Giáo án môn học Toán 4 - Tuần 29

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TuÇn: 29 TiÕt: 4. Thø ba ngµy 8 th¸ng 4. n¨m 2008. M«n to¸n Bµi: PhÐp céng c¸c sè ph¹m vi 100 I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Biết đặt tính và làm tính cộng các số trong phạm vi 100(cộng không nhớ) - Rèn kĩ năng giải toán có lời văn và đo độ dài. - Yªu thÝch m«n To¸n . II- §å dïng: - GV: Que tÝnh. - HS: Bộ đồ dùng Toán. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò. - Gäi HS lªn b¶ng lµm 2 em. A- Bµi cò: 2’ 20 +30 - 1 em – HS nhËn xÐt. 15 +3 - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - 2 HS nªu l¹i. 1- Giíi thiÖu: +LÊy cho c« 3 bã que tÝnh 1 chôc que - HS thùc hµnh trªn que 2- Hoạt động 1: tÝnh. Giíi thiÖu phÐp céng Vµ 5 que tÝnh rêi? 35+24 +Con đã lấy bao nhiêu que tính? - HS tr¶ lêi. Bước 1: Thao tác trên +35 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - HS nªu. que tÝnh. *LÊy cho c« 2 bã mçi bã 1 chôc que tÝnh vµ 4 que tÝnh rêi? - HS thùc hµnh. +Con đã lấy bao nhiêu que tính? - HS tr¶ lêi. + 24 gồm mấy chục và mấy đơn vị? - HS tr¶ lêi. +C¶ 2 lÇn con lÊy bao nhiªu que tÝnh? - HS tr¶ lêi - 3 HS nªu +Muèn biÕt c¶ 2 lÇn ta lÊy ®­îc bao nhiªu que tÝnh ta lµm nh­ thÕ nµo? - GV viÕt: 35+24=? - HS tr¶ lêi. Ta céng nhÈm 3 chôc+2 chôc = ? Bước 2:: Đặt tính và Ta công hàng đơn vị 5+ 4=? - HS tr¶ lêi thùc hiÖn phÐp tÝnh - Gv võa lµm mÉu võa nªu c¸ch lµm: - 3 HS nh¾c l¹i. 35 céng viÕt + 24 5 9 Hoạt động 2: Gv hướng dẫn tương tự như trên. Hướng dẫn cộng +Con nhËn xÐt g× c¸c phÐp tÝnh võa 35+20, 35+2 céng víi phÐp tÝnh 35 +24? - HS tr¶ lêi. 3 -Thùc hµnh: Bµi 1 :VËn dông bµi häc.. - GV hướng dẫn HS làm bài tập - GV cho HS lµm: 41 + 34 60 +38, 6 +43 Lop4.com. - HS đọc yêu cầu - HS lµm bµi vµo vë..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> + Hãy nêu cách đặt tính? +H·y nªu c¸ch tÝnh?. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi vµ tr¶ lêi.. Bµi 2: Cñng cè gi¶i to¸n cã lêi v¨n.. - GV cho HS đọc đầu bài +Bµi to¸n cho biÕt g×? +Bµi to¸n hái g×? - GV tãm t¾t.. - 3 em. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi. - HS dựa vào tóm tắt đọc l¹i bµi to¸n. - HS gi¶i vµo vë.. Bài 3:Đo độ dài đoạn th¼ng.. - GV cho HS lµm vµo giê tù häc.. C- Cñng cè, dÆn dß:. +Bµi häc h«m nay lµ g×? +Muèn céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 ta lµm nh­ thÕ nµo? B/S: LuyÖn tËp. Lop4.com. - HS trÈ lêi..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TuÇn: 2 9 TiÕt: 6. Thø ba ngµy 8. th¸ng 4 n¨m 2008. Trß ch¬i to¸n: Bµi: ¤n Céng c¸c sè trong ph¹m vi 100 I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Céng thµnh th¹o c¸c sè trong ph¹m vi 100. - VËn dông lµm c¸c bµi tËp cã liªn quan. - Høng thó víi giê häc ngo¹i kho¸. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô - HS: vë,b¶ng con. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian. Các hoạt động của. Các hoạt động của. thÇy. trß.. A- Hoạt động 1: 2 Giíi thiÖu bµi B- Hoạt động 2: 25’ Bµi 1: §Æt tÝnh råi tÝnh 25 + 4 56+ 21 23 + 25 30 + 46 4+ 35 7 + 11. - GV nªu môc tiªu ghi tªn - 2 HS nªu l¹i. ®Çu bµi. - GV cho HS lµm theo cÆp - HS th¶o luËn cÆp đôi. đôi. - GV cho HS đọc y/c. +Nêu cách đặt tính và tÝnh? Bµi 2: Nhµ An cã 40 con gµ m¸i vµ 16 con gµ trèng. Hái nha An cã tÊt c¶ mÊy con gµ?. Hoạt động 3: 5’. - HS gi¶i vµo vë.. - 3 HS. - HS thi lµm vµo vë. - HS lªn b¶ng ch÷a bµi - HS nhËn xÐt. - HS tr¶ lêi.. - HS thi gi¶i vµo vë.. - Gv nhËn xÐt.. - Ch÷a bµi. - GV nhËn xÐt giê häc. - Líp h¸t mét bµi.. NhËn xÐt giê häc Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TuÇn: 29 TiÕt: 3. Thø t­. ngµy 9 th¸ng 4 n¨m 2008. M«n to¸n Bµi :LuyÖn tËp . I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Cñng cè cho HS kÜ n¨ng lµm tÝnh nhÈm vµ viÕt c¸c sètrong ph¹m vi 100(kh«ng nhí) - TËp nhÈm vµ biÕt vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Giải bài toán có lời văn, vẽ và đo độ dài đoạn thẳng. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô . - HS: SGK III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò. - 3 HS đọc A- Bµi cò: 2’ 31 + 34 22 +40 GV gọi 2 HS đọc – HS nhËn xÐt. 45 + 2 - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - 2 HS nªu l¹i. 1- Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS làm bµi tËp (30’) Bài 1: Củng cố cộng - GV cho 2 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. c¸c sè trong ph¹m vi - GV cho HS lµm vµo vë - HS lµm bµi. 100 - 3 HS lªn b¶ng lµm. +Lưu ý gì khi đặt tính? - 6 HS đọc bài. +Nªu c¸ch céng? - 3 HS tr¶ lêi. Bµi 2: TÝnh chÊt cña - GV cho HS lµm tõng phÇn. - HS làm bài tương tự bài 1 phÐp céng +Nªu c¸ch nhÈm? - 2 HS lªn b¶ng lµm. +Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp céng? - HS tr¶ lêi - 2 em. +§©y chÝnh lµ tÝnh chÊt cña phÐp céng - Lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. - 2 HS đọc. - HS nhËn xÐt. Bµi 4:Gi¶i to¸n cã - HS đọc y/c - 3 em lêi v¨n. - Cho HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS ph©n tÝch- tãm t¾t - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS lµm vµo vë Bµi 4: cñng cè ®o vµ vÏ ®o¹n th¼ng. - GV cho hS lµm bµi vµo vë. - HS thùc hµnh lµm bµi. +nªu c¸ch vÏ vµ ®o ®o¹n th¼ng? - Hs tr¶ lêi - GV nhËn xÐt. - Bµi häc h«m nay lµ g×? - HS nªu. c- Cñng cè – DÆn B/S: LuyÖn tËp - HS tr¶ lêi. dß: 2’. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TuÇn: 29 TiÕt: 3. Thø n¨m ngµy 10 th¸ng 4 n¨m 2008 M«n to¸n Bµi :LuyÖn tËp .. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Cñng cè cho HS kÜ n¨ng lµm tÝnh nhÈm vµ viÕt c¸c sètrong ph¹m vi 100(kh«ng nhí) - TËp nhÈm vµ biÕt vËn dông tÝnh chÊt giao ho¸n cña phÐp céng. - Giải bài toán có lời văn, vẽ và đo độ dài đoạn thẳng. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô . - HS: SGK III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò. - 3 HS đọc A- Bµi cò: 2’ 31 + 35 27 +40 GV gọi 2 HS đọc – HS nhËn xÐt. 45 + 2 - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - 2 HS nªu l¹i. 1- Giíi thiÖu: 2- Hướng dẫn HS làm bµi tËp (30’) Bài 1: Củng cố cộng - GV cho 2 HS đọc yêu cầu. - 2 HS đọc. c¸c sè trong ph¹m vi - GV cho HS lµm vµo vë - HS lµm bµi. 100 - 3 HS lªn b¶ng lµm. +Lưu ý gì khi đặt tính? - 6 HS đọc bài. +Nªu c¸ch céng? - 3 HS tr¶ lêi. Bµi 2: Céng nhÈm cã - GV cho HS lµm tõng phÇn. - HS làm bài tương tự bài 1 kèm theo đơn vị đo +Nªu c¸ch nhÈm? - 2 HS lªn b¶ng lµm. cm *ta nhẩm như bình thường ta chỉ cần - HS tr¶ lêi Viết thêm đơn vị đo độ dài la cm - 2 em. - Lµm bµi vµo vë. - 2 HS lªn b¶ng ch÷a bµi. Bµi 3:Céng nhÈm - GV cho hS làm tương tự bài 2 - HS lµm bµi vµo SGK - Chữa dưới hình thức trò ch¬i tiÕp søc. Bµi 4:Gi¶i to¸n cã - HS đọc y/c - 3 em lêi v¨n. - Cho HS ph©n tÝch bµi to¸n - HS ph©n tÝch- tãm t¾t - Cho HS lµm bµi vµo vë - HS lµm vµo vë - HS ch÷a bµi +Ta l­u ý g× khi lµm bµi? (Viết đơn vị đo là cm) c- Cñng cè – DÆn dß: 2’. - Bµi häc h«m nay lµ g×? B/S: Trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 Lop4.com. - HS nªu. - HS tr¶ lêi..

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TuÇn: 24 TiÕt: 2. Thø s¸u ngµy 11. th¸ng 4. n¨m 2008. M«n to¸n Bµi: Trõ c¸c sè trong ph¹m vi 100 I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Thùc hiÖn phÐp trõ(kh«ng nhí) tronh ph¹m vi 100 (D¹ng 57- 23) - VËn dông gi¶i c¸c bµi to¸n cã liªn quan. - Yªu thÝch m«n To¸n . II- §å dïng: - GV: Que tÝnh. - HS: Bộ đồ dùng Toán. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trò. 2 em. A- Bµi cò: 2’ 17 + 71 57 - 7 - Gäi HS lªn b¶ng lµm - 1 em – HS nhËn xÐt. - Gv nhËn xÐt – ghi ®iÓm. B- Bµi míi: 12’ - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu bµi. - 2 HS nªu l¹i. 1- Giíi thiÖu: +LÊy cho c« 57 que tÝnh? - HS thùc hµnh trªn que 2- Hoạt động 1: + 57 gồm mấy chục và mấy đơn vị? tÝnh. Giíi thiÖu phÐp trõ 57 – 23= + Bít cho c« 23 que tÝnh ta cßn bao - HS tr¶ lêi. nhiªu que? - Ta lµm phÐp tÝnh g×? - HS nªu. Bước 1:Trừ nhẩm +Con nhËn xÐt g× vÒ phÐp trõ nµy? - HS nªu +Con h·y trõ nhÈm gièng nh­ c¸ch céng -3 em c¸c sè trong ph¹m vi 100? - HS tr¶ lêi *GV nªu l¹i 2 lÇn nÕu HS kh«ng nªu - HS tr¶ lêi ®­îc. Bứớc 2 : Đặt tính và +Ai có thể đặt tính giống như phép cộng - HS giỏi lên thực hiện. c¸c sè tronh ph¹m vi100? thùc hiÖn phÐp tÝnh - GV tr×nh bµy l¹i trõ viÕt 57 - GV nªu c¸ch trõ. - 3- 4 HS nªu l¹i. 23 3 4 4- LuyÖn tËp:25’ Bài 1:Củng cố trừ các - GV cho HS đọc đầu bài. - 3 em. sè trong PV 100 +Lưu ý gì khi đặt tính? - HS tr¶ lêi. 3 cét ®Çu - HS lµm bµi vµo vë. - 3 HS lªn b¶ng ch÷a bµi +Nªu l¹i c¸ch trõ? - 3 HS đọc bài. Bµi 2:Cñng cè c¸ch đặt tính - HS làm vào SGK tương tự bài 1 - HS làm tương tự bài 1. - 3 HS gi¶i thÝch c¸ch lµm + V× sao con ®iÒn §, S? - 3 HS nªu. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Bµi 3: TÝnh nhÈm c- Cñng cè – DÆn dß: 2’. - GV cho HS lµm cét 1 vµo vë. +Nªu c¸ch nhÈm? - Bµi häc h«m nay lµ g×? +Muèn trõ viÕt c¸c sè trong ph¹m vi 100 ta cần qua mấy bước? B/S: LuyÖn tËp. Lop4.com. - HS lµm bµi - HS ch÷a bµi vµ tr¶ lêi. - HS nªu. - HS tr¶ lêi. - HS tr¶ lêi.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> . TuÇn: 19 TiÕt: 6. Thø ba ngµy 15 th¸ng 1 n¨m 2008 Trß ch¬i to¸n: Bài: Ôn Mười một, mười hai.. I- Môc tiªu: Gióp HS biÕt: - Đọc và viết được các sốmười một, mười hai.Bước đầu nắm đựơc cấu tạo của số có hai ch÷ sè. - Cñng cè vÒ ®o¹n th¼ng. - Høng thó víi giê häc ngo¹i kho¸. II- §å dïng: - GV:B¶ng phô - HS: vë,b¶ng con. III- Các hoạt động dạy và học chủ yếu: Néi dung- Thêi gian Các hoạt động của thầy Các hoạt động của trß. A- Hoạt động 1: - GV nªu môc tiªu ghi tªn ®Çu - 2 HS nªu l¹i. Giíi thiÖu bµi bµi. B- Hoạt động 2: - GVLop4.com cho HS làm theo cặp đôi. - HS thảo luận cặp đôi..

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - C¸c cÆp viÕt ra b¶ng con. - Thi tr­ng bµy.. Thi ai nhanh ai đúng: 25’ Bµi 1: ViÕt c¸c sè sau Mười, mười một, , mười hai + Nªu cÊu t¹o cña sè 10? +Sè 12 gåm mÊy chôc vµ mÊy đơn vị? *Tương tự GV hỏi các số còn l¹i. Bµi 2: Cho c¸c sè 12, 9, 8, 10, 11. a- XÕp c¸c sè theo thø tự từ bé đến lớn b- XÕp c¸c sè theo thø tự từ bé đến lớn Bµi 3: H×nh vÏ bªn cã mÊy ®o¹n th¼ng A C. - GV cho HS th¶o luËn theo nhãm 6.. - C¸c nhãm th¶o luËn. - C¸c nhãm thi lµm tiÕp søc - 2 nhãm lªn lµm.. - GV c«ng bè kÕt qu¶ thi. - GV cho HS th¶o luËn vµ lµm bµi theo nhãm 4. - HS th¶o luËn vµ lµm vµo vë. - §¹i diÖn c¸c nhãm tr¶ lêi. - GV ch÷a bµi B. D Hoạt động 3: NhËn xÐt giê häc. - GV nhËn xÐt giê häc. Lop4.com. - Líp h¸t mét bµi..

<span class='text_page_counter'>(11)</span>