Giáo án lớp 3 - Tuần 19 - Trường Tiểu học số 1 Quảng Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 19 Thứ hai, ngày 26 tháng 12 năm 2011 Tập đọc - Kể chuyện:. Hai bà Trưng. I. Mục tiêu : - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện -Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần bất khuất chống giặc ngoại xâm của Hai Bà Trưng và nhân dân ta ( Trả lời được các câu hỏi trong SGK). -Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo tranh minh họa. GDHS Tinh thần dũng cảm trước mọi khó khăn . II. Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh minh họa truyện trong SGK. - Bảng phụ viết sẵn đoạn 3 để hướng dẫn luyện đọc. III. Các hoạt động dạy học : ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/Bài cũ: - Kiểm tra sách vở học sinh. 2/Bài mới: Giới thiệu 7 chủ điểm của SGK. - Lắng nghe. - Giới thiệu bài. - Quan sát và phân tích tranh minh a) Hướng dẫn HS * Đọc diễn cảm toàn bài. họa. luyện đọc và tìm - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu hiểu bài: - Yêu cầu HS luyện đọc tiếng từ khó. - Lớp theo dõi lắng nghe - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - Đọc nối tiếp câu trong bài. - Y/C HS đọc chú giải SGK. - Đọc tiếng từ phát âm sai. - Giải nghĩa từ: giặc ngoại xâm, đô - HS đọc nối tiếp đoạn. - Đọc chú giải SGK. hộ. (thuồng luồng: vật dữ ở nước, hình - Tìm hiểu từ mới (SGK). giống con rắn, hay hại người - theo truyền thuyết). - Yêu cầu HS luyện đọc câu. - Luyện đọc câu (SGK) - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Các nhóm thi đọc. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. b, HD HS tìm hiểu - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 1 - 1 em đọc lại toàn bài. - Lớp đọc thầm lại đoạn 1. bài: và trả lời câu hỏi : + Nêu những tội ác của giặc ngoại + Chúng thẳng tay chém giết dân xâm đối với dân ta ? lành, cướp hết ruộng nương, ... Lòng dân oán hận ngút trời. + Ở đoạn 1 ta nên đọc như thế nào ? + Đọc với giọng chậm rãi, căm hờn, nhấn giọng ở những TN nói lên tội ác của giặc, sự căm hờn của nhân dân ta..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại đoạn 2 và trả lời câu hỏi : + Hai Bà Trưng có tài và có chí lớn như thế nào? - Yêu cầu cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Vì sao Hai Bà Trưng khởi nghĩa ?. - 1 HS đọc cả đoạn trước lớp. + Rất giỏi võ nghệ, nuôi chí giành lại non sông. + Vì Hai Bà yêu nước,thương dân, căm thù giặc đã giết hại ông Thi Sách và gây bao tội ác với nhân dân ta. + Tìm những chi tiết nói lên khí thế + Hai Bà Trưng mặc giáp phục thật của quân khởi nghĩa ? đẹp, bước lên bành voi rất oai - Mời 2HS thi đọc lại đoạn văn. phong, ... - Yêu cầu HS đọc thầm lại đoạn 3 và - 2 em thi đọc lại đoạn 3 của bài. TLCH: + Kết quả cuộc khởi nghĩa như thế + Kết quả thành trì của giặc sụp đổ. nào ? Tô Định trốn về nước. Đất nước sạch bóng quân thù. + Vì sao bao đời nay nhân dân ta tôn + Vì Hai Bà Trưng đã lành đạo ND kính Hai Bà Trưng ? giải phóng đất nước, là 2 vị anh hùng chống giặc đầu tiên trong lịch sử nước nhà. c) Luyện đọc lại : - Lắng nghe giáo viên đọc mẫu . - Đọc diễn cảm đoạn 3. - 3 em thi đọc lại đoạn 3 của bài . - Mời 3 em thi đọc lại đoạn văn. - 1HS đọc cả bài văn . - Mời 1HS đọc cả bài văn. - Lớp theo dõi nhận xét. - Nhận xét, tuyên dương em đọc hay nhất . ) Kể chuyện : * .Giáo viên nêu nhiệm vu. - Yêu cầu HS quan sát lần lượt từng - Lớp quan sát các tranh minh họa. tranh trong SGK. - Gọi 1HS khá kể mẫu một đoạn câu - 1 em khá kể mẫu đoạn 1 câu chuyện. dự chuyện. - Mời 4 em tiếp nối nhau kể 4 đoạn - Lần lượt mỗi lần 4 em kể nối tiếp câu chuyện trước lớp theo 4 đoạn của câu chuyện. - Yêu cầu 1HS kể lại cả câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện - Nhận xét tuyên dương em kể hay trước lớp. - Lớp theo dõi, bình chọn bạn kể nhất . hay nhất. - Câu chuyện giúp em hiểu được điều - Dân tộc VN ta có truyền thống 3. Củng cố dặn dò gì ? chống giặc ngoại xâm bất khuất từ - Dặn về nhà học bài : bào đời nay..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Toán :. Các số có bốn chữ số. I.Mục tiêu - Nhận biết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số dều khác 0). - Bước đầu biết đọc, viết các số có bốn chữ số và nhận ra giá trị của các chữ số theo vị trí của nó ở từng hàng. - Bước đầu nhận ra htuws tự của các số trong nhóm các số có bốn chữ số (trường hợp đơn giản). GDHS yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: HS có các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 100, 10, 1 ô vuông. III.Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1)Bài cũ:Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: - Giới thiệu bài: a. Giới thiệu số có 4 - Giáo viên ghi lên bảng số : 1423 - Yêu cầu HS lấy ra 10 tấm bìa, mỗi chữ số . tấm bìa có 100 ô vuông rồi xếp thành - HS lấy các tấm bìa rồi xếp thành 1 nhóm như SGK. từng nhóm theo hướng dẫn của - GV đính lên bảng. GV. - Yêu cầu hS lấy tiếp 4 tấm bìa như thế, xếp thành nhóm thứ 2. - GV đính lên bảng. - Yêu cầu HS lấy 2 cột, mỗi cột có 10 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 3. - Yêu cầu HS lấy tiếp 3 ô vuông, xếp thành nhóm thứ 4. - Gọi HS nêu số ô vuông của từng nhóm. - GV ghi bảng như SGK. - HS nêu số ô vuông của từng 1000 400 20 3 nhóm. +Nếu coi 1 là một đơn vị thì hàng + Hàng đơn vị có 3 đơn vị. đơn vị có mấy đơn vị ? +Nếu coi 10 là một chục thì hàng + Hàng chục có 2 chục. chục có mấy chục ? +Nếu coi 100 là một trăm thì hàng + Có 4 trăm. trăm có mấy trăm ? +Nếu coi 1000 là một nghìn thì hàng + Có 1 nghìn. nghìn có mấy nghìn ? - GV nêu : Số gồm 1 nghìn , 4 trăm , 2 chục và 3 đơn vị viết là: 1423 ; đọc là : "Một nghìn bốn trăm hai mươi ba" . - Nhắc lại cấu tạo số và cách viết, - Yêu cầu nhiều em chỉ vào số và đọc cách đọc số có bốn chữ số . - HS chỉ vào từng chữ số rồi nêu số đó. - Nêu: 1423 là số có 4 chữ số, kể từ lại (từ hàng nghìn đến đơn vị rồi trái sang phải : chữ số 1 chỉ 1 nghìn, ngược lại..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà chữ số 4 chỉ 4 trăm, chữ số 2 chỉ 2 chục, chữ số 3 chỉ 3 đơn vị. - Chỉ bất kì một trong các chữ số của số 1423 để HS nêu tên hàng. b) Luyện tập: Bài 1:. Bài 2:. Bài 3:. 3) Củng cố - Dặn dò:. - Gọi học sinh nêu bài tập 1. - HS nêu bài tập -Yêu cầu HS quan sát mẫu - câu a. - Cả lớp quan sát mẫu. + Hàng nghìn có mấy nghìn ? + Có 4 nghìn. + Hàng trăm có mấy trăm ? + có 2 trăm. + Hàng chục có mấy chục ? + Có 3 chục. + Hàng đơn vi có mấy đơn vị ? + Có 1 đơn vị. - Mời 1 em lên bảng viết số. - 1 em lên bảng viết số, lớp bổ - Gọi 1 số em đọc số đó. sung -Yêu cầu HS tự làm câu b. sau đó gọi - 3 em đọc số: " Bốn nghìn hai HS nêu miệng kết quả. trăm ba mươi mốt". - Nhận xét đánh giá. - Cả lớp tự làm bài - 3 em nêu miệng kết quả, lớp bổ sung. - Gọi học sinh nêu bài tập 2. - Một em đọc đề bài 2 . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Mời một em lên bảng giải bài. - Một học sinh lên bảng làm bài. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở KT bài. - Nhận xét chữa bài trên bảng. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - 1HS lên bảng chữa bài, lớp nhận - Yêu cầu HS viết số có 4 chữ số rồi xét bổ sung. đọc số đó. - 2 em lên bảng viết số và đọc số. - Dặn về nhà ôn lại bài. Tự nhiên xã hội :. Vệ sinh môi trường (tiếp). I.Mục tiêu : - Nêu tác hại của người và gia súc phóng uế bừa bãi .Thực hiện đại tiểu tiện II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 70 và 71 SGK. III.Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò * Hoạt động 1 -Quan sát tranh . -Bước 1: - Yêu cầu HS quan sát các hình trang 70 - Quan sát tranh trong hình và 71 sách giáo khoa. trang 70, 71 . Bước 2: - Mời một số em nói nhận xét những gì + Một số em lên nêu nhận xét: quan sát thấy trong hình. Tranh vẽ về người và gia súc thả rông phóng uế bừa bãi gây ô nhiễm môi trường..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bước 3:. * Hoạt động 2: Bước 1. Bước2:. HDTHTV:. - Thảo luận nhóm - Yêu cầu thảo luận theo gợi ý : + Nêu tác hại của việc người và gia súc phóng uế bừa bãi ? + Chúng ta cần làm gì để tránh những hiện tượng trên? - Mời đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp . - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . - KL: Phân và nước tiểu là chất cặn bã, chúng có mùi hôi thối và chứa nhiều mầm bệnh, cho nên chúng ta không nên phóng uế bừa bãi. - Làm việc theo nhóm . : - Chia nhóm, yêu cầu các nhóm quan sát các hình 3 và 4 trang 71 sách giáo khoa và trao đổi theo gợi ý: + Hãy chỉ và cho biết tên các loại nhà tiêu trong các hình ? + Ở địa phương em thường sử dụng loại nhà tiêu nào ? + Bạn và những người trong gia đình cần làm gì để giữ cho nhà tiêu luôn sạch ? + Cần làm gì để phân vật nuôi không làm ô nhiễm môi trường ? - Mời đại diện một số nhóm lên trình bày trước lớp. - KL: Dùng nhà tiêu hợp VS để phòng chống ô nhiễm môi trường không khí, đất và nước. * Củng cố - Dặn dò: - Dặn về nhà xem trước bài mới .. - Các nhóm thảo luận. - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày trước lớp về sự ô nhiễm cũng như tác hại của rác thải đối với sức khỏe con người. - Lớp nhận xét và bình chọn nhóm đúng nhất. - Các nhóm quan sát hình 3 và 4 trang 71 chỉ và nêu tên các loại nhà tiêu có trong các hình trong sách giáo khoa và qua đó liên hệ với những loại nhà tiêu hiện đang sử dụng nơi em ở.. - Lần lượt các đại diện lên trình bày trước lớp. - Lớp lắng nghe và nhận xét bổ sung nếu có .. Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 19). I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù ợp với diễn biến của truyện : Thánh Gióng -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp SGK). II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 1, Ổn định 2, Bài mới: Bài1. Đọc truyện: Thánh Gióng. Bài 2.. Bài 3.. 3. Củng cố- dặn dò. Thể dục:. -Kiểm tra chuẩn bị của HS -Giới thiệu bài * Đọc diễn cảm toàn bài. - Yêu cầu HS đọc nối tiếp câu - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. - Giải nghĩa từ: khôi ngô, xâm lược, sứ giả, tráng sĩ, vũ khí. - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. -HS đọc Y/C bài tập. -Y/C HS làm BT vào vở -GV KL: a:Đ; b:S; c:Đ; d:Đ; e:S; g:Đ; h:S -HS đọc Y/C bài tập. -Y/C HS làm BT vào vở -Gọi 3 HS lên bảng làm. -GV nhận xét, chữa và ghi điểm. -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Dặn HS về ôn lại bài.. -Nghe - HS đọc nối tiếp câu - HS đọc nối tiếp đoạn. -HS luyện đọc theo nhóm -1 HS giỏi đọc toàn bài. -2 HS đọc Y/C bài tập. -HS làm vở rồi nêu miệng kết quả -2 HS đọc Y/C bài tập. -HS gạch chân bộ phận câu trả lời câu hỏi Khi nào? - 3 HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe vf thực hiện. Trò chơi: Nhảy dây. I. Mục tiêu - Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. GDHS rèn luyện thể lực. II.Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát, bằng phẳng, vệ sinh sạch sẽ. -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Hoạt động dạy - học: Nội dung và phương pháp dạy học 1/Phần mở đầu : - GV nhận lớp phổ biến nội dung tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động. - Đứng tại chỗ vỗ tay và hát. - Chơi trò chơi : (Bịt mắt bắt dê ) - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. 2/Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập RLTTCB: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chống hông, đi chuyển hướng phải, trái. Mỗi động tác thực hiện ( 1- 3 lần ) x ( 10 – 15 m). - Lớp tập hợp theo đội hình 2 - 3 hàng ngang theo dòng nước chảy, em nọ cách em kia 2m..  Gi¸o ¸n Líp 3D. Đội hình luyện tập.     GV. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà * Giáo viên chia lớp về từng tổ để luyện tập. - Đến từng tổ nhắc nhớ động viên học sinh tập. * Làm quen trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi, giải thích và hướng dẫn học sinh cách chơi . - GV làm mẫu, rồi cho học sinh bật nhảy thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ. - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần. - Học sinh thực hiện chơi trò chơi (tập theo tổ). - Giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ học sinh đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi 3/Phần kết thúc: - HS thả lỏng : Đi chậm xung quanh vòng tròn vỗ tay và hát. - Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn dò học sinh về nhà thực hiện lạ. GV. Thứ ba, ngày 27 tháng 12 năm 2011 Toán :. Luyện tập. I. Mục tiêu : - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp các chữ số khác 0) - Biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số . - Bước đầu làm quen với các số tròn nghìn (từ 1000 đến 9000) - GDHS tính cẩn thận trong làm bài. II. Đồ dùng dạy học: III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Yêu cầu cả lớp viết vào bảng con các - Cả lớp viết vào bảng con các số do số: -Ba nghìn một trăm bảy mươi sáu. -Tám nghìn hai trăm bốn mươi lăm GV đọc. - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: - Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Hướng dẫn HS luyện tập - thực hành: bài. Bài 1 : - Gọi học sinh nêu yêu cầu BT. -Một em nêu đề bài . - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở. - Mời 1 em lên chữa bài trên bảng lớp. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp - Yêu cầu lớp theo dõi ,chữa bài. bổ sung. - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài. - Một em nêu bài tập 2. - Yêu cầu HS tự làm vào vở. - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi 1HS lên bảng làm bài. - 1học sinh thực hiện trên bảng, lớp - Nhận xét bài làm của học sinh. nhận xét chữa bài. Bài 3 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Một học sinh nêu yêu cầu bài..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Yêu cầu HS làm bài vào vở. Bài 4: Gọi học sinh nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu HS làm bài vào vở. 3. Củng cố - Dặn - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. dò: Nhận xét, chuẩn bị bài sau : Luyện tập. Chính tả:. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 3HS lên bảng chữa bài. - Một học sinh nêu yêu cầu bài. - Cả lớp thực hiện vào vở. - 1HS lên bảng chữa bài.. Hai Bà Trưng. I. Mục tiêu : - Nghe viết đúng bài chính tả trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng BT2 a/b - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết 2 lần nội dung của BT 2b. Bảng lớpchia 3 cột để HS thi làm BT3b. III. Hoạt động dạy – học ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài mới; - Giới thiệu bài - Lớp lắng nghe giới thiệu bài. a.Hướng dẫn * Đọc một lần đoạn 4 của bài. - Gọi 2 em đọc lại, cả lớp đọc thầm theo . - Lắng nghe giáo viên đọc bài. + Các chữ Hai và chữ Bà trong bài Hai Bà - 2HS đọc lại bài cả lớp đọc thầm Trưng được viết như thế nào ? + Chữ Hai và Bà được viết hoa, + Tìm các tên riêng trong bài chính tả. viết như thế để tỏ lòng tôn kính. + Các tên riêng: Tô Định, Hai Bà Các tên riêng đó được viết như thế nào? Trưng - là tên riêng chỉ người. Viết hoa tất cả các chữ cái đầu của mỗi tiếng. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và - Lớp nêu ra một số tiếng khó và lấùy bảng con và viết các tiếng khó. thực hiện viết vào bảng con: lần - Giáo viên nhận xét đánh giá . lượt, sụp đổ, khởi nghĩa, lịch sử . * Đọc cho học sinh viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. * Chấm, chữa bài. - Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì. 2.Luyện tập -Hướng dẫn làm bài tập Bài 2b : - Nêu yêu cầu của bài tập 2 - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp đọc - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập. thầm. - Mở bảng phụ đã chép sẵn bài tập 2. - Học sinh làm vào vở. - Gọi 2 em lên bảng thi làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp nhận xét chữa bài: đi biền biệt , - Nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - Mời 5 – 7 học sinh đọc lại kết quả. thấy tiêng tiếc , xanh biêng biếc . - 5 em đọc lại kết quả. Bài 3b : - Gọi HS nêu yêu cầu của bài tập . - 1HS nêu cầu của BT. - Mở bảng đã kẻ sẵn các cột. - Mời 3 nhóm, mỗi nhóm 4 em lên bảng - 3 nhóm lên bảng thi làm bài..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà thi tiếp sức: thi viết nhanh lên bảng - mỗi em viết 2 từ có vần iêt / iêc. - GV cùng với lớp nhận xét, tuyên dương nhóm thắng cuộc. 3) Củng cố - Dặn - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài dò: mới .. HDTHT:. - Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét, bình chọn nhóm làm đúng nhất. + viết, mải miết, tiết kiệm, tha thiết, ... + công việc, xanh biếc, tiếc của, chiếc nón, .... Hướng dẫn làm bài tập tiết 1(Tuần 19). .Muïc tieâu. Giuùp HS cuûng coá veà: -Về đọc, viết các số có 4 chữ số(mỗi chữ số đều khác 0). -Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có 4 chữ số trong từng dãy số. -Làm quen bước đầu với các số tròn nghìn( từ 1000- 9000). II.Chuaån bò III.Các hoạt động dạy – học chủ yếu. ND – TL 1.Kieåm tra 2. Bài mới. *Luyeän taäp Baøi 1.Vieát theo maãu. Baøi 2. Vieát số tròn nghìn (theo mẫu). Baøi 3: Ñieàn soá.. Giaùo vieân Kieåm tra chuẩn bị của HS - Giới thiệu bài.. Hoïc sinh Nhắc lại đề bài. Viết số. Sáu nghìn tám trăm chín 6892 mươi hai Hai nghìn bảy trăm bốn mươi lăm Một nghìn chín trăm sáu mươi tư 7151 9999 -Hai nghìn: 2000 -Bốn nghìn: - Bảy nghìn: …… -Ba nghìn:………. -Sáu nghìn:………… -Bốn nghìn:……… -Chín nghìn:……. -Năm nghìn:…….. -Tám nghìn ………… -Một nghìn:……... -Cho HS tự làm vào vở. - Nhaän xeùt cho ñieåm HS. -Gọi HS nêu Y/C BT -Y/C HS làm bài tập vào vở -Gọi 1HS lên bảng làm. -Nhaän xeùt cho ñieåm HS.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - HS tự đọc rồi tự viết làm vào vở Gọi 1 em H/S lên bảng sau đó goïi 4-5 HS nhìn leân baûng nhaän xeùt. -1 HS lên bảng làm cả lớp làm vào vở. -Gọi một số HS nêu miệng kết quả -Lớp nhận xét -HS neâu -1 HS leân baûng laøm -Cả lớp làm bài tập vào vở 2-3 em đọc kết quả Cả lớp lắng nghe nhận xét bổ sung. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài 4.. 3.Cuûng coá- daën doø. GĐHSYT:. -Gọi HS đọc Y/C BT -Y/C HS làm bài tập vào vở -Gọi 1HS lên bảng làm. Nhaän xeùt tieát hoïc.Daën HS veà ôn baøi.. -2 HS đọc Y/C BT -1 HS leân baûng laøm -Cả lớp làm bài tập vào vở 2-3 em đọc kết quả. Ôn: Tính giá trị của biểu thức. I -Muïc tieâu: Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức trong các trường hợ: - Biểu thức chỉ có cộng trừ hoặc nhân chia - Biểu thức có cả cộng trư øvà nhân chia - Biểu thức có ngoặc đơn - Biết lập biểu thức và tính giá trị biểu thức II- Đồ dùng dạy học Baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp 2, 3 III – Các hoạt động dạy và học chủ yếu Noäi dung 1: Baøi cuõ Goïi 3 em hoïc sinh leân baûng tính giaù trò bieåu thức 2: Bài mới Hoạt động 1 3 phuùt Hoạt động 2: Thực hành 30 phuùt. Baøi taäp 2:. Hoạt động của thầy Goïi 4 em leân baûng neâu caùch tính giá trị biểu thức a, Chỉ có cộng trừ b, Chæ coù nhaân chia c, Có cả cộng trừ nhân chia d, Biểu thức có ngoặc đơn -Giới thiệu bài Cho hoïc sinh noái tieáp nhau neâu 4 phöông phaùp tính giaù trò biểu thức Baøi taäp 1:giaùo vieân ñöa baûng phuï ghi noäi dung baøi taäp moät: Tính giá trị biểu thức: 254 + 121 x 3 345 x 6 – 131 125 + 763 : 7 986 - 182 x 3 Giáo viên theo dõi giúp đỡ hs -Hãy lập thành biểu thức rồi giaûi baøi taäp sau: Tìm moät soá bieát raèng : Neáu lấy 754 trừ đi 144 được bao nhiêu chia cho 5 thì được số đó G/V hướng đẫn học sinh lập biểu thức (754 – 144 ) : 5 =.  Gi¸o ¸n Líp 3D. Hoạt động của trò Hai em học sinh lên bảng trả lời (Hằng. Hùng. Thương, Tư) Cả lớp lắng nghe nhaän xeùt. Học sinh nêu, cả lớp lắng nghe nhaän xeùt,boå sung. Học sinh quan sát nêu cách thực hieän( thaûo luaän theo nhoùm ñoâi) Hoïc sinh laøm baøi vaøo baûng con Hs đọc kỹ đề thảo luận theo nhóm lập biểu thức rồi tính Hoïc sinh laøm baøi caù nhaân Tính giá trị biểu thức trên. -H/S đọc kỹ đề nêu cách làm. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà G/V theo dõi giúp đỡ H/S yếu Baøi taäp 3:. 3, Củng cố - dặn dò. Đạo đức:. Học sinh lập biêûu thức vào bảng con. -Lấy hiệu của số lớn nhất có 4 chữ sốvà số lớn nhất có 3 chữ số rồi chia cho 9 H/S laøm trình baøy baøi giaûi caù Giaùo vieân khaúng ñònh bieåu nhân rồi đổi vở chấm bài cho bạn thức đúng Giaùo vieân chaám 5- 7 baøi roài chữa bài H/S nhaéc laïi caùch tính giaù trò bieåu thức. Đoàn kết với thiếu nhi quốc tế.. I,Mục tiêu : Bước đầu biết thiếu nhi trên thế giới đều là anh em,bạn bè cần phải đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ -HS trẻ em có quyền tự do kết giao lưu ban bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng - GDHS . Tình đoàn kết giúp đỡ lẫn nhau không phân biệt dân tộc màu da ngôn ngữ II.Đồ dùng dạy học: - Các bài hát , câu chuyện nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi VN với thiếu nhi thế giới, các tư liệu về hoạt động giao lưu giữa thiếu nhi thế giới và thiếu nhi Việt Nam. III.Hoạt động dạy - học : ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1/ Bài cũ: - Kiểm tra sự chuẩn bị của HS 2/ Bài mới: -Giới thiệu bài * Hoạt động 1: -Phân tích thông tin - Chia nhóm, phát cho các nhóm các bức tranh hoặc mẫu thông tin ngắn về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi - Các nhóm quan sát các ảnh, thông VN và thiếu nhi quốc tế và yêu cầu các tin và thảo luận theo yêu cầu của nhóm thảo luận nêu ý nghĩa và nội dung GV. các hoạt động đó. - Mời đại diện từng nhóm trình bày. - Đại diện các nhóm lên trình bày trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét, bổ sung. * Hoạt động 2: -Du lịch thế giới . - Giới thiệu một vài nét về văn hóa, - Lắng nghe GV giới thiệuvề các cuộc sống, về học tập, mong ước của trẻ nước trên thế giới và trong khu vực. em 1 số nước trên TG và trong khu vực: Lào, Thái Lan, Cam - pu - chia, Trung Quốc, ... + Em thấy trẻ em các nước có những + Đều yêu thương con người, yêu điểm gì giống nhau ? Những sự giống hòa bình, ....  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà nhau đó nói lên điều gì ? * Hoạt động 3 : -Thảo luận nhóm - Chia nhóm, yêu cầu thảo luận, liệt kê những việc mà các em có thể làm để thể hiện tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế. - Mời đại diện nhóm lần lượt trình bày trước lớp. - GV kết luận. * Hướng dẫn thực -Sưu tầm tranh, ảnh, truyện, bài báo ... hành: về các hoạt động hữu nghị giữa thiếu nhi và thiếu nhi quốc tế.. - Các nhóm thảo luận theo yêu cầu của giáo viên.. - Đại diện các nhóm lần lượt lên nêu những việc làm của mình để thể hiện tình đoàn kết với thiếu nhi thế giới. - HS tự liên hệ.. Thứ tư, ngày 28 tháng 12 năm 2011 Tập đọc:. Báo cáo kết quả tháng thi đua “Noi gương chú bộ đội”. I.Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc đúng giọng đọc một bản báo cáo. - Hiểu nội dung một báo cáo hoạt động của tổ (trả lời được các câu hởi trong SGK) II. Đồ dùng dạy học: 4 băng giấy ghi chi tiết nội dung các mục: học tập, lao động ... của báo cáo. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1. Kiểm tra bài - Yêu cầu 3HS, mối em kể 1 đoạn câu - 3HS kể (Hải, Huy, Huyền). - Lớp theo dõi, nhận xét. cũ: chuyện Hai Bà Trưng. 2.Bài mới - Giới thiệu bài: a. Luyện đọc : * Đọc toàn bài. - Lắng nghe giới thiệu bài. * Hướng dẫn luyện đọc kết hợp giải nghĩa - Lớp theo dõi. từ: - Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp. - Nối tiếp nhau đọc từng đoạn trong bản - Theo dõi sửa lỗi phát âm và hướng dẫn báo cáo (2 lượt ) trước lớp. cách ngắt nghỉ hơi. - Luyện đọc các từ do giáo viên yêu cầu. +Ngày thành lập QĐNDVN là ngày nào ? - Ngày 22 - 12. - Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm . - Đọc từng đoạn trong nhóm . - Yêu cầu hai em thi đọc lại bài văn. - Hai học sinh đọc lại cả bài. b.Hướng dẫn - Yêu cầu lớp đọc thầm bài văn trả lời - Lớp đọc thầm bài trả lời câu hỏi: tìm hiểu bài câu hỏi + Theo em bản báo cáo trên là của ai? + Đây là bản báo cáo của bạn lớp trưởng . + Bạn đó báo cáo với những ai ? + Với tất cả các bạn trong lớp về kết quả thi đua của lớp trong tháng thi đua “ Noi gương anh bộ đội “.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Mời một em đọc đoạn (từ mục A đến - Một em đọc thành tiếng từ mục A cho hết) . đến hết . Cả lớp đọc thầm đoạn lại . - Cả lớp đọc thầm lại và trả lời câu hỏi : + Bản báo cáo gồm những nội dung nào ? + Nêu nhận xét về các mặt thi đua của lớp như : học tập , lao động , các công tác khác và cuối cùng là đề nghị khen thưởng những cá nhân thực hiện tốt nhất. + Báo cáo kết quả thi đua trong tháng để + Để nêu ra những ưu khuyết điểm của làm gì ? tổ, cá nhân. Từ đó có hướng khắc phục, sửa chữa... c.Luyện đọc lại - cho HS chơi TC: Gắn đúng vào ND báo : cáo. - Chia bảng thành 4 phần và ghi sẵn : Học - 4 em lên thi gắn đúng các tờ giấy lớn tập – lao động – các công tác khác – đề do GV phát vào các phần bảng đã kẻ nghị khen thưởng. sẵn rồi đọc diễn cảm mục vừa gắn. - Gọi 4 em thi đua gắn đúng vào các mục - Lớp theo dõi bình chọn bạn thắng đã ghi sẵn. cuộc. - Y êu cầu học sinh đọc lại phần vừa gắn . - Một bạn đọc lại cả bài. - Mời một học sinh đọc lại cả bài. - Lớp lắng nghe để bình chọn bạn - Nhận xét đánh giá bình chọn em đọc hay đọc hay nhất . d. Củng cố dặn - Giáo viên nhận xét đánh giá . dò: - Dặn dò học sinh về nhà ddoc lại bài.. Toán:. Các số có bốn chữ số (tiếp). I. Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số -Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số -GDHS Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). Iii. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập. - 2 em lên bảng làm BT 3b và BT4 tiết - Nhận xét ghi điểm. trước. 2.Bài mới: -Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có 4 chữ số, các -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. trường hợp có chữ số 0. * Luyện tập: Bài 1: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận xét.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà - Nhận xét chữa bài. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa c) Củng cố - Dặn - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; dò: 3250. - Về nhà xem lại các BT đã làm.. Luyện từ và câu:. bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài. - Cả lớp làm vào vở. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bổ sung. - Một học sinh đọc đề bài 3. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Hai em lên bảng thi đua điền - 2HS đọc số.. Nhân hóa. Ôn cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào?. I. Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, các cách nhân hóa (BT1, BT2) - Ôn tập cách đặt và trả lời câu hỏi Khi nào? Tìm được bộ phận câu trae lời cho câu hỏi Khi nào? Trả lời được câu hỏi Khi nào? (BT3, BT4). - GDHS Yêu thích học tiếng việt. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 3, các câu hỏi ở BT 4. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ :Kiểm tỷa sự chuẩn bị của HS 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài Bài 1: - Yêu cầu HS đọc yêu cầu BT. - Một em đọc yêu cầu bài tập, cả -Yêu cầu HS độc lập suy nghĩ làm bài lớp đọc thầm. cánhân. - Tự làm bài. - Mời 2 em lên bảng làm bài. - 2HS lên bảng làm bài, cả lớp nhận - Giáo viên chốt lại lời giải đúng. xét bổ sung. - Yêu cầu HS làm vào VBT theo lời giải đúng. - KL: Con đom đóm đã được nhân hóa. Bài 2: - Yêu cầu HS đọc bài tập 2. - Một em đọc bài tập 2, lớp đọc - Mời HS đọc lại bài thơ Anh Đom Đóm. thầm. - Yêu cầu học sinh thực hiện vào nháp. - 1HS đọc bài thơ Anh Đom Đóm. - Mời 2 em lên bảng làm vào tờ phiếu lớn - Cả lớp hoàn thành bài tập. - 2 em lên bảng thi làm bài, lớp . - Theo dõi nhận xét bài làm HS. nhận xét bổ sung. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. Bài 3: - Yêu cầu học sinh đọc bài tập 3 . - 1HS đọc yêu cầu BT, lớp theo dõi - Yêu cầu cả lớp làm vào nháp. trong SGK. - Mời 3 em lên bảng thi thi làm bài: gạch - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà chân bộ phận trả lời câu hỏi Khi nào ? - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng. - Yêu cầu HS làm bài vào VBT theo lời giải đúng. b) Củng cố Gọi hoặc tả con vật, đồ vật, cây cối ... Dặn dò bằng những từ ngữ vốn để gọi và tả con người được gọi là gì ? - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới.. BDTV:. vào nháp . - 3HS lên thi làm trên bảng. - Cả lớp làm bài vào VBT theo lời giải đúng. - Được gọi là nhân hóa.. Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 – Tuần 19. I.Muc tiêu: -Trả lời được câu nhỏi Khi nào? (BT1) -Điền đúng l hoặc n; iêt hoặc iêc (BT2) -Tìm điền được thông tin cần thiết vào bảng (BT3) II. Đồ dùng dạy học: - Bảng lớp viết nội dung BT 2, kẻ bảng BT 3. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy 1. Ôn định -Kiểm tra chuẩn bị của HS 2. Bài mới: -Giới thiệu bài *HDTH: Bài1: -Gọi HS đọc Y/C BT Trả lời câu hỏi a, Từ khi nào Gióng lớn như thổi? Khi nào? ........................................................................ b, Khi nào Gióng vươn vai thành một dũng sĩ oai phong? ........................................................................ Bài 2: -Gọi HS đọc Y/C BT -Y/C HS đọc bài rồi làm vào vở - Gọi 2 HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa và ghi điểm -Đáp án: Theo thứ tự: a: l, n, n, l, l. b: iêc, iêt. Bài 3: -Gọi HS đọc Y/C BT -Y/C HS đọc bài rồi làm vào vở - Gọi 1 HS lên bảng làm -Nhận xét, chữa và ghi điểm 3. Củng cố - Dặn -Hệ thống kiến thức vừa ôn -Dặn HS về ôn lại bài dò.  Gi¸o ¸n Líp 3D. Hoạt động của trò -Đưa đồ dùng học tập -Nghe 2HS đọc Y/C. 3HS đọc Y/C -HS đọc bài rồi làm vào vở -2 HS lên bảng làm -Một số HS trình bày miệng -Nhận xét, chữa. -2HS đọc Y/C -HS đọc bài rồi làm vào vở -1 HS lên bảng làm -Một số HS trình bày miệng -Nhận xét, chữa -Nêu lại bài học -Nghe và thưc hiện.. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Tự nhiên xã hội :. Vệ sinh môi trường (tiếp). I. Mục tiêu: - Nêu được tầm quan trọng của việc xử lí nước thải hợp vệ sinh đối với đời sống con người và động vật, thực vật - GDHS Biết gữi gìn vệ sinh chung để bảo vệ môi trường trong sạch II.Đồ dùng dạy học: - Các hình trang 72 và 73 trong sách giáo khoa. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: *) Giới thiệu bài * Hoạt động 1: -Quan sát tranh . Bước 1 : -Quan sát theo nhóm : - Yêu cầu HS quan sát hình 1 và 2 trang - HS thảo luận theo nhóm đôi, quan 72 và 73 SGK . sát các hình trang 72, 73 và nêu - Hãy nói và nhận xét nhữnggì bạn nhìn nhận xét về những gì có trong từng thấy trong hình. Theo bạn, việc nào bức tranh. đúng, việc nào sai ? Hiện tượng đó có xảy ra ở nơi bạn sinh sống không ? Bước 2 : -Mời một số em nói nhận xét những gì - Đại diện 2 nhóm trình bày kết quả quan sát thấy trong hình . thảo luận, các nhóm khác bổ sung. Bước 3 : -Thảo luận nhóm - Yêu cầu học sinh thảo luận trao đổi - Các nhóm tiến hành thảo luận theo theo gợi ý: gợi ý - Mời đại diện các nhóm lên trình bày - Lần lượt đại diện các nhóm lên chỉ vào từng bức tranh và trình bày - Yêu cầu lớp nhận xét bổ sung . trước lớp. - GV kết luận. - Lớp nhận xét * Hoạt động 2: -Thảo luận về cách xử lý nước thải hợp vệ sinh . Bước 1 : -Hoạt động cả lớp + Ở gia đình em nước thải được chảy - HS tự liên hệ vào đâu ? + Theo em cách xử lý như vậy đã hợp lý chưa ? Nên xử lý như thế nào thì hợp VS, không ảnh hưởng đến môi trường xung quanh ? Bước 2 : -Thảo luận theo nhóm - Yêu cầu các nhóm quan sát hình 3, 4 - Tiến hành thảo luận:nêu tên các hệ trang 73 SGK và TLCH: thống cống hợp vệ sinh có trong các + Hãy chỉ và cho biết những hệ thống hình trong sách giáo khoa , rồi giải cống hợp vệ sinh trong các hình ? thích và qua đó liên hệ với những hệ + Theo bạn nước thải có cần được xử lí thống cống hiện đang sử dụng nơi không ? em ở..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bước 3:. - Mời đại diện một số nhóm lên trình - Lần lượt các đại diện lên trình bày bày trước lớp . trước lớp . - GV kết luận. - Lớp lắng nghe, nhận xét bổ sung. 3) Củng cố - Dặn - Nhận xét giờ học, tuyên dương. dò: - Xem trước bài mới .. Thứ năm, ngày 29 tháng 12 năm 2011 Thể dục:. Ôn ĐHĐN. TC: Thỏ nhảy. I. Mục tiêu: - Thục hiện được tập hợp hành ngang nhanh, trật tự, dòng hàng ngang thẳng, điểm đúng số mình và triển khai đội hình tập bài thể dục . - Biết cách đi theo vạch kẻ thẳng, đi hai tay chông hông, đi khiểng gót, đi vượt chướng ngại vật thấp, đi chuyển hướng phải trái đúng cách . - GDHS rèn luyện thể lực II. Đồ dùng dạy học: - Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ. - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi. III. Hoạt động dạy – học Đội hình luyện Nội dung và phương pháp dạy học tập 1.Phần mở đầu : - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu tiết học. - Yêu cầu lớp làm các động tác khởi động . - Giậm chân tại chỗ đếm theo nhịp. - Chơi trò chơi : (có chúng em ). 2/ Phần cơ bản : * Ôn tập các bài tập đội hình đội ngũ: - Giáo viên điều khiển cho cả lớp ôn lại các động tác: T ập hợp hàng ngang, dóng          hàng, điểm số, đi đều theo 1- 4 hàng dọc.  - HS luyện tập theo tổ (HS thay nhau điều khiển).  - Giáo viên theo dõi nhắc nhớ động viên học sinh tập . GV - Cho các tổ thi tập đi đều trong khoảng từ 15 – 20 m và thực hiện các động tác một lần . - Giáo viên chọn tổ thực hiện tốt nhất lên biểu diễn lại các động tác vừa ôn ( 1 lần ) * Chơi trò chơi “ Thỏ nhảy “. - Nêu tên trò chơi nhắc lại cách nhảy của con thỏ sau đó HS chơi. * Học sinh bật thử bằng hai chân theo cách nhảy của con thỏ . - Cho học sinh chơi thử từng hàng 1 -2 lần . - Học sinh thực hiện chơi trò chơi. - Giáo viên giám sát cuộc chơi nhắc nhớ kịp thời các em tránh vi phạm luật chơi . - Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net. GV.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 3) Phần kết thúc: - Cho học sinh làm các thả lỏng. - Nhận xét, dặn dò.. Toán:. Các số có bốn chữ số (tiếp). I.Mục tiêu: - Biết đọc, viết các số có bốn chữ số (trường hợp chữ số hàng đơn vị, hàng chục, hàng trăm là 0) và nhận ra chữ số 0 còn dùng để chỉ không có đơn vị nào ở hàng nào đó của số có bồn chữ số - Tiếp tục nhận biết thứ tự của các số có bốn chữ số trong dãy số - GDHS Yêu thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: Kẻ sẵn bảng ở bài học như SGK (không ghi số). III.Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Gọi hai em lên bảng làm bài tập 3b,4 - 2 em lên bảng làm (Ngà, Tuấn) - Nhận xét ghi điểm. - Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu * Giới thiệu số có 4 chữ số, các trường -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. hợp có chữ số 0. b) Luyện tập: Bài 1 - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài tập. - Yêu cầu HS tự làm bài. - Cả lớp làm bài. - Mời HS nêu miệng kết quả. - 3HS nêu miệng kết quả, lớp nhận - Nhận xét chữa bài. xét bổ sung. Bài 2: - Gọi học sinh nêu yêu cầu bài tập. - Một em nêu yêu cầu bài. - Yêu cầu cả lớp làm vào vở. - Cả lớp làm vào vở. - Yêu cầu lớp đổi chéo vở để KT, chữa - Đổi chéo vở để KT. - Một học sinh lên bảng chữa bài, lớp bài . - Giáo viên nhận xét đánh giá. bổ sung. Bài 3: - Gọi học sinh đọc yêu cầu bài 3. . - Một học sinh đọc đề bài 3. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở. - Cả lớp thực hiện vào vở. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. - Hai em lên bảng thi đua điền vào ô trống để được một dãy số sau đó đọc các số có trong dãy số. c) Củng cố - Đọc các số sau: 6017 ; 5105 ; 3250. - 2HS đọc số. - Về nhà xem lại các BT đã làm. Dặn dò. Tập viết:. Ôn chữ hoa N (tiếp). I.Mục tiêu: - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hao N, tên riêng và câu ứng dụng - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp, gữi vở sạch II.Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa N (Nh), tên riêng Nhà Rồng và câu ứng dụng..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà III.Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy 1,Ổn định Kiểm tra đồ dùng học tập 2, Bài mới - Giới thiệu bài: * Hướng dẫn viết trên a) Luyện viết chữ hoa : - Em hãy tìm các chữ hoa có trong bảng con: bài? - Viết mẫu, kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ. - Yêu cầu HS tập viết vào bảng con các chữ Nh, R. b) Học sinh viết từ ứng dụng: - Yêu cầu HS đọc từ ứng dụng. - Yêu cầu HS tập viết tự ứng dụng trên bảng con. c) Luyện viết câu ứng dụng : - Yêu cầu 1HS đọc câu ứng dụng.. Hoạt động của trò. - N (Nh) R, L, C , H . - Lớp theo dõi. - Viết vào bảng con: Nh, R.. - 1HS đọc từ ứng dụng: Nhà Rồng. - Lắng nghe. - Luyện viết câu từ dụng vào bảng con. Nhớ sông Lô,nhớ phố Ràng Nhớ từ Cao Lạng nhớ sang Nhị Hà. - Nội dung câu thơ nói gì? - Ca ngợi các địa danh gắn liền với những chiến công của quân và dân ta. - Yêu cầu HS luyện viết trên bảng - Luyện viết trên bảng con: Ràng, con. Nhị Hà. *Hướng dẫn viết vào - Nêu yêu cầu: viết chữ Nh một dòng - Lớp viết vào vở theo hướng dẫn vở : cỡ nhỏ, của giáo viên. chữ R, L: 1 dòng. - Viết tên riêng Nhà Rồng 2 dòng cỡ nhỏ . - Viết câu thơ 2 lần 4) Chấm, chữa bài: 3, Củng cố - Dặn dò: - Giáo viên nhận xét đánh giá.. Thứ sáu, ngày 30 tháng 12 năm 2011 Toán:. Số 10 000. I. Mục tiêu - Biết số 10 000 (mười nghìn hoặc một vạn). -Biết về các số tròn nghìn, tròn trăm, tròn chục và thứ tự các số có bốn chữ số . -GDHS yêu thích học toán II. Đồ dùng dạy học:10 tấm bìa viết số 1000 III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ : - Viết các số sau thành tổng của các 4HS lên bảng làm bài.(Lộc, Lý, nghìn, trăm, chục, đơn vị: Oanh, Vương).  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 2.Bài mới: *Giới thiệu số 10 000.. *) Luyện tập: Bài 1:. Bài 2:. Bài 3:. Bài 4:. Bài 5:. 6006 ; 4700 ; 9010 ; 7508. *) Giới thiệu bài: - HS lấy 8 tấm bìa có ghi 1000 và xếp như SGK + Mỗi tấm bìa có số bao nhiêu ? + 8 tấm bìa có tất cả bao nhiêu ? - Cho HS lấy thêm 1 tấm xếp thêm vào nhóm 8 tấm. + Tám nghìn, thêm một nghìn là mấy nghìn ? - Cho HS thêm một tấm vào nhóm 9 tấm. + 9 nghìn thêm 1 nghìn là mấy nghìn ? - Ghi số 10 000 lên bảng, giới thiệu: Số 10 000 đọc là : "Mười nghìn" hay "Một vạn". - Gọi vài em chỉ vào số 10 000 và đọc lại. + Số 10 000 là số có mấy chữ số ? Gồm những số nào ? - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . - Yêu cầu tự đếm thêm và viết vào vở . - Gọi HS đọc số. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh nêu bài tập 2 - Yêu cầu học sinh làm vào vở - Gọi 2HS viết các số trên bảng lớp. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi học sinh đọc bài 3 - Yêu cầu nhắc lại các số tròn chục . - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở - Gọi hai học sinh lên bảng viết . - Giáo viên nhận xét đánh giá - Gọi học sinh nêu bài tập 4. - Yêu cầu học sinh làm vào vở. - Yêu cầu lớp theo dõi đổi chéo vở. - Giáo viên nhận xét đánh giá. - Gọi một học sinh đọc bài 5 . - Yêu cầu cho ví dụ về các số liền trước và liền sau. - Yêu cầu cả lớp thực hiện vào vở..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Lớp theo dõi, nhận xét. - Lớp theo dõi giới thiệu bài. - HS lấy các tấm bìa theo yêu cầu của GV. + Có 1 nghìn. + Có 8 nghìn, viết 8000.. + 9 nghìn.. + 10 nghìn. - Nhắc lại cách viết và cách đọc số 10 000.. + Số 10 000 là số có 5 chữ số , gồm một chữ số 1 và bốn chữ số 0.. - Một em nêu đề bài 1 . - Cả lớp thực hiện làm vào vở . - 2HS đọc các số, lớp bổ sung. Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở, 2HS lên bảng làm. -Lớp nhận xét, chữa. Một học sinh đọc đề bài . - Cả lớp làm vào vở . -Một bạn lên viết trên bảng - Học sinh khác nhận xét bài bạn. - Một em đọc đề bài 4 . - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở, 1HS lên bảng làm. - Viết các số liền trước và liền sau các số sau: - Cả lớp thực hiện viết các số vào vở, 2HS lên bảng làm.. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>