Giáo án Lớp 4 - Tuần 15 - Năm học 2007-2008 (Bản không chia cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 15. Thứ hai 17/12/2007 TẬP ĐỌC. CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ. SGK/125 Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc ñích - yeâu caàu: - Luyện đọc: +Đọc đúng: nâng, mềm mại, trầm bổng, khát vọng, ngọc ngà, ...Đọc trôi chảy, ngắt nghỉ đúng sau dấu câu và giữa các cụm từ. + Đọc diễn cảm: Đọc bài văn với giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám treû khi chôi thaû dieàu. - Hiểu các từ ngữ trong bài: mục đồng, huyền ảo, khát vọng, tuổi ngọc ngà, khát khao. Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Niềm vui sướng và những khát vọng tốt đẹp mà trò chơi thả diều mang lại cho đám trẻ mục đồng khi các em lắng nghe tiếng sáo diều, ngắm những cánh diều lơ lửng trên bầu trời. - Các em hoà mình vào thế giới của trẻ thơ, vui sướng và có những khát vọng tốt đẹp khi chơi những trò chơi đó. II – Đồ dùng dạy học - Tranh minh hoạ bài học. III- Các hoạt động dạy học A - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Chú đất nung. và trả lời câu hỏi của bài đọc. B - Dạy bài mới 1- Giới thiệu bài: GV dùng tranh để giới thiệu chủ điểm, bài học 2- Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a- Luyện đọc - HS khá giỏi đọc toàn bài - HS xem tranh trong SGK - Gọi HS đọc tiếp nối theo phần (3 lượt) + Đoạn 1: Từ đầu….những vì sao sớm. + Đoạn 2 : Phần còn lại. - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó kết hợp hướng dẫn HS đọc thầm và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ khó. GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nghỉ đúng giọng cho từng HS - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài. - GV đọc diễn cảm cả bài: giọng vui, tha thiết, thể hiện niềm vui sướng của đám treû khi chôi thaû dieàu. Nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả, gợi cảm, thể hiện vẻ đẹp của cánh diều, của bầu trời và khát vọng của đám trẻ:nâng lên, hò hét, mềm mại, phát dại, vi vu trầm bổng, gọi thấp xuống, huyền ảo, thảm nhung, cháy lên cháy mãi, ngửa cổ, tha thiết cầu xin, bay đi, khát khao. b- Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trong SGK. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Nội dung c- Luyện đọc diễn cảm - Gọi 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - GV đọc diễn cảm đoạn 1 – 2 để làm mẫu cho HS. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm đoạn - HS luyện đọc theo cặp . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm. - Nhận xét, chấm điểm. C - Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa bài học. - Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài, và soạn bài tieáp theo. Phần bổ sung:. TOÁN CHIA HAI SỐ CÓ TẬN CÙNG LAØ CHỮ SỐ 0 (SGK/67). Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc tieâu: -Giúp HS biết được cách thực hiện chia hai số có tận cùng là chữ số 0. -Thực hiện được thành thạo chia hai số có tận cùng là chữ số 0. - Thực hiện các bài tập chính xác. Có ý thức học tập, tìm tòi, nâng cao hiểu biết. II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp . Hs : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy –học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: 1 .Tính baèng nhieàu caùch: 2. Chia nhaåm:. 450 : ( 15 x 10 ). 57 00: 100. 36000: 1000. Gọi 2 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi. HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ3: HĐ 1 : Giới thiệu cách thực hiện. a) - Gv ghi lên bảng phép tính và yêu cầu Hs vận dụng các kiến thức đã học để thực hieän: 320: 40 - Yêu cầu Hs trao đổi cách thực hiện và nêu kết quả của phép tính. - Yêu cầu 2 Hs lên bảng thực hiện tính. -Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác theo dõi, nhận xét và bổ sung caùc yù. - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt vaø so saùnh keát quaû treân baûng. - Gv tổng hợp ý kiến và giúp Hs nhận ra:Vận dụng tính theo cách chia một số cho một tích.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 320 : 40 = 320 : ( 4 x 10 ) = 320 : 4 : 10 = 80 : 10 =8 Vaäy : 320 : 40 = 32 : 4 = 8 - Yêu cầu Hs nêu nhận xét : có thể xoá 1 chữ số 0 tận cùng ở số chia và ở số bị chia để được phép chia 32 : 4, rồi thực hiện chia bình thường. * Hướng dẫn Hs thực hiện đặt tính. 320. 40. 32. 8. Vaäy : 320 : 40 = 8. 0 b) -Yêu cầu Hs tiếp tục thực hiện phép tính: 32 000 : 40 - Yêu cầu Hs thực hành vào nháp. Gọi 1 Hs lên bảng thực hiện. - Yeâu caàu Hs trình baøy keát quaû baøi laøm cuûa mình. - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi laøm treân baûng. 32 000 00 0. 400 80. - Gv chốt cách làm và kết quả đúng. * xoá 2 chữ số 0 ở tận cùng của số chia và số bị chia để được phép chia : 320 : 4 - Yêu cầu Hs rút ra kết luận chung khi thực hiện chia 2 cố có tận cùng là chữ soá 0. - Gv chốt ý : Xoá bao nhiêu chữ số 0 ở số chia thì xoá bấy nhiêu chữ số ở số bị chia. Sau đó thực hiện phép chia như bình thường.. - Yêu cầu Hs đọc ghi nhớ trong sách trang 80 - Yêu cầu Hs thực hiện ví dụ: 460 : 200 HĐ4:THỰC HÀNH (14’) Baøi 1:H:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện các bài toán vào vở. -Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện . Các Hs khác nhận xét . - Gv chốt kết quả đúng. Baøi 2:- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp . - Hướng dẫn HS cách trình bày bài toán 2 . - Yêu cầu Hs thực hiện vào vở. -Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện . Các Hs khác nhận xét . Baøi 3 :- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp 3. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tóm tắt đề toán, 1 Hs lên bảng tóm tắt. - Yêu cầu Hs thực hiện nhận xét tóm tắt. - Yêu cầu Hs thực hiện giải bài toán vào vở.1 Hs thực hiện giải trên bảng - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng. - Gv theo dõi nhận xét và thực hiện sửa bài.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Toùm taét : Xeáp 180 taán haøng. Neáu 1 toa : 20 taán ; 180 taán: ……..toa ? Neáu 1 toa 30 taán; 180 taán : ……..toa ? HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung giờ học - Học bài và chuẩn bị bài mới *Phần bổ sung:. LỊCH SỬ. NHAØ TRAÀN VAØ VIEÄC ÑAÉP ÑEÂ SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc tieâu : - Học sinh hiểu được nước ta vào thời Trần nông nghiệp rất phát triển và nhà Trần rất quan tâm đến việc đắp đê phòng chống lũ lụt.Nhờ đó đời sống của nhân dân ấm no. - Các em hiểu được rằng việc đắp đê cũng là cơ sở xây dựng khối đoàn kết dân tộc. - Trình bày được những việc làm của các vua Trần trong việc đắp đê. - Ý thức được tầm quan trọng của hệ thống đê điều và có ý thức bảo vệ đê điều phoøng choáng luõ luït. II. Chuẩn bị : - Gv : Tranh ảnh có liên quan đến bài; phiếu bài tập. - HS : Xem trước bài trong sách. III. Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới HÑ1: Tìm hieåu noäi dung baøi - Yêu cầu học sinh đọc nội dung sách giáo khoa, vận dụng vốn hiểu biết của mình , trả lời caâu hoûi sau: 1. Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì? 2. Trình bày một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thoâng tin. 3. Sông ngòi tạo các điều kiện thuận lợi cho sản xuất nông nghiệp nhưng cũng gây ra những khó khăn gì? 4. Trình bày một cảnh lụt lội mà em đã chứng kiến hoặc được biết qua các phương tiện thoâng tin. 5. Tìm những sự kiện trong bài nói lên sự qan tâm đến đê đều của nhà Trần. - Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm 4 em. - Yêu cầu nhóm trưởng điều khiển các bạn và cử thư kí ghi kết quả HĐ2: Hệ thống kiến thức.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Yêu cầu các nhóm Hs trình bày từng nội dung trước lớp.Các nhóm khác theo dõi và bổ sung các ý cho hoàn chỉnh. - Gv nhận xét và chốt các kiến thức trọng tâm cho HS H. Nhà Trần đã thu được kết quả như thế nào trong công cuộc đắp đê? - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi caùc yù chính treân baûng. - Yêu cầu Hs đọc phần ghi nhớ trang 40. HĐ 3 : Liên hệ thực tế. - Yêu cầu từng cá nhân trình bày về việc phòng chống lũ lụt ở địa phương. - Yeâu caàu caùc Hs khaù theo doõi vaø nhaän xeùt. - Gv chốt ý.Liên hệ giáo dục Hs : tích cực trồng rừng, chống phá rừng, xây dựng các trạm bơm nước HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung giờ học - Học bài và chuẩn bị bài mới *Phần bổ sung :. ĐẠO ĐỨC BIEÁT ÔN THAÀY GIAÙO, COÂ GIAÙO (Tieát 2) Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc tieâu: Giuùp caùc em : - Củng cố cho các em các hành vi đạo đức biết ơn thầy giáo, cô giáo . Biết được được công lao dạy dỗ của các thầy giáo, cô giáo đối với học sinh là vô cùng to lớn. - HS biết bày tỏ và thực hiện những hành vi, những việc làm thể hiện lòng biết ơn, kính troïng caùc thaày giaùo, coâ giaùo. - Giaùo duïc Hs kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo II. Đồ dùng dạy học: - GV: Baûng phuï ghi tình huoáng. - HS: Giấy màu xanh - đỏ- vàng . Bìa 2 mặt xanh, đỏ . III. Các hoạt động dạy – học: 1. OÅn ñònh: Chuyeån tieát. 2. Baøi cuõ: - Goïi 3 em: H. Vì sao phaûi bieát ôn thaày giaùo, coâ giaùo? H.Nêu một số hành động để bày lòng biết ơn thầy giáo, cô giáo?. H: Nêu ghi nhớ của bài? - GV nhận xét, đánh giá. 3. Bài mới: HÑ 1: Lieân heä baûn thaân.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yêu cầu từng cá nhân nêu những việc mình đã thực hiện lòng biết ơn thầy giáo, cô giaùo - Yêu cầu từng cá nhân kể một kỉ niệm đáng nhớ nhất về thầy giáo, cô giáo. - Gv nhaän xeùt, lieân heä giaùo duïc Hs luoân phaûi bieát kính troïng, bieát ôn, yeâu quyù caùc thaày giaùo, coâ giaùo HĐ 2: Trình bày sáng tác hoặc tư liệu sưu tầm về hành vi đạo đức: biết ơn thầy giáo, cô giaùo. -Yeâu caàu Hs trình baøy cho baïn nghe veà : +Tấm gương có những hành vi thể hiện lòng biết ơn, kính trọng thầy giáo, cô giáo. + Những câu ca dao, tục ngữ hoặc những mẩu chuyện thể hiện lòng biết ơn , kính trọng đối với thầy giáo, cô giáo. - Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm đôi. - Yêu cầu một số nhóm thực hiện trước lớp. - Yêu cầu Hs ở các nhóm khác theo dõi và nhận xét, đánh giá. - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt. - Gv lieân heä giaùo duïc Hs phaûi bieát noi göông vaø phaûi bieát ôn, kính troïng caùc thaày giaùo, coâ giaùo. HĐ3 : Làm bưu thiếp chúc mừng thầy giáo, cô giáo. -Yêu cầu từng cá nhân làm một tấm bưu thiếp để chúc mừng thầy cô nhân dịp năm mới. * Hướng dẫn các em cách chọn hình ành, cách trang trí và nội dung thể hiện. - Gv theo dõi và giúp đỡ thêm các em còn lúng túng. - Yeâu caàu caùc em tröng baøy caùc taám böu thieáp cuûa mình vaø neâu yù nghóa cuûa taám böu thiếp đó. - Gv thực hiện nhận xét và ghi điểm cho Hs 4.Cuûng coá - Daën doø: - Goïi HS nhaéc laïi noäi dung baøi - Giaùo vieân nhaän xeùt tieát hoïc. *Phần bổ sung :. Thứ ba 18/12/2007 CHÍNH TẢ ( Nghe viết ). CAÙNH DIEÀU TUOÅI THÔ SGK/127 Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc ñích - yeâu caàu: - Hieåu noäi dung baøi Caùnh dieàu tuoåi thô . - Nghe – viết đúng chính tả , trình bày đúng một đoạn trong bài Cánh diều tuổi thơ . Luyện viết đúng tên các đồ chơi hoặc trò chơi chứa tiếng bắt đầu bằng ch / tr , hỏi / ngã . Biết. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> miêu tả một đồ chơi hoặc trò chơi theo yêu cầu của BT2 , sao cho các bạn hình dung được đồ chơi , có thể biết chơi đồ chơi và trò chơi đó - Có ý thức viết đúng , viết đẹp Tiếng Việt . II. Chuẩn bị : - Một vài đồ chơi phục vụ cho BT2,3 . - Một vài tờ phiếu kẻ bảng để HS các nhóm thi làm BT2 - Một tờ giấy khổ to viết lời giải BT2a hoặc b . III. Các hoạt động dạy - học : 1.OÅn ñònh : Nề nếp đầu giờ. 2.Kieåm tra :Goïi 3 Hs leân baûng - Đọc cho 2 – 3 em viết bảng lớp , cả lớp viết vào nháp 5 , 6 tính từ chứa tiếng bắt đầu bằng s hoặc x theo yêu cầu BT3 tiết trước . - Hs dưới lớp viết vào bảng ép. Gv nhận xét việc sửa lỗi của HS. 3.Bài mới HĐ1 : HƯỚNG DẪN CHÍNH TẢ: a/ Tìm hieåu noäi dung baøi thô. - Gọi 1 em đọc bài viết Cánh diều tuổi thơ . HS khaùc theo doõi SGK H.Chiếc áo được miêu tả như thế nào? b/ Hướng dẫn HSviết từ khó - Yêu cầu HS tìm các từ khó dễ lẫn và luyện viết. - Gọi 2 HS lên bảng viết, dưới lớp viết nháp. - Nhận xét,sửa sai. - HS đọc lại các từ khó . c/ Nghe vieát chính taû: - Hướng dẫn cách trình bày. - Yêu cầu HS nhớ viết vào vở. - HS soát bài. - Treo bảng phụ cho HS soát bài đổi chéo - Yêu cầu tự sửa lỗi nếu sai. - Thu chaám 7-10 baøi , nhaän xeùt baøi cuûa HS HĐ2: LUYỆN TẬP.(10’) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2, 3 sau đó làm bài tập vào vở. - GV theo doõi HS laøm baøi. - Gọi 1 HS lên bảng sửa bài. - Yêu cầu học sinh đọc kết quả bài làm, thực hiện chấm đúng / sai. 4- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học - Ghi nhớ những từ ngữ tìm được trong bài và và chuẩn bị bài học sau Phần bổ sung:. TOÁN. CHIA CHO SỐ CÓ 2 CHỮ SỐ SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I.Muïc tieâu: -Giúp HS củng cố lại kiến thức về phép chia. Biết được cách chia số có ba chữ số cho cho số có hai chữ số. -Thực hiện được thành thạo chia cho số có hai chữ số.Vận dụng vào giải toán một cách nhuần nhuyễn, hợp lí. - Thực hiện các bài tập chính xác và có ý thức học tập tìm tòi nâng cao hiểu biết. II.Chuaån bò: GV: Phieáu baøi taäp . Hs : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy –học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV ghi sẵn bài tập trên bảng: 1. Tính: 258 : 9. 146000 : 6000. 2. Tính rồi thử lại: 4600 : 40 Gọi 2 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi. HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học HĐ 3 : Giới thiệu về phép chia cho số có hai chữ số. a) Trường hợp phép chia hết. - Gv ghi leân baûng pheùp tính 672 : 21 - Yêu cầu Hs vận dụng kiến thức thử thực hiện và nêu kết quả của phép tính. - Yêu cầu 1 Hs lên thực hiện tính trên bảng lớp.. 672. 21. 63. 32. - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng. - Yêu cầu Hs trình bày cách thực hiện. - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: * 67 chia 21 được 3, viết 3. 3 nhân 1 baèng 3, vieát 3.. 42. 3 nhaân 2 baèng 6,. 42. 63 trừ 63 bằng 4, viết 4. 0. * Hạ 2, được 42, 42 chia 21 được 2, vieát 2. 2 nhaân 2 baèng 2, vieát 2. 2 nhaân 2 baèng 4, vieát 4. 42 trừ 42 bằng 0, viết 0. b) Trường hợp chia có dư - Gv ghi leân baûng pheùp tính 779 : 18 - Yêu cầu Hs thực hiện và nêu kết quả của phép tính. - Yêu cầu 1 Hs lên thực hiện tính trên bảng lớp.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 779 72 59. - Yeâu caàu Hs nhaän xeùt baøi treân baûng. - Yêu cầu Hs trình bày cách thực hiện( tương tự như khi thực hiện trường hợp a) - Gv theo doõi vaø nhaän xeùt, choát: 18 43 * 779 : 18 = 43 ( dö 5). 54 5 * Trong pheùp chia 672: 21 soá dö baèng 0 => pheùp chia heát. * Trong pheùp chia 779 : 18 ; soá dö baèng 5 => pheùp chia coù dö. HĐ 2: THỰC HAØNH Baøi 1:H:Baøi yeâu caàu chuùng ta laøm gì? - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tính vào vở -Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện . Các Hs khác nhận xét . Baøi 2:- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caàu baøi taäp . - Hướng dẫn HS tóm tắt và giải bài toán. - Yêu cầu Hs thực hiện vào vở. -Yêu cầu lần lượt Hs lên bảng thực hiện . Các Hs khác nhận xét . Toùm taét: 15 phoøng hoïc :240 boä baøn gheá Moãi phoøng: …boä baøn gheá ? - Yêu cầu Hs sửa bài, nếu sai. Baøi 3 :- Yeâu caàu Hs neâu yeâu caâuø vaø noäi dung baøi taäp 3. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện tìm x - Yêu cầu 2Hs lên bảng thực hiện.Các Hs khác làm vào vở. - Yêu cầu Hs nhận xét và sửa bài trên bảng. - Gv theo dõi nhận xét và thực hiện sửa bài - Yêu cầu Hs thực hiện sửa bài, nếu sai. HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét chung giờ học - Học bài và chuẩn bị bài mới *Phần bổ sung :. KỸ THUẬT. CẮT, KHÂU, THÊU SẢN PHẨM TỰ CHỌN (TIEÁT 1) Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc tieâu: - Củng cố cho Hs các kiến thức đã học ở chương cắt, khâu, thêu . - Học sinh biết lựa chọn mẫu và thực hành hành thạo thực hành cắt, khâu, thêu.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Sang được mẫu và thêu được một mẫu thêu hoàn chỉnh, đẹp. - Giáo viên đánh giá kiến thức, kĩ năng khâu, thêu qua mức độ hoàn thành sản phẩm tự chọn của HS - Giáo dục HS tính thẩm mĩ và biết quý trọng những sản phẩm do chính tay mình làm ra. II.Chuaån bò: - Gv: Maãu . - HS: Vaät lieâu, duïng cuï caàn thieát: III. Các hoạt động dạy – học : 1. OÅn ñònh: Chuyeån tieát. 2. Baøi cuõ: - Yêu cầu HS nêu lại các nội dung đã học ở chương I ( Kĩ thuật cắt, khâu ,thêu) - Nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3. Bài mới: - Giới thiệu bài, ghi đề bài. HĐ1 : Củng cố kiến thức - Yêu cầu Hs ôn lại các kiến thức đã học theo nhóm ( nhoùm baøn) - Gv treo bảng phụ có ghi nội dung ôn tập và gọi một Hs đọc trước lớp. 1. Nhắc lại các mũi khâu, thêu đã học. 2. Nhắc lại quy trình và cắt vải theo đường vạch dấu. 3. Nhắc lại quy trình thực hiện các mũi khâu, thêu đã học. - Yêu cầu các nhóm trao đổi, củng cố lại kiến thức.cử thư kí ghi kết quả thảo luận. - Yêu cầu các nhóm trình bày nội dung đã thảo luận trước lớp.( mỗi nhóm một nội dung) - Gv treo tranh quy trình của các mũi khâu, thêu đã học, yêu cầu Hs các nhóm nhận diện xem đó là quy trình thực hiện mũi khâu, thêu nào và trình bày lại các bước thực hiện mũi khâu, thêu đó. - Yêu cầu các nhóm Hs khác theo dõi, nhận xét và bổ sung cho hoàn chỉnh. - GV theo dõi, nhận xét và chốt các kiến thức HĐ 2 : Chọn sản phẩm và thực hành sản phẩm tự chọn. - Gv nêu yêu cầu : Các em sẽ tự chọn, và tiến hành cắt, khâu, thêu một sản phẩm mình đã chọn - Gv cho Hs xem một số sản phẩm đẹp được thực hiện trên vải có áp dụng các mũi khâu, thêu đã học. - Yêu cầu Hs trình bày ý tưởng thực hiện sản phẩm của mình. - Gv hướng dẫn Hs lựa chọn sản phẩm : cắt, khâu, thêu khăn tay; Cắt, khâu, thêu túi rút dây để đựng bút; cắt, khâu thêu váy áo búp bê, gối ôm,… - Gv hướng dẫn thêm cách cắt một số sản phẩm: Váy liền áo cho búp bê; túi, gối oâm,… - Kiểm tra sự chuẩn bị sự thực hành của HS yêu cầu Hs thực hiện chọn mẫu, chuẩn bị thực hành. - GV quan sát, uốn nắn hoặc chỉ bảo thêm cho các HS còn lúng túng. - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập của HS.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhận xét sản phẩm của HS. Cho cả lớp xem mẫu thêu đẹp. - Nhắc nhở 1 số em tiết sau thực hiện tốt hơn.. *Phần bổ sung:. LUYỆN TỪ VÀ CÂU. MỞ RỘNG VỐN TỪ: ĐỒ CHƠI- TRÒ CHƠI. SGK/127 Thời gian dự kiến: 35phút I . Muïc ñích- yeâu caàu: - Tiếp tục cung cấp và mở rộng cho HS vốn từ ngữ : Đồ chơi- Trò chơi thuộc chủ điểm: Tieáng saùo dieàu. - Biết kể tên một số đồ chơi, trò chơi; biết những đồ chơi có lợi, những đồ chơi có hại. Hiểu được nghĩa của các từ ngữ thuộc chủ điểm” Tiếng sáo diều”. - Tìm được các từ ngữ miêu tả tình cảm, thái độ của con người khi tham gia các trò chôi. - Các embiết yêu quý đồ chơi của mình và có ý thức tham gia vào những trò chơi có lợi cho sức khoẻ, tránh những trò chơi có hại. II. Chuaån bò: - Gv: Baûng phuï. - HS : Vở bài tập, SGK. III. Các hoạt động dạy – học: 1.OÅn ñònh: Chuyeån tieát 2. Bài cũ: H.Nêu một câu hỏi để bày tỏ thái độ( khen, chê) H. Nêu một câu hỏi để khẳng định, phủ định. H. Nêu một câu hỏi để thể hiện yêu cầu, mong muốn. - Hs khác thực hiện vào nháp. - Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm. 3.Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn HS làm các bài tập. Baøi 1: - Gọi HS đọc yêu cầu.Gv phát phiếu học tập cho các nhóm. - Yêu cầu Hs theo dõi tranh nói đúng, nóiđủ tên những đồ chơi ứng với các trò chơi trong từng bức tranh. - Yêu cầu Hs thực hiện theo nhóm 3em. Các nhóm cử thư kí ghi kết quả vào phiếu hoïc taäp. - Yeâu caàu 4 nhoùm daùn keát quaû leân baûng. - Yêu cầu Hs các nhóm trình bày trước lớp. - Caùc nhoùm khaùc nhaän xeùt, boå sung. -Gv nhận xét và chốt kết quả đúng. - Yêu cầu Hs thực hiện sửa bài, nếu sai. Bài 2:- Gọi HS đọc yêu cầu bài tập 2.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> - Yêu cầu từng cá nhân tìm các từ ngữ chỉ các đồ chơi hoặc trò chơi khác mà các em bieát. * Lưu ý các em kể tên các trò chơi, đồ chơi dân gian hoặc hiện đại. - Yeâu caàu trình baøy mieäng . - Yeâu caàu HS nhaän xeùt baøi cuûa baïn. - Yêu cầu từng cá nhân thực hiện vào vở: viết một số từ ngữ chỉ đồ chơi, trò chơi mới lạ đối với mình. - Gọi 2 Hs lên bảng thực hiện. - Gv nhaän xeùt , ghi ñieåm cho Hs.. Bài 3:- Gọi HS đọc yêu cầu BT3. - Yêu cầu Hs trao đổi các nội dung của bài tập. - Yêu cầu một số nhóm trình bày trước lớp.Các nhóm khác nhận xét, bổ sung các ý. - Yêu cầu từng cá nhân hoàn thành bài tập vào vở. 3 Hs thực hiện viết bài trên bảng. - Yêu cầu Hs nhận xét, đánh giá bài trên bảng. - Gv nhaän xeùt, choát laïi caùc yù Bài 4 :- Yêu cầu Hs nêu yêu cầu bài tập 4.- Yêu cầu từng cá nhân hoàn thành bài tập vào vở. - Gọi 2 em lên bảng thực hiện. - Gv nhận xét và thực hiện sửa bài. 4. Cuûng coá, daën doø: - Nhaän xeùt tieát học *Phần bổ sung:. THỂ DỤC. ÔN BÀI THỂ DỤC PH ÁT TRIỂN CHUNG. TRÒ CHƠI : THỎ NHẢY I – Mục tiêu: (SGV/85) II – Địa điểm – Phương tiện: (SGV/85) III – Nội dung và phương pháp lên lớp Nội dung và phương pháp A- Phần mở đầu - GV nhận lớp, phổ biến yêu cầu bài học - Xoay các khớp tay, chân, đầu gối, hông, vai - Chạy nhẹ nhàng quanh sân - Chợi trò chơi: Tìm người chỉ huy - Đứng tại chỗ, vỗ tay và hát B- Phần cơ bản a/ Trò chơi: Thỏ nhảy - GV nêu tên trò chơi. Nhắc HS cách chơi. 1 nhóm làm mẫu. Chơi thử, chơi chính thức. Phạt những em phạm quy. Tuyên dương những em hoàn thành vui chơi của mình b Bài thể dục phát triển chung: - Ôn từ động tác 4 đến động tác 8. Lop4.com. Định lượng 6 – 10 phút 1–2 1 – 2 vòng. 18 –22 phút 4-5 phút. 12 – 15 phút 3 – 4 lần 2x8 nhịp/lần. Đội hình           .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> . Thực hiện theo sự điều khiển và thực hiện cùng của giáo viên 1 lần sau đó lớp trưởng hô cho học sinh thực hiện 1 lần: Giáo viên đi quan sát học sinh thực hiện và chú ý sửa sai cho học sinh . -Chia tổ tập luyện: Các tổ về vị trí đã định sẳn và tổ trường điều kiển cho tổ của mình thực hiện ôn 5 động tác đã học . -Cho từng tổ lên trình diễn và các tổ khác nhận xét . * Cho cả lớp thực hiện lại một lần cả 5 động tác : 1 lần .Điều khiển do cán sự lớp hô . + GV quan sát nhận xét, sửa chữa sai sót cho HS - Ôn toàn bài: Do cán sự lớp điều khiển C- Phần kết thúc - Thực hiện một số động tác thả lỏng - Đứng tại chỗ hát và vỗ tay theo nhịp - GV cùng HS hệ thống bài - GV nhận xét, đánh giá kết quả học tập và giao bài về nhà.  . 4 – 6 phút 1–2 1–2 1–2 2–3.     . Thứ tư 19/12/ 2007 KỂ CHUYỆN. KỂ CHUYỆN ĐÃ NGHE, ĐÃ ĐỌC (SGK/88) Thời gian dự kiến: 35 phút I. Muïc ñích- yeâu caàu : - Hiểu câu chuyện , đoạn truyện mình và các bạn kể . - Biết kể tự nhiên bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em . Trao đổi được với các bạn về tính cách của nhân vật và ý nghĩa của câu chuyện . Chăm chú nghe bạn kể , nhận xét đúng lời kể của bạn . - Giaùo duïc HS yeâu thích keå chuyeän . II. Chuẩn bị : - Một số truyện viết về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em sưu tầm được . III. Các hoạt động dạy - học : 1. OÅn ñònh : Neà neáp. 2. Baøi cuõ: - Goïi 3 Hs keå chuyeän Búp bê của ai?. -Gv nhaän xeùt, ghi ñieåm.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> 3. Bài mới: HĐ1 : Hướng dẫn tìm hiểu yêu cầu của đề bài. - Gọi 1 em đọc đề bài. - GV ghi đề lên bảng. Yêu cầu Hs xác định yêu cầu của đề bàivà thực hiện gạch dưới những từ quan trọng trong đề. Đề bài : Kể lại một câu chuyện em đã được nghe, được có nhân vật là những đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với trẻ em. - Yêu cầu HS nêu những câu chuyện mà mình sưu tầm được. * Lưu ý : Các câu chuyện phải có nhân vật là đồ chơi hoặc con vật gần gũi với các em.( Truyeän Caùnh dieàu tuoåi thô khoâng phaûi laø truyeän keå) H. Truyện nào em đã nghe, đã đọc có nhân vật là đồ chơi của trẻ em? H. Truyện nào có nhân vật là là con vật gần gũi với trẻ em? - Gv theo dõi và giúp Hs nhận biết được các nhân vật được nói đến trong truyện có phải là đồ chơi hoặc con vật gần gũi với các em hay không. - Yêu cầu Hs trao đổi theo nhóm đôi nội dung câu chuyện mà mình định kể. + Giới thiệu câu chuyện mà mình định kể. + Thực hành kể câu chuyện cho bạn cùng nhóm nghe + Trao đổi với các bạn về ý nghĩa của câu chuyện. H . Trước khi kể, em cần lưu ý điều gì ? - Yeâu caàu Hs nhaéc laïi daøn yù baøi keå chuyeän. HĐ2 : Hướng dẫn thực hành kể chuyện, tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện. - Gv hướng dẫn Hs cách giới thiệu câu chuyện mà mình sẽ kể. - Yêu cầu một số HS thực hành giới thiệu câu chuyện trước lớp. a) Keå chuyeän theo nhoùm: - Yeâu caàu Hs keå cho baïn nghe caâu chuyeän cuûa mình vaø nghe baïn keå chuyeän. - Yêu cầu HS thực hiện theo nhóm 4 em và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. - GV theo dõi các nhóm kể chuyện và giúp đỡ thêm các nhóm còn lúng túng. b) Thi kể chuyện trước lớp: - Yêu cầu từng nhóm cử đại diện thi kể chuyện . Sau khi kể mỗi em kể nói ý nghĩa câu chuyện của mình và trả lời câu hỏi của cô giáo hay các bạn. * Gợi ý câu hỏi: H. Trong caâu truyeän baïn thích nhaân vaät naøo ? H. Chi tieát naøo trong truyeän baïn cho laø hay? H. Bạn thích và học tập ở nhân vật đó đức tính gì? -GV hướng dẫn các tiêu chí cho cả lớp đánh giá, nhận xét. - GV dán tiêu chí và hướng dẫn cho cả lớp đánh giá, nhận xét. - Yêu cầu từng nhóm cử đại diện thi kể chuyện (Mỗi em kể đều phải nói ý nghĩa câu chuyện của mình hoặc trả lời câu hỏi của cô giáo hay các bạn) - GV và cả lớp nhận xét và bình chọn bạn kể chuyện hay nhất, bạn hiểu câu chuyện nhất để tuyên dương trước lớp. 5- Củng cố dặn dò - Nhận xét giờ học. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Dặn HS øvề kể lại cho người thân và bạn bè nghe và chuẩn bị bài sau. Phần bổ sung:. TẬP ĐỌC. TUỔI NGỰA (SGK/90) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I.Muïc ñích - yeâu caàu : - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài . Hiểu nội dung bài thơ : Cậu bé tuổi Ngựa thích bay nhảy , thích du ngoạn nhiều nơi nhưng cậu yêu mẹ , đi đâu cũng nhớ đường về với mẹ . - Đọc trơn tru , lưu loát toàn bài . Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng , hào hứng , trải dài ở khổ thơ miêu tả ước vọng lãng mạn của cậu bé tuổi Ngựa . - Giaùo duïc HS bieát yeâu meán cha meï mình . II.Chuaån bò: - GV : Tranh SGK phoùng to. - HS : Xem trước bài trong sách. III.Các hoạt động dạy - học: A - Kiểm tra bài cũ - GV gọi HS đọc bài Caùnh dieàu tuoåi thô và trả lời câu hỏi của bài đọc. B - Dạy bài mới 1-Giới thiệu bài: GV dùng tranh minh hoạ để giới thiệu bài học 2-Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài a. Luyện đọc - HS khá giỏi đọc 3 đoạn - Gọi HS đọc tiếp nối theo đo ạn (3 lượt) + Đoạn 1 : Từ đầu…vào cống tìm công chúa. + Đoạn 2 : Tiếp ……….chạy trốn . + Đoạn 3 : Tiếp ………vớt lên bờ phơi nắng cho se bột lại. + Đoạn 4 : Phần còn lại. - GV hướng dẫn giúp HS đọc đúng các từ ngữ khó và tìm hiểu nghĩa các từ ngữ: nhuõn, buồn tênh, se, cộc tuếch, hoảng hốt,… GV chú ý sửa lỗi, cách đọc, phát âm, ngắt nhịp cho từng HS - HS luyện đọc theo cặp - Một HS đọc lại toàn bài. GV đọc với giọng từ tốn, đọc phân biệt lời các nhân vật. Đổi giọng linh hoạt, phù hợp b. Tìm hiểu bài HS đọc thầm, đọc lướt, trao đổi trả lời câu hỏi tìm hiểu bài trang 81/SGK  Nội dung c. Luyện đọc diễn cảm và HTL - Gọi 3 HS đọc toàn bài. Cả lớp theo dõi để tìm ra cách đọc hay. - GV đọc diễn cảm đoạn 2 để làm mẫu cho HS. - Tổ chức cho HS đọc diễn cảm - HS luyện đọc theo cặp . - Tổ chức cho HS thi đọc diễn cảm và HTL - Nhận xét, chấm điểm. C - Củng cố dặn dò - HS nhắc lại ý nghĩa bài học. - Nhận xét giờ học. Dặn HS về nhà học bài và soạn bài. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phần bổ sung:. TOÁN CHIA CHO SỐ CÓ HAI CHỮ SỐ (tt) (SGK/68) Thời gian dự kiến: 35 phút I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Giúp HS biết cách chia số có bốn chữ số cho số có hai chữ số . - Thực hiện phép chia này thành thạo . - Cẩn thận , chính xác khi thực hiện các bài tập . II.Đồ dùng dạy học: Gv :Noäi dung caùc baøi taäp Hs : Xem trước nội dung bài. III.Các hoạt động dạy học: HĐ1: KIỂM TRA BÀI CŨ GV chuẩn bị trước trên bảng: Baøi 1: 158375 : 3 475 098 : 5 301 849 : 7 Baøi 2: Tính baèng caùch thuaän tieän nhaát 31 458 : 6 + 270 : 6 ( 90 + 65 ) : 7 Gọi 5 HS lên bảng làm. Cả lớp theo dõi. HS nhận xét từng bài làm trên bảng Nhận xét, chấm điểm, tuyên dương hay nhắc nhở HS HĐ2: GIỚI THIỆU BÀI: GV nêu mục tiêu giờ học Hoạt động 3 : Giới thiệu cách chia (12 ‘) MT : Giúp HS nắm cách chia cho số có hai chữ số . a) Trường hợp chia hết : - Ghi phép chia ở bảng : 8192 : 64 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . - Lưu ý : Tính từ trái sang phải , ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia . b) Trường hợp chia có dư : - Ghi phép chia ở bảng : 1154 : 62 = ? - Hướng dẫn đặt tính và thực hiện phép tính ở bảng . + chia theo thứ thự từ trái sang phải : * 115 chia cho 62 được 1 ,viết 1 1 nhaân 2 baèng 2 ,vieát 2 1 nhaân 6 baèng 6 ,vieát 6 115 trừ 62 bằng 53 ,viết 53 * hạ 4 được 534, 534 chia cho 62 được 8, viết 8 8 nhân 2 bằng 16 ,viết 6 nhớ 1 8 nhaân 6 baèng 48, theâm 1 baèng 49 ,vieát 49 534 trừ 496 bằng 38 ,viết 38 - Lưu ý : Tính từ trái sang phải , ước lượng tìm thương trong mỗi lần chia. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> HĐ3: CUûNG CỐ KIẾN THưÙC - Yêu cầu Hs ôn tập các kiến thức (theo nhóm đôi). - Yêu cầu từng thành viên trong nhóm trình bày lại các kiến thức về các tính chất của phép tính chia đã học và cách chia cho số có một chữ số. - Yêu cầu các nhóm thực hiện hỏi- đáp trước lớp. - Yêu cầu các nhóm khác nhận xét và bổ sung, hoàn thiện kiến thức. - Gv nhaän xeùt vaø ghi ñieåm cho caùc HS HĐ 4: LUYỆN TẬP - Yeâu caàu Hs theo doõi caùc baøi taäp 1,2,3,4 - Yêu cầu Hs thực hiện trao đổi với bạn cách thực hiện các bài tập trên. - Yêu cầu các nhóm trình bày trước lớp. Các nhóm khác thực hiện nhận xét cách làm caùc baøi taäp. - Gv nhận xét và chốt cách thực hiện của từng bài. Baøi1:- Ñaët tính roài tính Bài 2:- Vận dụng kiến thức tìm 2 số khi biết tổng và hiệu của 2 số đó. Bài 3: - Vận dụng kiến thức tìm trung bình cộng của nhiều số để thực hiện Bài 4: - Vận dụng các tính chất của phép tính chia đã học. - GV theo dõi, giúp đỡ những em còn lúng túng. - Nhaän xeùt. Sửa bài HĐ4: CỦNG CỐ- DẶN DÒ - Dặn HS về nhà ôn luyện và chuẩn bị bài mới - Nhận xét giờ học Bổ sung: - Thời gian: - Nội dung: - Phương pháp: - Nội dung khác:. KHOA HỌC. TIẾT KIỆM NƯỚC SGK/ 56 Thời gian dự kiến: 35phút I. Muïc tieâu : -Học sinh hiểu vì sao phải tiết kiệm nước và biết được một số cách tiết kiệm nước. Biết sử dụng nước một cách hợp lí để tránh lãng phí nước. -Có khả năng trình bày được những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước. Giải thích được lí do phải tiết kiệm nước.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước. - Có ý thức tiết kiệm nước, bảo vệ nguồn nước. II. Chuaån bò : - GV : Tranh hình 60, 61 phoùng to. Phieáu hoïc taäp. - HS : Xem trước nội dung bài. III. Các hoạt động dạy - học : HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới HĐ1 : Tìm hiểu một số cách tiết kiệm nước. - Yêu cầu HS vận dụng vốn hiểu biết để lời câu hỏi sau: H. Vì sao phải tiết kiệm nước? Nêu những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nước. - Yêu cầu Hs thực hiện trao đổi theo nhóm bàn. - Yêu ầu đại diện các nhóm trình bày trước lớp. -Yêu cầu các Hs khác theo dõi, nhận xét, đánh giá. - Gv chốt các ý đúng. - Yêu cầu Hs quan sát các tranh trong SGK và thực hiện hỏi- đáp về nội dung của các hình. - Yêu cầu Hs lên bảng chỉ vào các bức tranh và trình bày những việc nên làm và không nên làm để tiết kiệm nguồn nước. * Kết luận: Chúng ta cần phải tiết kiệm nước vì phải tốn nhiều công sức, tiền của mới có nước sạch để dùng. Tiết kiệm nước là tiết kiệm tiền cho mình và cũng là để có nước cho nhiều người khác sử duïng. HĐ 2: Liên hệ với gia đình, địa phương. - Yêu cầu Hs liên hệ thực tế về việc sử dụng nước của của cá nhân, gia đình và những người daân ñòa phöông. - Yeâu caàu Hs trình baøy caùc yù. - Gv theo dõi và giúp đỡ thêm bằng các câu hỏi gợi ý: VD: Gia đình và địa phương em đã đủ nước dùng chưa? Gia đình và địa phương em đã có ý thức tiết kiệm nước chưa?… - Cả lớp theo dõi và nêu nhận xét. HĐ3 :Vẽ tranh cổ động tuyên truyền tiết kiệm nước.. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> - Yêu cầu Hs các nhóm 6 em xây dựng bản cam kết tiết kiệm nước. - Yêu cầu các nhóm cùng thảo luận tìm ý cho nội dung của bức tranh cổ động, tuyên truyền mọi người cùng tiết kiệm nước, sau đó cử người vẽ tranh và viết từng phần cho nội dung bức tranh. - Gv theo dõi, gợi ý thêm cho các nhóm. - Yêu cầu Hs cử ra Ban giám khảo để cùng Gv thực hiện chấm bài. - Yêu cầu Hs trưng bày các tranh cổ động của nhóm mình và giới thiệu cùng cả lớp về nội dung tranh đó: phát biểu bản cam kết của nhóm, nêu ý tưởng của bức tranh cổ động của nhóm. - Yêu cầu các nhóm khác theo dõi, nhận xét và giúp nhóm đó hoànthiện bức tranh cuûa nhoùm mình. - Gv nhaän xeùt, tuyeân döông caùc saùng kieán tuyeân truyeàn cuûa caùc em. HOẠT ĐỘNG CUỐI CÙNG - Nhận xét tiết học. - Dặn về nhà và chuẩn bị bài mới. *Phần bổ sung :. MĨ THUẬT. VẼ TRANH: VẼ CHÂN DUNG (SGK/23) (Thời gian dự kiến: 35 phút) I - Mục tiêu - Nhận biết được đặc điểm của một số khuôn mặt người . - Biết cách vẽ và vẽ được tranh chân dung theo ý thích . - Biết quan tâm đến mọi người . II- Đồ dùng dạy học - SGK , SGV . Moät soá aûnh chaân dung . - Một số tranh chân dung của họa sĩ , của HS và tranh , ảnh về đề tài khác để so sánh .Hình gợi ý cách vẽ . III- Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG ĐẦU TIÊN - Kiểm tra bài cũ - Giới thiệu bài mới HĐ1: QUAN SÁT VÀ NHẬN XÉT - Giới thiệu ảnh , tranh chân dung để HS nhận ra sự khác nhau của chúng . - Yêu cầu HS quan sát khuôn mặt của bạn để thấy được : + Mỗi người đều có khuôn mặt khác nhau . + Mắt , mũi , miệng của mỗi người có hình dạng khác nhau . + Vị trí của mắt , mũi , miệng … trên khuôn mặt của mỗi người mỗi khác HĐ2: CÁCH VẼ CHÂN DUNG - Gợi ý HS cách vẽ : + Phác hình khuôn mặt theo đặc điểm của người định vẽ cho vừa với tờ giấy . + Vẽ cổ , vai và đường trục của mặt . + Tìm vị trí của tai , tóc , mắt , mũi , miệng … để vẽ hình cho rõ đặc điểm . HĐ3: THỰC HÀNH. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> - HS làm bài cá nhân vào vở thực hành. - Trong khi HS vẽ, GV đi từng bàn để quan sát, hướng dẫn thêm cho các em. - GV nhắc HS quan sát kỹ mẫu trước khi vẽ. - GV theo dõi gợi ý, bổ sung để các em hoàn thành bài tập ở lớp - Khen ngợi HS vẽ nhanh, động viên các em vẽ chậm. HĐ4: NHẬN XÉT- ĐÁNH GIÁ - GV cùng HS chọn 1 số bài vẽ đẹp, chưa đẹp. - Xếp loại, khen ngợi, nhận xét chung. - GV tổng kết, có thể chọn 1 số bài vẽ đẹp làm ĐDDH - Dặn HS về quan sát lọ, hoa, quả và chuẩn bị mẫu cho bài học sau . Phần bổ sung:. Thứ năm 20/12/ 2007 TẬP LÀM VĂN. LUYỆN TẬP MIÊU TẢ ĐỒ VẬT SGK/ Thời gian dự kiến: 35phút I.Muïc ñích, yeâu caàu : - Hiểu vai trò của quan sát trong việc miêu tả những chi tiết của bài văn , sự xen kẽ của lời tả với lời kể . - Luyện tập phân tích cấu tạo 3 phần của một bài văn miêu tả đồ vật : trình tự miêu tả ; lập dàn ý một bài văn miêu tả : Tả chiếc áo em mặc đến lớp hôm nay . - Giaùo duïc HS yeâu thích vieát vaên . II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh: Cái xe đạp, bảng phụ . -Học sinh : Xem nội dung bài. III.Các hoạt động dạy và học : 1.OÅn ñònh : 2.Bài cũ : Cấu tạo bài văn miêu tả đồ vật. -Theá naøo laø mieâu taû? Caáu taïo moät baøi vaên mieâu taû goàm coù maáy phaàn? ( Quyønh Nhö) -Trong bài văn miêu tả, ta có thể mở bài và kết bài theo những cách nào?( Thanh Vy) -Mỗi phần trong bài văn miêu tả nêu lên những nội dung gì? ( Đan Thanh) 3.Bài mới : Giới thiệu bài, ghi đề. Hoạt động 1 : Hướng dẫn HS làm bài tập ( 12‘) MT : Giúp HS làm được bài tập 1 : + Phát phiếu đã kẻ bảng để HS trả lời câu hỏi b . + Gv nhận xét , chốt lại lời giải đúng . - Mở bài : trong làng tôi, hầu như ai cũng biết …chiếc xe đạp của chú - Tthân bài :ở xóm vườn …nó đá đó - Kết luận : đám con nít cười rộ …hãnh diện với chiếc xe của mình + taû bao quaùt chieác xe + tả những bộ phận có đặ điểm nổi bật +nói về tình cảm của chú Tư với chiếc xe - Taùc giaû quan saùt xe baèng :. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>