Luyện thi Hóa: Mô hình thí nghiệm, ứng dụng thực tế
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (47.13 KB, 1 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn :. / /. Ngaøy daïy : / / Tieát 51 – 52: THỰC HAØNH I. Muïc tieâu baøi hoïc: - Giúp HS vận dụng các kiến thức đã học vào thực tế: Đo được chiều cao của một cây, một toà nhà. Đo được khoảng cách giữa hai điểm trên mặt đất, trong đó có một điểm không thể tới được. - Rèn kĩ năng đo đạc, tính toán, khả năng làm việc theo tổ, nhóm để giải quyết một việc trong thực tế. - Giáo dục cho HS tính thực tiễn của toán học II. Phöông tieän daïy hoïc: - GV: Chuẩn bị phương án chia tổ thực hành căn cứ vào số HS và số dụng cụ có được - HS: Chuẩn bị thước, dây, giác kế đứng và giác kế nằm mượn thư viện. III. Tieán trình baøi daïy: Tieát 51:. THỰC HAØNH ĐO GIÁN TIẾP CHIEÀU CAO CUÛA MOÄT VAÄT (. /. /. ). Bước 1: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - Nội dung cần thực hành: Đo chiều cao của một cây cao hoặc cột cờ. - Kieåm tra chuaån bò duïng cuï. - Phân chia địa điểm thực hành cho các tổ Bước 2: - Các tổ tiến hành thực hành như những bước đã học trong tiết lý thuyết - GV theo dõi, đôn đốc, giải quyết nhhững vướng mắc của HS nếu có Bước 3: - Kiểm tra, đánh giákết quả đo đạc tính toán của từng nhóm về nội dung công việc mà tổ đã làm và kết quả đo được. Cho điểm các tổ. - GV làm việc với cả lớp: Nhận xét kết quả đo đạc của từng nhóm, GV thông báo kết quả làm đúng và kết quả đúng. Chỉ cho HS thấy ý nghĩa cụ thể khi vận dụng kiến thức toán học vào đời sống hàng ngày. Khen thưởng các nhóm làm có kết quả tốt, kỉ luật tốt. Tieát: 52. THỰC HAØNH ĐO KHOẢNG CÁCH GIỮA HAI ĐIỂM TRÊN MẶT ĐẤT ( Trong đó có một điểm không đến được). /. /. Bước 1: - Neâu muïc ñích, yeâu caàu cuûa tieát hoïc. - Nội dung cần thực hành: Đo khoảng cách giữa hai đểim trên mặt đất, trong đó có một điểm không đến được - Kieåm tra chuaån bò duïng cuï. - Phân chia địa điểm thực hành cho các tổ Bước 2: - Các tổ tiến hành thực hành như những bước đã học trong tiết lý thuyết - GV theo dõi, đôn đốc, giải quyết nhhững vướng mắc của HS nếu có Bước 3: - Kiểm tra, đánh giákết quả đo đạc tính toán của từng nhóm về nội dung công việc mà tổ đã làm và kết quả đo được. Cho điểm các tổ. - GV làm việc với cả lớp: Nhận xét kết quả đo đạc của từng nhóm, GV thông báo kết quả làm đúng và kết quả đúng. Chỉ cho HS thấy ý nghĩa cụ thể khi vận dụng kiến thức toán học vào đời sống hàng ngày. Khen thưởng các nhóm làm có kết quả tốt, kỉ luật tốt. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span>
