Giáo án Đại số 10 NC tiết 67: Trình bày một mẫu số liệu
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (125.87 KB, 3 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngµy säan: 18/3. Ngµy gi¶ng: 20/3/2008 Chương 5. Thèng kª. TiÕt so¹n: 67. Tr×nh bµy mét mÉu sè liÖu I, Môc tiªu: 1, VÒ kiÕn thøc: Gióp cho häc sinh n¾m ®îc + Kh¸i niÖm vÒ tÇn sè, tÇn suÊt, b¶ng ph©n bè tÇn sè, tÇn suÊt. + C¸ch t×m tÇn sè, tÇn suÊt cña mét b¶ng sè liÖu thèng kª. 2, VÒ kü n¨ng: + RÌn luyÖn kÜ n¨ng nhËn tÝnh to¸n th«ng qua viÖc t×m tÇn sè, tÇn suÊt. + Kĩ năng đọc và thiết lập bảng phân bố tần số, tần suất ghép lớp. + KÜ n¨ng dù b¸o c¸c tiªu chÝ, th«ng qua sè liÖu thèng kª. 3, VÒ t duy: - Phát triển khả năng tư duy trong quá trình giải biện luận phương trình . 4, Về thái độ:- Nghiêm túc, tự giác, tích cực trong các hoạt động. + Thông qua khái niệm thống kê, mẫu số liệu và kích thước mẫu học sinh liên hệ víi thùc tÕ cã thÓ thiÕt lËp mét bµi to¸n thèng kª. + Hiểu rõ hơn vai trò của thống kê trong đời sống. - RÌn luyÖn tÝnh tû mØ, chÝnh x¸c, lµm viÖc khoa häc. II, Chuẩn bị phương tiện dạy học: 1, Thực tiễn: Học sinh đã học phương pháp thống kê ở lớp dưới. 2, Phương tiện: - Thầy: GA, SGK, thước kẻ, các bảng phụ, bút dạ, máy chiếu. - Trò : Kiến thức cũ liên quan, SGK, vở ghi, đồ dùng học tập. 3, Phương pháp:- Đàm thoại gợi mở thông qua các ví dụ, hoạt động. III, Tiến trình bài dạy và các hoạt động. A. Đặt vấn đề (15’) C©u hái 1: Em h·y thèng kª ®iÓm c¸c m«n häc cña m×nh trong 10 tuÇn ®Çu häc k× 1. Câu hỏi 2: Em hãy xác định xem điểm nào xuất hiện nhiều nhất, tính tỉ lệ phần trăm mçi ®iÓm sè xuÊt hiÖn. Câu hỏi 3: Em hãy tự là một điều tra nhỏ và cho biết mẫu số liệu và kích thước mẫu. B. Bµi míi Hoạt động 1, 1. Thèng kª lµ g×? GV: Nªu mét vÝ dô vÒ thèng kª: + Thống kê dân số của một địa phương. + Thèng kª kÕt qu¶ häc tËp cña 1 häc sinh. + Thống kê tăng trưởng kinh tế của một đơn vị sản xuất…. Hoạt động 2 GV: Chiếu bảng 1 sau đó nêu các câu hỏi Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> H1: DÊu hiÖu ®iÒu tra ë ®©y lµ g×? H2: §¬n vÞ ®iÒu tra ë ®©y lµ g×? GV: Nêu khái niệm kích thước mẫu Một tập con hữu hạn các đơn vị điều tra được gọi là một mẫu. Số phần tử của một mẫu được gọi là một kích thước mẫu. Dãy các giá trị của dấu hiệu thu được trên mÉu ®îc gäi lµ mét mÉu sè liÖu. H3: Nêu kích thước mẫu trong ví dụ trên. + Nếu thực hiện điều tra trên một đơn vị điều tra thì đó là điều tra toàn bộ. + Nếu thực hiện điều tra trên một mẫu đó là điều tra mẫu. Thùc hiÖn H 1 H§ cña GV H§ cña HS C©u hái 1 Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 1 Một nhà máy thường sản xuất số Thường là nhiều và không thể đếm thủ lượng nhiều hay ít? c«ng ®îc C©u hái 2 Gîi ý tr¶ lêi c©u hái 2 Cã thÓ ®iÒu tra trªn toµn bé ®îc kh«ng thÓ ®iÒu tra toµn bé ®îc hay kh«ng? GV Nªu kh¶ n¨ng ®iÒu tra: ChØ ®iÒu tra mÉu Hoạt động 3: Tóm tắt bài học ( ’) 1. Thống kê là khoa học về các phương pháp thu thập, tổ chức, trình bày , ph©n tÝch sö lÝ sè liÖu. 2. Một tập con hữu hạn các đơn vị điều tra được gọi là một mẫu. Số phần tử của một mẫu được gọi là một kích thước mẫu. Dãy các giá trị của dấu hiệu thu được trªn mÉu ®îc gäi lµ mét mÉu sè liÖu. Hoạt động4: Củng cố toàn bài Mét sè c©u hái tr¾c nghiÖm C©u 1. Khi ®iÒu tra d©n sè mét c¸n bé ®iÒu tra ®a ra kÕt luËn A. Kết quả điều tra luôn luôn đúng tại mọi thời điểm . B. Kết quả điều tra luôn luôn đúng tại mọi thời điểm trước khi điều tra. C. Kết quả điều tra luôn luôn đúng tại thời điểm kết thúc điều tra. D. Kết quả điều tra chỉ để tham khảo , để phán đoán một số liệu cần thiết nào đó Câu 2: Khi điều tra chiều cao của một khối học sinh tại một trường phổ thông, người ta chọn ra 30 em HS bất kì của khối đó. a. Hãy chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau: A. MÉu sè liÖu lµ tÊt c¶ häc sinh cña khèi. B. Mẫu số liệu là tất cả học sinh toàn trường. C. MÉu sè liÖu lµ mét häc sinh cña khèi. D. MÉu sè liÖu lµ 30 häc sinh cña khèi. §¸p ¸n: D b. Chọn khẳng định đúng trong các khẳng định sau: A. Kích thước mẫu là 30. B. Kích thước mẫu không xác định. C. Kích thước mẫu là 1. Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> D. Kích thước mẫu là một số khác 30 và 1. §¸p ¸n : A Hướng dẫn bài tập sách giáo khoa a, + Dấu hiệu là số con trong một gia đình. + Kích thước mẫu là 80. b, Cã t¸m gi¸ trÞ kh¸c nhau trong mÉu sè liÖu trªn lµ: 0; 1; 2; 3; 4; 5; 6; 7. Bµi 2. §Ó lµm bµi tËp nµy häc sinh cÇn «n l¹i: + DÊu hiÖu ®iÒu tra. + MÉu sè liÖu. + Kích thước mẫu. Hướng dẫn + Đơn vị điều tra là gia đình + Dấu hiệu điều tra là số điện năng tiêu thụ trong một thán của một gia đình. + Kích thước mẫu là 30. + Cã 18 gi¸ trÞ kh¸c nhau trong mÉu sè liÖu trªn lµ: 40; 42; 45; 50; 53; 57; 59; 65; 70; 75; 84; 85; 90; 100; 133; 141; 150; 165. - HS vÒ nhµ «n l¹i lý thuyÕt trong bµi häc. - Gi¶i c¸c bµi tËp: - Chuẩn bị cho tiết học sau: đọc trước bài Tr×nh bµy mét mÉu sè liÖu. Lop10.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span>
