Giáo án Ngữ văn 6 kì II - GV: Nguyễn Thị Đỗ Quyên

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II TuÇn 19 TiÕt 73 Ngµy so¹n:................ Ngµy gi¶ng:............... NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. V¨n b¶n Bài học đường đời đầu tiên (TrÝch “ DÕ MÌn phiªu l­u ký” cña T« Hoµi). A. Môc tiªu bµI häc: - Hiểu được nội dung và ý nghĩa của “Bài học đường đời đầu tiên” đối với Dế MÌn trong bµi v¨n. - Những đặc sắc trong nghệ thuật miêu tả, kể chuyện và cách sử dụng từ ngữ. - Kỹ năng đọc, hiểu, phân tích, bình giảng truyện hiện đại. - Giáo dục tính cách khiêm tốn, tôn trọng người khác. B. Phương tiện thực hiện: - Gi¸o viªn: SGK,SGV Ng÷ v¨n 6 tËp 2 ,Tµi liÖu tham kh¶o - häc sinh: Vë ghi, SGK Ng÷ v¨n 6 tËp 2, KiÕn thøc cã liªn quan. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: §äc hiÓu, ph©n tÝch, b×nh gi¶ng. D. TiÕn tr×nh giê häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë so¹n cña häc sinh. 3. Bµi míi. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò I. §äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch.. Văn bản này nên đọc như thễ nào?. H·y nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶?. Em biÕt g× vÒ truyÖn DMPLK?. 1. §äc v¨n b¶n. §äc râ , truyÒn c¶m, chó ý thÓ hiÖn ®­îc suy nghÜ,c¶m xóc cña nh©n vËt. 2. Chó thÝch. a. T¸c gi¶ Nhµ v¨n T« Hoµi tªn khai sinh lµ NguyÔn Sen 1920 lµng NghÜa §« - Phñ Hoµi §øc - TØnh Hµ §«ng nay thuéc quËn CÇu GiÊy - Hµ Néi. b. T¸c phÈm Tô Hoài viết rất nhiều truyện thiếu nhi đặc sắc: Vâ sÜ bä ngùa, §µn chim g¸y, Chó bå n«ng ë sa m¹c an. - T¸c phÈm: DÕ MÌn phiªu l­u kÝ in lÇn ®Çu tiªn 1 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn 1941 là tác phẩm đặc sắc nổi tiếng nhất của Tô Hoµi viÕt vÒ loµi vËt. Đoạn trích nằm ở chương I. c. Gi¶i thÝch tõ khã: SGK II. T×m hiÓu v¨n b¶n. X® kiÓu VB vµ PTB§?. 1. Kiểuvăn bản và phương thức biểu đạt - Kiểu văn bản tự sự( truyện hiện đại). - PTB§: tù sù , miªu t¶. H·y nªu nh÷ng ý chÝnh cña ®o¹n 2. Tãm t¾t - bè côc trÝch? * Tãm t¾t: - MÌn tù giíi thiÖu, miªu t¶ bøc ch©n dung cña m×nh. - Tả hành động, tính cách của Mèn kiêu ngạo, coi thường mọi người xung quanh. - Giíi thiÖu chó DÕ Cho¾t. - MÌn chª Cho¾t vÒ c¸ch sèng vµ c¸ch ¨n ë Bè côc: 3 phÇn - Choắt xin đào ngách thông qua sang nhà Mèn - PhÇn 1: MÌn tù giíi thiÖu ch©n dung - MÌn rñ Cho¾t trªu chÞ Cèc nh­ng Cho¾t kh«ng m×nh. đồng ý - PhÇn 2: MÌn rñ Cho¾t trªu chÞ Cèc - Cho¾t ph¶i g¸nh chÞu hËu qu¶ do MÌn g©y ra - Phần 3: Mèn hối hận và rút ra bài - Trước khi chết Choắt khuyên nhủ Mèn - Mèn hối hận và rút ra bài học đường đời đầu tiên học đường đời đầu tiên. 3. Ph©n tÝch. §äc ®o¹n 1 a. H×nh ¶nh DÕ MÌn H·y t×m nh÷ng tõ ng÷ miªu t¶ h×nh d¸ng * Ngo¹i h×nh cña DÕ MÌn? - §«i cµng: MÉm bãng - Vuèt: cøng, nhän ho¾t - §«i c¸nh: dµi chÊm ®u«i - Th©n h×nh: mµu n©u bãng mì - §Çu to næi tõng t¶ng - R¨ng ®en nh¸nh - nhai ngoµm ngo¹p - R©u dµi uèn cong Qua cách miêu tả đó em rút ra nhận => Mèn có vẻ đẹp khoẻ mạnh, cường tráng đầy xÐt g× vÒ ngo¹i h×nh DÕ MÌn? søc sèng. MÌn cã ®iÖu bé nh­ thÕ nµo? *. Hành động - Đi đứng oai vệ - Nhún nhảy, rung râu; đạp… -> §iÖu bé hïng dòng oai phong 2 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn => B»ng sù quan s¸t tØ mØ, tinh tÕ, tõ ng÷ giµu hình ảnh, màu sắc, nghệ thuật miêu tả độc đáo. Mèn hiện lên khoẻ mạnh, cường tráng, tràn trề sức sống, thích phô trương sức mạnh.. §äc diÔn c¶m ph©n vai.. LuyÖn tËp. Học sinh đọc. 4. Cñng cè: C¶m nghÜ ban ®Çu cña em vÒ DÕ MÌn? 5. Hướng dẫn học bài ở nhà: - Học thuộc bài - So¹n tiÕp phÇn 2.. TuÇn 19 TiÕt 74 Ngµy so¹n:................ Ngµy gi¶ng:............... V¨n b¶n Bài học đường đời đầu tiên (TrÝch “ DÕ MÌn phiªu l­u ký” cña T« Hoµi) ( TiÕp theo). A. Môc tiªu bµI häc B. Phương tiện thực hiện C. C¸ch thøc tiÕn hµnh D. TiÕn tr×nh giê häc 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A: 2. KiÓm tra bµi cò: Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶, t¸c phÈm, tãm t¾t nh÷ng ý chÝnh cña truyÖn, giíi thiÖu vµ nhËn xÐt ngo¹i h×nh, ®iÖu bé cña DÕ MÌn? 3. Bµi míi *) TÝnh c¸ch Mèn có nét tính cách nào đẹp và chưa - Nét đẹp: sống độc lập, biết lo xa, biết tổ chức đẹp? cuéc sèng khoa häc. - Nét chưa đẹp: + Cµ khÞa víi tÊt c¶ bµ con hµng xãm. + Quát cào cào, đá gọng vó -> Kiêu căng, tự phụ về vẻ đẹp, sức mạnh của mình. Xem thường mọi người, hung hăng, xốc næi. b. Bài học đường đời đầu tiên Giới thiệu đôi nét về Dế Choắt? * DÕ Cho¾t: 3 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. Mèn đối với Choắt bằng thái độ như thÕ nµo?. H·y thuËt l¹i qu¸ tr×nh MÌn trªu chÞ Cèc?. - Mèn còn đắc chí nữa không?. Thái độ của Mèn như thế nào?. Em cã nhËn xÐt g× vÒ DÕ MÌn qua bµi học đường đời đầu tiên này? Kh¸i qu¸t vÒ gi¸ trÞ nghÖ thuËt vµ néi dung cña ®o¹n trÝch?. - Ch¹c tuæi MÌn, gÇy gß, dµi lªu nghªu, c¸nh ng¾n ngñn. -> Xấu xí, yếu ớt, bệnh tật, tương phản với Dế MÌn. * MÌn - Khinh thường, giễu cợt, nói năng bằng giọng trịnh thượng, ngạo mạn của kẻ bề trên. - Kh«ng th«ng c¶m mµ con m¾ng nhiÕc xØ nhôc -> Ých kû * MÌn trªu chÞ Cèc - Lúc đầu: rất huyênh hoang, coi thường - Hát xong: chui tọt vào hang đắc chí với nơi ẩn nÊp. - Khi chÞ Cèc mæ Cho¾t MÌn khiÕp sî n»m im thin thÝt -> HÌn nh¸t * Khi chÞ Cèc ®i Mon men bß lªn hèt ho¶ng quú xuèng * Khi nghe Cho¾t nãi - MÌn ©n hËn vÒ viÖc lµm d¹i dét, thÊm thÝa bµi học đường đời đầu tiên, thay đổi cách đối xử với Cho¾t vµ c¸ch nh×n nhËn b¶n th©n m×nh. - Quá trình tính cách của Dế Mèn đã có thay đổi, nhận ra lỗi lầm của mình. -> §¸ng quý 4.Tæng kÕt - NghÖ thuËt: BiÖn ph¸p nh©n ho¸ lµm cho c¸c con vật trong truyện trở nên sinh động, hấp dẫn. + Ngôi kể biến hoá, ngôn ngữ độc thoại những lời bình luận, nhận xét. Từ ngữ miêu tả đặc sắc, so sánh sinh động. - Nội dung: Dế Mèn có vẻ đẹp về ngoại hình nhưng do xốc nổi của tuổi trẻ nên đã phải trả giấ cho bài học đường đời đầu tiên. III. LuyÖn tËp:. Lµm BT SGK. 4 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. 4. Cñng cè: C¶m nghÜ cña em vÒ nh©n vËt DÕ MÌn? 5. Hướng dẫn học ở nhà: - Học bài - ChuÈn bÞ bµi: Phã tõ. TuÇn 19 TiÕt 75 Ngµy so¹n:................ Ngµy gi¶ng:............... Phã tõ. A. Môc tiªu bµI häc: - Häc sinh n¾m ®­îc phã tõ lµ g×? Ph©n lo¹i phã tõ. - Ph©n biÖt ®­îc phã tõ trong côm tõ, trong c©u?. - Cã ý thøc vËn dông phã tõ trong khi nãi vµ viÕt. - Gi¸o dôc ý thøc häc TiÕng ViÖt.. B. Phương tiện thực hiện: - Gi¸o viªn: SGK,SGV Ng÷ v¨n 6 tËp 2 ,Tµi liÖu tham kh¶o - Häc sinh: Vë ghi, SGK Ng÷ v¨n 6 tËp 2, KiÕn thøc cã liªn quan. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, vấn đáp, nêu vấn đề. D. TiÕn tr×nh giê häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A: 2. KiÓm tra bµi cò: KiÓm tra vë BT cña häc sinh. 3. Bµi míi. i. phã tõ lµ g×? 1. Bµi tËp: a) đã, cũng, vẫn, chưa, thật b) ®­îc, rÊt, ra, rÊt 2. NhËn xÐt C¸c tõ in ®Ëm bæ sung ý nghÜa cho - §· -> ®i; còng -> ra; vÉn ch­a -> thÊy; thËt -> nh÷ng tõ nµo? lèi l¹c. - Được -> soi gương; rất -> ưa nhìn, ra -> to; rất -> bướng Nh÷ng tõ ®­îc bæ sung ý nghÜa thuéc - Nh÷ng tõ ®­îc bæ sung ý nghÜa thuéc tõ lo¹i §äc VD a, b SGK. tõ lo¹i nµo?. động từ, tính từ.. - Các từ in đậm đứng ở những vị trí - Các từ in đậm đứng ở vị trí trước và sau động nµo trong côm tõ?. tõ, tÝnh tõ. 5 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn 2. KÕt luËn.. VËy em hiÓu phã tõ lµ g×?. Phó từ là những từ chuyên đi kèm động từ, tính từ để bổ sung ý nghĩa cho động từ, tính từ. II. C¸c lo¹i phã tõ 1. Bµi tËp:. VÝ dô a, b SGK (13) T×m c¸c phã tõ bæ sung ý nghÜa cho. a) lín. <- l¾m. những động từ, tính từ in đậm.. b) trªu. <- đứng. c) tr«ng thÊy <- kh«ng <- đã loay hoay Phã tõ cã nh÷ng lo¹i nµo?. Học sinh đọc ghi nhớ. <- ®ang. 2.KÕt luËn Phã tõ cã c¸c lo¹i sau: - Chỉ quan hệ thời gian: đã, đang, sẽ - Chỉ mức độ: rất, quá, lắm, hỏi - Chỉ sự tiếp diễn tương tự - Chỉ sự phủ định - ChØ sù cÇu khiÕn - Chỉ kết quả và hướng - ChØ kh¶ n¨ng * Ghi nhí: SGK (14) III. LuyÖn tËp. Häc sinh lµm BT ( SGK ) T×m phã tõ. ThÕ nµo lµ phã tõ? Cã mÊy lo¹i phã tõ? Bµi tËp 1: a) §·: chØ quan hÖ thêi gian Không: chỉ quan hệ phủ định Cßn: chØ quan hÖ tiÕp diÔn §·: chØ quan hÖ thêi gian §Òu: chØ quan hÖ tiÕp diÔn §­¬ng, s¾p: chØ quan hÖ thêi gian Ra: chỉ quan hệ kết quả - hướng Cïng: chØ quan hÖ tiÕp diÔn Sắp, đã: chỉ quan hệ thời gian b) §·: chØ quan hÖ thêi gian §­îc: chØ quan hÖ kÕt qu¶ Bµi tËp 2: Viết 1 đoạn văn ngắn nói về học tập trong đó có sö dông c¸c lo¹i phã tõ. 6 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. 4. Cñng cè: Phã tõ lµ g×? Ph©n lo¹i phã tõ? 5. Hướng dẫn học ở nhà : - Viết 1 đoạn văn ngắn nói về học tập trong đó có sử dông c¸c lo¹i phã tõ. - ChuÈn bÞ: T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶. TuÇn 19 TiÕt 76 Ngµy so¹n:................ Ngµy gi¶ng:............... T×m hiÓu chung vÒ v¨n miªu t¶. A. Môc tiªu bµI häc: - Gióp häc sinh n¾m v÷ng nh÷ng hiÓu biÕt chung nhÊt vÒ v¨n miªu t¶. ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶. Trong t×nh huèng nµo th× dïng v¨n miªu t¶? - Häc sinh nhËn diÖn ®­îc ®o¹n, bµi v¨n miªu t¶. - T­ duy khoa häc, m¹ch l¹c. - Gi¸o dôc ý thøc häc tËp bé m«n.. B. Phương tiện thực hiện: - Gi¸o viªn: SGK,SGV Ng÷ v¨n 6 tËp 2 ,Tµi liÖu tham kh¶o - Häc sinh: Vë ghi, SGK Ng÷ v¨n 6 tËp 2, KiÕn thøc cã liªn quan. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, vấn đáp, nêu vấn đề. D. TiÕn tr×nh giê häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A: 2. Kiểm tra bài cũ: ở cấp tiểu học các em đã học về văn miêu tả. Vậy em hiểu thế nµo lµ v¨n miªu t¶? 3. Bµi míi i. thÕ nµo lµ v¨n miªu t¶ §äc vµ suy nghÜ nh÷ng t×nh huèng 1. Bµi tËp sau: * T×nh huèng 1: - Tả con đường tới nhà để người khác nhận ra: + Số nhà (địa chỉ) + Mµu s¾c, kiÓu d¸ng + C¸c sù vËt sung quanh * T×nh huèng 2: 7 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. Tả cái áo để người bán hàng không lấy nhầm lÉn, mÊt thêi gian. - VÞ trÝ - Màu sắc, kiểu dáng, đặc điểm chiếc áo * T×nh huèng 3: Tả chân dung người lực sĩ Cả 3 tình huống trên đều có nét gì => Cả 3 tình huống trên đều sử dụng văn miêu chung? t¶ *. Bµi tËp 2: - §o¹n t¶ DÕ MÌn: “Bëi t«i….” 2 động vật đó là động vật nào? - §o¹n t¶ DÕ Cho¾t: “C¸i anh chµng……” Hai động vật đó có giúp em hình dung - Hai động vật giúp em hình dung được đặc được đặc điểm nổi bật của 2 chú dế? ®iÓm næi bËt cña 2 chó DÕ. * Dế Mèn: Một chàng dế thanh niên cường tr¸ng - Cµng: MÉm bãng, ®Çu to - Vuèt: Cøng nhän - C¸nh: dµi -> §Ñp 1 vÎ khoÎ kho¾n * DÕ Cho¾t: GÇy gß, èm yÕu, bÖnh tËt, xÊu xÝ - §«i cµng, r©u: côt - C¸nh: Ng¾n ngñn - MÆt mòi: ngÈn ngÈn ng¬ ng¬ 2. KÕt luËn ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? - Văn miêu tả là loại văn nhằm giúp người đọc, người nghe hình dung những đặc điểm, tính chất nổi bật của 1 sự vật, sự việc, con người, phong cảnh…. Làm cho những sự vật đó như hiện lên trước mắt người đọc, người nghe. - Trong văn miêu tả năng lực quan sát của người viết, người nói thường bộc lộ rõ nhất. II - luyÖn tËp §äc bµi tËp 1. §o¹n 1, 2, 3. Bµi tËp 1. Gîi ý: §o¹n 1: T¶ ch©n dung DÕ MÌn: cã 1 vÎ đẹp khoẻ mạnh Đoạn 2: Tả hình ảnh chú bé Lượm: nhanh nhẹn, vui tính, hoạt bát, nhí nhảnh, yêu đời. §o¹n 3: T¶ c¶nh hå ao, bê b·i sau trËn m­a lín. Thế giới loài vật ồn ào, náo động kiếm ăn. 8 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II Häc sinh lµm BT theo nhãm.. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn Bµi tËp 2: PhÇn a Gợi ý: Nếu phải viết 1 ĐV tả cảnh mùa đông thì em sẽ nêu lên những đặc điểm gì nổi bật? Tả cảnh mùa đông: chú ý những đặc điểm Sự thay đổi của trời, mây, cây cối, mặt đất, gió.. PhÇn b: Khu«n mÆt mÑ…. T¶ mÑ chó ý: khu«n mÆt: tr¸n, måm, r¨ng, m¾t, mòi, m¸i tãc.. 4. Cñng cè: ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? 5. HDVN: - T×m hiÓu bµi: L¸ rông - Viết 1 đoạn văn tả cảnh vườn hoa vào 1 buổi sáng - Soạn: Sông nước Cà Mau. TuÇn 20 TiÕt 77 Ngµy so¹n:................ Ngµy gi¶ng:............... V¨n b¶n Sông nước Cà Mau ( Trích “ Đất rừng phương Nam” của Đoàn Giỏi. A. Môc tiªu bµi häc: - Cảm nhận được sự phong phú và độc đáo của cảnh thiên nhiên sông nước vùng Cà Mau. - Nắm được nội dung của bài văn, hiểu được nghệ thuật miêu tả cảnh sông nước trong bµi v¨n. - RÌn luyÖn kü n¨ng miªu t¶ ®­îc sö dông trong bµi v¨n. - Giáo dục tình cảm yêu quê hương đất nước.. B. Phương tiện thực hiện: - Gi¸o viªn: SGK,SGV Ng÷ v¨n 6 tËp 2 ,Tµi liÖu tham kh¶o - Häc sinh: Vë ghi, SGK Ng÷ v¨n 6 tËp 2, KiÕn thøc cã liªn quan. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, vấn đáp, nêu vấn đề. Đọc hiểu, bình giảng, phân tích. D. TiÕn tr×nh giê häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A: 2. KiÓm tra bµi cò: 9 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. Kể lại đoạn Mèn trêu chị Cốc dẫn đến cái chết của Dế Choắt. Qua đoạn truyện đó em hiÓu g× vÒ MÌn vµ rót ra bµi häc g× cho b¶n th©n? 3. Bµi míi i.§äc v¨n b¶n vµ t×m hiÓu chó thÝch Văn bản này nên đọc như thế nào?. 1.§äc v¨n b¶n. §äc m¹ch l¹c , diÔn c¶m, chó ý nh÷ng ®o¹n miêu tả cảnh thiên nhiên, con người. 2. Chó thÝch. a. T¸c gi¶. Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶?. - §oµn Giái (1925 - 1989) - Quª TiÒn Giang - ViÕt v¨n tõ thêi k× kh¸ng chiÕn chèng Ph¸p 1946 - 1954. b. T¸c phÈm. VÞ trÝ ®o¹n trÝch?. Bài văn “Sông nước Cà Mau” trích từ chương. Nªu hiÓu biÕt cña em vÒ truyÖn.. XVIII truyện “Đất rừng Phương Nam: c. Tõ khã: SGK II. T×m hiÓu v¨n b¶n 1. KiÓu v¨n b¶n vµ PTB§. Xác định kiểu VB và PTBĐ?. - Văn bản tự sự ( truyện hiện đại) - PTB§: Tù sù, miªu t¶. 2. Tãm t¾t, bè côc 4 phÇn. Nªu nh÷ng ý chÝnh cña bµi v¨n?. - Tả khái quát về cảnh quan sông nước Cà Mau. - Tả cảnh kênh rạch, sông nước được giới thiệu rất tỉ mỉ rõ ràng đúng với tên gọi của nó. - T¶ dßng s«ng N¨m C¨n. - T¶ chî N¨m C¨n. 3. Ph©n tÝch. Bài văn miêu tả cảnh gì? ấn tượng đó a) ấn tượng bao trùm về sông nước Cà Mau lµ g×? - Kªnh r¹ch ch»ng chÞt: chi chÝt nh­ m¹ng nhÖn - Màu xanh bất tận: xanh trời, xanh nước, xanh c©y l¸, khu rõng xanh 4 mïa NhËn xÐt mµu s¾c? -> Màu sắc tươi đẹp, dịu mát căng tràn đầy sức 10 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. Xen vào đó là gì? Nhận xét cảnh sông nước Cà Mau?. Các con sông, con kênh được đặt tên nh­ thÕ nµo?. Dßng s«ng N¨m C¨n ®­îc t¸c gi¶ miªu t¶ nh­ thÕ nµo? NhËn xÐt vÒ dßng s«ng Êy?. Chî N¨m C¨n ®­îc hiÖn lªn nh­ thÕ nµo?. Kh¸i qu¸t vÒ gi¸ trÞ néi dung vµ nghÖ thuËt cña ®o¹n trÝch?. Học sinh đọc ghi nhớ.. sèng. C¶nh hïng vÜ, ®a d¹ng - ¢m thanh r× rµo cña tiÕng sãng -> c¶nh sèng động hơn. => cảnh sông nước Cà Mau thật đẹp, phong phú vµ ®a d¹ng b) Cách đặt tên cho từng con sông, con kênh - Gọi theo từng đặc điểm riêng biệt của nó. + R¹ch M¸i GiÇm + Kªnh Bä M¾t + Kªnh Ba KhÝa + X· N¨m C¨n -> Mỗi 1 con sông, rạch đều có nét riêng rất đặc biệt. c) Dßng s«ng N¨m C¨n - Mênh mông, nước đổ ầm ầm - Cá nước hàng đàn - Hai bªn bê rõng ®­íc cao ngÊt => Rộng lớn, hùng vĩ mang vẻ đẹp dữ dội, nguyªn s¬ ®Çy søc sèng. d) Chî N¨m C¨n - Nằm sát bên bờ sông ồn ào đông vui tấp nập, c¶nh mua b¸n thuËn tiÖn. - Sù hoµ hîp c¸c d©n téc ViÖt - Hoa 4. Tæng kÕt - NT miªu t¶, thuyÕt minh, gi¶i thÝch, thñ ph¸p liÖt kª, so s¸nh. - Cảnh sông nước Cà Mau có vẻ đẹp rộng và lín, hïng vÜ ®Çy søc sèng hoang d·. Chî N¨m Căn là hình ảnh cuộc sống tấp nập, trù phú, độc đáo ở vùng đất tận cùng phía nam Trung Quốc. III. LuyÖn tËp. Häc sinh lµm BT SGK 4. Cñng cè: 5.HDVN:. BT 1, 2 (SGK) 23. HS đọc lại ghi nhớ - Häc thuéc bµi. - So¹n bµi: So s¸nh. 11 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II TuÇn 20 TiÕt 78 Ngµy so¹n:................ Ngµy gi¶ng:............... NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. So s¸nh. A. Môc tiªu bµi häc: - Häc sinh hiÓu ®­îc so s¸nh lµ g×. - CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh. - NhËn biÕt ®­îc phÐp so s¸nh trong v¨n b¶n. - Cã ý thøc vËn dông phÐp so s¸nh trong khi nãi vµ viÕt.. B. Phương tiện thực hiện: - Gi¸o viªn: SGK,SGV Ng÷ v¨n 6 tËp 2 ,Tµi liÖu tham kh¶o - Häc sinh: Vë ghi, SGK Ng÷ v¨n 6 tËp 2, KiÕn thøc cã liªn quan. C. C¸ch thøc tiÕn hµnh: Thảo luận, vấn đáp, nêu vấn đề. D. TiÕn tr×nh giê häc: 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 6A: 2. KiÓm tra bµi cò: Phã tõ lµ g×? C¸c lo¹i phã tõ? Ch÷a bµi tËp sè 2. 3. Bµi míi i. so s¸nh 1. Bµi tËp: SGK T×m nh÷ng tËp hîp tõ chøa h×nh ¶nh * NhËn xÐt so s¸nh?. - Nh÷ng tËp hîp chøa h×nh ¶nh so s¸nh: bóp trên cành, hai dãy trường thành…. - Nh÷ng sù vËt, sù viÖc nµo so s¸nh - C¸c sù vËt, sù viÖc ®­îc so s¸nh: trÎ em so víi nhau?. s¸nh víi bóp trªn cµnh. Rõng ®­íc dùng lªn cao ngÊt so s¸nh víi hai dãy trường thành... - V× sao cã thÓ so s¸nh nh­ vËy?. - Vì sự tương đồng giữa sự vật, sự việc này với sù vËt, sù viÖc kh¸c.. - So sánh các sự vật, sự việc với nhau - Mục đích: để làm gì?. + T¹o ra h×nh ¶nh míi mÎ cho sù vËt, sù viÖc 12 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn quen thuéc. + Gîi c¶m gi¸c cô thÓ, hÊp dÉn, gîi c¶m, gîi h×nh ¶nh.. So sánh sự khác nhau giữa các câu - Cách so sánh này khác tạo ra sự tương phản trªn víi c©u Con mÌo…. gi÷a h×nh thøc vµ tÝnh chÊt cña sù vËt.. VËy em hiÓu so s¸nh lµ g×?. => So sánh là đối chiếu sự vật, sự việc này với sự vật, sự việc khác có nét tương đồng để làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho sự diễn đạt. II. CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh. §iÒn nh÷ng tËp hîp tõ chøa h×nh ¶nh 1. Bµi tËp so sánh trong các câu đã dẫn ở phần I Mô hình phép so sánh vµo m« h×nh. VÕ A (sù vËt ®­îc so. VÕ B (Sù Tõ so s¸nh. s¸nh) TrÎ em. vËt dïng để so sánh). Nh­. Bóp cµnh Hai. Rõng ®­íc. Nh­. trªn d·y. trường thµnh v« tËn. * C¸c tõ so s¸nh: Nh­, lµ, gièng nh­, tù nh­, b»ng h¬n… * CÊu t¹o cña phÐp so s¸nh a) V¾ng tõ ng÷ chØ ph¶n diÖn so s¸nh, tõ so sánh, về B trước A b) Từ so sánh và vế B được đảo lên trước về A Chí lớn ông cha như Trường Sơn Lßng mÑ bao la sãng trµo nh­ Cöu Long Con người không chịu khuất phục như tre mọc th¼ng. 2. KÕtluËn Ghi nhí: SGK Học sinh đọc to phần ghi nhớ III. LuyÖn tËp 13 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. Häc sinh lµm BT theo nhãm.. Bµi tËp 1: Gîi ý a) So sánh đồng loại - So sánh người với người: Người là Cha, là Bác là Anh Qu¶ tim lín bäc tr¨m dßng m¸u nhá So s¸nh vËt víi vËt: §ªm n»m vuèt bông thë dµi Thở ngắn bằng chạch thở dài bằng lươn b) So s¸nh kh¸c lo¹i So sánh vật với người: Đường nở ngực những hàng dương liễu nhỏ §· litªn xanh nh­ tãc tuæi 15 ChÝ ta nh­ nói Thiªn Thai Êy Đỏ rực chiều hôm dậy cánh đồng Lũng ta như nước Hương giang ấy Xanh biÕc lßng s«ng nh÷ng bãng th«ng. 4. Cñng cè: So s¸nh lµ g×? CÊu t¹o m« h×nh so s¸nh? 5. HDVN: - Häc bµi, lµm BT 2, 3 - Soạn bài: Quan sát tưởng tượng, so sánh, nhận xét trong văn miêu tả.. TuÇn 20 Bµi 19 - TiÕt 79 Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhËn xÐt trong v¨n miªu t¶ A. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nắm được vai trò, tác dụng của quan sát, tưởng tượng, so sánh và nhận xÐt trong v¨n miªu t¶. - H×nh thµnh c¸c kÜ n¨ng trªn khi nhËn diÖn c¸c ®o¹n bµi v¨n miªu t¶. - BiÕt vËn dông c¸c yÕu tè nµy trong khi viÕt v¨n miªu t¶. - TÝch hîp. B. nội dung các bước lên lớp 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 14 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. 2. KiÓm tra bµi cò: ThÕ nµo lµ v¨n miªu t¶? 3. Bµi míi *T×m hiÓu c¸c kh¸i niÖm - Quan s¸t: Dïng c¸c gi¸c quan m¾t, tai, mũi để nhìn nhận sự vật, sự việc. - Tưởng tượng: Hình dung ra cái chưa có để tưởng tượng, so sánh - NhËn xÐt: §¸nh gi¸ sù vËt, sù viÖc, tỏ thái độ khen, chê. I. Vai trß vµ t¸c dông cña. quan. s¸t,. tưởng. tượng, so sánh và nhận xÐt trong v¨n miªu t¶ 1. T×m hiÓu c¸c ®o¹n v¨n SGK. Học sinh đọc 3 đoạn băn SGK. (27) * §o¹n 1: T¶ chµng DÕ Cho¾t gÇy gò, ốm yếu, đáng thương - Các đặc điểm được thể hiện qua c¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh.. §o¹n 1 t¶ c¸i g×? - Mçi ®o¹n v¨n gióp em h×nh dung ra những đặc điểm nổi bật gì của sự vật vµ phong c¶nh? - Những đặc điểm nổi bật đó được thể hiÖn ë nh÷ng tõ ng÷, h×nh ¶nh nµo?. - Để tả được những đoạn văn như trên người. Häc sinh 15. Lop8.net. GÇy gß, lªu nghªu, bÌ bÌ, nÆng nÒ, ngÈn ngÈn, ng¬ ng¬ * Đoạn 2: Tả cảnh đẹp thơ mộng và hùng vĩ của sông nước Cà Mau. - Tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ hiÖn: Gi¨ng chi chÝt nh­ m¹ng nhÖn, trêi xanh, nước xanh, rừng xanh, rì rào bÊt tËn, mªnh m«ng, Çm Çm nh­ th¸c. * Đoạn 3: Tả cảnh mùa xuân đẹp, vui n¸o nøc nh­ ngµy héi. - C¸c tõ ng÷, h×nh ¶nh thÓ hiÖn Chim ríu rít, cây gạo như tháp đèn khæng lå, ngµn hoa löa, ngµn bóp nân, nÕn trong xanh. => Người viết phải quan sát, tưởng.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. viÕt cÇn cã nh÷ng n¨ng lùc g×? - H·y t×m nh÷ng c©u v¨n cã sù liªn tưởng và so sánh trong mỗi đoạn. Sự tưởng tượng và so sánh ấy có gì độc đáo?. tr¶ lêi. Em h·y so s¸nh víi ®o¹n nguyªn v¨n ở trên để chỉ ra đoạn này đã bỏ đi những chữ gì? Những chữ đã bỏ đố đã ảnh hưởng đến đoạn văn như thế nào?. Häc sinh lµm. - Để làm bài văn miêu tả, trước hết ph¶i lµm g×?. 16 Lop8.net. tượng, so sánh và nhận xét. - Những câu văn có sự tưởng tượng, so s¸nh: + Như gã thuốc phiện, như người cởi trÇn mÆc ¸o zi nª. + Nh­ m¹ng nhÖn, nh­ th¸c, nh­ người bơi ếch, như dãy trường thµnh. + Như tháp đèn, như ngọn lửa, như nÕn xanh -> Các hình ảnh so sánh, tưởng tượng, liên tưởng đều đặc sắc vì nó thể hiện đúng, rõ hơn, cụ thể hơn về đối tượng và gây bất ngờ lý thú cho người đọc. * XÐt ®o¹n v¨n cña §oµn Giái:. - Tất cả những chữ bị bỏ đi đó đề là những động từ, tính từ, những so sánh, liên tưởng và tưởng tượng làm ®o¹n v¨n trë lªn chung chung vµ kh« khan. Ghi nhớ: Muốn miêu tả được trước hết người ra phải biết quan sát rồi từ đó nhận xét, liên tưởng, tưởng tượng ví von so sánh để làm nổi bật lên những đặc điểm tiêu biểu của sự vật..

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. TuÇn 20 Bµi 19 - TiÕt 80 Quan sát tưởng tượng, so sánh và nhËn xÐt trong v¨n miªu t¶ A. Mục tiêu cần đạt: - Học sinh nắm được các kiến thức quan sát, tưởng tượng, so sánh, nhận xét của tiết 79, vËn dông vµo lµm c¸c bµi tËp. - Biết vận dụng kiến thức đã học vào làm các bài tập. B. nội dung các bước lên lớp 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: 3. Bµi míi II. LuyÖn tËp Giáo viên hướng dẫn học sinh làm c¸c bµi tËp trong SGK Häc sinh. Bµi tËp 1. Đoạn văn tả cảnh Hồ Gươm, tác giả đã. đọc đoạn. - Đoạn văn tả cảnh Hồ Gươm qua 1. quan s¸t vµ lùa chän nh÷ng h×nh ¶nh. v¨n. sè h×nh ¶nh, chi tiÕt rÊt tiªu biÓu:. đặc sắc và tiêu biểu nào?. Câu son bác từ bờ rạ ra đếp tháp gi÷a hå. - §iÒn c¸c tõ vµo chç chÊm: Lµm bµi tËp. 1. Hồ như chiếc gương bầu dục lớn, s¸ng long lanh 2. CÇu Thª Hóc mµu son uèn cong con nh­ con t«m. 3. Mái đền cổ kính bên gốc đa già 4. Tường rêu xám xịt 5. Cá mäc xanh um Bµi tËp 2 Dế Mèn có thân hình đẹp, cường tr¸ng nh­ng tÝnh t×nh rÊt ­¬ng bướng, kiêu căng. - Những hình ảnh tiêu biểu và đặc. 17 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn s¾c lµm næi bËt: + Rung rinh bãng mì + §Çu to, næ tõng t¶ng + R¨ng ®en nh¸nh, nhai ngoµm ngo¹p + TrÞnh träng, khoan thai, vuèt r©u vµ lÊy lµm h·nh diÖn l¾m. + R©u dµi rÊt hïng tr¸ng. Bµi tËp 3: §Æc ®iÓm cña ng«i nhµ hay v¨n phßng: - Ng«i nhµ cã mµu s¾c nh­ thÕ nµo? - Hướng nhà - NÒn n¸t - M¸i - Tường, cửa trang trí Bµi tËp 4: T¶ quang c¶nh 1 buæi s¸ng trªn quª hương em - Liên tưởng và so sánh và hình ảnh, sù vËt sau víi nh÷ng g×? + mÆt trê nh­ qu¶ cÇu löa - nh­ 1 m©m löa + BÇu trêi nh­ 1 chiÕc lång bµn khæng lå + Hàng cây - bức tường thành - như những vệ sĩ đứng canh. + Nói nh­ chiÕc b¸t óp xÕp hµnh + Nh÷ng ng«i nhµ. BTVN: Bµi tËp 5 So¹n: Bøc tranh……... 18 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn. TuÇn 21 Bµi 20 - TiÕt 81 Bøc tranh cña em g¸i t«i (T¹ Duy Anh) A. Mục tiêu cần đạt: - HiÓu ®­îc néi dung, ý nghÜa cña truyÖn, n¾m ®­îc nghÖ thuËt kÓ chuyÖn vµ mieu t¶ t©m lý nh©n vËt trong t¸c phÈm. - RÌn kü n¨ng kÓ chuyÖn ë ng«i thø nhÊt, kü n¨ng miªu t¶ vµ ph¸t triÓn t©m lý nh©n vËt. B. nội dung các bước lên lớp 1. ổn định tổ chức: Kiểm tra sĩ số 2. KiÓm tra bµi cò: Dßng s«ng N¨m C¨n vµ chî N¨m C¨n ®­îc miªu t¶ nh­ thÕ nµo? H·y ph©n tÝch? 3. Bµi míi i. t×m hiÓu chung 1. T¸c gi¶ Nªu vµi nÐt vÒ t¸c gi¶?. Häc sinh tr¶ lêi. - Tạ Duy Anh 1959 quê Chương Mỹ - TØnh Hµ T©y 2. T¸c phÈm TruyÖn ng¾n ®­îc in trong “Con dÕ ma” 1999. Truyện đạt giải nhì trong cuộc thi viết “Tương lau vẫy gọi” cña b¸o thiªn niªn TiÒn Phong. 3. Tãm t¾t. H·y tãm t¾t nh÷ng sù viÖc chÝnh cña truyÖn?. Häc sinh. - Giíi thiÖu vÒ 2 anh em KiÒu. tr¶ lêi. Phương (Mèo). Anh đặt tên cho em lµ MÌo v× em hay nghÞch bÈn, bõa b·i. - MÌo bÝ mËt tù häc vÏ, tµi hoa héi ho¹ cña MÌo ®­îc chó TiÕn Lª bÊt ngê ph¸t hiÖn. - Tâm trạng và thái độ bực bội, buồn rầu của người anh trước sự việc ấy. - Kiều Phương vẽ thành công - giải. 19 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n Ng÷ v¨n 6 k× II. NguyÔn ThÞ §ç Quyªn nhất - cả nhà vui mừng, người anh còng ®i xem triÓn l·m tranh cña em. - Đứng trước bức tranh của Kiều Phương, người anh hối hận vô cùng bëi t©m hån trong s¸ng vµ lßng nh©n hậu của người em. 4. Gi¶i thÝch tõ - ng«i kÓ - GiËt s÷ng: giËt m×nh vµ s÷ng sê - Th«i miªn: lµ tõ chØ tr¹ng th¸i tinh thần con người bị chế ngự, như mê man v« thøc kh«ng ®iÒu khiÓn ®­îc lý trÝ bÞ thu hót c¶ t©m trÝ vµo bøc tranh. Ng«i kÓ:. TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i kÓ nµo? Lêi cña nh©n vËt nµo?. Häc sinh tr¶ lêi. - TruyÖn ®­îc kÓ theo ng«i thø nhÊt (t«i) Lời kể của người anh. ViÖc lùa chän vai kÓ nh­ vËy cã t¸c dông g×?. Häc sinh. ViÖc lùa chän vai kÓ nh­ vËy cã t¸c. tr¶ lêi. dụng sát với chủ đề để người anh bµy tá sù hèi hËn mét c¸ch ch©n thµnh. II.. §äc. vµ. t×m. hiÓu. truyÖn 1. Giíi thiÖu nh©n vËt Trong truyÖn gåm nh÷ng nh©n vËt. Häc sinh. nµo? Ai lµ nh©n vËt chÝnh? T¹i sao em. tr¶ lêi. l¹i cho nh©n vËt Êy lµ chÝnh?. Gồm: người anh, Kiều Phương, bố mÑ, chó TiÕn Lª…. Nhân vật chính: người anh, người em Nhân vật trung tâm: Người anh Vì chủ đề của truyện biểu hiện sự ăn năn, hối hận, ghen ghét đố kị của người anh. LuyÖn tËp: BT 1 SGK trang 35. 20 Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>