Giáo án dạy Lớp 3 Tuần 13 (3)

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 13. TiÕt 1 : Chµo cê TiÕt 2: To¸n SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I. Mục tiêu: - Học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3 ( cột a , b ) - GDHS tính cẩn thận trong làm toán II. Đồ dùng dạy học: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ : a) 15cm gấp mấy lần 3cm? - 2 em lên bảng làm bài, mỗi em làm 1 câu. b) 48kg gấp mấy lần 8kg? - Nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi nhận xét . B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Khai thác bài : * GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ. - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài. A 2cm B C 6cm D - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của giáo viên . + Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB dài đoạn thẳng AB? đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài phải. đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB. đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 (lần) thẳng CD. + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD + Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài làm thế nào? đoạn thẳng AB bằng 1/3 độ dài đoạn 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> thẳng CD. * GV nêu bài toán 2. - 1HS nhắc lại bài toán. - Thực hiện vẽ sơ đồ. + Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. + Bài toán hỏi gì? + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? + Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau tuổi Mẹ ta làm thế nào? đó trả lời. - HS tự làm bài. - 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung. Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là : 30 : 6 = 5 ( lần ) 3. Luyện tập: Vậy tuổi con bằng 1/5 tuổi mẹ. Bài 1**: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của - Cả lớp tự làm bài. - 1 số em nêu miệng kết quả, cả lớp bổ bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. sung. - GV theo dõi gợi ý h/s yếu, T. 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần . 1 - Giáo viên nhận xét chữa bài. Số 2 bằng số 8, rồi điền số 4 vào cột 4. số lớn gấp và điền số 2 vào cột số bé ... Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập. + Bài toán cho biết ? + Bài toán hỏi gì? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Một học sinh nêu bài toán. + ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 quyển sách. + Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới. - Cả lớp thực hiện vào vở . - Một học sinh lên bảng làm, lớp bổ sung. Giải : Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) Vậy số sách ngăn trên bằng. 2 Lop3.net. 1 số sách 4.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> ngăn dưới. - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng. a) 5 : 1 = 5 (lần) : Số ô vuông màu xanh bằng số 1ô vuông màu trắng.. Bài 3: - Gọi một em nêu bài tập 3. - Yêu cầu HS làm nhẩm. - Goii HS trả lời miệng. - Nhận xét chữa bài.. 5. C. Củng cố dặn dò: - Nêu cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm.. b) 6 : 2 = 3 (lần) : ... bằng 1/3 ... màu trắng.. Tiết 3+4 :Tập đọc- Kể chuyện NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN I. Mục tiêu: - Bước đầu biết thể hiện tìn cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Kông Hoa đã lập nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp ( trả lời được các câu hỏi trong SGK ) - Kể lại được một đoạn của câu chuyện ( HS khá giỏi kể lại được một đoạn của câu chuyện bằng lời của một nhân vật ) - GDHS Yêu quê hương đất nước. II. Đồ dùng dạy học: Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to). III. Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ: - Gọi 3 em đọc thuộc lòng bài: Cảnh - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và đẹp quê hương? TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm. B.Bài mới: 1. Phần giới thiệu :. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> 2. Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ: * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc từng câu kết hợp giải nghĩa từ: - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc . - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu trước lớp, GV sửa sai cho HS. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo khoa (bok, Núp, càn quét, lũ làng, sao Rua , mạnh hung , người thượng ). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Mời 1HS đọc đoạn 1. + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. + Một học sinh đọc đoạn còn lại . 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài : - Yêu cầu đọc thầm bài và TLCH: + Anh Núp được tỉnh cử đi đâu?. - Lớp lắng nghe đọc mẫu. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc các từ ở mục A.. - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK.. - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. + 1 em đọc đoạn 1 + Cả lớp đọc đồng thanh phần đầu đoạn 2. + Một học sinh đọc lại đoạn 3.. - Cả lớp đọc thầm câu chuyện. + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc. + Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân + Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi làng biết những gì? người Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ đều đoàn kết đánh giặc giỏi. + Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm + Núp được mời lên kể chuyện làng phục thành tích của làng Kông Hoa ? Kông Hoa. Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu của dân làng, nhiều người chạy lên, đặt Núp trên vai, 4 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> công Kênh đi khắp nhà. + Những chi tiết nào cho thấy người + Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng dân làng Kông Hoa rất vui và tự hào đấy ! Đúng đấy!. với thành tích của mình? + Đại hội tặng dân làng Kông Hoa + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm những gì? rẫy, lá cờ, huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ + Khi xem những vật đó, thái độ của + Mọi người xem những mòn quà ấy là mọi người ra sao ? những tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch” trước khi xem, họ cầm 4. Luyện đọc lại : lên từng thứ, coi đi, coi lại, coi đến mãi nửa đêm. - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Hướng dẫn HS đọc đúng đoạn 3: - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động. - Mời 2 em thi đọc đoạn 3. - 2 em thi đọc đoạn 3. - Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của - 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 bài. đoạn. - Theo dõi nhận ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. Kể chuyện: 1. Giáo viên nêu yêu cầu: - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . - Hãy chọn và kể một đoạn câu chuyện “ Người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện. 2. Hướng dẫn học sinh kể bằng lời nhân vật: - Gọi một em đọc yêu cầu của bài và - 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn đoạn văn mẫu. mẫu. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn văn - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu . mẫu. + Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện. nhập vai nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể. - HS tập kể theo cặp. 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> GV tới các nhóm theo dõi gợi ý h/s T, Yếu. - Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Nhận xé tuyên dương em kể hay nhất. C. Củng cố dặn dò : + Truyện có ý nghĩa gì? - Nhận xét đánh giá tiết học . - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng.. - Lần lượt 3 em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích trong kháng chiến chống pháp.. TiÕt 5: TËp viÕt ÔN CHỮ HOA I I. Mục tiêu : - Viết đúng chữ hoa I (1 dòng), Ô, K (1 dòng); viết đúng tên riêng Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu … phung phí (1 lần) bằng cỡ chữ nhỏ. - GDHS rèn chữ viết đúng mẩu đẹp. II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K. - Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp Nghi. Hải Vân. - Lớp viết vào bảng con. viết bảng con. - Giáo viên nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết trên bảng con: * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong - Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I, K. - Lớp theo dõi. bài. 6 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân. Ông là 1 vị quan tốt. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng: - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên mọi người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít. 3. Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu viết chữ I một dòng cỡ nhỏ, chữ Ô và K : 1 dòng . - Viết tên riêng Ông Ích Khiêm 2 dòng cỡ nhỏ. - Viết câu tục ngữ 5 lần ( 5 dòng ). - GV theo dõi nhắc nhở h/s viết bài. 4. Chấm chữa bài: GV chấm 4-7 bài. C. Củng cố dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà luyện viết, và xem trước bài mới .. - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm.. - 1HS đọc câu ứng dụng: Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí.. - Luyện viết vào bảng con: Ít.. - Lớp thực hành viết vào vở.. 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TiÕt 6:Tãan. «n tËp. I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Luyện giải toán - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9: - Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 9. - Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu) 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài. - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính: 8x4+8= 6 x 8 – 15 = 6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 = 8 x 8 - 35 = 7x6–6 = Bài 2: Tìm x: - Nêu được các thành phần của x a) 8 x x = 48 b) x : 10 = 8 c) 80 - X = 26 trong phép tính và cách tìm. Bài 3: Có 48 cái bánh. Người ta gói vào 7 gói Giải: Số bánh đã gói là: mỗi gói có 5 cái bánh. Hỏi còn lại bao nhiêu 5 x 7 = 35( cái) cái bánh? Số cái bánh còn lại là: 48 - 35 = 7( cái) ĐS: 7 cái bánh Bài 4:Viết theo mẫu: - Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết quả để cả lớp cùng kiểm tra. Sốđã cho 24 32 88 96 Gấp8 lần 24x8=192 Giảm8 24:8=3 lần Bài 5: Dành cho HS K-G. Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau: Có: 5 thùng, mỗi thùng 150 l dầu Bán : 345 l dầu Còn:.....l dầu? - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. - Nêu được đề và giải bài toán. +Tìm được 5 thùng chứa 750 l dầu. + Số dầu còn 355 l dầu.. - HS tự làm bài vào vở. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. - 3HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét bổ sung. - Về nhà học bài.. TiÕt 1 :To¸n. Thø ba ngµy 30 th¸ng 11 n¨m 2010 LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu : - Biết so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn . - BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3; Bài 4. - GDHS tính cẩn thận trong làm toán. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . III Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Bài cũ : - Muốn so ánh số bé bằng một phần mấy số lớn ta thực hiện thế nào? - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Luyện tập: Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS tự làm bài. GV theo dõi gợi - Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền ý h/s yếu, T. vào từng cột trong bảng và trả lời: 1 - Gọi HS nêu miệng kết quả. 12 : 3 = 4 lần ; viết 4 - Giáo viên nhận xét đánh giá. 1 18 : 6 = 3 lần ; viết 3 1 32 : 4 = 8 lần ; viết 8. Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài toán.. - 2 em đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán. + Bài toán cho biết gì, hỏi gì? + Bài toán dạng gì? 7 con Trâu Bò. 28 con. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Mời một học sinh lên giải . - Nhận xét chữa bài.. bài toán hỏi. - Cả lớp làm vào bài vở. - Một em lên bảng giải bài, sau đó lớp bổ sung: Giải : Số con bò là: 7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp số con trâu số lần là : 35 : 7 = 5 (lần ) Vậy số con trâu bằng ĐS:. Bài 3: Hướng dẫn như BT2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét ch]ac bài.. Bài 4: Trò chơi thi ghép hình - Tổ chức cho h/s thi đua ghép hình. - Nhận xét đánh giá. C. Củng cố dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học và làm bài tập.. 1 số con bò. 5. 1 5. - 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ là : 48 – 6 = 42 (con) Đ/ S :42 con vịt HS thi ghép hình. Tiết 2: Tập đọc CỬA TÙNG I. Mục tiêu: - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, ... 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Bước đầu biết đọc với giọng có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Hiểu nội dung: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc miền Trung nước ta ( trả lời được các câu hỏi SGK) - GDHS tự hào về cảnh đẹp của quê hương mình, bảo vệ môi trường. II. Đồ dùng dạy học: Tranh về Cửa Tùng, bảng phụ. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ: - 2 HS kể lại chuyện Người con của - Kiểm tra bài “Người con của Tây Tây Nguyên theo lời một nhân vật trong truyện. Nguyên“ - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . 2. Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. nghĩa từ : - Yêu cầu HS đọc từng câu trước lớp, - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước GV theo dõi sửa sai. lớp, kết hợp luyện đọc các từ khó. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài. - Kết hợp hướng dẫn đọc đúng các câu - Đề xuất cách đọc: nhấn giong ở các và giúp HS hiểu nhĩa các từ : Bến Hải, từ gợi tả, gợi cảm. Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim. - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh toàn bài. - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. 3. Hướng dẫn tìm hiểu bài: Lớp đọc thầm đoạn bài và trả lời: + Cửa Tùng ở đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển. + Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của đẹp? lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. + Em hiểu thế nào là “ Bà chúa của các + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi bãi tắm “? tắm . 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> + Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc biệt? + Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài liên hệ việc bảo vệ môi trương cảnh quan thiên nhiên. 4. Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - Hướng dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp …. - Gọi 3 – 4 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn của bài . - Mời hai học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét tuyên dương. C. Củng cố dặn dò: - Cánh Cửa Tùng có gì đẹp? Cần làm gì để giữ mãi vẻ đẹp đó? - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò học sinh về nhà đọc lại bài.. + Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày …. + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển.. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - 3 HS thi đọc diễn cảm đoạn 2. - 2 em thi đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất.. TiÕt 3:ChÝnh t¶ ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY I. Mục tiêu: - Nghe - viết đúng bài CT ; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi . - Làm đúng BT điền tiếng có vần iu / uyu ( BT2) - Làm đúng BT(3) a / b hoặc BT CT phương ngữ do GV soạn . - GDHS rèn chữ viết đẹp giữ vở sạch. Yêu quý vẻ đẹp thiên nhiên. II. Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. III. Các hoạt động dạy học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở - HS lên bảng viết, cả lớp viết vào. 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> bài trước. - Nhận xét đánh giá. B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị: - Giáo viên đọc mẫu bài một lượt. + Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? ( Liên hệ việc gĩ gìn vẻ đẹp tự nhiên đó). bảng con các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau.. - 2HS đọc lại bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn; gió đông nam hây hẩy; sóng vỗ ... + Bài viết có mấy câu? + Có 6 câu. + Những chữ nào trong đoạn văn cần + Những chữ đầu tên bài, đầu câu và viết hoa? tên riêng phải viết hoa. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực lấy bảng con và viết các tiếng khó hiện viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Theo dõi nhắc nhở h/s yếu viết chậm; - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. cho h/s T chép. - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . * Chấm, chữa bài. - Chấm 5-7 bài. 4. Hướng dẫn làm bài tập: Bài 2 : - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . - Học sinh làm vào vở. - Gọi 2 em đại diện cho hai dãy lên bảng - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp theo làm. dõi bổ sung. -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng xét bài bạn đổi chéo tập để kiểm tra. khiu , khuỷu tay. - Nhận xét bài làm học sinh. Bài 3(b) : 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Gọi học sinh nêu yêu cầu của bài tập và các câu đố. - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng.. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Thực hiện làm bài vào nháp. - Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: Con ruồi – quả dừa – C. Củng cố dặn dò: - Cảnh Hồ Tây có gì đẹp, cần làm gì để giếng nước. giữ mãi vẻ đẹp đó? - 2em nhắc lại các yêu cầu khi viết - Nhận xét đánh giá tiết học. chính tả. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới.. TiÕt 4:Tù nhiªn x· héi MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tiếp theo) I. Mục tiêu: - Nêu được các hoạt động chủ yếu của học sinh khi ở trường như hoạt động học tập, vui chơi, văn nghệ, thể dục thể thao, lao động vệ sinh. Tham quan ngoại khóa. - Nêu được trách nhiệm của học sinh khi tham gia các hoạt động đó. - Tham gia các hoạt động do nhà trường tổ chức. - GDHS biết tham gia tổ chức các hoạt động để đạt được kết quả tốt. II. Đồ dùng dạy học: - Các hình trong SGK trang 48 và 49. - Tranh ảnh về các hoạt động của trường dán vào 1 tờ bìa. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1. Giới thiệu bài: 2. Hoạt động 1 : Quan sát theo cặp. Bước 1: - Tổ chức cho HS quan sát hình - Từng cặp hỏi - đáp theo câu hỏi trang 48 và 49 thảo luận theo gợi ý. gợi ý. - Kể tên một số hoạt động trong hình1? - Hoạt động này diễn ra ở đâu ?. 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong hình? Bước 2 : -Yêu cầu một số cặp lên hỏi và - Lần lượt từng cặp hỏi và trả lời trả lời trước lớp . trước lớp. - Kết luận: SGK. - Lớp theo dõi bổ sung, hoàn thiện phần hỏi và trả lời của bạn. 3. Hoạt động 2 : Thảo luận theo nhóm . Bước 1 : Hướng dẫn Làm việc theo nhóm. - Tiến hành thảo luận trao đổi và - Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hoàn thành điền vào các cột trong hỏi gợi ý để hoàn thành bảng mà giáo viên bảng kẻ sẵn . kẻ sẵn. Bước 2: - Mời đại diện các nhóm lên báo cáo kết - Lần lượt từng nhóm lên báo cáo quả thảo luận trước lớp. kết quả thảo luận của nhóm mình - GV giới thiệu lại các hoạt động ngoài giờ trước lớp. lên lớp mà HS đã nêu bằng hình ảnh (ảnh - Các nhóm khác theo dõi nhận xét chụp). và bổ sung. - Nhận xét tuyên dương nhóm trình bày - Lớp theo dõi nhận xét và bình tốt. chọn nhóm trả lời hay nhất. Bước 3 : - Nhận xét về ý thức trong lớp . khi tham gia các hoạt động ngoài giờ trên lớp … 4. Củng cố dặn dò: - Các hoạt động ở trường có ích gì? Vì sao em cần tham gia tich cực? - Dặn h/s tham gia tốt các hoạt động ở trường.. TiÕt 5 :TiÕng ViÖt I/ Môc tiªu: Gióp HS. «n tËp. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Dựa vào 1 bức tranh về một cảnh đẹp ở nước ta, HS nói được những điều đã biết về cảnh đẹp đó (theo gợi ý SGK). Lời kể rõ ý, có cảm xúc, thái độ mạnh dạn, tự nhiªn - HS viết được những điều vừa nói thành một đoạn văn ngắn (từ 5 đến 7 câu). Dùng từ đặt câu đúng, bộc lộ được tình cảm với cảnh vật trong tranh. - GD học sinh tình yêu quê hương đất nước. II/ §å dïng d¹y, häc: - Tranh ảnh nói về cảnh đẹp đất nước - B¶ng phô viÕt c¸c c©u hái gîi ý III/ Các hoạt động dạy - học : Hoạt động dạy Hoạt động học A/ KiÓm tra bµi cò: B/ D¹y bµi míi: 1/ Giíi thiÖu bµi:nªu môc tiªu cu¶ tiÕt häc 2/ Hướng dẫn học sinh làm bài tập a, Bµi tËp 1: 1 em đọc yêu cầu bài và gợi ý ở SGK GV kiÓm tra sù chuÈn bÞ tranh (¶nh) - HS nói theo cảnh đẹp của Phan Thiết trong ¶nh GV hướng dẫn HS nói theo lần lượt 1 HS giỏi làm mẫu nói đầy đủ về cảnh tõng c©u hái đẹp của biển Phan Thiết - HS nãi theo cÆp GV vµ c¶ líp nhËn xÐt -HS nãi nèi tiÕp nhaumçi em 1c©u * Bµi tËp 2: - HS viÕt bµo vµo vë GV nªu yªu cÇu bµi tËp ViÕt nh÷ng ®iÒu nãi trªn thµnh ®o¹n v¨n tõ 5 - 7 c©u 3 - 5 em đọc bài viết - GV nh¾c c¸c em chó ý vÒ néi dung cách diễn đạt - GV theo dâi HS lµm bµi C¶ líp vµ GV nhËn xÐt,söa c©u sai. TiÕt 6:To¸n «n tËp I/ mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy. 16 Lop3.net. Hoạt động của trò.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự Bài 1: Tính: làm bài vào vở. Sau đó chữa bài. 16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 = 56 : 8 -7 = 48 : 8 +65= - Lưu ý cách trình bày bài. 72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 = Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 Giải: con vịt. Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt? Số vịt gấp số ngỗng số lần là: 72 : 8 = 9 (lần) 1 Vậy số ngỗng bằng số vịt 9 ĐS: Bài 3: Một người có 58kg gạo. Sau khi Giải: bán 18kg gạo, người đó chia đều số gạo Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg) còn lại vào túi. Hỏi mỗi túi đựng mấy Số kg gạo mỗi túi đựng được là: 40 : 8 = 5 (kg) ki - lô - gam gạo? ĐS: 5 kg gạo Bài 4: Dành cho HS K -G - Nêu được đề bài và tìm được : Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau: Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô Có: 40 ô tô Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô Rời bến: 1/8 ô tô ĐS: 35 ô tô Còn :....? ô tô? - Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. TiÕt 7:LuyÖn viÕt. Luyện viết chữ đẹp bài 13. I. Môc tiªu: - Giúp HS viết đúng, đẹp nội dung bài, viết đều nét, đúng khoảng cách, độ cao từng con ch÷. - Rèn kĩ năng viết đẹp, cẩn thận, chu đáo. II. ChuÈn bÞ:- Vë luyÖn viÕt cña HS, b¶ng líp viÕt s½n néi dung bµi III. Hoạt động trên lớp : Hoạt động của GV Hoạt động của HS - HS më vë, kiÓm tra chÐo, nhËn xÐt 1. KiÓm tra bµi viÕt ë nhµ cña HS 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Hoạt động của GV - GV nhËn xÐt chung 2. Giíi thiÖu néi dung bµi häc 3. Hướng dẫn luyện viết + Hướng dẫn HS viết chữ hoa trong bài - Trong bµi cã nh÷ng ch÷ hoa nµo? - Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt. + Nªu c¸c ch÷ hoa vµ mét sè tiÕng khã trong bµi - Yªu cÇu HS viÕt vµo vë nh¸p - GV nhËn xÐt chung 4. Hướng dẫn HS viết bài - C¸c ch÷ c¸i trong bµi cã chiÒu cao nh­ thÕ nµo? - Kho¶ng c¸ch gi÷a c¸c ch÷ nh­ thÕ nµo? - GV nhËn xÐt, bæ sung. - Y/c HS viÕt bµi - GV bao qu¸t chung, nh¾c nhë HS t­ thÕ ngåi viÕt, c¸ch tr×nh bµy 5. ChÊm bµi, ch÷a lçi - ChÊm 7 - 10 bµi, nªu lçi c¬ b¶n - NhËn xÐt chung, HD ch÷a lçi 6. Cñng cè, dÆn dß. TiÕt 1:To¸n. Hoạt động của HS - 1 HS đọc bài viết - HS nªu - HS nh¾c l¹i quy tr×nh viÕt - HS tr¶ lêi - HS viÕt vµo vë nh¸p - Líp nhËn xÐt - HS tr¶ lêi - HS tr¶ lêi - Líp nhËn xÐt - 1 HS đọc lại bài viết - HS viÕt bµi. - HS ch÷a lçi. Thø t­ ngµy 1 th¸ng 12 n¨m 2010 BẢNG NHÂN 9. I. Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - BT: Bài 1; Bài 2 ; Bài 3; Bài 4. - GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn . III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> A. Bài cũ : - Gïọi hai em lên bảng làm BT 3 và 4 tiết trước. - Nhận xét đánh giá. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Lập bảng nhân 9 : - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân 9 tương tự với cách lập bảng nhân 7, 8 đã học. - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9 vừa lập được. GV tổ chức trò chơi “Xi điện”. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - Lớp theo dõi nhận xét .. - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng 9. - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Cả lớp nhận xét bổ sung. 9  1=9 9  2 = 18 9  3 = 27 9  4 = 36 9  5 = 45 9  6 = 54 ... - Cả lớp HTL bảng nhân 9.. 3. Luyện tập: Bài 1**: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - Yêu cầu HS tự làm bài. - 1HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm: - Gọi học sinh nêu miệng kết quả(tích - Cả lớp tự làm bài. - 3HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung. cực gọi h/s yếu, T.) - Giáo viên nhận xét đánh giá. 9  4 = 36 9  2 = 18 9  5 = 45 9 1 = 9 9  7 = 63 9  8 = 72 ... Bài 2 :Yêu cầu nêu đề bài 2. - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Muốn tính giá trị biểu thức có phép - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Đổi vở LT bài nhau. nhân chia ta làm thế nào? - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. 9  6 + 17= 54 +17 9  7 - 25 = 63 - 25 - Mời 2 học sinh lên giải. = 71 = 38 - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài nhau. 9  3  2 = 27  2 9  9 : 9 = 81 : 9 = 54 =9 Bài 3: - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Cả lớp làm vào vở. - Bài toán cho biết gì, hỏi gì? - 1 em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. Giải : - Gọi một em lên bảng giải bài . Số học sinh lớp 3 B là :. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Chấm chữa bài.. 9  3 = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4: - Gọi học sinh đọc bài 4 . - Một em nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu quan sát và điền số thích - Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài. hợp vào chỗ chấm để có dãy số . GV - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung. - Sau khi điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, tổ chức thi tiép sức giữa 2 nhóm 5. 63. 72, 81, 90. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. C. Củng cố dặn dò: - Gọi h/s đọc bảng nhân 9. - Nhận xét đánh giá tiết học - Dặn về nhà học và làm bài tập.. TiÕt 2:LuyÖn tõ vµ c©u MỞ RỘNG VỐN TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI, DẤU CHẤM THAN. I. Mục tiêu: - Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua BT phân loại, thay thế từ ngữ ( BT1. BT2) - Đặt đúng dấu câu ( dấu chấm hỏi, chấm than ) vào chổ trống trong đoạn văn (BT3 ) - GDHS yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1. Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2. Một tờ giấy khổ to viết 5 câu văn có ô trống cần điền ở bài tập 3. III. Các hoạt động dạy - học: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS A. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết - Hai em lên bảng làm bài. trước. - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn. - Nhận xét ghi điểm. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>