Tải bản đầy đủ (.pdf) (2 trang)

Giáo án Đại số 10 tiết 67 bài 1: Bảng phân phối thực nghiệm tần số ghép lớp

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (116.9 KB, 2 trang )

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường. Ngµy 09.th¸ng 03 n¨m 2005 Bµi1: B¶ng ph©n phèi thùc nghiÖm tÇn sè TiÕt pp: 67 tuÇn: 25 ghÐp líp. I)Môc tiªu: 1)KiÕn thøc: H×nh thµnh cho HS kh¸i niÖm vÓ b¶ng phan phèi thùc nghiÖ tÇn sè ( tÇn suÊt ) ghÐp líp. 2) Kỹ năng: Lập và và đọc bảng này. 3)T­ duy: HiÓu ®­îc c¸ch lËp b¶ng. 4)thái độ: Nghiêm túc khi tiếp thu kiến thức mới. II) Phương pháp giảng dạy: Vấn đáp, nêu và giải quyết vấn đề thuyết trình và hạt động nhãm nhá. III) Phương tiện dạy học: Bảng phụ IV) Tiến trình bài học và các hoạt động: A)c¸c t×nh huèng d¹y häc 1)T×nh huèng 1: Hoạt động1: Ôn lại phần thống kê ở lớp 7 2)T×nh huèng 2: Hoạt động2: Xây dựng bảng phân phối tần suất ghép lớp. B)TiÕn tr×nh bµi d¹y: 1) KiÓm tra bµi cò: Kh«ng. 2) D¹y bµi míi: Ho¹t déng cña thÇy Hoạt động của trò Hoạt động1: Ôn lại phần thống kê ở lớp 7 Gi¶ng: Lý do cÇn cã b¶ng ph©n phèi!!! Vấn đáp: Hoạt động 1  Thực hiện hoạt động 1 Nh¾c l¹i: +Sè liÖu thèng kª  Cñng cè: +TÇn sè, tÇn xuÊt cña mét sè liÖu thèng kª +Sè liÖu thèng kª +TÇn sè, tÇn xuÊt  Thực hiện hoạt động 2  Vấn đáp: Hoạt động 2 §iÓm sè xi TÇn suÊt fi () 6 6,6 7 16,7 8 26,7 9 26,7 10 23,3  Cñng cè: C¸ch lËp b¶ng !!! Céng 100() Đặt vấn đề thông qua ví dụ (Trang151) đưa đến lý do cần phải lập bảng phân phối thùc nghiÖm tÇn sè ghÐp líp. Hoạt động2: Xây dựng bảng phân phối tần suất ghép lớp. Gi¶ng: +Mét c¸ch ph©n líp ë vÝ dô1!!! +Giá trị trung tâm, tần số, tần suất của các  Lắng nge và qua đóhiểu được cách phân lớp !!! líp. Vấn đáp: Thử tìm tần số, tần suất và giá trÞ trung t©m cña vÝ dô 1?. Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Giáo án Đại số 10 - Lê Công Cường.. Gi¶ng: c¸ch lËp b¶ng !!! C¸c líp ... x 0i.  Ta cã: x 10  153 , x 20  159 , x 30  165 , x 04  171. n 1  6, n 2  12, n 3  13, n 4  5 f1  16,7 (), f2  33,3 (), f3  36,1 (), f4  13,9 ().. tÇn suÊt fi. Céng 100()  Cñng cè: Dùa vµo c¸c sè liÖu ë trªn thö lËp b¶ng ph©n phèi tÇn sè ghÐp líp cho vÝ dô ? Vấn đáp: Dựa vào bảng trên cho biết xu hướng tập trung của các số liệu thống kê vµo líp nµo?. Gi¶ng: +Cách đánh giá xu hướng tập trung của c¸c sè liÖu thèng kª. + Mét sè chó ý (trang 152 SGK)!!!.  Thµnh lËp b¶ng ph©n phèi thùc nghiÖm tÇn sè ghÐp líp !!!  ta thÊy nöa kho¶ng 156;168 chøa thµnh phÇn cã tÇn suÊt thèng kª cao nhÊt vµ chøa trªn 50() nªn có thể nói số liẹu thống kê tập trung vào lớp đó.. 3)Cñng cè ba× häc: Kh¸i niÖm tÇn sè, tÇn xuÊt cña c¸c sè liÖu thèng kª C¸ch lËp b¶ng ph©n phèi tÇn sè, tÇn xuÊt rêi r¹c vµ ghÐp líp. 4)Hướng dẫn về nhà: Làm các bài tập1, 2, 3, 4. Định hướng nhanh cho HS cách làm. 5)Bµi häc kinh nghiÖm: ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... .. .. .. .. .. .. .. .. .. .. ... . Lop10.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span>

×