Giáo án lớp 11 môn Địa lý - Tiết 46 - Tuần 28 - Bài 37: Địa lí các ngành giao thông vận tải

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Ngày soạn : 22.10.09 Ngaøy giaûng : 24.10.09. Tieát1. Toán: 13 TRỪ ĐI MỘT SỐ. I. Muïc tieâu: Giuùp HS: - Biết cách thực hiện phép trừ dạng 13 – 5,lập được bảng 13 trừ đi moät soá. - Biết giải bài toán có một phép trừ dạng 13 – 5. II. Chuaån bò - GV: Que tính. Baûng phuï - HS: Vở, bảng con, que tính. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Bài cũ Tìm số bị trừ. Gọi 2 HS lên bảng thực - HS thực hiện theo yêu cầu của GV hieän caùc yeâu caàu sau: + HS1: Đặt tính và thực hiện phép tính: 32 – 8; 42 – 18 + HS 2: Tìm x: x – 14 = 62; x – 13 = 30 - Yêu cầu HS dưới lớp nhẩm nhanh kết quả phép trừ: 22 –6; 92 – 18; 42 – 12; 62 – 8. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Trong baøi hoïc hoâm nay chuùng ta sẽ học các phép tính trừ có dạng 13 trừ đi một số. Ví dụ: 13 – 5. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 13 – 5  Mục tiêu: Biết cách thực hiện phép - Nghe và phân tích đề. trừ 13 –5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span>  Phương pháp: Trực quan, đàm thoại.  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề Đưa ra bài toán: Có 13 que tính(cầm que tính), bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? Yeâu caàu HS nhaéc laïi bài. (Có thể đặt từng câu hỏi gợi yù: Coù bao nhieâu que tính? Coâ muốn bớt đi bao nhiêu que?) Để biết còn lại bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? Vieát leân baûng: 13 –5 Bước 2: Tìm kết quả Yeâu caàu HS laáy 13 que tính và tìm cách bớt 5 que tính, sau đó yêu cầu trả lời xem còn lại bao nhieâu que tính. Yeâu caàu HS neâu caùch bớt của mình. Hướng dẫn lại cho HS cách bớt hợp lý nhất. Coù bao nhieâu que tính taát caû? Đầu tiên cô bớt 3 que tính rời trước. Chúng ta còn phải bớt bao nhiêu que tính nữa? Để bớt được 2 que tính nữa cô tháo 1 bó thành 10 que rời. Bớt 2 que còn lại 8 que. Vậy 13 que tính bớt 5 que tính coøn maáy que tính? Vậy 13 trừ 5 bằng mấy? Vieát leân baûng 13 – 5 = 8. Lop2.net. - Có 13 que tính, bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn bao nhieâu que tính? - Thực hiện phép trừ 13 –5.. - Thao tác trên que tính. Trả lời: Coøn 8 que tính. - HS trả lời - Coù 13 que tính (coù 1boù que tính vaø 3 que tính rời) - Bớt 2 que nữa.. - Coøn 8 que tính. - 13 trừ 5 bằng 8.. 13 Viết 13 rồi viết 5 xuống dưới -5 thẳng cột với 3. Viết dấu trừ vaø keû gaïch ngang. Trừ từ phải sang trái. 3 không trừ được 5, lấy 13 trừ 5 bằng 8, viết 8, nhớ 1. 1 trừ 1 baèng 0. - Thao taùc treân que tính, tìm keát quả và ghi kết quả tìm được vào baøi hoïc..

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép tính Yeâu caàu 1 HS leân baûng đặt tính sau đó nêu lại cách làm cuûa mình. Yeâu caàu nhieàu HS nhaéc lại cách trừ.  Hoạt động 2: Bảng công thức 13 trừ đi moät soá - Yêu cầu HS sử dụng que tính để tìm kết quả các phép trừ trong phần baøi hoïc vaø vieát leân baûng caùc coâng thức 13 trừ đi một số như phần bài hoïc Yeâu caàu HS thoâng baùo keát quaû. Khi HS thoâng baùo thì ghi laïi leân baûng. Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh bảng các công thức sau đó xóa dần caùc pheùp tính cho HS hoïc thuoäc  Hoạt động 3: Luyện tập – thực hành  Mục tiêu: Aùp dụng bảng trừ đã học để giải các bài toán có liên quan.  Phương pháp: Thực hành  ÑDDH: Baûng phuï Baøi 1: Yêu cầu HS tự nhẩm và ghi ngay keát quaû caùc pheùp tính phaàn a vào Vở bài tập. Yeâu caàu HS nhaän xeùt bài bạn sau đó đưa ra kết luận về keát quaû nhaåm. Khi bieát 4 + 9 = 13 coù caàn tính 9 + 4 khoâng? Vì sao? -. Khi đã biết 9 + 4 = 13 có thể ghi. Lop2.net. - Nối tiếp nhau (theo bàn hoặc tổ, thoâng baùo keát quaû cuûa pheùp tính. Moãi HS chæ neâu 1 pheùp tính. - HS thuộc bảng công thức.. - HS laøm baøi: 3 HS leân baûng, moãi HS laøm1 coät tính. - Nhận xét bài bạn làm Đ/S. Tự kieåm tra baøi mình. - Không cần. Vì khi đổi chỗ các số haïng trong moät toång thì toång khoâng đổi. - Coù theå ghi ngay: 13 – 4 = 9 vaø 13 – 9 = 4 vì 4 vaø 9 laø caùc soá haïng trong pheùp coäng 9 + 4 = 13. Khi laáy tổng trừ số hạng này thì được số haïng kia. - Laøm baøi vaø thoâng baùo keát quaû. - Ta coù 3 + 5 = 8 - Coù cuøng keát quaû laø 5.. - Làm bài và trả lời câu hỏi. - Đọc đề bài..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> ngay kết quả của 13 – 9 và 13 – 4 - Ta lấy số bị trừ trừ đi số trừ khoâng? Vì sao? - Yêu cầu HS tự làm tiếp phần b. 13 13 13 Yeâu caàu so saùnh 3 + 5 vaø 8 -9 -6 -8 Yeâu caàu so saùnh 13 – 3 4 7 5 - HS trả lời –5 vaø 13 – 8 Keát luaän: Vì 3 + 5 = 8 nên 13 –3 – 5 bằng 13 – 8. Trừ liên tiếp các số hạng bằng trừ đi toång. - Bán đi nghĩa là bớt đi. Baøi 2: Yêu cầu HS nêu đề bài. Tự làm bài sau đó nêu lại cách - Giải bài tập và trình bày lời giải. thực hiện tính 13 –9; 13 – 4. Baøi 3: -Gọi 1 HS đọc đề bài. -Muốn tính hiệu khi đã biết số bị trừ và số trừ ta làm thế nào? -Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài tập. Goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. -Yêu cầu HS đặt tính và thực hiện cuûa 3 pheùp tính treân. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi 4: - Yêu cầu HS đọc đề bài. Tự tóm tắt sau đó hỏi: bán đi nghĩa là thế nào? - Yêu cầu HS tự giải bài tập. - Nhaän xeùt, cho ñieåm 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS học thuộc lòng bảng công thức 13 trừ đi một số. Ghi nhớ cách thực hiện phép trừ 13 trừ đi một số. - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Dặn dò HS về nhà học thuộc lòng bảng công thức trên. - Chuaån bò: 33 –5. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Tieát 2 : Mó thuaät :. GV CHUYEÂN. Tiết 3 : Kể chuyện : SỰ TÍCH CÂY VÚ SỮA. I. Muïc tieâu - Dựa vào gợi ý kể lại được từng đoạn của câu chuyện Sự Tích Cây Vũ Sữa - Hs khá giỏi nêu được kết thúc câu chuyệnn theo ý riêng ( bài tập 3) II. Chuaån bò - GV: Bảng ghi các gợi ý tóm tắt nội dung đoạn 2. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. - Haùt 1. Khởi động 2. Baøi cuõ Baø chaùu. - Gọi 4 HS lên bảng yêu cầu kể nối - HS thực hiện. Bạn nhận xét. tiếp câu chuyện Bà và cháu, sau đó cho bieát noäi dung, yù nghóa cuûa caâu chuyeän. - GV nhaän xeùt. 3. Bài mới Giới thiệu: (1’)Yêu cầu HS nhắc lại tên bài tập đọc, sau đó giới thiệu vaø ghi teân baøi leân baûng.  Hoạt động 1: Hướng dẫn kể từng đoạn chuyện theo gợi ý , a) Kể lại đoạn 1 bằng lời của em. - Gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Kể bằng lời của mình nghĩa là ntn?. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Yeâu caàu 1 HS keå maãu (coù theå ñaët câu hỏi gợi ý: Cậu bé là người ntn? Cậu ở với ai? Tại sao cậu bỏ nhà ra đi ? Khi cậu bé đi, người mẹ làm gì?) - Goïi theâm nhieàu HS khaùc keå laïi. Sau moãi laàn HS keå laïi yeâu caàu caùc em khaùc goùp yù, boå sung, nhaän xeùt. b) Keå laïi phaàn chính cuûa caâu chuyeän theo tóm tắt từng ý. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài và gợi ý toùm taét noäi dung cuûa truyeän. - Yêu cầu HS thực hành kể theo cặp và theo dõi HS hoạt động. - Gọi một số em trình bày trước lớp. Sau mỗi lần HS kể GV và HS cả lớp dừng lại để nhận xét. c) Kể đoạn 3 theo tưởng tượng. - Em mong muoán caâu chuyeän keát thuùc theá naøo?. - GV gợi ý cho mỗi mong muốn kết thúc của các em được kể thành 1 đoạn.  Hoạt động 2: Kể lại toàn bộ nội dung truyeän. - GV coù theå cho HS noái tieáp nhau keå từng đoạn truyện cho đến hết hoặc cho HS kể lại từ đầu đến cuối câu chuyện. 4. Cuûng coá – Daën doø - Tổng kết giờ học.. Lop2.net. - Đọc yêu cầu bài 1. - Nghóa laø khoâng theå nguyeân vaên nhö SGK. - HS khaù keå: Ngaøy xöa, coù moät caäu bé rất lười biếng và ham chơi. Cậu ở cùng mẹ trong một ngôi nhà nhỏ, có vườn rộng. Mẹ cậu luôn vất vả. Moät laàn, do maûi chôi, caäu beù bò meï maéng. Giaän meï quaù, caäu boû nhaø ñi bieàn bieät maõi khoâng quay veà. Người mẹ thương con cứ mòn mỏi đứng ở cổng đợi con về. - Thực hành kể đoạn 1 bằng lời của mình.. - Đọc bài. - 2 Hs khá giỏi lên kể đoạn 3 - HS nối tiếp nhau trả lời: VD: Mẹ caäu beù vaãn bieán thaønh caây./ Meï cậu bé hiện ra từ cây và hai mẹ con vui sống với nhau./ Mẹ cậu bé hiện ra từ biệt cậu rồi lại biến mất./ Mẹ hiện ra dặn cậu bé dừng nên ham chơi nữa hãy quay về học haønh vaø bieán maát./ Coù baø tieân hieän ra nói với cậu bé: “Nếu muốn mẹ soáng laïi chaùu phaûi hoïc taäp toát vaø thi đỗ Trạng nguyên… Thực hành kể lại toàn bộ nội dung truyeän. Khi moät em hay moät nhoùm kể, cả lớp theo dõi và nhận xét..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Dặn dò HS về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Chuaån bò: Boâng hoa Nieàm Vui.. Tieát 4 :. Sự tích cây vú sữa. I. Muïc tieâu - Nghe, viết chính xác bài chính tả, trình bày đúng hình thức đoạn vaên xuoâi. - Làm được bài tập 2, 3 (a/b) II. Chuaån bò - GV: Baûng ghi caùc baøi taäp chính taû. - HS: Vở, bảng con. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1.KT baøi cuõ - Nghe GV đọc và viết lại 2 Bài cũ Cây xoài của ông em. các từ: cây xoài, lên thác - Gọi 2 HS lên bảng đọc cho HS viết xuoáng gheành, gaïo traéng, các từ HS mắc lỗi, dễ lẫn, cần ghi loøng, nhaø saïch, caây phân biệt của tiết chính tả trước. xanh, thương người như thể Yêu cầu cả lớp viết bảng con hoặc thöông thaân vieát vaøo giaáy nhaùp. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: Trong giờ chính tả này, các em sẽ nghe đọc và viết lại một đoạn trong bài tập đọc Sự tích cây vú sữa. Sau đó, làm các bài tập chính tả phân biệt - 1 HS đọc lại. Cả lớp theo ng/ngh; tr/ch; at/ac. doõi. a) Ghi nhớ nội dung đoạn viết.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - GV đọc đoạn văn cần viết. - Đoạn văn nói về cái gì? - Cây lạ được kể ntn?. - Đoạn văn nói về cây lạ trong vườn. - Từ các cành lá, những đài hoa beù tí troå ra…. b) Hướng dẫn nhận xét, trình bày. - Yêu cầu HS tìm và đọc những câu - Thực hiện yêu cầu của GV. vaên coù daáu phaåy trong baøi. - Dấu phẩy viết ở đâu trong câu - Dấu phẩy viết ở chỗ ngắt vaên? caâu, ngaét yù. c) Hướng dẫn viết từ khó. - Yêu cầu HS đọc các từ khó, dễ lẫn trong baøi vieát. VD: + Đọc các từ ngữ có âm đầu l, n, tr, - Đọc các từ: lá, trổ ra, nở ch, r, d, g (MB). traéng, rung, da caêng mòn, dòng sữa trắng, trào ra… - Yêu cầu HS viết các từ vừa đọc. - Đọc các từ: trổ ra, nở trắng, Theo dõi và chỉnh sữa lỗi cho HS. quả, sữa trắng. d) Vieát chính taû. - 2 HS lên bảng viết, cả lớp vieát baûng con. - GV đọc thong thả, mỗi cụm từ đọc 3 laàn cho HS vieát. e) Soát lỗi. - Nghe vaø vieát chính taû. - GV đọc lại toàn bài chính tả, dừng lại phân tích cách viết các chữ khó và dễ lẫn cho HS soát lỗi. - Soát lỗi, chữa lại những lỗi sai bằng bút chì ra lề vở, g) Chaám baøi. ghi toång soá loãi. - Thu vaø chaám moät soá baøi.  Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập chính taû a) Caùch tieán haønh. - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Chữa bài và rút ra qui tắc chính tả. b) Lời giải. - HS đọc yêu cầu. - Bài 2: người cha, con nghé, suy - 1 HS làm bài trên bảng lớp. Cả lớp làm vào Vở bài tập. nghó, ngon mieäng.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> -. Baøi 3: + con trai, caùi chai, troàng caây, choàng baùt. + bãi cát, các con, lười nhác, nhút nhaùt.. IV- Cuûng coá –daën doø GV nhận xét giờ học BUOÅI CHIEÀU: Tiết 1 : Toán ôn :. 13-5. BAØI : 13 trừ đi một số : (VBT) I – Muïc tieâu Cuûng coá cho Hs - Thuộc bảng công thức 13 trừ đi một số - Vận dụng bảng công thức trong việc làm tính và giải toán II- Lên lớp. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. Giới thiệu bài ôn:. 2.Hướng dẫn Hs làm bài a)Cho Hs ôn lại bảng 13trừ một số - Hs nối tiếp nhau đọc bảng trừ b)HS laøm baøi taäp Baøi 1 :Tinh nhaåm : -Hs tự tính nhẩm và ghi kết quả -Gv ghi baûng -Hs nối tiếp nhau đọc kết quả -GV va Hs nhaän xeùt Baøi 2 : Ñaët tính roài tính - Khi đặt tính và làm tính ta - Hs trả lời phaûi löu yù ñieàu gì? -Hs tự làm bài vào vở - Gọi một số Hs lean bảng -- 3 Hs lên bảng chữa bài . HS nhận laøm baøi Xeùt - Gv chốt bài đúng Baøi 3: -2 Hs đọc bài toán. - Cả lớp đọc thầm. -Hs tự làm bài vào vở. -Gv giúp đỡ Hs yếu làm bài . -Gọi một Hs chữa bài. -Một Hs chữa bài trên bảng . -Hs nhaän xeùt.. -Gv chốt bài đúng Baøi 4 : - GV neâu yeâu caàu. -Hs vẽ ba đoạn thẳng cắt nhau tại moät ñieåm. - Hai Hs veõ treân baûng. - Gv nhaän xeùt. 3-Cuûng coá- daën doø Gv nhận xét giờ học. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Tieát 2 : Moân: TAÄP LAØM VAÊN Tieát CT 11 : Baøi : CHIA BUOÀN , AN UÛI I. Muïc tieâu -Rèn kĩ năng nghe nói : Biết nói lời chia buồn, an ủi với ông bà trong những tình huống cụ thể . -Reøn kó naêng vieát, bieát vieát böu thieáp thaêm hoûi oâng baø khi em bieát tin queâ nhaø bò baõo. II. Đồ dùng dạy học -Mỗi học sinh mang đến lớp 1 bưu thiếp . III. Hoạt động dạy học Hoạt động GV Hoạt động HS - 3 học sinh đọc bài. 1.Bài cũ: Kể về người thân -Gọi học sinh đọc bài tập 2 . -Giaùo vieân nhaän xeùt ghi ñieåm . 2.Bài mới -Giới thiệu bài. + Khi thấy người khác buồn em phải - Giúp đỡ và nói lời an ủi. laøm gì ? -Hướng dẫn học sinh làm bài tập Baøi 1 : ( mieäng ) -Gọi học sinh đọc yêu cầu . - 1 học sinh đọc yêu cầu + Ông em ( bà em) bị mệt em hãy nói - Ông ơi , ông làm sao đấy ? Cháu đi với ông ( bà ) 2,3 câu để tỏ rõ sự quan goïi ba meï chaùu veà oâng nhæ ? taâm cuûa mình. - Ông ơi ! ông mêït à ! Cháu lấy nước -Goïi hoïc sinh noái tieáp nhau noùi caâu cho oâng uoáng nheù! của mình .Sau mỗi lần học sinh nói – - Bà cứ nghỉ đi để cháu làm việc giúp Giáo viên sửa lời nói và nhận xét. baø. Baøi 2 ( mieäng ) -Giáo viên treo bức tranh và hỏi: - 1 học sinh đọc yêu cầu H? Bức tranh vẽ cảnh gì ? - Hai bà cháu đứng cạnh một cây non H? Nếu em là em bé đó , em sẽ nói lời đã chết. an ủi gì với bà ? - Bà đừng buồn , mai mình lại trồng. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> caây khaùc. - Bà đừng tiếc bà ạ , rồi bà cháu mình H? Treo bức tranh : Chuyện gì xảy ra sẽ có cây khác đẹp hơn. với ông ( bà ). - Bà ( ông ) bị vỡ kính . H? Neáu laø beù trai trong tranh em seõ - Bà ơi ! Kính đã cũ rồi .Bố mẹ cháu nói gì với ông ( bà ) sẽ tặng ông ( bà ) kính mới . -Nhaän xeùt tuyeân döông hoïc sinh noùi. Bài 3: Gọi học sinh đọc yêu cầu - 1 học sinh đọc yêu cầu -Giáo viên đọc bưu thiếp mẫu cho học sinh nghe. -Học sinh tự làm bài. - Học sinh tự làm vào giấy. -Gọi học sinh đọc bài của mình. - 2-5 đọc bài làm. -Giaùo vieân nhaän xeùt baøi laøm cuûa hoïc sinh . -Giáo viên đọc một số bài háy cho cả lớp nghe. 3.Cuûng coá- daën doø - Nhaän xeùt tieát hoïc. - Viết bưu thiếp thăm hỏi ông bà hoặc người thân. - Về nhà xem trước bài tiết sau .. Ngày soạn 23.10.09 Ngaøy giaûng : 25.10.09. Tiết 1 TOÁN. 33 – 5. I. Muïc tieâu -. Biết thực hiện phép trừ có nhớ trong phạm vi 100 dạng 33 – 5.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Biết tìm số hạng chưa biết của một tổng ( đưa về phép trừ dạng 33 – 5) - Củng cố biểu tượng về hai đoạn thẳng cắt nhau, về điểm. - Yêu thích học toán. Tính đúng nhanh, chính xác. II. Chuaån bò - GV: Que tính, baûng ghi. - HS: Vở bài tập, que tính, bảng con. III. Các hoạt động -. Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Bài cũ 13 trừ đi một số: 13 - 5 - Yêu cầu HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng các công thức 13 trừ đi moät soá. - Yeâu caàu nhaåm nhanh keát quaû cuûa moät vaøi pheùp tính thuoäc daïng 13 – 5. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. 3. Bài mới Giới thiệu: - Tieát hoïc hoâm nay chuùng ta hoïc baøi 33 -5 Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Phép trừ 33 - 5  Mục tiêu: Biết thực hiện phép trừ có nhớ dạng 33- 5  Phương pháp: Trực quan, phân tích. -  ÑDDH: Que tính Bước 1: Nêu vấn đề: - Có 33 que tính, bớt đi 5 que tính. Hoûi coøn laïi bao nhieâu que tính? - Muoán bieát coøn bao nhieâu que tính ta phaûi laøm gì? - Vieát leân baûng 33 – 5. Lop2.net. - Haùt - HS đọc. Bạn nhận xét. - HS thực hiện.. - Nghe. Nhắc lại bài toán và tự phân tích bài toán. - Thực hiện phép trừ 33 – 5.. - Thao taùc treân que tính. (HS coù theå laøm theo nhieàu caùch.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Bước 2: Đi tìm kết quả. - Yeâu caàu HS laáy 3 boù 1 chuïc que tính và 3 que tính rời, tìm cách để bớt 5 que rồi báo lại kết quả.. khaùc nhau. Caùch coù theå gioáng hoặc không giống cách bài học đưa ra, đều được) - 33 que, bớt đi 5 que, còn lại 28 que tính - 33 que tính, bớt đi 5 que tính, còn - 33 trừ 5 bằng 28 laïi bao nhieâu que tính? - Vaäy 33 - 5 baèng bao nhieâu? - Vieát leân baûng 33 – 5 = 28 Lưu ý: GV có thể hướng dẫn bước - Nêu: Có 33 que tính. naøy moät caùch tæ mæ nhö sau: - Yêu cầu HS lấy ra 3 bó 1 chục và - Bớt 3 que rời. 3 que tính rời (GV cầm tay). - Bớt thêm 2 que nữa vì 3 + 2 - Muốn bớt 5 que tính, ta bớt luôn 3 = 5 que tính rời. - Tháo 1 bó và tiếp tục bớt 2 - Hỏi: Còn phải bớt bao nhiêu que que tính. tính nữa? - Để bớt 2 qua nữa ta tháo rời 1 bó - Là 28 que tính. thành 10 que rồi bớt, còn lại 8 que tính rời. - 2 bó que tính và 8 que tính rời là 33 Vieát 33 roài vieát 5 xuoáng bao nhieâu que tính? dưới thẳng cột với 3. Vieát daáu - vaø vaïch keû Bước 3: Đặt tính và thực hiện phép ngang. tính - Yeâu caàu 1 HS leân baûng ñaët tính. 3 không trừ được 5, lấy 13 Nếu HS đặt tính và tính đúng thì trừ 5 bằng 8, nhớ 1, 3 trừ yeâu caàu neâu roõ caùch ñaët tính vaø 1 baèng 2, vieát 2. cho một vài HS nhắc lại. Nếu chưa - Tính từ phải sang trái. đúng, gọi HS khác thực hiện hoặc - 3 không trừ được 5. hướng dẫn trực tiếp bằng các câu hoûi: + Tính từ đâu sang? + 3 có trừ được 5 không? - Nghe vaø nhaéc laïi. Mượn 1 chục ở hàng chục, 1 chục laø 10, 10 với 3 là 13, 13 trừ 5 bằng 8,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> vieát 8. 2 chuïc cho mượn 1, hay 3 trừ 1 là 2, viết 2. - Nhắc lại hoàn chỉnh cách tính.  Hoạt động 2: Luyện tập – thực hành  Mục tiêu: Aùp dụng phép trừ có dạng 33 –5 để giải các bài toán liên quan. Làm quen với 2 đoạn thẳng cắt nhau  Phương pháp: Thực hành.  ÑDDH: Baûng caøi Baøi 1: - Yêu cầu HS tự làm sau đó nêu caùch tính cuûa moät soá pheùp tính. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Muoán tìm hieäu ta laøm theá naøo? - Yêu cầu HS làm bài vào Vở bài taäp. Goïi 3 HS leân baûng laøm, moãi HS laøm moät yù. - Yeâu caàu 3 HS leân baûng neâu roõ cách đặt tính và thực hiện tính của từng phép tính. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Hoûi: Trong yù a, b soá phaûi tìm (x) laø gì trong pheùp coäng ? Neâu caùch tìm thành phần đó.. -. - Làm bài. Chữa bài. Nêu caùch tính cuï theå cuûa moät vaøi pheùp tính.. - Lấy số bị trừ trừ đi số trừ. 43 93 33 -5 -9 -6 38 84 27 - Trả lời.. - Đọc đề bài. - Trả lời: là số hạng trong pheùp coäng. - - Muoán tìm soá haïng chöa bieát trong pheùp cộng ta lấy tổng trừ đi số hạng đã biết. - Trả lời. - Laøm baøi. 3 HS leân baûng laøm baøi. HS khaùc nhaän xeùt.. - Đọc câu hỏi. - Thaûo luaän tìm caùch veõ theo caëp. - Trả lời và thực hành vẽ.. Hỏi tương tự với câu c. Yeâu caàu HS laøm baøi.. - Nhaän xeùt, cho ñieåm. Baøi 4:. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gọi 1 HS đọc câu hỏi. Yeâu caàu HS thaûo luaän tìm caùch veõ. - Yeâu caàu HS neâu caùch veõ mình tìm được. - Có thể hướng dẫn HS vẽ bằng hệ thoáng caâu hoûi sau: + Haõy chaám moät chaám troøn vaøo giao điểm của 2 đoạn thẳng. + Hãy đếm số chấm tròn hiện có treân moãi đoạn thẳng. + Cần vẽ thêm vào mỗi đoạn thẳng bao nhiêu chấm tròn nữa? + Hướng dẫn HS vẽ: vẽ về hai phía của đoạn thẳng để hoàn thành baøi taäp. -. - Thực hành theo hướng dẫn. - Coù 3 chaám troøn. - Veõ theâm 2 chaám troøn. - Thực hành vẽ. - Hs neâu.. 4. Cuûng coá – Daën doø - Yêu cầu HS nêu lại cách đặt tính và thực hiện phép tính 33 – 5 - Nhận xét tiết học. Biểu dương các em học tốt, có tiến bộ. Nhắc nhở caùc em chöa chuù yù, chöa coá gaéng trong hoïc taäp.. Tieát 2 :AÂM NHAÏC : GV CHUYEÂN. Tiết 3 : Tập đọc : MẸ I. Muïc tieâu - Biết ngắt nhịp đúng câu thơ lục bát. (2/4 và 4/4, riêng dòng 7,8 ngaét 3/3 vaø 3/5). - Cảm nhận được nổi vất vả và tinh thương bao la của mẹ dành cho con ( trả lời được câu hỏi sách giáo khoa, thuộc 6 dòng thơ cuối) - Đọc đúng các từ: Lặng rồi, nắng oi, mẹ ru, lời ru, ngôi sao, chẳng bằng, đêm nay, suốt đời… (MB) con ve, cũng mệt, kẽo cà, tiếng võng, mẹ quạt, ngoài kia, chẳng bằng, thức, ngủ, của… (MT, MN). Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Hiểu nghĩa các từ ngữ: Nắng oi, giấc tròn. - Hieåu hình aûnh so saùnh: Chaúng baèng…, meï laø ngoïn gioù cuûa con suốt đời. - Yeâu thích hoïc moân Tieáng Vieät. II. Chuaån bò - GV: Baûng phuï gheùp saün caùc caâu thô caàn luyeän ngaét gioïng; baøi thô để học thuộc lòng. - HS: SGK. III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. KT - HS 1: Nói lại những việc Tường 2. Bài cũ Điện thoại làm khi nghe chuông điện thoại. - Gọi 3 HS lên bảng đọc theo vai bài điện thoại và trả lời - HS 2: Cách nói chuyện trên điện thoại có gì giống và khác với caùc caâu hoûi veà noäi dung baøi. cách nói chuyện bình thường? - HS 3: Em có nên nghe người khác nói chuyện điện thoại - GV nhaän xeùt. khoâng? Vì sao? 3. Bài mới Giới thiệu: Trong baøi taäp naøy, caùc em seõ được đọc và tìm hiểu bài thơ Mẹ cuûa nhaø thô Traàn Quoác Minh. Qua baøi thô caùc em seõ theâm hieåu veà noåi vaát vaû cuûa meï vaø tình caûm bao la meï daønh cho caùc con Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Luyện đọc.  Mục tiêu: Đọc cả bài đúng từ khoù. Bieát nghæ hôi theo nhòp. Hieåu nghĩa từ khó.  Phương pháp: Phân tích, luyện - 2 HS đọc thành tiếng. Cả lớp theo dõi và đọc thầm theo. taäp.  ĐDDH: SGK, bảng cài: từ khó,. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> caâu. a) Đọc mẫu: - GV đọc mẫu 1 lần. Chú ý giọng đọc chậm rãi, tình cảm ngắt giọng theo nhịp 2 – 4 ở câu các câu thơ 6 chữ, riêng câu thơ thứ 7 ngắt nhịp 3 – 3. Các câu thơ 8 chữ ngắt nhịp 4 – 4 riêng câu thơ thứ 8 ngắt nhòp 3 – 5. b) Đọc từng câu và luyện phát aâm. - GV cho HS đọc các từ cần luyện phát âm đã ghi trên baûng phuï. Theo doõi vaø chænh sửa lỗi cho các em. - Yêu cầu HS đọc từng câu thơ. c) Hướng dẫn ngắt giọng. - Neâu caùch ngaét nhòp thô. - Cho HS luyeän ngaét caâu 7, 8. - Yêu cầu gạch chân các từ cần nhấn giọng (các từ gợi tả) d) Đọc cả bài. - Yêu cầu đọc cả bài trước lớp. Theo dõi và chỉnh sửa lỗi cho HS. - Chia nhóm và luyện đọc trong nhoùm. e) Thi đọc g) Đọc đồng thanh  Hoạt động 2: Tìm hiểu bài.  Muïc tieâu: Hieåu noäi dung, yù nghóa cuûa baøi  Phương pháp: Đàm thoại.  ÑDDH: Tranh, SGK.. - Đọc các từ cần luyện phát âm (đã giới thiệu ở phần mục tiêu) - Đọc nối tiếp. Mỗi HS chỉ đọc 1 caâu. - Đọc: Những ngôi sao/ thức ngoài kia Chẳng bằng mẹ/ đã thức vì chuùng con. - Gaïch chaân: Laëng, meät, naéng oi, aï ời, kẽo cà, ngồi, ru, đưa, thức, ngọt, gió, suốt đời. - 3  5 HS đọc cả bài. - Thực hành đọc trong nhóm.. - Laëng roài caû tieáng con ve. Con ve cũng mệt vì hè nắng oi (Những con ve cuõng im laëng vì quaù meät mỏi dưới trời nắng oi) - Meï ngoài ñöa voõng, meï quaït maùt cho con. - Mẹ được so sánh với những ngôi sao “thức” trên bầu trời, với ngoïn gioù maùt laønh. - Mẹ đã phải thức rất nhiều, nhiều hơn cả những ngôi sao vẫn thức. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -. -. -. Hình aûnh naøo cho em bieát haøng ñeâm. đêm hè rất oi bức? - Meï maõi maõi yeâu thöông con, chăm lo cho con, mang đến cho con những điều tốt lành như ngoïn gioù maùt. Mẹ đã làm gì để con ngủ ngon giaác? Người mẹ được so sánh với - Học thuộc lòng bài thơ. những hình ảnh nào? Em hiểu 2 câu thơ: Những - 2 dãy thi đua đọc diễn cảm. ngôi sao thức ngoài kia. Chẳng bằng mẹ đã thức vì - Mẹ luôn vất vả để nuôi con và chuùng con ntn? daønh cho con tình yeâu thöông Em hieåu con thô: Meï laø ngoïn bao la. gió của con suốt đời ntn?.  Hoạt động 3: Học thuộc lòng  Muïc tieâu: Hoïc thuoäc loøng baøi thô.  Phöông phaùp: Thi ñua.  ÑDDH: Baûng phuï. - GV cho cả lớp đọc lại bài. Xoá dần bảng cho HS học thuoäc loøng. - Tổ chức thi đọc thuộc lòng - Nhaän xeùt cho ñieåm. 4. Cuûng coá – Daën doø (3’) - Qua bài thơ em hiểu được điều gì về mẹ? - Tổng kết giờ học. - Daën doø HS hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò: Goïi ñieän.. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Tieát 4 : Taäp vieát. K. I. Muïc tieâu - Viết đúng chữ hoa K ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), chữ và câu ứng dụng : Kề ( một dòng cỡ vừa, một dòng cỡ nhỏ), kề vai saùt caùnh (3 laàn) - Dạy kỹ thuật viết chữ với rèn chính tả mở rộng vốn từ, phát triển tö duy. - Goùp phaàn reøn luyeän tính caån thaän II. Chuaån bò: - GV: Chữ mẫu K. Bảng phụ viết chữ cỡ nhỏ. - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động Hoạt động của GV. Hoạt động của Trò. 1. Khởi động 2. Baøi cuõ - Kiểm tra vở viết. - Yeâu caàu vieát: G - Hãy nhắc lại câu ứng dụng. - Viết : Góp sức chung - GV nhaän xeùt, cho ñieåm. 3. Bài mới Giới thiệu: - GV neâu muïc ñích vaø yeâu caàu. - Nắm được cách nối nét từ các chữ cái viết hoa sang chữ cái viết thường đứng liền sau chúng. Phát triển các hoạt động  Hoạt động 1: Hướng dẫn viết chữ cái hoa  Mục tiêu: Nắm được cấu tạo nét của chữ K  Phương pháp: Trực quan.  ĐDDH: Chữ mẫu: K. Lop2.net. - Haùt. - HS vieát baûng con. - HS nêu câu ứng dụng. - 3 HS viết bảng lớp. Cả lớp viết bảng con.. - HS quan saùt.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>