Giáo án Lớp 4 - Tuần 22 - Năm học 2011-2012 (2 cột)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (159.16 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 22 . Thứ Ba ngày 25 tháng 1 năm 2011 Toán CÁC BÀI TOÁN VỀ DÃY SỐ A. Mục tiêu: Giải các bài toán về dãy số B. Đồ dùng dạy học: đề bài. C. Các hoạt đông dạy - học chủ yếu: 1. Giới thiệu bài. 2. Những kiến thức cần lưu ý: - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trứơc nó cộng (hoặc trừ) với một số tự nhiên d. - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trứơc nó nhân (hoặc chia) với một số tự nhiên q khác 0 - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 3) bằng tổng của 2 số hạng đứng liền trước nó - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 4) bằng tổng của 3 số hạng đứng liền trước nó - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trước nó cộng với số chỉ thứ tự của số hạng đó rồi cộng với một số tự nhiên d. - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 3) bằng tích của 2 số hạng đứng liền trước nó - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 4) bằng tổng của 3 số hạng đứng liền trước nó - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trước nó nhân với số chỉ thứ tự của số hạng đó - Mỗi số hạng bằng số chỉ thứ tự của số hạng đó nhân với số liền sau của số thứ tự - Mỗi số hạng ( kể từ số hạng thứ 2) bằng số hạng đứng liền trước nó nhân với một số tự nhiên d rồi nhân với số chỉ thứ tự của số hạng đó. Bài tập vận dụng: Bài 1: Viết tiếp 3 số hạng của dãy số sau: a. 1; 2; 3; 5; 8;.... b. 0; 2; 4; 6; 12; 22; ... c. 2; 7; 13 ; 20; ... Bài 2: Tìm số hạng đầu tiên của các dãy số sau: a. ....; 24; 27; 30. b. .....; 47; 52; 57. c. ....; 64; 81; 100. 3. Củng cố dặn dò: Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ CÙNG MẪU SỐ 1 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> A.Mục tiêu : HS biết - Biết so sánh hai phân số cùng mẫu số. - Củng cố về nhận biết một phân số bé hơn hoặc lớn hơn 1. B. Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh: Bµi 1: - BT yc chóng ta lµm g×? - YC HS nªu c¸ch so s¸nh hai ph©n sè cïng mÉu sè - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. Bµi 2: - BT yc chóng ta lµm g×? - YC HS nªu c¸ch so s¸nh ph©n sè víi 1.. - Hs nªu yªu cÇu cña bµi: ®iÒn dÉu <; >; = - 1 HS nªu, líp nhËn xÐt. - HS lµm bµi c¸ nh©n, 3 HS lªn b¶ng lµm bµi.. Bµi 4: - Hướng dẫn hs xác định yêu cầu của bài. - Tæ chøc cho hs lµm bµi. - Ch÷a bµi, nhËn xÐt. III. Cñng cè dÆn dß:. - 1 HS lªn b¶ng lµm bµi, líp lµm vµo vbt.. - HS làm bài cá nhân, đổi chéo vở để kiểm tra.. Luyện từ và câu CHỦ NGỮ TRONG CÂU KỂ AI THẾ NÀO? A. Mục tiêu : Xác định đúng chủ ngữ trong câu kể Ai thế nào?Viết được một đoạn văn có dùng một số câu kể Ai thế nào? B.Đồ dùng dạy học : đề bài. C.Các hoạt động dạy học : 2. Hướng dẫn hs làm bài tập. Bài 1: Xác định chủ ngữ trong các câu sau: a. Những giọt sương sớm long lanh b. Nắng ửng hang trên mặt nước nhấp nhô c. Con đường dài và hẹp Bài 2: Em hãy viết một đoạn văn ngắn trong đó có sử dụng mẫu câu Ai thế nào để nói tính cách của các bạn trong tổ em. 3. Củng cố dặn dò: Thứ Năm ngày 7 tháng 1 năm 2011 Toán SO SÁNH HAI PHÂN SỐ KHÁC MẪU SỐ 2 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> A.Mục tiêu : Giúp HS biết thực hiện phép chia số có bốn chữ số cho số có ba chữ số C. Các hoạt động dạy học. HOẠT ĐỘNG DẠY. HOẠT ĐỘNG HỌC. II. Bµi míi: 1.Giíi thiÖu bµi. 2. Thùc hµnh: Bµi tËp 1: So s¸nh hai ph©n sè - Bµi tËp Y/c chóng ta lµm g×? - YC HS lµm bµi. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. Bµi tËp 2: - Gọi HS đọc đề bài. - YC HS làm bài. sau đó đổi chéo vở để kiểm tra kÕt qu¶ cña b¹n Bµi tËp 3: - Gọi HS đọc đề bài. - GV nhËn xÐt, cho ®iÓm. III. Cñng cè dÆn dß:. - HS tr¶ lêi - HS tù lµm bµi,4 HS lªn b¶ng lµm bµi. - Đọc đề bài - tù lµm vµo vë; 2 HS lªn b¶ng. - Học sinh đọc đề bài và tự làm bài. 2 HS lên b¶ng lµm bµi. §¸p sè: Lan ¨n nhiÒu b¸nh h¬n. - NhËn xÐt, söa sai.. Tập đọc SẦU RIÊNG A. Mục tiêu: Đọc lưu loát, trôi chảy toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng tả nhẹ nhàng, chậm rãi. B. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học I. Bài mới: 1. Giới thiệu bài. 2. Hướng dẫn luyện đọc. - Chia đoạn: 3 đoạn. - Hs chia đoạn. - Gv đọc mẫu toàn bài. - Hs chú ý nghe gv đọc bài. - Tổ chức cho hs đọc nối tiếp đoạn. - Hs đọc nối tiếp đoạn trước lớp 2-3 - Gv giúp hs hiểu nghĩa từ cuối bài, gv sửa lượt. phát âm cho hs. - Hs đọc đoạn trong nhóm 3. - 1 vài nhóm đọc bài. - 1-2 hs đọc toàn bài. 3. Hướng dẫn đọc diễn cảm: - Gv giúp hs tìm được giọng đọc phù hợp. - Hs luyện đọc diễn cảm bài văn. - Tổ chức cho hs luyện đọc diễn cảm. - Hs tham gia thi đọc diễn cảm. 3 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Nhận xét. II. Củng cố dặn dò: Tập làm văn CẤU TẠO BÀI VĂN MIÊU TẢ CÂY CỐI A. Mục tiêu : Biết lập dàn ý miêu tả 1 cây quả quen thuộc theo 1 trong 2 cách đã học . B. Đồ dùng dạy học : đề bài. C. Các hoạt động dạy học : 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập - YC HS nhắc lại cấu tạo một bài văn miêu tả cây cối - Khi miêu tả cây cối ta có thể tả theo mnhững cách nào? - Nhận xét - GV viết dề bài lên bảng và yeu cầu học sinh làm bài. Đề bài: Lập dàn ý cho bài làm văn miêu tả một cây bóng mát mà em thích. 3. Củng cố dặn dò:. 4 Lop4.com.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
