Giáo án các môn lớp 4 - Tuần học 6 năm học 2013 - 2014

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. TuÇn 6 Thø 2 ngµy 7 th¸ng 10 n¨m 2013 Tập đọc. Nçi d»n vÆt cña An-§R©y- Ca I, Môc tiªu. - Biết đọc với giọng kể chậm rãi, tình cảm, bước đầu biết phân biệt lời nhân vật với lời người kể chuyện. - Hiểu ND: Nỗi dằn vặt của An- đrây- ca thể hiện tình cảm yêu thương và ý thức trách nhiệm với người thân, lòng trung thực, sự nghiêm khắc với lỗi lầm của bản thân.(trả lời được các CH trong SGK). - KNS c¬ b¶n: øng xö lÞch sù trong giao tiÕp. ThÓ hiÖn sù c¶m th«ng. II, §å dïng d¹y häc. Tranh minh hoạ trong SGK III, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV 1.Kiểm tra bài cũ: Gọi 2 HS học thuộc lòng bài thă: Gà Trống và Cáo - Theo em gà trống thông minh ở điểm nào? - Cáo là con vật có tính cách ra sao? - Câu chuyện khuyên ta điều gì? Nhận xét ghi điểm 2. Bài mới: 1.Giới thiệu bµi - Bức tranh vẽ cảnh gì?. Hoạt động của HS Hs đọc và trả lời:. - Bức tranh vẽ cảnh một cậu bé đang ngồi khóc bên gốc cây. Trong đầu cậu đang nghĩ về trận đá bóng mà cậu đã - Tại sao cậu bé ngồi khóc? Cậu ân hận về điều tham gia gì chăng? Ở cậu có những phẩm chất gì đáng quí? Chúng ta cùng tìm hiểu qua bài Nỗi dằn vặt của An-đrây-ca 2.Hướng dẫn Hs đọc và tìm hiểu bài: - 2 Hs nối tiếp đọc từng đoạn a/ Luyện đọc: ? Bµi nµy chia lµm mÊy ®o¹n. - 2 ®o¹n Đoạn 1: An- đrây- ca.. .mang về nhà Đoạn 2: Bước vào.. . ít năm nữa - HS luyện đọc theo đoạn. - Từng cặp luyện đọc. - HS luyện đọc - HS đọc cả bài.. GV Vâ ThÞ BÕn. 1 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. b) Tìm hiểu bài: -HS đọc đoạn 1 - Khi câu chuyện xÈy ra, An- đrây- ca mấy tuổi? Hoàn cảnh gia đình em lúc đó thế nào ? - Khi Mẹ bảo đi mua thuốc cho «ng, thái độ cậu bé ra sao ? -An- đrây- ca đã làm gì trên đường đi mua thuốc cho ông ? HS đọc đoạn 2. - Chuyện gì xảy ra khi An- đrây- ca mang thuốc về nhà? - Thái độ của An- đrây- ca lúc đó thế nào? - Khi nghe con kể mẹ An-đrây-ca có thái đọ như thế nào? - An- đrây- ca tự dằn vặt mình như thế nào?. - Qua câu chuyện em thấy An- đrây- ca là một cậu bé như thế nào? - Nêu nội dung chính của bài? 3.Đọc diễn cảm - Cho Hs thi đọc diễn cảmđoạn 2 - Hướng dẫn Hs đọc phân vai - Nhận xét ghi điểm 3. Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. N¨m häc 2013 -2014. - An- đrây- ca lúc đó 9 tuổi. Em sống với mẹ và ông đang bị ốm nặng - An- đrây- ca nhanh nhẹn đi ngay - Cậu gặp mấy bạn đang đá bóng và rủ chơi. Mải chơi cậu quên lời mẹ dặn. Sau mới nhớ ra, cậu vội chạy mua thuốc mang về nhà - Cậu hoảng hốt khi thấy mẹ đang khóc nấc lên vì ông đã qua đời. - Cậu ân hận vì mình mải chơi, đem thuốc về chậm mà ông mất. Cậu oà khóc và kể hết mọi chuyện cho mẹ nghe - Bà đã an ủi An-đrây-ca và nói rõ cho em biết là ông đã mất khi em mới ra khỏi nhà, em không có lỗi - Dầu mẹ đã an ủi nói rằng cậu không có lỗi, nhưng cả đêm cậu ngồi khóc dưới gốc táo ông trồng.Mãi khi lớn cậu vẫn tự dằn vặt mình - Rất yêu thương ông, cậu không thể tha thứ cho mình vì chuyện ham chơi./+ Rất có ý thức, trách nhiệm về việc làm của mình/+ Rất trung thực, đã nhận lỗi với mẹ - 3 đến 5 Hs thi đọc - 4 Hs 4 vai - Chú bé trung thực/ Tự trách mình - Bạn đừng ân hận nữa. Ông bạn chắc rất hiểu tấm lòng của bạn.. *************************************************** To¸n. LuyÖn tËp I, Môc tiªu. Đọc được một số thông tin trên biểu đồ. * HSKG: bài 3 II, §å dïng d¹y häc. GV Vâ ThÞ BÕn. 2 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. Các biểu ăồ trong bài học. III, Hoạt động dạy và học. Hoạt ăộng của GV A.Kiểm tra bàicũ: -Treo bảng phụ biểu ăồ Số chuột của 4 thôn ăã diệt của tiết trăớc , yêu cầu 1 hs lên chỉ biểu ăồ -Nhận xét, cho ăiểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Giờ học toán hôm nay chúng ta sẽ ăăợc củng cố kỹ năng ăọccác dạng biểu ăồ ăã học. 2.Hướng dẫn luyện tập: Bài 1: -Yêu cầu hs đọc đề, sau đó hỏi: Đây là biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu hs đọc kỹ biểu đồ và làm bài, sau đó chữa bài trước lớp +Tuần 1 cửa hàng bán được 2mét vải hoa và 1 m vải trắng, đúng hay sai? Vì sao? +Tuần 3 cửa hàng bán 400 m vải,đúng hay sai?Vì sao? +Tuần 3 cửa hàng bán được nhiều nhất, đúng hay sai ? vì sao? +Số mét vải hoa mà tuần 2 cửa hàng bán được nhiều hơn tuần 1 là bao nhiêu mét ?. +Vậy điền đúng hay sai vào ý thứ tư ? + Nêu ý kiến của em về ý thứ năm?. Bài 2: Yêu cầu hs quan sát biểu đồ trong SGK và hỏi : Biểu đồ biểu diễn gì? +Các tháng được biểu diễn là những tháng. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt ăộng của HS -1 hs thực hiện, cả lớp nhận xét.. -Hs nghe.. +Biểu diễn số vải hoa và vải trắng đã bán trong tháng 9 -Hs dùng bút chì làm bài vào sách GK +Sai, vì tuần đầu cửa hàng bán được 200 m vải hoa và 100 m vải trắng. +Đúng, vì 100 x 4 = 400 +Đúng, vì tuần 1 bán được 300 m, tuần2 bán 300m, tuần 3 bán 400 m , tuần 4 bán 200m. So sánh ta có 400 m> 300m > 200 m +Tuần 2 bán được 100 x 3 = 300 m vải h oa. Tuần1 bán được 100 x 2 =200 m vải hoa. Vậy tuần 2 bán nhiều hơn tuần1 là : 300 m – 200 m = 100 m +Điền đúng. +Số mét vải hoa mà tuần 4 cửa hàng bán được ít hơn tuần 2 là 100m là sai.Vì tuần 4 bán được 100m vải hoa, vậy tuần4 bán ít hơn tuần 2 là 300m –100m = 200 m vải hoa. +Biểu diễn số ngày có mưa trong 3 tháng của năm 2004 +Là những tháng 7, 8 , 9.. 3 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. nào? -Yêu cầu hs tiếp tục làm bài. N¨m häc 2013 -2014. -Hs làm vào vở, 1 em làm bảng a .Tháng 7 có 18 ngày mưa b. Tháng 8có 15 ngày mưa Tháng 9 có 3 ngày mưa Số ngày mưa của tháng 8 nhiều hơn tháng 9 là: 15 – 3 = 12 ngày c. Số ngày mưa trung bình của mỗi tháng là: ( 18 + 15 + 3): 3 = 12 ngày -Hs đổi vở chấm chéo. -Gọi hs đọc bài trước lớp , cho cả lớp nhận xét. Sau đó chấm chữa bài trên bảng . Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi Hướng dẫn HS vẽ tiếp sơ đồ vào bảng. 3.Củng cố - dặn dò -Nhận xét tiết học , -Dặn hs CBB: Luyện tập chung.. - HS lµm bµi vµo vë.. ****************************************************** Thø 3 ngµy 8 th¸ng 10 n¨m 2013 LuyÖn tõ & c©u. Danh tõ chung vµ danh tõ riªng I, Môc tiªu. - Hiểu được khái niệm DT chung và DT riêng (ND Ghi nhớ). - Nhận biết được DT chung và DT riêng dựa trên dấu hiệu về ý nghĩa khái quátcủa chúng (BT1, mục III); nắm được quy tắc viết hoa DT riêng và bước đầu vận dụng quy tắc đó vào thực tế (BT2). II, §å dïng d¹y häc. -Bản đồ tự nhiờn VN (cú sụng Cửu Long) -Bài 1 phần nhận xét viết sẵn trên bảng lớp. II, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: -Danh từ là gì? Cho ví dụ? -Y/c hs tìm các danh từ trong đoạn thơ sau: Vua Hùng một sáng đi săn. Trưa tròn bóng nắng nghỉ chân chốn này. -Nhận xét ,ghi điểm. 2.Bài mới; 2.1-Giới thiệu:Nêu mục tiêu. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của HS -1 hs lên bảng thực hiện yêu cầu. -Hs trả lời: +Vua Hùng,sáng, trưa, bóng, nắng, chân ,chốn này.. 4 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. 2.2-Phần Nhận xét: Bài 1 ; -Gọi hs đọc y/c và nội dung. -Y/c hs thảo luận nhóm đôi và tìm từ đúng. -Nhận xét và giới thiệu bằng bản đồ tự nhiên VN (Gv vừa nói vừa chỉ vào bản đồ một số sông như sông Cửu Long Bài2 : -Y/c hs đọc đề . -Y/c hs trao đổi cặp đôi , trả lời câu hỏi.. -Gọi hs trả lời , các hs khác nhận xét , bổ sung.. -2hs đọc thành tiếng. -Thảo luận tìm từ. a- sông b- Cửu Long. c-vua d- Lê Lợi.. Những từ chỉ tên chung của một loại sự vật như sông , vua được gọi là danh từ chung. -Những tên riêng của một vật nhất định như Cửu Long , Lê Lợi gọi là danh từ riêng. Bài 3: -Gội hs đọc yêu cầu. -Y/c hs thảo luận cặp đôi và trả lời câu hỏi. -Gọi hs trả lời, hs khác nhận xét , bổ sung.. -Danh từ riêng chỉ người , địa danh cụ thể luôn luôn phải viết hoa. 2.3 Phần Ghi nhớ; +Thế nào là danh từ chung , danh từ riêng? Cho ví dụ.. GV Vâ ThÞ BÕn. N¨m häc 2013 -2014. -1 hs đọc đề. -Thảo luận cặp đôi. -Hs trả lời: +Sông: Tên chung để chỉ những dòng sông chảy tương đối lớn, trên đó thuyền, bè đi lại được. +Cửu Long: tên riêng của một dòng sông có chín nhánh ở đồng bằng sông Cửu Long. +Vua: Tên chung chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến. +Lê Lợi: Tên riêng chỉ vị vua mở đầu nhà hậu Lê.. -1 hs đọc thành tiếng . -Thảo luận thao nhóm đôi. +Tên chung để chỉ dòng nước chảy tương đối lớn: sông không viết hoa.Tên riêng chỉ một dòng sông cụ thể : Cửu Long được viết hoa. +Tên chung để chỉ người đứng đầu nhà nước phong kiến vua không viết hoa. Tên riêng chỉ một vị vua cụ thể Lê Lợi được viết hoa. -Hs lắng nghe. +Danh từ chung là tên một loại sự vật; sông ,núi ,vua , cô giáo ,học sinh… +Danh từ riêng là tên riêng của một sự vật :sông Hồng , sông Thu Bồn, núi Thái Sơn. 5 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. ,cô Loan. +Danh từ riêng luôn luôn được viết hoa. -2 -3 hs đọc thành tiếng ghi nhớ.. +Khi viết danh từ riêng cần lưu ý điều gì? -Gọi vài hs đọc ghi nhớ -nhắc hs đọc thầm để thuộc ngay ghi nhớ tại lớp. 2.4 -Phần Luyện tập: Bài 1: -Y/c hs đọc y/c và nội dung .. -Tìm danh từ riêng và danh từ chung trong đoạn văn -Thảo luận theo nhóm 6. -Đại diện nhóm trình bày.. lớp bổ sung. -Hs chữa bài. Danh từ chung Danh từ riêng núi /dòng/sông/dãy/ Chung /Lam mặt/sông/ánh /nắng /Thiên Nhẫn / Trác /đường /dãy /nhà / / Đại Huệ /Bác Hồ. trái /phải / giữa /trước. +Vì:” dãy” là từ chung chỉ những núi nối tiếp liền nhau. +Ví “Thiên Nhẫn” là tên riêng của một dãy núi nên được viết hoa.. -Y/c hs thảo luận theo nhóm 6 viết vào phiếu. -Y/c nhóm nào xong trước dán phiếu lên bảng , các nhóm khác nhận xét ,bổ sung. -Kết luận ý đúng.. +Tại sao em xếp từ “dãy “ vào danh từ chung? +Vì sao từ Thiên Nhẫn được xếp vào danh từ riêng? -Nhận xét ,tuyên dương những hs trả lời đúng. Bài 2; -Y/c hs đọc yêu cầu. -Y/c hs tự làm bài. -Y/c 1 hs lên bảng làm. -Gọi hs nhận xét bài của bạn trên bảng. +Họ và tên các bạn ấy là danh từ chung hay danh từ riêng? Vì sao? -Nhắc hs luôn luôn viết hoa tên người, tên địa danh, tên người viết hoa cả họ và tên đệm. 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học.. -1 hs đọc yêu cầu. - Viết hoa tên bạn vào vở bài tập -3 hs lên bảng viết. - Lớp nhận xét bài trên bảng. -Hs trả lời. -Lớp lắng nghe.. ................................................................................................. GV Vâ ThÞ BÕn. 6 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. To¸n. LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu. - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên; nêu được giá trị của chữ số trong một số. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Xác định được một năm thuộc thế kỷ nào. * HSKG: bài 3 d, bài 3 c II, Hoạt động dạy và học. Họat động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS lên bảng làm bài tập 2 của tiết trước - Nhận xét bài làm của HS 2. Dạy - học bài mới: a. Giới thiệu bài: - Giờ học hôm nay các em sẽ làm các bài tập củng cố các kiến thức về dãy số tự nhiên và đọc biểu đồ. b. Hướng dẫn luyện tập: +Bài 1 -Yêu cầu HS đọc đề bài và tự làm bài -Chữa bài và yêu cầu HS nêu lại cách tìm số liền trước, số liền sau của một số tự nhiên. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của HS - 2 HS nêu miệng, HS dưới lớp theo dõi để nhận xét bài làm của bạn.. -HS nghe GV giới thiệu bài. -3 HS làm ở bảng,cả lớp làm vào vở a) STN liền sau của số 2 835 917là: 2 835 918 b) STN liền trước của số2 835 917là: 2 835 916 c) Số 82 360 945 đọc là tám mươi haitriêụ ba trăm sáu mươi nghìn chín trăm bốn mươi lăm .Giá trị của chữ số 2 trong số 82 360 945 l à : 2 000 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng triệu, lớp triệu. - 7 283 096 đọc là : Bảy triệu hai trăm tám mươi ba nghìn không trăm chín mươi sáu. Giá trị của chữ số 2 trong số 7283 096là 200 000 vì chữ số 2 đứng ở hàng trăm nghìn, lớp nghìn. -1 547 238 đọc là một triệu năm trăm bốn mươi bảy nghìn hai trăm ba mươi tám. Giá trị của chữ số 2 là 200 vì chữ số 2 đứng ở vị trí 7. Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. hàng trăm , lớp đơn vị. Bài 3:( a,b,c) -Y/c HS quan sát biểu đồ và cho biết biểu đồ biểu diễn gì? -Yêu cầu HS tự làm bài, sau đó chữa bài.. -Biểu đồ biểu diễn số học sinh giỏi toán khối lớp ba Trường Tiểu Học Lê Quý Đôn năm học 2004 – 2005. -HS làm bài +Khối lớp 3 có 3 lớp:3A, 3B,3C. +Khối lớp ba có bao nhiêu lớp?Đó là các lớp nào? +Nêu số hs giỏi toán của từng lớp ? +Trong khối Ba, lớp nào nhiều hs giỏi toán nhất? Lớp nào ít hs giỏi toán nhất? +*Trung bình mỗi lớp Ba có bao nhiêu học sinh giỏi toán? Bài 4 (a,b)Yêu cầu hs tự làm bài. -Hướng dẫn hs chữa bài. +Lớp 3A có 18 hs giỏi toán, 3B có 27, 3C có 21hs giỏi toán +Lớp 3B có nhiều hs giỏi toán nhất, 3Acó ít hs giỏi toán nhất. +*Trung bình mỗi lớp Ba có số Hs giỏi toánlà: (18+ 27 + 21):3 = 22(học sinh) -Hs làm bài sau đó đổi vở chấm chéo a.Năm 2000 thuộc thế kỷ XX b.Năm 2005 thuộc thế kỷ XXI. 3.Củng cố - dặn dò Nhận xét tiết học *************************************************** KÓ chuyÖn. Kể chuyện đã nghe, đã đọc I, Môc tiªu. - Dựa vào gợi ý (SGK), biết chọn và kể lại được câu chuyện đã nghe, đã đọc, nói về lòng tự trọng. - Hiểu câu chuyện và nêu được nội dung chính của truyện. II. đồ dùng dạy học. -Bảng lớp viết sẵn đề tài. -Gv và hs chuẩn bị những câu chuyện nói về lòng tự trọng . II. Hoạt động dạy và học: Họat động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi hs kể lại câu chuyện về tính trung thực -2 hs kể chuyện và nêu ý nghĩa. và nói ý nghĩa của truyện . -Nhận xét và cho điểm. 2-Bài mới: 2.1-Giới thiệu:-. GV Vâ ThÞ BÕn. 8 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. -Kiểm tra việc chuẩn bị truyện của hs . -Những đức tính trung thực, tự trọng không tham lam … của con người đều rất đáng quí . Hôm nay lớp ta sẽ thi xem bạn nào kể chuyện về lòng tự trọng mới lạ và hấp dẫn nhất. 2.2- Hướng dẫn kể chuyện: a- Tìm hiểu đề bài: -Gọi hs đọc đề bài và phân tích đề. -Gạch chân những từ ngữ quan trọng bằng phấn màu : lòng tự trọng đã nghe , đã đọc. -Gọi hs đọc nối tiếp nhau phần gợi ý.. +Thế nào là lòng tự trọng ?. -Tổ trưởng báo việc chuẩn bị của các bạn. -Lớp lắng nghe.. + Em đã đọc những câu chuyện nào nói về lòng tự trọng ?. +Em đọc đó câu chuyện đó ở đâu? - Những câu chuyện các em vừa nêu trên rất bổ ích . Chúng đêm lại cho ta lời khuyên chân thành về lòng tự trọng của con người. -Y/c hs đọc kĩ phần 3: -Ghi nhanh các tiêu chí đánh giá lên bảng. +Nội dung câu chuyện đúng chủ đề : 4 điểm. +Câu chuyện ngoài sgk : 1 điểm. +Kể hay ,hấp dẫn có điệu bộ, cử chỉ:3 điểm. +Nêu đúng ý nghĩa của câu chuyện : 2 điểm. +Trả lời được câu hỏi của bạn hoặc đặt câu hỏi cho bạn : 1 điểm. b- Kể chuyện trong nhóm; -Chia nhóm 4 hs, cho hoạt động nhóm. - Theo dõi ,giúp đỡ hs.Y/c hs kể lại truyện theo đúng trình tự. GV Vâ ThÞ BÕn. N¨m häc 2013 -2014. -1 hs đọc đề. - 1 hs phân tích đề bằng cách.nêu những từ ngữ quan trọng trong đó. - 4 hs nối tiếp nhau đọc . + Tự trọng là tự tôn trọng bản thân mình ,giữ gìn phẩm giá không để ai coi thường mình. + Truyện kể về danh tướng Trần Bình Trọng với câu nói nổi tiếng “Ta thà làm giặc nước Nam còn hơn làm vương xứ Bắc. + Truyện kể về Mai An Tiêm trong truyện cổ tích Sự tích dưa hấu. + Truyện kể về cậu bé Nen- li trong câu chuyện Buổi học thể dục. + Em đọc trong truyện cổ tích VN, trong truyện đọc lớp 3, trong truyện đọc lớp 4.,trên báo… -Lớp lắng nghe. -2 hs đọc thành tiếng.. -Kể chuyện trong nhóm ,nhận xét ,bổ sung cho nhau. *Hs kể hỏi:. 9 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. - Gợi ý cho hs các câu hỏi. N¨m häc 2013 -2014. + Trong câu chuyện tớ kể bạn thích nhân vật nào? Vì sao? + Chi tiết nào trong truyện bạn cho là hay nhất? + Câu chuyện tớ kể muốn nói với mọi người điều gì? *Hs nghe kể hỏi: + Cậu thấy nhân vật chính có đức tính gì đáng quí? + Qua câu chuyện, cậu muốn nói với mọi người điều gì? -Hs thi kể chuyện -Hs khác lắng nghe và đặt câu hỏi lại cho bạn hoặc trả lời câu hỏi của bạn -Lớp nhận xét .. c- Thi kể chuyện: -Tổ chức cho hs thi kể chuyện . -Bình chọn: +Bạn có câu chuyện hay nhất. +Bạn kể chuyện hấp dẫn nhất. -Tuyên dương ,khen thưởng cho hs vừa đoạt giải. 3-Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học và khuyến khích hs nên đọc truyện . .............................................................................................................................. Thø 4 ngµy 9 th¸ng 10 n¨m 2013 Thể dục TẬP HỢP HÀNG NGANG, DÓNG HÀNG, ĐIỂM SỐ. TRÒ CHƠI "KẾT BẠN" I- MỤC TIÊU. - Thực hiện được tập hợp hàng ngang, dóng thẳng hàng ngang, điểm đúng số của mình. - Trò chơi"Kết bạn". YC biết cách chơi và tham gia chơi được trò chơi. II- CHUẨN BỊ: Sân tập sạch sẽ, an toàn. GV chuẩn bị 1 còi. III- TIẾN TRÌNH LÊN LỚP.(Nội dung và phương pháp tổ chức dạy học). NỘI DUNG I.Chuẩn bị: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. - Trò chơi"Diệt con vật có hại" - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay.. Định lượng. PH/pháp và hình thức tổ chức. 1-2p 1-2p 1-2p. XXXXXXXX XXXXXXXX . II.Cơ bản:. GV Vâ ThÞ BÕn. 10 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. - Ôn tập hợp hàng ngang, dóng hàng, điểm số. +Chia tổ tập luyện do tổ trưởng điều khiển,GV quan sát sửa chữa sai sót cho HS các tổ. +Tập hợp cả lớp, cho từng tổ thi đua trình diễn. GV quan sát, nhận xét, biểu dương thi đua. +Cả lớp tập do GV điều khiển để củng cố. - Trò chơi"Kết bạn". GV nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và luật chơi, cho cả lớp cùng chơi.. 10-12p. XXXXXXXX XXXXXXXX. 4-5p  3-4p 2-3p 7-8p X. X. X. X. X X X. X X X.  X. X X X. III.Kết thúc: - Cho cả lớp vừa hát vừa vỗ tay theo nhịp. - GV cùng HS hệ thống bài. - GV nhận xét đánh giá kết quả giờ học. - Về nhà ôn tập ĐHĐN.. 1-2p 1-2p 1-2p. XXXXXXXX XXXXXXXX . ........................................................................................................... Tập đọc. ChÞ em t«i I, Môc tiªu. - ăọc trăn toàn bài. Chú ý đọc đúng các từ ngữ dễ mắc lỗi phát âm. Biết đọc bài với giọng kể nhẹ nhàng , bước đầu diễn tả được nội dung câu chuyện. - Hiểu nghĩa của các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung, ý nghĩa câu chuyện: Cô chị hay nói dối đã tỉnh ngộ nhờ sự giúp đỡ của cô em. Câu chuyện là lời khuyên học sinh không được nói dối. Nói dối là một tính xấu làm mất lòng tin, sự tín nhiệm, lòng tôn trọng của mọi người với mình. - Kĩ năng sống: Tự nhận thức về bản thân. Thể hiện sự cảm thông. Xác định giá trị. Lắng nghe tÝch cùc. II, §å dïng d¹y häc. - Tranh minh hoạ bài tập ăọc SGK. IIi, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của giáo viên. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của học sinh. 11 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. 1. Kiểm tra bài cũ:. - 2 HS đọc bài An-đrây-ca: - Trả lời câu hỏi 4 SGK. - Nhận xét ghi ăiểm 2. Dạy bài mới: a. Giới thiệu bài: b. Hăớng dẫn luyện ăọc và tìm hiểu bài: Luyện đọc: - giọng đọc nhẹ nhàng, hóm hỉnh, - Nhấn giọng từ gợi tả, gợi cảm. - Bài chia làm ba đoạn + Đoạn 1: Từ đầu đến tặc lưỡi cho qua + Đoạn 2: Tiếp theo đến cho nên người + Đoạn 3: phần còn lại - HS luyện đọc theo đoạn - Hs luyện đọc theo nhóm - Các nhóm thi đọc - Đọc diễn cảm toàn bài Tìm hiểu bài: * Luyện ăọc và tìm hiểu ăoạn 1 - Sửa lỗi phát âm, cách ăọc cho HS. - Giúp HS hiểu từ nói dối. + Cô chị xin phép ba đi đâu? + Cô có đi học nhóm thật không? + Cô nói dối ba như vậy đã nhiều lần chưa? Vì sao cô nói dối được nhiều lần như vậy? + Vì sao mỗi lần nói dối, cô chị đều thấy ân hận? Luyện ăọc và tìm hiểu ăoạn 2: - Sửa lỗi về phát âm, cách ăọc cho HS. - Cùng lớp nhận xét, bổ sung. + Cô em đã làm gì để chị mình hết nói dối?. GV Vâ ThÞ BÕn. N¨m häc 2013 -2014. - HS lắng nghe. - Hs lắng nghe. - HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña GV - Đọc nối tiếp theo đoạn - Luyện đọc theo nhãm - 2 hs đọc cả bài - ăọc ăoạn 1 - Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi. - Cô xin phép ba đi học nhóm - Không đi học mà đi chơi, - Cô nói dối đã nhiều lần, ví lâu nay ba cô vẫn tin cô. - Vì cô thương ba, biết mình đã phụ lòng của ba…. - Cô em cũng bắt chước chị nói dối ba đi tập văn nghệ, rồi vào rạp chiếu bóng giã bộ không thất chị mình… - Bị chị mắng, em thủng thẳng đáp là em đi tập văn nghệ, người chị nói: Mày tập văn nghệ ở rạp chiếu bóng à. Em nói: thế chị đi học nhóm sao lại ở rạp chiếu bóng? 12. Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. Luyện ăọc và tìm hiểu ăoạn 3: - Sửa lỗi về phát âm, cách ăọc cho HS.. N¨m häc 2013 -2014. -Đọc thành tiếng, đọc thầm, trả lời câu hỏi:. - Vì em nói dối hệt như chị… - Cùng lớp nhận xét, bổ sung. + Vì sao cách làm của cô em giúp được - Cô không bao giờ nối dối ba đi chơi nữa chị tỉnh ngộ? + Cô chị đã thay đổi thế nào? - Không được nói dối, nói dối là tính xấu - Cô bé ngoan/ Cô chị biết hối lỗi + Câu chuyện muốn nói với em điều gì? + Hãy đặt tên cho cô em và cô chị theo - Hs thi đọc đặc điểm tính cách? - Ba HS phân ba vai: Chị, Em, Ba Thi đọc diễn cảm toàn bài: - Hăớng dẫn vài tốp thi ăọc diễn cảm toàn truyện theo cách phân vai. - Hs lắng nghe - GV nhận xét 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét tiết học, ôn bài, chuẩn bị bài mới. *********************************************** To¸n. LuyÖn tËp chung I, Môc tiªu. - Viết, đọc, so sánh được các số tự nhiên, nêu đươc giá trị của chữ số trong một số. - Chuyển đổi được đơn vị đo khối lượng, thời gian. - Đọc được thông tin trên biểu đồ cột. - Tìm được số trung bình cộng. * HSKG: bài 3 II, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV A.Kiểm tra bài cũ: + Nêu lại cách so sánh các số tự nhiên? +Nêu cách tìm số trung bình cộng của nhiều số? -Nhận xét,ghi điểm. B. Bài mới: 1.Giới thiệu bài:Giờ học hôm nay chúng. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của HS -Hai hs lên bảng trả lời .. -Hs nghe .. 13 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. ta sẽ luyện tập các nội dung đã học từ đầu năm 2. Hướng dẫn luyện tập Bài 1 -Cho hs nêu yêu cầu bài tập -Y/c hs chọn chữ có câu trả lời đúng ghi vào bảng con, 1hs lên bảng khoanh -Kiểm tra bảng con -Nhận xét Bài 2 -Y/c hs đọc nội dung bài tập. -Gọi hs trả lời 2 câu đầu; 5 câu còn lại cho hs làm vào vở, 1hs làm bảng -Chữa bài, chấm một số vở -Nhận xét. N¨m häc 2013 -2014. -Hãy khoanh vào chữ đặt trước câu trả lời đúng a/ D . 50 050 050 b/ B 8000 c/ C 684 752 d/ C 4085 e/ C 130 -1hs đọc a. Hiền đã đọc được 33 quyển sách. b.Hoà đã đọc 40 quyển sách . c. Số sách Hoà đọc nhiều hơn Thục là: 40 – 25 = 15 (quyển sách) d. Trung đọc ít hơn Thục 3 quyển sách vì 25- 22= 3(quyển sách) e Bạn Hoà đọc được nhiều sách nhất. g. Bạn Trung đọc được ít sách nhất. h.Trung bình mỗi bạn đọc được số sách là: (33+40 +22 + 25) : 4 = 30 (quyểnsách). - HS lµm bµi theo sî HD cña GV. Bài 3: Hướng dẫn HS khá, giỏi làm. - HS lµm vµo vë - GV chÊm, ch÷a bµi 3 Củng cố - dặn dò -Nhận xét kết quả bài làm của hs, dăn hs về nhà ôn tập các kiến thức đã học ở chương 1 ********************************************** TËp lµm v¨n. Tr¶ bµi v¨n viÕt th­ I, Môc tiªu. Biết rút kinh nghiệm về bài TLV viết thư (đúng ý, bố cục rõ, dùng từ, đặt câu và viết đúng chính tả,...); tự sửa được các lỗi đã mắc trong bài viết theo sự hướng dẫn của GV. * HSKG: biết nhận xét và sửa lỗi để các câu văn hay hơn. II, §å dïng d¹y häc. -Bảng lớp viết sẵn 4 đề IIi, Hoạt động dạy và học. 1. GV nhËn xÐt chung vÒ bµi vݪt cña c¶ líp. GV Vâ ThÞ BÕn. 14 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. - GV dán giấy viết đề bài kiểm tra lên bảng - NhËn xÐt vÒ kÕt qu¶ bµi lµm * ¦u ®iÓm - Cơ bản các em đều xác định đúng đề bài,kiểu bài viết thư. Có nhiều bài viết khá hay nh­ bµi cña Huyền, Long, Đạt - Bố cục lá thư phần lớn đã có đầy đủ các phần: Đầu thư, nội dung chính của bức thư và phÇn cuèi th­ -Trong bức bức thư đã biết thăm hỏi, và chúc mừng năm mới đối với người nhận thư . *Nhù¬c ®iÓm - Một số bài chưa có đủ bố cục - Một số bạn lời xưng hô đầu thư chưa đúng - Mét sè bµi cßn viÕt sai lçi chÝnh t¶ qu¸ nhiÒu nh­ bµi cña Hồng Thúy, Hậu - Mét sè bµi kh«ng cã phÇn hái th¨m søc khoÎ hay lêi chóc mõng n¨m míi . 2. Ch÷a mét sè lçi c¬ b¶n Lçi. Ch÷a lçi. a) Lçi dïng tõ : Bµ th©n mÕn ,Tõ c¸i bùa m×nh viÕt th­ cho cËu l¹i nay. Bµ kÝnh mÕn ,Tõ h«m m×nh viÕt th­ cho cËu l¹i nay. b) Lçi chÝnh t¶ : khÎo ,göi th­ cho g× l¹i nay g× cã ®­îc m¹nh khÎo kh«ng ?. khoÎ ,göi th­ cho d× l¹i nay d× cã ®­îc m¹nh khoÎ kh«ng ?. C« gi¹y ch¸u Hµ. C« d¹y ch¸u Hµ. c) Lỗi đặt câu Gì phải vui tươi viết thư cho cháu nhé. Gì phải thường xuyên viết thư cho cháu nhÐ.. 3.Tr¶ bµi §äc mét sè bµi hay cho c¶ líp nghe 4. HS tù ch÷a lçi bµi lµm cña m×nh GV theo dõi hướng dẫn thêm. 5.Cñng cè dÆn dß. NhËn xÐt giê häc.. GV Vâ ThÞ BÕn. 15 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. ********************************************************************************. Thø 5 ngµy 10 th¸ng 10 n¨m 2013 To¸n. PhÐp céng I, Môc tiªu. Biết đặc tính và biết thực hiện phép cộng các số có đến sáu chữ số không nhớ hoặc có nhớ không quá ba lượt và không liên tiếp. * HSKG: bài 2 dòng 2; bài 4 IIi, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV 1 Giới thiệu bài: Trong giờ học hôm nay chúng ta sẽ được củng cố về kỹ năng thực hiện phép cộng có nhớ và không nhớ trong phạm vi số có sáu chữ số 2. Củng cố kỹ năng làm tính cộng -Viết lên bảng 2 phép tínhcộng 48 352 + 21026 Và 367 859 + 541 728 ,yêu cầu hs đặt tính rồi tính -Theo dõi , sửa sai cho hs +Hãy nêu cách đặt tính và thực hiện phép tính của mình ? -Nhận xét, sau đó yêu cầy hs nêu cách thực hiện phép cộng các số tự nhiên 2.2 Hướng dẫn luyện tập : Bài 1-Lần lượt cho hs làm bảng con, theo dõi sửa sai cho hs Bài 2(dòng 1;3) -Gọi hs đọc đề. -Y/c hs làm bài -Chữa bài Bài 3 : - Gọi 1em đọc đề bài -Yêu cầu hs tự làm bài vào vở - Hướng dẫn chấm chữa Bài 4: Hướng dẫn HS khá, giỏi. - HS nghe gi¶ng vµ lµm bµi vµo vë.. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của HS - HS l¾ng nghe. -1 hs làm bảng, cả lớp làm bảng con. - Đặt tính sao cho hàng đơn vị thẳng hàng đơn vị , hàng chục thẳng hàng chục , hàng trăm thẳng hàng trăm, …. .Thực hiện tính cộng theo thứ tự từ phải sang trái - Hs làm bảng con. 4682 + 2305= 6987; 2968+6524= 9492 5247+2741= 7988; 3917+5267= 9184 -1 hs đọc - 1em làm bảng , cả lớp làm vở  Đổi vở chấm chéo Số cây huyện đó trồng tất cả là : 325 164 + 60 830 = 385 994 (cây ) Đáp số: 385 944 cây - HS lµm bµi.. 16 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. 3 Củng cố , dặn dò: Nhận xét giờ học, Dặn hs về nhà ôn tậpvà chuẩn bị bài sau. ***************************************************** ChÝnh t¶(Nghe- viÕt). Người viết truyện thật thà I, Môc tiªu. - Nghe- viết đúng và trình bày bài CT sạch sẽ; trình bày đúng lời đối thoại của nhân vật trong bài. - Làm đúng BT2, BT 3a II, §å dïng d¹y häc. Bảng nhóm IIi, Hoạt động dạy và học. Hoạt động của GV 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 1 hs lên bảng đọc các từ ngữ và cho 3 hs viết.. -Nhận xét bài viết của hs . 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu:Giờ chính tả hôm nay các em sẽ viết lại một câu chuyện vui nói về nhà văn pháp nổi tiếng Ban-dắc. 2.2-Hướng dẫn viết chính tả: a-Tìm hiểu nội dung bµi chÝnh t¶ -Gọi hs đọc bµi viÕt . +Nhà văn Ban-dắc có tài gì? +Trong cuộc sống ông là người như thế nào? b-Hướng dẫn viết từ khó; - y/c hs tìm từ khó trong truyện . -Y/c hs đọc và luyện các từ vừa tìm được. c-Hướng dẫn trình bày: -Gọi hs nhắc lại cách trình bày lời thoại d-Nghe - viết: -Đọc cho hs viết bài vào vở e-Thu ,chấm ,nhận xét vở. 2.3-Hướng dẫn làm bài tập chính tả: Bài 2 :. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của HS -Đọc và viết các từ: +kén chọn, cái kẻng . leng keng, léng phéng. -Hs lắng nghe.. -2 hs đọc thành tiếng. +Ông có tài tưởng tượng khi viết truyện ngắn, truyện dài. +Ông là một người thật thà, nói dối là thẹn đỏ mặt và ấp úng. -Các từ:Ban-dắc, truyện dài ,truyện ngắn, dự tiệc, thẹn… - HS l¾ng nghe. - HS viết bài vào vở -Đổi vở chấm bài. 17 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. -Y/c hs đọc đề bài. -Y/c hs ghi lỗi và chữa lỗi vào sổ tay tiếng việt -Nhận xét. Bài 3; :+Từ láy có tiếng chứa âm s hoặc x là từ láy như thế nào? -Y/c hs hoạt động theo nhóm 4 -Nhóm xong trước dán phiếu lên bảng .Các nhóm khác nhận xét ,bổ sung để có một phiếu hoàn chỉnh.. -Kết luận về phiếu đúng, đầy đủ nhất.. N¨m häc 2013 -2014. -1 hs đọc thành tiếng yêu cầu và mẫu. -Hs tự ghi lỗi và chữa lỗi.. +Từ láy có tiếng lặp lại âm đầu s hoặc x.. -Thảo luận theo nhóm 4. Nhận xét ,bổ sung. Vd: -sàn sàn, san sát, sẵn sàng, sung sướng, săn sóc,... - xa xa, xó xỉnh, xối xả, xốc xếch, 3-Củng cố, dặn dò: xinh xinh,... - Dặn HS chú ý các hiện tượng chính tả để viết --Hs chữa bài. đúng - Chuẩn bị bài sau ............................................................................................. LuyÖn tõ &c©u. Më réng vèn tõ: Trung thùc, tù träng I, Môc tiªu :. Biết thêm được nghĩa một số từ ngữ về chủ điểm Trung thực- Tự trọng (BT1, BT2); bước đầu biết xếp các từ Hán Việt có tiếng “trung” theo hai nhóm nghĩa (BT3) và đặt câu được với một từ trong nhóm (BT4). II. đồ dùng dạy học. -Bảng lớp viết sẵn bài tập 1 . III. Hoạt động dạy và học:. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1-Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu. - 2 hs lên bảng thực hiện yêu cầu. 1)Viết 5 danh từ chung . 2) Viết 5 danh từ riêng. -Nhận xét , ghi điểm . 2 Bài mới : 2.1 Giới thiệu: Trong tiêt học hôm nay, chúng ta cùng mở -Lớp lắng nghe. rộng và hệ thống hoá các từ ngữ thuộc chủ điểm : trung thực - Tự trọng . 2.2 -Hướng dẫn hs làm bài tập : Bài 1 : -Y/c hs đọc y/c bài tập - hs đọc. GV Vâ ThÞ BÕn. 18 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. - Y/c hs thảo luận theo nhóm đôi và làm bài. -Gọi hs đọc bài đã hoàn chỉnh .. -Thảo luận theo nhóm đôi. - Thứ tự cần điền: tự trọng, tự kiêu, tự ti, tự tin, tự ái, tự hào -Hs làm bài , nhận xét , bổ sung.. Bài 2 : -Gọi hs đọc yêu cầu và nội dung. - Y/c hs hoạt động trong nhóm - Các em có thể dùng từ điển để hiểu đúng nghĩa -Tổ chức thi giữa 2 nhóm thảo luận xong trước dưới hình thức . +Nhóm1 : đưa ra từ. +Nhóm 2: tìm nghĩa của từ. Sau đó đổi lại . -Kết luận lời giải đúng.. -2 hs đọc lại đề bài . -Thảo luận trong nhóm. -Hs 2 nhóm thi. +Trung thành: Một lòng một dạ gắn bó với lí tưởng hay với người nào đó +Trung kiên: Trước sau như một không gì lay chuyển nổi +Trung nghĩa: Một lòng một dạ vì việc nghĩa + Trung hậu: Ăn ở nhân hậu , thành thật , trước sau như một +Trung thực:Ngay thẳng , thật thà. Bài 3: -Gọi hs đọc yêu cầu . -Cho lớp hoạt động nhóm 4. -Các nhóm khác nhận xét., bổ sung. --Kết luận về lời giải đúng -Gọi 2 hs đọc lại 2 nhóm từ. Bài 4 : -Gọi hs đọc yêu cầu. -Gọi hs đặt câu . gv nhắc nhở , sửa chữa các lỗi về câu sử dụng từ cho từng hs .. -Nhận xét ,tuyên dương những hs đặt câu. GV Vâ ThÞ BÕn. -1 hs đọc thành tiếng . - Thảo luận theo nhóm 4. - Trình bày + Trung có nghĩa là “ở giữa”: trung thu, trung bình ,trung tâm +Trung có nghĩa là “một lòng một dạ” trung thành, trung nghĩa, trung kiên, trung thực, trung hậu. - 1 hs đọc đề . -Hs tiếp nối nhau đặt câu. Ví dụ: +Lớp em không có học sinh trung bình. +Đêm trung thu thật vui và lí thú. +Hà Nội là trung tâm kinh tế , chính trị của cả nước. +Các chiến sĩ công an luôn trung thành bảo vệ Tổ quốc. +Bạn Minh là người trung thực. +Phụ nữ Việt Nam rất trung hậu , đảm đang . +Trần Bình Trọng là người trung nghĩa. +Bộ đội ta rất trung kiên với lí tưởng cách. 19 Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Kỳ Giang. -. N¨m häc 2013 -2014. hay. mạng. 3- Củng cố và dặn dò: -Nhận xét tiết học -Dặn hs về nhà viết lại BT 1, BT 4 vào vở. -Chuẩn bị bài sau:Cách viết hoa tên người ,tên địa lí Việt Nam. ......................................................................................................................................... Thø 6 ngµy 11 th¸ng 10 n¨m 2013 TËp lµm v¨n LuyÖn tËp x©y dùng ®o¹n v¨n kÓ chuyÖn I, Môc tiªu :. - Dựa vào 6 tranh minh họa truyện Ba lưỡi rìu và lời dẫn giải dưới tranh để kể lại được cốt truyện (BT1). - Biết phát triển ý nêu dưới 2, 3 tranh để tạo thành 2, 3 đoạn văn kể chuyện (BT2). II. đồ dùng dạy học. -tranh minh học cho truyện . III. Hoạt động dạy và học: Hoạt động của GV 1-KiÓm tra bài cũ: -Gọi 1 hs đọc phần ghi nhớ bài Đoạn văn trong bài văn kể chuyện. -Gọi 2 hs kể lại phÇn thân đoạn -Gọi 1 hs kể lại toàn truyện Hai mẹ con và bà tiên. -Nhận xét và cho điểm hs. 2.Bài mới: 2.1 Giới thiệu Bài học hôm nay giúp các em tiếp tục luyện tập xây dựng đọan văn KC để hoàn chỉnh một câu chuyện . 2.2-Hướng dẫn làm bài tập: Bài 1 : - Yêu cầu hs đọc đề bài. - Y/c hs quan sát tranh minh họa ở SGK, đọc thầm phần lời dưới mỗi bức tranh và TLCH . +Truyện có những nhân vật nào? +Câu chuyện kể lại những chuyện gì? +Truyện có ý nghĩa gì?. GV Vâ ThÞ BÕn. Hoạt động của HS -4 hs lên thực hiện yêu cầu.. -Hs lắng nghe.. - 1 hs đọc thành tiếng . -Quan sát tranh minh hoạ , đọc thầm phán lời .Tiếp nối nhau trả lời câu hỏi. + Chàng tiều phu và cụ già . + Chàng trai được tiên ông thử thách tính thật thà, trung thực qua những lưỡi rìu +Truyện khuyên chúng ta hãy trung thực, thật thà trong cuộc sống sẽ được hưởng 20. Lop4.com. Gi¸o ¸n líp 4B. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>