<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>TUẦN 20</b>

<b>Thứ hai ngày 16 tháng 1 năm 2017</b>
Hoạt động tập thể

<b>CHÀO CỜ</b>

<b>_______________________________</b>
Tiếng Việt

<b>BÀI 20A: TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Đọc và hiểu câu chuyện Ở lại với chiến khu.</b>
- Hoàn thành các bài tập theo yêu cầu.

- Giúp HS hứng thú với môn học.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Kể về một anh hùng nhỏ tuổi
2. GV đọc bài: Ở lại với chiến khu
3. Đọc từ ngữ và giải nghĩa từ.

Để HS nhớ và hiểu nghĩa các từ khó trong bài, giáo viên hướng dẫn HS:

+ Đọc kĩ các từ và lời giải nghĩa.

+ Tìm cụm từ, câu văn chứa các từ đó.

+ Dựa vào nghĩa các từ đó để nói cho nhau nghe nghĩa của cụm từ, câu.
4. Đọc từ ngữ khó đọc và câu văn dài.

5. Đọc bài trong nhóm (HĐ 5, 6)

? Câu chuyện cho em biết các bạn nhỏ muốn điều gì?
* Củng cố, dặn dị (2’)

- GV nhận xét giờ học.

<b>________________________________</b>
Tiếng Việt

<b>BÀI 20A: TUỔI NHỎ CHÍ LỚN (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Tiếp tục đọc và hiểu câu chuyện Ở lại với chiến khu</b>
<b>- Báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng.</b>

- Hiểu nội dung truyện: Ca ngợi tinh thần u nước, khơng quản ngại khó
khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân
Pháp trước đây.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Tìm hiểu nội dung câu chuyện (HĐ1, 2, 3

Để học sinh trả lời được đúng các câu hỏi, GV hướng dẫn học sinh đọc kĩ
câu hỏi, sau đó đọc lại đoạn văn có nội dung liên quan để trả lời.

- Tìm hình ảnh so sánh ở câu cuối trong bài?

Tiếng hát bùng lên như ngọn lửa rực rỡ giữa đêm rừng lạnh.

- Qua câu chuyên này em hiểu điều gì về các chiến sĩ Vệ quốc đồn nhỏ tuổi?
Rất u nước khơng quản ngại khó khăn gian khổ sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc.
2. Thi báo cáo kết quả học tập, lao động của tổ trong tháng.

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- Hướng dẫn HS

* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.

__________________________________
Toán

<b>BÀI 53: SỐ 10000( Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố cho HS biết về các số trong nghìn, trịn trăm, trịn chục; thứ tự
các số có bốn chữ số.

- HS vận dụng vào làm bài tập thành thạo.

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

1. Viết các số trong nghìn, trịn trăm, trịn chục
2. Viết thứ tự các số có bốn chữ số trên tia số.

3. Củng cố số liền trước, số liền sau các số có bốn chữ số
? Các số liền trước (liền sau) hơn kém nhau mấy đơn vị?

Các số liền trước (liền sau) hơn kém nhau 1 đơn vị.
? Cách sắp xếp các số có bốn chữ số như thế nào?

Số liền trước kém số liền sau 1 đơn vị.

- GV hướng dẫn học sinh tìm quy luật của số: Muốn tìm số liền trước ta lấy số
đã cho trừ 1, muốn tìm số liền sau ta lấy số đã cho cộng thêm 1.

C. Hoạt động ứng dụng
- Hướng dẫn HS

* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

(GV bộ môn soạn giảng)

______________________________________
Luyện Tiếng Việt

<b>LUYỆN ĐỌC BÀI: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Rèn học sinh đọc trôi chảy rõ ràng, đúng giọng bài: Ở lại với chiến khu.
- Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước, khơng quản ngại khó khăn,
gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp
trước đây.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học.
<b>II. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

1. GV đọc mẫu toàn bài

- CTHĐT cho các bạn chơi trò chơi.
- HS ghi tên bài vào vở

- HS chú ý nghe.

2. GV hướng dẫn HS luyện đọc

- Đọc từng câu: - HS nối tiếp nhau đọc từng câu trong bài.
- Đọc từng đoạn trước lớp - HS nối tiếp nhau đọc từng đoạn.

- Đọc từng đoạn trong nhóm.

- Thi đọc giữa các nhóm. - Các nhóm tiếp nối nhau đọc 4 đoạn.
- 1 HS đọc lại tồn truyện

- Lớp nhận xét bình chọn.
* Củng cố, dặn dò: (2’)

- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Thể dục

<b>ƠN ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ</b>
(GV bộ mơn soạn giảng)

________________________________________________________________
<b>Thứ ba ngày 17 tháng 1 năm 2017</b>

Âm nhạc

<b>HỌC HÁT BÀI: EM YÊU TRƯỜNG EM (Lời 2)</b>
(GV bộ môn soạn giảng)

________________________________

Tiếng Việt

<b>BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Kể lại câu chuyện Ở lại với chiến khu.</b>

- HS biết nhập vai kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo lời của nhân
vật, biết thay đổi giọng kể phù hợp với nội dung; biết phối hợp lời kể với điệu
bộ nét mặt.

- Chăm chú theo dõi bạn kể chuyện, biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Hát bài hát (đọc bài thơ) về chú bộ đội.
2. Kể chuyện: Ở lại chiến khu

Nhiều học sinh không biết cách kể chuyện, GV hướng dẫn các em bằng
cách quan sát tranh minh họa kể từng đoạn trong câu chuyện.

3. Thi kể chuyện trước lớp.
* Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét giờ học.

_________________________________
Tiếng Việt

<b> BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc.</b>
- Củng cố cách viết chữ hoa N.

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học; Bảng nhóm; Mẫu chữ hoa: N (Ng)</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản ( 18’)

4. Mở rộng vốn từ về Tổ Quốc.
Những từ ngữ cùng

nghĩa với Tổ quốc.

Những từ ngữ cùng
nghĩa với bảo vệ.

Những từ ngữ cùng nghĩa
với xây dựng.

Đất nước
…………

Gìn giữ
………..

Kiến thiết
………….
B. Hoạt động thực hành (15’)

1. Viết chữ hoa: N (Ng) và từ, câu ứng dụng
- Lưu ý cách viết hoa.

- GV đi quan sát giúp đỡ.
* Củng cố, dặn dò: (2’)
- GV nhận xét giờ học.

________________________________
<b>Toán</b>

<b>BÀI 54: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một đoạn thẳng.</b>
- HS biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Chơi trò chơi: “Thỏ đổi chuồng”

2. GV hướng dẫn HS biết điểm ở giữa hai điểm cho trước; trung điểm của một
đoạn thẳng.

3. GV hướng dẫn HS cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
Củng cố, dặn dị (2’)

- GV nhận xét giờ học.

_________________________________
Tốn

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu: - Giúp học sinh củng cố:</b>

- Số 10.000 ( mười nghìn hoặc 1 vạn )

- Củng cố về các số trịn nghìn, trịn trăm, trịn chục .

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

<b>-</b> Vở bài tập

<b>III Các hoạt động dạy học: </b>
* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1.

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 21 HS nêu yêu cầu BT.

- GV yêu cầu HS làm vào vở. - 1 000, 2 000, 3 000, 4 000, 5 000,
6 000, 7 000, 8 000, 9 000, 10 000.
- HS đọc bài làm.

- Các số trịn nghìn đều có tận cùng bên
phải mấy chữ số 0?

- Có 3 chữ số 0.
+ Riêng số 10 000 có tận cùng bên phải

mấy chữ số 0?

- 4 chữ số 0.
<b> Bài 2. Củng cố về số tròn trăm.</b>

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- GV gọi 2HS lên bảng+ lớp làm vở.

HS nhận xét.
- GV nhận xét

<b> Bài 3: Củng cố về số tròn chục.</b>

- GV gọi HS nêu yêu cầu. - 2 HS nêu yêu cầu BT.
- GV yêu cầu HS làm vào vở.

- GV nhận xét.

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

- GV nhận xét

Bài 5: - Gọi HS nêu yêu cầu . - 2 HS nêu yêu cầu.

- HS làm vở - nêu kết quả. + Số liền trước có 2665, 2664.
+ Số liền sau số 2665; 2666
- GV nhận xét. - HS đọc kết quả - nhận xét.
* Củng cố - dặn dò: (2’)

- Nêu cấu tạo số 10.000?.
- Đánh giá tiết học.

_________________________________
Tiếng Anh

(GV bộ môn soạn giảng)

________________________________
Luyện Tiếng Việt

<b>LUYỆN KỂ CHUYỆN: Ở LẠI VỚI CHIẾN KHU</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Dựa vào trí nhớ và tranh, biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời
của mình, biết phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt, thay đổi giọng kể phù hợp
với nội dung.

- Có khả năng tập trung theo dõi bạn kể chuyện .

- Biết nhận xét, đánh giá lời kể của bạn. Kể tiếp lời kể của bạn
<b>II. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

<b>1. GV nêu nhiệm vụ</b>

2. Hướng dẫn HS dựng lại câu chuyện theo vai.

<b>- GV nhắc HS: Nói lời nhân vật mình đóng vai theo trí nhớ, khơng nhìn sách.</b>
<b>Có thể kèm động tác, cử chỉ, điệu bộ như là đóng một màn kịch nhỏ.</b>
- GV nhận xét.

+ Câu chuyện muốn nói với em điều gì?
* Củng cố dặn dị: (2’ )

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>Thứ tư ngày 18 tháng 1 năm 2017</b>
Tiếng Việt

<b>BÀI 20B: TIẾP BƯỚC CHA ANH (Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc từ ngữ có vần </b>
t/c.

- Nghe – viết đoạn văn.

- Giáo dục HS có ý thức rèn chữ giữ vở.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

2. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc từ ngữ có vần t/c.
3. Viết đoạn văn trong bài: Ở lại với chiến khu

Chú ý: Viết hoa những chữ cái đầu câu và các tên riêng (Vệ quốc quân),
những từ dễ viết sai: bảo tồn, bay lượn, bùng lên, rực rỡ.

C. Hoạt động ứng dụng (3’)
- HS về nhà hồn thành.
* Củng cố dặn dị: (2’ )
- GV nhận xét giờ học

________________________________
Toán

<b>BÀI 54: ĐIỂM Ở GIỮA. TRUNG ĐIỂM CỦA ĐOẠN THẲNG (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS biết xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước.
- HS vận dụng vào làm bài tập thành thạo.

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

1. Nêu trung điểm của một đoạn thẳng cho trước
2. Xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước

3. Thực hành xác định trung điểm trên tờ giấy hình chữ nhật.
C. Hoạt động ứng dụng

- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>ĐAN NONG MỐT (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS biết cách đan nong mốt.

- Đan được nong mốt đúng quy trình kĩ thuật.
- u thích các sản phẩm đan nan.

<b>II. Chuẩn bị</b>

- Tấm đan nong mốt mẫu.

- Tranh quy trình đan nong mốt.

- Giấy thủ cơng: bút chì, thớc kẻ,
kéo, thủ cơng, hồ dán.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. GV HD HS quan sát và nhận xét

- GV giới thiệu tấm đan nong mốt h1 và
HD HS quan sát nhận xét.

- GV liên hệ thực tế:

Đan nong mốt đợc ứng dụng để làm đồ
dùng trong gia đình nh: đan làn hoặc đan
rổ, rá…

- Để đan nong mốt ngời ta sử dụng các nan
đan bằng các nguyên liệu khác như: mây,
tre, giang, nứa, lá dừa …

2. GV HD mẫu:

B1: Kẻ, cắt các nan đan.

B2: Đan nong mốt bằng giấy, bìa (h4)
- Nhấc 1 nan, đè 1 nan và lệch nhau 1 nan
dọc giữa 2 hàng nan ngang liền kề.

Cứ đan như vậy đến hết.
- GV quan sát lớp.

- HS quan sát nhận xét.

- Kẻ dọc và kẻ ngang cách đều
nhau 1 ô.

- Cắt nan: cắt 7 nan ngang và 4
nan dùng để dán nẹp xung quanh.

- HS nhắc lại cách đan.

- HS tổ chức kẻ, cắt đan nong mốt.
* Củng cố - dặn dò: (3’)

- Nhận xét giờ.

- Về nhà chuẩn bị giờ sau đan tiếp.

_________________________________
<b>Tự nhiên xã hội</b>

<b>BÀI 16: VỆ SINH MÔI TRƯỜNG (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Hiểu được vai trị của việc xử lí rác, phân, nước thải hợp lí.
- Biết cách xử lí rác, phân, nước thải hợp lí.

- Có ý thức vệ sinh môi trường và khuyên người khác cùng thực hiện.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (30’)

5. Liên hệ thực tế.

GV hướng HS trả lời các câu hỏi SHD để biết cách xử lí rác, phân, nước
thải hợp lí.

6. Nêu vai trị của việc xử lí rác, phân, nước thải hợp lí.

7. Nêu những việc lên làm và những việc không lên làm trong khi xử lí rác,
phân, nước thải hợp lí.

* Củng cố, dặn dò (2’)
- Nêu lại nội dung bài ?
- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Tiếng Anh

(GV bộ mơn soạn giảng)

_______________________________
Luyện Tốn

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu </b>

- Giúp HS củng cố khái niệm trung điểm của đoạn thẳng.
- Biết cách xác định trung điểm của đoạn thẳng cho trước.
- Giáo dục hs u thích mơn học.

<b>II. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1:

- GV cho HS nói các bước xác định
trung điểm của đoạn thẳng.

Bài 2: Xác định trung điểm của mỗi
đoạn thẳng rồi ghi tên trung điểm của
đoạn thẳng đó.

a) AB = 4cm.

A B

A B

C D
AM = MB; BN = NC
DP = PC; AQ = QD
b) MN = 6cm.

M N
* Lưu ý: Có thể tìm trung điểm của đoạn dây bằng cách gấp đơi đoạn dây đó.

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Xác định trung điểm M, N,P,Q của
mỗi cạnh hình vng ABCD, dùng
thước nối trung điểm hai cạnh của
hình vng ABCD sẽ được hình
vng MNPQ.

điểm.

* Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nhận xét giờ học.

_________________________________
Luyện Tiếng Việt

<b>LUYỆN: LUYỆN DÙNG DẤU PHẢY TRONG ĐOẠN VĂN</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố vốn từ về Tổ quốc.

- Luyện tập về dấu phẩy (ngăn cách bộ phân trạng ngữ chỉ thời gian với
phần còn lại của câu)

- Giáo dục hs u thích mơn học.
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

<b>-</b> Vở bài tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1

- GV dán phiếu lên bảng.

+) Những từ cùng nghĩa với Tổ quốc:
+) Những từ cùng nghĩa với bảo vệ:
+) Những từ cùng nghĩa với xây dựng:

Bài 2

- GV Y/C kể về 1 vị anh hùng: kể tự
do thoải mái và ngắn gọn về công lao
của các vị anh hùng qua các câu
chuyện, các bài tập đọc…

- GV + lớp nhận xét, bình chọn người
có hiểu biết nhiều về vị anh hùng.
Bài 3: Điền dấu phảy vào đoạn văn.
a) Lê Lai quê ở Thanh Hoá là một
trong 17 người cùng Lê Lợi tham gia
hội thề Lũng Nhai năm 1416. Năm
1419 ông giả làm Lê Lợi phá vòng vây
giặc và bị bắt. Nhờ sự hi sinh của ông
Lê Lợi cùng các tướng sĩ khác được
thoát hiểm …

* Củng cố - dặn dò: (2’)
- Nhận xét giờ.

- HS đọc yêu cầu.
- HS thảo luận.

+ Đất nước, nước nhà, non sơng, …
+ Giữ gìn, gìn giữ …

+ Xây dựng, kiến thiết …

- HS kể.

- HS đọc u cầu

b) Bấy giờ ở Lam Sơn có ơng Lê Lợi
phất cờ khởi nghĩa. Trong những năm
đầu nghĩa qn cịn yếu thường bị giặc
vây. Có lần giặc vây rất ngặt quyết bắt
được chủ tướng Lê Lợi.

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

________________________________________________________________
<b>Thứ năm ngày 19 tháng 1 năm 2017</b>

Tiếng Việt

<b>BÀI 20C: EM TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG CHA ÔNG (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Đọc và hiểu bài thơ: Chú ở bên Bác Hồ.</b>
- Rèn cho HS kĩ năng đọc thành thạo.

- Hiểu nội dung bài: Em bé ngây thơ nhớ người chú đi bộ đội đã lâu
không về nên thường nhắc chú . Ba mẹ không muốn nói với em: chú đã hi sinh,
khơng trở về.Bài thơ nói lên tình cảm thương nhớ và lịng biết ơn của mọi người
trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ quốc.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học.</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Nói về nội dung bức tranh

2. GV đọc bài thơ: Chú ở bên Bác Hồ.
3. Đọc và giải nghĩa từ

4. Đọc nối tiếp nhau đến hết bài.
4. Tìm hiểu nội dung bài thơ

? Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì Tổ quốc như chú của Nga đươc nhớ mãi.
Vì những chiến sĩ đó đã hiến dâng cả cuộc đời cho hạnh phúc và sự bình
yên của nhân dân...

* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

___________________________________
Toán

<b>BÀI 55: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 (Tiết 1)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- HS biết cách so sánh và xếp thứ tự các số có bốn chữ số.</b>
- HS biết vận dụng kiến thức vào thực hành.

- Giáo dục HS u thích mơn học, rèn đức tính chăm chỉ cần cù
<b>II.Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III.Hoạt động dạy học</b>
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

</div>
<span class='text_page_counter'>(12)</span><div class='page_container' data-page=12>

Lưu ý HS cách so sánh theo hàng (Hàng có giá trị cao hơn thì so sánh trước)
* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

______________________________
Đạo đức

<b>ĐOÀN KẾT VỚI THIẾU NHI QUỐC TẾ (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- HS tích cực tham gia vào các hoạt động giao lưu biểu lộ tình cảm đồn
kết với thiếu nhi Quốc tế.

- HS có thái độ thân ái, hữu nghị, tơn trọng với các bạn thiếu nhi các
nước khác.

- Giáo dục HS có tình cảm đồn kết, u thương với bạn bè năm châu.

<b>II. Tài liệu và phương tiện</b>

- VBT Đạo đức.

- Các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi Việt Nam với thiếu nhi quốc tế.
<b>III. Các hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5): CTTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
A. Hoạt động cơ bản (33’)

1. Giới thiệu những sáng tác hoặc những tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn
kết thiếu nhi Quốc tế.

- GV nhận xét , khen các nhóm, HS đã sưu tầm được nhiều tư liệu.
- HS trưng bày tranh ảnh và các tư liệu đã sưu tầm được.

- Cả lớp đi xem, nghe các nhóm giới thiệu.

2. Viết thư bày tỏ tình đồn kết với thiếu nhi các nước
3. Bày tỏ tình đồn kết hữu nghị đối với thiếu nhi Quốc tế.

HS múa, hát, đọc thơ… về tình đồn kết thiếu nhi Quốc tế.

Kết luận chung: Thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi các nước tuy khác nhau
về màu da, ngôn ngữ, điều kiện sống… song đều là anh em bạn bè, cùng là chủ
nhân tương lai của thế giới.

* Củng cố dặn dò: (3’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Luyện Tiếng Việt

<b>LUYỆN: LUYỆN VIẾT ĐƠN</b>
<b>I. Mục đích</b>

- Củng cố cho HS cách viết đơn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(13)</span><div class='page_container' data-page=13>

Vở bài tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Đề bài: Viết một lá đơn xin vào Đội.
- GV khuyến khích HS trình bày bài sạch sẽ
- GV mở bảng phụ giúp HS hiểu gợi ý của bài

+ Dòng đầu: Tiêu ngữ, ngày tháng năm
+ Tên đơn

+ Nơi (người) nhận đơn

+ Thông tin về người viết đơn
+ Nội dung đơn

+ Cuối đơn: Lời cảm ơn, chữ kí và tên

- GV mời một HS làm mẫu tập nói trước lớp để cả lớp nhận xét.
- Một số HS trình bày trước lớp.

- Cả lớp bình chọn những bạn nói hay nhất
- HS viết bài vào vở

- GV nhận xét - khen gợi.
* Củng cố dặn dò: (2’)

- HS chia sẻ suy nghĩ trước lớp.
- GV nhận xét giờ học.

_______________________________
Luyện Toán

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Củng cố cho hs các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10000
- Củng cố về tìm số lớn nhất, số bé nhất trong một nhóm các số; củng cố
về quan hệ giữa một số đơn vị đo đại lượng cùng loại.

- Giáo dục học sinh u thích mơn học
<b>II. Đồ dùng dạy học</b>

- Vở bài tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu ghi bảng
A. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1 : > , < , = - HS nêu yêu cầu BT
a) 999 …. 1000

3000 …. 2999
8972 …. 8972
5000 + 5 …. 5005
- GV nhận xét chữa bài.
Bài 2 : > , < , =

- GV cho HS làm nhóm.
1kg…. 999g

b) 9999 …. 10000
9998 …. 9990 + 8
2009 …. 2010
7351 ….7153

</div>
<span class='text_page_counter'>(14)</span><div class='page_container' data-page=14>

690m … 1km
800cm … 8m

65 phút … 1 giờ
60 phút …. 1 giờ
Bài 3: Đo độ dài của hình vng rồi

tính chu vi hình vng

- HS nêu u cầu BT .

- 1 HS làm bảng, lớp làm vở.
Bài giải

Chu vi hình vng ABCD là:
5 × 4 = 20 (cm)
Đáp số: 20cm
* Củng cố - dặn dị : (2’)

- Nêu nội dung chính của bài ?

________________________________
Mĩ thuật

<b>BÀI 8: TRÁI CÂY BỐN MÙA (Tiết 2)</b>
(GV bộ mơn soạn giảng)

<b>_________________________________</b>
Thể dục

<b>TRỊ CHƠI: “LỊ CỊ TIẾP SỨC”</b>
(GV bộ môn soạn giảng)

<b>________________________________________________________________</b>
<b>Thứ sáu ngày 20 tháng 1 năm 2017</b>

Tiếng Việt

<b>BÀI 20C: EM TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG CHA ÔNG (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng s/x hoặc từ ngữ có vần t/c. </b>
- HS có kĩ năng sử dụng Tiếng Việt.

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở tốt.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học; Phiếu bài tập</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động (5’): CTHĐTQ điều khiển
- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

1. Thi đọc thuộc bài thơ: Chú ở bên Bác Hồ (HDD1, 2)
2. Viết đúng từ ngữ chứa tiếng bắt đầu bằng l/n.

Trợ giúp : phiếu bài tập a

GV yêu cầu học sinh hiểu nghĩa được từ cần điền.
* Củng cố, dặn dò (2’)

- GV nhận xét giờ học.

__________________________________
Tiếng Việt

<b>BÀI 20C: EM TỰ HÀO VỀ TRUYỀN THỐNG CHA ÔNG (Tiết 3)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(15)</span><div class='page_container' data-page=15>

- HS luyện tập thành thạo.

- Giáo dục HS u thích mơn học, có ý thức rèn chữ giữ vở tốt.
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

<b>- Sách hướng dẫn học; Phiếu học tập</b>
<b>III. Hoạt động dạy học</b>

* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Chơi trò chơi “hướng dẫn viên du lịch” - giới thiệu về 1 vị anh hùng mà em
biết (HĐ 4, 5)

2 Củng cố cách viết dấu phảy trong đoạn văn.
Lưu ý: Cách viết dấu phảy trong đoạn văn.
C. Hoạt động ứng dụng

- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dị (2’)
- GV nhận xét giờ học.

_________________________________
<b>Tốn</b>

<b>BÀI 55: SO SÁNH CÁC SỐ TRONG PHẠM VI 10000 (Tiết 2)</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

<b>- HS biết so sánh và xếp thứ tự các số có bốn chữ số.</b>
- HS vận dụng vào làm bài tập thành thạo

- giáo dục HS yêu thich môm học
<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Củng cố so sánh các số trong phạm vi 10000 (HĐ 1, 2)
<b>Hỗ trợ: Hoạt động 2</b>

- GV hướng dẫn học sinh đổi về cùng một đơn vị rồi so sánh các số.
- GV đi quan sát và giúp đỡ học sinh.

2 Củng cố sắp xếp thứ tự các số trong phạm vi 10000 (HĐ 3, 4, 5)
C. Hoạt động ứng dụng

- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học

________________________________

Tự nhiên xã hội

</div>
<span class='text_page_counter'>(16)</span><div class='page_container' data-page=16>

- Biết cách xử lí rác, phân, nước thải hợp lí.

- Có ý thức giữ gìn vệ sinh môi trường và khuyên người khác cùng thực hiện.
- Giáo dục HS u thích mơn học.

<b>II. Đồ dùng học tập</b>

- Sách hướng dẫn học.
<b>III. Hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (30’)

1. Hiểu vai trò của việc xử lí rác, phân, nước thải hợp lí qua nội dung hội thoại.
2. Tổ chức cho HS chơi trò chơi: “Đổ rác”

3. Liên hệ thực tế (Điều tra tình hình vệ sinh mơi trường ở trường và khu vực
xung quanh)

4. Thực hành làm vệ sinh trường học và khu vực xng quanh.
C. Hoạt động ứng dụng (3’)

- Hướng dẫn HS
* Củng cố, dặn dò (2’)
- GV nhận xét giờ học.

<b>_______________________________</b>

Luyện Toán

<b>LUYỆN TẬP</b>
<b>I. Mục tiêu</b>

- Giúp học sinh củng cố về so sánh cá số trong phạm vi 10 000, viết bốn số
theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại.

- Củng cố về so sánh, thứ tự các số trịn trăm, trịn nghìn (sắp xếp trên tia số)
và về cách xác định trung điểm của đoạn thẳng.

<b>II. Đồ dựng dạy học </b>
- Phiếu học tập.

<b>III. Các hoạt động dạy học</b>
* Khởi động ( 5’)

- GV giới thiệu và ghi tên bài lên bảng
B. Hoạt động thực hành (33’)

Bài 1: <, >, =.
a) 8989 < 9898
6574 > 6547
4320 = 4320
9009 = 9009

- GV + lớp nhận xét, sửa chữa.

Bài 2: Khoanh vào chữ đặt trước kết
quả đúng:

a) Bốn số nào được viết theo thứ tự từ
bé đến lớn?

- HS làm CN + giải thích tại sao điền
dấu đó.

b) 1000m = 1km
980g < 1kg
1m > 80cm
1 giờ 15 phút > 80 phút

</div>
<span class='text_page_counter'>(17)</span><div class='page_container' data-page=17>

A. 6854, 6584, 6845, 6548.
C. 8654, 8564, 8546, 8645.

b) Trong các độ dài 200m, 200cm,
2000cm, 2km, độ dài lớn nhất là:

A. 200. C. 2000cm.
B. 200cm. D. 2km.
- GV nhận xét.

Bài 3: Số?

- GV thu vở chấm nhận xét.

Bài 4: Trò chơi thi nối trung điểm của
đoạn thẳng AB với số thích hợp:

- GV vẽ đoạn thẳng lên bảng yêu cầu

2 đội lên chơi.

- GV + lớp nhận xét.

B. 6548, 6584, 6845, 6854.
D. 5684, 5846, 5648, 5864.
- Trình bày trước lớp.

- HS làm vở.

a) Số bé nhất có 3 chữ số là: 100
b) Số bé nhất có 4 chữ số là: 1000
c) Số lớn nhất có 3 chữ số là: 999
d) Số lớn nhất có 4 chữ số là: 9999
- HS đọc yêu cầu.

- 2 đội thảo luận và đại diện lên chọn
kết quả đúng dán vào trung điểm của
đoạn thẳng.

* Củng cố - dặn dò: (2’)
- Tổng kết. Nhận xét giờ.

<b>_________________________________</b>
Tiếng Anh

(GV bộ môn soạn giảng)

_________________________________
Hoạt đông tập thể

<b>SƠ KẾT TUẦN</b>
<b>I. Mục tiêu:</b>

- Học sinh thấy được ưu khuyết điểm của mình trong tuần qua. Từ đó có ý
thức vươn lên trong tuần sau.

- Giáo dục học sinh có ý thức xây dựng nề nếp lớp.
<b>II. Nội dung sinh hoạt:</b>

1. Tổ chức: Lớp hát.
2. Giới thiệu - ghi bảng.

* Giáo viên cho các nhóm trưởng, các phó CTHĐTQ báo cáo lại các HĐ trong
nhóm mình.

* Chủ tịch HĐTQ báo cáo tổng hợp về các mặt mà mình đã tập hợp trong tuần
* Giáo viên nhận xét chung về hai mặt.

a) Đạo đức: - Hầu hết các em đều có ý thức, ngoan ngỗn, lễ phép.
Đồn kết với bạn bè.

b) Văn hoá: + Đồ dùng học tập đầy đủ.

+ Đến lớp học bài và làm bài tập tương đối đầy đủ.

+ Trong giờ học các em sôi nổi xây dựng bài...
+ Đi học đúng giờ chấp hành tốt nội quy...
- Bên cạnh đó cịn có một số nhược điểm:

</div>
<span class='text_page_counter'>(18)</span><div class='page_container' data-page=18>

+ Vệ sinh lớp chưa được sạch sẽ...
- Giáo viên tuyên dương 1 số em có ý thức tốt.

* Giáo viên đề ra phương hướng tuần tới.

+ Tiếp tục duy trì tốt các nề nếp ra vào lớp.

+ Phát huy những ưu điểm, khắc phục những nhược điểm.
3. Củng cố- dặn dò:

</div>

<!--links-->