Giáo án lớp 3 Tuần số 31

<span class='text_page_counter'>(1)</span>KẾ HOẠCH DẠY HỌC TUẦN 31 TUẦN 31 (Từ 04 / 4 đến 08/ 4/ 2011) Thứ. 2. 3. 4. 5. 6. Môn học. Tiết. Tên bài dạy. Tập đọc. 1. Bác sĩ Y-éc-xanh. Kể chuyện. 2. Bác sĩ Y-éc-xanh. Toán. 3. Nhân số có năm chữ số với số có một chữ số. Đạo đức. 4. Chăm sóc cây trồng, vật nuôi. Chính tả. 1. Nghe – viết: Bác sĩ Y-éc-xanh. Toán. 2. Luyện tập. TN – XH. 3. Trái Đất là một hành tinh trong hệ Mặt Trời. Thủ công. 4. Làm quạt giấy tròn (tiết 1). Tập đọc. 1. Bài hát trồng cây. Toán. 2. Chia số co năm chữ số cho số có một chữ số. LTVC. 3. Từ ngữ về thể thao. Dấu phẩy. Tập viết. 1. Ôn chữ hoa V. Toán. 2. Chia số co năm chữ số cho số có một chữ số (tiếp theo). TN & XH. 3. Mặt Trăng là vệ tinh của Trái Đất. Chính tả. 1. Nhớ - viết: Bài hát trồng cây. Toán. 2. Luyện tập. Tập làm văn. 3. Thảo luận về bảo vệ môi trường. HĐTT. 4. Sinh hoạt cuối tuần. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 31 Thứ hai ngày 04 tháng 4 năm 2011 Tập đọc – Kể chuyện BÁC SĨ Y- ÉC- XANH . I/ Mục tiêu : + TĐ - Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. - Hiểu nội dung: Đề cao lối sống cao đẹp của Y – éc – xanh (sống để yêu thương và giúp đỡ đồng loại); Sự gắn bó của Y – éc – xanh với mảnh đất Nha Trang nói riêng và Việt Nam nói chung (trả lời được các câu hỏi SGK) . + KC: Bước đầu biết kể lại từng đoạn của câu chuyện theo lời của bà khách,dựa theo tranh minh họa. II / Đồ dùng dạy học* Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa, Ảnh bác sĩ Y- éc – xanh . C/ Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “Ngọn lửa - Ba em lên bảng đọc lại bài “ Ô – lim – pích “ Ngọn lửa Ô – lim – pích “ -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nêu nội dung câu chuyện . -Giáo viên nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: Tập đọc : a) Phần giới thiệu : *Giới thiệu “Bác sĩ Y – éc – xanh ” ghi tựa bài lên bảng -Vài em nhắc lại tựa bài -Đưa ảnh bác sĩ Y – éc xanh để giới thiệu . - Lớp quan sát ảnh bác sĩ Y – éc – b) Luyện đọc: xanh . -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Đọc giọng kể thay đổi giọng cho phù hợp -Lớp lắng nghe đọc mẫu . với giọng từng nhân vật . * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ - Yêu cầu học sinh luyện đọc từng câu - Lần lượt từng em đọc từng câu trong bài. -Viết lên bảng các từ tiếng nước ngoài -Rèn đọc các từ như : Y – éc – xanh hướng dẫn học sinh rèn đọc . . -Lần lượt nối tiếp đọc từng câu -Yêu cầu nối tiếp đọc từng câu trong đoạn . trong đoạn . -Yêu cầu đọc từng đoạn trước lớp . -Từng em đọc từng đoạn trước lớp .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Hướng dẫn hiểu nghĩa các từ mới trong bài . - Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu cả lớp đọc đồng thanh phần cuối bài - Yêu cầu một học sinh đọc toàn bài * Tìm hiểu nội dung -Yêu cầu lớp đọc thầm từng đoạn và trả lời câu hỏi : -Vì sao bà khách lại mong muốn được gặp bác sĩ Y – éc – xanh ? - Em thử đoán xem bà khách tưởng tượng bác sĩ Y – éc – xanh là người như thế nào?. -Vì sao bà nghĩ bác sĩ Y – éc – xanh quên nước Pháp ? -Những câu nào nói lên lòng yêu nước của bác sĩ Y – éc – xanh ? - Bác sĩ Y – éc – xanh là người yêu nước nhưng ông vẫn quyết định ở lại Nha Trang Vì sao ? d) Luyện đọc lại : - Mời ba em phân vai nối tiếp thi đọc đoạn 3 của câu chuyện . -Mời một số em thi đọc diễn cảm theo vai nhân vật trong bài văn -Mời một em thi đọc cả bài . - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay nhất . *) Kể chuyện : 1 .Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu học sinh quan sát 4 bức tranh .. Lop3.net. - Hiểu nghĩa các từ mới trong bài như ( về Y – éc – xanh và về Nha Trang …) - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Đọc từng đoạn trong nhóm - Lớp đọc đồng thanh phần cuối bài . - Một học sinh đọc toàn bài -Cả lớp đọc thầm từng đoạn trả lời câu hỏi . -Vì ngưỡng mộ , vì tò mò muốn biết vì sao bác sĩ chọn cuộc sống nơi góc bể chân trời để nghiên cứu bệnh nhiệt đới -Là người ăn mặc sang trọng , dáng người quý phái Nhưng trong thực tế ông mặc bộ quần áo ka ki cũ không là ủi trông như người đi tàu ngồi toa hạng ba , chỉ có đôi mắt đầy bí ẩn của ông làm cho bà để ý. -Vì thấy Y – éc – xanh không có ý định trở về Pháp . - … Tôi là người Pháp mãi mãi tôi là công dân Pháp . Người ta không thể nào sống mà không có tổ quốc . -Ông muốn giúp người Việt Nam chống lại bệnh tật …-Học sinh phát biểu theo suy nghĩ của bản thân . - Ba em phân vai ( người dẫn chuyện , bà khách , Y – éc – xanh ) đọc cả bài bài văn . - Hai nhóm thi đọc diễn cảm toàn bộ câu chuyện theo vai nhân vật . - Lớp theo dõi bình chọn bạn đọc hay nhất . -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh gợi ý để kể lại câu chuyện ..

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - Mời hai em nói vắn tắt về nội dung từng bức tranh . -Gọi từng cặp kể lại một đoạn câu chuyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay nhất . đ) Củng cố dặn dò : -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. -Hai em nêu vắn tắt nội dung mỗi bức tranh . -Hai em nhìn tranh gợi ý kể lại một đoạn câu chuyện - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay nhất - Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình về nội dung câu chuyện . -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. Toán NHÂN SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết cách nhân số có 5 chữ số với số có một chữ số .( có nhớ không quá 2 lần nhớ không liên tiếp ). * Làm bài tập 1, 2, 3 B/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai học sinh lên bảng chữa bài tập số 2 . -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 2 -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu 1. Hướng dẫn phép nhân . -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Giáo viên ghi lên bảng phép nhân : 14273 x 3 = ? - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép 14273 x 3 nhân và giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. 42819. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> -Ghi bảng phép tính và gợi ý để học sinh nêu cách tính như sách giáo khoa . -Lưu ý học sinh nhân rồi mới cộng phần nhớ . b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu nêu lại cách tính nhân . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa bài -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện - Đặt tính và thực hiện nhân từ phải sang trái . -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách nhân có nhớ . -Lớp thực hiện làm vào vở các phép tính còn lại . -Hai em lên bảng tính kết quả . 21526 17092 15180 x 3 x 4 x 5 6 4578 68368 75900 - Em khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách -Một em lên bảng tính và điền vào . bảng -Kẻ lên bảng các phép tính TS 19 091 13 070 10 709 -Yêu cầu lớp tính vào vở . TS 5 6 7 -Mời một em lên bảng giải bài TÍCH 95455 78420 74963 -Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở và chữa - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự bài . sửa bài . -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Một học sinh đọc đề bài . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp thực hiện vào vở . Bài 3 - Gọi đọc bài trong sách giáo khoa -Một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu học sinh nêu yêu cầu đề bài . * Giải : -Số thóc chuyển lần thứ hai -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở là : -Mời một học sinh lên bảng giải . 27150 x 2 = 54300 (kg ) -Gọi em khác nhận xét bài bạn -Số kg thóc cả hai lần chuyển là : -Giáo viên nhận xét đánh giá 27 150 + 54 300 = 81 450 ( kg ) Đ/S:81 450 kg -Học sinh khác nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐẠO ĐỨC CHĂM SÓC CÂY TRỒNG VẬT NUÔI (T2). I / Mục đích yêu cầu: - Kể được một số ích lợi của cây trồng vật nuôi đối với cuộc sống con người. - Nêu được những việc cần làm phù hợp với lứa tuổi để chăm sóc cây trồng vật nuôi -Biết được những việc phù hợp với khả năng để chăm sốc cây trồng, vật nuôi ở gia đình, nhà trường. * KNS : -Kỹ năng lắng nghe ý kiến các bạn. -Kỹ năng trình bày các ý tưởng chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường. -Kỹ năng thu thập và xử lý thông tin liên quan đến chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà trường. -Kỹ năng ra quyết định lựa chọn các giải pháp tốt nhất để chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở trường và ở nhà. -Kỹ năng đảm nhận trách nhiệm chăm sóc cây trồng, vật nuôi ở nhà và ở trường.. II /Đồ dùng dạy học :  Tranh ảnh một số cây trồng vật nuôi III/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy 2.Bài mới:  Hoạt động 1 Báo cáo kết quả điều tra . - Yêu cầu các đại diện lên trình bày kết quả điều tra theo các vấn đề sau : - Hãy kể tên một số vật nuôi và một số loại cây trông mà em biết ? -Các vật nuôi và các loại cây trồng đó được chăm sóc như thế nào ? -Em đã tham gia vào các hoạt động chăm sóc cây trồng vật nuôi như thế nào ? - Giáo viên lắng nghe nhận xét và bổ sung nếu có .  Hoạt động 2 : Đóng vai . -Yêu cầu các nhóm mỗi nhóm đóng vai theo một tình huống do giáo viên đưa ra . -Lần lượt nêu lên 4 tình huống như trong sách giáo viên .. Hoạt động của trò. -Lần lượt các nhóm cử các đại diện của mình lên báo cáo kết quả trước lớp .. -Các nhóm khác lắng nghe nhận xét và và bổ sung .. - Bình chọn nhóm làm việc tốt . -Lớp chia ra từng nhóm và thảo luận theo yêu cầu của giáo viên . -Lần lượt các nhóm cử đại diện lên đóng vai giải quyết tình huống của nhóm mình cho cả lớp cùng nghe .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> -Yêu cầu các nhóm trao đổi để đóng vai . -Mời từng nhóm lên đóng vai trước lớp . -Nhận xét đánh giá về kết quả công việc của các nhóm . * Giáo viên kết luận theo sách giáo viên .  Hoạt động 3 -Yêu cầu các nhóm thi vẽ tranh , hát , đọc thơ nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi .  Hoạt động 4 Trò chơi : Ai nhanh ai đúng - Phân lớp thành các nhóm . - Phổ biến luật chơi để các nhóm nắm . - nhận xét đánh giá , tuyên dương nhóm thắng cuộc * Củng cố dặn dò : -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Giáo dục học sinh ghi nhớ thực theo bài học. -Các nhóm khác theo dõi và nhận xét ý kiến nhóm bạn . -Lớp bình chọn nhóm có cách giải quyết hay và đúng nhất . - Các nhóm tổ chức thi đọc thơ , kể chuyện hoặc thi hát có chủ đề nói về việc chăm sóc cây trồng vật nuôi . - Chia thành các nhóm , thảo luận ghi vào giấy các việc làm nhằm bảo vệ chăm sóc cây trồng vật nuôi . -Cử đại diện lên thi điền nhanh , điền dúng trên bảng . -Về nhà học thuộc bài và áp dụng bài học vào cuộc sống hàng ngày .. Thứ ba ngày 5 tháng 4 năm 2011 Chính tả:(nghe viết ) BÁC SĨ Y – ÉC – XANH . A/ Mục tiêu : - Nghe viết bài chính tả;Trình bày đúng hình thức bài văn xuôi.  Làm đúng các bài tập 2 b B/Đồ dùng dạy học - Bảng lớp viết các từ ngữ trong bài tập 2 . C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -3 Học sinh lên bảng viết các từ hay viết sai trong tiết trước các -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số từ mà học sinh ở tiết trước thường viết sai . tiếng có âm đầu bằng tr/ch hoặc -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . tiếng có vần viết với êt/êch ,… 2.Bài mới: -Cả lớp viết vào giấy nháp . a) Giới thiệu bài. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> -Bài viết hôm nay các em sẽ nghe viết một đoạn trong bài “ Bác sĩ Y – éc – xanh “ b) Hướng dẫn nghe viết : 1/ Hướng dẫn chuẩn bị : -Đọc mẫu đoạn viết của bài ( giọng thong thả , rõ ràng ) -Yêu cầu ba em đọc lại bài cả lớp đọc thầm theo. -Vì sao bác sĩ Y – éc – xanh là người Pháp nhưng ở lại Nha Trang ? -Yêu cầu lấy bảng con và viết các tiếng khó . -Giáo viên nhận xét đánh giá .. -Đọc cho học sinh viết vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu tập học sinh chấm điểm và nhận xét. c/ Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2b. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 3 em đại diện lên bảng thi viết đúng các tiếng có âm hoặc vần dễ sai . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . -Nhận xét bài làm học sinh và chốt lại lời giải đúng. *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi làm bài nhanh . -Yêu cầu lớp quan sát nhận xét bài bạn . d) Củng cố - Dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Nhắc nhớ trình bày sách vở sạch đẹp. -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài. -Lớp lắng nghe giới thiệu bài -Hai em nhắc lại tựa bài. -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Ba học sinh đọc lại bài -Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài - Vì ông coi trái đất này là mái nhà chung những đứa con trong nhà phải biết yêu thương giúp đỡ nhau ... - Lớp viết bảng con các từ khó như :Y- éc – xanh , Nha Trang … - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng con . -Lớp nghe và viết bài vào vở -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . - Học sinh làm vào vở -Ba em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng - Biển – lơ lửng – cõi tiên – thơ thẩn ( Giải câu đố : Giọt nuớc mưa ) . -Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét bình chọn người thắng cuộc . -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . - Học sinh làm vào vở -Hai em lên bảng thi đua làm bài . 3a/ Gió . 3b/ Giọt mưa . -Em khác nhận xét bài làm của bạn .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> mới -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa . TOÁN LUYỆN TẬP. A/ Mục tiêu : - Biết nhân số có 5 chữ số với số có 1 chữ số. - Biết tính nhẩm , tính giá trị biểu thức * Làm bài tập 1, 2, 3 (b), 4 .B/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một em lên bảng sửa bài về nhà . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Học sinh lên bảng làm bài tập 4 2.Bài mới: -Hai học sinh khác nhận xét . a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta sẽ củng cố về phép nhân *Lớp theo dõi giới thiệu bài số có 4 chữ số với số có 1 chữ số -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. c/ Luyện tập : -Cả lớp thực hiện làm vào vở . -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một học sinh lên bảng làm bài -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . 21718 12198 18061 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 10670 -Giáo viên nhận xét đánh giá x 4 x 4 x 5 x Bài 2 6 - Yêu cầu nêu bài tập trong 2 . 86872 48792 90305 -Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập 64020 -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Học sinh khác nhận xét bài bạn - Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa -Giáo viên nhận xét đánh giá -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng làm : *Giải :- Số dầu đã chuyển là : 10715 x 3 = 32145 ( lít ) Số lít dầu còn lại : 63150 – 32145 = 31005 *Bài 3 . – Mời một học sinh đọc đề bài . l - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . Đ/S : 31005 lít dầu. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> -Mời một học sinh lên bảng . -Gọi học sinh nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh .. d) Củng cố - Dặn dò: -Hôm nay toán học bài gì ? *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một học sinh đọc đề bài 3 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Một học sinh lên bảng làm bài . 26742 + 14031 x 5 = 26742 + 70155 = 96897 81025 – 12071 x 6 = 81025 - 72426 = 8599 - Hai học sinh nhận xét bài bạn. TỰ NHIÊN XÃ HỘI TRÁI ĐẤT LÀ MỘT HÀNH TINH TRONG HỆ MẶT TRỜI . A/ Mục tiêu : - Nêu được vị trí Trái Đất trong hệ Mặt Trời, Từ mặt trời ra xa dần trái đất là hành tinh thứ 3 trong hệ Mặt Trời.  KNS: -Kỹ năng làm chủ bản thân: Đảm nhận trách nhiệm thực hiện các hoạt động giữ cho trái đất luôn xanh, sạch và đẹp : giữ vệ sinh môi trường, vệ sinh nơi ở, trồng, chăm sóc và bảo vệ cây xanh. B/ Đồ dùng dạy học : Tranh ảnh trong sách trang 116, 117 C/Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Trả lời về nội dung bài học trong bài : -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “ Sự chuyển động của Trái Đất “ ” Sự chuyển động của Trái Đất ” -Gọi 2 học sinh trả lời nội dung . đã học tiết trước . -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Giáo viên giới thiệu “Trái đất là một hành -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa tinh trong hệ Mặt Trời “ . bài -Hoạt động 1 : -Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Lớp mở sách giáo khoa quan sát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> - Giảng cho học sinh biết hành tinh là thiên thể chuyển động quanh mặt trời . - Yêu cầu quan sát hình 1 trang 116 sách giáo khoa ? -Trong hệ Mặt Trời có mấy hành tinh ? -Từ Mặt Trời ra xa dần Trái Đất là hành tinh thứ mấy ? Tại sao Trái Đất được gọi là hành tinh của hệ mặt trời ? -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : -Yêu cầu các nhóm thảo luận theo các câu hỏi gợi ý : - Trong hệ Mặt Trời hành tinh nào có sự sống ? -Chúng ta phải làm gì để giữ cho Trái Đất luôn xanh , sạch và đẹp ? -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên báo cáo . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên . Hoạt động 3 : Trò chơi thi kể về các hành tinh trong hệ Mặt Trời . -Chia lớp thành nhiều nhóm . -Yêu cầu các nhóm dựa vào tư liệu sưu tầm về một hành tinh đã dặn tuần trước để kể về hành tinh đó . - Phổ biến luật chơi và yêu cầu các nhóm thực hiện kể . -Lắng nghe nhận xét đánh giá kết quả các nhóm d) Củng cố - Dặn dò: -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống hàng ngày. - Xem trước bài mới .. Lop3.net. hình 1 trang 116 và nêu .. - Trong hệ Mặt Trời có 8 hành tinh . - Vì Trái Đất luôn chuyển động không ngừng quanh Mặt Trời cùng với Mặt Trời tạo thành hệ Mặt Trời . - Các nhóm tiến hành trao đổi dựa vào các câu hỏi gợi ý của giáo viên . -Lần lượt đại diện trong nhóm báo cáo : - Trái Đất là hành tinh có sự sống . -Trồng chăm sóc , bảo vệ cây xanh , phải vứt và đổ rác đúng nơi qui định , giữ gìn vệ sinh môi trường xung quanh . -Cử đại diện của nhóm lên báo cáo trước lớp - Chia ra từng nhóm dưới sự điều khiển của nhóm trưởng thảo luận để hoàn thành bài tập . - Các đại diện mỗi nhóm lên thi kể về một hành tinh theo tư liệu sưu tầm trước lớp . -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn nhóm chiến thắng . - Hai em nêu lại nội dung bài học . -Về nhà học thuộc bài và xem trước bài mới.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Thñ c«ng Lµm qu¹t giÊy trßn (tiÕt 1). I.Môc tiªu -BiÕt c¸ch lµm qu¹t giÊy trßn - Làm được quạt giấy tròn. Các nếp gấp có thể cách nhau hơn một ô và chưa đều nhau.u¹t cã thÓ ch­a trßn. II. §å dïng d¹y- häc ThÇy: MÉu qu¹t giÊy . Trß : GiÊy « li, kÐo, hå d¸n III. Các hoạt động dạy- học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A.KiÓm tra bµi cò: - 2 HS tr¶ lêi c©u hái Gäi 2 HS tr¶ lêi c©u hái: - NhËn xÐt Nêu các bước làm đồng hồ để bàn - Nhận xét B.Bµi míi: - L¾ng nghe * Giíi thiÖu bµi:(Dïng lêi nãi) * Hoạt động 1: Hướng dẫn quan sát và nhận xét Giíi thiÖu qu¹t mÉu Yêu cầu HS nêu đặc điểm, công dụng của chiếc quạt - Quan sát quạt mẫu và nhận (Quạt có hình tròn với nhiều nếp gấp cách đều. Quạt xét đặc điểm, công dụng của qu¹t dùng để quạt mát vào mùa hè) - NhËn xÐt * Hoạt động 2: Hướng dẫn mẫu GV vừa làm mẫu vừa hướng dẫn HS cách làm theo - Quan s¸t GV lµm mÉu các bước sau: Bước 1: Cắt giấy Bước 2: Gấp, dán quạt - Mét sè HS nh¾c l¹i c¸ch lµm Bước 3: Làm quạt và hoàn chỉnh quạt qu¹t giÊy trßn Gọi một số HS nêu lại các bước gấp quạt - Thùc hµnh lµm qu¹t giÊy b»ng giÊy nh¸p Cho HS thùc hµnh : GÊp qu¹t b»ng giÊy nh¸p Quan sát, giúp đỡ HS C.Cñng cè DÆn dß: - L¾ng nghe - GV nhËn xÐt giê häc -Ghi nhí - GV nh¾c HS vÒ nhµ tËp lµm qu¹t trßn. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Thứ tư ngày 06 tháng 4 năm 2011 TẬP ĐỌC BÀI HÁT TRỒNG CÂY . A/ Mục tiêu Biết ngắt nhịp đúng khi đọc các dòng thơ,khô thơ. -Hiểu ND : Cây xanh mang lại cho người cái đẹp , ích lợi và hạnh phúc .Mọi người hăng hái trồng cây .( trả lời được các câu hỏi trong SGK; Học thuộc lòng bài thơ ).  GSHD biết bảo vệ môi trường B/Đồ dùng dạy học: - Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa . C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Gọi 2 em lên kể lại câu chuyện “Bác sĩ Y – -Hai em lên kể lại câu chuyện : éc – xanh” “Bác sĩ Y – éc – xanh “ theo lời -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ của bà khách . 2.Bài mới: -Nêu lên nội dung ý nghĩa câu a) Giới thiệu bài: chuyện -Hôm nay chúng ta tìm hiểu bài “Bài hát trồng cây “ -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. - Giáo viên ghi bảng tựa bài -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài chú ý đọc đúng diễn cảm bài thơ ( giọng vui tươi , nhấn giọng các từ ngữ -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. khẳng định ích lợi và hạnh phúc do cây trồng đem lại cho con người ) 2/ Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu học sinh đọc từng dòng thơ . - Lần lượt đọc từng dòng thơ ( mỗi em 2 dòng) . -Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . - Lần lượt đọc từng khổ thơ trước -Mời học sinh nối tiếp nhau đọc từng khổ lớp -Nối tiếp từng khổ thơ trước thơ lớp . - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trong nhóm . -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ trong nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ . c) Hướng dẫn tìm hiểu bài :. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> - Yêu cầu cả lớp đọc thầm cả bài thơ . - Cây xanh mang lại những gì cho con người ?. -Cả lớp đọc thầm cả bài thơ . -Tiếng hót say mê của các loài chim ... - Ngọn gió mát làm rung cành , hoa lá - Bóng mát của cây làm cho - Hạnh phúc của người trồng cây là gì ? người quên nắng - Hạnh phúc mong chờ cây lớn từng ngày . - Mong chờ cây lớn , được chứng kiến cây lớn hàng ngày . - Ai trồng cây / Người đó có ; Em - Tìm những từ ngữ được lặp đi lặp lại trong trồng cây -Giúp người đọc dễ hiểu , dễ nhớ Bài thơ.Nêu tác dụng của chúng ? khuyến khích mọi người hăng hái trồng cây . d) Học thuộc lòng bài thơ : -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Ba em nối tiếp thi đọc 6 khổ của bài thơ -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng từng khổ thơ lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc và cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất đúng , hay d) Củng cố - Dặn dò: -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài - Nhận xét đánh giá tiết học. -Về nhà học thuộc bài, xem trước - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước bài bài mới : “ Con cò “ mới.. TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ . A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp có một lần chia dư và số dư và là phép chia hết . *Làm bài tập 1, 2, 3 B/Đồ dùng dạy học : - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> -Gọi hai em lên bảng sửa bài tập về nhà -Chấm vở hai bàn tổ 3 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép chia 37648 : 4 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 6369 : 3 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia chẳng hạn .Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. b) Luyện tập: -Bài 1: Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia . -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở - Mời 3 em lên bảng tính . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách giáo khoa . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . -Mời một học sinh lên bảng giải bài -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá Bài 3- Ghi từng phép tính lên bảng .. -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn .. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 37648 4 16 9412 04 08 0 * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia . -Một học sinh nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách thực hiện phép chia . -Cả lớp thực hiện làm vào vở các phép tính . -Ba em lên bảng tính kết quả . 84848 4 24693 3 23436 3 04 21212 06 8231 24 7812 08 09 03 04 03 06 08 0 0 0 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : * Giải : -Số gói bánh trong mỗi thùng là 36 550 : 5 = 7310 (kg) Đ/S: 7310 kg - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> -Yêu cầu học sinh nêu cách tính . -Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở -Mời hai em lên bảng tính kết quả -Gọi 2 em khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá d) Củng cố - Dặn dò: *Nhận xét đánh giá tiết học –Dặn về nhà học và làm bài tập .. -Một em đọc đề bài 3 . -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Hai em lên bảng tính kết quả . a/ 69218 – 26736 : 3 = 69218 – 8 912 = 60306 ; b/ ( 35281 + 51645 ) : 2 = 86926 : 2 = 43463 - Hai học sinh khác nhận xét bài bạn . - Đổi chéo vở để chấm bài kết hợp tự sửa bài . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. LUYỆN TỪ VÀ CÂU MỞ RỘNG VỐN TỪ VỀ CÁC NƯỚC – ÔN LUYỆN VỀ DẤU PHẨY. A/ Mục tiêu - Kể được tên một vài nước mà em biết( BT1). - Viết được tên các nước vừa kể( BT2) . - Đặt đúng dấu phẩy vào chỗ thích hợp(BT3). B/ Đồ dùng dạy học - Bản đồ hoặc quả Địa cầu . 3 tờ phiếu to viết nội dung bài tập 2. C/ Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Yêu cầu hai em làm miệng bài tập 1 và -Hai học sinh làm miệng bài tập 1 và bài tập 2 bài tập 2 mỗi em làm một bài . -Chấm tập hai bàn tổ 1 . -Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu bài -Hôm nay chúng ta sẽ học bài : “ Mở rộng (1 đến 2 em nhắc lại) vốn từ về các nước – Ôn dấu phẩy “ b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -Một em đọc yêu cầu bài tập1 trong * Bài 1 : - Yêu cầu một em đọc bài tập 1. sách . -Yêu cầu cả lớp đọc thầm . -Cả lớp đọc thầm bài tập . -Treo bản đồ thế giới yêu cầu lớp quan sát. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> . -Mời ba em lên bảng quan sát và tìm tên các nước trên bản đồ . -Yêu cầu học sinh nối tiếp lên dùng thước chỉ bản đồ tìm tên các nước . -Theo dõi nhận xét từng câu -Giáo viên chốt lời giải đúng . *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm . - Mời 3 nhóm cử đại diện lên chơi tiếp sức . -Mời 3 đại diện 3 nhóm đọc lại kết quả của nhóm . -Nhận xét đánh giá bình chọn nhóm thắng cuộc . *Bài 3 -Mời một em đọc nội dung bài tập 3 lớp đọc thầm theo . -Dán 3 tờ giấy khổ to lên bảng lớp . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân . - Mời 3 em lên thi làm bài trên bảng . -Nhận xét đánh giá bình chọn em thắng cuộc . d) Củng cố - Dặn dò -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. Lop3.net. -Lớp quan sát bản đồ để tìm tên các nước . - Ba em lên chỉ bản đồ và nêu tên các nước có trong bản đồ treo trên bảng . -Lớp nối tiếp từng em lên chỉ và nêu tên nước. - Những em khác quan sát nhận xét ý kiến của bạn . - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc theo nhóm . -Ba nhóm cử các đại diện lên tham gia trò chơi tiếp sức điền kết quả vào các tờ giấy khổ lớn có sẵn .Đại diện đọc lại kết quả . - Lớp bình chọn nhóm thắng cuộc . - Một học sinh đọc bài tập 3 . -Lớp theo dõi và đọc thầm theo . -Lớp làm việc cá nhân . -Ba em lên thi làm bài trên bảng . a/ Bằng những động tác thành thạo , chỉ trong phút chốc , ba cậu bé … b/ Với vẻ mặt lo lắng , các bạn trong lớp … -Hai học sinh nêu lại nội dung vừa học -Về nhà học bài và làm các bài tập còn lại ..

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Thứ năm ngày 07 tháng 4 năm 2011 TẬP VIẾT ÔN CHỮ HOA (V) A/ Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa V( 1dòng),L,B( 1 dòng);viết đúng tên riêng Văn Lang( 1 dòng).Và câu ứng dụng: Vỗ tay... cần nhiều người( 1 lần) bằng chữ cỡ nhỏ. B/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa V mẫu chữ viết hoa về tên riêng Văn Lang và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li C/Các hoath động dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài cũ: -Hai học sinh lên bảng viết tiếng (Uông Bí ; Uốn cây từ thuở còn non -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . / dạy con từ thuở con còn bi bô ) -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Lớp viết vào bảng con Uông BÍ 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Em khác nhận xét bài viết của bạn - Hôm nay chúng ta sẽ ôn viết chữ hoa V . và một số từ danh từ riêng ứng dụng có -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu chữ hoa : V , L -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. b)Hướng dẫn viết trên bảng con *Luyện viết chữ hoa : -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài : V, -Tìm ra các chữ hoa có trong tên L,B riêng Văn Lang và các chữ hoa có trong bái : V , L , B - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Lớp theo dõi và thực hiện viết vào -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ bảng con . -Một học sinh đọc từ ứng dụng . vừa nêu . *Học sinh viết từ ứng dụng tên riêng -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Văn Lang -Lắng nghe để hiểu thêm về tên -Văn Lang tên của nước Việt Nam thời các riêng Văn Lang đây cũng là mốc lịch vua Hùng , thời kì đầu tiên của nước Việt sử đầu tiên khi dựng nước . Nam . *Luyện viết câu ứng dụng : - Một em đoạc lại từ ứng dụng . -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Có nghĩa vỗ tay phải có nhiều ngón - Vỗ tay cần nhiều ngón thì mới kêu to còn bàn bạc việc gì Bàn kĩ cần nhiều người . phải cần có nhiều người mới có nhiều ý kiến hay . -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ hoa là danh từ riêng . c) Hướng dẫn viết vào vở : + N1 :là nét kết hợp của hai nét cơ bản ; cong trái và lượn ngang (giống ở đầu các chữ H, I, K). -Nêu yêu cầu viết chữ V một dòng cỡ nhỏ . -Âm : L , B : 1 dòng . -Viết tên riêng Văn Lang , 2 dòng cỡ nhỏ -Viết câu ứng dụng 2 lần . -Nhắc nhớ tư thế ngồi viết , cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu d/ Chấm chữa bài -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm đ/ Củng cố - Dặn dò: -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ hoa và câu ứng dụng -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới .. -Luyện viết từ ứng dụng vào bảng con (Vỗ tay ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng Vỗ trong câu ứng dụng - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của giáo viên. -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm .. - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. TOÁN CHIA SỐ CÓ NĂM CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ ( TT) A/ Mục tiêu : - Biết thực hiện phép chia số có 5 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp chia có dư . * Làm bài tập 1, 2, 3 (dòng 1, 2). B/Đồ dùng dạy học- Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . C/Các hoạt động dạy học : Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : -Hai em lên bảng chữa bài tập số 4 về -Gọi hai học sinh lên bảng sửa bài tập nhà toán xếp hình . về nhà -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . -Chấm vở hai bàn tổ 1 -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Hôm nay chúng ta tiếp tục tìm hiểu về phép chia số có 5 chữ số với số có 1 chữ số . 1. Hướng dẫn phép chia 12485 : 3 . - Giáo viên ghi lên bảng phép chia : 12485 : 3 = ? -Giáo viên nêu vấn đề . -Gọi học sinh đứng tại chỗ thực hiện phép chia và nêu cách chia ( Nêu miệng cách chia ) . - Ta thực hiện mỗi lần chia đều thực hiện chia – nhân – trừ giáo viên ghi bảng như sách giáo khoa. -Hướng dẫn cách viết phép chia theo hàng ngang b) Luyện tập: -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . -Ghi bảng lần lượt từng phép tính -Yêu cầu học sinh nêu lại cách tính chia -Yêu cầu học sinh thực hiện vào vở -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá. *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu -Vài học sinh nhắc lại tựa bài.. - Học sinh nêu cách đặt tính và tính : 12485 3 04 4161 18 05 2 12485 : 3 = 4161 ( dư 2 ) * Lớp theo dõi và nhận xét bạn thực hiện * Hai học sinh nêu lại cách chia .. -Một em nêu yêu cầu đề bài 1. - Học sinh nêu lại cách chia có dư . - Lớp thực hiện làm vào vở .. -Ba học sinh lên bảng tính kết quả . 14729 2 16538 3 25295 4 07 7364 15 5512 12 6323 12 03 09 09 08 15 1 2 2 -Học sinh khác nhận xét bài bạn -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập trong -Cả lớp làm vào vở bài tập . -Một học sinh lên bảng giải bài : sách . -Ghi tóm tắt đề lên bảng . * Giải : - Số bộ đồ may được nhiều nhất -Yêu cầu cả lớp tính vào vở . là : -Mời một em lên bảng giải bài 10250 : 3 = 3416 bộ (dư 2m) -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn Đ/S : 3416 bộ dư 2 m. -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một em đọc đề bài sách giáo khoa . Bài 3- Giáo viên kẻ sẵn bảng như sách -Cả lớp thực hiện vào vở .. Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>