Giáo án Lớp 3 Tuần 9 - Trường TH Phan Chu Trinh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. LỊCH BÁO GIẢNG: Tuần 9 Từ ngày : 11 /10 / 2010 Đến ngày : 15 /10 /2010 Thứ ngày. Môn dạy Đạo đức. Tiết Tên bài TCT 9 Chia sẻ buồn vui cùng bạn( Tiết 1). Thứ hai. Toán. 41. 11/10. TĐ-KC. 25 +26 Ôn tập (Tiết 1+ 2). Góc vuông- Góc không vuông. Chào cờ Thể dục. 17. Học động tác : Vươn thở, tay. Thứ ba. Toán. 42. Thực hành nhận biết về góc vuông. 12/10. Chính tả. 17. Ôn tập (Tiết 3). TN & XH. 17. Ôn tập : Con người và sức khoẻ. Toán. 29. Đề - ca – mét . Hec- tô - mét. Thứ tư. Tập đọc. 43. Ôn tập ( Tiết 4 ). 13/10. LT & Câu. 9. Thủ công. 9. Ôn tập chương I. Hát nhạc. 9. Ôn 3 bài hát. Thể dục. 18. Ôn hai động tác đã học. Thứ năm. Toán. 44. Bảng đơn vị đo độ dài. 14/10. Tập viết. 9. Ôn tập (Tiết 5 ). TN & XH. 18. Ôn tập ( Tiết 2 ). Mĩ thuật. 9. VTT: Vẽ màu vào hình có sẵn. TLV. 9. Kiểm tra : Đọc – Hiểu. Toán Chính tả Anh văn SH lớp. 45 18 9 9. Luyện tập Kiểm tra viết : Chính tả + Tập làm văn. Thứ sáu 15/10. Ôn tập ( Tiết 5). Nhận xét tuần 9 . P/ h tuần 10. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. Thứ hai ngày 11 tháng 10 năm 2010 ĐẠO ĐỨC Tiết 9. : CHIA SẺ VUI BUỒN CÙNG BẠN ( Tiết 1 ).. I/Mục tiêu: - Biết được bạn bè cần phải chia sẻ với nhau khi có chuyện vui, buồn. - Nêu được một vài việc làm cụ thể chia sẻ vui buồn cùng bạn. - Biết chia sẻ vui buồn cùng bạn trong cuộc sống hằng ngày. II/Các hoạt động dạy – học: 1/ Khởi động (1p): Điểm danh + hát 2/ Kiểm tra (3p) : ? vì sao phải quan tâm, chăm sóc ông bà cha mẹ, anh chị em ? ?Việc quan tâm chăm sóc ông bà,cha mẹ, anh chị em trong gia đình thể hiện điều gì? 3 / Bài mới (25) a/Giới thiệu- ghi bảng b/Giảng bài HĐ1: Xử lý tình huống. ( 10/ ) Y/c Hs quan sát tranh / 16 VBT ? Tranh vẽ gì?- Nêu tình huống Y/ c Hs thảo luận tình huống theo cặp -Tiến hành thảo luận cặp đôi theo yêu cầu. -Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. Kết luận : Khi bạn có chuyện buồn, em cần -Các nhóm nhận xét, bổ sung động viên ,an ủi hoặc giúp đỡ bạn bằng 1 Hs đọc Y/c . những việc phù hợp với khả năng … / HĐ2. Đóng vai. ( 10 ) Gọi Hs đọc Y/c bài tập 2 / 16 Hd : + Chung vui với bạn ( Khi bạn được điểm tốt, đoạt giải cao trong kì thi..) + Chia sẻ với bạn khi bạn gặp khó khăn do hoàn cảnh gia đình, bạn bị ốm mệt… Y/c HS thảo luận nhóm 4, xây dựng kịch bản 4 nhóm tình huống a 3 nhóm tình huống b và đóng vai Y/c 1 só nhóm đóng vai trước lớp Một số nhóm thể hiện trước lớp Nhận xét, rút kinh nghiệm -Nhận xét, bổ sung -Kết luận:Bạn bè là người thân thiết, luôn Chọ nhóm thể hiện tốt nhất gần gũi bên ta. Bởi vậy khi bạn có chuyện vui hay buồn, ta nên an ủi, động viên hoặc chia sẻ niềm vui với bạn. Có như thế, tình bạn chúng ta mới nên gắn bó và thân thiết. HĐ3: Bày tỏ thái độ ( 5/ ) -Y/c Hs đọc bài tập 3/17 GV lần lượt đọc từng ý kiến Y/c Hs suy nghĩ và bày tỏ ý kiến bằng cách : + Tán thành : Vỗ ta GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. + Không tán thành : im lặng + Lưỡng lự : Giơ tay Y/c Hs giải thích lý do Nêu lại những ý kiến đúng Kết luận : Các ý kiến đúng a,c,d,e 4 Củng cố - dặn dò (3p) Quan tâm chia sẻ vui buồn với bạn bè trong lớp, trong trường và nơi ở . Sưu tầm câu chuyện, tấm gương, bài hát, ca dao, tục ngữ… nói về tình bạn… Nhận xét tiết học ------------------------------------------------------TẬP ĐỌC - KỂ CHUYỆN . Tiết 25. : ÔN TẬP ( Tiết 1. I/Mục tiêu: - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ,trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài . - Tìm đúng những sự vật được so sánh với nhau trong các câu đã cho( BT 2).Chọn đúng các từ ngữ thích hợp điền váo chỗ trống để tạo cho phép so sánh (BT 3 - Giáo dục học sinh chăm chỉ học tập. II/Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: (1/ ) 2.Kiểm tra bài cũ: (5/ ). Tiết 1. - Gọi học sinh đọc bài : Tiếng ru. - Lớp và giáo viên nhận xét ghi điểm. - 2 học sinh đọc bài và trả lời câu hỏi .. 3. Bài mới a.Giới thiệu bài: b. HD ôn tập HĐ1 .Ôn tập đọc. (15/ ) Bài : Đơn xin vào Đội Mẹ vắng nhà ngày bão Chú sẻ và bông hoa bằng lăng HĐ2 .Ôn luyện về phép so sánh. (15/ ) Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -Mở bảng phụ. -Gọi HS đọc câu mẫu. -Yêu cầu HS tự làm bài.. -Vài em nhắc lại tên bài.. -Đọc và trả lời câu hỏi. -Theo dõi và nhận xét.. -1 HS đọc yêu cầu trong SKG. -HS làm bài. Hình ảnh so Sự vật Sự vật 2 sánh 1 Hồ như một chiếc Hồ chiếc gương bầu gương bầu dục khổng lồ dục khổng lồ Cầu Thê Húc Cầu con tôm màu son cong Thê cong như con Húc Tôm Con rùa đầu to đầu trái bưởi như trái bưởi con. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. rùa Bài 3 -Yêu cầu HS làm tiếp sức. -Tuyên dương nhóm thắng cuộc.. HĐ 3 : Ôn câu Ai là gì ? (15/) Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. Y/ c Hs thảo luận theo cặp. -Các đội cử đại diện HS lên thi, mỗi HS điền vào 1 chỗ trống. +Mảnh trăng non đầu tháng lơ lửng giữa trời như một cánh diều. +Tiếng gió rừng vi vu như tiêng sáo. +Sương sớm long lanh tựa những hạt ngọc. Tiết 2 -1HS đọc yêu cầu trong SGK. Nêu kết quả Ai là hội viên của câu lạc bộ thiếu nhi phường ? +Câu lạc bộ thiếu nhi là gì ?. Bài 3 -Gọi HS nhắc lại tên các chuyện đã -HS nhắc lại tên các truyện: Cậu bé thông được học trong tiết tập đọc và được minh, Ai có lỗi, Chiếc áo len, , Người nghe trong tiết tập làm văn. mẹ, Người lính dũng cảm, Bài tập làm văn, Trận bóng dưới lòng đường, , Các em nhỏ và cụ già, Dại gì mà đổi, Không -Gọi HS lên thi kể. nỡ nhìn. -Thi kể câu chuyện mình thích. +Yêu cầu học sinh luyện đọc theo nhóm 4 sau đó một số em đọc trước lớp . Bình chọn bạn kể hay nhất / 4.Củng cố – dặn dò: (2 ) +Lớp nhận xét Về nhà luyện đọc bài. -Nhận xét giờ học. -----------------------------------------TOÁN Tiết 41. :GÓC VUÔNG, GÓC KHÔNG VUÔNG.. I/Mục tiêu -Bước đầu có biểu tượng về góc, góc vuông, góc không vuông. -Biết sử dụng êke để nhận biết góc vuông, góc không vuông vừa vẽ được góc vuông. -Hs chăm chỉ học tập. II/Phương tiện:Mô hình đồng hồ , Êke, thước dài III/Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) Đặt tính rồi tính : -2 HS lên bảng làm- lớp làm bảng con 46 : 2 96 : 3 48 x 5 2.Dạy bài mới:( (30p) a)Giới thiệu: b) Giảng bài *Làm quen với góc. -Yêu cầu HS quan sát đồng hồ thứ nhất GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. trong phần bài học. -Hai kim trong các mặt đồng hồ trên có chung một điểm gốc, ta nói hai kim đồng hồ tạo thành một góc. -Yêu cầu HS quan sát tiếp đồng hồ thứ hai. -Làm tương tự với đồng hồ thứ ba. *Giới thiệu góc vuông và góc không vuông. -Vẽ lên bảng góc vuông AOB như phần bài học và giới thiệu: Đây là góc vuông. -Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh tạo thành của góc vuông AOB. Vẽ hai góc MPN, CED lên bảng và giới thiệu: Góc MPN và góc CED là góc không vuông. -Yêu cầu HS nêu tên đỉnh, các cạnh của từng góc. *Giới thiệu êke. (3/ ) -Cho HS cả lớp quan sát êke loại to và giứo thiệu: Đây là thước êke, thước êke dùng để kiểm tra một góc vuông hay không vuông và để vẽ góc vuông. -Thước êke có hình gì ? -Thước êke có mấy cạnh và mấy góc? -Tìm góc vuông trong thước êke.. -Quan sát và nhận xét: Hai kim đồng hồ có chung một điểm gốc, vậy hai kim đồng hồ này cũng tạo thành một góc. A. 0. B. -Góc đỉnh O, Cạnh OA và OB,... -Góc vuông đỉnh O, cạnh OA và OB. M C D P N E -Góc đỉnh P: cạnh là PM và PN. -Góc đỉnh E: cạnh là EC và ED.. -Hình tam giác. -Thước êke có 3 cạnh và 3 góc. -HS quan sát và chỉ vào góc vuông trong thước êke của mình. -Hai góc còn lại là hai góc không vuông.. -Hai góc còn lại có vuông không ? c/Luyện tập . ( 18/ ) Bài 1 -Hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra các Thực hành dùng êke để kiểm tra góc. góc của hình chữ nhật. -Hình chữ nhật có 4 góc vuông. -Hình chữ nhật có mấy góc vuông ? -Hướng dẫn HS dùng êke để vẽ góc vuông có đỉnh O, hai cạnh OA và OB. +Chấm 1 điểm và coi là đỉnh O của góc vuông cần vẽ. +Đặt đỉnh góc vuông của êke trùng với điểm vừa chọn. +Vẽ 2 cạnh OA và OB theo hai cạnh góc vuông của êke. Vậy ta được góc vuông AOB cần vẽ. -HS vẽ hình. -Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông CMD. C M GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. D 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. Góc vuông đỉnh M; Bài 2 cạnh MC và MD -Yêu cầu HS đọc đề bài. 1 HS đọc. -Hướng dẫn: Dùng êke để kiểm tra xem -Tự kiểm tra và trả lời: góc nào là góc vuông, đánh dấu các góc a)Góc vuông đỉnh A, hai cạnh là AD và AE. vuông theo đúng quy ước. D E A Góc vuông đỉnh là G, hai cạnh là GX và GY. b)Góc không vuông đỉnh là B, hai cạnh là BG và BH... G B H Bài 3 Các góc vuông là góc đỉnh M, đỉnh Q. -Tứ giác MNPQ có các góc nào ? -Có 2 góc không vuông là góc đỉnh N, -Hướng dẫn HS dùng êke để kiểm tra các đỉnh P. N góc rồi trả lời câu hỏi. M Q Bài 4 -Hình bên có bao nhiêu góc ?. P. Hs chọn kết quả đúng ghi bảng con D4. Kiểm tra lại bằng thước êke 3.Củng cố – dặn dò: ( 2/ ) ? Dùng eke để làm gì? Luyện tập thêm về góc vuông, góc không vuông. -Nhận xét tiết học. -------------------------------------------------Thứ ba ngày12 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC Tiết 17. : : ĐỘNG TÁC VƯƠN THỞ, TAY. I/Mục tiêu: - Bước đầu biết cách thực hiện động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung . - Biết cách chơi và tham gia chơi trò chơi: “Chim về tổ”. - Giaó dục học sinh tính kỉ luật trong học tập. II/Phương tiện :Tranh mẫu minh họa động tác III/Hoạt động dạy học 1/ Mở đầu 6p Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học Khởi động Đội hình GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. HS chạy một vòng trên sân tập Trò chơi:Đứng ngồi theo lệnh Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 2/ Cơ bản: a,Học động tác vươn thở Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập. Nhận xét b.Học động tác tay Hướng dẫn và tổ chức học sinh luyện tập. Nhận xét *Tập luyện liên hoàn 2 động tác thể dục Nhận xét c. Trò chơi: Chim về tổ GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực hiện. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. 28p 08p. 10p. * * * * * * * * * * * * GV. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. 10p GV. GV 6p GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Nhận xét 3/ Kết thúc: HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học - Về nhà tập 2 động tác vươn thở và tay. Đội hình kết thúc * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. ---------------------------------------------TOÁN Tiết 42. : THỰC HÀNH NHẬN BIẾT VÀ VẼ GÓC VUÔNG BẰNG Ê KE.. I/Mục tiêu: Giúp học sinh: - Biết sử dụng ê ke để kiểm tra , nhận biết góc vuông, góc không vuông và vẽ được góc vuông trong trường hợp đơn giản . - Biết cách dùng ê ke để vẽ góc vuông đúng chính xác. - Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. II/ Phương tiện : ê ke II/Các hoạt động dạy – học:. 1.Kiểm tra bài cũ: ( 4/ ) -Kiểm tra VBT . 2.Dạy bài mới: (30p) a)Giới thiệu bài: -ghi bảng b)Hướng dẫn thực hành. Bài 1 -Hướng dẫn HS thực hành vẽ góc vuông đỉnh O: Đặt đỉnh góc vuông của ê ke trùng với O và một cạnh góc vuông của ê ke trùng với cạnh đã cho. Vẽ cạnh còn lại của góc theo cạnh còn lại của góc vuông ê ke. Ta được góc vuông đỉnh O. -Yêu cầu HS tự vẽ góc vuông B. Bài 2 -Gọi 1 HS đọc đề bài. Gv kẻ hình lên bảng -Yêu cầu 2HS lên bảng kiểm tra góc vuông .. -Vài em nhắc lại tên bài học..  Dùng ê ke vẽ góc vuông biết đỉnh và 1 cạnh cho trước: - 3 học sinh lên bảng vẽ. O B Thực hành vẽ góc vuông đỉnh O theo hướng dẫn và tự vẽ các góc còn lại.. -Dùng ê ke để kiểm tra trong mỗi hình sau có mấy góc vuông ? -Hình thứ nhất có 2 góc vuông. -Hình thứ hai có 4 góc vuông. Bài 3 -Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và tưởng Hình A được ghép từ hình 1 và hình 4. tượng xem mỗi hình A, B được ghép từ -Hình B được ghép từ hình 2 và hình 3. các hình nào. Sau đó dùng các miếng ghép để kiểm tra lại. Gấp hình như hướng dẫn của GV. Bài 4 -Yêu cầu mỗi HS trong lớp lấy một mảnh giấy bất kỳ để thực hành gấp, đến kiểm tra từng HS. 3.Củng cố – dặn dò: ( 2/ ) -Yêu cầu về nhà luyện tập thêm về góc vuông, góc không vuông. Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học. -----------------------------------------. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. CHÍNH TẢ Tiết 17. : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ 1( tiết 3 ). I/Mục tiêu: - Ôn 1 số bài tập đọc. Ôn luyện cách đặt câu hỏi theo mẫu Ai là gì ? Hoàn thành đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi theo mẫu . - Đọc đúng,rành mạch đoạn văn, bài văn đã học. Đặt được câu theo mẫu. Hoàn thành được lá đơn theo mẫu. - Hs chăm chỉ học tập. II/Các hoạt động dạy – học: 1.Khởi động (1) Hát 2. Bài mới : a/Giới thiệu bài: ( 1/ ) b/ Hd ôn tập HĐ1 .Ôn tập đọc: ( 15/ ) + Mẹ vắng nhà ngày bão + Mùa thu của em -HS luyện đọc bài và trả lời câu hỏi + Ngày khai trường HĐ2 .Ôn luyện cách đặt câu theo mẫu Ai là gì ? ( 17/ ) Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -GV nhắc lại yêu cầu bài tập 2. Đặt 3 câu theo Ví dụ: Mẹ em là giáo viên. mẫu câu Ai là gì đã học ở tuần 4. -GV phát 3 tờ giấy khổ A4 đã chuẩn bị trước Bố em là công nhân nhà máy cho 3 em. điện. -Cho 3 em lên bảng đính 3 tờ giấy của mình Chị em là sinh viên trường đại đa làm và đọc kết quả học luật. -GV nhận xét. Anh em là bác sĩ. Bài 3 Chúng em là học sinh lớp 3 A. Viết đơn xin tham gia sinh hoạt câu lạc bộ thiếu nhi -Gọi HS đọc mẫu đơn. -GV hướng dẫn HS tìm hiểu nghĩa từ ban chủ -1 HS đọc mẫu đơn có sẵn. nhiệm ( tập thể chịu trách nhiệm chính của -3 đến 4 HS nhắc lại nghĩa từ hoặc một tổ chức ), câu lạc bộ ( tổ chức lập ra cho tìm thêm tên các câu lạc bộ có ở địa nhiều người tham gia, sinh hoạt như vui chơi, phương. giải trí, văn hoá, thể thao,.. ) -Yêu cầu HS tự làm VBT. -Gọi HS đọc lá đơn của mình -HS tự điền vào mẫu. Nhận xét , bổ sung -5 – 7 HS đọc lá đơn của mình. / 3.Củng cố – dặn dò: ( 2 ) Em được ôn những gì? Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học. -------------------------------------------. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 17. : ÔN TẬP: CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ. I/Mục tiêu: -Khắc sâu kiến thức đã học về cơ quan hô hấp, tuần hoàn, bài tiết nước tiểu, thần kinh: cấu tạo ngoài, chức năng, giữ vệ sinh. -Biết không dùng các chất độc hại đối với sức khoẻ như thuốc lá, ma tuý, rượu. -Gd Hs giữ vệ sinh tốt để có sức khoẻ học tập và lao động. II / Phương tiện : Tranh minh hoạ SGK III /Các hoạt động dạy – học: 1/ Kiểm tra (2) 1 Hs đọc TGB của mình -Chia lớp thành 4 nhóm. Lập TGB để làm gì? ? Làm việc, học tập, sinh hoạt theo TGB có lợi gì? 2/ Bài mới (30) a.Giới thiệu bài: b.Hướng dẫn ôn tập HĐ1 .Chơi trò chơi Ai nhanh, Ai đúng? -GV chia lớp thành 4 nhóm. Thảo luận câu hỏi theo nhóm Nhóm 1 : + Nêu bộ phận của cơ quan hô hấp? + Làm gì để bảo vệ cơ quan hô hấp ? Nhóm 2 : Các nhóm thảo luận ghi nhanh kết + Nêu bộ phận của cơ quan tuần hoàn? quả ra phiếu + Làm gì để bảo vệ cơ quan tuần hoàn? Trình bày kết quả - Nhận xét bổ Nhóm 3 : sung + Nêu bộ phận của cơ quan bài tiết nước tiểu + Làm gì để bảo vệ cơ quan bài tiết nước tiểu? Nhóm 4 : Nêu bộ phận của cơ quan thần kinh? Làm gì để bảo vệ cơ quan thàn kinh? HĐ2 .Trò chơi: Giải ô chữ. Gv đọc lời giải – Hs tìm từ và ghi vào các ô trống hàng ngang y/c HS đọc cụm từ khoá ( hàng dọc) 1.Từ còn thiếu trong câu sau: “Não và tuỷ 1.ĐIỀU KHIỂN. sống là trung ương thần kinh... mọi hoạt động của cơ thể”. 2.Bộ phận đưa máu từ các cơ quan của cơ thể 2.TĨNH MẠCH. về tim. 3.Cơ quan thần kinh trung ương điều khiển 3.NÃO. mọi hoạt động của cơ thể. 4.Một trạng thái tâm lý rất tốt đối với cơ quan 4.VUI VẺ. thần kinh. 5.Nơi sưởi ấm và làm sạch không khí trước 5.MŨI. khi vào phổi. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. 6.Bộ phận đưa máu từ tim tới các cơ quan trong cơ thể. 7.Nhiệm vụ của máu là đưa khí ô xi và chất dinh dưỡng đi... 8.Bộ phận thực hiện trao đổi không khí trong cơ thể và môi trường bên ngoài. 9.Cơ quan bài tiết nước tiểu bao gồm: hai quả thận, hai ống dẫn nước tiểu, hai ống đái và hai..... 10.Thấp tim là bệnh tim mạch thường gặp ở trẻ em, rất... cần phải đề phòng. 11.Bộ phận lọc chất thải, có trong máu thành nước tiểu. 12.Nhiệm vụ quan trọng của thận là... 13.Khí thải ra ngoài cơ thể. 14.Bộ phận “Đập thì sống, không đập thì chết” (co bóp đẩy máu vào hai vòng tuần hoàn). 15.Đây là cách sống cần thiết để được khoẻ mạnh. 16.Bộ phận điều khiển các phản xạ của cơ thể. 3 Củng cố - Dặn dò (3) ? Em đã học những cơ quan nào ? Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16. Đ. N. C. A. G. C. Đ. I T. V. U. Ề Ĩ N I. Ộ. N. G. B U. B. Ó Y. Ô. N H. N. 6.ĐỘNG MẠCH. 7.NUÔI CƠ THỂ. 8.PHỔI. 9.BÓNG ĐÁI. 10.NGUY HIỂM. 11.THẬN. 12.LỌC MÁU. 13.CÁC BÔ NÍC. 14.TIM. 15.SỐNG LÀNH MẠNH. 16.TUỶ SỐNG. Từ khoá:KHOẺ MẠNH ĐỂ HỌC TỐT. ĐÁP ÁN Ô CHỮ U K H I Ể N H M Ạ C Ã O V Ẻ M Ũ I M Ạ C H N U Ô I P H Ổ I G Đ Á I I Ể M T H Ậ N L Ọ C M Á I C M T I S Ố N G L T Ủ Y S. N H. C. Ơ. T. H. Ể. N N. H G. M. Ạ. U. À Ố. N. H. ---------------------------------------------Thứ tư ngày13 tháng 10 năm 2010 TOÁN GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. Tiết 43. : ĐỀ – CA – MÉT, HÉC – TÔ – MÉT. I/Mục tiêu: -Biết được tên gọi và ký hiệu của đề – ca – mét (dam), héc – tô – mét (hm). - Biết được mối quan hệ giữa dam và hm.Biết chuyển đổi đơn vị từ dam, hm ra m. - Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài II/Phương tiện: II-Các hoạt động dạy – học:. 1. Khởi động (1) 2.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) 1 Hs vẽ góc vuông 1 Hs nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học -Nhận xét và ghi điểm 3.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: ( 1/ ) b/ Giảng bài HĐ1. Giới thiệu đề – ca – mét, héc – tô – mét: ( 8/ ) -Đề-ca-mét là đơn vị đo độ dài. Đề-camét kí hiệu là dam. -Độ dài của 1 dam bằng độ dài của 10m. -Héc-tô-mét cũng là một đơn vị đo độ dài. Héc-tô-mét kí hiệu là hm. -Độ dài của 1hm bằng độ dài của 100m và bằng độ dài của 10dam. c.Luyện tập – thực hành: Bài 1: Nêu yêu cầu; -Viết lên bảng 1 hm=...m và hỏi: 1 hm bằng bao nhiêu mét ? -Gọi học sinh nối tiếp nhau nêu kết quả. - Lớp nhận xét Bài 2: Nêu yêu cầu: -Viết lên bảng 4 dam =...m -Yêu cầu HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích tại sao mình lại điền số đó. -Hướng dẫn: (?) 1 dam bằng bao nhiêu mét ? (?) 4 dam gấp mấy lần so với 1 dam ?. Điểm danh + hát -2 HS lên bảng.. -Đọc: đề – ca – mét. (dam) -Đọc: 1 dam = 10 m. -Đọc: héc – tô – mét. (hm) -Đọc: 1 hm = 100 1 hm = 10 dam  Số? -1 hm bằng 100m. -HS điền số 100 vào chỗ trống. - Học sinh nối tếp nối nhau nêu kết quả. 1hm = 100m 1m = 10dm 1dam = 10m 1m = 100cm 1hm = 10dam 1cm= 10mm 1km = 1000m 1m = 1000mm Học sinh nêu yêu cầu. HS suy nghĩ để tìm số thích hợp điền vào chỗ chấm và giải thích tại sao mình lại điền số đó.. - 1 dam bằng 10m. - 4 dam gấp 4 lần 1 dam. - Vậy muốn biết 4 dam dài bằng bao nhiêu mét là lấy 10m x 4 = 40m. -Yêu cầu HS làm các nội dung còn lại - HS làm các nội dung còn lại của cột thứ của cột thứ nhất, sau đó chữa bài. nhất, sau đó chữa bài. 7dam = 70m GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. 9dam = 90m 6dam = 60m -Viết lên bảng 8 hm =...m (?) 1 hm bằng bao nhiêu mét ? -1 hm bằng 100m. (?) 8 hm gấp mấy lần so với 1 hm ? -Gấp 8 lần. (?) Vậy để tìm 8 hm bằng bao nhiêu mét -Ta lấy 100m x 8 = 800m. ta điền 800 ta làm thế nào?. vào chỗ chấm - Chữa bài nêu kết quả đúng. HS làm tiếp các phần còn lại. 7hm = 700m 9hm = 900m 5hm = 500m Bài 3 : Nêu yêu cầu: -Yêu cầu HS đọc mẫu, sau đó tự làm bài.. Tính ( theo mẫu) Mẫu: 2 dam + 3dam = 5 dam -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm vào vở. 25dam + 50dam = 75dam ..... 24dam - 16dam = 8dam ...... -Giáo viên nhận xét 3.Củng cố – dặn dò: ( 2/ ) - Chấm một số bài – nhận xét . - HS về nhà làm bài VBT về các đơn vị đo độ dài đã học. ------------------------------------------------------TÂP ĐỌC Tiết 27:. ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( tiết 4 ). I/Mục tiêu: - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ,trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Đặt được câu hỏi cho từng bộ phận câu Ai Làm gì ? Nghe – viết đúng , trình bày sạch sẽ , đúng quy định đoạn văn Gió heo may. - Giáo dục học sinh cẩn thận khi viết bài II/Phương tiện: - Phiếu ghi sẵn tên các bài tập đọc . - Bài bập 2 chép sẵn ở bảng phụ. III/Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: ( 1/ ) 2.Kiểm tra tập đọc.( 12/ ) -HS lên gắp thăm đọc và trả lời câu -Tiến hành tương tự như tiết 1. hỏi. 3.Ôn luyện cách đặt câu hỏi cho các bộ phận câu Ai làm gì ?(14/) Bài 2: -Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Gọi HS đọc câu văn trong phần a). -Ở câu lạc bộ, chúng em chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa. -Bộ phận nào trong câu trên được in đậm ? -Bộ phận: Chơi cầu lông, đánh cờ, học hát và múa. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 13.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. -Vậy ta phải đặt câu hỏi nào cho bộ phận -Là câu hỏi Làm gì ? Ở câu lạc bộ, các bạn (em) làm gì ?/ nào cho bộ phận này ? Các bạn (em) làm gì ở câu lạc bộ ? -Tự làm bài tập. Ai thường đến câu lạc bộ vào ngày -Yêu cầu HS tự làm phần b). nghỉ ? 4.Nghe – viết chính tả: ( 13/ ) -GV đọc mẫu đoạn văn (?) Gió heo may báo hiệu mùa nào ? (?) Cái nắng của mùa hè đi đâu ? - Cho HS luyện viết các từ ngữ khó. -GV đọc cho HS viết bài. - Giáo viên đọc bài cho học sinh soát lỗi . -Chấm 5 – 7 bài. 5.Củng cố – dăn dò: ( 2/ ) - Trả bài nhận xét – sửa lỗi sai - Về viết lại lỗi sai .Ôn các bài tập đọc đã học. -Nhận xét tiết học.. - 1 HS đọc lại. -Gió heo may báo hiệu mùa thu. -Cái nắng thành thóc vàng. -HS viết các từ ngữ khó vào bảng con. Làn gió, giữa trưa, dìu dịu, dễ chịu. -Vài em đọc lại từ khó. -Nghe GV đọc và viết bài. -Học sinh lấy bút chì đổi vở dò lỗi. ---------------------------------------------LUYỆN TỪ VÀ CÂU Tiết 9. : ÔN TẬP VÀ KIỂM TRA ( tiết 5 ). I/Mục tiêu: - Đọc đúng , rành mạch đoạn văn , bài văn đã học ,trả lời được 1 câu hỏi về nội dung đoạn bài. - Ôn luyện củng cố vốn từ: lựa chọn từ thích hợp bổ sung ý nghĩa cho các từ chỉ sự vật.Đặt được câu theo mẫu câu Ai làm gì ? - Giáo dục học sinh chăm học . II/Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: (1/ ) 2.Giới thiệu bài : Ghi bảng. (1/ ) -Vài em nhắc lại tên bài. / 3.Giảng bài : (35 ) a. Dạy bài ôn: -Tiến hành tương tự như tiết 1. -HS bốc thăm, chuẩn bị, đến lượt thì lên bảng đọc thuộc lòng bài thơ hoặc đoạn thơ mà phiếu đã chỉ định. b.Ôn luyện, củng cố vốn từ: Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu trong SGK. -Hướng dẫn học sinh làm bài . - HS Tự làm bài. -Em chọn từ nào ? Vì sao em chọn từ đó ? -Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may không nhiều màu nên không chọn từ lộng lẫy. -Chọn từ tinh xảo vì bàn tay khéo GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 14.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. léo chứ không phải tinh khôn. -GV nhận xét sửa sai. -Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may nhỏ, *GV kết luận: Thứ tự những từ cần điền: bé không thể dùng từ to lớn. xinh xắn,tinh xảo,tinh tế. +Chọn từ xinh xắn vì hoa cỏ may giản dị, không lộng lẫy. +Chọn từ tinh xảo vì tinh xảo là khéo léo còn tinh khôn là khôn ngoan. +Chọn từ tinh tế vì hoa cỏ may mảnh, xinh xắn nên không thể to lớn được. c.Ôn luyện đặt câu theo mẫu ai làm gì ? Bài 3 -Gọi HS đọc yêu cầu. -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Yêu cầu HS tự làm bài. -1 HS lên bảng làm , HS dưới lớp làm vào vở ,ít nhất là 3 – 5 câu. -Nhận xét, chữa bài. -4 HS đọc các câu của mình trên giấy. Một số HS dưới lớp đọc câu / của mình. 4.Củng cố – dặn dò: (3 ) - Về nhà tiếp tục ôn những bài tập đọc , bài đọc thêm. -Hoàn thành vở bài tập.Chuẩn bị tiết sau. -Nhận xét tiết học. ----------------------------------------------THỦ CÔNG: Tiết 9:. ÔN TẬP CHƯƠNG I: PHỐI HỢP GẤP, CẮT, DÁN HÌNH.. I/Mục tiêu: - Ôn tập củng cố kiến thức , kĩ năng phối hợp gấp cắt dán để làm đồ chơi.Làm ít nhất 2 đồ chơi đã học. - HS làm thành thạo các thao tác đã học để tuần sau kiểm tra. - Học sinh hứng thú với giờ học gấp, cắt, dán hình. II/Phương tiện: Kéo, thủ công, bút chì..... III/ Các hoạt động dạy – học: 1. Khởi động: ( 1’ ) 2.Kiểm tra bài cũ: ( 4’ ) -Kiểm tra đồ dùng của học sinh. -Học sinh lấy đồ dùng để lên bàn. Nhận xét. 3.Bài mới a.Giới thiệu bài : gấp, cắt, dán ....Ghi bảng. b.Giảng bài : Hoạt động 1 : ( 10’ )học sinh ôn lại quy trình cách gấp, cắt, dán ... -Giáo viên cho học sinh quan sát một số mẫu -Học sinh quan sát một số mẫu được được gấp, cắt từ giấy màu và nêu câu hỏi gợi gấp, cắt từ giấy màu ý cho HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán. Hoạt động 2 : thực hành ( 23’ ) -Học sinh thực hành gấp, cắt, dán -Giáo viên hướng dẫn học sinh gấp, cắt ..... -HS nhớ lại quy trình gấp cắt, dán và GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 15.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. theo các bước đã học ở những tiết trước.. nêu lại các bước. -1 - 2 học sinh nhắc lại quy trình gấp, cắt, dán và nhận xét -Giáo viên tổ chức cho học sinh thực hành -Học sinh thực hành theo nhóm. theo nhóm. - Giáo viên quan sát, uốn nắn cho những học sinh gấp, cắt chưa đúng, giúp đỡ những em còn lúng túng. -GV yêu cầu mỗi nhóm trình bày sản phẩm -Các nhóm trình bày sản phẩm của của mình. mình. -Tổ chức trình bày sản phẩm, chọn sản phẩm -Học sinh quan sát và bình chọn sản đẹp để tuyên dương. phẩm đẹp.  C.Ngôi sao. A.Tàu thủy D.Bông hoa. B.Con ếch -Giáo viên đánh giá kết quả thực hành của học sinh. -Học sinh lắng nghe. 5. Củng cố - Dặn dò: ( 1’ ) Chuẩn bị : Kiểm tra chương 1 : Phối hợp gấp, cắt, dánh hình Nhận xét tiết học --------------------------------------------. Thứ năm ngày14 tháng 10 năm 2010 THỂ DỤC Tiết 18 :. ÔN HAI ĐỘNG TÁC : VƯƠN THỞ,TAY. I / Mục tiêu : - Bước đầu biết cách thực hiện 2 động tác vươn thở và tay của bài thể dục phát triển chung. -Chơi trò chơi “Chim về tổ ”. Biết cách chơi và chơi tương đối chủ động. - Giáo dục học sinh tính kỉ luật. II/ Đồ dùng dạy học:. III/Hoạt động dạy học 1/ Mở đầu Phổ biến nội dung yêu cầu giờ học. 6p Đội hình. GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 16.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. Khởi động HS chạy một vòng trên sân tập Kiểm tra bài cũ: 4 hs Nhận xét 2/ Cơ bản: a,Ôn động tác vươn thở Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét. * * * * 28p 08p. b.Ôn động tác tay Giáo viên hướng dẫn học sinh luyện tập Nhận xét 10p *Tập luyện liên hoàn 2 động tác thể dục Nhận xét c. Trò chơi: Chim về tổ GV phổ biến nội dung trò chơi để học sinh thực hiện. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * *. * * * * * * * * * * * * GV. Đội hình tập luyện * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * *. * * * *. 10p GV. GV b GV hướng dẫn và tổ chức HS chơi Đội hình kết thúc Nhận xét * * * * * * * * 3/ Kết thúc: 6p * * * * * * * * HS đứng tại chỗ vỗ tay và hát * * * * * * * * Hệ thống lại bài học và nhận xét giờ học * * * * * * * * - Về nhà tập hai động tác vươn thở và tay --------------------------------------------. * * * *. TOÁN Tiết44 :. BẢNG ĐƠN VỊ ĐO ĐÔ DÀI. I/Mục tiêu: - Bước đầu thuộc bảng đơn vị đo độ dài theo thứ tự từ lớn đến bé, từ bé đến lớn và ngược lại.Biết được mối quan hệ giữa các đơn vị đo thông dụng . - Rèn cho học sinh kĩ năng làm các phép tính với số đo độ dài - Giaó dục học sinh cẩn thận khi làm bài . II/Phương tiện: : khung kẻ sẵn bảng đơn vị đo độ dài. III/Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: (4/ ) 1 hm = … dam 4 hm = …dam -3 HS lên bảng làm. 1 hm = ….m 6 hm = … m 1 dam = …m 9 dam = …m -Nhận xét, ghi điểm GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 17.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. 2.Dạy bài mới: a)Giới thiệu bài: (1/ ) b)GT bảng đơn vị đo độ dài: (10/ ) -Kẻ bảng đo độ dài SGK lên bảng -Y/c HS nêu tên các đơn vị đo độ dài đã học. -Gv: Trong các đơn vị đo độ dài thì mét được coi là đơn vị cơ bản. GV ghi bảng (?)Lớn hơn mét có những đơn vị đo nào ? -Ta sẽ viết các đơn vị này vào phía bên trái của cột mét. Hd Hs lập bảng -1 hm bằng bao nhiêu dam ? -Viết vào bảng 1 hm = 1dam = 100m. -Tiến hành tương tự với các đơn vị còn lại để hoàn thành bảng đơn vị đo độ dài. -Y/c HS đọc bảng đơn vị đo độ dài từ lớn đến bé, từ bé đến lớn. ? Hai đơn vị đo liền kề nhau gấp hoặc kém nhau mấy lần ? c)Luyện tập : (21/ ) Bài 1 -Y/c HS nhẩm miệng - Nối tiếp nhau nêu kết quả. - Gv ghi bảng -Chữa bài. -Một số HS trả lời, có thể không trả lời theo thứ tự. Lớn hơn m. Mét Nhỏ hơn mét. km. hm. dam. m. 1km 10hm 1000m. 1hm 10dam 100m. 1dam. 1m. dm. cm. mm. … … … -1 hm bằng 10 dam.. Hai đơn vị đo liền kề nhau gấp hoặc kém nhau 10 lần Số? -Hs nêu nối tiếp. 1km = 10 hm 1m 1km = 1000m 1m 1km = 100hm 1m Lớp nhận xét. = 10dm = 100cm = 1000mm…. Bài 2 Gọi Hs đọc Y/c Hd Hs làm bài. Số? -2 HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. 8hm = 100 m 8m = 80dm Chữa bài- nêu cách làm 9hm = 900m 6m = 60dm… Lớp nhận xét Bài 3 Ta lấy 32 nhân 3 được 96, viết 96, sau Hd Hs làm mẫu (?)Muốn tính 32 dam nhân 3 ta làm như đó viết kí hiệu đơn vị là dam vào sau kết quả. thế nào ? -Hướng dẫn tương tự với phép tính -2 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở. 96cm : 3 = 32cm. 25m x 2 = 50m 36hm :3 = 12hm –Y/c HS tự làm bài. ...... -Chữa bài . Lớp nhận xét / 3.Củng cố – dặn dò: (2 ) -HTL bảng đơn vị đo độ dài GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 18.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. Hoàn thành VBT -Nhận xét tiết học. ---------------------------------------------TẬP VIẾT Tiết 9. : ÔN TẬP GIỮA HỌC KỲ I ( tiết 6 ). I/ Mục tiêu - Tiếp tục ôn 1 số bài tập đọc. Chọn từ thích hợp bổ sung ý nghiã cho từ ngữ chỉ sự vật.Đặt dấu phẩy vào chỗ thích hợp trong câu. - Đọc rõ ràng , rành mạch,điền từ, điền từ, dấu phẩy vào đúng chỗ. - Hs chăm chỉ học tập. II/Các hoạt động dạy – học 1. Dạy bài mới a.Giới thiệu bài:(1/ ) b. Hd ôn tập HĐ 1 Ôn đọc tiếng + Trận bóng dưới lòng đường -HS luyện đọc và trả lời câu hỏi. + Người lính dũng cảm HĐ2 Ôn luyện, củng cố vốn từ: (13/ ) Bài 2 -Gọi HS đọc yêu cầu. -HS đọc yêu cầu trong SGK. -Yêu cầu HS tự làm bài. -Tự làm bài. -Em chọn từ nào ? Vì sao em chọn từ Thứ tự cần điền :xanh non; trắng tinh ; đó ? vàng tươi;đỏ thắm; rực rỡ Y/c Hs đọc lại đoạn văn HĐ3 .Ôn luyện dấu phẩy ?(10/ ) Bài 3 -1 HS đọc yêu cầu trong SGK. -Gọi HS đọc yêu cầu. -3 HS lên bảng , lớp làm VBT. -Yêu cầu HS tự làm bài. Một số HS dưới lớp đọc kết qủa -Chữa bài. a/ Hằng năm,cứ vào đầu tháng 9,… b/ Sau ba tháng hè tạm xa trường,…gặp thầy, gặp bạn . / 2.Củng cố – dặn dò: (1 ) c/ Đúng 8 giờ, …hùng tráng,… Ôn các bài tập đọc. Hoàn tành VBT -Nhận xét tiết học. ------------------------------------------TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI Tiết 18 :. CON NGƯỜI VÀ SỨC KHOẺ (TIẾP THEO). I/Mục tiêu : - Biết không dùng các chất đđđộc hại đối với sức khỏe như thuốc lá , ma túy ,rượu bia. - Biết giữ gìn vệ sinh các cơ quan , vận động người thân trong gia đình không uống rượu bia và chất độc hại. - Giáo dục học sinh ý thức giữ vệ sinh để có sức khỏe tốt. II/Phương tiện : Phiếu bài tập. III/ Hoạt động dạy – học 1/ Kiểm tra :( 4’) GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 19.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Phan Chu Trinh. Gi¸o ¸n líp 3. ? Nêu các cơ quan trong cơ thể người đã học? ? Làm gì để giữ vệ sinh cơ quan tuần hoàn? 2/ Dạy bài ôn ( 29’) a/ Giới thiệu bài – ghi bảng b/ HD ôn tập HĐ 1 :Vận động người thân sống lành mạnh, không sử dụng các chất độc hại Chia lớp thành 6 nhóm -HD các nhóm đóng vai : Vận động người Hs thảo luận trong nhóm thân trong gia đình không uống rượu bia, hút thuốc. -Y/c 1 số nhóm lên thể hiện 3 nhóm lên thể hiện Nhận xét - bổ sung Chọn nhóm thể hiện tốt *Kết luận : Rượu bia, thuốc lá, ma tuý là những chất kích thích gây nghiện, không tốt cho sức khoẻ bản thân, gia đình và xã hội . HĐ 2 : Kiểm tra ( 5 Hs ) Kiểm tra 1 số Hs chưa đạt các mức đánh giá ? Nêu bộ phận của cơ quan tuần hoàn( hô hấp, bài tiết nước tiểu, thần kinh ) ? ? Nêu cách bảo vệ và giữ vệ sinh cơ quan 5 Hs lần lượt lên trả lời câu hỏi tuần hoàn ( hô hấp, bài tiết nước tiểu, thần kinh) ? Nhận xét, đánh giá 3 / Củng cố - Dặn đò (2’) Ôn các bài đã học – Hoàn thành VBT Thực hiện giữ vệ sinh và bảo vệ sức khoẻ Nhận xét tiết học -------------------------------------------Thứ sáu ngày15 tháng 10 năm 2010 TOÁN Tiết 45 :LUYỆN. TẬP. I/Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc, viết số đo độ dài có hai tên đơn vị.Làm quen với việc đổi số đo độ dài có hai đơn vị sang số đo độ dài có một đơn vị.Củng cố kỹ năng thực hành tính cộng, trừ, nhân, chia, so sánh các số đo độ dài. - Đổi đơn vị đo, làm tính, so sánh các số đo độ dài nhanh, đúng. - Hs cẩn thận trong làm toán. II/Các hoạt động dạy – học: 1.Kiểm tra bài cũ: ( 4/ ) 7 dam = …m 4 hm = …m -2 HS lên bảng làm bài. 6 cm = …m 2dm = … cm 9 m = …dm 5 m = … cm -Nhận xét và ghi điểm 2.Dạy bài mới. a)Giới thiệu bài. ( 1/ ) GV : Nguyeãn Thò Suoát. Lop3.net. 20.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>