đã ...giúp đỡ mẹ ” “Em d· ...giÆc kh¨n mïi xoa ” Bài 2: HS đọc thầm bài và làm bài tập sau đó gv và cả lớp nhận xét. - Không phải những lời đối thoại trực tiếp Bài3: HS đọc thầm bài và làm bài tập sau đó gv và cả lớp nhận xét. - §Æt nh÷ng tõ trong dÊu ngoÆc kÐp. - “vôi vữa ”, “trường thọ ”, “trường thọ ”, “đoản thọ”. C) Cñng cè, dÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc. HS nªu l¹i néi dung cÇn ghi nhí. Thø s¸u ngµy 22 th¸ng 10 n¨m 2010 TËp lµm v¨n TiÕt 16: LuyÖn tËp ph¸t triÓn c©u chuyÖn I. Yêu cầu cần đạt :. - Nắm được trình tự thời gian để kể lại đúng nội dung trích đoạn kịch ở vương quốc tương lai (bài tập đọc tuần 7)- BT1. - Bước đầu nắm được cách phát triển câu chuyện theo trình tự không gian qua thực hµnh luyÖn tËp víi sî gîi ý cô thÓ cña GV.(BT2, 3). II. Hoạt động dạy học:. A. Bµi cò: Em hãy kể lại câu chuyện em đã kể trong giờ kể chuyện hôm trước. B. Bµi míi: - Giíi thiÖu bµi. Hoạt động1: 2 Hướng dẫn hs làm bài tập Bµi 1: GV mêi mét hs lµm mÉu ,gv d¸n tê giÊy khi mÉu chuyÓn thÓ. Tin – tin cậu đang làm gì với đôi cánh xanh ấy? (Tin –tin và Mi-tin đến thăm công xưởng xanh thấy một em bé mang một cổ máy có đôi cánh xanh....) - Từng cặp hs đọc trích đoạn ... kể lại trích đoạn theo trình tự thời gian. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài –Tin –tin thăm khu vườn kì diệu. - Mi- tin tới thăm công xưởng xanh . - Tường cặp hs suy nghĩ, tập kể lại câu chuyện theo trình tự không gian. - Ba hs thi kÓ l¹i hs vµ gv nhËn xÐt bæ sung . Bài 3: HS đọc yêu cầu đề. - GV d¸n tê phiÕu so s¸nh hai c¸ch më ®Çu ®o¹n 1, 2kÓ theo tr×nh tù thêi gian, kÓ theo tr×nh tù kh«ng gian. HS nh×n b¶ng ph¸t biÓu ý kiÕn. - C¶ líp vµ gv nhËn xÐt:. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 + Theo c¸ch kÓ 1: - Mở đầu (Đoạn 1): Trước hết hai bạn rủ nhau đến thăm công xưởng xanh . - Mở đầu (Đoạn 2): Rời công xưởng xanh Tin –tin và Mi- tin đến khu vườn kì diÖu + Theo c¸ch kÓ 2: - Mở đầu (Đoạn 1): Mi –tin đến khu vườn kì diệu. - Mở đầu (Đoạn 2): Trong khi Mi- tin đang ở khu vườn kì diệu thì Tin –tin tìm đến công xưởng xanh . C. Cñng cè, dÆn dß: To¸n TiÕt 40: Hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc I. Yêu cầu cần đạt :. - Có biểu tượng về hai đường thẳng vuông góc. Biết được hai đường thẳng vuông góc với nhau tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh. - KiÓm tra ®­îc hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau b»ng ª- ke. - Bµi tËp cÇn lµm : bµi 1,2, bµi 3a. - HS kh¸ giái hoµn thµnh tÊt c¶ c¸c BT SGK. II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động1: GV giới thiệu 2 đường thẳng vuông góc - GV vÏ h×nh ch÷ nhËt ABCD lªn b¶ng A. B. D. C. - Cho hs thấy rõ 4 góc A, B, C, D đều là vuông. - Nếu kéo dài 2 cạnh BC và CD thành 2 đường thẳng, tô màu hai đường thẳng đó vµ cho hs biÕt: Hai ®­êng th¼ng BC vµ CD lµ hai ®­êng th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - Hai đường thẳng BC và CD tạo thành bốn góc vuông chung đỉnh C. - Cho hs kiÓm tra l¹i b»ng ª ke. - GV dùng thước Ê-ke vẽ góc vuông đỉnh Ocạnh OM và ON rồi kéo dài hai cạnh góc vuông để được hai đường thẳng PM và QN vuông góc với nhau . M Q. O. N P. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 - Hai đường thẳng OM và ON Tạo thành 4 góc vuông có chung đỉnh O. - GV cho hs liªn hÖ thùc tÕ . Hoạt động2: Thực hành Bài 1: GV yêu cầu hs dùng ê ke để kiểm tra hai đường thẳng vuông góc rồi trả lời a) §­êng th¼ng IH vµ IK vu«ng gãc víi nhau. b) §­êng th¼ng MP vµ NQ kh«ng vu«ng gãc víi nhau. Bài 2 : Cho hs đọc yêu cầu suy nghĩ trả lời : A B BC vµ CD lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau AD vµ CD lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau BC vµ AB lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau AD vµ AB lµ hai cÆp c¹nh vu«ng gãc víi nhau D C Bµi 3: a)HS lÊy £ ke kiÓm tra B A. C. E D Góc đỉnh E và góc đỉnh D vuông . Ta cã AE, ED lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau; CD vµ DE lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau. b)Góc đỉnh P và góc đỉnh N là góc vuông. P Q M. N. R. Ta cã PN vµ MN lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau; PQ vµ PN lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau. Bµi 4:. A D. B C. - AB vµ AD lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - AD vµ CD lµ mét cÆp ®o¹n th¼ng vu«ng gãc víi nhau. - C¸c cÆp c¹nh c¾t nhau mµ kh«ng vu«ng gãc víi nhau lµ: AB vµ CB, BC vµ CD 4) NhËn xÐt, dÆn dß:. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 Thø ba ngµy 19 th¸ng 10 n¨m 2010 ( D¹y bï bµi thø 6 nghØ §¹i héi §éi) Thø t­ ngµy 20 th¸ng 10 n¨m 2010 LuyÖn To¸n TÝnh chÊt giao hãan, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng I. Yêu cầu cần đạt :. - Cñng cè vÒ :TÝnh chÊt giao hãan, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng II. Hoạt động dạy học:. Hoạt động 1: Ôn lí thuyết - GV nªu l¹i tÝnh chÊt giao ho¸n, tÝnh chÊt kÕt hîp cña phÐp céng - GV kh¾c s©u kiÕn thøc cho HS qua mét sè vÝ dô Hoạt động 2: Làm bài tập - GV tæ chøc cho HS lµm bµi tËp trong VBT - GV ra thêm một số bài cho phù hợp với đối tượng Bµi 1: §iÒn ch÷ thÝch hîp vµo chç trèng : a +b =b +... ( a + b ) + c = a + (b +...) = (a + c ) + .... Bài 2: Sử dụng tính chất giao hóan, tính chất kết hợp của phép cộng để tính nhanh 2048 + 1517 + 3152 + 14283 15245 + 3112 + 148 + 2655 12467 + 384 + 5083 + 1116 423 + 8369 + 577 + 1631 Bµi 3 Kh«ng thùc hiÖn tÝnh h·y so s¸nh c¸c kÕt qu¶ sau (4538 + 3607 ) + 2058 vµ 4538 + (3607 + 2058 ) (3825 + 2480 ) + 4069 vµ 3825 + (4069 + 2480 ) Bµi 4: TÝnh gia trÞ cña biÓu thøc sau : a) 5617 + 312 x 2 b) 245 x 3 + 3018 c)2199 + 118 x 4 d)108 x 6 + 4352 Bµi 5: Mét ®oµn xe « t« chuyÓn thãc vÒ kho. Ngµy thø nhÊt chuyÓn ®­îc 218 tÊn, ngµy thø hai chuyÓn ®­îc 242 tÊn, ngµy thø ba chuyÓn ®­îc b»ng ®­îc b»ng nöa tổng của hai ngày đầu. Hỏi cả ba ngày đội xe chuyển được bao nhiêu tấn thóc về kho Bài 3 : Trong một kì thi để đánh số thứ tự danh sách của 1260 thí sinh, ta phải cÇn dïng bao nhiªu ch÷ sè ? Bµi 4: T×m sè tù nhiªn x a)35 – x < 35 – 5 35 – x < 30 35 - 30 < x 5 < x §Ó 35 - x cã nghÜa th× : x < 35 hoÆc x = 35 VËy x = 6; 7; 8; 9;....34; 35 b) x – 10 < 35 – 10 x - 10 < 25 x < 25 + 10 x < 35 §Ó x – 10 cã nghÜa th× : x >10 hoÆc =10 vËy x = 10; 11; 12; 13;....34. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4 - TuÇn 8 - N¨m häc: 2010 – 2011 c) x – 10 < 45 x < 45 + 10 = 55 §Ó x – 10 cã nghÜa th× : x > 10 hoÆc =10 VËy x = 10; 11; 12; 13;....34; 35;.....54 Bµi 5 : T×m gi¸ trÞ cña biÓu thøc : a + b – 123 víi a) a = 256 vµ b = 564 b) a = 2589 vµ b = 3659 LuyÖn To¸n Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó I. Yêu cầu cần đạt :. - Cñng cè kiÕn thøc vÒ: Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó thông qua làm bài tập II. Hoạt động dạy học:. - Nêu cách tính : Tìm hai số biết tổng và hiệu của hai số đó C¸ch 1 : S è bÐ = (tæng – hiÖu) : 2 Sè lín = sè bÐ + hiÖu C¸ch 2 : S è lín = (tæng + hiÖu) : 2 Sè bÐ = sè lín - hiÖu Bµi tËp 1: Hai thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc 2 tÊn 3 t¹ 56 kg thãc. Thöa thø nhÊt thu ho¹ch ®­îc Ýt h¬n thöa thø hai 432 kg thãc. Hái mçi thöa ruéng thu ho¹ch ®­îc bao nhiªu kg thãc ? - GV hướng dẫn HS giải : Gi¶i §æi : 2tÊn 3t¹ 56kg = 2356 kg Thöa thø hai thu häach ®­îc (2356 + 432) : 2 = 1394 (kg ) Thöa thø nhÊt thu ho¹ch ®­îc 1394 – 432 = 962 (kg) §¸p sè : Thöa 1: 962kg Thöa 2:1394 kg Bài 2: Hai đội làm đường cùng đắp một con đường dài 1 km .đội thứ nhất đắp hơn đội hơn đội thứ hai 1/10 km đường .Hỏi mỗi đội đắp được bao nhiêu mét đường ? - GV hướng dẫn HS giải Gi¶i §æi 1km =1000 m đội thứ nhất đắp hơn đội thứ hai là 1000:10 =100 (m) Đội thứ hai đắp được là (1000 - 100) :2 =450 (m) Đội thứ nhất đắp được là 450 +100 =550 (m) §¸p sè : §éi 1: 550m §éi 2:450m. Người thực hiện: Nguyễn Thu Hiền – Trường Tiểu học Đức Yên Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>