Giáo án Lớp 4 - Tuần 7 - Năm học 2010-2011 (Bản 2 cột)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUAÀN 7 Ngày soạn : 26/ 9 / 2010 Ngaøy daïy : 27 / 9 / 2010. Thứ hai ngày 27 tháng 9 năm 2010 Tập đọc. Trung thu độc lập I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy,đọc diễn cảm bài văn thể hiện tình cảm yêu mến thiếu nhi, niềm tự hào, mơ ước và hi vọng của anh chiến sĩ về tương lai tươi đẹp của đất nước, của thiếu nhi. -Hiểu :Nghĩa các từ : Trung thu độc lập, trại, trăng ngàn, nông trường. Nắm được nội dung của bài : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. -Giáo dục HS yêu quí anh bộ đội và tự hào về sự phát triển của đất nước. II.Chuaån bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc, tranh ảnh. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ : ( 4’ ) -Cô em đã làm gì để chị mình thôi nói dối? -Vì sao cách làm của cô em giúp được chị tỉnh ngộ? -Neâu yù nghóa cuûa baøi? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Luyện đọc ( 12’ ) Mục tiêu : Luyện đọc đúng,rành mạch, trôi chảy, phát hiện và sửa lỗi sai về cách phát âm. Hiểu nghĩa một số từ khó trong bài. -Yêu cầu 1 HS đọc mẫu thành tiếng cả bài, cả lớp đọc thầm. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn : Lần 1 : kết hợp sửa lỗi sai. Lần 2 : kết hợp giải nghĩa từ. -Yêu cầu học sinh luyện đọc theo cặp, báo cáo kết quả đọc. -Giáo viên đọc diễn cảm cả bài. * Hoạt động 2 : Tìm hiểu bài (10’) Mục tiêu : Đọc bài theo đoạn và trả lời câu hỏi tìm hiểu nội dung bài. -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và trả lời câu hỏi : H : Anh chiến sĩ nghĩ tới Trung thu và nghĩ tới các em trong thời điểm naøo? H : Trăng Trung thu độc lập có gì đẹp? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và trả lời câu hỏi : H : Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng trong töông lai ra sao? H : Vẻ đẹp đó có gì khác so với đêm Trung thu độc lập? -Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và trả lời câu hỏi : H : Hình aûnh “traêng mai coøn saùng hôn” noùi leân ñieàu gì? H : Cuộc sống hiện nay có những gì giống với mong ước của anh chiến sĩ naêm xöa? H : Em mơ ước đất nước ta sau này sẽ phát triển như thế nào? -Yêu cầu HS đọc lướt toàn bài và trả lời câu hỏi :Nêu nội dung của bài ? Nội dung : Tình thương yêu các em nhỏ của anh chiến sĩ; mơ ước của anh 24 Lop4.com. -Nhaûng - Hoàng -Ty. -Thực hiện theo yêu cầu. -Đọc nối tiếp theo đoạn, sửa lỗi và giải nghĩa. -Luyện đọc theo cặp -Theo dõi và đọc thầm. -Cả lớp đọc thầm, trả lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt, boå sung. -Cả lớp đọc thầm, trả lời caâu hoûi -Nhaän xeùt, boå sung. -Cả lớp đọc thầm, trả lời caâu hoûi. -Nhaän xeùt, boå sung. -Neâu yù kieán caù nhaân. -Nhaän xeùt, boå sung. -Neâu yù nghóa -Nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> về tương lai đẹp đẽ của các em và của đất nước. * Hoạt động 3 : Luyện đọc diễn cảm (12’ ) Mục tiêu : Biết đọc diễn cảm đoạn văn, thể hiện giọng đọc phù hợp với noäi dung baøi. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp theo đoạn kết hợp hướng dẫn đọc diễn cảm . -Hướng dẫn HS luyện đọc diễn cảm đoạn “Anh nhìn trăng … cùng với nông trường to lớn, vui tươi” + GV đọc mẫu. +Yêu cầu HS luyện đọc diễn cảm theo nhóm cặp -Cho HS thi đọc diễn cảm –Nhận xét biểu dương 3.Cuûng coá - Daën doø : ( 2) -Nhấn mạnh cách đọc –Liên hệ giáo dục HS -Nhaän xeùt tieát hoïc – Dặn HS về luyện đọc và chuẩn bị bài sau.. -Luyện đọc nối tiếp -Laéng nghe -Theo dõi GV đọc mẫu. -Luyện đọc theo cặp -Thi đọc, nhận xét. -Laéng nghe. Đạo đức. Tieát kieäm tieàn cuûa (T1) I.Muïc tieâu : -Học sinh nêu được ví dụ về tiết kiệm tiền của. Biết được lợi ích của tiết kiệm tiền của. -Bước đầu biết sử dụng thời gian học tập, sinh hoạt hằng ngày một cách hợp lí. -Các em nhắc nhở bạn bè, anh chị em thực hiện tiết kiệm tiền của. II.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Tranh aûnh III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ :( 4’ ) -Ñieàu gì seõ xaûy ra neáu em khoâng maïnh daïn baøy toû yù kieán cuûa mình? -Nêu ghi nhớ của bài ? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Tìm hiểu bài ( 10’ ) Muïc tieâu : Hs bieát vì sao caàn tieát kieäm tieàn cuûa vaø tieát kieäm nhö theá naøo. -Yêu cầu HS đọc các thông tin trong SGK và quan sát tranh. -Yêu cầu HS thảo luận theo cặp và đại diện nhóm trình bày : H : Vì sao ra khoûi phoøng phaûi taét ñieän ? H: Vì sao phải ăn hết không để thừa thức ăn ? H: Vì sao phaûi raát tieát kieäm trong chi tieâu -Moät soá nhoùm baùo caùo - Nhaän xeùt, boå sung H : Vì sao phaûi tieát kieäm tieàn cuûa? H: Tiết kiệm tiền của có lợi gì ? H:Em hãy tìm một số câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ khuyên tiết kiệm ? Kết luận : Tiền bạc, của cải là mồ hôi, công sức của bao người lao động. Vì vậy, chúng ta cần phải tiết kiệm, không được sử dụng tiền của phung phí. -Yêu cầu HS đọc ghi nhớ. * Hoạt động 2 : Bài tập (20’) 25. Lop4.com. -Nguyeân -Truyeàn. -Đọc thông tin, quan sát -Thaûo luaän nhoùm. -Trình baøy yù kieán cuûa nhoùm. Boå sung yù kieán. -Neâu yù kieán caù nhaân. -Trả lời câu hỏi, -Neâu noái tieáp -Nhaéc laïi.. -2 HS đọc ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Mục tiêu : Vận dụng kiến thức đã học, nhận xét về hành vi, bày tỏ thái độ. Bài tập 1/12 : Bày tỏ thái độ về các ý kiến -GV nêu lần lượt từng ý kiến -Yêu cầu HS bày tỏ thái độ bằng thẻ đúng – sai. Keát luaän : a.Khoâng taùn thaønh b.Khoâng taùn thaønh c.Taùn thaønh d.Taùn thaønh Bài tập 3/12 : Xử lí tình huống -Gọi HS đọc nội dung bài tập -Yeâu caàu HS thaûo luaän nhoùm ñoâi yeâu caàu cuûa baøi -Gọi đại diện trình bày cách giải quyết phù hợp -Theo doõi, nhaän xeùt, boå sung 3.Cuûng coá - Daën doø : ( 2 ) -Gọi HS đọc ghi nhớ - Nhaän xeùt tieát hoïc –Lieân heä giaùo duïc HS -Dặn HS về thực hành tiết kiệm trong sinh hoạt hàng ngày,chuẩn bị bài sau. -Nêu yêu cầu của đề. -Theo doõi -Tỏ thai độ bằng giơ tay. -Nhaéc laïi keát luaän.. -Nêu yêu cầu của đề. -Thaûo luaän nhoùm, trình baøy caùch giaûi quyeát phuø hợp - Nhaän xeùt, boå sung -1 HS nhaéc laïi -Laéng nghe. Khoa hoïc. Phoøng beänh beùo phì I.Muïc tieâu : -Học sinh nêu được cách phòng chống bệnh béo phì, nêu nguyên nhân gay ra một số bệnh lây qua đường tiêu hóa. -Thực hiện giữ vệ sinh ăn uống để phòng bệnh. -Các em ý thức phòng tránh bệnh béo phì và có thái độ đúng đắn đối với người béo phì. II.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Chuaån bò baøi daïy, baûng nhoùm III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV 1.Baøi cuõ :( 4’ ) -Vì sao phải phòng bệnh do thiếu chất dinnh dưỡng ? -Nêu biện pháp đề phòng các bệnh do thiếu chất dinh dưỡng mà bạn bieát ? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Tìm hiểu về bệnh béo phì (12’ ) Mục tiêu : Hs nhận dạng dấu hiệu béo phì ở trẻ em và nêu được tác hại cuûa beänh beùo phì. -Cho HS quan saùt tranh -Yêu cầu HS thảo luận đôi trả lời các câu hỏi H : Nêu những dấu hiệu của bệnh béo phì? H : Neâu taùc haïi cuûa beänh beùo phì? -Yêu cầu đại diện nhóm trình bày trước lớp, các nhóm theo dõi, bổ sung. Kết luận : Dấu hiệu : Có cân nặng hơn mức trung bình so với chiều cao và tuổi, có những lớp mỡ quanh đùi, cánh tay trên, vú và cằm; bị hụt hơi khi gắng sức. Tác hại : Người bị béo phì mất thoải mái trong cuộc sống, giảm hiệu suất 26 Lop4.com. Hoạt động học HS -Ngaân -Taøi. -Quan saùt tranh -Thaûo luaän nhoùm ñoâi traû lời câu hỏi. -Đại diện trình bày. -Nhaän xeùt ,boå sung -Nghe giaûng, nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> lao động và sự lanh lợi trong sinh hoạt; có nguy cơ bị bệnh tim mạch, huyết áp cao, bệnh tiểu đường, sỏi mật, … * Hoạt động 2 : Tìm hiểu về nguyên nhân và cách phòng bệnh béo phì (14’ ) Muïc tieâu : Hs bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì Muïc tieâu : HS bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng beänh beùo phì -Yeâu caàu HS quan saùt tranh, thaûo luaän nhoùm ñoâi caâu hoûi : H : Nguyeân nhaân naøo gaây neân beänh beùo phì? H : Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì? -Gọi đại diện trình bày kết quả –Nhận xét H : Cần phải làm gì khi em bé hoặc bản thân bạn bị béo phì hay có nguy cô bò beùo phì? Kết luận :Nguyên nhân :Do những thói quen không tốt về ăn uống, do ăn quá nhiều, vận động quá ít Cách phòng tránh : ăn uống hợp lí, rèn luyện thói quen ăn uống điều độ, ăn chậm, nhai kĩ; năng vận động cơ thể, đi bộ và luyện tập thể dục thể thao. -Gọi HS đọc mục bạn cần biết SGK * Hoạt động 3 : Chơi trò chơi Đóng vai (8’ ) Mục tiêu : Củng cố kiến thức đã học. -GV gợi ý các tình huống : +Em của mình đã có dấu hiệu béo phì vậy em sẽ nói như thế nào với cha meï em ? +Em đã mắc bệnh béo phì trong giờ ra chơi các bạn mời em ăn bánh ngọt và uống nước ngọt vậy em phải làm thế nào ? -Hướng dẫn cách chơi : Mỗi nhóm thảo luận và đưa ra một tình huống dựa trên các gợi ý, phân công diễn xuất và trình bày trước lớp. -Tổ chức cho các nhóm thể hiện. -GV theo doõi, nhaän xeùt. 3.Cuûng coá -Daën doø : ( 2 ‘ ) -Nhận xét giờ học –Liên hệ giáo dục HS -Daën HS tuyeân truyeàn cho gia ñình veà nguyeân nhaân vaø caùch phoøng choáng beänh beùo phì. Chuaån bò baøi sau.. -Quan saùt tranh, thaûo luaän nhóm đôi trả lời câu hỏi, đại diện trình bày. -Nhaän xeùt ,boå sung -Neâu yù kieán caù nhaân -Nhaän xeùt, boå sung -Nhaéc laïi keát luaän.. -1HS đọc -Theo dõi.. -Lắng nghe GV gợi ý. -Thực hiện trong nhóm4 -Thể hiện trước lớp. -Theo doõi, nhaän xeùt.. -Laéng nghe. Toán. Luyeän taäp I.Muïc tieâu : - Biết tìm thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. -Có kĩ năng thực hiện phép cộng và phép trừ, tìm thành phần chưa biết phép cộng và phép trừ, và biết cách thử lại phép cộng phép trừ. - HS tính toán cẩn thận trong khi làm bài. II.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Chuaån bò baøi daïy. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ : (4’) -Gọi HS nêu cách thực hiện phép cộng và thực hiện :269465 + 8759 27. Lop4.com. -Thanh.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Gọi HS nêu cách thực hiện phép trừ và thực hiện :426891 – 74538 2.Bài mới : luyện tập * Hoạt động1: ( 15’) Bài 1, 2 Mục tiêu: Nắm được cách thử lại phép cộng, thử lại phép. Bài 1/40 : Thử lại phép cộng. - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài và mẫu. - HS làm vào vở, HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. -Nhaän xeùt, boå sung. H : Muốn thử lại phép cộng ta làm thế nào? Kết luận : Muốn thử lại phép cộng ta có thể lấy tổng trừ đi một số hạng, nếu được kết quả là số hạng còn lại thì phép tính làm đúng. Bài 2/40 : Thử lại phép trừ - Yêu cầu HS đọc yêu cầu của đề bài và mẫu. - HS làm vào vở, HS nối tiếp nhau lên bảng làm bài. -Nhaän xeùt, boå sung. H : Muốn thử lại phép trừ ta làm thế nào? Kết luận : Muốn thử lại phép trừ ta có thể lấy hiệu cộng với số trừ, nếu được kết quả là số bị trừ thì phép tính làm đúng. * Hoạt động 2: (5’) Bài3 Mục tiêu: HS tìm được thành phần chưa biết của phép cộng và phép trừ. Baøi 3/41 : Tìm x - Neâu yeâu caàu baøi. -Yeâu caàu HS neâu teân goïi caùc thaønh phaàn trong pheùp tính (soá haïng, soá bò trừ) -Yêu cầu HS nêu cách tìm số hạng chưa biết và số bị trừ chưa biết. -Yêu cầu HS làm bài vào vở, HS lên bảng làm bài, nhận xét, sửa bài . 3.Cuûng coá – Daën doø: (2’) -Nhấn mạnh nội dung kiến thức cần ôn luyện -Nhaän xeùt tieát hoïc - Daën HS veà laøm baøi 4, 5 - Chuaån bò baøi sau.. Ngày soạn : 27 / 9 / 2010 Ngaøy daïy : 28 / 9 / 2010. -Cao Nam. -Neâu yeâu caàu. -Thực hiện phép cộng -Nhaän xeùt, boå sung. -Laéng nghe. -Neâu yeâu caàu. -Thực hiện phép cộng -Nhaän xeùt, boå sung. -Laéng nghe. -1HS neâu yeâu caàu baøi. -Neâu teân goïi caùc thaønh phaàn, neâu caùch tìm. -Thực hiện vào vở.. -Laéng nghe. Thứ ba ngày 28 tháng 9 năm 2010 Chính tả : (Nhớ viết ). Gaø Troáng vaø Caùo I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Học sinh nhớ – viết đúng chính tả một đoạn trong bài “Gà Trống và Cáo”, phân biệt được những tiếng có âm đầu tr/ch ,eo /oe -Rèn kĩ năng viết đúng chính tả, làm được bài tập chính tả. -Giáo dục HS ý thức tự rèn chữ viết . II.Chuaån bò :, -Giaùo vieân :Baûng ghi noäi dung baøi taäp 2a. -Học sinh : Học thuộc lòng đoạn thơ. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS 28 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 1.Baøi cuõ : ( 4’ ) -Yêu cầu HS viết các từ : Ban – dắc, truyện ngắn, lúc lên xe ,về sớm, nói doái 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Hướng dẫn nhớ – viết chính tả (22’ ) Mục tiêu: HS nhớ viết được đúng bài chính tả. -Yêu cầu HS đọc thuộc lòng đoạn thơ cần nhớ viết. -Yêu cầu HS cả lớp đọc thầm để ghi nhớ đoạn thơ. -Hướng dẫn HS viết từ khó : loan tin, hồn lạc phách bay, quắp đuôi, khoái chí, gian dối, làm gì . -Nhaän xeùt ,boå sung -GV đọc lại đoạn viết -Nhắc HS cách trình bày đoạn thơ lục bát và tư thế ngồi viết. -Yêu cầu HS nhớ lại và viết đoạn thơ vào vở. -GV đọc lại đoạn thơ cho HS soát lỗi và sửa. -Chaám baøi vaø nhaän xeùt baøi vieát cuûa HS 8 Hoạt động 2 : Luyện tập ( 10’ ) Mục tiêu: HS phân biệt được những tiếng có âm đầu tr/ch ,eo /oe Bài 2a/67 : Tìm chữ bị bỏ trống bắt đầu bằng tr/ch -Yêu cầu HS làm bài vào vở nháp -1 HS làm bài trên bảng phụ -Yêu cầu HS nhận xét ,sửa bài -Yêu cầu 1 học sinh đọc bài làm hoàn chỉnh. * Cho HS daân toäc laøm baøi : Ñieàn vaøo choã troáng :oe hay eo -Gia ñình em raát maïnh kh…. -Nắng sớm vàng h… -Gioù h…may -Yêu cầu HS sửa bài, nhận xét. Bài 3a /68:Tìm từ -GọiHS đọc đề bài -Cho HS suy nghĩ trao đổi theo cặp –Đại diện trình bày miệng –Nhận xeùt 3.Cuûng coá – Daën doø : (2’) -Nhaán maïnh caùch vieát -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về luyện viết ở nhà ,làm bài vào vở và chuẩn bị bài sau.. -Ka AÂn, Tuyeân. -1HS đọc, cả lớp đọc thaàm. -2HS viết trên bảng, lớp vieát baûng con - Nhaän xeùt -Laéng nghe -Chuaån bò vieát baøi. -Nhớ và viết đoạn thơ. -Soát lỗi và sửa lỗi sai.. -Neâu yeâu caàu. -Laøm nhaùp -1 HS laøm treân bảng -Nhận xét, sửa bài. -1 Học sinh đọc cả bài tập -1 HS leân baûng laøm – Dưới làm vào vở nháp -Nhaän xeùt, boå sung -Neâu yeâu caàu. -Trao đổi theo cặp –Neâu mieäng –Nhaän xeùt. -Laéng nghe. Luyện từ và câu. Cách viết tên người, tên địa lí Việt Nam I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Học sinh nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. -Vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam, tìm và viết đúng một vài tên riêng Việt Nam. - HS có ý thức luyện viết đúng tên người ,tên địa lí Việt Nam II.Chuaån bò : -Giáo viên : Bảng phụ , bản đồ III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ :(4’ ) 29. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Tìm từ cùng nghĩa với từ:Trung thực -Gọi HS giải nghĩa từ :Trung kiên 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (14’ ) Mục tiêu : Hs nắm được quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. -Yêu cầu HS đọc nội dung phần nhận xét. -Yêu cầu học sinh thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : H : Mỗi tên riêng đã cho gồm mấy tiếng? Chữ cái đầu của mỗi tiếng viết nhö theá naøo? -Gọi đại diện nhóm trình bày -Nhận xét, bổ sung. H : Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần lưu ý điều gì? Kết luận: Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam, cần viết hoa chữ cái đầu của mỗi tiếng tạo thành tên đó. -Yêu cầu HS đọc Ghi nhớ. -GV đọc cho HS viết bảng con :thành phố Hồ Chí Minh, Võ Thị Sáu … * Hoạt động 2 : Luyện tập (20’ ) Mục tiêu : HS vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. Baøi 1/68 : Vieát teân em vaø ñòa chæ gia ñình em. -Yêu cầu HS viết vào vở – 1 HS lên bảng viết -Nhận xét -Sửa bài -Yêu cầu một số HS đọc trước lớp. Bài 2/68 : Viết tên một số xã ở huyện của em. -Yêu cầu HS viết tên 3 xã trong huyện vào vở – 1 HS lên bảng viết -Nhận xét -Sửa bài Baøi 3/68 : Vieát teân caùc quaän, huyeän, thò xaõ, … danh lam thaéng caûnh, di tích lịch sử ở tỉnh hoặc thành phố em. -GV treo bản đồ lên bảng -Tổ chức cho HS lên bảng thi viết theo yêu cầu -Nhận xét, sửa sai -Tuyeân döông HS 3.Cuûng coá –Daën doø :(2’) -Gọi HS nhắc lại ghi nhớ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën doø : Hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -Giaùp -Nhaûng. -Đọc yêu cầu. -Thảo luận nhóm, trả lời câu hỏi, đại diện nhóm trình baøy. -Nhaän xeùt, boå sung. -Neâu yù kieán caù nhaân. -Nhaéc laïi -Đọc ghi nhớ. -Vieát baûng con-Nhaän xeùt. -Neâu yeâu caàu. -Viết vào vở - HS lên bảng - Sửa bài. -Đọc nối tiếp -Neâu yeâu caàu. -Lớp viết vào vở -1 HS leân baûng vieát –Nhaän xeùt -Neâu yeâu caàu. -Quan saùt -Thi vieát treân baûng -Nhaän xeùt - Tuyeân döông -1 HS nhaéc laïi -Laéng nghe. Lịch sử. Chiến thắng Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo (năm 938) I.Muïc tieâu : -Học sinh nắm được nguyên nhân, diễn biến, kết quả và ý nghĩa của trận Bạch Đằng do Ngô Quyền lãnh đạo(938). -Dùng lược đồ thuật lại trận Bạch Đằng. -Tự hào về truyền thống đấu tranh chống giặc ngoại xâm của dân tộc ta. II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh ảnh ,bản đồ III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ: ( 4’ ) 30 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Nguyên nhân nào dẫn đến cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? -Tường thuật diễn biến của cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng? - Cuộc khởi nghĩa Hai Bà Trưng đem lại kết quả và ý nghĩa gì ? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Tìm hiểu nguyên nhân của trận Bạch Đằng. (5’) Mục tiêu: HS nắm được nguyên nhân của trân Bạch Đằng. -Yêu cầu HS đọc sách, trả lời câu hỏi : H : Vì sao coù traän Baïch Ñaèng? Kết luận : Kiều Công Tiễn giết Dương Đình Nghệ lại cầu cứu quân Nam Hán, nhân cơ hội đó nhà Hán đem quân xâm chiếm nước ta. * Hoạt động 2 : Diễn biến của trận Bạch Đằng. (15’) Mục tiêu: HS thuật lại được diễn biến trận Bạch Đằng. -Yêu cầu học sinh đọc sách, thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi: H: Đội quân của quân Hán do aichỉ huy? Chúng tiến quân theo hướng naøo ? H : Ngô Quyền đã dùng kế gì để đánh giặc ? -Gọi đại diện nhóm trình bày trước lớp -GV nhaän xeùt boå sung –Cho HS quan saùt tranh -Yêu cầu một số HS tường thuật lại diễn biến trận đánh. Kết luận : Quân Nam Hán kéo sang đánh nước ta.Ngô Quyền chỉ huy quân dân ta, lợi dụng thuỷ triều lên xuồn trên sông Bạch Đằng, nhử địch vào bãi cọc rồi đánh quân Nam Hán. * Hoạt động : Kết quả ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng. (5’) Mục tiêu: HS nêu được kết quả, ý nghĩa của chiến thắng Bạch Đằng. H : Neâu keát quaû cuûa traän Baïch Ñaèng ? H : Ngoâ Quyeàn xöng vöông vaøo naêm naøo ? choïn nôi naøo laøm kinh ñoâ? -Giới thiệu tranh : lăng Ngô Quyền. Kết luận : Trận Bạch Đằng kết thúc hoàn toàn thời kì đô hộ của phong kiến phương Bắc và mở đầu cho thời kì độc lập lâu dài của nước ta. -Yêu cầu HS đọc bài học. 3.Cuûng coá - Daën doø: (2’ ) -Nhaán maïnh noäi dung baøi –Lieân heä giaùo duïc HS -Nhận xét giờ học -Daën HS veà nhaø hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. -Vaân -Tuyeån -Maïnh. -Đọc sách trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt, boå sung. -Ruùt ra keát luaän, nhaéc laïi.. -Đọc sách, thảo luận nhóm, trình bày trước lớp -Đại diện nhóm trình bày trước lớp. -Nhaän xeùt boå sung. -HS quan saùt tranh. -Tường thuật trận đánh. -Laéng nghe .. -Trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt, boå sung. -Quan saùt ,laéng nghe -Nhaéc laïi -Đọc bài học SGK -Laéng nghe. Toán. Biểu thức có chứa hai chữ I.Muïc tieâu : -Học sinh nhận biết biểu thức có chứa 2 chữ và cách tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ. -Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ. - HS tích cực tự giác ,hứng thú học tập II.Chuaån bò : -Giáo viên : Bảng phụ viết đề bài. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ : (4’) 31. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Tính giá trị biểu thức m + 34, với m = 345 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (10’ ) Mục tiêu : Hs biết biểu thức chữ có chứa hai chữ, cách tính giá trị biểu thức có chứa hai chữ. -GV treo bảng phụ đã chép sẵn đề bài lên bảng –Gọi HS đọc -GV nêu ví dụ như SGK –Gọi HS trả lời –GV nhận xét –Ghi bảng -Yêu cầu HS đọc phép tính về số cá của hai anh em. H : Nếu anh câu được a con cá, em câu được b con cá thì cả hai anh em câu được bao nhiêu con cá? (a + b) -Giới thiệu : a + b là biểu thức có chứa hai chữ. -Yêu cầu HS lần lượt tính giá trị biểu thức a + b nếu a = 3, b = 2; a = 4, b = 0; a = 0, b = 1 H : Để tính được giá trị của biểu thức a + b ta làm thế nào? Kết luận : Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b. -Gợi ý HS nêu một số ví dụ về biểu thức có chứa 2 chữ :VD: a : b, a – b. * Hoạt động 2 : Luyện tập (20’ ) Mục tiêu : Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức chữ khi thay chữ bằng số. Bài 1/42 : Tính giá trị biểu thức c + d. -Yêu cầu HS tính nhẩm kết quả và làm miệng trước lớp. -Nhận xét, sửa bài. Bài 2a;2b/42 : Tính giá trị biểu thức a - b. -Yêu cầu HS làm bài vào vở -1 HS lên bảng làm -Nhận xét, sửa bài. Bài 3/42 : Viết giá trị của biểu thức vào ô trống. -Yeâu caàu HS duøng buùt chì laøm vaøo saùch 1 HS laøm baøi vaøo baûng nhóm -Nhận xét -Sửa bài a b axb a:b. 28 4 112 7. 60 6 360 10. 70 7 490 10. 3.Cuûng coá - Daën doø :(2’) -Nhấn mạnh cách tính giá trị biểu thức có chứa 2 chữ -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. Ngày soạn : 28 / 9 / 2010 Ngaøy daïy : 29 / 9 / 2010. -Huy. -Đọc đề bài -Trả lời câu hỏi -Đọc phép tính. -Trả lời câu hỏi. -Nhaéc laïi. -Tính giá trị biểu thức. -Trình baøy mieäng. -Trả lời câu hỏi. -Nhaéc laïi keát luaän. -Neâu noái tieáp. -Nêu yêu cầu của đề bài -HS tính nhaåm vaø laøm mieäng trước lớp -Nhận xét và sửa baøi. -Nêu yêu cầu của đề bài -Làm bài vào vở -1 HS lên baûng laøm -Nhaän xeùt, boå sung, -Neâu yeâu caàu cuûa baøi -HS laøm vaøo saùch -1 HS laøm vaøo baûng nhoùm. -Nhận xét, sửa bài.. -Laéng nghe. Thứ tư ngày 29 tháng 9 năm 2010 Keå chuyeän. Lời ước dưới trăng I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Học sinh nắm được ý nghĩa câu chuyện: Những điều ước cao đẹp mạng lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. -HS dựa vào lời kể của cô và tranh minh họa kể lại câu chuyện có phối hợp lời kể với điệu bộ, nét mặt một cách tự nhiên, hợp lí, trao đổi với các bạn về ý nghĩa câu chuyện. -Giáo dục HS lòng nhân hậu, thương yêu, giúp đỡ người khác. 32 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh truyện “Lời ước dưới trăng”. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV 1.Baøi cuõ : (4’) -Gọi HS kể một câu chuyện về lòng tự trọng mà em đã được nghe được đọc. 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Nghe kể chuyện (8’ ) Mục tiêu: HS nắm được cốt truyện. -Kể lần 1 kết hợp giải nghĩa một số từ khó -Kể lần 2 kết hợp tranh minh họa. * Hoạt động 2 : Hướng dẫn HS kể chuyện (22’) Mục tiêu: HS kể lại được câu chuyện trong nhóm, trước lớp bằng lời của mình. Trao đổi với bạn về ý nghĩa của câu chuyện. -Cho HS neâu yeâu caàu cuûa caùc baøi taäp. -Gợi ý câu hỏi theo tranh : Tranh 1 : Quê tác giả có phong tục gì? Những lời nguyện ước đó có gì kì laï? Tranh 2 : Tác giả ra hồ cùng ai? Những điểm đặc biệt nào làm tác giả nhớ nhất? Aùnh trăng đêm rằm đẹp như thế nào? Tranh 3 : Chị Ngàn làm gì trước khi cầu nguyện? Chị đã cầu nguyện điều gì? Vì sao tác giả ngỡ ngàng trước lời cầu nguyện đó? Tranh 4 : Chò Ngaøn keå cho taùc giaû nghe chuyeän gì? Theo em, khi 15 tuoåi taùc giaû seõ laøm gì? -Yêu cầu HS dựa vào câu hỏi thực hiện tập kể chuyện theo nhóm đôi và trao đổi ý nghĩa câu chuyện. -GV theo dõi, hướng dẫn thêm. -Cho HS thi kể chuyện trước lớp nối tiếp theo đoạn và toàn bộ câu chuyeän. -GV theo dõi, nhận xét, đánh giá. H: Neâu yù nghóa caâu chuyeän ? Ýnghĩa :Câu chuyện cho thấy những điều ước cao đẹp luôn mang lại niềm vui, niềm hạnh phúc cho mọi người. 3.Cuûng coá – Daën doø :(2’) -Nhaán maïnh noäi dung yù nghóa caâu chuyeän –Lieân heä giaùo duïc HS -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn HS về tập kể chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau.. Hoạt động học HS Trinh. -Nghe lần 1, giải nghĩa từ -Nghe vaø quan saùt tranh. -Neâu yeâu caàu baøi taäp. -Theo dõi ,trả lời câu hỏi gợi ý.. -Taäp keå chuyeän vaø neâu yù nghóa caâu chuyeän theo nhoùm ñoâi. -Thi kể chuyện trước lớp, nhaän xeùt , tuyeân döông . -Neâu yù kieán caù nhaân -Nhaéc laïi. -Laéng nghe. Taäp laøm vaên. Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Học sinh dựa trên những hiểu biết về đoạn văn, tiếp tục luyện tập củng cố cách xây dựng các đoạn vaên trong baøi vaên keå chuyeän -Hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghề gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện). -Bồi dưỡng tư duy tưởng tượng cho học sinh. II.Chuaån bò : 33 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> -Giáo viên : Bảng phụ, tranh truyện “Ba lưỡi rìu” III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ: ( 4’ ) -Yêu cầu HS nhìn tranh 1 và 2 của câu chuyện “Ba lưỡi rìu” đọc đoạn văn hoàn chỉnh. 2.Bài mới :Luyện tập * Hoạt động 1: Tìm hiểu cốt truyện “ Vào nghề” (5’) Baøi 1/72 : Tìm hieåu coát truyeän -Yêu cầu HS đọc cốt truyện “Vào nghề”, giới thiệu tranh. -Yêu cầu HS nêu những sự việc chính trong cốt truyện. -Theo doõi, nhaän xeùt, keát luaän : 1.Va – li – a mơ ước trở thành diễn viên xiếc biểu diễn tiết mục “Cô gái phi ngựa, đánh đàn”. 2.Va – li – a xin học nghề ở rạp xiếc và được giao nhiệm vụ quét dọn chuồng ngựa. 3.Va – li – a đã giữ chuồng ngựa sạch sẽ và làm quen với chú ngựa diễn . 4.Sau này, Va – li – a trở thành diễn viên giỏi như em hằng mơ ước.. * Hoạt động 2: Hoàn chỉnh đoạn văn. ( 25’) Mục tiêu: HS Hoàn chỉnh một đoạn văn của câu chuyện Vào nghê gồm nhiều đoạn ( đã cho sẵn cốt truyện). Bài 2/73 : Hoàn chỉnh đoạn văn. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp 4 đoạn văn chưa hoàn chỉnh. -Yêu cầu HS đọc thầm và lựa chọn đoạn sẽ viết và viết vào vở nháp -Cho 4 HS viết 4 đoạn trên bảng nhóm, -Yêu cầu HS trình bày đoạn văn xây dựng theo ý kiến cá nhân. -Theo doõi, nhaän xeùt, goùp yù. -GV sắp xếp 4 đoạn trên bảng nhóm lên bảng –gọi HS trình bày. -Theo doõi, goùp yù –tuyeân döông HS vieát hay nhaát -Gọi 1 HS đọc lại toàn bộ câu chuyện đã hoàn chỉnh -Yêu cầu HS viết đoạn vào vở 3.Cuûng coá – Daën doø: (2’) -Nhaán maïnh noäi dung baøi -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò : Viết tiếp đoạn truyện đã xây dựng vào vở. Chuẩn bị bài sau.. -Hoàng, Mai. -Nêu yêu cầu của đề. -Đọc cốt truyện. -Nêu những sự việc chính trong coát truyeän. -Nhaän xeùt –Boå sung -Nhaéc laïi. -Nêu yêu cầu của đề. -Nối tiếp đọc 4 đoạn văn -Lựa đoạn viết , thực hiện vào vở nháp ,bảng nhóm -2 – 3 hs theå hieän yù kieán caù nhaân. -Trình baøy treân baûng nhoùm -Nhaän xeùt –Boå sung -1 HS đọc lại câu chuyện -Viết vào vở. -Laéng nghe.. Toán. Tính chất giao hoán của phép cộng I.Muïc tieâu : -Học sinh nhận biết tính chất giao hoán của phép cộng. Hình thành kiến thức về “Biểu thức có chứa ba chữ.” -Vận dụng tính chất giao hoán của phép cộng trong thực hành tính . Nhận dạng được biểu thức có chứa ba chữ . -HS tự giác, hứng thú học tập. II.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Keû baûng phuï. III.Các hoạt động dạy và học : 34 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ: (4’) -Tính giá trị của biểu thức : a x b với a= 56 ; b = 4 - Tính giá trị của biểu thức : a-b với a= 3647 ; b = 259 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (7’) Mục tiêu: HS nắm được tính chất giao hoán của phép cộng. -Giới thiệu bảng với giá trị của a và b. -Yêu cầu HS tính giá trị của biểu thức a + b và b + a. a 20 350 1208 b 30 250 2764 a+b 20 + 30 = 50 350 + 250 = 600 1208 + 2764 = 3972 b+a 30 + 20 = 50 250 + 350 = 600 2764 + 1208= 3972 -Yêu cầu HS quan sát bảng và so sánh giá trị của 2 biểu thức : a + b và b + a -Nhaän xeùt - Keát luaän : a + b = b + a H : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì giá trị của tổng như thế nào ? Kết luận : Khi đổi chỗ các số hạng trong một tổng thì tổng không thay đổi. * Hoạt động 2 : Thực hành (15’ ). Mục tiêu: HS vận dụng kiến thức vào làm được các bài tập. Baøi 1a,1b/43 : Neâu keát quaû tính. -Yêu cầu HS làm miệng trước lớp. -Nhận xét, sửa bài. Bài 2/43 : Viết số hoặc chữ thích hợp vào chỗ trống. -Tổ chức cho HS dùng bút chì làm vào vở. -Gọi 2 HS lên bảng thi viết nhanh -Nhận xét, sửa bài –Tuyên dương HS. 48 + 12 = 12 + 48 m+n =n+m 65 + 297 = 297 + 65 84 + 0 = 0 + 84 177 + 89 = 89 + 177 a+0 =0+a Baøi 3/43 : ( HS khaù, gioûi)Ñieàn daáu >;< ;= -Yêu cầu HS nêu yêu cầu của đề. -Yeâu caàu HS duøng buùt chì laøm baøi vaøo saùch -2 HS leân baûng laøm baøi -Nhận xét -Sửa bài 3.Cuûng coá - Daën doø : (3’) -Gọi HS nhắc lại tính chất giao hoán của phép cộng -Nhaän xeùt tieát hoïc -Dặn dò : Làm bài ở vở bài tập và chuẩn bị bài sau.. -Phöông Nam -Nguyeân. -Theo doõi. -Tính giá trị của biểu thức.. -So saùnh giaù trò cuûa bieåu thức và rút ra kết luận -Trả lời câu hỏi. -Nhaéc laïi keát luaän.. -Neâu yeâu caàu. -HS làm miệng trước lớp. -Nhận xét và sửa bài. -Neâu yeâu caàu. -Làm bài vào vở. -2 HS leân thi -Nhaän xeùt, boå sung.. -Neâu yeâu caàu. -HS duøng buùt chì laøm vaøo saùch. -2 HS leân baûng laøm -Nhaän xeùt -Nhaéc laïi -Laéng nghe. AÂm Nhaïc. - Ôn tập 2 bài hát : Em yêu hoà bình, Bạn ơi lắng nghe - OÂân taäp TÑN soá 1. I. MUÏC TIEÂU - Biết vỗ tay hoặc gõ đệm theo bài hát. - Biết hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng và tập biểu diễn trước lớp. - Đọc đúng cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La và đọc tốt bài TĐN số 1. II. CHUAÅN BÒ : * Giaùo vieân :Maùy nghe, baêng nhaïc ;Nhaïc cuï quen duøng . - Bảng phụ chép sẵn cao độ các nốt nhạc 35. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> - Baûng phuï cheùp saün baøi TÑN soá 1. * Học sinh :Nhạc cụ gõ đệm. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC 1. Ổn định lớp – Nhắc HS tư thế ngồi học ngay ngắn, luyện thanh. 2. OÂn baøi cuõ : - tieán haønh trong quaù trình oân taäp caùc baøi haùt vaø phaàn oân TÑN. 3. Bài mới : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. * Hoạt động 1 : Ôân tập 2 bài hát : Em yêu hoà bình. B aïn ôi laéng nghe MT:HS hát thuộc lời ca, đúng giai điệu, tiết tấu và thể hiện đúng tình cảm của 2bài hát.Biết hát kết hợp vận động phụ họa nhịp nhàng và tập biểu diễn trước lớp. - Cho HS nghe giai ñieäu baøi haùt, yeâu caàu HS nhaéc teân baøi haùt , taùc giaû. - Nhắc HS hát với tốc độ vừa phải, tình cảm tha thieát , ñaèm thaém - Hướng dẫn cả lớp hát ôn dưới nhiều hình thức: Daõy, nhoùm, caù nhaân, .. haùt noái tieáp - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp gõ đệm theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca. - Hướng dẫn HS ôn hát kết hợp vận động phụ hoạ. - Lần lượt hát với 3 tốc độ khác nhau : Vừa phải, chaäm, nhanh. -. Mời HS lên biểu diễn trước lớp.. - Nhaän xeùt. * Hoạt động 2 : Ôn tập TĐN số 1. MT:Đọc đúng cao độ các nốt Đô, Rê, Mi, Son, La và đọc tốt bài TĐN số 1. - Treo bảng phụ ghi sẵn cao độ các nốt : Đô, Rê, Mi, Son, La . - Hướng dẫn HS đọc cao độ các nốt theo thứ tự đã ghi - Hướng dẫn HS ôn tập bài tiết tấu trong . - Hướng dẫn HS ôn đọc bài TĐN số 1 – Son La Son ( đọc nhạc và ghép lời ca) bằng nhiều hình thức nhằm giúp HS đọc đúng nhạc và ghép đúng lời ca. - Nhaän xeùt. * Cuûng coá – Daën doø : -. Cho cả lớp ôn hát lại bài hát Em yêu hoà bình và Bạn ơi lắng nghe một lần trước khi kết thúc tiết học,kết hợp vận động phụ họa 36 Lop4.com. -. HS lắng nghe, trả lời.. - Ghi nhớ để thực hiện đúng yêu cầu. -. HS ôn hát theo hướng dẫn.. -. Hs thực hiện. -. Hát kết hợp vận động phụ họa theo hướng dẫn. - Hát với 3 tốc độ khác nhau và nhận xét tốc độ nào phù hợp với bài haùt. - Lên biểu diễn trước lớp : Nhóm, caù nhaân, ... - Theo dõi và nhớ lại vị trí các noát nhaïc treân khuoâng. - Đọc cao độ các nốt nhạc theo hướng dẫn. - Tập đọc và vỗ tiết tấu chính của bài TĐN số 1 theo hướng dẫn.. -. Lắng nghe và ghi nhớ..

<span class='text_page_counter'>(14)</span> -. GV nhaän xeùt tieát hoïc.. -. Daën HS veà oân laïi2 baøi haùt vaø baøi TÑN soá 1.. -. Ghi bài vào vở.. Kó thuaät. Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường I.Muïc tieâu : -HS nhắc lại các thao tác kĩ thuật khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường trước lớp. -Học sinh thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. Nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào các tiêu trí đánh giá của giáo viên. -Giáo dục HS ý thức lao động tự phục vụ . II.Chuaån bò : -Giáo viên : Mẫu khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Học sinh : Hai mảnh vải kích thước 20 x 30 cm, kim, chỉ, phấn, kéo, thước. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ : (2’) Kieåm tra chuaån bò cuûa HS 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1: (5’) Nhắc lại các thao tác kĩ thuật -Yeâu caàu HS nhaéc laïicaùc thao taùc kó thuaät khaâu gheùp hai meùp vaûi baèng mũi khâu thường. - GV nhaän xeùt, choát yù. 1.Vạch dấu đường khâu. 2.Khâu lược ghép hai mảnh vải. 3.Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường * Hoạt động 1 :Thực hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. Mục tiêu: HS hành khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường đúng yêu cầu kĩ thuật và thời gian quy định. - GV nhắc nhở HS trước khi vào thực hành khâu. -Nêu yêu cầu thực hành và cho HS thực hành trên vải : Khâu ghép hai mép vải bằng mũi khâu thường. -Theo dõi, hướng dẫn thêm cho những HS yếu ,làm chậm * Hoạt động 4 : Đánh giá kết quả học tập của HS (8’) Mục tiêu: Nhận xét sản phẩm của bạn dựa vào các tiêu trí đánh giá của giaùo vieân. -Cho HS tröng baøy saûn phaåm. -Nêu tiêu chuẩn đánh giá : +Khâu ghép được hai mép theo cạnh dài của mảnh vải. Đường khâu cách đều mép vải. +Đường khâu ở mặt trái của hai mảnh vải tương đối thẳng. +Các mũi khâu tương đối bằng nhau và cách đều nhau. +Hoàn thành đúng thời gian qui định. -GV nhận xét, đánh giá kết quả của HS 3.Cuûng coá-Daën doø: (2’) 37. Lop4.com. -Nêu các bước khâu ghép hai meùp vaûi baèng muõi khâu thường.. -1 HS thực hiện trước lớp -Theo doõi, nhaän xeùt. -Nêu cách kết thúc đường khaâu. -Cá nhân thực hành trên vaûi.. -Tröng baøy saûn phaåm. -Theo dõi tiêu chuẩn đánh giaù.. -Tự đánh giá theo cặp . -Theo doõi..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Dặn HS về thực hành tiếp và chuẩn bị vật liệu cho tiết sau.. Ngày soạn : 29 / 9 / 2010 Ngaøy daïy : 30 / 9 / 2010. -Laéng nghe. Thứ năm ngày 30 tháng 9 năm 2010 Tập đọc. Ở Vương quốc Tương Lai I.Muïc ñích, yeâu caàu : - Đọc đúng, rành mạch, trôi chảy, đọc diễn cảm vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng củacác nhân vật trong vở kịch. -Hiểu :Nghĩa các từ : thuốc trường sinh, sáng chế. Nắm được nội dung của màn kịch : Ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc, có những phát minh độc đáo của trẻ em. -Giáo dục HS có ý thức học tập tốt để góp phần xây dựng quê hương đất nước ngày càng giàu mạnh. II.Chuaån bò : -Giáo viên : Bảng phụ hướng dẫn luyện đọc. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Baøi cuõ: (4’). -Ka Ty -Trong đêm trăng trung thu anh chiến sĩ nghĩ tới ai ? Vì sao ? - Trinh -Anh chiến sĩ tưởng tượng đất nước trong những đêm trăng tương lai ra sao? - Maïnh -Neâu yù nghóa cuûa baøi? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. *Hoạt động 1 (15’) Luyện đọc và tìm hiểu màn 1 “trong công xưởng xanh” Mục tiêu: Đọc đúng, đọc đọc diễn cảm vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng củacác nhân vật trong vở kịch. Hiểu nội maøn 1. -1 HS đọc thành tiếng -Yêu cầu HS đọc 4 dòng đầu của vở kịch –GVgiới thiệu vở kịch -Laéng nghe -GV đọc mẫu màn kịch –Hướng dẫn HS cách đọc -Đọc nối tiếp, sửa sai. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp (lần 1) kết hợp sửa lỗi phát âm sai. -Đọc, giải nghĩa từ. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp (lần 2) kết hợp giải nghĩa từ. -1 HS đọc -Yêu cầu HS đọc bài -Lớp đọc thầm, trả lời câu -Yêu cầu HS đọc thầm và trả lời câu hỏi : hoûi. H : Tin – tin và Mi – tin đến đâu và gặp những ai? -Nhaän xeùt, boå sung. H : Các bạn nhỏ ở công xưởng xanh sáng chế ra những gì? H : Vì sao nơi đó có tên là Vương quốc Tương Lai? -HS luyện đọc theo cặp -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc phân vai. -Tổ chức thi đọc phân vai. * Hoạt động 2: (15’) Luyện đọc và tìm hiểu màn 2 : “Trong khu vườn kì dieäu” Mục tiêu: Đọc đúng, đọc đọc diễn cảm vở kịch với giọng rõ ràng, hồn nhiên, thể hiện được tâm trạng củacác nhân vật trong vở kịch. Hiểu nội maøn 2. -1 HS giỏi đọc thành tiếng -Gọi HS giỏi đọc mẫu. -Đọc nối tiếp, sửa sai. -Yêu cầu HS đọc nối tiếp (lần 1) kết hợp sửa lỗi phát âm sai. 38 Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu HS đọc nối tiếp (lần 2) kết hợp giải nghĩa từ. -Yêu cầu HS đọc bài -GV đọc mẫu màn kịch -Yêu cầu HS đọc thầm trả lời câu hỏi : H : Câu chuyện diễn ra ở đâu? (Trong khu vườn kì diệu) H : Những trái cây Tin – tin và Mi – tin thấy trong khu vườn có gì khác thường? (Những trái cây rất to và lạ) H:Vở kịch nói lên điều gì ? Ý nghĩa: Vở kịch thể hiện ước mơ của các bạn nhỏ về một cuộc sống đầy đủ và hạnh phúc. -Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp -Tổ chức thi đọc phân vai. 3.Cuûng coá – Daën doø: (2’) -Lưu ý HS khi đọc thể loại kịch -Nhaän xeùt tieát hoïc –Lieân heä giaùo duïc HS - Dặn HS về luyện đọc lời thoại theo vai và chuẩn bị bài sau.. -Đọc, giải nghĩa từ. -1HS đọc bài -Theo doõi -Lớp đọc thầm, trả lời câu hoûi. -Nhaän xeùt, boå sung.. -Neâu yù kieán caù nhaân -HS luyện đọc theo cặp - Thi đọc phân vai. -Laéng nghe. Luyện từ và câu. Luyện tập viết tên người, tên địa lí Việt Nam I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Củng cố kiến thức về quy tắc viết hoa tên người, tên địa lí Việt Nam. -Vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam trong bài tập 1, viết đúng một vài tên riêng theo yêu cầu BT2. - HS có ý thức vận dụng kiến thức vào các môn học khác. II.Chuaån bò -Giáo viên : Bảng nhóm. Bản đồ địa lí Việt Nam III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Baøi cuõ : (4’) -Khi viết tên người, tên địa lí Việt Nam cần viết như thế nào? Cho ví dụ. -Hùng 2.Bài mới : Luyện tập (34’) Mục tiêu : Hs vận dụng những hiểu biết về quy tắc viết hoa tên người và tên địa lí Việt Nam để viết đúng một số tên riêng Việt Nam. -Neâu yeâu caàu. Bài 1/74 : Viết lại cho đúng các tên riêng trong bài ca dao. -1HS đọc -Gọi HS đọc lại bài thơ và đọc phần chú giải -Xaùc ñònh teân rieâng. -Yêu cầu HS đọc thầm, xác định các tên riêng trong bài ca dao -Viết bài ca dao hoàn -Yêu cầu HS viết bài ca dao vào vở với những tên riêng đã được sửa chỉnh vào vở -Cho 3 HS làm bài vào bảng nhóm ( Mỗi em một đoạn ) -3 HS laøm baøi vaøo baûng -Sửa bài, nhận xét. nhóm - Sửa bài. Ruû nhau chôi khaép Long Thaønh Ba möôi saùu phoá raønh raønh chaúng sai : Haøng Boà, Haøng Baïc, Haøng Gai Haøng Buoàm, Haøng Thieác, Haøng Haøi, Haøng Khay Maõ Vó, Haøng Ñieáu, Haøng Giaøy Hàng Lờ, Hàng Cót, Hàng Mây, Hàng Đàn Phố Mới, Phúc Kiến, Hàng Than Hàng Mã, Hàng Mắm, Hàng Ngang, Hàng Đồng Haøng Muoái, Haøng Noùn, Caàu Ñoâng 39. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Hàng Hòm, Hàng Đậu, Hàng Bông, Hàng Bè Haøng Thuøng, Haøng Baùt, Haøng Tre Haøng Voâi, Haøng Giaáy, Haøng The, Haøng Gaø Quanh quanh đến phố Hàng Da Trải xem phường phố thật là đẹp xinh. -Yêu cầu một số HS đọc trước lớp. Bài 2/75 : Trò chơi du lịch trên bản đồ Việt Nam. -GV treo bản đồ địa lí Việt Nam lên bảng -Yeâu caàu HS quan saùt -Yêu cầu HS viết tên 5 tỉnh (thành phố) vào vở -2 HS lên bảng thi viết -Nhận xét, sửa sai –Tuyên dương HS . -Yêu cầu HS viết tên những danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử nổi tiếng vào vở nháp - 2 HS làm trên bảng nhóm-Nhận xét, sửa sai. 3.Cuûng coá – Daën doø : (2’) -Nhaän xeùt tieát hoïc -Daën HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau.. - Một số HS đọc trước lớp. -Neâu yeâu caàu. -Quan saùt -Cá nhân viết vào vở. -Thi vieát treân baûng Nhaän xeùt–Tuyeân döông -Laøm nhaùp -2 HS laøm baûng nhoùm –Nhaän xeùt -Laéng nghe. Khoa hoïc. Phòng một số bệnh lây qua đường tiêu hóa I.Muïc tieâu : -Học sinh nắm được một số bệnh lây qua đường tiêu hóa, nguyên nhân và cách đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hóa. -Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hóa; -Các em có ý thức giữ gìn vệ sinh phòng bệnh và vận động mọi người cùng thực hiện. II.Chuaån bò : -Giáo viên : Tranh ảnh,tìm hiểu triệu chứng của tiêu chảy, tả, lị. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV 1.Baøi cuõ : (4’) -Neâu nguyeân nhaân gaây neân beänh beùo phì gì? -Làm thế nào để phòng tránh bệnh béo phì? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : (5’ )Tìm hiểu về một số bệnh lây qua đường tiêu hoá Mục tiêu : HS kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá và nhận thức được mối nguy hiểm của những bệnh này. H : Khi bị đau bụng hoặc tiêu chảy em cảm thấy thế nào? (Lo lắng, khó chòu, meät, ñau, …) H : Kể tên một số bệnh lây qua đường tiêu hoá? (Tiêu chảy, tả, lị. …) GV giảng về triệu chứng của bệnh tiêu chảy, tả, lị. H : Các bệnh lây qua đường tiêu hoá nguy hiểm như thế nào? Kết luận : Các bệnh lây qua đường tiêu hoá có thể gây chết người nếu không chữa trị kịp thời và đúng cách. * Hoạt động 2 : (15’)Tìm hiểu về nguyên nhân và cách phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá Muïc tieâu : HS bieát nguyeân nhaân vaø caùch phoøng moät soá beänh laây qua đường tiêu hoá. 40 Lop4.com. Hoạt động học HS - Đỗ Nam -Long. -Trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt -Boå sung. -Nghe giaûng. -Trả lời câu hỏi. -Nhaéc laïi..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> -Yeâu caàu HS quan saùt hình trang 30, 31 thaûo luaän nhoùm ñoâi vaø noùi veà nội dung của từng hình, trình bày kết quả H : Việc làm nào của các bạn có thể dẫn đến bị lây bệnh qua đường tiêu hoá? Tại sao ? (Uống nước lã, ăn quà vặt, …) H : Việc làm nào của các bạn có thể đề phòng được các bệnh lây qua đường tiêu hoá? Tại sao ? (Uống nước đã đun sôi, rửa tay bằng xà phòng, bỏ thức ăn ôi thiu vào thùng rác, dọn vệ sinh, chôn rác, …) H : Nêu nguyên nhân dẫn đến các bệnh lây qua đường tiêu hoá? H : Để đề phòng các bệnh lây qua đường tiêu hoá cần phải làm gì? –GV cùng cả lớp nhận xét bổ sung . Kết luận :Nguyên nhân :Giữ vệ sinh ăn uống, vệ sinh cá nhân và vệ sinh môi trường kém. Cách đề phòng : Giữ vệ sinh ăn uống : Ăn sạch, uống sạch. Giữ vệ sinh cá nhân : Rửa tay. Giữ vệ sinh môi truờng : Nhà vệ sinh, phân – rác, diệt ruoài. -Gọi HS đọc mục “Bạn cần biết ” trong SGK * Hoạt động 3 : Thi điền đúng (Đ) , sai (S ) Mục tiêu: Củng cố kiến thức. Để đề phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá ta cần: -Uống nước đã đun sôi. -Aên trái cây không cần phải rửa. -Không ăn thức ăn ôi thiu, chưa chín. -Rửa tay sạch trước khi ăn. -AÊn goûi caù soáng. -Dieät ruoài, dieät chuoät. -Đổ rác đúng nơi qui định. -Vứt xác súc vật ra đường. 3.Cuûng coá -Daën doø : (2’) -Nhận xét giờ học – Liên hệ giáo dục HS -Tuyên truyền cho mọi người phòng chống các bệnh lây qua đường tiêu hoá. Chuẩn bị bài sau. Toán. -Quan saùt tranh, thaûo luaän nhóm đôi, trả lời câu hỏi, -Đại diện trình bày. -Nhaän xeùt -Boå sung.. -Nhaéc laïi keát luaän.. -1HS đọc. -Chia lớp làm 2 đội thi -Theo doõi, nhaän xeùt. -Tuyên dương đội thắng cuoäc .. -HS laéng nghe. Biểu thức có chứa ba chữ I.Muïc tieâu :. -Học sinh nhận biết được biểu thức đơn giản có chứa 3 chữ và cách tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ. -Rèn kĩ năng tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ. -Giáo dục HS cẩn thận ,tự giác làm bài II.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Baûng phuï III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV. Hoạt động học HS. 1.Baøi cuõ: (4’) H : Nêu tính chất giáo hoán của phép cộng? H: Nêu một số ví dụ về biểu thức có chứa 3 chữ ? 2.Bài mới : Giới thiệu bài. * Hoạt động 1 : Hình thành kiến thức (10’). - Sôn -Hoàng. 41. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Mục tiêu: Học sinh nắm được biểu thức có chứa 3 chữ và cách tính giá trị biểu thức có chứa ba chữ. -Treo baûng phuï vieát ví duï nhö SGK. -Yêu cầu HS đọc lại ví dụ -GV nêu câu hỏi để HS tính được số cá của 3 bạn An ;Bình ,Cường ; H : Nếu An câu được a con cá, Bình câu được b con cá, Cường câu được c con cá thì cả ba người câu được bao nhiêu con cá? (a + b + c) -Giới thiệu : a + b + c là biểu thức có chứa ba chữ. -Yêu cầu HS lần lượt tính giá trị biểu thức a + b + c nếu a = 2, b = 3, c = 4;…. -Theo dõi, hướng dẫn HS lần lượt trình bày : Neáu a = 2, b = 3 vaø c= 4 thì a + b + c = 2 + 3 + 4 = 9; 9 laø moät giaù trị của biểu thức a + b + c. H : Để tính được giá trị của biểu thức a + b + c ta làm thế nào? Kết luận : Mỗi lần thay chữ bằng số ta tính được một giá trị của biểu thức a + b + c. * Hoạt động 2 : Thực hành (30’) Mục tiêu: HS thay chữ bằng số và tính được giá trị của biểu thức có chứa ba chữ. Bài 1/44 : Tính giá trị biểu thức a + b + c. -Yêu cầu HS tính nhẩm và trình bày -Nhận xét, sửa bài. a.Neáu a = 5, b = 7 vaø c = 10 thì a + b + c = 5 + 7 + 10 = 22. b.Neáu a = 12, b = 15 vaø c = 9 thì a + b + c = 12 + 15 + 9 = 36. Bài 2/44 : Tính giá trị biểu thức a x b x c. -Yêu cầu HS làm bảng con -2 HS lên bảng chữa bài -Nhận xét a.Neáu a = 9, b = 5 vaø c = 2 thì a x b x c = 9 x 5 x 2 = 90. b.Neáu a = 15, b = 0 vaø c = 37 thì a x b x c = 15 x 0 x 37 = 0. Bài 3/44 : ( HS khá, giỏi)Tính giá trị của biểu thức. -Yêu cầu HS làm bài vào vở - Nhận xét -Sửa bài, b.Neáu m = 10, n = 5, p = 2 thì m - n - p = 10 - 5 - 2 = 3. Neáu m = 10, n = 5, p = 2 thì m – (n + p) = 10 – (5 + 2) = 3. c.Neáu m = 10, n = 5, p = 2 thì m + n x p = 10 + 5 x 2 = 20. Neáu m = 10, n = 5, p = 2 thì (m + n) x p = (10 + 5) x 2 = 30. Bài 4/44 : ( HS khá, giỏi)Yêu cầu đọc đề. -Yêu cầu HS nêu cách tính chu vi của một hình (Tính tổng độ dài các cạnh của hình đó) H: Neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc ? a.Công thức tính chu vi P của hình tam giác có cạnh a, b, c là : P=a+b+c -Yêu cầu HS làm bài phần b (Hai cột đầu ) vào giấy nháp - 1 HS lên chữa bài -Nhận xét. *Neáu a = 5 cm, b = 4 cm, c = 3 cm thì P = a + b + c = 5cm + 4cm + 3cm = 12 cm *Neáu a =10 cm ; b =10cm ; c =6 cm Thì P = a + b + c = 10 + 10 + 6 = 26 cm 3.Cuûng coá – Daën doø : (3’) H: nêu cách tính giá trị của biểu thức có chứa 3 chữ H: neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc -Nhaän xeùt tieát hoïc . -Daën HS veà hoïc baøi vaø chuaån bò baøi sau. 42 Lop4.com. -Theo doõi ví duï. -Đọc lại ví dụ. -Trả lời câu hỏi-Nhận xét -Trả lời câu hỏi. -Nhaän xeùt, boå sung, -Nhaéc laïi. -Tính giá trị biểu thức. -Trình baøy mieäng.. -Trả lời câu hỏi. -Nhaéc laïi keát luaän.. -Neâu yeâu caàu. -HS tính nhaåm vaø laøm mieäng trước lớp. -Nhận xét và sửa bài. -Neâu yeâu caàu vaø baøi maãu. -Làm bài vào vở -2 HS lên chữa -Nhaän xeùt, boå sung. -Neâu yeâu caàu. -Làm bài vào vở – 2 HS làm baøi vaøo baûng nhoùm -Nhaän xeùt, boå sung.. -Đọc đề và nêu yêu cầu. -Neâu noái tieáp -Neâu caùch tính chu vi hình tam giaùc -Nêu công thức tính chu vi hình tam giaùc -HS laøm baøi vaøo giaáy nhaùp - 1 HS lên chữa bài -Nhận xét, sửa bài. -Trả lời câu hỏi -Trả lời câu hỏi -HS laéng nghe.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Ngày soạn : 30 / 9 / 2010 Ngaøy daïy : 1 / 10 / 2010. Thứ sáu ngày 1 tháng 10 năm 2010 Taäp laøm vaên. Luyeän taäp phaùt trieån caâu chuyeän I.Muïc ñích, yeâu caàu : -Học sinh làm quen với thao tác phát triển câu chuyện dựa theo trí tưởng tượng, biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thời gian. - Kể lại được một câu chuyện theo trình tự thời gian. -Kích thích trí tưởng tượng của HS. II.Chuaån bò : -Giaùo vieân : Baûng nhoùm. -Học sinh : Viết đoạn văn và xem nội dung bài. III.Các hoạt động dạy và học : Hoạt động dạy GV Hoạt động học HS 1.Baøi cuõ : (4’) -Trinh -Yêu cầu HS đọc đoạn văn đã xây dựng hoàn chỉnh ở tiết trước. 2.Bài mới : Giới thiệu bài.. -GV chép đề bài lên bảng -Yêu cầu HS đọc đề bài, phân tích đề, xác định gạch chân những từ ngữ quan trọng : Trong giấc mơ, em được một bà tiên cho ba điều ước và em đã thực hiện cả ba điều ước đó. Hãy kể lại câu chuyện ấy theo trình tự thời gian. -Yêu cầu HS đọc các gợi ý –Lớp đọc thầm -Yêu cầu HS thảo luận nhóm đôi trả lời câu hỏi : 1.Em mơ mình gặp bà tiên trong hoàn cảnh nào? Vì sao bà tiên lại cho em ba điều ước? 2.Em thực hiện từng điều ước như thế nào? 3.Em nghĩ gì khi thức giấc? -Cho HS làm bài vào vở nháp. -Cho HS taäp keå chuyeän theo nhoùm 4 ; caùc thaønh vieân goùp yù, boå sung cho nhau để hoàn chỉnh câu chuyện. -GV theo dõi, hướng dẫn thêm. -Yêu cầu đại diện nhóm thi kể chuyện trước lớp. -Theo doõi, nhaän xeùt, goùp yù. -Yêu cầu HS viết bài vào vở. -Yêu cầu một vài HS đọc bài viết trước lớp -Theo dõi, nhận xét, góp ý. 3.Cuûng coá –Daën doø : (2’) -Nhaän xeùt tieát hoïc . - Dặn HS về tập kể chuyện cho người thân nghe. Chuẩn bị bài sau. Ñòa lí. -Đọc đề bài. -Phaân tích, xaùc ñònh yeâu cầu đề. -Đọc gợi ý. -Thảo luận nhóm trả lời câu hỏi gợi ý.. -Làm vào vở nháp -Taäp keå chuyeän theo nhoùm. -Đại diện lên thi kể chuyeän -Boå sung. -Viết vào vở. -Đọc bài viết trước lớp. -HS laéng nghe. Một số dân tộc ở Tây Nguyên I.Muïc tieâu : -Học sinh nắm được Tây Nguyên có nhiều dân tộc sinh sống, nhưng lại là nơi thưa dân nhất của nước ta, buôn làng ,sinh hoạt, trang phục, lễ hội của một số dân tộc ở Tây Nguyên. -Dựa vào tranh ảnh để mô tả trang phục một số dân tộc; mô tả về nhà Rông ở Tây Nguyên. 43. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>