Giáo án Lớp 3 Tuần 13 - Trường TH Tân Bình

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. LỊCH BÁO GIẢNG TUẦN 13 ( Từ 8/11 đến 12/11/2010) THỨ /NGÀY. BUỔI Sáng. Thứ hai 8/11/10 Chiều Sáng Thứ ba 9/11/10 Chiều Sáng Thứ tư 10/11/10 Chiều Sáng Thứ năm 11/11/10 Chiều Sáng Thứ sáu 12/11/10 Chiều. MÔN Chào cờ Tập đọc Kể chuyện Toán Đạo đức Thủ công PĐ.TV Thể dục Anh văn Chính tả Toán NGLL Tập viết PĐ.Toán Anh văn Tập đọc Toán LT&C TNXH PĐ.TV PĐ.Toán Âm nhạc Thể dục Chính tả Toán PĐ.Toán PĐ.TV PĐ.Toán TLV Mỹ thuật Toán TNXH PĐ.TV PĐ.Toán SHCN. BÀI DẠY Người con của Tây Nguyên Người con của Tây Nguyên So sánh số bé bằng một phần mấy số lớn Tích cực tham gia việc lớp việc trường (T2). Cắt dán chữ V Ôn Tập đọc Đêm trăng trên Hồ Tây (GDBVMT) Luyện tập Ôn chữ hoa I Ôn toán Cửa Tùng (GDBVMT) Bảng nhân 9 Từ địa phương.Dấu chấm hỏi,chấm than Một số hoạt động ở trường tt (KNS) Ôn LT&C Ôn toán Vàm Cỏ Đông (BVMT) Luyện tập Ôn toán Ôn tập Ôn toán Viết thư (KNS) Gam Không chơi trò chơi nguy hiểm (KNS) Ôn TLV Ôn toán Sinh hoạt tập thể. NS: 5/11/10 ND: 8/11/10. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 351 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. BUỔI SÁNG: Tiết 1: Chào cờ Tiết 2,3: Tập đọc - Kể chuyện. NGƯỜI CON CỦA TÂY NGUYÊN (2T) I/ Mục tiêu: * Tập đọc : - Bước đầu biết thể hiện tình cảm, thái độ của nhân vật qua lời đối thoại. - Rèn HS đọc đúng các từ : Bok pa, càn quét, hạt ngọc, huân chương, .... - Hiểu ý nghĩa câu chuyện : Ca ngợi anh hùng Núp và dân làng Koong hoa đã lậpđược nhiều thành tích trong kháng chiến chống thực dân Pháp.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). * Kể chuyện : - Kể lại được một đoạn của câu chuyện. II/ Chuẩn bị : -GV : Ảnh anh hùng Núp trong sách giáo khoa (phóng to). -HS : SGK, vở. III/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Gọi HS đọc thuộc lòng bài: Cảnh đẹp non sông - 3HS đọc thuộc lòng các câu ca dao và TLCH - Giáo viên nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi bạn đọc bài. 2.Bài mới a) Phần giới thiệu : b) Luyện dọc kết hợp giải nghĩa từ - Lớp lắng nghe đọc mẫu. * Đọc diễn cảm toàn bài. * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ: - Luyện đọc. - Viết các từ khó: bok pa, hướng dẫn HS đọc . - Y/c HS đọc nối tiếp từng câu,sửa sai cho HS. - Nối tiếp nhau đọc từng câu, kết hợp luyện đọc - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. các từ ở mục A. - Lắng nghe nhắc nhớ ngắt nghỉ hơi đúng, đọc - Luyện đọc đoạn theo dãy. - Nối tiếp đọc từng đoạn trước lớp, kết hợp tìm đoạn văn với giọng thích hợp. - Kết hợp giải thích các từ khó trong sách giáo hiểu nghĩa của các từ ở mục chú giải SGK. khoa (bok , Núp , càn quét , lũ làng , sao Rua , - Luyện đọc từng đoạn trong nhóm. + 1 em đọc đoạn 1 mạnh hung , người thượng ). - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. + Cả lớp đọc ĐT phần đầu đoạn 2. + Một học sinh đọc lại đoạn 3. c) Hướng dẫn tìm hiểu bài : + 1 HS đọc toàn bài. - Yêu cầu đọc thầm đoạn 1 của bài và TLCH: - Cả lớp đọc thầm đoạn 1 câu chuyện. ? Anh Núp được tỉnh cử đi đâu? + Anh Núp được tỉnh cử đi dự đại hội thi đua toàn quốc. - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 2 và TLCH: - Học sinh đọc thầm đoạn 2. ? Ở đại hội về, anh Núp kể cho dân làng biết + Đất nước mình giờ mạnh lắm, mọi người những gì? Kinh, Thượng, gái, trai, già trẻ.... ? Chi tiết nào cho thấy đại hội rất khâm phục + Núp được mời lên kể chuyện làng Kông Hoa. thành tích của làng Kông Hoa ? Sau khi nghe Núp kể về thành tích chiến đấu. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 352 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. của dân làng....... - Yêu cầu lớp đọc thầm phần cuối đoạn 2. - Đọc thầm phần cuối đoạn. ? Những chi tiết nào cho thấy người dân làng + Lũ làng rất vui đứng dậy nói: Đúng đấy ! Kông Hoa rất vui và tự hào với thành tích của Đúng đấy!. mình? - Yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 3. ? Đại hội tặng dân làng Kông Hoa những gì? + Gửi tặng ảnh bok Hồ và cuốc để làm rẫy , lá cờ , huân chương, một bộ quần áo của Bok Hồ ? Khi xem những vật đó, thái độ của mọi người ra + Mọi người xem những mòn quà ấy là những sao ? tặng vật thiêng liêng nên “ rửa tay thật sạch”.. d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 3. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. - H/d HS đọc đúng đoạn 3: giọng chậm rãi, trang trọng, cảm động. - Mời 2 em thi đọc đoạn 3. - 2 em thi đọc đoạn 3. - Mời 3 HS nối tiếp thi đọc 3 đoạn của bài. - 3 em nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn. - Theo dõi nhận ghi điểm. - Lớp lắng nghe bình chọn bạn đọc hay nhất. ) Kể chuyện : 1. Nêu yêu cầu: Hãy chọn và kể một đoạn câu - Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . chuyện “ người con Tây Nguyên“ theo lời một nhân vật trong truyện? 2 Hướng dẫn HS kể bằng lời nhân vật: - Gọi 1em đọc y/c của bài và đoạn văn mẫu. - 1HS đọc yêu cầu của bài và đoạn văn mẫu. - Yêu cầu lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu. - Cả lớp đọc thầm lại đoạn văn mẫu . ? Trong đoạn văn mẫu (SGK) người kể nhập vai + Nhập vai anh Núp kể lại câu chuyện. nhân vật nào để kể đoạn 1? - Yêu cầu từng cặp học sinh tập kể . - HS tập kể theo cặp. - Gọi 3 em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Lần lượt 3 em thi kể trước lớp. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất. -Gọi hs K,G kể được một đoạn câu chuyện bằng - Hs K,G kể. lời kể của một nhân vật. - Nhận xét tuyên dương em kể hay nhất. 3.Củng cố dặn dò: ?Truyện có ý nghĩa gì? + Truyện ca ngợi anh hùng Đinh Núp và dân làng Kông Hoa đã lập được nhiều thành tích - Nhận xét đánh giá tiết học . trong kháng chiến chống pháp. - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài Cửa Tùng. Tiết 4: Toán. SO SÁNH SỐ BÉ BẰNG MỘT PHẦN MẤY SỐ LỚN I/ Mục tiêu: - Giúp học sinh biết cách so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn. - Gd hs yêu thích môn học. II/ Chuẩn bị: - GV: Tranh vẽ minh họa bài toán như sách giáo khoa. - HS: SGK, vở.. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 353 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. III/ Các hoạt động dạy học. : Hoạt động của GV 1.Bài cũ : - Kiểm tra vở BT của HS.( Dãy 1) - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b) Khai thác bài : * GV nêu bài toán 1 và vẽ sơ đồ. A C. 2cm 6cm. Hoạt động của HS - Dãy 1 nộp vở, 2 dãy còn lại kiểm tra chéo. - Lớp lắmg nghe giới thiệu bài - Phân tích và vẽ sơ đồ minh họa theo gợi ý của GV . - Đo bằng cách lấy đoạn thẳng ngắn AB đặt lên đoạn dài CD lần lượt từ trái sang phải.. B D. ? Độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy độ dài đoạn thẳng AB? - KL: Độ dài đoạn thẳng CD gấp độ dài đoạn thẳng AB. Ta nói rằng: Độ dài đoạn thẳng AB bằng độ dài đoạn thẳng CD.1 3 ? Vậy muốn biết đoạn thẳng AB bằng 1 phần mấy độ dài đoạn thẳng CD ta làm thế nào?. Đoạn thẳng CD dài gấp 3 lần đoạn AB. Ta thực hiện phép chia 6 : 2 = 3 ( lần ). + Cần phải tìm độ dài đoạn thẳng CD gấp mấy lần độ dài đoạn thẳng AB ta lấy 6 : 2 = 3 (lần). Sau đó trả lời: Độ dài đoạn thẳng AB bằn 1 độ dài đoạn thẳng CD. 3 * GV nêu bài toán 2. - 1HS nhắc lại bài toán. - Thực hiện vẽ sơ đồ. ? Bài toán cho biết gì? + Mẹ 30 tuổi, con 6 tuổi. ? Bài toán hỏi gì? + Tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ? ? Muốn biết tuổi con bằng 1 phần mấy tuổi Mẹ ta + Tìm tuổi Mẹ gấp mấy lần tuổi con, sau đó trả làm thế nào? lời. - HS tự làm bài. - 1HS lên bảng giải, cả lớp bổ sung. Giải: Tuổi mẹ gấp tuổi con số lần là : 30 : 6 = 5 ( lần ) 1 Vậy tuổi con bằng tuổi mẹ. 5 1 ĐS: 5 3) Luyện tập: - Nêu yêu cầu bài tập 2. Bài 1: - Gọi 1HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Mời 1 số em nêu miệng kết quả. - 1 số em nêu kết quả, cả lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét chữa bài. 8 : 2 = 4 (lần ) ; 8 gấp 2 là 4 lần .. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 354 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. 1 số 8, rồi điền số 4 vào cột số lớn 4 Bài 2 : -Yêu cầu đọc bài tập. gấp và điền số 2 vào cột số bé ... + Bài toán cho biết ? - Một học sinh nêu bài toán. + ngăn trên có 6 quyển sách, ngăn dưới có 24 + Bài toán hỏi gì? quyển sách. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. + Số sách ngăn trên bằng 1 phần mấy số sách ngăn dưới. Giải : Số sách ngăn dưới gấp số sách ngăn trên số lần là : 24 : 6 = 4 (lần ) 1 Vậy số sách ngăn trên bằng số sách ngăn 4 Bài 3: - Gọi HS nêu bài tập 3a,b.( HS G-K làm dưới. thêm bài 3c.) - 1HS đọc yêu cầu bài, cả lớp đọc thầm. - Yêu cầu HS làm nhẩm. - Tự làm nhẩm sau đó trả lời miệng. - Gọi HS trả lời miệng. a) 5 : 1 = 5 (lần): Số ô vuông màu xanh bằng - Nhận xét chữa bài. số ô 1 vuông màu trắng. 5 1 b) 6 : 2 = 3(lần) : ... bằng .. .màu trắng. 4) Củng cố - Dặn dò: 3 - Yêu cầu hai em nêu về cách so sánh. c) 4 : 2 = 2(lần) : ... bằng ... 1 màu trắng. - Dặn HS về nhà xem lại các BT đã làm. 2 - Nêu cách so sánh. CHIỀU: Tiết 1: ĐẠO ĐỨC Đã soạn ở tuần 12. Số 2 bằng. Tiết 2: Thủ công. CẮT, DÁN CHỮ V I. Mục tiêu: - Biết cách kẻ, cắt dán chữ theo đúng quy trình kỹ thuật. - Học sinh thích cắt dán chữ . -GD hs yêu thích môn học. II. Chuẩn bị. - GV:Mẫu chữ V, giấy màu. - HS:Vở, SGK, giấy màu, kéo, hồ… III. Các hoạt động dạy học Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. GTB và ghi tựa bài. - HS nghe và nhắc lại tựa bài. 2. Hướng dẫn HS thực hiện. * HĐ1: Nhắc lại quy trình - Yêu cầu HS quan sát mẫu và rút ra nhận xét: - HS quan sát và nhận xét: + Nét chữ thế nào? + Qua sát chữ V em thấy thế nào? + Nét chữ rộng 1 ô. + Nửa bên trái và nửa bên phải giống nhau. Nếu gấp đôi chữ V theo chiều dọc thì nửa bên trái và. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 355 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011 nửa bên phải của chữ trùng khít nhau. - HS thực hiện theo từng bước hướng dẫn của GV.. - Bước 1: Kẻ chữ V. + Kẻ, cắt 1 hình chữ nhật có chiều dài 5 ô, chiều rộng 3 ô ở mặt trái của tờ giấy thủ công. + Chấm các điểm đánh dấu hình chữ V vào hình chữ nhật. Sau đó kẻ chữ V theo các điểm đã đánh dấu (H.2). - Bước 2: Cắt chữ V: Gấp đôi hình chữ nhật đã kẻ chữ V theo đường dấu giữa. Cắt theo đường kẻ nửa chữ V, bỏ phần gạch chéo (H.3). Mở ra được chữ V như hình mẫu (H.4). - Bước 3: Dán chữ V. * HĐ 2: Thực hành - Yêu cầu HS tiến hành kẻ, cắt và dán chữ V - HS tiến hành kẻ, cắt, dán và trưng bày sản phẩm. vào vở. * Y/C HSKT kẻ cắt dán được chữ V. Các nét - HSKT kẻ cắt dán được chữ V. Các nét thẳng và thẳng và đều nhau. Chữ dán phẳng. đều nhau. Chữ dán phẳng. - GV theo dõi và giúp đỡ những HS còn lúng túng. 3. Củng cố - dặn dò. - GV nhận xét và đánh giá sản phẩm của HS. - Nhận xét thái độ học tập của HS. Tiết 3 PĐ: Rèn chữ. NGƯỜI CON Ở TÂY NGUYÊN I- Mục tiêu: - HS đọc đúng đoạn bài viết trong bài " Người con ở Tây Nguyên". - Rèn HS viết đúng chính tả, trình bày đúng đoạn viết trong bài "Người con ở Tây Nguyên" - Gdục HS luyện chữ viết đẹp và trình bày sạch đẹp II- Chuẩn bị: GV: mẫu chữ HS: vở III- Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Hoạt động 1: - GV đọc mẫu 2 đoạn chép - HS lắng nghe - Gv chép sẵn 2 đoạn chép ở bảng - HS đọc 2 đoạn chép - GV nêu câu hỏi củng cố phần nội dung - HS lần lượt trả lời câu hỏi theo yêu cầu + Ở Đại hội về, anh Núp kể cho dân làng nghe những của GV gì? + Chữ đầu câu phải viết như thế nào? + Kể tên những danh từ riêng có trong bài? Tên riêng phải viết như thế nào? - GV hướng dẫn HS cách trình bày - HS lắng nghe - GV y/cầu HS luyện viết từ khó vào bảng con. - HS viết bảng những từ dễ viết sai. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 356 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. 2. Hoạt động 2: HS thực hành viết vào vở - GV yêu cầu HS viết vào vở - HS chép bài vào vở ( GV chú ý uốn nắn thêm cho các em viết chậm) - GV theo di, uốn nắn những HS còn chậm 3. Hoạt động 3: GV thu bài chấm - GV thu bài chấm, nhận xét 4.Hoạt động 4: Củng cố, dặn dò - GV nhận xét tiết học - HS lắng nghe - Dặn HS VN luyện viết lại những từ còn viết sai. NS: 6/11/10 ND: 9/11/10 BUỔI SÁNG: Tiết 1: Thể dục ( GV TD thực hiện ) Tiết 2: Anh văn ( GV Anh văn thực hiện ) Tiết 3: Chính tả: (Nghe viết). ĐÊM TRĂNG TRÊN HỒ TÂY BVMT ( Trực tiếp) I/ Mục tiêu: - Nghe - Viết đúng bài chính tả ; Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Luyện đọc, viết đúng 1 số chữ có vần khó: iu/ uyu ; tập giải câu đố để xác định cách viết 1 số chữ có thanh dễ lẫn (hỏi, ngã) - BT3b. - GD hs giữ gìn vở sạch đẹp. * BVMT : GD tình cảm yêu mến cảnh đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm yêu quí MT xung quanh có ý thức BVMT. II/ Chuẩn bị : - GV :Bảng lớpï viết 2 lần các từ ngữ bài tập 2. - HS : Vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - 2HS lên bảng viết, cả lớp viết vào bảng con - Nêu yêu cầu viết một số tiếng dễ sai ở bài trước. các từ : lười nhác, nhút nhát, khát nước, khác nhau. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lắng nghe giới thiệu. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Giáo viên đọc mẫu bài một lượt. - 2HS đọc lại bài chính tả. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu ND bài. ? Đêm trăng trên Hồ Tây đẹp như thế nào? + Trăng tỏa sáng rọi vào các gợn sóng lăn tăn ; * Chúng ta phải biết yêu quý cảnh đẹp thiên gió đông nam hây hẩy ; sóng vỗ ... nhiên và phải biết bảo vệ và giữ gìn chúng. ? Bài viết có mấy câu? + Có 6 câu. ? Những chữ nào trong đoạn văn cần viết hoa ? + Chữ cái đầu câu và tên riêng. - Luyện viết chữ khó - Lớp đọc thầm bài nêu tiếng khó và thực hiện Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 357 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011 viết vào bảng con: trong vắt, gần tàn, lăn tăn, nở muộn, ngào ngạt … - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Dãy 3 nộp vở.. * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Đọc lại để học sinh dò bài, tự bắt lỗi lỗi. * Chấm vở một số HS, nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh làm vào SGK. - Gọi 2 em đại diện hai dãy lên bảng làm. - 2HS lên bảng làm, lớp theo dõi bổ sung. -Yêu cầu lớp làm xong quan sát nhận xét bài +Đường đi khúc khuỷu , gầy khẳng khiu , khuỷu bạn đổi chéo tập để kiểm tra. tay. - Nhận xét bài làm học sinh. Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu của BT và các câu đố. - Hai em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu các nhóm làm vào nháp. - Thực hiện làm bài vào nháp. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Các nhóm trình bày kết quả giải câu đố. - Cả lớp nhận xét bổ sung. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng: 3) Củng cố - Dặn dò: Con ruồi – quả dừa – giếng nước. - Nhận xét đánh giá tiết học. - Lắng nghe. - Dặn về nhà thường xuyên luyện viết và xem trước bài mới . Tiết 4: Toán. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Giúp học sinh rèn kĩ năng thực hành “so sánh số bé bằng một phần mấy số lớn”. - Kĩ năng giải bài toán có lời văn ( hai bước tính) - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. II/ Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . -HS: Vở, SGK, bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm BT4 tiết trước. - Hai học sinh lên bảng làm bài . - KT vở BTT của dãy 3. - Cả lớp theo dõi, nêu nhận xét. - Nhận xét đánh giá. - 2 dãy còn lại đổi vở KT chéo. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 2HS đọc yêu cầu và mẫu. -Yêu cầu HS làm bài nhóm đôi. - Thực hiện phép chia nhẩm rồi điền vào từng cột trong bảng và trả lời: - Gọi HS các nhóm nêu miệng kết quả. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 1 12 : 3 = 4 lần ; viết 4 1 18 : 6 = 3 lần ; viết 3 Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 358 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. 32 : 4 = 8 lần ; viết Bài 2 : - Yêu cầu HS đọc bài toán. - Hướng dẫn HS tóm tắt và phân tích bài toán. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài. - Mời một học sinh lên giải . - Nhận xét chữa bài.. Bài 3: Hướng dẫn như BT2. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng sửa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài.. Bài 4: Y/c HS xếp hình theo nhóm đôi. - Kiểm tra, đánh giá. 3) Củng cố - Dặn dò: - N/xét đánh giá tiết học. CHIỀU:. 1 8. - 2 em đọc bài toán. - Nêu điều bài toán cho biết và điều bài toán hỏi - Cả lớp làm vào bài vở. - 1em lên bảng giải bài, lớp bổ sung: Giải : Số con bò là: 7 + 28 = 35 ( con) Số con bò gấp số con trâu số lần là : 35 : 7 = 5 (lần ) 1 Vậy số con trâu bằng số con bò. 5 1 ĐS: 5 - 2HS đọc bài toán, cả lớp phân tích bài toán và tự làm bài vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Giải : Số con vịt đang bơi là : 48 : 8 = 6 (con ) Số con vịt ở trên bờ là: 48 – 6 = 42 (con) Đ/ S :42 con vịt - Đọc y/c của bài, lấy hình tam giác và xếp theo y/c. Thực hiện theo nhóm đôi.. Tiết 1. HOẠT ĐỘNG NGOÀI GIỜ LÊN LỚP TÌNH NGHĨA THẦY TRÒ I. MỤC TIÊU: Giúp HS - Khắc sâu tình nghĩa thầy trò và công ơn đối với thầy cô giáo. - Yêu thích, tin tưởng và kính trọng thầy cô giáo. II. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC. Hoạt động của GV Hoạt động của HS * GTB và ghi tựa bài. - HS nghe và nhắc lại tựa bài. * HĐ1: Thi sưu tầm ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể hiện tình nghĩa thầy trò. - Chia lớp thành các đội, mỗi đội 6 HS. - HS làm việc theo nhóm 6. Sau đó trình bày kết quả trên bảng. Cả lớp nhận xét và bình - Yêu cầu các đội viết những câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể hiện tình nghĩa thầy trò vào chọn nhóm thắng cuộc: Viết được nhiều câu ca dao, tục ngữ, thành ngữ thể hiện tình nghĩa giấy của mình. Sau đó cho HS trình bày. GV nhận xét và tuyên dương nhóm thắng cuộc. thầy trò.. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 359 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. * HĐ2: Thảo luận - Yêu cầu các đội giải thích câu Tôn sư trọng đạo. (Khuyên nhủ chúng ta phải kính trọng thầy cô giáo) - Hiện nay, các em dang còn là HS ngồi trên ghế nhà trường, các em phải làm thế nào để tỏ lòng biết ôn thầy cô giáo? - Cho các nhóm trình bày. * GV kết luận: Thầy cô giáo là người dạy dỗ những điều hay lẽ phải. Vì vậy các em luôn, kính trọng và lễ phép với thầy cô bằng cách vâng lời thầy cô, chăm ngoan học tập tốt để thầy cô vui lòng.. - HS giải thích theo ý hiểu. - HS thảo luận và trình bày. Các nhóm khác bổ sung. - HS nghe và ghi nhớ.. Tiết 2: Tập viết. ÔN CHỮ HOA I I/ Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa I,Ô, K (1 dòng) - Viết đúngtên riêng: Ông Ích Khiêm (1 dòng) và câu ứng dụng: Ít chắt chiu....phung phí(1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. - Rèn tính cẩn thận và luyện viết chữ đẹp. II/ Chuẩn bị : - GV:Mẫu chữ viết hoa I, Ô , K. Mẫu chữ viết tên riêng Ông Ích Khiêm và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li. - HS: VTV III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh. - 2 em lên bảng viết các tiếng : Hàm Nghi. - Yêu cầu 2HS viết bảng lớp, cả lớp viết bảng Hải Vân. con. - Lớp viết vào bảng con - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: b)Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa : - Yêu cầu HS tìm các chữ hoa có trong bài. - Các chữ viết hoa có trong bài: Ô, I, K. - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Lớp theo dõi. - Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ vừa nêu . - Cả lớp thực hiện viết vào bảng con. * Luyện viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng - 1HS đọc từ ứng dụng: Ông Ích Khiêm . - Giới thiệu: Ông Ích Khiêm là một ông quan thời nhà Nguyễn, văn võ toàn tài, có lòng yêu nước thương dân. Ông là 1 vị quan tốt. - Yêu cầu HS tập viết trên bảng con. - Cả lớp viết trên bảng con: Ông Ích Khiêm. * Luyện viết câu ứng dụng: - 1HS đọc câu ứng dụng:. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 360 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. - Yêu cầu một học sinh đọc câu ứng dụng. Ít chắt chiu hơn nhiều phung phí. - Giúp HS hiểu ND câu tục ngữ : Khuyên mọi người sống phải biết tiết kiệm tránh phung phí. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng con: Ít. - Luyện viết vào bảng con: Ít. c) Hướng dẫn viết vào vở : - Nêu yêu cầu - HS viết vào vở - Lớp thực hành viết vào vở d/ Chấm chữa bài 3/ Củng cố - Dặn dò: - Nêu lại cách viết hoa chữ I. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà viết phần bài tập. Tiết 3: Phụ đạo Toán: I/ Mục tiêu: - Củng cố tìm thành phần chưa biết của phép tính. - Luyện giải toán - Giáo dục HS ý thức tự giác học tập. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 6,7,8: - Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 6,7 8. - Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu) 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bài sau đó chữa bài. - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: Bài 1: Tính: 8x4+8= 6 x 8 – 15 = 6 x 5 - 20 = 8 x 5 - 27 = 8 x 8 - 35 = 7x6–6 = Bài 2: Tìm x: - Nêu được các thành phần của x trong phép tính và cách tìm. a) 8 x x = 64 b) x : 9 = 8 c) 80 - X = 30 Bài 4:Viết theo mẫu: Sốđã cho 24 30 36 Gấp6 lần 24x6=164 Giảm6lần 24:6=4 3/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm.. 42. - Kẻ ô và làm bài theo mẫu.Nêu kết quả để cả lớp cùng kiểm tra.. - Về nhà học bài. NS: 7/11/10 ND: 10/11/10 BUỔI SÁNG: Tiết 1: Anh văn ( GV Anh văn thực hiện ). Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 361 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011 Tiết 2: Tập đọc. CỬA TÙNG BVMT (Trực tiếp) I/ Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc với giọng đọc có biểu cảm, ngắt nghỉ hơi đúng các câu văn. - Rèn đọc đúng các từ: lũy tre, Hiền Lương, mặt biển, thuyền, ... - Hiểu ND bài : Tả vẻ đẹp kỳ diệu của Cửa Tùng- một cửa biển thuộc miền Trung nước ta.( Trả lời được các câu hỏi trong SGK) *BVMT : HS cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, từ đó thêm tự hào về quê hương đất nước và có ý thức tự giác BVMT. II/ Chuẩn bị - GV : Tranh minh họa bài đọc trong SGK, một số tranh chụp về Cửa Tùng. - HS : Vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Kiểm tra bài " Người con của của Tây - 2HS kể lại chuyện “Người con của Tâu Nguyên" Nguyên” theo lời một nhân vật trong truyện. - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giới thiệu bài . b) Luyện đọc : * Đọc diễn cảm toàn bài. - Lớp lắng nghe giáo viên đọc mẫu. * H/dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ - Nối tiếp nhau đọc từng câu trước lớp, kết hợp - Y/c HS luyện đọc từng câu , GV theo dõi sửa luyện đọc các từ ở mục A. sai. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn của bài.( 3 lần) - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn - Đề xuất cách đọc: nhấn giọng ở các từ gợi tả, - Kết hợp h/d đọc đúng các câu và giúp HS hiểu gợi cảm. nghĩa các từ : Bến Hải, Hiền Lương , đồi mồi , bạch kim. - Yêu cầu HS luyện đọc từng đoạn. - Đọc từng đoạn trong nhóm. - Yêu cầu đọc đồng thanh . - Cả lớp đọc đồng thanh cả bài. c/ Hướng dẫn tìm hiểu bài - Y/c HS đọc thầm đoạn 1 và 2, TLCH: - Lớp đọc thầm đoạn 1 của bài và trả lời: ? Cửa Tùng ở đâu ? + Ở nơi dòng sông Bến Hải gặp biển. - Y/c đọc thầm lại đoạn 1 và TLCH: - Lớp đọc lại đoạn 1. ? Cảnh hai bên bờ sông Bến Hải có gì đẹp ? + Cảnh thôn xóm mướt màu xanh của lũy tre làng và những rặng phi lao rì rào gió thổi. * GD hs yêu quý cảnh đẹp thiên nhiên và bảo vệ MT. - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 2. - Cả lớp đọc thầm đoạn 2.. ?Em hiểu thế nào là“ Bà chúa của các bãi tắm + Là bãi tắm đẹp nhất trong các bãi tắm . “? - Yêu cầu học sinh đọc thầm đoạn 3. - Đọc thầm đọan 3. ? Sắc màu nước biển ở Cửa Tùng có gì đặc + Màu nước thay đổi 3 lần trong một ngày …. biệt? Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 362 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. ? Người xưa so sánh bãi biển Cửa Tùng với cái gì? - Tổng kết nội dung bài. d) Luyện đọc lại : - Đọc diễn cảm đoạn 2 của bài. - H/dẫn đọc đúng đoạn miêu tả vẻ đẹp …. - Gọi HS nối tiếp thi đọc diễn cảm 3 đoạn của bài . - Mời hai học sinh đọc lại cả bài. - Nhận xét tuyên dương. 3) Củng cố - Dặn dò: -2 em nêu ND bài đọc. - Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn dò HS VN đọc lại bài nhiều lần, xem bài tiếp.. + So sánh với chiếc lược đồi mồi đẹp và quý giá cài lên mái tóc bạc kim của sóng biển. - Lớp lắng nghe đọc mẫu bài một lần . - 3HS thi đọc diễn cảm 3 đoạn ( 2-3 lần) - 2 em thi đọc diễn cảm cả bài. - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất. - ND bài văn: Tả vẻ đẹp kì diệu của Cửa Tùng một cửa biển thuộc huyện Vĩnh Linh, tỉnh Quảng Trị chúng ta.. Tiết 3: Toán. BẢNG NHÂN 9 I/ Mục tiêu : - Bước đầu thuộc bảng nhân 9 và vận dụng được phép nhân trong giải toán, biết đếm thêm 9. - Củng cố ý nghĩa của phép nhân và giải các bài toán bằng phép nhân. - GD hs tính toán cẩn thận. II/ Chuẩn bị : - GV: Các tấm bìa mỗi tấm có 9 chấm tròn . - HS: Vở, SGK, bảng con. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1.Bài cũ : - KT vở BTT dãy 2. Chữa bài trongVBTT - Dãy 2 nộp vở 2 dãy còn lại KT chéo. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Khai thác: * Lập bảng nhân 9 : - Thảo luận theo nhóm: Dựa vào các bảng nhân đã học để lập bảng 9. - Hướng dẫn HS cách lập bảng nhân 9 tương tự - Đại diện các nhóm trình bày kết quả thảo luận. với cách lập bảng nhân 7, 8 đã học. Cả lớp nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS đọc và ghi nhớ bảng nhân 9 vừa 9 x 1 = 9 9 x 2 = 18 9 x 3 = 27 9 x 4 = 36 9 x 5 = 45 9 x 6 = 54 ... lập được. c) Luyện tập: - Cả lớp HTL bảng nhân 9. Bài 1: - Gọi HS nêu yêu cầu BT. - 1HS nêu yêu cầu của bài: Tính nhẩm: - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp tự làm bài. - Gọi học sinh nêu miệng kết quả. - 4HS nêu kết quả, cả lớp bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. 9 x 4 = 36 9 x 2 = 18 9 x 5 = 45 9x1=9 9 x 7 = 63 9 x 8 = 72 .. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 363 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. Bài 2 :Yêu cầu nêu đề bài 2 - Yêu cầu cả lớp cùng thực hiện. - Mời 2 học sinh lên giải. - Yêu cầu HS đổi vở để KT bài... - 1HS nêu yêu cầu của bài. - Cả lớp tự làm bài rồi chữa bài. - Đổi vở KT bài nhau. 9 x 6 + 17 = 54 + 17 9 x 7 - 25 = 63 - 25 = 71 = 38 9 x 3 x 2 = 27 x 2 9 x 9 : 9 = 81 : 9 = 54 =9 Bài 3: - Gọi một em nêu yêu cầu đề bài . - Một học sinh nêu yêu cầu đề bài . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi một em lên bảng giải bài . - 1 em lên giải bài trên bảng, lớp bổ sung. Giải : Số học sinh lớp 3 B là : 9 x 3 = 27 (bạn ) Đ/ S : 27 bạn Bài 4 - Gọi học sinh đọc bài 4 . - Một em nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu quan sát và điền số thích hợp vào chỗ - Quan sát và tự làm bài rồi chữa bài. - Một học sinh lên sửa bài, lớp bổ sung. chấm để có dãy số . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Sau khi điền ta có: 9, 18, 27, 36, 45, 54, 63. 72, 81, 90.(Nêu được đây chính là kết quả của bảng - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. nhân 9) 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Vài học sinh nhắc lại nội dung bài. - Dặn về nhà học thuộc bảng nhân 9. - Về nhà học và làm bài tập còn lại. Tiết 4 : Luyện từ và câu. MỞ RỘNG VỐN TỪ - TỪ ĐỊA PHƯƠNG. DẤU CHẤM HỎI ,CHẤM THAN I/ Mục tiêu : -Nhận biết được một số từ ngữ thường dùng ở miền Bắc, miền Nam qua bài tập phân loại, thay thế từ ngữ( BT1,2) - Đặt đúng dấu câu (Dấu chấm hỏi, dấu chấm than) vào chỗ trống trong đoạn văn (BT3). II/ Chuẩn bị - GV : Bảng lớp trình bày sẵn (2 lần) bảng phân loại bài tập 1. Bảng phụ viết đoạn thơ bài tập 2. - HS : Vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Yêu cầu 2HS làm lại BT1 và 3 của tiết trước. - Hai em lên bảng làm bài. - Nhận xét ghi điểm. - Cả lớp theo dõi, nhận bài bạn. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi. b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: Bài 1:-Y/c HS đọc nội dung bài tập 1 . - Một em đọc cầu BT, lớp đọc thầm - Hướng dẫn nắm yêu cầu của bài . - Yêu cầu lớp làm vào vở bài tập. - Học sinh làm bài tập vào vở . Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 364 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. - Mời 2 em lên thi làm đúng , làm nhanh trên - Hai học sinh lên làm trên bảng. bảng - Giáo viên chốt lại lời giải đúng . * Miền Bắc : bố, mẹ, anh cả, quả, hoa, dứa, sắn, ngan. -Yêu cầu cả lớp chữa bài trong VBT. * Miền Nam : ba, má, anh hai, trái, bông, thơm, mì, vịt xiêm. Bài 2 : - Y/c HS đọc yêu cầu bài tập 2. - 1 HS đọc bài tập 2, lớp đọc thầm. - Yêu cầu trao đổi thảo luận theo cặp . - Cả lớp hoàn thành bài tập . - Mời đọc nối tiếp kết quả trước lớp . - Nhiều em nối tiếp đọc kết quả trước lớp . - 1em đọc lại hai câu thơ vừa điền : - Mời một em đọc lại đoạn thơ sau khi đã điền - Gan chi/ gan gì, gan rứa/ gan thế, mẹ nờ/ mẹ xong à , chờ chi/ chờ gì, tàu bay hắn/ tàu bay nó, tui/ - Giáo viên theo dõi nhận xét . tôi. Bài 3:- Y/c HS đọc nội dung bài tập 3. - Đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Mời 3 em lên bảng điền nhanh, điền đúng vào - 3em lên bảng làm nhanh bài tập 3. - Nối tiếp đọc lại đoạn văn “Cá heo ở biển các tờ giấy dán trên bảng. - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . Trường Sa“ nói rõ dấu câu nào đã điền vào chỗ trống. 3) Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét tiết học. - Lớp theo dõi nhận xét và nhận xét. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. - 2HS đọc lại nội dung các BT1 và 2. CHIỀU: Tự nhiên và xã hội. MỘT SỐ HOẠT ĐỘNG Ở TRƯỜNG (tt) GDKNS I. Mục tiêu: - Kể được tên một số hoạt động ở trường học ngoài hoạt động học tập trong giờ học. - Nêu ích lợi các hoạt động trên.GDKNS: KN hợp tác,KN giao tiếp. - GD hs tham gia tích cực các hoạt động ở trường phù hợp với sức khỏe và khả năng. II. Chuẩn bị: - GV:Tranh trang 48, 49 SGK. PHT cho hoạt động 2. - HS: VBT III. Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. KTBC: Một số hoạt động ở trường. - Kể tên một số hoạt động trong giờ học. - 1 HS kể. 3 HS nối tiếp nhau nêu môn học em - Em thích nhất môn học nào ở trường? Vì sao? thích và giải thích tại sao thích. 2. Dạy bài mới a.Khám phá: - HS nghe và nhắc lại tựa bài. b.Kết nối: * HĐ1: Tìm hiểu các hoạt động NGLL. Mục tiêu: Kể tên một số hoạt động ngoài hoạt động trên lớp ở trường. Cách tiến hành: - B1: Yêu cầu HS quan sát các tranh trang 48, - Xem tranh trang 48, 49. Thảo luận và trình bày.. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 365 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. 49 trong SGK, trao đổi với bạn: Cả lớp nhận xét và bổ sung. + Bạn cho biết các bạn trong từng hình đang làm gì? + Hoạt động này diễn ra ở đâu? + Bạn có nhận xét gì về thái độ và ý thức kỉ luật của các bạn trong từng hình? - B2: Cho HS trình bày. - HS nghe. GV kết luận: Hoạt động ngoài giờ lên lớp của học sinh tiểu học bao gồm : vui chơi giải trí, văn nghệ, thể thao, làm vệ sinh trồng cây, tưới cây, giúp gia đình thương binh liệt sĩ. c. Thực hành. * HĐ2: Thảo luận nhóm. Mục tiêu: Giới thiệu một số hoạt động của trường em. -Thảo luận hoàn thành bảng : Cách tiến hành: ST Tên Ích lợi Em phải làm gì - B1:Yêu cầu HS thảo luận nhóm 6: hoàn thành hoạt của hoạt để HĐ đó đạt bảng sau. GV phát PHT cho từng nhóm. động động kết quả tốt -B2: Cho các nhóm trình bày kết quả thảo luận. T GV chốt lại và bổ sung những hoạt động nhà trường vẫn tổ chức cho các khối lớp trên mà các em chưa được tham gia. 1 2 3 4 - Đại diện nhóm lên trình bày. - HS lắng nghe. - B3:GV nhận xét về ý thức và thái độ của HS trong lớp khi tham gia các hoạt động ngoài giờ lên lớp. Khen ngợi những HS tích cực tham gia, có ý thức kỉ luật, có tinh thần đồng đội. d.Vận dụng: - Hoạt động ngoài giờ lên lớp làm cho tinh thần - HS lắng nghe. các em vui vẻ, cơ thể khỏe mạnh; giúp các em nâng cao và mở rộng kiến thức, mở rộng phạm vi giao tiếp, tăng cường tinh thần đồng đội, biết quan tâm và giúp đỡ mọi người…. - Nhận xét tiết học. Tiết 2: Phụ đạo. RÈN ĐỌC I/ Mục tiêu: - HS luyện đọc các bài tập đọc đã học trong các tuần đã học. - Rèn kĩ năng đọc đúng, trôi chảy, ngắt nghỉ hơi đúng ở dấu chấm, dấu phẩy. II/ Các hoạt động dạy học:. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 366 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. Hoạt động của GV 1/ Hướng dẫn HS luyện đọc: - Yêu cầu HS luyện đọc theo nhóm các bài tập đọc trong các tuần đã học.. Hoạt động của HS - Các nhóm tiến hành luyện đọc theo yêu cầu của GV.. - Theo dõi từng nhóm uốn nắn cho các em. - Thi đọc cá nhân. - Tổ chức cho HS thi đọc cá nhân, nhóm - Thi đọc theo nhóm. kết hợp TLCH trong SGK. - Cùng với cả lớp nhận xét tuyên dương. - Cả lớp theo dõi bình chọn bạn và nhóm đọc hay, tuyên dương. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà đọc lại - Về nhà đọc lại bài. nhiều lần. Tiết 3 : Phụ đạo Toán: I/ Mục tiêu: - Củng cố về bảng chia 8 và so sánh số bé bằng 1 phần mấy số lớn. - Giáo dục HS ý thức tự giác học bài. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Hướng dẫn HS làm BT: - Yêu cầu HS tự làm các BT sau: - Cả lớp đọc kĩ yêu cầu từng BT và tự làm bài vào vở. Sau đó chữa bài. Bài 1: Tính: 16 : 8 + 32 = 24 : 8 +51 = 56 : 8 -7 = 48 : 8 +65= - Lưu ý cách trình bày bài. 72 : 8 + 34= 64 : 8 +28 = Bài 2: Nhà Lan có 8 con ngỗng và 72 con vịt. Hỏi số ngỗng bằng 1 phần mấy số vịt? Giải: Số vịt gấp số ngỗng số lần là: 72 : 8 = 9 (lần) Vậy số ngỗng bằng 1số vịt 9 ĐS: Bài 3: Một người có 58kg gạo. Sau khi bán Giải: 18kg gạo, người đó chia đều số gạo còn lại vào Số kg gạo còn lại là: 58 - 18 = 40 (kg) túi. Hỏi mỗi túi đựng mấy ki - lô - gam gạo? Số kg gạo mỗi túi đựng được là: 40 : 8 = 5 (kg) Bài 4: Dành cho HS K -G ĐS: 5 kg gạo Đặt đề và giải toán theo tóm tắt sau: - Nêu được đề bài và tìm được : Có: 40 ô tô Số ô tô rời bến là: 40:8 = 5 ô tô Rời bến: 1/8 ô tô Số ô tô còn lại: 40 - 5 = 35 ô tô Còn :....? ô tô? ĐS: 35 ô tô - Chấm vở 1 số HS , nhận xét chữa bài. 2/ Củng cố - Dặn dò: Về nhà xem lại các BT đã làm. NS: 8/11/10 ND: 11/11/10. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 367 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. BUỔI SÁNG: Tiết 1: Âm nhac ( GV Âm nhạc thực hiện ) Tiết 2: Thể dục ( GV TD thực hiện ) Chính tả: (Nghe- viết). VÀM CỎ ĐÔNG BVMT: (trực tiếp) I/ Mục tiêu : - Nghe - viết đúng bài chính ta; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 7 chữ. - Viết đúng những tiếng vần khó (it / uyt). Làm đúng BT phân biệt tiếng chứa thanh dễ lẫn (thanh hỏi/ thanh ngã) - BT 3b. - Gd hs yêu thích môn học. * BVMT: GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó thêm yêu quý MT xung, có ý thức BVMT. II/ Chuẩn bị : - GV: Bảng ở lớp viết hai lần bài tập 2 - HS: Vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học. Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1. Kiểm tra bài cũ: - Mời 3 học sinh lên bảng viết các từ thường - 2 em lên bảng viết các từ. Cả lớp viết vào hay viết sai theo yêu cầu. bảng con: Khúc khuỷu , khẳng khiu , khuỷu tay , tiu nghỉu. - Nhận xét, khen ngợi. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. b) Hướng dẫn nghe viết : * Hướng dẫn chuẩn bị : - Đọc bài viết. - Lớp theo dõi GV đọc bài. - Gọi 2HS đọc lại 2 khổ thơ. - 2 em đọc lại 2 khổ thơ.Lớp đọc thầm. ? Những từ nào trong bài chính tả cần viết + Viết hoa các từ: Vàm Cỏ Đông, Hồng - tên hoa ? Vì sao? riêng 2 dòng sông ; Ở, Quê, Anh, Ơi, Đây , Bốn, * GD tình cảm yêu mến dòng sông, từ đó Từng, Bóng - chữ đầu các dòng thơ. thêm yêu quý MT xung, có ý thức BVMT. -Y/c HS nêu cách trình bày bài viết. + Nên viết cách lề 2 ô vở. - Đọc thầm lại 2 khổ thơ, quan sát cách trình bày bài, cách ghi dấu câu. - Y/c HS luyện viết các từ dễ viết sai trên - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực hiện viết bảng con. vào bảng con. * GV đọc cho HS viết bài vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Dò bài soát lỗi. c/ Hướng dẫn làm bài tập Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - 1HS đọc lại yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT. - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - 2HS lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 368 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. - Gọi 4HS đọc lại kết quả. Yêu cầu cả lớp sửa bài theo kết quả đúng. Bài 3 : - Nêu yêu cầu của bài tập. - Chia bảng lớp thành 3 phần. - Mời 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức: mỗi HS trong nhóm tiếp nối nhau viết nhanh những tiếng có thể ghép với các tiếng đã cho (2 phút). HS cuối cùng đọc kết quả tìm được. - Giáo viên nhận xét, kết luận nhóm thắng cuộc. - Yêu cầu lớp làm bài vào SGK.. - 4 em đọc lại kết quả đúng. - Cả lớp sửa bài (nếu sai). Từ cần tìm là: huýt sáo, hít thở , suýt ngã , đứng sít nhau. - Một em nêu yêu cầu bài tập, lớp đọc thầm - 3 nhóm lên chơi thi tiếp sức. - Cả lớp cùng nhận xét, bình chọn nhóm thắng cuộc. - Cả lớp làm bài vào SGK theo lời giải đúng: + vẽ: vẽ vời, vẽ chuyện, bày vẽ, tập vẽ + vẻ: vui vẻ, vẻ mặt, vẻ vang, vẻ đẹp + nghĩ: suy nghĩ, nghĩ ngợi, ngẫm nghĩ, nghĩ bụng, … + nghỉ: nghỉ ngơi, nghỉ học, nghỉ việc, - 3 em đọc lại BT2, ghi nhớ chính tả.. 3) Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và chuẩn bị cho bài TLV tới. Tiết 4: Toán. LUYỆN TẬP I/ Mục tiêu : - Củng cố việc ghi nhớ bảng nhân 9, biết vận dụng vào giải toán ( có 1 phép nhân 9 ). - Nhận biết tính chất giao hoán của phép nhân qua các ví dụ cụ thể. II/ Chuẩn bị : -GV:Bảng phụ ghi tóm tắt bài tập 3 . -HS: Vở, SGK. III/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - KT về bảng nhân 9. KT VBTT dãy 1. - Vài em đọc bảng nhân 9. Dãy 1 nộp vở. - Gọi HS lên làm BT 2,3 VBTT/76. - 2 HS làm BT2,3. - Nhận xét, khen ngợi. - Lớp theo dõi, nhận xét, kiểm tra bài làm của mình. 2.Bài mới: -Lớp theo dõi giới thiệu bài. a) Giới thiệu bài: b) Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - Một HS nêu yêu cầu bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm bằng bút chì vào SGK, nêu miệng kết quả nhẩm về bảng nhân 9. - Yêu cầu tự nêu kết quả tính nhẩm . - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Lớp theo dõi bổ sung. Bài 2 : - Một học sinh nêu yêu cầu bài 2. - Yêu cầu HS thực hiện trên bảng con. - Cả lớp thực hiện trên bảng con. - Nhận xét bài làm của HS. 9 x 3 + 9 = 27 + 9 9 x 8 + 9 = 72 + 9 = 36 = 81 9 x 4 + 9 = 36 + 9 9 x 9 + 9 = 81 + 9 = 45 = 90. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 369 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường TH Tân Bình. Năm học: 2010-2011. Bài 3 - Gọi học sinh đọc bài toán. - Một em đọc đề bài 3 và tóm tắt: - Yêu cầu nêu dự kiện và yêu cầu của bài Đội Một: 10 xe ? xe toán. 3 đội : mỗi đội có 9 xe - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp làm vào vào vở. - Gọi một em lên bảng giải . - 1em lên bảng giải bài, cả lớp bổ sung : - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. Giải Số xe của 3 đội kia là : 9 x 3 = 27( xe ) Số xe cả 4 đội là : 10 + 27 = 37 ( xe) 3) Củng cố - Dặn dò: Đ/S: 37 xe - Sử dụng BT4 để củng cố bài ( cột 3,4) - Điền kết quả phép nhân vào ô theo mẫu. - Nhận xét đánh giá tiết học. Dặn làm VBTT.Các cột còn lại của BT 4. CHIỀU: Tiết 1: Phụ đạo Tiếng Việt A/ Mục tiêu: - HS nghe viết bài chính tả : Cảnh đẹp non sông. - Rèn HS viết đúng chính tả, đúng cỡ chữ; có ý thức giữ gìn sách vở sạch đẹp. B/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS * H/dẫn HS nghe - viết chính tả: - GV đọc toàn bài 1 lần. - Lắng nghe GV đọc bài. - Gọi 2HS đọc lại bài văn. - 2 em đọc lại. - Gọi 2HS nhắc lại yêu cầu viết chính tả bài - 2HS nhắc lại yêu cầu viết bài chính tả này: này. viết hoa các chữ đầu dòng và tên riêng. - Nhắc HS viết đúng ô li, đúng chính tả và tư thế ngồi viết. * Đọc cho HS viết bài. - Nghe - viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. Nhận xét, tuyên dương những em viết đúng đẹp và những em có tiến bộ. * Dặn dò: Về nhà rèn viết thêm. Tiết 2: Phụ đạo Toán I/ Mục tiêu: - Củng cố các kiến thức về nhân, chia, giải toán. - Giáo dục HS tính tự giác, kiên trì trong học tập. II/ Các hoạt động dạy - học: Hoạt động của GV Hoạt động của HS 1/ Kiểm tra bảng nhân,chia 7,8,9: - Y/c HS đọc lại bảng nhân và chia 7,8 - Đứng tại chỗ và đọc (nhiều em, chú trọng những HS yếu) 2/ Hướng dẫn HS làm BT: - HS tự làm bàiø, sau đó chữa bài. - Yêu cầu HS tự làm các BT sau:. Thiết kế bài dạy Lớp 3C. 370 Lop3.net. GV: Vũ Thị Kim Liên.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>