Giáo án Lớp 4 Tuần 18 - Trường Tiểu Học Tân Thượng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. TUAÀN 18 Ngày soạn : 31/12/2005 Ngaøy daïy : /1 /2006 Tieáng vieät OÂân taäp cuoái hoïc kì –I Tieát 1 I. Muïc ñích yeâu caàu + Kiểm tra đọc hiểu (lấy điểm) - Nội dung : Các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17, các bài học thuộc lòng từ tuần 11 đến tuaàn 17. - Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 100 chữ/ phút, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ. Biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung bài. - Trả lời được1 câu hỏi về nội dung bài đọc. - Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tên tác giả, đại ý, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm Có chí thì nên và Tiếng sáo diều. II. Đồ dùng dạy học + Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và bài học thuộc lòng theo yêu cầu. III. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: . * Trong tuaàn naøy caùc em seõ oân taäp vaø kieåm tra laáy + HS laéng nghe. ñieåm hoïc kì I. Hoạt động 2: Kiểm tra tập đọc. + Từng HS lên bốc thăm bài. HS về chỗ + GV tổ chức cho HS bốc thăm bài đọc. chuẩn bị chờ đến lượt. + HS đọc và trả lời câu hỏi. + Gọi HS lần lượt đọc bài và trả lời câu hỏi về nội dung bài đọc. + Yêu cầu HS nhận xét bạn vừa kiểm tra. * GV nghi điểm theo hướng dẫn của BGĐT. Hoạt động 3: Lập bảng tổng kết + 1 HS đọc. + GV gọi HS đọc yêu cầu. H: Những bài tập đọc nào là truyện kể trong 2 chủ + Bài tập đọc: Ông Trạng thả diều, Vua ñieåm Coù chí thì neân vaø Tieáng saùo dieàu? tàu thuỷ “ Bạch Thái Bưởi”, Vẽ trứng, Người tìm đường lên các vì sao, Văn hay chữ tốt, Chú Đất Nung, Trong quán ăn “Ba caù boáng”, Raát nhieàu maët traêng. + HS laøm baøi Neâu + Yêu cầu HS tự làm bài trong nhóm, nhóm nào Nhận xét cùng GV xong daùn phieáu leân baûng, nhoùm khaùc theo doõi vaø nhaän xeùt. TUAÀN : 18. -1Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án lớp 4. Trường Tiểu Học Tân Thượng. Teân baøi OÂng Traïng thaû dieàu. Taùc giaû. Đại ý Nhaân vaät Nguyeãn Hieàn nhaø ngheøo maø hieáu Trinh Đường Nguyeãn Hieàn hoïc “ Vua tàu thuỷ” Bạch Từ điển nhân Bạch Thái Bưởi từ tay trắng, nhờ Bạch Thái Bưởi Thái Bưởi vật lịch sử VN có chí đã làm nên sự nghiệp lớn. Lê-ô-nác-đô đa Vin-xi đã kiên trì Leâ-oâ-naùc-ñoâ ña Xuaân Yeán khổ luyện đã trở thành danh học Vẽ trứng Vin-xi vĩ đại. Người tìm đường lên Lê Quang Xi-oân-coáp-xki kieân trì theo ñuoåi caùc vì sao Long – Phaïm ước mơ, đã tìm được đường lên Xi-ôn-cốp-xki Ngọc Toàn caùc vì sao. Văn hay chữ tốt Cao Baù Quaùt kieân trì luyeän vieát Truyện đọc 1 chữ đã nổi danh là người văn hay, Cao Bá Quát chữ tốt. Chú Đất Nung( phần Chú bé Đất dám nung mình trong 1 vaø 2) lửa đỏ đã trở thành người mạnh Nguyeãn Kieân Chú Đất nung mẽ, hữu ích. Còn hai người bột yếu ớt gặp nước suýt bị tan ra. Trong quaùn aên “ Ba Bu-ra-ti-noâ thoâng minh, möu trí A-Leách-xaây caù boáng” đã moi được bí mật về chiếc chìa Bu-ra-ti-noâ Toân-xtoâi khoá vàng từ hai kẻ độc ác. Raát nhieàu maët Trẻ em nhìn thế giới, giải thích về Công chúa nhỏ. Phô-bô traêng(phaàn 1 vaø 2) thế giới rất khác người lớn. Cuûng coá. Daën doø: + Nhaän xeùt tieát hoïc. Daën HS veà hoïc caùc baøi hoïc thuoäc loøng, chuaån bò tieát sau.. Đạo đức Ôân tập thực hành kĩ năng cuối kì –I I. Muïc ñích yeâu caàu + Giúp HS củng cố và hệ thống hoá các kĩ năng thực hành qua các bài từ bài 1 đến bài 8 đã hoïc. + Vận dụng kĩ năng thực hành trong cuộc sống hằng ngày của các em. + HS luôn có ý thức thực hiện tốt những điều hay, lẽ phải. II. Đồ dùng dạy - học. + Thẻ để xử lí tình huống. II. Hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động dạy học * Hoạt động 1: Xử lí tình huống + GV hệ thống lại nội dung các bài đã học từ bài + HS lắng nghe. 1 Trung thực trong học tập đến bài 8 Yêu lao động. TUAÀN : 18. -2Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. + Yêu cầu HS nhắc lại trình tự bài và nội dung từng bài đã học. + GV dựa vào phần bài tập của từng bài đưa ra các tình huống, yêu cầu HS nhớ và đưa đến kết quả đúng ( dùng thẻ đã quy định) * Hoạt động 2: Rút ra ghi nhớ + Dựa vào tình huống qua từng bài ôn. Yêu cầu HS nhắc lại ghi nhớ của từng bài. + GV kết luận qua từng bài HS nêu. * Keát thuùc: + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS ôn bài, chuẩn bị chu đáo để làm bài thi học kì đạt kết quả cao.. THEÅ DUÏC. + Lần lượt HS nhắc lại trình tự nội dung caùc baøi hoïc theo yeâu caàu. + Xử lí tình huống ( dùng thẻ). + HS lắng ghe yêu cầu đẻ thực hiện. + Lần lượt HS nêu.. + HS lắng nghe thực hiện theo lời dặn của GV.. ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY TROØ CHÔI : CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC. MUÏC TIEÂU : - Ôn tập hợp hàng ngang dóng hàng . Yêu cầu thực hiện động tác cơ bản đúng. -Ôn đi nhanh chuyển sang chạy . Yêu cầu thực hiện động tác ở mức độ tương đối chính xác. Chôi troø chôi : CHAÏY THEO HÌNH - Yêu cầu hs mắm được cách chơi. - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, tham gia trò chơi tương đối chủ động , đúng theo hình tam giaùc II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Noäi dung Định lượng - Lớp trương điều khiển lớp, điểm số báo cáo. 5 phuùt Mở đầu - GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông. - Cho HS chuyển thành đội hình 4 hàng dọc - Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung học Cô baûn 20 phuùt GV cho HS ổn định lớp,gv giới thiệu tóm tắt nôi dung - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình 4 hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay, tập lại bài TD phát triển chung - Hoạt động 2: Bài tập ĐI NHANH CHUYỂN SANG CHAÏY - Oân ñi theo vaïch keû thaúng hai tay choáng hoâng vaø ñi theo vaïch keû thaúng hai tay dang ngang - Oân ñi nhanh chuyeån sang chaïy - Chia tổ ra luyện tập do các tổ trưởng điều khiển TUAÀN : 18. -3Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Keát thuùc. Giáo án lớp 4. - Gv chú ý sửa sai , hướng dẩn cách sửa động tác sai - Mỗi tổ tự biểu diễn đi vòng quanh sân trường - GV nhận xét đánh giá Hoạt động3 : Trò chơi : CHẠY THEO HÌNH TAM GIAÙC“ - Muïc ñích: Reøn luyeän kó naêng chaïy nhanh û - GV hướng dẫn cách chơi.( xem SHD),làm mẫu. - Chia thaønh 2 nhoùm, xeáp thaønh 2 haøng ngang vaø chôi. - Goïi 1 em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi. - Cho 1 tổ chơi thử – GV sửa sai. - Cho cả lớp chơi, GV theo dõi quan sát . - Cho các tổ chơi và thi với nhau. - GV tuyeân döông taäychî yheo hình tam giaùc nhanh nhaát Cuûng coá vaø daën doø: - GV cho HS oån ñònh nhaéc laïi ÑI NHANH CHUYEÅN SANG CHAÏY . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học. 5 phuùt. 5 phuùt. Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 9 I. Muïc ñích yeâu caàu + Giuùp HS: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 9. - Vận dụng dấu hiệu chia hết cho 9 để làm bài tập. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy 1.Kieåm tra baøi cuõ: 1. Trong caùc soá sau, soá naøo chia heát cho 2, soá naøo chia heát cho 5? 2354; 3415; 45678, 9830; 4832700. 2. Neâu daáu hieäu chia heát cho 2 vaø 5. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS phát hiện ra dấu hieäu chia heát cho 9. + GV cho HS neâu caùc ví duï veà caùc soá chia heát cho 9, caùc soá khoâng chia heát cho 9, thaønh 2 coät. Coät traùi ghi pheùp tính chia heát cho 9, coät beân phaûi ghi caùc pheùp tính khoâng chia heát cho 9. H: Tìm vaø neâu ñaëc ñieåm cuûa caùc soá chia heát cho 9 . + GV gợi ý: Tính tổng các số của các số ở cột bên trái ( có tổng các chữ số chia hết cho 9) rồi rút ra nhaän xeùt. Kết luận: Các số có tổng các chữ số chia hết cho 9 TUAÀN : 18. -4Lop7.net. Hoạt động học +Thuý Thiểu lên bảng thực hiện, lớp theo doõi vaø nhaän xeùt. + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi.. + Lần lượt HS nêu từng cột.. + Tổng các chữ số chia hết cho 9 thì chia heát cho 9.. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. thì chia heát cho 9. + Yêu cầu HS tính nhẩm tổng các chữ số ghi ở bên phaûi vaø neâu nhaän xeùt. * GV giuùp HS ruùt ra nhaän xeùt: Muoán bieát 1 soá coù chia hết cho 2 hay 5 không, ta căn cứ vào chữ số tận cùng beân phaûi. Muoán bieát 1 soá coù chia heát cho 9 hay khoâng, ta căn cứ vào tổng các chữ số đó. * Hoat động 2: Luyện tập Baøi 1: + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Yêu cầu HS nêu cách làm, sau đó tự làm bài. * Kết luận bài làm đúng: + Soá chia heát cho 9: 99; 108 . Baøi 2: + Yêu cầu HS tiến hành tương tự bài 1 ( chọn số mà tổng các chữ số không chia hết cho 9) + Caùc soá khoâng chia heát cho 9: 96; 7853; 5554. Baøi 3: + Goïi HS neâu yeâu caàu. + Yêu cầu HS lên bảng làm, lớp làm bài vào vở. + Goïi HS nhaän xeùt vaø boå sung. Baøi 4: + HS đọc yêu cầu bài tập. + Yêu cầu HS tự làm bài, lớp làm bài vào vở. * GV thu 1 số vở chấm và yêu cầu HS nhận xét. Keát quaû laø: 315; 135; 225. 3. Cuûng coá, daën doø: H: Neâu daáu hieäu chia heát cho 9? + GV nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. + 2 HS neâu. + Các số có tổng các chữ số không chia heát cho 9 thì khoâng chia heát cho 9. + 4 HS neâu.. + 1 HS nêu, lớp đọc thầm. + 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở roài nhaän xeùt.. + HS làm bài sau đó nhận xét.. + HS nêu. 1 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở rồi nhận xét.. + 1 HS đọc. + HS laøm baøi vaø noäp chaám.. + 2 HS neâu. + HS lắng nghe và thực hiện.. Khoa hoïc Không khí cần cho sự cháy I. Muïc ñích yeâu caàu - Sau baøi hoïc HS bieát: + Làm thí nghiệm để chứng minh: - Càng có nhiều không khí thì càng có nhiều ô-xi đẻ duy trì sự cháy được lâu hơn. - Muốn sự cháy diễn ra liên tục, không khí phải được lưu thông. + Vai trò của ni-tơ đối với sự cháy diễn ra trong không khí: Tuy lkông duy trì sự cháy nhưng giữ cho sự cháy xảy ra không quá nhanh quá mạnh. + Nêu ứng dụng thực tế liên quan đến vai trò của không khí đối với sự cháy. II. Đồ dùng dạy học + Hình minh hoạ SGK/70;71. + Đồ dùng thí nghiệm: 2 lọ thuỷ tinh( 1 to; 1 nhỏ) 2 cây nến bằng nhau, đế để kê. TUAÀN : 18. -5Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: + GV nhaän xeùt keát quaû baøi tieát kieåm tra hoïc kì. + HS laéng nghe. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu vai trò của ô-xi đối với sự cháy + Các nhóm lắng nghe đêû thực hiện. + GV nêu mục đích và yêu cầu của hoạt động. * Chia nhóm và yêu cầu các nhóm trưởng báo cáo + Nhóm trưởng báo cáo. về sự chuẩn bị các đồ dùng thí nghiệm của nhóm. + 1 HS đọc. + Gọi HS đọc mục thực hành để biết cách làm. * Yeâu caàu caùc nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm vaø + Caùc nhoùm tieán haønh laøm thí nghieäm, quan sát thí nghiệm, sau đó trình bày. quan sát sự cháy của các ngọn nến. * Đại diện các nhóm trình bày kết quả thí nghiệm. Kích thước lọ thuỷ tinh Thời gian cháy Giaûi thích 1. Loï thuyû tinh nhoû 2. Lọ thuỷ tinh lớn Keát luaän: Caøng coù nhieàu khoâng khí thì caøng coù nhieàu + HS laéng nghe. ô-xi để duy trì sự cháy lâu hơn. Hay nói cách khác: không khí có ô-xi nên cần không khí để duy trì sự chaùy. * Hoạt động 2: Tìm hiểu cách duy trì sự cháy và ứng dụng trong cuộc sống + GV kiểm tra dụng cụ chuẩn bị thí nghiệm của các + Các nhóm thực hiện. nhoùm. + Gọi HS đọc mục thực hành thí nghiệm. + 1 HS đọc. + Yeâu caàu caùc nhoùm tieáp tuïc laøm thí nghieäm, quan + Laøm thí nghieäm theo nhoùm. saùt vaø nhaän xeùt keát quaû. + Làm tiếp thí nghiệm như mục 2/71 và thảo luận + Đại diện giải thích. trong nhóm, giải thích nguyên nhân làm cho ngọn lửa cháy liên tục khi lọ thuỷ tinh không có đáy được kê lên đế không kín. + GV cho HS liên hệ đến việc làm thế nào để dập tắt + Vài HS liên hệ. ngọn lửa. * Đại diện các nhóm trình bày kết quả làm việc của + Đại diện các nhóm trình bày. nhoùm. Kết luận: Để duy trì sự cháy, cần liên tục cung cấp + Lớp lắng nghe. khoâng khí. 3. Cuûng coá, daën doø: + Gọi HS đọc bài học. + 3 HS đọc. + GV nhận xét tiết học, dặn HS học bài và chuẩn bị + HS lắng nghe và thực hiện. baøi sau.. TUAÀN : 18. -6Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. Ngày soạn 1/1/2006 Ngaøy daïy : 3 / 1 /2006 Tieáng Vieät OÂân taäp tieát 2 I. Muïc ñích yeâu caàu : - Kiểm tra đọc hiểu –( yêu cầu như tiết 1) - Ôân luyện kĩ năng đặt câu, kiểm tra sự hiểi biết cảu học sinh về nhân vật. - Sử dụng các thành ngữ, tục ngữ phù hợp với các tình huống cụ thể. II. Đồ dùng dạy học : - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc và HTL(như tiết 1). III. Các hoạt đông dạy học Hoạt động dạy Hoạt đông học 1. Giới thiệu bài. 1 soá em 2. Kiểm tra đọc. Tieán haønh nhö tieát 1. - 1 em đọc thành tiếng. Hoạt động 1. - Tiếp nối nhau đọc câu văn đã đặt. OÂn luyeän veà kó naêng ñaët caâu. - Gọi HS đọc yêu cầu và mẫu. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng HS. - Nhận xét khen ngợi những học sinh đặt câu đúng, hay. Ví duï: a. Từ xưa đến nay, nước ta chưa có người nào đỗ trạng nguyên khi mới 13 tuổi như Nguyễn Hiền./ Nguyễn Hiền đã thành đạt nhờ thông minh và ý chí vượt khó rất cao./ Nhờ thông minh, ham học và có chí, Nguyễn Hiền trở thành trạng nguyên trẻ nhất nước ta./… b. Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi kiên trì vẽ hàng trăm lần quả trứng mới thành danh hoạ./ Lê – ô – nác – đô đa Vin – xi đã trở thành danh hoạ nổi tiếng thế giới nhờ thiên tài và khoå coâng reøn luyeän./… c. Xi-ôn-cốp-xki là người đầu tiên ở nước Nga tìm cách bay vào vũ trụ./ Xi-ôn-cốp-xki đã đạt được ước mơ từ thủa nhỏ nhờ tài năng và nghị lực phi thường./… d. Cao Bá Quát rất kì công luyện chữ./ Nhờ khổ công luyện tập, từ một người viết chữ rất xấu, Cao Bá Quát nổi danh là người viết chữ đẹp. e. Bạch Thái Bưởi là nhà kinh doanh tài ba, chí lớn./ Bạch Thái Bưởi đã trở thành anh hùng kinh tế nhờ tài năng kinh doanh và ý chí vươn lên, thất bại không nản./… Hoạt động 2: - 1 em đọc. Sử dụng thành ngữ, tục ngữ. - 2 em ngồi cùng bàn trao đổi. - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 3. - Yêu cầu HS trao đổi, thảo luận nhóm đôi và viết - 1 HS trình baøy. cáthành ngữ, tục ngữ vào vở. - Goïi HS trình baøy vaø nhaän xeùt. - Nhận xét chung kết luận lời giải đúng. a. Neáu em coù quyeát taâm hoïc taäp, reøn luyeän cao? TUAÀN : 18. -7Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. - Coù chí thì neân. - Coù coâng maøi saét, coù ngaøy neân kim. - Người có chí thì nên. Nhà có nền thì vững. b. Neáu baïn em naûn loøng khi gaëp khoù khaên? - Chớ thấy sóng cả mà rã tay chèo. - Lửa thử vàng, gian nan thử sức. - Thaát baïi laø meï thaønh coâng. - Thua keo naøy, baøy keo khaùc. c. Nếu bạn em dễ thay đổi ý định theo người khác. - Ai ơi đã quyết thì hành. Đã đan thì lận tròn vành mới thôi. - Haõy lo beàn chí caâu cua. Duø ai caâu traïch, caâu ruøa maëc ai! - Đứng núi này trông núi nọ. 3. Cuûng coá – Daën do ø - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS ghi nhớ các thành ngữ vừa tìm được và chuaån bò baøi sau.. lịch sử và địa lí KIEÅM TRA ÑÒNH KÌ. ( Đề của phòng giáo dục Di linh.). Tieáng Vieät OÂn taäp tieát 3 I. Muïc ñích yeâu caàu : - Kiểm tra đọc(Lấy điểm), yêu cầu như tiết 1. - Ôn luyện về các kiểu mở bài, kết bài trong bài văn kể chuyện. II. Đồ dùng dạy học: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc, HTL như tiết 1. - Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần ghi nhớ về 2 cách mở bài 113 và 2 cách kết bài trang 122, SGK. III. Các hoạt động dạy học : Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Giới thiệu bài : 2 .Kiểm tra đọc : Hoạt động 1 :Ôn luyện về các kiểu mở bài, keát baøi trong baøi vaên keå chuyeän. -1em đọc đề bài . - Gọi HS đọc yêu cầu . - Yêu cầu HS đọc truyện Ông trạng thả diều. TUAÀN : 18. -8Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. - Gọi 2 HS tiếp nối nhau đọc phần ghi nhớ - 2 HS tiếp nối nhau đọc. + Mở bài trực tiếp: kể ngay vào sự việc mở đầu treân baûng phuï. caâu chuyeän. + Mở bài gián tiếp: nói chuyện khác để dẫn vaøo chuyeän ñònh keå. + Kết bài mở rộng: sau khi cho biết kết cục của câu chuyện, có lời bình luận thêm về câu chuyeän. + Kết bài không mở rộng: chỉ cho biết kết cục cuûa caâu chuyeän, khoâng bình luaän gì theâm. - HS viết phần mở bài gián tiếp và kết bài mở - Yeâu caàu HS laøm vieäc caù nhaân. roäng cho caâu chuyeän veà oâng Nguyeãn Hieàn. - Gọi HS trình bày. GV sửa lỗi dùng từ, diễn - 3 – 5 HS trình bày. đạt và cho điểm HS viết tốt. Ví duï: a. Mở bài gián tiếp: * Ông cha thường nói Có chí thì nên, câu nói đó thực đúng với Nguyễn Hiền – Trạng Nguyên nhỏ tuổi nhất ở nước ta. Ôâng phải bỏ học vì nhà nghèo nhưng nhờ có ý chí vươn lên ông đã tự hoïc. Caâu chuyeän nhö sau: * Nước ta có những thần đồng bộc lộ tài năng từ nhỏ. Đó là trường hợp của chú bé Nguyễn Hiền. Nhà ông rất nghèo, ông phải bỏ học nhưng vì là người có ý chí vươn lên ông đã tự học và đỗTrạng nguyên năm 13 tuổi. Câu chuyện xảy ra vào đời vua Trần Nhân Tông. b. Kết bài mở rộng: * Nguyễn Hiền là tấm gương sáng cho mọi thế hệ học trò. Chúng em ai cũng nguyện cố gắng để xứng danh con cháu Nguyễn Hiền Tuổi nhỏ tài cao. * Câu chuyện về vị TrạngNguyên trẻ nhất nước Nam ta làm em càng thấm thía hơn những lời khuyên của người xưa: Có chí thì nên, Có công mài sắt, có ngày nên kim. 3. Cuûng coá – Daën doø: - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Daën H S veà nhaø vieát laïi baøi taäp 2.. Toán DAÁU HIEÄU CHIA HEÁT CHO 3 I.. Muïc ñích yeâu caàu : Giuùp hoïc sinh: - Bieát daáu hieäu chia heát cho 3. - Vận dụng dấu hiệu để nhận biết các số chia hết cho 3 và các số không chai hết cho 3. - Rèn kĩ năng tính toán chính xác, cẩn thận, kiên trì. II. Các hoạt động dạy –học : Hoạt động dạy Hoạt động học. 1. Baøi cuõ : 4 HS leân laøm baøi taäp - Goïi 4 em leân laøm baøi taäp 380 : 76 ; 24662 : 59 Tìm y: 3125 : y = 25 ; 8192 : y = 64 TUAÀN : 18. -9Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Giáo án lớp 4. Trường Tiểu Học Tân Thượng. 2 . Bài mới :Giới thiệu bài. Hoạt động 1: Hướng dẫn để HS tìm ra dấu hiêu chia hết cho 3. * GV yeâu caàu HS choïn caùc soá chia heát cho 3 và các số không chia hết cho 3 tương tự các tiết trước. - Yêu cầu Hs chú ý các chữ số ở cột bên trái trước để nêu đặc điểm của các số này. - GV ghi bảng cách xét tổng các chữ số của một vài số.VD: Số 27 có tổng các chữ số là 2+7 = 9, maø 9 chia heát cho 3. soá 15 coù toång các chữ số là 1 + 5 = 6 mà 6 chia hết cho 3. - Yeâu caàu Hs nhaåm mieäng theâm moät vaøi soá nữa. - Em có nhận xét gì về dặc điểm các số ở coät naøy? - Yeâu caàu Hs ruùt keát luaän. - Gọi HS đọc ghi nhớ SGK. - Yêu cầu Hs tiếp tục xét các số ghi ở cột beân phaûi vaø ruùt ra keát luaän. Hoạt động 2 : Luyện tập Bài 1: Gọi HS đọc bài 1. Yeâu caàu HS neâu caùch laøm. - Tự làm bài. - Nhận xét chữa bài, cho điểm HS. Baøi 2 : - Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài. - Nhaän xeùt baøi treân baûng vaø cho ñieåm HS. Bài 3 : Gọi HS đọc đề bài - Tự làm bài vào vở. Sau đó đổi chéo vở kieåm tra baøi laãn nhau. Baøi 4: - Yêu cầu HS tự làm bài. Sau đó GV sửa bài: VD: 56  Kết quả có thể ghi là 1 hoặc 4. 3. Cuûng coá – daën doø: - GV nhaän xeùt tieát hoïc. - HS nêu ghi nhớ về dấu hiệu chi hết cho 3 - Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø laøm baøi taäp coøn dở. Chuẩn bị bài sau.. TUAÀN : 18. HS thực hiệu yêu cầu của GV trong nhóm ñoâi. - …Tổng các chữ số đều chia hết cho 3. - HS nêu cách xét tổng các chữ số.. - Nhaåm mieäng theâm moät vaøi soá. - Đều có tổng các chữ số chia hết cho 3. - Vaøi HS neâu. - Đọc cá nhân trước lớp, lớp đọc thầm. - Làm như cách xét các số ở cật bên trái. Sau đó rút ra kết luận. - Đọc yêu cầu bài tập. - Nêu cách thực hiện. - Làm bài vào vở. 4 em lên bảng làm bài. - Chữa bài nếu sai. - Làm bài vào vở, 2 em lên bảng làm và đổi vở kieåm tra cheùo baøi cuûa baïn. - Tự làm bài và đổi vở kiểm tra nhau.. - Tự làm bài. 2 em lên chữa bài. - Nhận xét bài làm của bạn, sửa bài (nếu sai). Laéng nghe. - 10 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Giáo án lớp 4. Trường Tiểu Học Tân Thượng. Ngày soạn : 2/1/2006 Ngaøy daïy : 4 /1 /2006. Tieáng Vieät OÂân taäp tieát 4. I . Muïc ñích yeâu caàu: -Kiểm tra đọc – hiểu. +Nội dung : Các bài tập đọc từ tuần 11 đến tuần 17 , các bài học thuộc lòng từ tuần 1 đến tuần 17. +Phát âm rõ, tốc độ tối thiểu 100 chữ / phút, biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, biết đọc diễn cảm thể hiện đúng nội dung văn bản. +Trả lời được 1 – 2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Hệ thống được một số điều cần ghi nhớ về tên bài, tên tác giả, nội dung chính, nhân vật của các bài tập đọc là truyện kể trong hai chủ điểm có chí thì nên và tiếng sáo diều. II . Đồ dùng dạy học: --Phiếu ghi sẵn các bài tập đọc, học thuộc lòng. III . Các họat động dạy –học: Hoạt động dạy Hoạt động học HÑ1: Kiểm tra đọc. -Cho HS lên bảng bốc thăm bài đọc. -Gọi HS đọc và trả lời 1,2 câu hỏi về nội dung bài đọc. -Gọi HS nhận xét bạn vừa đọc vừa trả lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt, cho ñieåm HS. HÑ2: Nghe – vieát chính taû. a.Tìm hieåu noäi dung baøi thô. -Đọc bài thơ : Đôi que đan. -Gọi HS đọc lại. H:Từ đôi que đan và bàn tay của chị em những gì hiện ra?. Lần lượt lên bốc thăm Thực hiện đọc và trả lời câu hỏi. Caù nhaân nhaän xeùt. -Theo doõi, laéng nghe.. Laéng nghe. 1 em thực hiện đọc. …những đồ dùng hiện ra từ đôi que đan và bàn tay cuûa cuûa chò em: muõ len, khaên, aùo cuûa ba, cuûa beù, cuûa meï cha. H:Theo em, hai chị em trong bài là người Hai chị em trong bài rất chăm chỉ, yêu thương những người thân trong gia đình. nhö theá naøo? Caù nhaân neâu. 2 em lên thực hiện, lớp viết nháp. b.Hướng dẫn viết từ khó. -Yêu cầu HS tìm từ khó, dễ lẫn khi viết Lắng nghe, viết. chính taû vaø luyeän vieát -Gọi HS lên bảng, lớp viết nháp. Laéng nghe -Đọc cho HS viết từ khó. Nghe, viết vào vở. -Hướng dẫn cách viết. c.Nghe – vieát chính taû. Dùng bút soát lỗi. -Đọc cho HS viết. Noäp baøi -Đọc cho HS soát lại. d.Sửa lỗi và chấm bài. TUAÀN : 18. - 11 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Giáo án lớp 4. Trường Tiểu Học Tân Thượng. HÑ3:Cuûng coá – daën doø Laéng nghe. -Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS. -Veà hoïc thuoäc loøng baøi thô Ñoâi que ñan vaø chuaån bò baøi sau.. Kó thuaät Thử độ nảy mầm của hạt giống rau, hoa I.Muïc ñích yeâu caàu - HS biết được mục đích của việc thử độ nảy mầm của hạt giống. - Thực hiện được các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống. - Có ý thức làm việc cẩn thận , ngăn nắp, đúng quy trình. II. Chuaån bò: - Mẫu : Đĩa hạt giống đã thử độ nảy mầm. - Vaät lieäu vaø duïng cuï: + Hạt giống( rau, hoa, đỗ…) + Giấy thấm nước, bông hoặc vải mềm. + Đĩa đựng hạt. I. Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy. Hoạt động học. .Baøi cuõ : - Gọi 3 em đọc ghi nhớ - Nhận xét, đánh giá HS. .Bài mới : Giới thiệu bài – Ghi đề bài lên bảng. Hoạt động1 : - Hướng dẫn HS quan sát,nhận xét mẫu. GV giơiù thiệu mẫu thử độ nảy mầm của hạt gioáng. H: Thế nào là thử độ nảy mầm của hạt giống ?. -Ngôn, Nhoûih, Thuyù - Học sinh nhắc lại đề - HS quan sát và trả lời câu hỏi.. - Đem hạt giống gieo vào đĩa có lớp vải , bông hoặc giấy thấm có đủ độ ẩm trải ở trong lòng đĩa để hạt nảy mầm. - GV nhaän xeùt vaø giaûi thích: Haït gioáng naûy maàm - Laéng nghe. được khi có đủ điều kiện về độ ẩm, nhiệt độ thích hợp cho hạt nảy mầm để theo dõi, quan sát thời gian hạt nảy mầm , số hạt nảy mầm được gọi là thử độ nảy mầm của hạt giống. H: Tại sao phải thử độ nảy mầm của hạt giống? - Thử độ nảy mầm của hạt giống để biết haït gioáng toát hay xaáu. H: Hạt giống tốt thì có lợi gì, hạt giống xấu thì - Nếu hạt giống tốt thì thời gian hạt nảy mầm nhanh, số hạt nảy mầm nhiều. Ngược coù haïi gì? laïi , haït gioáng xaáu thì soá haït naûy maàm ít, - GV gợi ý thêm cho HS trả lời. nảy mầm không đều, mầm nhỏ và yếu. - Yêu cầu HS dựa vào mẫu để nêu những vật - Cá nhân nêu. liệu và dụng cụ cần chuẩn bị khi thử độ nảy TUAÀN : 18. - 12 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. maàm cuûa haït. - GV kết luận hoạt động 1 Hoạt động2: - Hướng dẫn HS thao tác kĩ thuật. - Yêu cầu HS đọc SGK, thảo luận theo nhóm baøn traû caâu hoûi sau: H: Nêu các bước thử độ nảy mầm của hạt giống? - GV nhận xét và làm mẫu các bước trong quy trình thử độ nảy mầm. Löu yù: + Đĩa dùng để thử độ nảy mầm phải có đáy bằng phẳng để tránh hiện tượng đọng nước ở chỗ trũng, còn chỗ cao thì khô quá, không đảm bảo độ ẩm cho hạt nảy mầm. + Nên dùng bông thấm nước để thử độ nảy mầm. Nếu dùng vải hoặc giấy thấm phải xếp thành 3-4 lượt. Nhúng giấy thấm bông hoặc vải vào nước cho đủ ẩm rồi trải đều và dàn phẳng vaøo loøng ñóa. + Xếp các hạt giống đều nhau một khoảng cách nhất định để đảm bảo hạt nảy mầm tốt. - GV vừa nêu vừa thực hiện thao tác minh họa để HS quan sát và hiểu rõ cách thực hiện. - Gọi 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống. HS khác quan sát nhaän xeùt - GV nhận xét và chỉ dẫn thêm những thao tác HS thực hiện chưa đúng kĩ thuật. Hoạt động3 - HS thực hành thử độ nảy mầm. - Kểm tra sự chuẩn bị vật liệu và dụng cụ thực haønh cuûa HS. - Nêu nhiệm vụ và yêu cầu HS thực hành thử độ naûy maàm cuûa haït gioáng rau, hoa. - GV theo dõi, chỉ dẫn thêm cho những HS còn luùng tuùng. - Hướng dẫn HS cách bổ sung nước hằng ngày để đảm bảo độ ẩm cho hạt nảy mầm và cách theo doõi, ghi caùc noäi dung quan saùt. 4. Cuûng coá - Daën doø : - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà thử độ nảy mầm 2-3 hạt giống – Nhắc nhở giờ sau mang sản phẩm thử độ nảy mầm đến lớp.. TUAÀN : 18. - 13 Lop7.net. - HS laéng nghe.. HS đọc SGK. - Theo doõi, laéng nghe.. 1-2 HS lên bảng thực hiện các thao tác thử độ nảy mầm của hạt giống. HS khác quan saùt nhaän xeùt - Laéng nghe, quan saùt.. - Để lên bàn cho GV kiểm tra. - HS thực hành thử độ nảy mầm của hạt gioáng rau, hoa.. - Laéng nghe.. - Laéng nghe. - Nghe vaø ghi nhaän.. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. THEÅ DUÏC. SÔ KEÁT HOÏC KÌ I TROØ CHÔI : CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC“ I- MUÏC TIEÂU -Sô keát hoïc kì I . Yêu cầu HS hệ thống được những kiến thức .,kĩ năng đã học , những ưu khuyết trong học tập, rút kinh nghiệm từ đó cố gắng luyện tập tốt hơn Yêu cầu thực hiện được , đúng các động tác cơ bản đúng. Chôi troø chôi : “CHAÏY THEO HÌNH TAM GIAÙC” - Yêu cầu hs mắm được cách chơi. - Rèn luyện sự khéo léo nhanh nhẹn, biết chạy theo hình tam giác nhanh đúng . Chơi tương đối chủ động II- ĐỊA ĐIỂM, PHƯƠNG TIỆN: Tại sân trường. III-NỘI DUNG VAØ PHƯƠNG PHÁP LÊN LỚP : Phaàn Noäi dung Định lượng - Lớp trương điều khiển lớp, điểm số báo cáo. 5 phuùt Mở đầu - GV nhận lờp phổ biến nội dung yêu cầu tiết học. - Cho HS khởi động các khớp cổ chân, cổ tay, khớp gối, khớp hông. - Cho HS chuyển thành đội hình 4 hàng dọc 20 phuùt - Hoạt động 1 Giới thiệu nội dung học Cô baûn GV cho HS ổn định lớp,gv giới thiệu tóm tắt nôi dung - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc trên địa hình tự nhiên quanh sân trường - Về đội hình vòng tròn hoặc 4 hàng ngang , sau đó cho HS khởi động các khớp tay - Hoạt động 2: Nhận xét , sơ kết HKI - GC hệ thống lại caqcs bài , động tác đã học - GV điều khiển cho HS đi theo đội hình 2-3 hàng dọc - Chia tổ ra củng cố các bài TD do các tổ trưởng điều khieån - Gv chú ý sửa sai , hướng dẩn cách sửa động tác sai - Mỗi tổ tự biểu diễn - Các tổ thi đua với nhau 5 phuùt - GV nhận xét đánh giá - Hoạt động3 : Trò chơi : “Chạy theo hình tam giác“ - Mục đích: Rèn luyện kĩ năng chạy nhanh , đúng - GV hướng dẫn cách chơi.( xem SHD),làm mẫu. - Chia thaønh 2 nhoùm, xeáp thaønh 2 haøng ngang vaø chôi. - Goïi 1 em neâu laïi caùch chôi vaø luaät chôi. - Cho 1 tổ chơi thử – GV sửa sai. - Cho cả lớp chơi, GV theo dõi quan sát . - Cho các tổ chơi và thi với nhau. Keát thuùc 5 phuùt - GV tuyeân döông toå chaïy nhanh nhaát Cuûng coá vaø daën doø: - GV cho HS oån ñònh nhaéc laïi TDRLTTCB . - GV nhaän xeùt tieát hoïc. TUAÀN : 18. - 14 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. Dặn dò : về ôn lại các động tác đã học Toán LUYEÄN TAÄP I.Muïc ñích yeâu caàu - Giuùp HS cuûng coá daáu hieäu chia heát cho 2,3,5,9. - HS vận dụng các dấu hiệu chia hết để viết số chia hết cho 2,3,5,9. - Giaùo duïc HS tính caån thaän, chính xaùc. II.Chuaån bò: - GV: Chuaån bò caùc baøi taäp . - HS: Xem trước bài. III.Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học .Baøi cuõ: Baøi1: Trong caùc soá sau soá naøo chia heát cho 3? 12365; 21456; 2346; 98751; 32158. Bài2: Viết ba số có 4 chữ số và chia hết cho9. 3.Bài mới:GV giới thiệu bài-Ghi đề bài Hoạt động 1 - Ôn kiến thức cũ. - GV neâu caâu hoûi , yeâu caàu HS nhaéc laïi daáu hieäu chia heát cho 2; daáu hieäu chia heát 3 ; daáu hieäu chia heát 5 vaø daáu hieäu chia heát 9. - Yêu cầu HS lấy ví dụ cho từng trường hợp. - GV nhận xét và chốt lại kiến thức. Hoạt động 2: Hướng dẫn HS luyện tập. Baøi1: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 1 -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo vô.û - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -GV nhận xét , sửa bài theo đáp án: Baøi 1: a) Caùc soá chia heát cho 3 laø: 4563; 2229; 3576; 66816. b) Caùc soá chia heát cho 9 laø: 4563, 66816. c) Caùc soá chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9 laø:2229; 3576. Baøi 2, baøi3: - GV treo baûng phuï ghi saün baøi taäp 2,3 SGK, yeâu cầu 1 HS đọc đề. - Phaùt phieáu cho HS laøm baøi treân phieáu baøi taäp. Bài2: Tìm chữ số thích hợp để viết vào ô trống sao cho: a) 94  chia heát cho 9. b) 2  5 chia heát cho 3. TUAÀN : 18. - 15 Lop7.net. -Mai, Anh leânbaûng. - Laéng nghe, nhaéc laïi.. - Từng cá nhân xung phong trả lời, bạn nhaän xeùt, boå sung. - HS lần lượt lấy ví dụ cho từng trường hợp.. - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở -HS nhận xét cách làm bài của bạn, sửa baøi. 3 HS leân baûng laøm baøi.. 1 HS đọc đề, lớp theo dõi. - Mỗi cá nhân tự làm việc trên phiếu- 2 HS leân baûng laøm baøi.. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. c) 76  chia heát cho 3vaø 9 Bài 3: Câu nào đúng, câu nào sai? a) Soá 13465 khoâng chia heát cho 3  b) Soá 70 009 chia heát cho 9  c) Soá 78 435 khoâng chia heát cho 9  d) Số có chữ số tận cùng là 0 thì vừa chia hết 2 vừa chia hết cho 5  - GV sửa bài trên bảng, yêu cầu dưới lớp đổi cheùo baøi chaám . Baøi 4: Gọi 1 HS đọc yêu cầu bài 4 -GV yêu cầu HS lên bảng làm bài, cả lớp làm bài vaøo vô.û - Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. -GV nhận xét , sửa bài theo đáp án: Đáp án: Với bốn chữ số 0; 6; 1; 2. a)Các số có ba chữ số chia hết cho 9 là: 612, 621; 126; 162; 261; 216. b) Số có ba chữ số chia hết cho 3 nhưng không chia heát cho 9 laø: 120; 102; 201; 210. Löu yù: Caâu a HS chæ caàn vieát ít nhaát 3 soá. Caâu b: HS chæ caàn vieát moät soá. 4. Cuûng coá-Daën doø - Goïi HS nhaéc laïi caùc daáu hieäu chia heát cho 2;3;5;9. -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Veà nhaø hoïc baøi, laøm baøi luyeän taäp theâm vaø chuaån bò baøi sau.. - Lớp đổi chéo bài chấm chéo. Cùng sửa với GV - 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vaøo vô.û -HS nhận xét cách làm bài của bạn, sửa baøi. Vaøi HS nhaéc laïi. - Laéng nghe. - Ghi baøi veà nhaø laøm.. Lịch sử - Địa lí (Kieåm tra ñònh kì ñòa lí. Ngày soạn: 3/12006 Ngaøy daïy: 5 /1 /2006 Tập đọc OÂÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 5) I.Muïc ñích yeâu caàu. - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL (yeâu caàu nhö tieát 1). - Ôn luyện về danh từ, động từ, tính từ. Biết đặt câu hỏi cho các bộ phận của câu. TUAÀN : 18. - 16 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Giáo án lớp 4. Trường Tiểu Học Tân Thượng. II. Đồ dùng dạy học. + ï Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc , học thuộc lòng (như tiết 1) + Bảng lớp ghi sẵn đoạn văn ở bài tập 2. III Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học . 1. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. 2.Kiểm tra tập đọc và thuộc lòng: - HS lên bảng thực hiện yêu cầu của GV, +Thực hiện như tiết 1. lớp theo dõi và nhận xét bạn. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Hướng dẫn HS làm bài tập: * Bài 2: (Tìm danh từ, động từ, tính từ trong các câu văn đã cho.Đặt câu hỏi cho các bộ phận in đậm) - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi 1 HS đọc bài tập. - HS tự làm bài vào vở: viết cách dòng để +Yêu cầu HS tự làm bài gạch chân dưới DT, ĐT, TT; 1 HS làm ở bảng lớp. - HS nhận xét , chữa bài theo lời giải đúng + Gọi HS chữa bài, bổ sung. Buổi chiều, xe dừng lại ở một thị trấn nhỏ. +Nhận xét, kết luận lời giải đúng. DT DT DT ÑT DT TT Nắng phố huyện vàng hoe. Những em bé DT DT DT TT DT Hmông mắt một mí, những em bé Tu Dí, DT DT DT DT DT Phù Lá cổ đeo móng hổ, quần áo sặc sỡ DT DT ÑT DT DT TT đang chơi đùa trước sân. ÑT DT + Yêu cầu HS tự đặt câu hỏi cho bộ phận in - 3 HS lên bảng đặt câu hỏi . Lớp làm vào đậm. vở. + Gọi HS nhận xét , chữa câu cho bạn. - Nhận xét , chữa bài. +Nhận xét, kết luận lời giải đúng. - Chữa bài ( nếu sai) + Buoåi chieàu, xe laøm gì?. . Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. + Naéng phoá huyeän nhö theá naøo? +Ai đang chơi trước sân? - HS lắng nghe và thực hiện.. Tieáng Vieät OÂÂN TAÄP CUOÁI HOÏC KÌ I (tieát 6) I.Muïc ñích yeâu caàu. - Tieáp tuïc kieåm tra laáy ñieåm TÑ vaø HTL (yeâu caàu nhö tieát 1). - Oân luyeän veà vaên mieâu taû. TUAÀN : 18. - 17 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. II. Đồ dùng dạy học. + ï Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc , học thuộc lòng (như tiết 1) + Bảng phụ ghi sẵn phần Ghi nhớ trang 145 và 170 SGK. III Các hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học . 1. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài: Nêu mục tiêu của - HS nhắc lại tên bài. tieát hoïc vaø ghi baøi leân baûng 2.Kiểm tra tập đọc và thuộc lòng: - HS lên bảng thực hiện yêu cầu của +Thực hiện như tiết 1. GV, lớp theo dõi và nhận xét bạn. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3. Oân luyeän veà vaên mieâu taû - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Gọi 1 HS đọc yêu cầu - 1HS đọc, lớp đọc thầm + Yêu cầu HS đọc phần ghi nhớ trên bảng phụ. - HS tự lập dàn ý, viết mở bài, kết +Yêu cầu HS tự làm bài.GV nhắc HS : thuùc. - Đây là văn miêu tả đồ vật. - Hãy quan sát thật kĩ chiếc bút, tím những đặc điểm riêng mà không thể lẫn với bút của bạn khaùc. - Không nên tả quá chi tiết, rướm rà. + Gọi HS trình bày.GV ghi nhanh ý chính lên dàn ý 3 đến 5 HS trình bày. treân baûng. a) Mở bài:Giới thiệu cây bút: được tặng nhân dịp năm học mới,( do bạn tặng nhân diệp sinh nhật). - Học sinh lắng nghe, theo dõi b) Thaân baøi: - Tả bao quát bên ngoài: + Hình dáng thon , mảnh, tròn như cái đũa,… + Chất liệu : bằng sắt( nhựa, gỗ) rất vừa tay. + Màu nâu ( đen , xanh, vàng,..) không lẫn với bút cuûa ai. + Nắp bút cũng bằng sắt( nhựa, gỗ), đậy rất kín. + Hoa vaên trang trí laø hình con gaáu ( sieâu nhaân , em beù,..) + Cái cài bằng thép trắng ( nhựa, gỗ,..) Taû beân trong: + Ngòi bút rất thanh, sáng loáng. + Nét trơn đều( thanh đậm) c) Kết bài:Tình cảm của mình với chiếc bút. - Gọi HS đọc phần mở bài và kết bài.GV sửa lỗi dùng từ, diễn đạt cho từng em. Làm miệng từng phần - 3 đến 5 HS trìng bày - Trả lời nối tiếp Ví duï : a) Mở bài gián tiếp:  Em có một người bạn luôn ở bên em mỗi ngày, luôn chứng kiến những buồn vui trong học tập của em,đó là chiếc bút mát màu xanh. Đây là món quà mà bạn Mai đã tặng cho em nhân dịp TUAÀN : 18. - 18 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu Học Tân Thượng. Giáo án lớp 4. sinh nhật lần thứ 9 của em.  Sách , vở, bút. Mực,… là những người bạn giúp ta trong học tập. Trong những người bạn ấy, tôi muoán keå veà caây buùt thaân thieát, maáy naêm nay chưa bao giờ xa tôi. b) Kết bài mở rộng: Em luôn giữ gìn cây bút cẩn thận, không bao giờ bỏ quên hay quên đậy nắp. Em luôn cảm thấy có bố em ở bên mình, động viên em học tập. Laéng nghe 4. Cuûng coá, daën doø: + GV nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS về nhà hoàn chỉnh bài văn tả cây bút.. Toán Luyeän taäp chung I. Muïc ñích yeâu caàu + Giuùp HS cuûng coá veà daáu hieäu chia heát cho 2,5,3,9. + GDHS tính caån thaän, chính xaùc. II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy. Hoạt động học. 1. OÂn baøi cuõ: - GV lần lượt yêu cầu HS nêu các ví dụ về các số - HS có thể nêu nhiều ví dụ rồi giải thích chung. Chaúng haïn: chia heát cho 2, caùc soá chia heát cho 3, caùc soá chia + Caùc soá chia heát cho 2 laø: 34, 136, heát cho 5, caùc soá chia heát cho 9. 2140 , 258,…vì các số này có chữ số tận cùng là một trong các chữ số: 0,2,4,6,8. + Caùc soá chia heát cho 3 laø: 54, 111, GV có thể gợi ý cho HS ghi nhớ như sau: + Căn cứ vào chữ số tận cùng bên phải: Dấu hiệu chia 2112 , 288,…vì tổng các chữ sốácủa các số này lần lượt là 3,6,9,18,…đều heát cho 2, cho 5. + Căn cứ vào tổng các chữ số: Dấu hiệu chia hết cho chia hết cho 3. - HS lắng nghe và ghi nhớ. 3, cho 9. 2 Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. Hướng dẫn HS luyện tập Baøi 1: + GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề rồi -HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề rồi tự làm bài. tự làm bài - 3 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét và sửa bài (nếu sai). + GV huớng dẫn HS chữa bài và thống nhất kết quả a) Các số chia hết cho 3 là: 4563 ,2229 ,3576, 66 816. đúng. c) Caùc soá chia heát cho 9 laø: 4563 , 66 816. d) Caùc soá chia heát cho 3 nhöng TUAÀN : 18. - 19 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Giáo án lớp 4. Trường Tiểu Học Tân Thượng. khoâng chia heát cho 9 laø:2229 , 3576. - 1 HS đọc. Baøi 2: + GV yêu cầu HS đọc đề bài, nêu yêu cầu của đề rồi - 2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở, nhận xét và sửa bài (nếu sai). tự làm bài a) 945 chia heát cho 9 + GV hứớng dẫn HS chữa bài và thống nhất kết quả b) 225 , 255 , 285 chia hết cho 3. c) 762 , 768 chia heát cho 3 vaø chia đúng. heát cho 2. - HS làm bài ở phiếu bài tập, 2 em Baøi 3: - GV yêu cầu HS đọc đềbài, nêu yêu cầu của đề rồi làm ở phiếu lớn để đính lên bảng. - HS nhận xét và sửa bài (nếu sai). laøm baøi vaøo phieáu. + GV hứớng dẫn HS chữa bài và thống nhất kết quả Câu nào đúng câu nào sai: đúng. a) Soá 13 465 khoâng chia heát cho. Baøi 4: - GV yêu vầu HS nêu lại đề bài, sau đó suy nghĩ để neâu caùch laøm. - Gv gợi ý : a)+ Soá caàn vieát phaûi chia heát cho 9 neân caàn ñieàu kieän gì? + Vậy ta phải chọn ba chữ số nào để lập số đó?. b)+ Số cần viết phải thoả mãn điều kiện gì?. +Vậy ta cần chọn ba chữ số nào để lập số đó?. 3;(Ñ) b) Soá 70 009 chia heát cho 9;(S) c) Soá 78 435 khoâng chia heát cho 9; ;(S) d) Số có chữ số tận cùng là 0 thì vừa chia hết cho 2 vừa chia hết cho 5. (Ñ) 1 , 2 HS neâu.. -. Tổng các chữ số chia hết cho 9.. Chữ số 6, 1, 2 vì có tổng các chữ soá laø 6+ 1 + 2= 9. +HS có thể lập được : 612 ; 621 ;126 ; 162 ; 261 ; 216 laø caùc soá chia heát cho 9. Tổng các chữ số chia hết cho 3 nhưng không chia hết cho 9, do đó tổng các chữ số phải là 3 hoặc 6 mà khoâng laù 9. - Chữ số 2 , 1 , 0 vì có tổng các chữ soá laø 2+1+0 = 3. + HS có thể lập được: 120 ; 102 ; 210 ; 201 laø caùc soá chia heát cho 3 nhöng khoâng chia heát cho 9. -. 3 Cuûng coá, daën doø: - HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø. + GV nhận xét tiết học và hướng dẫn HS làm bài làm theâm veà nhaø. TUAÀN : 18. - 20 Lop7.net. Döông Vaên Lyù.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>