Kỹ năng sống trong môn Khoa học Lớp 4

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KNS trong môn khoa hoc 4 Tên bài Các KNS cơ bảnđược giáo dục. Các phương pháp / kỹ thuật dạy học tích cực có thể sử dụng chủ đề: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ Bài 7 -Kĩ năng tự nhận thức về dự cần -Thảo luận Tại sao cần ăn thiết phối hợp các laọi thức ăn -Trò chơi phối hợp nhiều -Bước đầu hình thành kỹ năng tự laọi thức ăn phục vụ khi lụa chọn các loại thực phẩm phù hợp cho bản thân và có lợi sức khoẻ Bài 10 - Kĩ năng tự nhận thức về ích lợi -Thảo luận nhóm Ăn nhiều rau -Chuyên gia của ácc loại rau quả chín và quả chín.Sử -Kỹ năng nhận diện và lựa chọn -Trò chơi dũng thực thực phẩm sạch và an toàn phẩm sãch và an toàn Bài 13 - Kĩ năng giao tiếp hiệu quả: Nói -Vẽ tranh Phòng bệnh -Làm việc theo cặp với những người trong gia dình hoặc người khác nguyên nhân và - Đóng vai béo phì cách phòng bệnh do ăn thừ chất dinh dưỡng; ứng xử đúng đối với bạn hoặc người khác bị béo phì. - Kĩ năng ra quyết định: Thay đổi thói quen ăn uống dể phòng tránh bệnh béo phì. -Kĩ năng kiên định: Thực hiện chế độ ăn uống, hoạt động thể lực phù hợp lứa tuổi -Kĩ năng tự nhận thức: Nhận -Động não Bài 14 -Làm việc theo cặp thức-về sự nguy hiểm của bệnh Phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá (nhận -Thảo luận nhóm lây qua đường thức về trách nhiệm giữ vệ sinh tiêu hoá phòng bệnh của bản thân) -Kĩ năng giao tiếp hiệu quả: Trao đổi ý kiếnvới các thành viên của nhóm, với gia đình và cộng đồng về các biện pháp phòng bệnh lây qua đường tiêu hoá. Bài 15 -Kĩ năng tự nhận thức để nhận -Quan sát tranh. Lop4.com.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Bạn cám thấy thế nào khi bị bệnh. biết một số dấu hiệu không bình thường của cơ thể. -Kĩ năng tìm kiếm sự giúp đỡ khi có những dấu hiệu bị bệnh Bài 16 -Kĩ năng nhận thức về chế độ ăn, Ăn uống khi bị uống khi bị bệnh thông thường -Kĩ năng ứng xử phù hợp khi bị bệnh bệnh Bài 17 -Kĩ năng phân tích và phán đoán Phòng tránh những tình huống có nguy cơ dẫn đến tai nạn đuối nước tai nạn đuối -Kĩ năng cam kết thực hiện các nước nguyên tắc an toàn khi đi bơi hoặc tập bơi Chủ đề : VẬT CHẤT VÀ NĂNG LƯỢNG Bài 16 -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông Nguyên nhân tin về nguyên nhân làm nước bị ô làm nước bị ô nhiễm -Kĩ năng trình bày thông tin về nhiễm nguyên nhân làm nước bị ô nhiễm -Kĩ năng bình luận, đánh giá về các hành động gây ô nhiễm nước Bài 28 -Kĩ năng binh luận, đánh giá về Bảo vệ nguồn việc sử dụngvà bảo vệ nguồn nước -Kĩ năng trình bày thông tin về nước việc sử dụng bảo vệ nguồn nước Bài 29 -Kĩ năng xác định giá trị bản thân Tiết kiệm trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. nước -Kĩ năng xác định giá trị bản thân trong việc tiết kiệm, tránh lãng phí nước. -Kĩ năng bình luẫn về việc sử dụng nước ( quan điểm khác nhau về tiết kiệm nước) Bài 35 -Kĩ năng bình luận về cách làm và Không khí cần các kết quả quan sát -Kĩ năng phên tích, phán đoán, so cho sự cháy sánh, đối chiếu -Kĩ năng quản lý thời gian trong quá trình tiến hành thí nghiệm. Lop4.com. -Kể chuyện -Trò chơi -Thảo luận nhóm -Thực hành -Đóng vai -Thảo luận nhóm -Đóng vai. -Quan sát và thảo luận Theo nhóm nhỏ -Điều tra. -Điều tra -Vẽ tranh cổ động -Thảo luận theo nhóm nhỏ -Vẻ tranh cổ động. -Thí nghiệm theo nhóm nhỏ.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bài 39-40 Không khí bị ô nhiễm. Bảo vệ bầu không khí trong sạch. Bài 44 Âm thanh trong cuộc sống. -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về các hành động gây ô nhiễm không khí -Kĩ năng xác định giá trị bản thân qua đánh giá các hoạt động liên quan tới ô nhiễm không khí -Kĩ năng trình bày, tuyên truyền về bảo vệ bầu không khí trong sạch -Kĩ năng lựa chọn giải pháp bảo vệ môi trường không khí -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin về nguyên nhân, giải pháp chống ô nhiễm tiếng ồn. Bài 49 Ánh sáng và việc bảo vệ đôi mắt. -Kĩ năng trình bày về cá việc nên, không nên làm để bảo vệ mắt -Kĩ năng bình luận về cá quan diểm khác nhau liên quan tới việc sử dụng ánh sáng Bài 52 -Kĩ năng lựa chọn giải pháp cho Vật dẫn nhiệt các tình huống dẫn nhiệt / cách Và vật cách nhiệt tốt -Kĩ năng giải quyết vấn đề liên dẫn nhiệt quan tới dẫn nhiệt, cách điện Bài 53 -Kĩ năng xác định giá trị bản thân Các nguồn qua việc đánh giá việc sử dụng các nguồn nhịêt nhiệt -Kĩ năng nêu vấn đề liên quan tới sử dụng năng lượng chất đốt và ô nhiễm môi trường -Kĩ năng xác định lựa chọn về các nguồn nhiệt được sử dung(trong các tình huống đặt ra) -Kĩ năng tìm kiếm và xử lý thông tin và việc sử dụng các nguồn nhiệt Chủ đề: THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT Bài 57 -Kĩ năng làm việc nhóm Thực vật cần -Kĩ năng quan sá, so sánh có đối. Lop4.com. -Động não (theo nhóm) -Quan sát và thảo luận theo nhóm nhỏ -Kĩ thuật hỏi - trả lời -Chúng em biết 3 -Điều tra. -Thảo luận theo nhóm nhỏ. -Chuyên gia. -Thí nghiệm theo nhóm nhỏ. -Thảo luận nhóm về sử dụng an toàn, tiết kiệm các nguồn nhiệt -Điều tra tìm hiểu về vấn đề dừ dụng cá nguồn nhiệt ở gia đình và xung quanh. -Làm việc nhóm -Làm thí nghiệm.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> gì để sống Bài 58 Nhu cầu nước của thực vật Bài 62 Động vật cần gì để sống Bài 65 Quan hệ thức ăn trong tự nhiên. Bài 66 Chuỗi thức ăn trong tự nhiên. chứng để lấy sự phát triển khác nhau của cây trong điều kiện khác nhau -Kĩ năng hợp tác trong nhómnhỏ -Kĩ năng trình bày sản phẩm thu thập được và các thông tin về chúng -Kĩ năng làm việc nhóm -Kĩ năng quan sát, so sánh và phán đoán khả năng xả ra với động vật khi được nuôi trong những điều kiện khác nhau -Kĩ năng khái quát, tổng hợp thông tin về sự trao đổi chất ở thực vật -Kĩ năng phân tích, so sánh, phán đoán về thức ăn các sinh vật trong tự nhiên -Kĩ năng giao tiếp và hợp tác giữa các thành viên trong nhóm - Kĩ năng bình luận, khái quát, tổng hợp thông tin để biết mối quan hệ thức ăn trong tự nhiên rất đa dạng -Kĩ năng phân tích, phán đoán Và hoán thành 1 sơ đồ chuỗi thức ăn trong tự nhiên -Kĩ năng đảm nhận trách nhiệm xây dựng kế hoạch và kiên định thực hiện kế hoạch cho bản thân để ngăn chặn các hành vi phá vỡ cân bằng chuỗi thức ăn trong tự nhiên. Lop4.com. -Quan sát, nhận xét -Làm việc nhóm -Sưu tầm, trình bày các sản phẩm -Làm việc nhóm -Làm thí nghiệm -Quan sát, nhận xét. -Suy nghĩ-thảo luận cặp đôi -Chia sẻ.

<span class='text_page_counter'>(5)</span>