Giáo án Lớp 4 - Tuần 32 - Năm học 2011-2012 - Trần Thị Thu Hằng

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** Thứ hai ngày 23 tháng 4 năm 2012 Toán Tiết 156: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN (Tiếp) I.Mục tiêu: - Biết đặt tính và thực hiện nhân các số tự nhiên với các số có không quá 3 chữ số (tích không quá sáu chữ số). - Biết đặt tính và thực hiện chia số có nhiều chữ số cho số không quá hai chữ số. - Biết so sánh số tự nhiên. - Làm BT1 (dòng 1,2); BT2; BT4 (cột 1). II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2: hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1: GV cho HS tự đặt tính và tính. 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. 428 2057   125 13 a. ; 2140 6171 856 2057 428 26741 53500 câu b tương tự Bài 2: 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. a. 40  x  480 x  480 : 40 x  12 b. x  209  435 x  435  209 x  644. GV cùng HS nhận xét. Bài 2: GV cho HS tự làm bài và chữa bài.. GV cùng HS nhận xét Bài 4: GV cho HS tự làm bài và chữa bài. * Nếu còn thời gian cho HS làm các phần còn. 3167 204 ; 12668 12672 . 1279868. Bài 4: HS làm bài và chữa bài 135000 = 135x100 26 x 11> 280 1600 : 10 < 1006.. lại. 3: Củng cố,dặn dò: - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét -----------------------------Tập đọc Tiết 63: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu:. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 1 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm một đoạn trong bài với giọng phù hợp nội dung diễn tả. - Hiểu nội dung: Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán (trả lời được các CH trong SGK). II. Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ SGK III.Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1:Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc bài Con chuồn chuồn nước, nêu nội dung bài đọc. - GV nhận xét ,ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b: Luyện đọc . - GV chia đoạn và hướng dẫn HS luyện đọc. Hoạt động của trò - HS lên đọc bài ,nêu ND bài. - HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn của bài Đoạn 1: từ đầu đến cười cợt Đoạn 2: tiếp theo đến không vào Đoạn 3 còn lại. - GV theo dõi sửa sai cho HS, giúp HS hiểu từ mới phần chú thích : nguy cơ, thân hành, du học… - GV hướng dẫn HS quan sát tranh và tìm hiểu nôi dung của tranh.. - HS nêu nội dung tranh - HS đọc theo nhóm 2 1 em đọc cả bài. - Cho HS luyện đọc theo nhóm 2 - GV đọc diễn cảm toàn bài c: Tìm hiểu bài - Cho HS đọc thầm, đọc thành tiếng từng đoạn và trả lời câu hỏi: + Tìm những chi tiết cho thấy cuộc sống ở vương quốc nọ rất buồn ?. - Mặt trời không muốn dậy, chim không muốn hót, hoa trong vườn chưa nở đã tàn… -Vì cư dân ở đó không ai biết cười. + Vì sao cuộc sống ở vương quốc ấy buồn chán như vậy ? + Nhà vua đã làm gì để thay đổi tình hình? + Kết quả ra sao? + Điều gì bất ngờ xảy ra ở phần cuối đoạn này?. - Vua cử một viên đại thần đi du học nước ngoài, chuyên về môn cười cợt. - Sau một năm viên đại thần trở về, xin chịu tội vì đã gắng hết sức nhưng học không vào. - Bắt được một kẻ đang cười sằng sặc ngoài đường. Nhà vua phấn khơi cho mời người đó vào. - Cuộc sống thiếu tiếng cười sẽ vô cùng tẻ nhạt, buồn chán. - GV cho HS nêu ND của bài. - HS đọc. d. Luyện đọc diễn cảm - 3 HS nối tiếp nhau đọc 3 đoạn trong bài - GV hướng dẫn và cho HS thi đọc đọc diễn cảm đọan 3. 3: Củng cố, dặn dò.. - HS thi đọc diễn cảm. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 2 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét ------------------------------. §¹o Đạo đức đức Tieá Tieátt 32: 32: Dµnh Dµnh cho cho địa địa phương phương. I. I.MUÏ MUÏC C TIE TIEÂU U:: -- CÇn CÇn ph¶i ph¶i t«n t«n träng träng luËt luËt giao giao th«ng thông ởở địa địa phương. phương. -- Thùc Thùc hiÖn hiện đúng đúng luật luËt giao giao th«ng, th«ng, tuyªn tuyªn truyÒn truyÒn mäi mọi người người chấp chÊp hµnh hµnh luËt luËt giao giao th«ng. th«ng. II II.. ĐỒ ĐỒ DÙ DUØN NG G DAÏ DAÏY Y HOÏ HOÏC C:: -- BiÓn b¸o an toµn giao th«ng. BiÓn b¸o an toµn giao th«ng. -- Mét Mét sè sè th«ng th«ng tin tin Q§ QĐ thường thường xảy x¶y ra ra tai tai n¹n nạn ởở địa địa phương. phương. III III CAÙ CAÙC C HOÏ HOÏA AT T ĐỌ ĐỌN NG G DAÏ DAÏY Y HOÏ HOÏC C:: 1.KiÓm 1.KiÓm tra tra bµi bµi cò: cò: -- V× V× sao sao chóng chóng ta ta ph¶i ph¶i b¶o b¶o vÖ vÖ m«i môi trường? trường? 2. 2. Bµi Bµi míi: míi: ** H§1: H§1: Khëi Khởi động động -- TRß TRß ch¬i: chơi: đèn đèn xanh, xanh, đèn đèn đỏ. đỏ. -- C¸n C¸n sù sù líp líp ®iÓu ®iÓu khiÓn khiÓn t/c. t/c. -- Em Em hiÓu hiÓu trß trß ch¬i ch¬i nµy nµy NTN? NTN?. -- H/S H/S nªunªu- líp líp nhËn nhËn xÐt xÐt. -- LÇn1 LÇn1 ch¬i ch¬i thö thö -- lÇn 2 ch¬i thËt lÇn 2 ch¬i thËt -- CÇn CÇn ph¶i ph¶i hiÓ hiÓ luËt luËt giao giao th«ng, th«ng, ®i đi đúng đúng luật luËt -- NÕu NÕu kh«ng kh«ng thùc thùc hiÖn hiện đúng đúng luật luËt giao giao th«ng th«ng ®iÒu ®iÒu g× g× sÏ sÏ x¶y x¶y giao giao th«ng th«ng ra? -- Tai ra? Tai n¹n n¹n sÏ sÏ x¶y x¶y ra ra ** H§2: H§2: T/C T/C vÒ vÒ biÓn biÓn b¸o b¸o GT GT Môc Môc tiªu: tiªu: NhËn NhËn biÕt biết đúng đúng các c¸c biÓn biÓn b¸o b¸o giao giao th«ng thông để để đi ®i đúng luËt. đúng luật. -- Cho Cho h/s h/s quan quan s¸t s¸t mét mét sè sè biÓn biÓn th«ng th«ng b¸o b¸o vÒ vÒ giao giao th«ng. th«ng. -- Mçi -- H/S Mçi nhãm nhãm cö cö 22 em em lªn lªn ch¬i. ch¬i. H/S quan quan s¸t s¸t ®o¸n ®o¸n xem xem ®©y ®©y lµ lµ biÓn biÓn b¸o b¸o g×? g×? -- §i ®­êng để đảm b¶o an toµn giao th«ng em cÇn lµm g×? ®i NTN? Đi đường để đảm bảo an toàn giao thông em cần làm gì? đi NTN? -- NÕu NÕu kh«ng kh«ng tu©n tu©n theo theo biÓn biÓn chØ chØ dÉn dÉn ®iÒu ®iÒu g× g× cã cã thÓ thÓ x¶y x¶y ra? ra? -- 11 em em nªu nªu c©u c©u hái, hái, 11 em em tr¶ tr¶ lêi lêi ** H§3: -- Quan H§3: Tr×nh Tr×nh bµy bµy KQ KQ ®iÒu ®iÒu tra tra thùc thùc tiÔn tiÔn Quan s¸t s¸t biÓn biÓn b¸o, b¸o, hiÓu hiÓu vµ vµ ®i ®i dóng dóng luËt luËt Môc tiªu: BiÕt ®o¹n ®­êng nµo thường x¶y ra tai n¹n? v× Tai n¹n khã lường sÏ x¶y ra. Mục tiêu: Biết đoạn đường nào thường xảy ra tai nạn? vì - Tai nạn khó lường sẽ xảy ra. sao? sao? -- §¹i §¹i diÖn diÖn tõng tõng nhãm nhãm b¸o b¸o c¸o c¸o kq kq ®iÒu ®iÒu tra, tra, Nguyªn Nguyªn nh©n. nh©n.. KL: KL: §Ó Để đảm đảm bảo b¶o cho cho b¶n b¶n th©n th©n m×nh m×nh vµ vµ mäi mọi người người cần cÇn chÊp hµnh nghiªn chØnh luËt giao th«ng. chÊp hµnh nghiªn chØnh luËt giao th«ng. 3. 3. Cñng Cñng cècè- dÆn dÆn dß: dß: -- Nh¾c nhë h/s thùc Nh¾c nhë h/s thùc hiÖn hiện đúng đúng luật luËt giao giao th«ng th«ng. -- H/S H/S b¸o b¸o c¸o c¸o VD:ë Phè VD:ë Phè Míi Míi ®o¹n ®o¹n ®­êng đường thường thường xảy x¶y ra ra tai tai n¹n n¹n lµ lµ dèc dèc k30, k30, Cöa Cöa ga, ga, ®Çu ®Çu cÇu cÇu Phè Phè Míi Míi -- §o¹n §o¹n ®­êng ®­êng dèc, dèc, xe xe cé cé qua qua l¹i l¹i nhiÒu nhiÒu ®­êng ®­êng rÏ, rÏ, do do phãng phãng nhanh nhanh vượt vượt ẩu Èu. -----------------------------Chiều Khoa học Tiết 63: ĐỘNG VẬT ĂN GÌ ĐỂ SỐNG I. Mục tiêu: Kể tên một số động vật và thức ăn của chúng. II. Đồ dùng dạy học: GV-HS:sưu tầm tranh ảnh những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau.. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 3 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** III. Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy 1: Kiểm tra bài cũ. - GV kiểm tra 2 HS lên bảng trả lời câu hỏi. Động vật cần gì để sống? - GV nhận xét ,ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. HD HS tìm hiểu bài: Hoạt động 1:Tìm hiểu nhu cầu thức ăn của các loài động vật khác nhau. Mục tiêu:- Phân loại động vật theo thức ăn của chúng. - Kể tên một số con vật và thức ăn của chúng. Cách tiến hành: GV yêu cầu nhóm trưởng tập hợp tranh ảnh của những con vật ăn các loại thức ăn khác nhau mà thành viên trong nhóm đã sưu tầm, sau đó phân chúng thành các nhóm theo thức ăn của chúng: VD Nhóm ăn thịt Nhóm ăn cỏ, lá cây… GVKL như mục bạn cần biết Hoạt động 2: Trò chơi Đố bạn con gì? Mục tiêu:Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật. Cách tiến hành: GV hướng dẫn cách chơi: Một HS được GV đeo hình vẽ bất kì một con vật nào trong số những hình các em đã sưu tầm mang đến lớp hoặc được vẽ trong SGK. HS đeo hình vẽ phải đặt câu hỏi đúng / sai để đoán xem đó là con gì?. cả lớp chỉ đúng/ sai. 3: Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét. Hoạt động học - HS lên bảng trả lời. Các nhóm làm việc, trình bày. HS chơi trò chơi VD con vật này có hai chân phải không? Con vật này có sừng phải không?. ----------------------Thứ ba ngày 24 tháng 4 năm 2012 Chính tả Tiết 32: Nghe - viết: VƯƠNG QUỐC VẮNG NỤ CƯỜI I.Mục tiêu: - Nghe- viết đúng bài chính tả , biết trình bày đúng đọan văn trích. - Làm đúng bài tập chính tả phương ngữ 2b. II. Đồ dùng dạy học: -GV :bảng phụ III.Hoạt động dạy học chủ yếu : Hoạt động dạy 1: Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra 2 HS đọc lại mẩu tin Băng. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. Hoạt động học. 4 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** trôi và viết lại mẩu tin đó trên bảng lớp. -GV nhận xét ,ghi điểm. 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hướng dẫn HS nghe viết. - GV gọi 2 HS đọc bài Vương quốc vắng nụ cười - GV tìm các từ khó và hướng dẫn HS viết các từ khó ra bảng con. - GV nhận xét và cho HS nêu cách trình bày đoạn văn. - GV đọc cho HS viết bài. - HS đọc, viết lại - 2 em đọc - HS viết bảng con: kinh khủng, rầu rĩ, héo hon, nhộn nhịp… - HS nêu cách trình bày đoạn văn. - HS viết bài - HS soát lỗi. - GV thu bài chấm và nhận xét c. Hướng dẫn HS làm bài tập Bài 2b. GV chia nhóm và cho HS làm bài theo - HS đọc yêu cầu của đề bài ,làm bài b. nói chuyện- dí dỏm- hóm hỉnh- công chúng- nói nhóm. chuyện- nổi tiếng GV cùng HS nhận xét 3. Củng cố, dặn dò. - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét ----------------------Toán Tiết 157: ÔN TẬP VỀ CÁC PHÉP TÍNH VỚI SỐ TỰ NHIÊN(TT) I.Mục tiêu: - Tính được giá trị của biểu thức chứa hai chữ. - Thực hiện bốn phép tính với số tự nhiên. - Biết giải bài toán liên quan đến các phép tính với số tự nhiên. - Làm BT1(a);BT2, BT4. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy 1: Giới thiệu bài GV giới thiệu và nêu mục đích của tiết học. 2:Hướng dẫn HS làm bài tập. Bài 1a. GV cho HS tự làm bài và chữa bài.. GV cùng HS nhận xét Bài 2: GV cho HS tự làm bài và chữa bài.. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. Hoạt động học. HS làm bài và chữa bài a. Nếu m=952, n=28 thì m+n =952+28=980 m-n = 952-28 = 924 m x n = 952 x 28 = 26656 m:n = 952 : 28 = 34 Bài 2: 2 HS lên bảng làm. Cả lớp làm vào vở. a. - 12054:(15+67) =12054:82=147 - 29150-136 x 201 =29150-27336=1814. 5 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 **************************************************************. Bài 4: GV cho HS nêu bài toán và làm bài. b) 9700 : 100 + 36 x 12 = 97 + 432 = 529. (160 x 5 – 25 x 4) : 4 = (800 – 100) : 4 = 700 : 4 = 175. Bài 4: HS làm bài: Tuần sau cửa hàng bán được số m vải là: 319+ 76 = 394 (m) Cả hai tuần cửa hàng bán được số m vải là: 319 + 394 = 714 (m) Số ngày cửa hàng mở cửa trong hai tuần là: 7 x 2 = 14 (ngày) Trung bình mỗi ngày cửa hàng bán được số m vải là: 714 : 14 = 51 (m) Đ/S: 51 m. GV cùng HS nhận xét 3. Củng cố,dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài - GV dặn dò, nhận xét -----------------------------Chiều Luyện từ và câu Tiết 63: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ THỜI GIAN CHO CÂU I.Mục tiêu : - Hiểu tác dụng và đặc điểm cuả trạng ngữ chỉ thời gian trong câu ( trả lời câu hỏi Bao gờ?, Khi nào?, Mấy giờ?- ND ghi nhớ). - Nhận diện được trạng ngữ chỉ thời gian trong câu (BT1 mục III);bước đầu biết thêm trạng ngữ cho trước vào chỗ thích hợp trong đoạn văn a ở BT (2) II. Đồ dùng dạy học - GV:bảng nhóm. - HS :SGK III. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1: Kiểm tra bài cũ: - GV gọi HS nhắc lại nội dung ghi nhớ ở tiết LTVC trước. 2 HS nhắc lại . - GV nhận xét giới thiệu bài. 2: Phần nhận xét. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài 1,2. - GV nhắc: trước hết, cần tìm thành phần HS đọc CN, VN của câu. Sau đó, tìm thành phần trạng ngữ. HS đọc lại câu văn ở bài tập 1, phát biểu ý kiến. Trạng ngữ Đúng lúc đó, bổ sung ý nghĩa thời gian cho câu. - HS đọc yêu cầu và đặt câu hỏi: Viên thị vệ hớt hải chạy vào khi nào? GV cùng HS nhận xét. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 6 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** Bài 3: Gọi HS đọc yêu cầu của bài *GVKL, gọi 3 HS đọc phần ghi nhớ. 3: Phần luyện tập. Bài 1: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài. - GV viết sẵn bài tập vào bảng nhóm gọi HS lên làm, HS khác làm vào vở.. GV cùng HS nhận xét Bài 2b: Gọi HS nêu yêu cầu bài tập GV hướng dẫn HS đọc kĩ các câu văn, tìm ra những câu văn thiếu trạng ngữ trong đoạn.. 3 HS đọc phần ghi nhớ. Bài 1: HS đọc yêu cầu. HS làm bài.( tìm các bộ phận trạng ngữ: Trạng ngữ: a. Buổi sáng hôm nay- vừa mới ngày hôm quaqua một đêm mưa rào. b. Từ ngày còn ít tuổi- mỗi lần đứng trước những cái tranh làng Hồ giải trên các lề phố Hà Nội. Bài 2: HS nêu y/c HS làm bài: b. Ở Trường Sơn, mỗi khi trời nổi gió…Giữa lúc gió đang gào thét ấy, cánh chim đại bàng…..Có lúc chim lại ,vẫy cánh, đạp gió vút lên cao. Bộ phận CN và VN. GV cùng HS nhận xét 4: Củng cố,dặn dò - GV cùng HS hệ thống bài. - GV dặn dò, nhận xét. To¸n: Ôn tập Luyện tập về các phép tính đối với số tự nhiên I.Môc tiªu. -Củng cố các kiến thức đã học về bốn phép tính với số tự nhiên. -Vận dụng những kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan. -Ph¸t triÓn t­ duy cho häc sinh. II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp. III.Hoạt động dạy học. Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò 1.Bµi cò: -KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ. * Dành cho HS yếu, TB. 2.Bµi míi: *Yªu cÇu HS lµm vµo vë *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: Bµi 1:§Æt tÝnh råi tÝnh: *Yªu cÇu HS lµm vµo vë a)49567 +9007 b)357+40053 -1 HS lªn b¶ng lµm. c)58000-8569 d)312682 -9278 -Nhận xét, chốt bài làm đúng e)79741-37852 g)505x302 a)58574 b)40410 h)125x107 i)81740:268 c)49431 d)303404 k)78358:367 n)459888:572 *Yªu cÇu HS lµm vµo vë Bµi 2: T×m X: -1 HS lªn b¶ng lµm. a)X-973=425 b)179+X-437=954 -Nhận xét, chốt bài làm đúng c)X-473+198=678 d)X +1478+345=2148 a)X-973=425 b)179+X-437=954 e)X x47=1504 g)X :94=52 X=425+ 973 179+X=954+437 h)5700:X=100 X=1398 179+X=1391 X=1391-179 X=1212. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 7 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** Bµi 3: Mét cöa hµng cã 2558m v¶i, ngµy ®Çu b¸n dùoc 124m, ngµy thø hai b¸n ®­îc h¬n ngµy ®Çu 98m. Hái sau hai ngµyb¸n cöa hµng cßn bao nhiªu met v¶i?. Bài 4: Hai thùng có 50kg kẹo. Kẹo được đóng vào các gãi, mçi gãi 250g. TÝnh ra sè gãi kÑo ë thïng 2 b»ng. 3 sè gãi kÑo ë thïng 1. Hái mçi thïng cã bao nhiªu 2 gãi kÑo? Bµi 5: TÝnh b»ng c¸nh thuËn tiÖn nhÊt. a)1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 b) 12 + 23 + 34 + 45 + 56 + 67 + 78 + 89. *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i: Ngµy 2 cöa hµng b¸n ®­îc lµ: 124 +98 =222(m) Sau hai ngµy cöa hµng cßn l¹i sè mÐt v¶i lµ: 2555-124-222=2212(m) §¸p sè: 2212m *Dành cho HS khá, giỏi. *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i; §æi :50kg=50 000g Sè gãi kÑo lµ: 50 000:250=200(gãi) Coi sè gãi kÑo ë thïng hai lµ hai phÇn b»ng nhauth× sè gãi kÑo ë thïng thø nhÊt cã 3 phÇn nh­ thÕ.Sã gãi kÑo cña thïng thø nhÊt lµ: 200:(2+3)x2=80 (gãi) Sè gãi kÑo ë thïng thø hai lµ: 200-80 =120 (gãi) §¸p sè: thïng 2: 120 gãi Thïng mét : 80 gãi. Gọi HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng a)1 + 3 + 5 + 7 + 9 + 11 + 13 + 15 + 17 + 19 =( 1 + 19) + (3 + 17) + ( 5 +15)+ (7 +13)+(9+11) =20 +20 + 20 + 20+ 20 =20 x5 =100 b) 12 + 23 + 34 + 45 + 56 + 67 + 78 + 89 =(12+89) +(23+78)+(34+ 67)+(45+56) =101 +101 +101+101 =101x4=404 IV.Hoạt động nối tiếp: -NhËn xÐt tiÕt häc. -Hướng dẫn bài tập về nhà: Về nhà làm bài tập vở bài tập toán nâng cao TiÕng ViÖt: LuyÖn tËp thªm tr¹ng ng÷ cho c©u. I. Mục đích yêu cầu: - HS hiÓu ®­îc thÕ nµo lµ tr¹ng ng÷. - Biết nhận diện và được trạng ngữ trong câu, bước đầu viết được đoạn văn ngắn, trong đó có ít nhất một c©u cã sö dông mét tr¹ng ng÷ - HS cã ý thøc nãi, viÕt c©u cã tr¹ng ng÷ phï hîp. II. §å dïng : - Vë T. ViÖt - B¶ng phô chÐp s½n c¸c BT III. Các hoạt động dạy học: 1. Ôn định: - H¸t 2. KiÓm tra : -ThÕ nµo lµ tr¹ng ng÷? - HS nªu - GV nhËn xÐt 3. D¹y bµi míi: a. Giới thiệu bài: Nêu mục đích, yêu cầu - Nghe, më s¸ch b. HD lµm bµi tËp *Dành cho HS yếu, TB Bµi 1: T×m tr¹ng ng÷ trong c¸c c©u sau: - YC HS đọc đề bài. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 8 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** a. LÇn nµo trë vÒ víi bµ, Thanh còng thÊy b×nh yªn vµ thong th¶ nh­ thÕ. Th¹ch Lam b. Trên bờ hè, dưới những chòm xoan tây lấp loáng hoa đỏ, mẹ tôi mặt rÇu rÇu, ®Çu h¬i cói, m¾t nh×n nh­ kh«ng thÊy g×, ®i rÊt chËm. Nguyªn Hång. c. Thỉnh thoảng, từ chân trời phía xa, một vài đàn chim bay qua bầu trời ngoµi cöa sæ vÒ phÝa nam. NguyÔn Quúnh. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung - Chốt lời giải đúng Bµi 2: Thªm tr¹ng ng÷ vµo chç trèng trong c¸c c©u sau: a. ...., ¸nh n¾ng dÞu dµng tõ bÇu trêi ngoµi cöa sæ räi vµo nhµ, in h×nh hoa l¸ trªn mÆt bµn, nÒn g¹ch hoa. b. ...., tr¨ng khi th× nh­ chiÕc thuyÒn vµng tr«i trong m©y trªn bÇu trêi ngoài cửa sổ, lúc thì như chiếc đèn lồng ánh sáng xuống đầy sân. c. ..., một đàn cỏ xoải cánh bay miết về những cánh rừng xa tít. d. ...., nh÷ng con tµu nh­ nh÷ng tßa nhµ tr¾ng lÊp lãa ®ang neo ®Ëu s¸t nhau. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung - Chốt lời giải đúng: a. Buổi sáng, b. Ban đêm, c. Trên bầu trời, d. Trên mÆt biÓn Bµi 3: §iÒn tr¹ng ng÷ thÝch hîp vµo chç trèng trong c¸c c©u sau: a. ............... , lòy tre táa bãng che n¾ng cho tr©u n»m, rñ cho tr©u ngñ. b. ..............., mẹ thường mong bố mẹ đến đón em về ngôi nhà nhỏ bé thân thương của mình. c. ................, trªn th¶m cá xanh rên, Th¸p Rïa hiÖn lªn lung linh. d. ..............., trường em hiện ra với những mái ngói đỏ tươi, những phòng häc quÐt v«i vµng san s¸t bªn nhau. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung - Chốt lời giải đúng: a. Buổi trưa, b. Sau mỗi buổi học ở trường, c. Giữa hå, d. Tõ xa nh×n l¹i. Bµi 4: ViÕt mét ®o¹n v¨n ng¾n t¶ c©y cèi hoÆc loµi vËt mµ em yªu thÝch. Trong đoạn văn có một số câu sử dụng trạng ngữ. Viết xong, gạch dưới c¸c tr¹ng ng÷ Êy. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung. - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung. *Dành cho HS khá, giỏi. - YC HS đọc đề bài - HD lµm bµi - Gọi HS đọc bài - NX, bæ sung. 4. Cñng cè dÆn dß: - NhËn xÐt tiÕt häc. - HDVN: VÒ nhµ häc bµi. CB bµi sau. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 9 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** -----------------------------Thứ tư ngày 25 tháng 4 năm 2012 Tập đọc NGẮM TRĂNG - KHÔNG ĐỀ I Muïc tiêu: - Đọc rành mạch, trôi chảy. Bước đầu biết đọc diễn cảm bài thơ ngắn với giọng nhẹ nhàng, phù hợp nội dung. - Hiểu ND (hai bài thơ ngắn):Nêu bật tinh thần lạc quan yêu đời, yêu cuộc sống, không nản trí trước khó khăn trong cuộc sống của Bác Hồ.(trả lời được các CH trong SGK; thuộc một trong hai bài thơ). II Đồ dùng dạy - học - Ảnh minh hoạ bài đọc trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn hai bài thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm. III Các hoạt động dạy – học chủ yếu: 1. Kiểm tra bài cũ : Vương quốc vắng nụ cười - Kiểm tra 2,3 HS đọc và trả lời câu hỏi. - GV nhận xét, ghi điểm. 2.Bài mới Hoạt động dạy Hoạt động học a : Giới thiệu bài - Hoâm nay caùc em seõ hoïc hai baøi thô cuûa Baùc Hoà : Ngaém traêng – Baùc vieát khi bò giam trong nhà tù của chế độ Tưởng Giới Thạch , bài Sáu möôi tuoåi – Baùc vieát nhaân dòp Baùc troøn tuoåi 60 . b. Ngaém traêng 1 - Luyện đọc - Hoàn cảnh của Bác trong tù : rất thiếu thốn khổ sở về vật chất , dễ mệt mỏi về tinh thần . - Đọc diễn cảm bài thơ : giọng ngân nga , thư - HS nối tiếp nhau đọc . - 1 HS đọc xuất xứ , chú giải . thaùi . 2 – Tìm hieåu baøi : - Bác Hồ ngắm trang trong hoàn cảnh như thế - Bác qua cửa sổ phonøg giam nhà tù naøo ? - Hình ảnh nào nói lên tình cảm gắn bó giữa - Người ngắm trăng . . . ngắm nhà thơ. bác Hồ với trăng ? - Qua bài thơ , em học được điều gì ở bác Hồ ? + Tình yêu với thiên nhiên , với cuộc sống . => Bài ngắm trăng nói về tình cạm yêu trăng + Lòng yêu đời . lạc quan trong cả những hoàn của bác trong hoàn cảnh rast61 đặc biệt . Bị cảnh rất khó khăn . giam caàm trong nguïc tuø maø Baùc vaãn say meâ ngắm trăng , thấy trăng như một người bạn tâm tình . Bài thơ cho thấy phẩm chất cao đẹp của bác : luôn lạc quan , yêu đời , ngay cả trong những hoàn cảnh tưởng chừng như không thể nào lạc quan được . 3 – Đọc diễn cảm : - HS luyện đọc diễn cảm. - GV đọc mẩu bài thơ . Giọng đọc ngân nga , - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 10 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** Hoạt động dạy ung dung tự tại . c. Bài Không đề 1 - Luyện đọc : - Đọc diễn cảm bài thơ : giọng vui , khoẻ khoắn . 2 – Tìm hieåu baøi : - Bác Hồ sáng tác bài thơ này trong hoàn cảnh nào ? Những từ ngữ nào cho biết điều đó?. Hoạt động học baøi. - HS nối tiếp nhau đọc . - 1 HS đọc xuất xứ , chú giải . - HS đọc –Cả lớp đọc thầm. - Ở chiến khu Việt Bắc, trong thời kì kháng chiến chống thực dân Pháp gian khổ. Từ ngữ cho biết điều đó là: đường non, rừng sâu quân đến, tung bay chim ngaøn. - Tìm những hình ảnh nói lên lòng yêu đời và Hình ảnh khách đến thăm Bác trong cảnh đường phong thaùi ung dung cuûa Baùc ? non đầy hoa, quân đến rừng sâu, chim rừng tung bay. Bàn xong việc quân việc nước , Bác xách hương, dắt trẻ ra vườn hái rau. 3 – Đọc diễn cảm : - GV đọc mẩu bài thơ . Giọng đọc vui khoẻ - HS luyện đọc diễn cảm. khoắn , hài hước . Chú ý ngắt giọng , nhấn - Đại diện nhóm thi đọc thuộc lòng từng khổ và cả gioïng cuûa baøi thô . baøi. * Giaó dục HS cảm nhận được nét đẹp trong - HS lắng nghe. cuộc sống gắn bó với môi trường thiên nhiên của Bác Hồ kính yêu. 4 – Cuûng coá – Daën doø - Nói về những điều em học được ở bác Hồ ? - GV nhaän xeùt tieát hoïc, bieåu döông HS hoïc toát. - Veà nhaø hoïc thuoäc hai baøi thô. - Chuẩn bị : Vương quốc vắng nụ cười ( phần 2 ). -----------------------------Toán Tiết 158: ÔN TẬP VỀ BIỂU ĐỒ. I. Mục tiêu: - Biết nhận xét một số thông tin trên biểu đồ cột. - Làm BT2; BT3. II. Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động dạy Hoạt động học 1:Kiểm tra bài cũ: - GV kiểm tra sự chuẩn bị của HS - GV nhận xét giới thiệu bài 2: Hướng dẫn HS luyện tập. Bài 2: Bài 2: GV cho HS tự làm bài và chữa bài. a)Diện tích Hà Nội là 921 ki-lô-mét vuông. - Diện tích Hà Nội là 1255 ki-lô-mét vuông. - Diện tích Hà Nội là 2095 ki-lô-mét vuông. GV cùng HS nhận xét b) Diện tích Đà Nẵng hơn diện tích Hà Nội 334 kilô-mét vuông và bé hơn diện tích Thành phố Hồ Chí Minh là 840 ki-lô-mét vuông.. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 11 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** Bài 3: GV cho HS tự làm bài và chữa bài.. Bài 3: a) Trong tháng 12 cửa hàng bán được 42 m vải hoa. b) Trong tháng 12 cửa hàng bán được tất cả 129 mét vải.. 3: Củng cố,dặn dò: - GV đặt câu hỏi cho HS nêu lại những kiến thức trọng tâm của bài - GV dặn dò, nhận xét tiết học. -----------------------------TAÄP LAØM VAÊN TIẾT 63 : LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIÊU TẢ CON VẬT . I – Mục tiêu: Nhận biết được:đoạn văn và ý chính của đoạn trong bài văn tả con vật, đặc điểm hình dánh bên ngoài và hoạt động của con vật được miêu tả trong bài văn (BT1); bước đầu vận dụng kiến thức đã học viết được đoạn văn tả ngoại hình (BT2), tả hoạt động (BT3) của một con vật em yêu thích. II. Ñồ dùng dạy học: III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Baøi cuõ: 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN a. Giới thiệu: b. Hướng dẫn HS luyện tập . Baøi taäp 1: GV treo tranh GV nhaän xeùt vaø choát laïi: Caâu a: Đoạn 1: Mở bài – giới thiệu chung về con tê tê. Đoạn 2: Miêu tả bộ vẩy của con tê tê. Đoạn 3: Miêu tả miệng, hàm, lưỡi của tê tê và cách tê tê saên moài. Đoạn 4: Miêu tả chân, bộ móng và cách tê tê đào đất. Đoạn 5: Miêu tả nhược điểm của tê tê. Đoạn 6: Kết bài – tê tê là con vật có ích, con người cần baøo veä noù. Caâu b: Bộ vẩy, miệng, hàm, lưỡi – bốn chân. Caâu c: Cách tê tê bắt kiến, cách tê tê đào đất được tác giả tả tỉ mæ. Baøi taäp 2: GV cho HS xem tranh các con vật để làm bài.. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 12 Lop4.com. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH. HS quan saùt tranh minh hoïa con teâ teâ. HS đọc yêu cầu bài tập 1. Cả lớp theo dõi trong SGK. HS suy nghó , laøm baøi. HS phaùt bieåu yù kieán.. Bài 2: HS đọc yêu cầu của bài.. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN Lưu ý HS : tả ngoại hình. Bài tập 3: tương tự như BT 2 nhưng tả hoạt động. Sau khi HS laøm GV nhaän xeùt, choát laïi.. HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH HS thực hiện làm bài. HS phaùt bieåu yù kieán. Bài 3: - HS làm bài và đọc bài.. 3. Cuûng coá – daën doø: Nhận xét tiết học. Yêu cầu những HS làm chưa kịp về nhà làm cho đầy đủ. -----------------------------Chiều KHOA HOÏC Tiết 64 :TRAO ĐỔI CHẤT Ở ĐỘNG VẬT I. Mục tiêu: - Trình bày được sự trao đổi chất của động vật với môi trường:động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức ăn, nước uống, ô-xi và thải ra các chất cặn bả, khí các-bô-níc, nước tiểu,… - Thể hiện sự trao đổi chất giữa động vật với môi trường bằng sơ đồ. II- Ñồ dùng dạy học: - Hình trang 128,129 SGK. - Giaáy A 0, buùt veõ duøng cho nhoùm. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra baøi cuõ: - Động vật ăn gì để sống? - GV nhận xét, ghi điểm. 2. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH a. Giới thiệu: Bài “Trao đổi chất ở động vật” b. Phaùt trieån: Hoạt động 1: Phát hiện những biểu hiện bên ngoài của trao đổi chất ở động vật. Mục tiêu:HS tìm trong hình vẽ những gì động vật phải lấy từ môi trường và những gì phải thải ra từ môi trường trong quá trình sống. Cách tiến hành: - Yeâu caàu HS quan saùt hình 1 trang 128 SGK: - Quan saùt caùc hình SGK. + Kể tên những con vật được vẽ trong hình. + Những yếu tố nào đóng vai trò quan trọng đối với động vật có trong hình. + Phát hiện những yếu tố còn thiếu để bổ sung. - Động vật thường xuyên lấy gì và thải gì vào môi trường trong quá trình sống? - Quá trình trên được gọi là gì?. - Keå teân caùc con vaät: boø, nai, hoå, vòt. - Keå ra: coû, khoâng khí…. - Thức ăn của hổ và vịt.. - Lấy thức ăn, nước, không khí. . và thải vào môi trường khí các- bô- níc, phân, nước Keát luaän: tiểu…quá trình trên được gọi là quá trình trao Động vật thường xuyên phải lấy từ môi trường thức đỗi chất.. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 13 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** ăn, nứơc, khí ô- xi và thải ra các chất cặn bã, khí các- bô- níc, nước tiểu…Quá trình đó được gọi là quá trình trao đổi chất giữa động vật và môi trường. Hoạt động 2: Thực hành vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật . Mục tiêu:Vẽ và trình bày sơ đồ trao đổi chất ở động vật. Cách tiến hành: - Chia nhoùm, phaùt giaáy, buùt veõ cho caùc nhoùm. - HS làm việc theo nhóm vẽ sơ đồ trao đổi chất ở động vật, nhóm trưởng điều khiển các bạn lần lượt giải thích sơ đồ. - Các nhóm treo sản phẩm và cử đại diện trình bày trước lớp. 3. Cuûng coá: - Động vật thường xuyên lấy gì từ môi trường? - Động vật thường xuyên thải ra môi trường những gì? 4. Daën doø: Chuaån bò baøi sau, nhaän xeùt tieát hoïc. To¸n ¤n tËp c¸c phÐp tÝnh víi ph©n sè I.Môc tiªu. -Củng cố các kiến thức đã học về bốn phép tính với phân số -Vận dụng những kiến thức đã học để giải các bài tập có liên quan. -Ph¸t triÓn t­ duy cho häc sinh. II.§å dïng häc tËp: HÖ thèng bµi tËp. III.Hoạt động dạy học. Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò 1.Bµi cò: -KiÓm tra bµi tËp vÒ nhµ. 2.Bµi míi: *Yªu cÇu HS lµm vµo vë *Hướng dẫn HS làm các bài tập sau: -1 HS lªn b¶ng lµm. Bµi 1: TÝnh -Nhận xét, chốt bài làm đúng. 4 3 3 7 1 2 4 3 28 27 55 ; ; + + + + a) = = + + 9 7 4 24 3 9 9 7 63 63 63 4 3 7 18 7 25 = = ∗ + + 27 4 24 24 24 24 5 3 7 11 2 1 7 5 3 20 9 11 b) ; ‒ ; ‒ + b) = = ‒ ‒ 6 8 15 30 3 6 12 6 8 48 48 48 18 15 30 6 2 1 7 8 2 7 c) ; × : = ∗ + - = + 25 6 49 7 3 6 12 12 12 12 a). Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 14 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** d) ;. 9 10 4: : 5 3. ;. 1 3 5 𝑥 : 2 4 6. 3 1 = 12 4 18 15 18 × 15 c) = × = 25 6 25 × 6 3×6×3×5 9 = 5×5×6 5 30 6 30 × 7 5 × 6 × 7 5 * = = : = 49 7 49 × 6 7 × 7 × 6 7 1 3 5 1×3 ×6 * 𝑥 : = = 2 4 6 2×4×5 1×2×3 ×3 9 = 2 × 4 × 5 20 9 10 4 × 3 × 5 *4: : = = 5 3 9 × 10 4×3 ×5 8×3 ×5 2 = = 3 × 3 × 5 × 2 12 × 5 3. Bµi 2:T×m X. 1 5 a)X + = 5 10 2 3 c) X - = 9 5 1 3 e) X : = 3 7 4 3 i) :X= 9 7. 5 1 b) +X= 15 3 4 1 d) -X= 3 12 3 3 g) X x = 8 20. *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng. *Dành cho HS khá, giỏi Bµi 3: a)Mét h×nh ch÷ nhËt cã chiÒu dµi lµ 6dm,chiÒu réng b»ng. 2 chiÒu dµi. TÝnh chu vi vµ diÖn tÝch h×nh ch÷ 3. nhật đó. -Vẽ hình chữ nhật đó vào vở với tỉ lệ 1:10 b)Mét h×nh b×nh hµnh co dé dµi d¸y lµ 18cm, chiÒu cao b»ng. 5 độ dài đáy. Tính diện tích hình bình 9. hành đó. c)một hình thoi ABCD có độ dài đường chéo AC là. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 1 5 a)X + = 5 10 5 1 X= 10 5 3 X= 10 2 3 c) X - = 9 5 3 2 X= + 5 9 27 10 X= + 45 45 37 X= 45. 15 Lop4.com. 5 1 b) +X= 15 3 1 5 X= 3 15 X=0. 4 1 -X= 3 12 4 1 X= 3 12 15 5 X= = 12 4. d). GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 **************************************************************. 3 20 cm, độ dài đường chéo BD bằng độ dài đường 5 chÐo AC. TÝnh diÖn tÝch h×nh thoi ABCD.. 1 3 e) X : = 3 7 3 1 X= x 7 3 1 X= 7. 3 3 g) X x = 8 20 3 3 X= : 20 8 3×8 2 X= = 20 × 3 5. *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng a)ChiÒu réng h×nh ch÷ nhËt dã lµ: 6x. Bài 4: Một hình bình hành có trung bình cộng độ dài đáy và đường cao là 30m. Chiều cao bằng. 2 độ dài 3. 2 =4 (dm) 3. *Yªu cÇu HS lµm vµo vë -1 HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i Chu vi h×nh ch÷ nhËt lµ: (6 +4) x2 =20 (dm) DiÖn tÝch h×nh ch÷ nhËt lµ: 6 x4 =24 (dm2) §æi 6dm=60cm ; 4dm=40cm ChiÒu dµi trªn giÊy lµ: 60 :10=6(cm) ChiÒu réng trªn giÊy lµ: 40:10= 4(cm) HS vẽ trên giáy hình chữ nhạt có kích thước 6cm vµ 4cm b)ChiÒu cao h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x. đáy. Tính diện tích hình bình hành.. 5 =10 (cm) 9. DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ: 18 x10=180 (cm2) c)§­êng chÐoBD lµ : 20 x. 3 =12 (cm) 5. DiÖn tÝch h×nh thoi lµ: 20 x12 :2= 120 (cm2) §¸p sè: a)10dm vµ 24dm2 b)180cm2 c) 120cm2 *Yªu cÇu HS lµm vµo vë. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 16 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** -1 HS lªn b¶ng lµm. -Nhận xét, chốt bài làm đúng Gi¶i: Tổng độ dài đáy và đường cao là: 30 x2 =60 (m) ChiÒu cao h×nh b×nh hµnh lµ: 60 : (2 +3) x2=24 (m) Độ dài đáy của hình bình hành là: 60-24=36 (m) DiÖn tÝch h×nh b×nh hµnh lµ: 24 x 36 =864 (m2) §¸p sè: 864 m2 IV.Hoạt động nối tiếp: -NhËn xÐt tiÕt häc. -Hướng dẫn bài tập về nhà: Về nhà làm bài tập vở bài tập toán nâng cao -----------------------------Thứ năm ngày 26 tháng 4 năm 2012 LUYỆN TỪ VAØ CÂU TIẾT 64 : THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ NGUYÊN NHÂN CHO CÂU I – Mục tiêu: 1. Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu (trả lời câu hỏi Vì sao ? Nhờ đâu ? Tại đâu ?). 2. Nhận biết được trạng ngữ chỉ nguyên nhân trong câu ; thêm được trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu . II. Đồ dùng dạy học: Baûng phuï vieát noäi dung baøi taäp 1. SGK. III: Hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra baøi cuõ: - 2 HS đặt câu có dùng trạng ngữ chỉ thời gian. - GV nhaän xeùt, ghi điểm. 2. Bài mới: Hoạt động dạy của GV a. Giới thiệu bài: Thêm trạng ngữ chỉ nguyên nhân cho caâu. b. Hướng dẫn: *. Phaàn nhaän xeùt: Baøi 1: - Thảo luận nhóm đôi để trả lời câu hỏi. - GV nhận xét: “Vì vắng tiếng cười” là trạng ngữ bổ sung cho câu ý nghĩa nguyên nhân: vì vắng tiếng cười maø vöông quoác noï buoàn chaùn kinh khuûng? *. Ghi nhớ *. Luyeän taäp Baøi taäp 1: - Trao đổi nhóm đôi, gạch dưới các trạng ngữ chỉ. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 17 Lop4.com. Hoạt động học của HS. - Đọc toàn văn yêu cầu bài. - Cả lớp đọc thầm. - HS phaùt bieåu yù kieán. - 2, 3 HS đọc ghi nhớ.. Bài 1:. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** Hoạt động dạy của GV nguyeân nhaân. - GV choát laïi. + Nhờ siêng năng, cần cù. + Vì reùt. + Taïi Hoa. Baøi taäp 2: - Làm việc cá nhân: điền nhanh bằng bút chì các từ đã cho vaøo choã troáng trong SGK. Baøi taäp 3: - Làm việc cá nhân, mỗi HS đặt câu có trạng ngữ chỉ nguyeân nhaân.. Hoạt động học của HS - HS đọc yêu cầu bài - HS phaùt bieåu yù kieán. - Cả lớp nhận xét.. Bài 2: - Đọc yêu cầu bài. - HS thực hiện. - Cả lớp nhận xét. + Vì học giỏi, Nam được cô giáo khen. + Nhờ bác lao công, sân trường lúc nào cuõng saïch seõ. Taïi vì maõi chôi, Tuaán khoâng laøm baøi taäp. Bài 3: - Cả lớp đọc yêu cầu bài - HS tiếp nối đọc câu đã đọc.. - GV nhaän xeùt. 3) Cuûng coá – daën doø: - Chuẩn bị bài: MRVT: Lạc quan-Yêu đời.. -----------------------------Toán Tiết 154: ÔN TẬP VỀ PHÂN SỐ. I.Mục tiêu : - Thực hiện được so sánh, rút gọn, quy đồng mẫu số các phân số. - Làm BT1, BT3 (chọn 3 trong 5 ý), BT4 (a,b), BT5. II. Hoạt động dạy học Hoạt động dạy Hoạt động học Hoạt động 1: GV giới thiệu bài Hoạt động : hướng dẫn làm bài tập. Bài 1: Bài 1: GV cho HS tự làm bài và chữa bài. - HS nêu HS làm bài: 2 là phân số chỉ phần đã tô màu của hình 3. 5 Bài 3: Bài 3: 12 2 4 1 18 3 = ; = ; = GV cho HS tự làm bài và chữa bài. 18 3 40 10 24 4 GV cùng HS nhận xét Bài 4: GV cho HS tự làm bài và chữa bài.. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. Bài 4: 2 14 3 15 a) = ; = 5 35 7 35. 18 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** b). GV cùng HS nhận xét Bài 5: - GV cho HS tự làm bài và chữa bài. - GV cùng HS nhận xét. 4 12 6 = , giữ nguyên phân số 15 45 45. Bài 5: - HS tự làm.. 3: Củng cố,dặn dò - GV cho HS nêu lại cách rút gọn, quy đồng phân số. - GV dặn dò, nhận xét tiết học. ------------------------------. Lịch sử:Tiết 32 Kinh thành Huế I.Muïc tieâu :. - Mô tả được đôi nét về kinh thành Huế: + Với công sức của hàng chục vạn dân và lính sau hàng chục năm xây dựng và tu bổ, kinh thành huế được xây dựng bên bờ sông Hương, đây là toà thành đồ sộ và đẹp nhất nước ta thời đó. + sơ lược về cấu trúc của kinh thành: thành có 10 cửa chính ra, vào, nằm giữa kinh thành là Hoàng thành; các lăng tẩm của các vua nhà Nguyễn. Năm 1993, Huế được công nhận là Di sản văn hoá thế giới. II.Chuaån bò : -Hình trong SGK phoùng to (neáu coù ñieàu kieän ) . -Một số hình ảnh về kinh thành và lăng tẩm ở Huế . -PHT cuûa HS . III.Hoạt động trên lớp : Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. 1.OÅn ñònh: Cho HS baét baøi haùt. 2.KTBC : GV gọi HS đọc bài :Nhà Nguyễn thành lập . GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: Ghi tựa b.Phaùt trieån baøi : *Hoạt động cả lớp: -GV yêu cầu HS đọc SGK đoạn:“Nhà Nguyeãn...caùc coâng trình kieán truùc” vaø yeâu caàu một vài em mô tả lại sơ lược quá trình xây dựng kinh thaønh Hueá . -GV toång keát yù kieán cuûa HS. *Hoạt động nhóm:. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. -Cả lớp hát . -HS đọc bài và trả lời câu hỏi . -HS khaùc nhaän xeùt. -Cả lớp lắng nghe.. -2 HS đọc . -Vaøi HS moâ taû . -HS khaùc nhaän xeùt, boå sung.. 19 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Kế hoạch dạy học Lớp 4 ************************************************************** GV phaùt cho moãi nhoùm moät aûnh (chuïp trong những công trình ở kinh thành Huế ) . +Nhoùm 1 : Aûnh Laêng Taåm . +Nhóm 2 : Aûnh Cửa Ngọ Môn . +Nhoùm 3 : Aûnh Chuøa Thieân Muï . +Nhoùm 4 : Aûnh Ñieän Thaùi Hoøa . Sau đó, GV yêu cầu các nhóm nhận xét và thảo luận đóng vai là hướng dẫn viên du lịch để gới thiệu về những nét đẹp của công trình đó(tham khaûo SGK) -GV gọi đại diện các nhóm HS trình bày lại kết quaû laøm vieäc . GV hệ thống lại để HS nhận thức được sự đồ sộ và vẻ đẹp của các cung điện ,lăng tẩm ở kinh thaønh Hueá. -GV keát luaän :Kinh thaønh Hueá laø moät coâng trình saùng taïo cuûa nhaân daân ta .Ngaøy nay theá giới đã công nhận Huế là một Di sản văn hóa thế giới . 4.Cuûng coá : -GV cho HS đọc bài học . -Kinh đô Huế được xây dựng năm nào ? -Hãy mô tả những nét kiến trúc của kinh đô Hueá ? 5.Toång keát - Daën doø: -Veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi : “Toång keát”. -Nhaän xeùt tieát hoïc.. -Caùc nhoùm thaûo luaän .. -Caùc nhoùm trình baøy keát quaû laøm vieäc cuûa nhoùm mình . -Nhoùm khaùc nhaän xeùt.. -3 HS đọc . -HS trả lời câu hỏi .. -HS cả lớp. Kể chuyện Tiết 32: KHAÙT VOÏNG SOÁNG I. Mục tiêu: - Dựa theo lời kể của GV và tranh minh họa (SGK), kể lại được từng đoạn của câu chuyện Khát vọng sống rõ ràng, đủ ý (BT1); bước đầu biết kể lại nối tiếp được toàn bộ câu chuyện (BT2) - Biết trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện (BT3). II. Ñồ dùng dạy học: - Tranh minh hoïa truyeän trong SGK (coù theå phoùng to, neáu coù ñieàu kieän) III .Hoạt động dạy học chủ yếu: A . Baøi cuõ B . Bài mới 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn hs kể chuyện: HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH * Hoạt động 1:GV kể chuyện Gioïng keå thong thaû, roõ raøng; nhaán gioïng. Trường Tiểu Học Lê Văn Tám. 20 Lop4.com. GV: Trần Thị Thu Hằng.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>