Giáo án Lớp 4 - Tuần 24 - Năm học 2010-2011 - Trần Thị Thu Hương

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 24. Gv Trần Thị Thu Hương. M«n TiÕng ViÖt Thứ hai , ngày thaùng 2 naêm 201 TẬP ĐỌC: I. Muïc tieâu:. VẼ VỀ CUỘC SỐNG AN TOAØN. + Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn do ảnh hưởng của phương ngữ. + Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, nhấn giọng ở những từ gợi cảm + Đọc diễn cảm toàn bài: giọng vui tốc độ nhanh . + Hiểu các từ ngữ trong bài: UNICÈF , thẩm mĩ , nhận thức , khích lệ , ý tưởng , … + Hiểu nội dung bài: cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn được thiếu nhi cả nước hưởng ứng . II. C¸c KNS c¬ b¶n ®­îc gi¸o dôc. - Tự nhận thức,xác định giá trị cá nhân. - T­ duy s¸ng t¹o. - §¶m nhËn tr¸ch nhiÖm. IIICác phương pháp/ kĩ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng. - Tr¶I nghiÖm. - Tr×nh bµy ý kiÕn c¸ nh©n. - Th¶o luËn nhãm. Đồ dùng dạy học: + Tranh minh hoạ trong SGK + Bảng phụ ghi sẵn đoạn văn đọc diễn cảm. III. Hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ (5 phuùt) + Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài Khúc hát ru và trả - Nốp, Nis lời câu hỏi về nội dung bài. - Lớp theo dõi và nhận xét. + Gọi HS nhận xét bạn đọc bài và trả lời câu hoûi. + Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 2. Bài mới: + Cho HS xem tranh + HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi. H: Em biết gì về qua bức tranh trên ? H- Quan saùt tranh vaø thaûo luaän + Bức tranh chụp lại những bức ảnh mà các vẽ về an toàn giao thông + GV GTB Hoạt động 1: Luyện đọc ( 10 phút): + HS laéng nghe. + Gọi HS 1 HS đọc toàn bài. + 1 HS đọc, lớp đọc thầm. + Yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp từng đoạn. GV + HS đọc nối tiếp từng đoạn, lớp theo dõi chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho từng HS. và nhận xét. + Yêu cầu HS tìm hiểu về nghĩa các từ khó + HS tìm hiểu nghĩa các từ khó. được giới thiệu ở phần chú giải. + UNÌCEF , giải thưởng , thẩm mĩ , tổng kết , nâng cao , hưởng ứng , mũ bảo hiểm , triển lãm -1-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 24. , rõ ràng , hoạ sĩ , ngôn ngữ …. + Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. + Yêu cầu 1 HS đọc cả bài. + GV đọc mẫu, chú ý giọng đọc: Toàn bài dọc vói giọng kể chậm rãi, vừa đủ nghe. Hoạt động 2: Tìm hiểu bài: (10 phút) + GV gọi 1 HS đọc đoạn 1 H- HS trao đổi và tìm những từ ngữ cho biết nghĩa của các từ đó - GV lần lượt hỏi. Gv Trần Thị Thu Hương + HS luyện đọc theo cặp. + 1 HS đọc, lớp theo dõi. + Lớp lắng nghe GV đọc mẫu.. + HS đọc đoạn 1 và trả lời câu hỏi. - UNICEFØ , thẩm mĩ , nhận thức , khích lệ , ý tưởng , ngôn ngữ hội hoạ + HS laéng nghe.+ Vaøi HS neâu. H- Chủ đề của cuộc thi vẽ là gì ? - Em muốn sống an toàn H- Tên của chủ điểm gợi cho em điều gì ? - Nói lên ước mơ , khát vọng của thiếu nhi …… H- Cuộc thi vẽ tranh về chủ điểm Em muốn - Nhằm nâng cao ý thức , phòng tránh tai naïn cho HS sống an toàn nhằm mục đích gì ? + Thiếu nhi hưởng ứng cuộc thi NTN ? - Trong vòng 4 tháng đã có 50000 bức tranh gửi về ….. + Yêu cầu HS nêu ý đoạn 1 và đoạn 2 * Ý1: Ý nghĩa và sự hưởng ứng của thiếu nhi + 2 HS nêu. + 3 HS neâu laïi. cả nước đối với cuộc thi + GV gọi HS đọc đoạn còn lại trao đổi các câu + 1 em đọc hoûi: H- Điều gì cho ta thấy các em nhận thức đúng + chỉ cần điểm tên ………chở 3 người lả veà cuoäc thi ? không được H- Những nhận xét nào thể hiện sự đánh giá + 60 bức tranh …..46 bức đoạt giải ……… cao khaû naêng thaåm myõ cuûa caùc em ? H- Em hiếu “ thể hiện bằng ngô ngữ hội hoạ “ + Là thể hiện điều mình muốn nói qua nghóa laø gì ? những nét vẽ …….. H- ý đoạn này ? Ý 2 : Nhận thức của các em nhỏ về cuộc sống + HS đọc nối tiếp. an toàn bằng ngôn ngữ hội hoạ + GV giảng : Những dòng in đậm trên bản tin + Tóm tắt cho người đọc nắm được những coù taùc duïng gì ? thoâng tin vaø soá lieäu nhanh + Hs thảo luận rút ra Đại ý bài - Đại ý : sgv - Hoạt động 4: Luyện đọc diễn cảm( 10 + HS nhắc lại nối tiếp phuùt) + GV yêu cầu 4 HS đọc nối tiếp bài. + HS theo dõi, tìm giọng đọc hay + Yêu cầu HS tìm giọng đọc của bài. + GV treo bảng phụ giới thiệu đoạn văn hướng + Giọng vui , tốc độ nhanh + HS theo dõi và luyện đọc diễn cảm. dẫn đọc diễn cảm.( theo SGK) - Gọi 1 HS đọc trước lớp, GV theo dõi và sửa +1 HS đọc, lớp theo dõi. loãi cho HS. - Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp. -2-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. + GV tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm đoạn vaên treân. + Nhaän xeùt vaø tuyeân döông HS. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + H: Theo em, vẽ về cuộc sống an toàn giao thoâng noùi leân ñieàu gì ? + Nhaän xeùt tieát hoïc, daën HS chuaån bò baøi sau. + Luyện đọc theo cặp. + Mỗi nhóm 1 em thi đọc. + HS laéng nghe. + HS suy nghĩ và trả lời. + HS lắng nghe và thực hiện.. Keå chuyeän. KỂ CHUYỆN CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA. I. Muïc ñích yeâu caàu + Kể về một câu chuyện mà mình đã tham gia để góp phần giữ gìn xóm làng( đường phố, trường học) xanh sạch đẹp. + Biết sắp xếp các sự việc, tình tiết, hoạt động thành một câu chuyện. + Hiểu ý nghĩa các câu truyện mà các bạn đã kể. + Lời kể tự nhiên, chân thực, sáng tạo, kết hợp lời nói với cử chỉ, điệu bộ. + Biết nhận xét đánh giá lời kể của bạn theo những tiêu chí đã nêu. II. Đồ dùng dạy học: + Tranh ảnh về các phong trào giữ gìn môi trường xanh sạch đẹp. + Đề tài viết sẵn trên bảng lớp. Dàn ý kể chuyện viết sẵn vào bảng phụ. III. Các hoạt động dạy và học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 2 HS lên bảng kể 1 câu chuyện đã được _ Thắng, Mai (b) .Lớp theo dõi và nghe hoặc đọc ca ngợi cái đẹp hay phản ánh đấu tranh nhận xét bạn kể. giữa cái đẹp với cái xấu, cái thiện với cái ác và nêu ý nghóa caâu chuyeän. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. + Lớp lắng nghe và 2 em nhắc lại. * Hướng dẫn HS kể chuyện. * Hoạt động 1: Tìm hiểu đề bài ( 5 phút) + 3 HS đọc đề bài. + GV gọi HS đọc đề bài + Lớp chú ý theo dõi. + GV phân tích đề bài và dùng phấn màu gạch chân + 2 HS lần lượt đọc. dưới các từ: em đã làm gì, xanh, sạch, đẹp. + GV gọi HS đọc phần gợi ý SGK. + Lần lượt HS giới thiệu câu chuyện + GV yêu cầu HS giới thiệu về câu chuyện mình định mình kể. keå. + Yêu cầu HS đọc gợi ý 2. * Hoạt động 2: kể trong nhóm ( 10 phút) + HS thực hiện kể trong nhóm. + Yeâu caàu HS keå trong nhoùm. + GV đi giúp đỡ các nhóm gặp khó khăn và gợi ý cho caùc nhoùm. * Hoạt động 3: Kể trước lớp ( 15 phút) + Đại diện mỗi nhóm 1 em lên thi -3-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 24. Gv Trần Thị Thu Hương. + Tổ chức cho HS thi kể trước lớp. keå. + Nhắc HS lắng nghe bạn kể để tạo không khí sôi nổi + Theo dõi bạn kể và nhận xét, bình trong giờ học. choïn. + Cho HS nhận xét và bình chọn bạn có câu chuyện + HS lắng nghe và thực hiện. hay nhaát, coù yù nghóa nhaát. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt) + Nhận xét tiết học, dặn HS luôn có ý thức giữ gìn môi trường xung quanh và chuẩn bị bài sau. **************************************************************** Thø ba ngµy th¸ng 2 n¨m 20 Chính taû Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân I. Muïc ñích yeâu caàu + Nghe viết chính xác , đẹp bài văn Hoạ Sĩ Tô Ngọc Vân + Làm đúng bài tập chính tả phân biệt tr / ch hoặc đấu hỏi, dấu ngã II. Đồ dùng dạy – học + Bảng phụ viết sẵn bài tập 2a hoặc 2b viết sẵn 2 lần vào bảng phụ + Viết sẵn các từ ngữ kiểm tra vaò 1 tờ giấy III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV đọc các từ dễ lẫn, khó viết ở tuần trước cho + Ròi, Rể Thuý lên bảng viết, lớp viết HS vieát. vaøo nhaùp roài nhaän xeùt treân baûng. + Nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS treân baûng. 2. Dạy bài mới : GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chính tả (25 phuùt) + Gọi Hs đọc lại đoạn văn trên , 1 em đọc phần + 2 HS đọc chuù giaûi a) Trao đổi về nội dung đoạn văn. H: Hoạ sĩ Tô Ngọc Vân nổi danh với những bức - Đoạn văn nói về hoạ sĩ Tô Ngọc Vân tranh naøo ? nổi danh với những bức tranh : Aùnh mặt trời , Thiếu nữ bên hoa Huệ , Thiếu nữ beân hoa sen … H: Đoạn văn nói về điều gì ? .+ Đoạn văn ca ngợi Tô Ngọc Vân là moät ngheä só taøi hoa ……. b) Hướng dẫn viết từ khó: + HS tìm vaø neâu. + GV đọc lần lượt các từ khó viết cho HS viết: + Nhaéc HS caàn vieát hoa caùc teân rieâng : Toâ Ngoïc Vân , Trường Cao Đẳng Mỹ Thuật Đông Dương , + 2 HS lên bảng viết, lớp viết nháp.. Cách mang tháng Tám , Aùnh mặt trời , Thiếu nữ beân Hoa Hueä , Ñieän Bieân Phuû . c) Vieát chính taû.. -4-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. + GV đọc cho HS viết bài. d) Soát lỗi, chấm bài. + GV đọc cho HS soát lỗi, báo lỗi và sửa lỗi viết chưa đúng. * Hoạt động 2: Luyện tập ( 10 phút) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Bài 2a + Yêu cầu HS tự làm bài. + Gọi HS nhận xét, chữa bài. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng. + Giải thích : Từ chuyện được dùng trong cụm từ kể chuyện , câu chuyện , Từ truyện được dùng trong cụm từ : đọc truyện , quyển truyện , truyện keå , nhaân vaät trong truyeän …….Chuyeän laø moät chuỗi sự việc diễn ra có đầu có cuối , có thật hoặc do con người tưởng tượng ra . Còn truyện là tác phẩm văn học được in ra hoặc viết ra thành chữ 3. Cuûng coá – daën doø: (3 phuùt) + Nhận xét tiết học. Dặn HS đọc thuộc các đoạn thơ và viết bài văn Cái đẹp vào vở.. + HS laéng nghe vaø vieát baøi. + Soát lỗi, báo lỗi và sửa. + 1 HS đọc. 2 HS lên bảng, lớp làm vào vở. + Nhận xét chữa bài. + Đáp án + Kể chuyện phải trung thành với truyện , phải kể đúng các tình tiết của caâu chuyeän , caùc nhaân vaät coù trong truyện .Dừng biến giờ kể chuyện thành giờ đọc truyện. + HS lắng nghe và thực hiện.. Luyện từ và câu. CAÂU KEÅ AI LAØ GÌ ?. I. Muïc ñích yeâu caàu + Hiểu được tác dụng và cấu tạo của câu kể Ai là gì? + Tìm đúng câu kể Ai là gì? trong đoạn văn. + Biết đặt câu kể Ai là gì? để giới thiệu hoặc nhận định về một nhân vật. II. Đồ dùng dạy học + Bảng lớp chép sẵn đoạn văn ở bài tập 1. + Giấy khổ to ghi các phần a, b, c, ở bài tập 1. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + Gọi 3 HS lên bảng thực hiện các yêu cầu. - Đạt, Huynh, Lâm - Đọc 1 câu tục ngữ thuộc chủ điểm: cái đẹp. - Lớp theo dõi, nhận xét. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ: ( 15 phút) + Cho 4 HS đọc nối tiếp nhau từng phần của + HS lắng nghe và nhắc lại tên bài. phaàn nhaän xeùt. Baøi 1, 2 + 4 HS nối tiếp nhau đọc.Lớp đọc thầm. + Gọi HS đọc 3 câu được gạch chân trong đoạn + HS thực hiện yêu cầu. -5-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. vaên. + Câu giới thiệu về bạn Chi: Đây là Diệu H: Câu nào dùng để giới thiệu, câu nào nhận Chi,…trường tiểu học Thành Công. ñònh veà baïn Dieäu Chi? + Caâu nhaän ñònh veà baïn Dieäu Chi: Baïn. ấy là một hoạ sĩ nhỏ đấy.. + GV nhận xét câu trả lời của HS.. + 1 HS đọc.. + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + Yeâu caàu HS thaûo luaän, laøm baøi. + GV nêu: Các câu giới thiệu và nhận định về baïn Dieäu Chi laø kieåu caâu keå Ai laø gì? H: Boä phaän CN vaø VN trong caâu keå Ai laø gì? Traû lời cho những câu hỏi nào?. + HS laéng nghe.. Baøi 3:. + Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai? Bộ phận VN trả lời cho câu hỏi Là gì? Baøi :4 + HS suy nghĩ, trao đổi và trả lời câu hỏi: Baøi 4: - Giống nhau: Bộ phận CN cùng trả lời + GV nêu yêu cầu: Hãy phân biệt 3 kiểu câu đã cho câu hỏi Ai? ( cái gì, con gì) học Ai làm gì? Ai thế nào? Ai là gì?Để thấy - Khác nhau: chúng giống và khác nhau ở điểm nào? + Câu kể Ai làm gì?VN trả lời cho câu hoûi laøm gì? + Goïi HS phaùt bieåu yù kieán. + Câu kể Ai thế nào?VN trả lời cho câu hoûi theá naøo? + Câu kể Ai là gì? VN trả lời cho câu hỏi. laø gì?. + Caâu keå Ai laø gì? goàm 2 boä phaän CN vaø VN, Bộ phận CN trả lời cho câu hỏi Ai( cái gì, con gì)? Bộ phận VN trả lời cho H: Câu kể Ai là gì? gồm những bộ phận nào? Câu hỏi là gì? Chuùng coù taùc duïng gì? + Câu kể Ai là gì? dùng để giới thiệu hoặc nêu nhận định về một người, một vật nào đó. H: Câu kề Ai là gì ? Dùng để làm gì? + 2 HS đọc trước lớp. * Lần lượt HS đọc câu của mình. * Ghi nhớ SGK. + Yêu cầu HS đặt câu kể Ai là gì? Để minh hoạ cho ghi nhớ. + 1HS đọc, lớp đọc thầm. * Hoạt động 2: Luyện tập. ( 15 phút) + HS laøm baøi, 3 HS daùn baøi cuûa mình leân Baøi 1 ( 7 phuùt) baûng. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. - Nhaän xeùt baûi cuûa baïn. + Yêu cầu HS tự làm bài. + Cho 3 HS laøm vaøo giaáy khoå to daùn leân baûng, cả lớp cùng nhận xét. Baøi 2: ( 8 phuùt) + GV gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + 1 HS đọc. -6-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 24. Gv Trần Thị Thu Hương. + Yêu cầu HS hoạt động theo nhóm bàn. + HS thaûo luaän theo nhoùm baøn. * GV hướng dẫn: Hãy tưởng tượng các em giới + Lớp lắng nghe. thiệu về gia đình mình với các bạn trong lớp hoặc giới thiệu các bạn trong lớp với các bạn lớp khác. Trong lời giới thiệu đó các em nhớ dùng mẫu câu mà chúng ta vừa học đó là câu kể Ai là gì? + Gọi HS nói lời giới thiệu. GV chú ý sửa lỗi ngữ + 5 đến 7 em tiếp nối nhau giới thiệu. pháp, dùng từ cho từng HS. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 3 phuùt) + GV nhận xét tiết học.Dặn HS học thuộc ghi nhớ + HS lắng nghe và thực hiện. và hoàn thành bài tập 2 vào vở. Thø t­ ngµy th¸ng 2 n¨m 201 LUYỆN TỪ VAØ CÂU VỊ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI LAØ GÌ? I - .Muïc ñích yeâu caàu: - Nắm được đặc điểm về ý nghĩa và cấu tạo của vị ngư õtrong câu kể Ailà gì? - Xác định được bộ phận vị ngữ õtrong các câu kể Ai là gì? Trong đoạn văn , đoạn thơ;đặt được câu kể Ai là gì? Từ những vị ngữ đã cho. - Rèn kĩ năng xác định bộ phận vị ngữ õtrong các câu kể Ai là gì? chính xác và đặt câu đúng maãu. II - Đồ dùng dạy – học + 3 tờ phiếu viết 4 câu văn ở phần nhận xét- viết riêng lẻ từng câu. + Bảng lớp ghi sẵn các VN ở cột B- (BT2 , phần luyện tập);4 mảnh bìa màu có viết tên các con vật ở cột A III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Kieåm tra baøi cuõ:( 5 phuùt ) + GV gọi 2 HS dùng câu kể Ai là gì? Giới - Thuý, Thiểu thực hiện yêu cầu của GV, lớp thiệu các bạn trong lớp em theo doõi vaø nhaän xeùt. ( BT2 tiết LTVC trước). + Gọi HS trả lời câu hỏi: Câu kể Ai là gì? -Thơ thường có những bộ phận nào? - Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2.Dạy bài mới: GV giới thiệu bài, ghi đề. - HS laéng nghe. Hoạt động 1: Tìm hiểu ví dụ. :(15 phút ) - Hs nhắc lại đề bài.. * Baøi 1:. + Gọi 2 HS đọc + Yêu cầu HS suy nghĩ trao - 2 HS nối tiếp nhau đọc, lớp đọc thầm. - Trao đổi thảoluận cặp đôi. đổi và làm bài tập. + Yêu cầu HS tự làm bài. - Moät HS leân baûng gaïch chaân caùc caâu keå Ai là gì ?bằng phấn màu, HS dưới lớp gạch baèng chì vaøo SGK. + Gọi HS nhận xét , chữa bài. - Nhaän xeùt, boå sung baøi baïn laøm treân + Nhận xét , kết luận lời giải đúng. baûng. -7-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. + Yêu cầu HS xác định VN trong câu: Em là - Đọc lại câu kể Ai thế nào?:. cháu bác Tự.. Em là cháu bác Tự... H. Trong câu này , bộ phận nào trả lời câu hỏi - là cháu bác Tự. laø gì?. H. Bộ phận đó được gọi là gì? - vị ngữ H. Những từ ngữ nào có thể làm Vị ngữ trong - do danh từ hoặc cụm danh từ tạo thành. caâu keå Ai theá naøo? * ghi nhớ: + Gọi HS đọc phần ghi nhớ SGK. - 2 HS đọc. + Goïi HS ñaët caâu keå Ai theá naøo? - HS ñaët caâu.. Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập. :(15 phuùt ). + Caùi baøn naøy laø cuûa em + Baïn Mai laø hoïc sinh gioûi. + Meï em laø giaùo vieân….. Baøi 1:. + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung. + GV nhắc HS thực hiện tuần tự các bước: Tím các câu kể Ai là gì trong các câu thơ; sau đó xác định CN VN trong câu vừa tìm được. Löu yù : - Ở đây các câu thơ Người là Cha , là Bác ,. - 1HS đọc, lớp đọc thầm. - HS tự làm bàivào giấy nháp, 2 HS làm ở phieáu. - Chữa bài theo lời giải đúng + Người / là Cha , là Bác , là Anh CN VN. - Từ “ là” là từ nối giữa chủ ngữ với vị ngữ, nằm ở bộ phận VN + Nhận xét, kết luận lời giải đúng *Baøi 2: + Gọi HS đọc yêu cầu + Yêu cầu HS tự làm bàivà ghép lần lượt từng từ ngữ ở cột A với cột B sao cho thích hợp về noäi dung. +. + Quê hương /ù là đường đi học CN VN. laø Anh; Queâ höông laø chuøm kheá ngoït;… cuïng coi laø caâu duø nhaø thô khoâng chaám + Queâ höông /laø chuøm kheá ngoït caâu. CN VN. + Nhận xét, kết luận lời giải đúng *Baøi 3: + Gọi HS đọc yêu cầu của bài tập + GV gợi ý : Các từ ngữ cho sẵn là bộ phận vị ngữ của câu kểAi là gì? Các em hãy tìm các từ -8-. Lop4.com. + 2 HS đọc + HS lắng nghe và thực hiện. + 1 HS leân baûng gaén caùc baûng bìa maøu ( viết tên các con vật ở cột A) với các từ ngữ ở cột B.Tạo thành câu hoàn chỉnh. Hai HS đọc lại kết quả bài làm:. Chim coâng laø ngheä só muùa taøi ba. Đại bàng là dụng sĩ của rừng xanh. Sư tử laø chuùa sôn laâm. Gaø troáng là sứ giả của bình minh.. + 2 HS đọc + HS noái tieáp nhau ñaët caâu cho VN laø moät. thành phố lớn. Ví duï: a)Haûi Phoøng/ Nha Trang. laø moât.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. ngữ thích hợp đóng vai trò làm CN trong câu. Cần đặt câu hỏi Cái gì ? Ai?để tìm CN của câu 3Cuûng coá, daën doø: :( 3 phuùt ) H. Trong câu kể Ai là gì? vị ngữ do từ loại nào tạo thành? VN được nối với CN bằng từ gì? + Gọi HS đọc lại ghi nhớ. + GV nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn HS về nhà học thuộc ghi nhớ ; viết lạivào vở BT 3và chuẩn bị bài sau.. Thứ năm,ngày. thaønh phố lớn Tương tự với các câu còn lại. -Vài HS trả lời - 2 HS đọc - HS lắng nghe và thực hiện.. thaùng 2 naêm 20. Tập đọc ĐOAØN THUYỀN ĐÁNH CÁ. I.Muïc ñích yeâu caàu. + Đọc trôi chảy ,lưu loát bài thơ. Biết ngắt, nghỉ hơi đúng nhịp thơ, nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả gợi cảm :hòn lửa , sập cửa, căng buồm , gõ thuyền, xoăn tay , loé rạng đông, đội. biển , huy hoàng,…. Đọc diễn cảm bài thơ với giọng đọc thể hiện được nhịp điệu khẩn trương, tâm trạng hào hứng của những người đánh cá trên biển. + Hiểu được các từ ngữ mới trong bài:thoi Hiểu ý nghĩa bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của biển ca, vẻ đẹp của lao động. ûII. Đồ dùng dạy học. + Tranh minh hoạ bài thơ trong SGK. + Bảng phụ ghi sẵ¨n đoạn thơ , câu thơ cần luyện đọc. III. Hoạt động dạy học . Hoạt động dạy Hoạt động học . 1.Kieåm tra baøi cuõ. ( 5 phuùt) - Nhoih,Nis, Phong + Gọi 3 HS lên bảng đọc nối tiếp bài: Vẽ về - 3 HS lên bảng thực hiện yêu cầu của cuộc sống an toànø và trả lời câu hỏi về nội GV, lớp theo dõi và nhận xét . dung baøi. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. -HS laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. Hoạt động 1: Hướng dẫn HS luyện đọc ( 10 phuùt) - 1HS đọc, lớp đọc thầm. + Gọi 1 HS đọc toàn bài. -HS nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ . +Yêu cầu HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ của bài(3 lượt). + GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng cho -HS nối tiếp nhau đọc sửa lỗi phát âm, từng HS phát âm chưa đúng. ngaét gioïng . giúp HS hiểu các từ ngữ mới và khó trong bài: thoi ,; biết nghỉ hơi tự nhiên, đúng nhiệp trong -HS nối tiếp nhau đọc hiểu các từ ngữ mới vaø khoù trong baøi moãi doøng thô - HS luyện đọc trong nhóm bàn. + Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm bàn. - 1 HS đọc, lớp đọc thầm. -9-. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 24. + Gọi 1HS đọc. + GV đọc diễn cảm toàn bài- giọng nhịp nhàng , khaån tröông . Hoạt đôïng 2: Tìm hiểu bài.. ( 15 phút) + Yêu cầu HS đọc thầm bài, trao đổi và trả lời caâu hoûi. H Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc nào ? Những câu thơ nào cho em biết điều đó? GV bổ sung : vì quả đất hình cầu nên có cảm tưởng mặt trời đang lặn dần xuống đáy biển H Đoàn thuyền đánh cá trơ ûvề vào lúc nào?. Những câu thơ nào cho em biết điều đó? - Sao mờ , mặt trời đội biển nhô lên là thời điểm bình minh, những ngôi sao đã mờ, ngắm mặt biển có cảm tưởng mặt trời đang nhô lên. H . Tìm những hình ảnh nói lên vẻ đẹp huy hoàng của biển?. Gv Trần Thị Thu Hương - Lắng nghe GV đọc mẫu.. + HS đọc thầm. + HS phaùt bieåu theo suy nghó cuûa mình. - Đoàn thuyền đánh cá ra khơi vào lúc hoàng hôn.Câu thơ mặt trời xuống biển như ngọn lửa cho biết điều đó. - Đoàn thuyền trở về vào lúc bình minh. Những câu thơ Sao mờ kéo lưới kịp. trời sáng; Mặt trời đội biển nhô màu mới cho biết điều đó.. - Các câu thơ : Mặt trời xuống biển như. hòn lửa- Sóng đã cài then , đêm sập cửaMặt trời đội biển nhô màu mới- Mắt cá H. Công việc lao động của người đánh cá được huy hoàng muôn dặm phơi.. miêu tả đẹp như thế nào? - H. Baøi thô noùi leân ñieàu gì? Đại ý:Bài thơ ca ngợi vẻ đẹp huy hoàng của - HS đọc thầm lại bài và nêu đại ý.. biển ca, vẻ đẹp của những người lao động trên bieån. Hoạt động 3: Đọc diễn cảm.( 10 phút). + Gọi HS nối tiếp nhau đọc 5 khổ thơ - 2 HS đọc , lớp theo dõi tìm ra cách đọc. + GV giới thiệu đoạn cần luyện đọc : Từ đầu - HS lắng nghe.. đến “Nuôi lớn đời ta tự buổi nào.”. + Yêu cầu HS luyện đọc. - Luyện đọc trong nhóm + Tổ chức cho HS thi đọc. - HS thi đọc hay, đọc thuộc lòng( từng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. khoå, caû baøi thô) 3-Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + Gọi HS nêu lại đại ý. - 2 HS neâu. + GV nhận xét tiết học và dặn HS về nhà tiếp - HS lắng nghe và thực hiện. tục luyện đọc thuộc lòng bài thơ, chuẩn bị bài tieát sau. Taäp laøm vaên LUYỆN TẬP XÂY DỰNG ĐOẠN VĂN MIEÂU TAÛ CAÂY COÁI. I. Muïc ñích yeâu caàu + Giúp HS luyện tập viết một số đoạn văn miêu tả cây cối. Yêu cầu viết từng đoạn hoàn chỉnh. Câu đúng ngữ pháp. Dùng từ hay. Sinh động, chân thực, giàu tình cảm. II. Đồ dùng dạy học - 10 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. + Giấy khổ to viết đoạn văn chưa hoàn chỉnh vào giấy. III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 3 HS đọc đoạn văn viết về lợi ích của cây. - Anh, Phöông, Thaéng + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. - . Lớp theo dõi và nhận xét. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS làm bài tập. + HS nhaéc laïi teân baøi.. Baøi 1: ( 10 phuùt). + GV gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài tập. + Yêu cầu HS suy nghĩ, trả lời câu hỏi: Từng nội dung daøn yù treân thuoäc phaàn naøo trong caáu taïo cuûa baøi vaên taû caây coái? + Goïi HS trình baøy yù kieán. + Nhận xét kết luận lơì giải đúng.. Baøi 2: ( 20 phuùt). + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung bài. + GV hướng dẫn: Bốn đoạn văn của bạn Hồng Nhung được viết theo các phần trong dàn ý ở bài taäp 1. + Yêu cầu HS tự viết đoạn văn. + Yêu cầu HS dán phiếu lên bảng và đọc đoạn văn của mình. GV sửa lỗi ngữ pháp, dùng từ cho HS. + Gọi HS dưới lớp đọc bài của mình. + GV nhận xét và ghi điểm những em làm bài tốt. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + Nhaän xeùt tieát hoïc. + Dặn HS về nhà hoàn chỉnh đoạn văn thành bài văn hoàn chỉnh và chuẩn bị bài sau.. + 1 HS đọc. + Giới thiệu cây chuối :Phần mở bài. + Tả bao quát, tả từng bộ phận của caây chuoái: Phaàn thaân baøi. + Nêu ích lợi của cây chuối: Phần kết. baøi.. + HS đọc. + Lớp lắng nghe hướng dẫn. + HS tự viết bài của mình. + 3 HS lên bảng dán.Lớp theo dõi và nhaän xeùt. + 3 em đọc.. + HS lắng nghe và thực hiện yêu cầu cuûa GV. Thø s¸u ngµy th¸ng 2 n¨m 201 TAÄP LAØM VAÊN : TÓM TẮT TIN TỨC. I. Muïc ñích yeâu caàu: + Hiểu thế nào là tóm tắt tin tức, cách tóm tắt tin tức + Biết cách tóm tắt tin tức , đảm bảo ngắn gọn mà vẫn chứa đủ nội dung của tin II. Đồ dùng dạy –học: + Bảng phụ ghi sẵn những bảng tin cần thiết. III. Hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 2 HS đọc baiø văn miêu tả một cái - Huynh, Lâm - 11 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 4. TuÇn 24. caây maø em thích. + Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn. + GV nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hướng dẫn HS tìm hiểu ví dụ Hoạt động 1: ( 15 phút) +Tìm hieåu ví duï + Gọi HS đọc yêu cầu và nội dung.bài 1 + Tổ chức cho HS hoạt động nhóm .cặp + Yêu cầu HS đọc kĩ ví dụ, phân tích để thấy được:. Gv Trần Thị Thu Hương - .Lớp theo dõi và nhận xét. + HS laéng ghe vaø nhaéc laïi teân baøi.. + 1 HS đọc. + HS làm việc theo nhóm, hoàn thành nội dung thaûo luaän. + 1em đọc nội dung , lớp đọc thầm + 2 em cùng bàn độc bảng tin , vẽ về cuộc sống an toàn , trao đổi và trả lời câu hoûi - Bản tin này gồm mấy đoạn ? + Trả lời nối tiếp + Bản tin này gồm có 4 đoạn. Mỗi lần +Xác định sự việc chính ở mỗi đoạn , tóm tắt xuống dòng là 1 đoạn mỗi đoạn bằng 1 hoặc 2 câu . + Trả lời . Đoạn Sự việc chính Tóm tắt mỗi đoạn 1 Cuộc thi vẽ Em muốn sống an toàn vừa UNICÈF , báo thiếu niên tiền phong vừa tổng kết cuộc thi vẽ Em muốn được tổng kết sống an toàn. 2. 3 4. Noäi dung keát quaû cuoäc thi. Trong 4 tháng có 50000 bức tranh của thiếu nhi gửi đến Nhận thức của thiếu nhi bộc lộ qua cuộc Tranh vẽ cho thấy kiến thức của thiếu thi nhi vẽ an toàn rất phong phú Năng lực hội hoạ của thiếu nhi bộc lộ Tranh dự thi có ngôn ngữ , hội hoạ qua cuoäc thi sáng tạo , đến bất ngờ +Haõy toùm taét baûn tin + 1 em đọc thành tiếng. Baøi 2 +Gv hỏi : + Khi nào là tóm tắt tin tức ? + Khi muốn tóm tắt tin tức ta phải làm gì ? Gv giaûng : sgv + Rút ra ghi nhớ : Đọc ghi nhớ Hoạt động 2: Luyện tập + Bài 1 : HS đọc Yêu cầu +Yeâu caàu HS tö ïlaøm Gv sửa bài theo trng SGK Bài 2 : Gọi Hs đọc yêu cầu bài tập + Hs tö ïlaøm baøi + Gv nhận xét kết quả đúng 3- Cuûng coá – daën doø : + Nhaän xeùt tieát hoïc + Dặn HS về nhà học thuộc phần Ghi nhớ ,. + Hs laøm vaøop nhaùp +Đọc nối tiếp kết quả BT của mình trước lớp + 17/11/1994 , được công nhận di sản văn hoá thế giới + 29/11/2000 , là di sản văn hoá về ñòa chaát, ñòa maïo +Việt Nam rất quan tâm đến bảo tồn và phát huy giá trị di sản văn hoá + HS laéng nghe. - 12 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. laøm BT trong saùch luyeän taäp Giao Hương ngày. th¸ng 2 n¨m 201. BGH ký duyÖt M«n To¸n Thø hai ngµy th¸ng 2 n¨m 201 TiÕt 116:LUYEÄN TAÄP. I. Muïc ñích yeâu caàu:. * Giuùp HS: + Cuûng coá veà pheùp coäng caùc phaân soù + Reøn kó naêng coäng phaân soá. II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + GV gọi 2 HS lên bảng, yêu cầu nêu kết luận về - Đạt, Thơ. Lớp theo dõi và nhận xét. tính chaát cô baûn coäng caùc phaân soá vaø laøm baøi hướng dẫn thêm ở tiết trước. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. * Hoạt động 1: Hướng dẫn luyện tập .+ Baøi 1 : + GV yêu cầu HS tự làm + GV yêu cầu HS đọc kết quả của mình + 2 em leân baûng laøm + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS + Hs làm bài vào vở luyện tập + HS laéng nghe vaø nhaéc laïi. + GV sửa bài + HS thực hiện. Bài 2 : Hs tự làm +H- Các phân số trong bài là các phân số cùng +Thực hiện phép cộng phân số + Laø caùc phaân soá khaùc mauã soá maõu soá hay khaùc maãu soá ? H- Vậy để thực hiện phép cộng các phân số này chuùng ta laøm nhö theá naøo ? + Chúng ta phải qui đồng các mẫu số + GV yeâu caàu HS laøm baøi. ……... 3 2  Quy đồng hai phân số ta có : 4 7 3 3  7 21 2 2  4 8   = ;  4 4  7 28 7 7  4 28 3 2 21 8 21  8 29  Vaäy :     4 7 28 28 28 28. a). + Hs thực hiện +Hs đổi chéo vở kiểm tra. + Gv nhaän xeùt Baøi 3: Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? +Gv nhaéc : moãi phaân soá coù nhieàu caùch ruùt goïn …. + Hs tự làm bài - 13 -. Lop4.com. + Ruùt goïn roài tính + Thực hiện.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. 4 18  Ruùt goïn caùc phaân soá 6 27 4 4 : 2 2 18 18 : 9 2   ;   6 6 : 2 3 27 27 : 9 3 4 18 2 2 2  2 4  Vaäy :     6 27 3 3 3 3. b). đã cho ta có :. + Coù theå HS ruùt goïn trong nhaùp roài thực hiện vào vở. Baøi 4:. + Goïi HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + Gọi HS đọc đề , tóm tắt đề + Hs laøm baøi Toùm taét Taäp haùt Đá bóng. : :. Baøi giaûi Số đội viên tham gia tập hát và đá boùng laø :. 3 số đội viên 7 2 só đội viên 5. 3 2 29   ( số đội viên ) 7 5 35 29 Đáp số : số đội viên 35. Tập hát và đá bóng : ……số đội viên ? + Gv yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn + Nhận xét , sửa bài 3. Cuûng coá, daën doø: (5 phuùt) + GV nhận xét tiết học, dặn HS ghi nhớ cách cộng các phân số và làm bài làm thêm ở nhà. Thø ba ngµy I. Muïc tieâu. th¸ng 2 n¨m 201 Toán. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ. + Giúp HS: Nhận xét phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số. + Biết thực hiện phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số. II. Đồ dùng dạy học + 2 băng giấy hình chữ nhật có kích thước 1 dm x 6 dm III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạ động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + Gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết _ Rể, Cùng trước. -. Lớp theo dõi và nhận xét bạn làm trên baûng. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. + Laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút). 1. Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan. + GV nêu vấn đề: Từ. 5 baêng giaáy maøu laáy 6. 3 6. để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng giaáy? - 14 -. Lop4.com. + HS nghe và nêu lại vấn đề..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. 5 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ? 6 3 Laá y ñi baêng giaáy. 3 6 + GV thực hiện cắt băng giấy. 6 5 3 H: baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy thì coøn laïi - HS theo doõi. 6 6. H: Coù. bao nhieâu phaàn baêng giaáy?. - Coøn laïi. 5 3 H: Vaäy:   ? 6 6. 2 . 6 5. 3. 2. b) Hướng dẫn thực hiện phép trừ 2 phân số - HS trả lời: 6 6 6 cuøng maãu soá.. H: Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ta laøm pheùp tính gì? H: Theo em làm thế nào để có:. 5 3 2   ? 6 6 6. + Làm phép tính trừ.. 5 3  6 6. H: Vậy muốn trừ 2 phân số có cùng mẫu số ta + Lấy 5- 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu laøm nhö theá naøo? số vẫn giữ nguyên. + Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 2 phân số có cuøng maãu soá. +Muốn trừ 2 phân số cùng mẫu số, ta. trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ 2 và giữ nguyên mẫu số.. * Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút) Baøi 1: ( 6 phuùt) + GV yêu cầu HS tự làm bài. + Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.. + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.. 15 7 15  7 8  ; 16 16 16 16 7 3 73 4 1 b)  4 4 4 4. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. + Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. + Goïi HS nhaän xeùt. * Kết quả đúng:. + 1 HS đọc. 2HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở rồi nhận xét bài trên bảng.. a). Bìa 2: ( 7 phuùt). Baøi 3 ( 7 phuùt). + GV yêu cầu HS đọc bài. + GV yêu cầu HS tự làm bài. + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. * Nếu HS không giải được GV có thể gợi ý:. + 1 HS đọc. + HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải.. H: Em hieåu caâu: Soá huy chöông vaøng baèng. 5 19. + Nghóa laø toång soá huy chöông cuûa caû tổng số huy chương của đoàn như thế nào? + Vậy ta có thể viết phân số chỉ số huy chương đoàn chia thành 19 phần thì số huy chöông vaøng chieám 5 phaàn. 19 của cả đoàn là và thực hiện phép trừ để tìm 19. số phần của huy chương bạc và đồng trong tổng + Lớp lắng nghe. - 15 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. 14 19 1 ta laïi coù 19 19 5 14 nên phép trừ trên ta viết thành 1- = 19 19 + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø.. soá huy chöông laø:. 19 5  19 19. 3. Cuûng coá. Daën doø: ( 5 phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm trong vở Baøi taäp . Thø t­ ngµy th¸ng 2 n¨m 201 Toán. PHÉP TRỪ PHÂN SỐ(tiÕp). I. Muïc tieâu. + Giúp HS: Nhận xét phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số. + Biết thực hiện phép trừ 2 phân số có cùng mẫu số. II. Đồ dùng dạy học + 2 băng giấy hình chữ nhật có kích thước 1 dm x 6 dm III. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạ động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + Gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết _ Rể, Cùng trước. -. Lớp theo dõi và nhận xét bạn làm trên baûng. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. + Laéng nghe vaø nhaéc laïi teân baøi. * Hoạt động 1: Tìm hiểu bài (12 phút). 1. Hướng dẫn hoạt động với đồ dùng trực quan. + GV nêu vấn đề: Từ. 5 baêng giaáy maøu laáy 6. 3 6. để cắt chữ. Hỏi còn lại bao nhiêu phần băng giaáy?. + HS nghe và nêu lại vấn đề.. 5 băng giấy, lấy đi bao nhiêu để cắt chữ? 6 3 3 + GV thực hiện cắt băng giấy. - Laáy ñi baêng giaáy. 6 6 5 3 H: baêng giaáy, caét ñi baêng giaáy thì coøn laïi 6 6. H: Coù. - HS theo doõi.. bao nhieâu phaàn baêng giaáy? H: Vaäy:. 5 3  ? 6 6. - Coøn laïi. 2 . 6. b) Hướng dẫn thực hiện phép trừ 2 phân số 5 3 2 - HS trả lời:  cuøng maãu soá.. H: Để biết còn lại bao nhiêu phần của băng giấy ta laøm pheùp tính gì? H: Theo em làm thế nào để có:. 5 3 2   ? 6 6 6 - 16 -. Lop4.com. 6. 6. 6.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. H: Vậy muốn trừ 2 phân số có cùng mẫu số ta + Làm phép tính trừ. 5  3 6 6 laøm nhö theá naøo? + Yêu cầu HS nhắc lại cách trừ 2 phân số có + Lấy 5- 3 = 2 được tử số của hiệu, mẫu số vẫn giữ nguyên. cuøng maãu soá.. +Muốn trừ 2 phân số cùng mẫu số, ta trừ tử số của phân số thứ nhất cho tử số của phân số thứ 2 và giữ nguyên mẫu số.. * Hoạt động 2: Luyện tập ( 20 phút) Baøi 1: ( 6 phuùt) + GV yêu cầu HS tự làm bài. + Nhaän xeùt baøi laøm treân baûng.. + 2 HS lên bảng làm, lớp làm vào vở.. 15 7 15  7 8  ; 16 16 16 16 7 3 73 4 1 b)  4 4 4 4. a). + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn.. Bìa 2: ( 7 phuùt). + Yêu cầu HS đọc đề bài và làm bài. + Goïi HS nhaän xeùt. * Kết quả đúng:. + 1 HS đọc. 2HS lên bảng làm. Lớp làm vào vở rồi nhận xét bài trên bảng.. 2 3 2 1 2 1 1 a)  3 9 3 3 3 3 7 15 7 3 7  3 4 b)  5 25 5 5 5 5. Baøi 3 ( 7 phuùt). + GV yêu cầu HS đọc bài. + GV yêu cầu HS tự làm bài. + 1 HS đọc. 3. Cuûng coá. Daën doø: ( 5 phuùt) + HS làm bài vào vở, 1 HS lên bảng giải. + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Lớp lắng nghe. + Hướng dẫn HS làm bài luyện thêm trong vở + HS laéng nghe vaø ghi baøi veà nhaø. Baøi taäp . Thø n¨m ngµy th¸ng 2 n¨m 201. LUYEÄN TAÄP. I. Muïc tieâu + Giuùp HS + Rèn luyện kĩ năng thực hiện phép trừ hai phân số II. Hoạt động dạy – học Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) - Noáp, Vi + GV gọi 2 HS lên bảng làm bài luyện thêm ở tiết - . Lớp theo dõi, nhận xét. trước. + Muốn thực hiện phép trừ hai phân số khác mẫu soá ta phaûi laøm gì ? + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. . * Hướng dẫn HS làm luyện tập. - 17 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. Baøi 1: ( 7 phuùt) + GV yêu cầu HS làm bài tập vào vở bài tập , sau +HS cả lớp cùng làm đó đọc bài làm của mình trước lớp + 1 HS đọc bài trước lớp + Gv nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. + HS cả lớp cùng theo dõi và nhận xét +HS đổi vở chéo đẻ kiểm tra bài của nhau. Baøi 2: ( 7 phuùt). HS theo doõi. + GV vieát phaàn a cuûa baøi taäp leân baûng, yeâu caàu HS suy nghĩ để thực hiện + GV nhaän xeùt yù kieán cuûa HS vaø thoáng nhaát caùch thực hiện : * Quy đồng mẫu số các phân số rồi thực hiện phép + Lần lượt 4 HS lên bảng làm, lớp làm trừ . Có thể trình bày như sau: 3 2 21 8 13 2 1 8 3 5 vào vở rồi nhận xét. a)     ; b)     4. 7 5. 7. 2 3. c)  . 28. 28. 28. 21 10 11   ; 15 15 15. 3. d). 4. 12 12. 12. 31 5 31 30 1     36 6 36 36 6. + Gv nhaän xeùt baøi va øcho ñieåm Baøi 3: ( 7 phuùt) 3 + Gv vieát leân baûng 2  4. + Một số HS nêu ý kiến trước lớp. vaø hoûi : Haõy neâu caùch. thực hiện phép trừ trên 8 ( vì 8 :4 = 2 ) +Gv nhẫnét các ý kiến của HS , sau đó hướng dẫn +HS nêu 2  4 caùch laøm +HS thực hiện + Haõy vieát 2 phaân soá coù maãu soá laø 4 3 8 3 5 2-    3 4 4 4 4 + Hãy thực hiện phép trừ 2  4. +HS làm bài vàp vở bài tập + 1 em đọc bài cho cả lớp sửa. + GV yêu cầu HS tự làm các phần còn lại + nhận xét bài làm trước lơp Baøi 4: ( 6 phuùt) + Gọi HS đọc đề bài, sau đó làm bài. H- Baøi taäp yeâu caàu chuùng ta laøm gì ? + Baøi yeâu caàu chuùng ta ruùt goïn roài tính + GV yêu cầu HS thực hiện. + Ruùt goïn roài tính + HS nghe giaång + 2 em leân baûng laøm baøi .. + Gv nhận xét bài của HS , HS đỏi chéo bài kiểm tra Baøi 5 : + Gv yêu cầu HS đọc đề bài toán + 1 em đọc đề toán trước lớp + Gv yêu cầu HS tóm tắt đề toán và giải toán Toùm taét + 2 em lên bảng làm bài , HS cả lớp làm bài tập ở lớp - 18 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 4 Hoïc vaø nguû : Hoïc :. 1 4. Gv Trần Thị Thu Hương. TuÇn 24. Baøi giaûi Thời gian ngủ của bạn Nam trong một ngày laø :. 5 ngaøy 8. ngaøy. 5 1 3   ( ngaøy ) 8 4 8 3 Đáp số : ngaøy 8. Nguû : ……ngaøy ? + Gv giaûng. + Vaäy. 3 ngày là ? giờ 8. 3 ngày là mấy giờ ? 8. 3. Cuûng coá, daën doø: ( 5 phuùt) + GV nhaän xeùt tieát hoïc. + Daën veà nhaø laøm baøi taäp veà nhaø trong saùch baøi taäp .. Theo dõi bài sữa của HS + Một ngày có 24 giờ + Một phần là 24 : 8 = 3 ( giờ ) + Moät ngaøy baïn Nam nguû 3 X 3 = 9 ( giờ ) +Vaäy. 3 ngày là 9 giờ 8. + Laéng nghe. * Thø s¸u ngµy th¸ng 2 n¡M 201 TiÕt 120 LUYEÄN TAÄP CHUNG. I. Muïc tieâu + Giúp HS củng cố về phép cộng , phép trừ các phân số. + Bước đầu biết thực hiện phép cộng ba phân số + Reøn tính caån thaän, chính xaùc. II. Hoạt động dạy học. Hoạt động dạy Hoạt động học 1. Kieåm tra baøi cuõ: ( 5 phuùt) + Gọi 3 HS lên bảng thực hiện phép tính cộng, tính trừ các -3 HS lên bảng thực hiện phân số khác mẫu số đã giao làm thêm ở tiết trước. - Lớp theo dõi và nhận xét. + Nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho HS. 2. Dạy bài mới: GV giới thiệu bài. + HS laéng nghe vaø nhaéc laò teân baøi. * Hướng dẫn HS làm bài tập. Baøi 1: ( 6 phuùt) + Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. + 1 HS đọc, + GV hỏi cách cộng, trừ hai phân số khác mẫu số phải làm + Nêu yêu cầu câu hỏi NTN? + Yêu cầu HS làm bài, sau đó lần lượt đọc kết của bài làm 2 HS lên bảng làm. cuûa mình. + GV nhaän xeùt baøi laøm cuûa HS. 2 5 8 15 23 3 9 24 45 69 + Nhaän xeùt baøi laøm cuûa baïn a)     ; b)     3 4 12 12 12 5 8 40 40 40 treân baûng.. - 19 -. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 4 c). TuÇn 24. 3 2 21 8 13 11 4 33 20 13     ; d)     4 7 28 28 28 5 3 15 15 15. Baøi 2: ( 8 phuùt). + GV cho HS neâu yeâu caàu baøi taäp. + GV neâu tieánhaønh nhö baøi 1.. Baøi 3: ( 8 phuùt). H: Baøi taäp yeâu caàu gì? * GV löu yù HS caùch tìm caùc thaønh phaàn chöa bieát trong pheùp tính 4 5. 3 2. 3 2. x+  . =. x. + 1 HS neâu. + HS làm bài.Lớp theo dõi và nhận xét bài làm ở bảng. -HS đọc tìm hiểu đề - Tìm x. 11 4 11 3 =  4 2 17 x = 4. x- . 3 4  2 5 7 = 10. x. Gv Trần Thị Thu Hương. x. + HS lắng nghe để thực Baøi 4 : GV neâu yeâu caàu caùch tính +GV lưu ý HS dùng tính chất giao hoán trong phép cộng để hiện. tính -HS laøm baøi taäp 12 19 8 12 8 19 20 19 39 a)    (  )     17. 17. 17. 17. 12. 17. 17. 17. 17. Bài 5 : GV gọi Hs đọc đề – tìm hiểu đề – tóm tắt – giải 3- Cuûng coá – Daën doø + Nhaän xeùt tieát daïy + Dặn về nhà làm BT trong vở giáo khoa Giao Hương ngày. th¸ng 2 n¨m 201. BGH ký duyÖt. - 20 -. Lop4.com. Hs đọc tìm hiểu đề * HS laøm baøi - Laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>