Giáo án Lớp 2 tuần 19 - Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án. Toán:. TUẦN 19: Ngày soạn: Ngày 26/12/ 2010 Ngày giảng: Thứ hai ngày 18 tháng 1 năm 2010 TỔNG CỦA NHIỀU SỐ. I. Yêu cầu: - Nhận biết tổng của nhiều số. - Biết cách tính tổng của nhiều số. - Rèn tính kiên trì, chịu khó trong làm toán.II.Các hoạt động dạy - học Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Đặt tính rồi tính: 62 – 25 53 + 38 - 2hs làm bảnglớp, lớp bảng con. B. Bài mới : 1.Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn thực hiện: 2+3+4: - Ghi: Tính 2 + 3 + 4 - 2 hs đọc phép tính. ? Tổng của 2 + 3 + 4 bằng mấy? - 1hs làm bảng lớp, lớp làm bảng con. - Gọi hs lên bảng đặt tính và thực hiện Nêu lại cách đặt tính và tính. phép tính.. 3. Hướng dẫn hs thực hiện phép tính 12+34+40. - Ghi 12 + 34 + 40 - 2 hs đọc phép tính. - Hướng dẫn hs đặt tính và thực hiện phép - Thực hiện phép tính vào bảng con và tính. nêu lại cách tính. - 1 em làm bảng lớp. Lớp làm bảng con. - Yêu cầu hs thực hiện phép tính 15+46+29+8. - Tính. => Lưu ý hs cách đặt tính và tính. - Làm bài. 4. Luyện tập: - Nêu kết quả. Bài 1: Gọi hs nêu yêu cầu - Các số hạng đều bằng 6 - Yêu cầu hs tự làm bài. - Tính. - Gọi hs nêu cách tính. - 1 em làm bảng lớp. Lớp làm bảng con. - Yêu cầu hs nhận xét tổng 6+6+6+6 Nêu cách tính. Bài 2: Gọi hs nêu yêu cầu - Yêu cầu hs tự làm bài. - Làm vào vở, 1 em làm vào phiếu - Nhận xét, chữa lớn.Dán phiếu chữa bài. Bài 3: - Yêu cầu hs nhìn hình vẽ sgk để viết 12 kg +12kg +12 kg = 36 kg 5 L +5 L+5L +5L = 20L tổng các số còn thiếu vào chỗ chấm.. - Chấm 1 số bài, chữa. - Lắng nghe, ghi nhớ 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học - Xem lại các bài tập.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án. Tập đọc:. CHUYỆN BỐN MÙA. I. Yêu cầu: - Nắm được nghĩa các từ mới. Hiểu nghĩa các từ đã chú giải. - Hiểu ý nghĩa: Bốn mùa xuân, hạ thu, đông, mỗi mùa mỗi vẻ đẹp riêng, đều có ích cho cuộc sống. (trả lời được câu hỏi 1, 2, 4) - Đọc rành mạch toàn bài; biết ngắt, nghỉ hơi đúng sau các dấu câu. - GD hs yêu thiên nhiên - (Ghi chú: HS khá, giỏi trả lời được CH 3) II. Chuẩn bị: - Tranh minh hoạ bài TĐ. Bảng phụ ghi sẵn nội dung cần luyện đọc. III. Các hoạt động-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Tiết 1 Khởi động: - Hát A. Bài cũ: Kiểm tra sách TV tập 2 của hs. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc. - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn đọc - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc các câu khó ngắt giọng. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c. Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc d. Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc. - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. Lớp theo dõi, nhận xét bình e.Đọc đồng thanh: chọn nhóm đọc tốt. - Đọc 1 lần Tiết 2 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Bốn nàng tiên trong truyện tượng trưng cho những - Tượng trưng cho 4 mùa trong. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án mùa nào trong năm? - Yêu cầu HS quan sát tranh, tìm các nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông và nói rõ đặc điểm của mỗi người. ? Em hãy cho biết mùa xuân có gì hay theo lời nàng Đông? ? Vì sao khi xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc không?. năm: xuân, hạ, thu, đông. - HS quan sát tranh nêu ý kiến.. - Xuân về, vườn cây nào cũng đâm chồi nảy lộc. - Vào xuân thời tiết ấm áp, có mưa xuân, rất thuận lợi cho cây cối phát triển, đâm chồi nảy lộc. ? Mùa xuân có gì hay theo lời bà Đất? - Xuân làm cho cây lá tươi tốt. ? Theo em lời bà Đất và lời nàng Đông nói về mùa - Nêu ý kiến. xuân có khác nhau không? ? Mùa hạ, mùa thu, mùa đông có gì hay? - Thảo luận nhóm đôi nêu ý kiến. ? Em thích nhất mùa nào? Vì sao? - Nêu ý kiến. 4. Luyện đọc lại: - Yêu cầu hs tìm giọng đọc toàn bài. - Tìm và nêu. Tổ chức cho HS thi đọc phân vai . - Thi đọc lại bài. - Nhận xét và ghi điểm HS. Lớp theo dõi,nhận xét, bình chọn nhóm, cá nhân đọc tốt. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. - Đọc bài. -Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Chuẩn bị tốt giờ kể chuyện.. Ngày soạn: Ngày 17 / 1 / 2010 Ngày giảng: Thứ ba ngày 19 tháng 1 năm 2010 Toán:. PHÉP NHÂN. I. Yêu cầu: - Nhận biết tổng của nhiều số hạng bằng nhau. - Biết chuyển tổng của nhiều số hạng bằng nhau thành phép nhân. - Biết đọc, viết kí hiệu của phép nhân. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng - Phát triển tư duy lô gic cho hs. (Ghi chú: Bài 1, 2) II. Chuẩn bị: - 5 miếng bìa, mỗi miếng có 2 chấm tròn. III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án A. Bài cũ : 15 + 15 + 15 + 15 ; 24 + 24 + 24 + 24 - Nhận xét và ghi điểm. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Giới thiệu phép nhân: - Gắn tấm bìa có 2 chấm tròn hỏi : ? Tấm bìa có mấy chấm tròn ? - Gắn tiếp đủ tấm bìa nêu bài toán: Có 5 tấm bìa, mỗi tấm có 2 chấm tròn. Hỏi có tất cả bao nhiêu chấm tròn? ? Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta phải làm thế nào ? - Yêu cầu hs đọc lại phép tính. ? 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của mấy số hạng? ? Hãy so sánh các số hạng trong tổng với nhau?. - 2 hs thực hiện các phép tính.. - 2 chấm tròn - QS lắng nghe. - Muốn biết có tất cả bao nhiêu chấm tròn ta tính nhẩm tổng 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 ( chấm tròn ) - Nối tiếp đọc. - Tổng của 5 số hạng. - Các số hạng trong tổng này bằng nhau và bằng 2.. - GV giới thiệu : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 là tổng của 5 số hạng , mỗi số hạng đều bằng 2 , ta chuyển thành phép nhân 2 x 5 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 - HS thực hành đọc ,viết phép nhân 2 x 5 = 10 - Học sinh đọc. - Nêu cách đọc phép nhân 2 x 5 = 10 - QS sau đó viết bảng con(1 lần) -ø Giới thiệu dấu x - Lắng nghe, ghi nhớ. - Giúp HS tự nhận ra , khi chuyển từ tổng : 2 + 2 + 2 + 2 + 2 = 10 thành phép nhân 2 x 5 = 10 thì 2 là một số hạng của tổng , 5 là số các số hạng của tổng , viết 2 x 5 để chỉ 2 được lấy 5 lần . Như vậy , chỉ có tổng các số hạng bằng nhau mới chuyển được thành phép nhân . 3. Luyện tập: Bài 1: Hình thành phép nhân từ phép cộng - 1 hs đọc - Gọi hs đọc yêu cầu và bài mẫu. - Vì tổng 4+4 là tổng cảu 2 số hạng ? Vì sao từ phép tính 4 + 4 = 8 ta lại chuyển được các số hạng đều bằng 4.... thành phép nhân 4 x 2 = 8 ? - Yêu cầu hs suy nghĩ và làm tiếp các bài còn lại. Bài 2: - 1 hs đọc. - Gọi hs đọc yêu cầu - HS viết phép nhân vào vở. - Hướng dẫn HS viết phép nhân . 2 em lên bảng làm . - Chấm bài, chữa. 4. Củng cố – Dặn dò - Lắng nghe. - Nhận xét tiết học.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Xem lại các BT - Chuẩn bị: Thừa số- Tích. Đạo đức:. TRẢ LẠI CỦA RƠI ( T1). I. Yêu cầu: - Biết: Khi nhặt được của rơi cần tìm cách trả lại của rơi cho người mất. - Biết: Trả lại của rơi cho người mất là người thật thà, được mọi người quý trọng. - Trả lại của rơi khi nhặt được. - Quý trọng những người thật thà, không tham của rơi. II. Chuẩn bị: - Các tấm bìa nhỏ màu đỏ, xanh, trắng(HĐ2) III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ: ? Em đã làm gì để giữ vệ sinh nơi công cộng? - 2 HS trả lời. ?Mọi người cần làm gì để giữ trật tự, vệ sinh nơi công cộng? - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Tìm hiểu bài: *Hoạt động 1: Thảo luận phân tích tình huống. MT: Gúp hs biết ra quyết định đúng khi nhặt được của rơi. - Yêu cầu hs QST và cho biết nội dung tranh. - QST: hai bạn nhỏ nhặt được tờ 20.000 nghìn đồng. - Nêu tình huống: Theo em 2 bạn nhỏ có thể có - Nghe. những cách giải quyết nào với số tiền nhặt được. - Yêu cầu thảo luận nhóm đôi sau đó lên trình bày - Thảo luận phán đoán các giải trước lớp. pháp có thể xảy ra. - 4-5 nhóm HS trình bày tiểu phẩm. Các nhóm trao đổi, nhận xét, bổ sung. ? Nếu em là bạn nhỏ trong tình huống em sẽ chọn - Nêu ý kiến. cách giải quyết nào? - Nhận xét cách giải quyết tình huống của các nhóm. - Nghe, ghi nhớ. Kết luận: sgv * Hoạt động 2: Bày tỏ thái độ. MT: HS biết bày tỏ thái độ của mình trước những ý kiến có liên quan đến việc nhặt được của rơi. - Đọc lần lượt từng ý kiến, sau mỗi ý kiến hs bày tỏ - Bày tỏ ý kiến. Giải thích lí do. thái độ của mình bằng cách giơ các tấm bìa (đã quy định). Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Kết luận ý kiến đúng 3. Củng cố – Dặn dò: - Hệ thống bài. - Lắng nghe, ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - Dặn: Sưu tầm chuyện kể, các tấm gương không tham của rơi.. Chính tả: (Tập chép). ************************ CHUYỆN BỐN MÙA. I. Yêu cầu: Chép lại chính xác một đoạn trích trong Chuyện bốn mùa. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2 a/b; BT 3 a /b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: - GV: Bảng phụ. - HS: Bảng con, vở bài tập. III. Các hoạt động dạy học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng . - Ba em lên bảng viết các từ thường - Đọc các từ khó cho HS viết .Yêu cầu lớp viết mắc lỗi ở tiết trước vào giấy nháp . - Nhận xét ghi điểm học sinh . B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài 2. Hướng dẫn tập chép : - Lắng nghe giới thiệu bài 1.1. Ghi nhớ nội dung đoạn chép : -Đọc mẫu đoạn văn cần chép . - Lớp lắng nghe ? Đọan văn là lời của ai ? - Đoạn văn là lời của bà Đất . ? Bà Đất nói với các mùa như thế nào ? - Bà nói mùa xuân làm cho cây lá tốt tươi , mùa hạ làm cho hoa thơm trái ngọt , thu làm cho trời xanh cao , HS nhớ ngày tựu trường , mùa đông có công ấp ủ mầm sống cho mùa xuân về 1.2. Hướng dẫn trình bày : cây lá tốt tươi . ? Đoạn văn có mấy câu ? - Có 5 câu . ? Trong bài có những tên riêng nào cần viết hoa - Xuân - Hạ - Thu - Đông ? Ngoài các từ riêng trong bài còn phải viết hoa - Ngoài ra còn viết hoa các chữ cái ở những chữ nào ? đầu câu. 1.3. Hướng dẫn viết từ khó : - Đọc cho học sinh viết các từ khó vào bảng con - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng -Giáo viên nhận xét chỉnh sửa cho HS . con . -lá , tốt tươi , trái ngọt , trời xanh , tựu. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án trường , mầm sống , đâm chồi nảy lộc . 1.4 Chép bài: - Treo bảng phụ cho học sinh nhìn - Nhìn bảng và chép bài vào vở . bảng chép bài vào vở - Theo dõi chỉnh sửa cho học sinh . 1.5. Soát lỗi: -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi 1.6. Chấm bài : - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . 3. Hướng dẫn làm bài tập *Bài 2 : - Treo bảng phụ .Gọi 1 em đọc yêu cầu - Điền vào chỗ trống l hay n . - Yêu cầu học sinh tự làm bài - Ba em lên bảng làm bài . - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . -Mồng một lưỡi trai . Mồng hai lá lúa . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. - Đêm tháng năm chưa nằm đã sáng . - Yêu cầu lớp đọc các từ vừa tìm được . Ngày tháng mười chưa cười đã tối . *Bài 3 : - Treo bảng phụ .Cho HS chơi trò chơi “ Tìm các tiếng có chứa dấu hỏi và dấu ngã có - Chia thành 4 nhóm . - Các nhóm thảo luận sau 2 phút trong bài “ Chuyện bốn mùa “ - Mời 4 nhóm cử đại diện lên bảng trình bày . - Mỗi nhóm cử 1 bạn lên bảng làm bài . -Nhận xét bài và chốt lại lời giải đúng. -Thanh hỏi : nảy lộc , nghỉ hè, chắng - Tuyên dương nhóm thắng cuộc . ai yêu , thủ thỉ , bếp lửa , giấc ngủ , ấp ủ. - Thanh ngã : phá cỗ , mỗi . 4. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Nghe -Dặn về nhà học bài và làm bài xem trước bài mới Kể chuyện: CHUYỆN BỐN MÙA I. Yêu cầu: - Dựa theo tranh và gợi ý dưới mỗi tranh, kể lại được đoạn 1 (BT1). - Biết kể nối tiếp từng đoạn của câu chuyện (BT2). - GD hứng thú khi kể chuyện *(Ghi chú: HS khá, giỏi thực hiện được BT3) II. Chuẩn bị: - 4 tranh minh họa đoạn 1. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động: - Hát A. Bài cũ: - Yêu cầu 4, 5 HS nói lên câu chuyện đã học trong - Từng cặp HS đối đáp, 1 em HS học kì I mà em thích nhất. Sau đó kiểm tra khả năng nói tên truyện, em kia nói tên nhân nhớ truyện đã đọc vật chính của truyện hoặc ngược lại. -Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe. 2. Hướng dẫn kể chuyện:. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án a.Hướng dẫn kể lại đoạn 1 theo tranh. - Gọi hs đọc yêu cầu. - Hướng dẫn HS quan sát 4 tranh trong SGK, đọc lời bắt đầu đoạn dưới mỗi tranh; nhận ra từng nàng tiên Xuân, Hạ, Thu, Đông qua y phục và cảnh làm nền trong từng tranh. - Gọi hs kể lại đoạn1 câu chuyện - Nhận xét, tuyên dương nhóm cá nhân kể tốt. b. Hướng dẫn hs kể đoạn 2 theo tranh. ? Bà Đất nói gì về bốn mùa? c. Dựng lại câu chuyện theo vai. ? Thế nào là dựng lại câu chuyện theo vai?. - 1 HS đọc yêu cầu. - QST thực hiện theo yêu cầu nhóm 4 - Đại diện lên kể đoạn 1. Lớp nhận xét. - 4 hs nối tiếp trả lời. 1 số hs kể lại lời Bà Đất nói với bốn nàng tiên. - Dựng lại câu chuyện theo vai là kể lại câu chuyện bằng cách để mỗi nhân vật tự nói lời của mình. - Thực hành kể.. - GV cùng 2 HS thực hành dựng lại nội dung 4 dòng đầu. - Từng nhóm HS phân vai thi kể - Chia nhóm và yêu cầu hs kể chuyện theo vai. chuyện trước lớp. Lớp nhận xét. - Yêu cầu hs nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nghe. - Nhận xét tiết học. - Tập kể lại chuyện. Ngày soạn: Ngày 19 / 1 / 2010 Ngày giảng: Thứ tư ngày 20 tháng 1 năm 2010 Toán:. THỪA SỐ – TÍCH. I. Yêu cầu: - Giúp học sinh:Biết tên gọi thành phần và kết quả phép nhân - Biết viết tổng các số hạng bằng nhau dưới dạng tích và ngược lại. - Biết cách tính kết quả của phép nhân dựa vào phép cộng. - Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. *(Ghi chú: Bài 1 b, c; Bài 2 b; Bài 3) II. Chuẩn bị: - Viết sẵn một số tổng ,tích trong các bài tập 1 ,2 lên bảng . Các tấm bìa ghi sẵn Thừa số- Tích III. Các hoạt động dạy- học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: 4+4= 4x2= 6+6= 6x2= - 2 Học sinh thực hiện. Bạn nhận xét. - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới:. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án 1. Giới thiệu bài: - Nghe 2. Hướng dẫn hs nhận biết tên gọi thành phần và kết quả của phép nhân. - GV viết 2 x 5 = 10 lên bảng, gọi HS đọc - Quan sát, đọc Trong phép nhân hai nhân năm bằng mười, - Lắng nghe, nêu (chỉ vào 2) gọi là thừa số (gắn tấm bìa “ thừa số ” ngay dưới hoặc viết thừa số ngay dưới, 5 cũng gọi là thừa số (làm ương tự như với 2 ), 10 gọi là tích (gắn tấm bìa “ tích ” ngay dưới 10 hoặc viết như SGK ) . Chỉ vào từng số 2, 5, 10 gọi HS nêu tên của từng thành phần (thừa số) và kết quả (tích ) của phép tính Lưu ý : 2 x 5 = 10; 10 là tích, 2 x 5 cũng gọi là tích 3. Luyện tập: Bài 1: - Hướng dẫn HS chuyển tổng thành tích rồi tính tích bằng cách tính tổng tương ứng . Viết lên bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = , cho HS đọc - HS tự tính tích 3 x 5 . Muốn tính tích 3 x 5 ta lấy 3 + 3 + rồi viết thành tích (3 được lấy 5 lần nên viết 3 x 5 sau dấu = ) . 3 + 3 + 3 = 15 , vậy 3 x 5 = 15 Viết bảng : 3 + 3 + 3 + 3 + 3 = 3 x 5 ; 3 x 5 = 15 Phần a , b , c làm tương tự - HS làm bài Bài 2: - Hướng dẫn HS chuyển tích thành tổng các số - HS làm bài hạng bằng nhau rồi tính tích đó theo mẫu 6 x 2 = 6 + 6 = 12 vậy 6 x 2 = 12 Lưu ý : Trong quá trình chữa bài nên cho HS đọc phép nhân và nêu tên gọi từng thành phần ( thừa số ) và kết quả ( tích ) của phép nhân Bài 3: - Trò chơi: Ai nhanh sẽ thắng. - HS tính nhẩm các tổng tương ứng - GV hướng dẫn HS làm bài rồi chữa bài . - Chia 2 dãy thi đua. - Nhận xét – Tuyên dương. 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Nghe - Chuẩn bị: Bảng nhân 2. Tập đọc: THƯ TRUNG THU I. Yêu cầu: - Nắm được ý nghĩa các từ chú giải cuối bài đọc. - Hiểu ND: Tình yêu thương của Bác Hồ dành cho thiếu nhi Việt Nam. (trả lời được các câu hỏi và học thuộc đoạn thơ trong bài). - Đọc trơn cả bài. Đọc đúng nhịp thơ.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Giọng đọc diễn tả được tình cảm của Bác Hồ đối với thiếu nhi: vui, đầm ấm, đầy tình thương yêu. GD hs tình yêu thương, kính trọng đối với Bác Hồ kính yêu. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa bài tập đọc. - Bảng phụ ghi câu văn cần luyện đọc III. Các hoạt động dạy - học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ: - Gọi HS đọc bài: Chuyện bốn mùa + TLCH - 2 HS đọc và TLCH. - Nhận xét, ghi điểm B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Lắng nghe. 2. Luyện đọc: 2.1. GV đọc mẫu: - Đọc thầm 2.2. Hướng dẫn luyện đọc: a.Đọc từng câu: - Yêu cầu hs đọc - Nối tiếp đọc từng câu. - Tìm tiếng từ khó - Tìm và nêu - Luyện đọc. - Luyện phát âm, cá nhân, lớp. b. Đọc từng đoạn: - Gọi hs đọc - Nối tiếp đọc từng đoạn - Treo bảng phụ hướng dẫn hs ngắt nhịp thơ - Tìm cách ngắt giọng và luyện đọc. Yêu cầu HS tìm cách đọc sau đó tổ chức cho các em luyện đọc. - Tìm hiểu nghĩa các từ chú giải SGK - Nêu c. Đọc từng đoạn trong nhóm - Các nhóm luyện đọc d. Thi đọc: - Đại diện các nhóm thi đọc. - Theo dõi,nhận xét tuyên dương. Lớp theo dõi, nhận xét bình chọn nhóm đọc tốt. e.Đọc đồng thanh: - Đọc 1 lần 3. Tìm hiểu bài: -Yêu cầu đọc lại bài bài + TLCH - Đọc bài và TLCH ? Mỗi Tết Trung thu, Bác Hồ nhớ tới ai? - Bác nhớ tới các cháu nhi đồng. ? Những câu thơ nào cho biết Bác Hồ rất yêu -“Ai yêu các nhi đồng/ bằng Bác Hồ thiếu nhi? Chí Minh?/ Tính các cháu ngoan ngoãn,/ Mặt các cháu xinh xinh” ? Câu thơ của Bác là một câu hỏi (Ai yêu các nhi - Không ai yêu nhi đồng bằng Bác đồng/ bằng Bác Hồ Chí Minh?)câu hỏi đó nói lên Hồ Chí Minh./ Bác Hồ yêu nhi điều gì? đồng nhất, không ai yêu bằng, . . . - Giới thiệu tranh, ảnh Bác Hồ với thiếu nhi để - HS quan sát tranh và lắng nghe. HS thấy được tình cảm âu yếm, yêu thương quấn quýt đặc biệt của Bác Hồ với thiếu nhi và của thiếu nhi đối với Bác Hồ.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án ? Bác khuyên các em làm những điều gì?. - Bác khuyên thiếu nhi cố gắng thi đua học hành, tuổi nhỏ làm việc nhỏ tùy theo sức của mình, để tham gia kháng chiến và giữ gìn hòa bình, để xứng đáng là cháu của Bác ? Kết thúc lá thư, Bác viết lời chào các cháu - “Hôn các cháu/ Hồ Chí Minh” ntn?. 4. Luyện đọc thuộc lòng: - Yêu cầu hs nhìn bảng đọc thuộc đoạn thơ - Nhìn bảng đọc GV xóa dần bảng - Tổ chức cho HS thi đọc thuộc lòng. - Xung phong đọc thuộc - Nhận xét và ghi điểm HS. 5. Củng cố – Dặn dò: - Gọi 1 em đọc lại toàn bài. - 1 HS đọc thuộc lòng -Nhận xét tiết học. - Nghe - Chuẩn bị bài sau Luyện từ và câu: TỪ NGỮ VỀ CÁC MÙA. ĐẶT VÀ TRẢ LỜI CÂU HỎI KHI NÀO? I. Yêu cầu: - Mở rộng và hệ thống hoá vốn từ về thời gian theo các mùa trong năm . - Biết gọi tên các tháng trong năm (BT1). Xếp được các ý theo lời bà Đất trong Chuyện bốn mùa phù hợp với từng mùa trong năm (BT2). - Biết trả lời và đặt câu hỏi về thời gian theo mẫu : Khi nào ? - HS có thói quen dùng từ đúng, nói viết thành câu. II. Chuẩn bị :- Bảng phụ kẻ sẵn bảng thống kê bài tập 2 . Mẫu câu bài tập 3 . III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học A. Bài cũ : - Gọi 3 em lên bảng đặt câu về từ chỉ đặc điểm vật - Mỗi học sinh đặt 1 câu theo yêu cầu nuôi trong gia đình . - Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . B.Bài mới: 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn làm bài tập: * Bài tập 1 : - Gọi một em đọc đề bài . - Một em đọc đề , lớp đọc thầm theo . - Yêu cầu lớp làm việc theo nhóm thảo luận để - Lớp chia thành 4 nhóm để thảo luận thực hiện yêu cầu bài tập 1 . - Mời đại diện các nhóm lên bảng kể về các tháng - Các nhóm cử đại diện lên bảng kể trong năm ( GV lắng nghe và ghi bảng các từ ). trả lời về thời gian các tháng trong năm . ? Mùa xuân bắt đầu từ tháng nào và kết thúc vào - Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng tháng nào ? (một ) và kết thúc vào tháng ba . - Yêu cầu lớp làm bài vào vở . - Lớp thực hiện làm bài vào vở - Nhận xét, chữa bài - Nhận xét bài bạn trên bảng .. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án *Bài 2 -Mời một em đọc nội dung bài tập 2 ? Mùa nào cho chúng ta hoa thơm quả ngọt? -Vậy chúng ta sẽ viết vào cột mùa hạ cho hoa thơm trái ngọt . - Yêu cầu lớp làm vào vở các cột còn lại. - Mời 1 em lên làm bài trên bảng . - Mời nhiều em lần lượt nêu về thời gian của từng mùa . Nhận xét bài làm học sinh .. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc thầm - Mùa hạ - Hai em nhắc lại ý này .. - Thực hành làm vào vở . - Một em lên làm trên bảng . - Một số em tập nói trước lớp : Mỗi năm có bốn mùa : Xuân - hạ - thu đông .Mùa xuân bắt đầu từ tháng giêng và kết thúc vào tháng ba hắng năm . Vào mùa xuân , cây lá đua *Kết luận : Mỗi mùa trong năm đều có khoảng nhau đâm chồi nảy lộc ,... thời gian riêng và vẻ đẹp riêng. Các em siêng quan sát thiên nhiên các em sẽ phát hiện được nhiều điều thú vị , bổ ích.Việc quan sát sẽ giúp các em hiểu và viết được những bài văn hay về bốn mùa . * Bài tập 3: - Yêu cầu một em đọc đề bài . - Một em đọc đề bài . - Tổ chức lớp chơi trò chơi hỏi đáp . -Lớp tiến hành chia hai dãy . - Yêu cầu lớp chia thành hai dãy . - Lắng nghe câu hỏi trả lời để giánh - Lần 1 : cả 2 dãy cùng trả lời câu hỏi : quyền được hỏi trước . ? Tết cổ truyền của dân tộc ta vào mùa nào ? . - Mùa xuân . Đội nào trả lời đúng hơn thì đội đó là người hỏi - Hai dãy thi đặt và trả lời câu hỏi . - Chắng hạn : Chúng ta bước vào năm trước - Lần lượt hỏi - đáp sau khi kết thúc trò chơi đội học mới vào mùa nào ? - Chúng ta bước vào năm học mới nào trả lời đúng nhiều hơn là đội chiến thắng . vào mùa thu - Mùa nào là HS nghỉ học ? - HS nghỉ học vào mùa hè ( nghỉ hè ) * Kết luận : Khi muốn biết thời gian xảy ra của - Nghe một việc gì đó chúng ta đặt câu hỏi với từ: Khi nào? 3. Củng cố - Dặn dò: - Nhận xét đánh giá tiết học - Lắng nghe. - Về tìm thêm các từ ngữ theo chủ đề Bốn muà. Tập viết:. CHỮ HOA P. I. Yêu cầu: - Viết đúng chữ hoa P (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ ), chữ và câu ứng dụng: Phong (1 dòng cỡ vừa, 1 dòng cỡ nhỏ), Phong cảnh hấp dẫn (3 lần). - Chữ viết rõ ràng, tương đối đều nét, thẳng hàng, bước đầu biết nối nét giữa chữ viết hoa với chữ viết thường trong chữ ghi tiếng. Giáo dục học sinh ý thức rèn chữ viết đúng đẹp, trình bày sạch sẽ. * (Ghi chú: HS khá, giỏi viết đúng và đủ các dòng (tập viết ở lớp) trên trang vở TV2).. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án II. Chuẩn bị: - GV: Chữ mẫu P . - HS: Bảng, vở III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động A. Bài cũ: - Kiểm tra vở Tập viết kì 2. - Yêu cầu viết Ô, Ơ - GV nhận xét B. Bài mới 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn viết chữ hoa P: a.Hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. * Gắn mẫu chữ P ? Chữ P cao mấy li? Rộng mấy ô? ? Viết bởi mấy nét?. Hoạt động học - Hát - HS viết bảng con. . - Lắng nghe. - HS quan sát - 5 li - 2 nét . Nét 1 giống nét 1 của chữ B, nét 2 là nét cong trên có 2 đầu uốn vào trong không đều nhau. - Nêu quy trình viết. - Lắng nghe - Viết mẫu chữ P vừa viết vừa nêu lại quy trình - HS quan sát viết.. b. Hướng dẫn HS viết bảng con: - Yêu cầu HS viết vào không trung - Yêu cầu HS viết bảng con 2 lần - GV nhận xét uốn nắn. c. Hướng dẫn viết câu ứng dụng. - Giới thiệu cụm từ: Phong cảnh hấp dẫn.. - Viết không trung 1 lần - Viết bảng - HS quan sát. Đọc.. - Phong cảnh đẹp , mọi người ai cũng muốn đến thăm.. ? Nêu nghĩa cụm từ ứng dụng?. - Quan sát và nhận xét: Nêu độ cao các chữ cái.Cách đặt dấu thanh, cách - Quan sát nêu nhận xét. nối nét giữa các chữ, khoảng cách giữa các chữ . - Viết mẫu: Phong lưu ý cách nối nét giữa chữ P - Quan sát và chữ h.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Yêu cầu HS viết bảng con - Viết bảng. - Nhận xét và uốn nắn. d.Viết vở - Nêu yêu cầu viết. - 1 hs đọc - GV theo dõi, nhắc nhở các em về tư thế ngồi - HS viết vở viết, cách cầm bút, tốc độ viết và giúp đỡ HS yếu kém. e. Chấm, nhận xét. 3. Củng cố – Dặn dò : - Nhận xét tiết học. - Lắng nghe, ghi nhớ - Nhắc HS hoàn thành nốt bài viết. Ngày soạn: Ngày 20 / 1 / 2010 Ngày giảng: Thứ năm ngày 21 tháng 1 năm 2010 Toán:. BẢNG NHÂN 2. I. Yêu cầu: - Lập được bảng nhân 2. - Nhớ được bảng nhân 2. Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2). - Biết đếm thêm 2. - Ham thích học Toán. Tính đúng nhanh, chính xác. *(Ghi chú: Bài 1, 2, 3) II. Chuẩn bị: - Các tấm bìa , mỗi tấm có 2 chấm tròn ( như SGK ) III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Khởi động A. Bài cũ : - Chuyển tổng thành tích rồi tính tích đó: 6+6 ; 8+8 ; 3+3 ; 4+4 - Nhận xét ghi điểm. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: 2. Hướng dẫn hs lập bảng nhân 2 : - Gắn 1 tấm bìa hỏi: Có mấy chấm tròn? ? 2 chấm tròn được lấy mấy lần? ? 2 được lấy mấy lần? - 2 được lấy 1 lần nên ta lập được phép nhân 2 x 1 = 2 (ghi bảng) đọc là : Hai nhân một bằng hai - Gắn 2 tấm bìa : ? 2 được lấy mấy lần ? - Hãy lập phép tính tương ứng với 2 được lấy 2 lần. ?2x2=? - Ghi bảng: 2x2=4. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net. Hoạt động học - Hát - 3 HS thực hiện.. - Nghe - 2 chấm tròn - 1 lần - 1 lần - Nối tiếp đọc 2 x 1 = 2 - 2 lần - 2x2 -2x2=4 - Nối tiếp đọc..

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Tương tự hướng dẫn hs lập tiếp các phép tính còn lại. - Yêu cầu hs đọc bảng nhân 2. - Tổ chức cho hs thi đọc thuộc lòng bảng nhân 2. 3. Luyện tập: Bài 1: Tính nhẩm - Yêu cầu hs tự làm bài. Bài 2: Giải toán - Gọi hs đọc bài toán - Phân tích hướng dẫn hs giải vào vở. - Chấm 1 số bài, chữa. Bài 3: - Gọi hs nêu yêu cầu. - Gọi 1 em lên bảng làm. ? Em có nhận xét gì về dãy số?. - Nêu yêu cầu. - Nhẩm kết quả sau đó nối tiếp nêu kết quả nhẩm. - 1 hs đọc - Nghe. Làm bài vào vở. 2 x 6 = 12 - Điền thêm vào ô trống. - 1 em làm bảng. Lớp làm VBT. - Trong dãy số này, mỗi số đều bằng số đứng ngay trước nó cộng thêm 2. - HS đọc .. - Yêu cầu hs đọc xuôi, đọc ngược dãy số. 4. Củng cố – Dặn dò: - Yêu cầu hs đọc thuộc lòng bảng nhân 2. - Nhận xét tiết học. - Học thuộc bảng nhân 2. Chính tả: ( Nghe-viết). - Lập các phép tính 2 nhân với 3,4,5,6,7,8,9,10. - Đồng thanh. - Thi đọc thuộc.. - HS đọc - Lắng nghe, ghi nhớ.. THƯ TRUNG THU. I. Yêu cầu: - Nghe-viết chính xác bài CT, trình bày đúng hình thức bài thơ 5 chữ. - Viết chữ đúng mẫu, đúng chính tả, không mắc quá 5 lỗi trong bài. - Làm được BT2 a/b; BT 3 a /b - GD cho các em đức tính cẩn thận, chính xác, ý thức rèn chữ, giữ vở. II. Chuẩn bị: -GV: Bảng phụ ghi nội dung bài tập 3. - HS: VBT. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ : - Yêu cầu hs viết: lưỡi trai, vỡ tổ, bão táp, nảy - Viết bảng con. bông,... - Nhận xét. B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: - Nghe. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án 2. Hướng dẫn hs chuẩn bị: - Đọc 12 dòng thơ của Bác. ? Nội dung bài thơ nói điều gì?. - 2, 3 HS đọc lại. - Bác Hồ rất yêu thiếu nhi. Bác mong thiếu nhi cố gắng học hành...,. - Hướng dẫn HS nhận xét. ? Bài thơ của Bác Hồ có những từ xưng hô nào? ? - Bác, các cháu - Các chữ đầu dòng thơ , chữ Bác viết Những chữ nào trong bài phải viết hoa? Vì sao? hoa để tỏ lòng tôn kính; ba chữ Hồ Chí Minh viết hoa là vì là tên riêng chỉ người. - Yêu cầu HS viết vào bảng con những tiếng dễ - ngoan ngoãn, tuổi, tùy, giữ gìn, . . . viết sai - Đọc từng dòng thơ cho HS viết bài. - HS viết bài. - Đọc cho hs dò bài. - Đổi vở dò bài - Chấm, nhận xét. - HS tự chữa lỗi. - HS sửa bài. 3. Hướng dẫn làm bài tập chính tả. Bài tập 2: -Yêu cầu đọc thầm lại yêu cầu của bài, quan sát - Thực hiện theo yêu cầu. tranh; viết vào Vở bài tập tên các vật theo số thứ tự hình vẽ trong SGK; thầm phát âm các tiếng đó cho đúng. - 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát âm đúng tên - 3 HS lên bảng thi viết đúng, phát các vật trong tranh. Sau đó từng em đọc kết quả. âm đúng tên các vật trong tranh. - HS đọc. Cả lớp và GV nhận xét, chốt lại lời giảng đúng: a) 1 chiếc lá ; 2 quả na ; 3 cuộn len ; 4 cái nón b) 5 cái tủ ; 6 khúc gỗ ; 7 cửa sổ Bài tập 3. ; 8 con muỗi - Yêu cầu lớp làm bài vào Vở bài tập. - 1 em làm bảng lớp. Lớp nhận xét bài của bạn, đối chiếu với bài của mình. a) - lặng lẽ, nặng ; - lo lắng, đói no b) - thi đỗ, đổ rác - giả vờ (đò), giã gạo 4. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. Yêu cầu HS về nhà xem lại - Nghe, ghi nhớ. bài tập 2 và bài tập 3. Tập làm văn:. ĐÁP LỜI CHÀO, LỜI TỰ GIỚI THIỆU. I. Yêu cầu: - Biết nghe và đáp lời chào, lời tự giới thiệu phù hợp với tình huống giao tiếp đơn giản (BT1, BT2). Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Điền đúng lời đáp vào ô trống trong đoạn đối thoại (BT3) - GD hs thái độ ứng xử có văn hóa trong cuộc sống hàng ngày. II. Chuẩn bị: - Tranh minh họa trong SGK. Bút dạ + 3, 4 tờ phiếu khổ to viết nội dung bài tập 3. III. Các hoạt động dạy – học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ: - Kiểm tra Vở bài tập kì II B. Bài mới: 1. Giới thiệu bài: -- Nghe. 2. Hướng dẫn làm bài tập: Bài tập 1 (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu . cả lớp đọc thầm lại, quan sát - 1 HS đọc lời chào của chị phụ từng tranh, đọc lời của chị phụ trách trong 2 tranh. trách (trong tranh 1); lời tự giới - Cho từng nhóm HS thực hành đối đáp trước lớp thiệu của chị (trong tranh 2). theo 2 tranh. Gợi ý cho HS cần nói lời đáp với thái độ - Thực hành theo nhóm 4. VD: lịch sự , vui vẻ. - Chị phụ trách : Chào các em - Các em nhỏ : Chúng em chào chị ạ/ chào chị ạ - Chị phụ trách : Chị tên là Hương. Chị được cử phụ trách sao của các em. - Các bạn nhỏ : Oâi, thích quá! Chúng em mời chị vào lớp ạ. /Thế thì hay quá! Mời chị vào lớp của - Yêu cầu lớp bình chọn nhóm biết đáp lời chào, lời chúng em. tự giới thiệu đúng nhất. Bài tập 2 (miệng) - Gọi HS đọc yêu cầu bài tập. Cả lớp đọc thầm lại. - 1 hs đọc - Yêu cầu HS suy nghĩ và đưa ra lời đáp. - HS suy nghĩ sau đó nối tiếp nhau nói lời đáp. => Gợi ý để các em hiểu: làm như vậy là thiếu thận trọng vì người lạ đó có thể là 1 người xấu giả vờ là . bạn của bố lợi dụng sự ngây thơ, cả tin của trẻ em, vào nhà để trộn cắp tài sản. Ngay cả khi bố mẹ có ở nhà tốt nhất là mời bố mẹ ra gặp người lạ xem có đúng là bạn của bố mẹ không,…) - Yêu cầu lớp bình chọn những bạn xử sự đúng và - Nhận xét, bình chọn hay – vừa thể hiện được thái độ lịch sự, có văn hoá vừa thông minh, thận trọng. Bài tập 3 (viết) - Nêu yêu cầu (viết vào vở lời đáp của Nam trong - Lắng nghe.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án đoạn đối thoại) - 1 HS cùng GV thực hành đối đáp; gợi ý cho HS - 1 hs thực hành. cần đáp lại lời chào, lời tự giới thiệu của mẹ bạn thể hiện thái độ lịch sự, niềm nở, lễ độ. - Yêu cầu hs làm vào vở. - HS điền lời đáp của Nam vào vở - Nhiều HS đọc bài viết. - Nhận xét, chọn những lời đáp đúng và hay. 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét giờ học - Lắng nghe, ghi nhớ. - Nhắc HS ghi nhớ thực hành đáp lại lời chào hỏi, lời tự giới thiệu khi gặp khách, gặp người quen để thể hiện mình là một học trò ngoan, lịch sự. - Chuẩn bị: Tả ngắn về bốn mùa.. KHÔNG IN. Tự nhiên – Xã hội:. ĐƯỜNG GIAO THÔNG. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án I. Mục tiêu: - Kể được tên các loại đường giao thông và một số phương tiện giao thông. - Nhận biết một số biển báo giao thông. *(Ghi chú: Biết được sự cần thiết phải có một biển báo giao thông trên đường) - Có ý thức chấp hành luật lệ giao thông. II. Chuẩn bị: - Tranh ảnh trong SGK trang 40, 41. Năm bức tranh vẽ cảnh: Bầu trời , sông, biển, đường sắt, một ngã tư đường phố. Năm tấm bìa: ghi các tên đường. III. Các hoạt động dạy-học: Hoạt động dạy Hoạt động học Khởi động - Hát A. Bài cũ : - Trường học sạch đẹp có tác dụng gì? - 2 HS nêu. - Em cần làm gì để giữ gìn trường lớp sạch đẹp? - Nhận xét. B. Bài mới : 1. Giới thiệu bài: - Nghe. 2. Tìm hiểu bài:  Hoạt động 1: Nhận biết các loại đường giao thông Bước 1: Gắn 5 bức tranh lên bảng. ? Bức tranh thứ nhất vẽ gì? - Quan sát tranh.Trả lời câu hỏi: ? Bức tranh thứ 2 vẽ gì? - Cảnh bầu trời trong xanh. ? Bức tranh thứ 3 vẽ gì? - Vẽ 1 con sông. ? Bức tranh thứ 4 vẽ gì? - Vẽ biển. ? Bức tranh thứ 5 vẽ gì? - Vẽ đường ray. Bước 2: - Một ngã tư đường phố. - Gọi 5 HS lên bảng, phát cho mỗi HS 1 tấm bìa có ghi tên các loại đường .Yêu cầu: Gắn tấm bìa vào - Thực hiện theo yêu cầu. Lớp theo dõi nhận xét kết quả làm tranh cho phù hợp. * Kết luận: Trên đây là 4 loại đường giao thông. Đó là việc của bạn. đường bộ, đường sắt, đường thủy và đường không. - 2 em nhắc lại. Trong đường thủy có đường sông và đường biển.  Hoạt động 2: Nhận biết các phương tiện giao thông Bước 1: Làm việc theo cặp - Hướng dẫn HS quan sát ảnh và trả lời câu hỏi: VD: - Bức ảnh 1 chụp phương tiện gì? - Oâ tô là phương tiện dành cho loại đường nào? - Phương tiện nào đi trên đường sắt? Bước 2: Gọi 1 số cặp trả lời - Kể tên những phương tiện đi trên đường bộ.. - Trao đổi nhóm đôi... Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Hồ Chơn Nhơn ---------------------------------------- Giáo án - Phương tiện đi trên đường không?. - 4 – 5 cặp trình bày. - Oâ tô, xe máy, xe đạp, xe buýt, đi - Kể tên các loại tàu thuyền đi trên sông hay biển mà bộ, xích lô, … - Máy bay, dù (nhảy dù), tên lửa, con biết? - Ngoài các phương tiện giao thông đã được nói em tàu vũ trụ. còn biết phương tiện giao thông nào khác? Nó dành - Tàu ngầm, tàu thủy, thuyền thúng, cho loại đường gì? thuyền có mui, … - Kể tên các loại đường giao thông có ở địa phương? - HS nêu. - Kết luận: (sgk)  Hoạt động 3: Nhận biết các biển báo giao thông. - Hướng dẫn HS quan sát 5 loại biển báo được giới - HS nêu. thiệu trong SGK. ? Biển báo này có hình gì? Màu gì? ? Đố bạn loại biển báo nào thường có màu xanh? ? Loại biển báo nào thường có màu đỏ? ? Bạn phải làm gì khi gặp biển báo này? - Làm việc theo cặp. Báo cáo kết quả. Bước 2: Liên hệ thực tế: ? Trên đường đi học em có nhìn thấy biển báo không? Nhận xét câu trả lời. Nói tên những biển báo mà em đã nhìn thấy? ? Tại sao chúng ta cần phải nhận biết một số biển báo - Nêu ý kiến. trên đường giao thông? - Kết luận: 3. Củng cố – Dặn dò: - Nhận xét tiết học. - Thực hiện tốt luật ATGT - Nghe.. Ngày soạn: Ngày 14 / 1 / 2010 Ngày giảng: Thứ sáu ngày 15 tháng 1 năm 2010 Toán:. LUYỆN TẬP. I. Mục tiêu: -Thuộc bảng nhân 2 - Biết vận dụng bảng nhân 2 để thực hiện phép tính nhân số có kèm đơn vị đo với một số. - Biết giải bài toán có một phép nhân (trong bảng nhân 2) - Biết thừa số, tích.. Gi¸o viªn so¹n gi¶ng: NguyÔn ThÞ Loan Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>