Giáo án lớp 3 Tuần số 18 năm học 2012

<span class='text_page_counter'>(1)</span>NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa. LÒCH BAÙO GIAÛNG TUAÀN 21 TG. MOÂN. TIEÁT. CC. 21. TÑ. 61,62. Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. Tranh. TD. 41. Đi thường theo vạch kẻ thẳng…. Coøi. TNXH. 101. Cuoäc soáng xung quanh. T. 21. Luyeän taäp. PBT. T. 102. Đường gấp khúc - Độ dài đường gấp khúc.. Thước. AN. 21. . Hoïc haùt baøi: Hoa laù muøa xuaân. KC. 21. Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng.. CT. 41. ( T-c): Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng.. TÑ. 63. Veø chim. MT. 21. TNTD: Nặn hoặc vẽ dáng người đ/ giản. T. 103. Luyeän taäp. Tranh. ÑÑ. 21. Biết nói lời yêu cầu, đề nghị ( tiết 1).. Tranh. TV. 21. Ù. TD. 42. Chữ hoa: R Ñi theo vaïch keû thaúng, 2 tay choáng hoâng, .. NAÊM. T. 104. Luyeän taäp chung.. LT&C. 21. TNõ về chim chóc. Đặt và TLCH: Ở đâu?. Tranh. TC. 21. Gaáp, caét, daùn phong bì ( tieát 1 ).. Q.trình. T. 105. Luyeän taäp chung. PBT. CT. 42. ( N-v): Saân chim. B.Phuï. TLV. 21. Đáp lời cảm ơn. Tả ngắn về loài chim.. Tranh. SHCN. 21. Tuaàn 21. HAI 18/1. BA 19/1. TÖ 20/1. 21/1. SAÙU 22/1. TEÂN BAØI DAÏY. ÑDDH. LOÀNG GHEÙP. Tuaàn 21. Tranh. BVMT. BVMT. Nhaïc cu ï Tranh. BVMT. B.Phuï Tranh pbt. BVMT. Chữ mẫu Coøi PBT. 1 Lop2.net. BVMT.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa. Thứ hai ngày 18 tháng 01 năm 2010. TẬP ĐỌC CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG Tieát 61,62 A/ Muïc tieâu: -Biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ;đọc rành mạch được toàn bài. -Hiểu lời khuyên từ câu chuyện:Hãy để chim được tự do ca hát,bay lượn;để hoa được tự do tắm nắng mặt trời.(trả lời được CH 1,2,4,5) *HS khá giỏi trả lời thêm CH 3 *Lồng ghép BVMT:HDHS nêu ý nghĩa câu chuyện từ đó kết hợp GDBVMT B/ Đồ dùng dạy học: - Giaùo vieân: SGK, tranh phoùng to, baûng phuï. - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa. - C/ Các hoạt động dạy học Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh - Hoa laù muøa xuaân I/ OÅn ñònh 2 HS đọc đoạn 1.2 và TLCH II/ Kiểm tra bài cũ: - Mùa xuân đến Mời 2 HS iên đọc và TLCH - Nhaän xeùt, cho ñieåm - HS nhaéc laïi teân baøi III/ Bài mới - Hoïc sinh theo doõi. . Giới thiệu bài:  GV đọc mẫu toàn bài. -HS nối tiếp đọc từng câu GV lưu ý HS cách đọc - HS đọc từ khó - Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng câu - Nêu từ ngữ khó đọc trong bài. - HS nối tiếp đọc đoạn  HS đọc lại từ khó. - HS đọc ngắt nghỉ câu - HS đọc đoạn trước lớp . GV hướng dẫn nghắt câu Chim véo von mãi / rồi mới bay về bầu trời xanh thẳm. // Toäi nghieäp con chim! // Khi noù coøn soáng vaø ca haùt, / các cậu đã để mặc nó chết vì đói khát. // Còn bông hoa, / giá các cậu đừng ngắt nó / thì hôm nay / chắc nó vẫn đang tắm nắng mặt trời. // - Các nhóm luyện đọc. - Yøêu cầu HS đọc từng đoạn trong nhóm. - Đại diện tổ đọc. - Tổ chức cho học sinh nhóm thi đọc. - Nhaän xeùt. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc hay. TIEÁT 2 Tìm hieåu baøi. 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa. - Trước khi bị bỏ vào lồng, chim và hoa sống thế nào?. - Chim tự do bay nhảy,hót véo von sống trong một thế giới rộng lớn. -Cúc sống tự do bên bờ rào , nó tươi tắn và xinh xắn xoè bộ cánh trắng đón ánh nắng - Vì sao tiếng hót chim trở nên buồn thảm? -Vì chim bò baét bò caàm tuø trong loàng - Điều gì cho thấy các cậu bé rất vô tình đối với chim, - Khôngnhớ cho chim ăn uống, đối với hoa? - Để chim chết vì đói và khát - Bông cúc đang nở đẹp ,cầm dao cắt cả đám Gọi HS khá giỏi trả lời coû daïi laãn boâng cuùc boû vaøo loàng Hàng động của các cậu bé gây ra chuyện gì đau lòng? Học sinh trả lời. - Em muốn nói gì với các cậu bé? - Học sinh trả lời. * Hoạt động 2: Luyện đọc lại - Trò chơi “Gọi tên”. Trúng tên ai người đó đứng dậy - Học sinh thực hiện theo yêu cầu. đọc bài theo yêu cầu. - Nhận xét, tuyên dương nhóm đọc đúng, hay. IV/ Cuûng coá : - Qua câu chuyện, em hiểu điều gì từ câu chuyện - Hãy bảo vệ chim chóc, bảo vệ hoa vì chúng làm cho cuộc sống thêm tười đẹp. Đứng đối “Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng”? xử với chúng vô tình như các cậu bé trong *Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên câu chuyện này. nhiên quanh ta để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa.Đó chính là các em đã có ý thức góp phần BVMT V/ Daën doø - Yêu cầu học sinh xem trước bài để chuẩn bị cho tiết keå chuyeän. - Nhaän xeùt tieát hoïc. THEÅ DUÏC. ĐI THƯỜNG THEO VẠCH KẺ THẲNG Tieát 41 A/ Muïc tieâu: -Thực hiện được đứng 2 chân rộng bằng vai(hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa ra trước(sang ngang,đưa lên cao thẳng hướng) -Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông va dang ngang. TTCC 1 cuûa NX 7: Toå 1, toå 2. B/ Ñòa ñieåm, phöông tieän: - Địa điểm: Sân trường sạch sẽ, an toàn. - Phöông tieän: Coøi C/ Hoạt động dạy học:. 3 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E Noäi dung 1/ Phần mở đầu: - GV nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu giờ học. - Chaïy nheï nhaøng thaønh moät haøng doïc treân ñòa hình tự nhiên 70 - 80 m, sau đó đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. - Vừa đi vừa xoay cổ tay, cổ vai - Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân. * OÂn baøi theå duïc phaùt trieån chung.. ÑL. Trường TH Thanh Hòa Tổ chức. 1 - 2’ 5 - 6 laàn. 1’ 1’. 1’ * Troø chôi ( do GV choïn) 2x8 nhòp 2/ Phaàn cô baûn: 1’ * Ôn đứng đưa một chân sau, hai tay giơ lên cao thẳng hướng - Giảm * Ôn đứng hai chân rộng bằng vai ( hai bàn chân thẳng hướng phía trước) thực hiện các động tác tay. 2 - 3 laàn + Nhịp 1: Đưa hai tay ra trước thẳng hướng, bàn tay saáp. + Nhịp 2: Đưa hai tay sang ngang, bàn tay ngửa. + Nhịp 3: Đưa hai tay lên cao thẳng hướng, hai bàn tay hướng vào nhau. + Nhòp 4: Veà TTCB 2 - 3 laàn * Đi thường theo vạch kẻ thẳng. 10 m - GV làm mẫu và giải thích cách đi, sau đó lần lượt cho caùc em ñi theo vaïch keû thaúng. 3 - 4 laàn * Trò chơi “Chạy đổi chỗ, vỗ tay nhau”. 3/ Phaàn keát thuùc: 5 - 6 laàn - Cúi lắc người thả lỏng. 4 - 5 laàn - Nhaûy thaû loûng. 1’ * GV neâu teân troø chôi, ( troø chôi hoài tónh). 1 - 2’ - GV cuøng HS heä thoáng laïi baøi. 1’ - Giao baøi taäp veà nhaø, nhaän xeùt tieát hoïc. TỰ NHIÊN VAØ XÃ HỘI.    .    . CUOÄC SOÁNG XUNG QUANH Tieát 21 A/ Muïc tieâu: Nêu được một số nghề nghiệp chính và hoạt động sinh sống của người dân nơi học sinh ở. *HS khá giỏi :Mô tả được một số nghề nghiệp ,cách sinh hoạt của người dân vùng nông thôn hay thaønh thò. TTCC 2 của NX 5: Cả lớp *Lồng ghép BVMT:Biết được MT cộng đồng:cảnh quan tự nhiên,các phương tiện giao thông và các vấn đề MT của cuộc sống xung quanh -Có ý thức BVMT. 4 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E Trường TH Thanh Hòa B/ Đồ dùng dạy học: Giaùo vieân: Hình veõ trong SGK trang 44, 45, 46, 47. Học sinh: SGK – VBT (nếu có). Tranh sưu tầm về nghề nghiệp và hoạt động chính của người dân. C/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ OÅn ñònh - HS neâu. II/ Kieåm tra baøi cuõ: - Haõy neâu moät soá ñieàu caàn löu yù khi ñi caùc phöông tieän giao thoâng? - Nhaän xeùt, tuyeân döông. - HS nhaéc laïi. III/ Bài mới: * GTB: GV ghi tựa bài. Hoạt động 1: Làm việc SGK. - Thaûo luaän nhoùm.(6 em) Bước 1: Làm việc theo nhóm - GV yêu cầu HS thảo luận và nói về những gì mà các em nhìn thaáy trong hình. - Mỗi em chỉ trả lời một câu hỏi Bước 2: - HS khaùc boå sung. - Cho hoïc sinh caùc nhoùm trình baøy. - Keát luaän: + Những bức tranh trang 44, 45 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân ở nông thôn các vùng, miền khác nhau của đất nước. + Những bức tranh trang 46, 47 thể hiện nghề nghiệp và sinh hoạt của người dân thành phố, thị trấn. *GD ý thức BVMT - HS tập trung các tranh ảnh và bài báo đã Hoạt động 2: Nói về cuộc sống địa phương. sưu tầm được và trang trí, xếp đặt theo - GV yeâu caàu HS söu taàm tranh aûnh, caùc baøi baùo noùi veà cuộc sống hay nghề nghiệp của người dân ở địa phương. nhóm và cử người lên giới thiệu trước lớp. IV/ Cuûng coá Nhaéc laïi ND baøi V/ Daën doø: - Veà nhaø chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. TOÁN. LUYEÄN TAÄP Tieát 101 A/ Muïc tieâu -Thuoäc baûng nhaân 5 -Biết tính giá trị của biểu thức số có hai dấu phép tính nhân và trừ trong trường hợp đơn giản. -Biết giải bài toán có một phép nhân(trong bảng nhân 5) -Nhận biết được các đặc điểm của dãy số để viết số còn thiếu của dãy số đó. Baøi taäp caàn laøm:BT1a;BT2,3 *HS khaù gioûi laøm theâm BT1b;BT4,5 5 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E B/ Đồ dùng dạy -học Vieát saün noäi dung baøi taäp 2 leân baûng C/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động dạy I/ OÅn ñònh II/ Baøi cuõ. - Gọi 2 HS lên bảng đọc thuộc lòng bảng nhân 5. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS . III/ Bài mới. *. Giới thiệu bài : GV ghi tựa .Hoạt động 1.Luyện tập Baøi 1. - Gọi 1 HS đọc Y\C của bài. - Y\C HS tự làm bài, sau đó Y\C 1 HS đọc bài là của mình. *HS khaù gioûi laøm theâm caâu b - Hỏi: khi đã biết 2 x 5 = 10 có cần thực hiện tính 5 x 2 khoâng? Vì sao? - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS Baøi 2 - Vieát leân baûng : 5 x 4 – 9 = - Biểu thức trên có mấy phép tính đó là những dấu tính naøo? - Khi thực hiện tính, em sẽ thực hiện dấu tính nào trước? Yêu cầu một HS lên bảng thực hiện tìm kết quả của pheùp tính treân. GV chữa bài và cho điểm HS. Baøi 3 - Gọi một HS đọc đề bài.. - Yêu cầu HS tự tóm tắt và làm bài. Baøi 4: Daønh cho HS khaù gioûi laøm Baøi 5 Daønh cho HS khaù gioûi laøm - Yêu cầu HS làm bài, chữa bài và hỏi: + Tại sao lại viết tiếp số 25, 30 vào dãy số ở phần a? 6 Lop2.net. Trường TH Thanh Hòa. Hoạt động học - 2 HS lên bảng trả lời. - Tính nhaåm. - Cả lớp làm bài vào vở bài tập. 1 HS đọc chữa bài. - Không cần, vì khi thay đổi vị trí các thừa số trong một tích thì tích đó không thay đổi. - Theo doõi. - Có hai dấu tính là dấu nhân và dấu trừ. - Dấu nhân trước. - HS leân baûng laøm baøi. 5 x 4 – 9 = 20 – 9 = 11. - Mỗi ngày Liên học 5 giờ, mỗi tuần lễ Liên hoïc 5 ngaøy, hoûi moãi tuaàn leã lieân hoïc bao nhiêu giờ? - Laøm baøi : Toùm taét 1 ngày học : 5 giờ 5 ngày học: . .. giờ? Baøi giaûi 5 ngày Liên học số giờ là: 5 x 5 = 25 (giờ) Đáp số : 25 giờ - Làm bài và trả lời câu hỏi: + Vì các số đứng liền nhau trong dãy số naøy hôn keùm nhau 5 ñôn vò.(vì 10 = 5 + 5, 15 =10 + 5, 20 = 15 + 5 nên số đứng sau 20 laø 20 + 5 = 25..).

<span class='text_page_counter'>(7)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E Nhaän xeùt - ghi ñieåm IV/ Cuûng coá: V/ Daën doø - Dặn dò HS về nhà ôn lại các bảng nhân đã học. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Trường TH Thanh Hòa. Thứ ba ngày 19 tháng 01 năm 2010 TOÁN. ĐƯỜNG GẤP KHÚC - ĐỘ DAØI ĐƯỜNG GẤP KHÚC Tieát 102 A/ Muïc tieâu -Nhận dạng được và gọi đúng tên đường gấp khúc -Nhận biết được độ dài đường gấp khúc. -Biết tính được độ dài đường gấp khúc khi biết được độ dài mỗi đoạn thẳng của nó. Baøi taäp caàn laøm:BT1a,BT2,3 *HS khaù gioûi laøm theâm BT1b B/ Đồ dùng dạy - học Vẽ sẵn đường gấp khúc ABCD như phần bài học trên bảng. Mô hình đường gấp khúc 3 đoạn có thể khép kín thành hình tam giác. C/ Các hoạt động day – học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I / OÅn ñònh II/ Kieåm tra baøi cuõ: - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: - 2 HS laøm baøi 4 x 5 + 20 2 x 7 + 32 4 x 5 + 20 = 20 + 20; 2 x 7 + 32 = 14 + 32 - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS = 40 =46 III/ Dạy – Học bài mới * Giới thiệu bài: Hoạt động 1: Giới thiệu đường gấp khúc và cách tính độ dài đường gấp khúc - Chỉ vào đường gấp khúc trên bảng và giới thiệu: Đây - Nghe giảng và nhắc lại: Đường gấp khúc là đường gấp khúc ABCD. ABCD. - Yêu cầu HS quan sát hình vẽ và hỏi: Đường gấp khúc - Gồm các đoạn thẳng là: AB, BC, CD. ABCD gồm những đoạn thẳng nào? - Đường gấp khúc ABCD có những điểm nào? - Có những điểm: A, B, C, D. - Những đoạn thẳng nào có chung một điểm đầu? - Đoạn thẳng AB và BC có chung điểm B. Đoạn thẳng BC và CD có chung điểm C. - Hãy nêu độ dài các đoạn thẳng của - Độ dài AB là 2 cm, đoạn BC là 4 cm, đoạn đường gấp khúc ABCD. CD laø 3 cm. - Giới thiệu: Độ dài đường gấp khúc ABCD chính là - Nghe giảng và nhắc lại: Độ dài đường gấp tổng độ dài của các đoạn thẳng thành phần AB, BC, khúc ABCD là tổng độ dài các đoạn thẳng CD. AB, BC, CD. - Yêu cầu HS tính tổng độ dài của các đoạn thẳng AB, - Tổng độ dài các đoạn thẳng AB, BC, CD là: 7 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E BC vaø CD. - Vậy độ dài của đường gấp khúc ABCD là bao nhiêu? - Muốn tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thẳng thành phần ta làm như thế nào?. Trường TH Thanh Hòa 2cm + 4cm + 3cm = 9cm. - Đường gấp khúc ABCD dài 9cm. - Ta tính tổng độ dài các đoạn thẳng thành phaàn.. Bài 1:Gọi HS đọc Y/C của bài tập -GV phát PBT cá nhân cho HS thực hành nối các điểm để được đường gấp khúc *HS khaù gioûi laøm theâm caâu b -Thu moät soá PBT chaám-nhaän xeùt Baøi 2: - Gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài tập. - Hỏi: Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta làm như thế naøo?. - Tính độ dài đường gấp khúc. - Muốn tính độ dài đường gấp khúc ta lấy độ dài các đoạn thẳng thành phần cộng với nhau. - Vẽ đường gấp khúc MNPQ như hình vẽ trong SGK lên - Độ dài đường gấp khúc MNPQ là: 3cm + bảng và yêu cầu HS tính độ dài đường gấp khúc MNPQ. 2cm + 4cm = 9cm. - Nhận xét và yêu cầu HS đọc bài mẫu.. - Làm bài tập vào vở bài tập và chú ý trình baøy gioáng nhö baøi maãu.. Baøi 3: - Yêu cầu HS đọc đề bài. - Yêu cầu HS làm bài, sau đó chữa bài và cho điểm HS.. IV/ Cuûng coá : - Y/C HS nhắc lại cách tính độ dài đường gấp khúc khi biết độ dài của các đoạn thăng thành phần của noù. V/ Daën doø Laøm baøi taäp, chuan bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. AÂM NHAÏC. - 1 HS đọc - Laøm baøi: Baøi giaûi Độ dài đoạn dây đồng đó là: 4 + 4 + 4 = 12 (cm) Đáp số: 12cm. HOÏC BAØI HAÙT: HOA LAÙ MUØA XUAÂN Tieát 21 (GV chuyeân traùch daïy) …………………………………………….. KEÅ CHUYEÄN. CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG Tieát 21. 8 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E Trường TH Thanh Hòa A/ Muïc tieâu : Dựa theo gợi ý,kể lại được từng đoạn của câu chuyện. *HS khá giỏi :Biết kể được toàn bộ câu chuyện(BT2) *Lồng ghép BVMT:HDHS nêu ý nghĩa câu chuyện từ đó kết hợp GDBVMT B/ Đồ dùng dạy, học : - Bảng các gợi ý tóm tắt của từng đoạn truyện. C/ Các hoạt động dạy, học : Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I/ OÅn ñònh II/ Kieåm tra baøi cuõ - Gọi 2 HS lên bảng để kiểm tra. - Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS III/ Dạy - Học bài mới GTB: Chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. b. Hướng dẫn kể từng đoạn truyện * Hướng dẫn kể đoạn 1 - Đoạn 1 của chuyện nói về nội dung gì?. - 2 HS leân baûng noái tieáp nhau keå laïi caâu chuyeän OÂng Maïnh thaéng Thaàn Gioù.. - Về cuộc sống tự do và sung sướng của chim sôn ca vaø boâng cuùc traéng. - Bông cúc trắng mọc ngay bên bờ rào. - Boâng cuùc traéng thaät xinh xaén. - Bông cúc trắng mọc ở đâu? - Chim sơn ca nói “ Cúc ơi! Cúc mới xinh xắn - Bông cúc trắng đẹp như thế nào? - Chim sơn ca đã làm gì và nói gì với bông hoa cúc làm sao!” và hót véo von bên cúc. - Bông cúc vui sướng khôn tả khi được chim traéng? - Bông cúc vui như thế nào khi nghe chim khen ngợi? sơn ca khen ngợi. - HS kể theo gợi ý trên bằng lời của mình. - Dựa vào các gợi ý trên hãy kể lại nội dung đoạn 1. * Hướng dẫn kể đoạn 2 - Hỏi : Chuyện gì đã xảy ra vào sáng hôm sau? - Nhờ đâu bông cúc trắng biết được sơn ca bị cầm tù? - Chim sơn ca bị cầm tù. - Boâng cuùc muoán laøm gì? - Boâng cuùc nghe thaáy tieáng hoùt buoàn thaûm cuûa - Hãy kể lại đoạn 2 dựa vào những gợi ý trên. sôn ca. * Hướng dẫn kể đoạn 3. Bông cúc muốn cứu sơn ca. - Chuyện gì đã xảy ra với bông cúc trắng? - 1 HS kể lại đoạn 2. - Khi cùng ở trong lồng chim, sơn ca và bông cúc - Bông cúc đã bị hai cậu bé cắt cùng với đám thöông nhau nhö theá naøo? cỏ bên bờ rào bỏ vào lồng chim. - Chim sôn ca duø khaùt phaûi vaët heát naém coû, vẫn không đụng đến bông hoa. Còn bông cúc thì toả hương ngào ngạt để an ủi sơn ca. Khi - Hãy kể lại nội dung đoạn 3 sôn ca cheát, cuùc cuõng heùo laû ñi vaø thöông xoùt. * Hướng dẫn kể đoạn 4 - 1 HS kể lại đoạn 3. - Thấy sơn ca chết, các cậu bé đã làm gì? - Các cậu bé đã đặt chim sơn ca vào một chiếc hộp rất đẹp và chôn cất thật long trọng. 9 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E - Các cậu bé có gì đáng trách?. Trường TH Thanh Hòa - Neáu caùc caäu khoâng nhoát chim vaøo loàng thì chim vaãn coøn vui veû hoùt. Neáu caùc caäu khoâng cắt bông hoa thì bây giờ bông hoa vẫn toả hương và tắm nắng mặt trời. - 4 HS thành một nhóm. Từng HS lần lượt kể trước nhóm của mình. - 1 HS thực hành kể. - Yêu cầu 1 HS kể lại đoạn 4.. * Hướng dẫn kể toàn bộ câu chuyện Gọi HS khá giỏi lên kể lại toàn bộ câu chuyện IV/ Cuûng coá:ø Goïi 1 HS nhaéc laïi yù nghóa caâu chuyeän *Cần yêu quý những sự vật trong môi trường thiên nhiên quanh ta để cuộc sống luôn đẹp đẽ và có ý nghĩa.Đó chính là các em đã có ý thức góp phần BVMT V/ Daën doø -về nhà kể lại câu chuyện cho người thân nghe. - Nhaän xeùt tieát hoïc. CHÍNH TAÛ ( Taäp cheùp ). CHIM SÔN CA VAØ BOÂNG CUÙC TRAÉNG Tieát 41 A/ Muïc tieâu: - Chép chính xác bài CT, trình bày đúng đoạn văn xuôi có lời của nhân vật. - Làm đúng BT2a *HS khá giỏi làm được BT3a B/ Đồ dùng dạy học: Giáo viên: Bảng lớp, bảng phụ. STV, VBT. Học sinh: Bảng con, STV, VBT, ĐDHT đầy đủ. C/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ OÅn ñònh II/ Kieåm tra baøi cuõ: Möa boùng maây - Viết những từ khó vào bảng con. - Baûng con: xem xieác, chaûy xieát, vieäc laøm, vieát thö.. III/ Bài mới: * Giới thiệu bài: GV ghi tựa bài. - GV đọc mẫu + Đoạn viết cho ta biết điều gì về cúc và sơn ca? Đoạn chép có những dấu câu nào? - Nêu những từ, bộ phận khó hay viết sai? - Giáo viên đọc từ khó. 10 Lop2.net. - Hoïc sinh nhaéc laïi. - 1 Học sinh đọc lại. - Cuùc vaø sôn ca soáng vui veû, haïnh phuùc trong những ngày được tự do. - Daáu phaåy, chaám, 2 chaám, gaïch ngang, chaám than. - Beân raøo, daïi, cuùc traéng, sôn ca, saø xuoáng, veùo von, xanh thaúm..

<span class='text_page_counter'>(11)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E Trường TH Thanh Hòa - GV HD caùch vieát, neâu tö theá ngoài vieát. - Viết bảng con các từ trên. - Giáo viên đọc bài và đọc lại cho HS soát lỗi. - Chấm 10 vở đầu tiên. - Học sinh viết vở và soát lại. * HD laøm baøi taäp: Baøi taäp 2a Chaøo maøo, chích choøe, cheøo beûo, chieàn chieän, chìa - 1 HS đọc. voâi, chaâu chaáu, chaãu chuoäc, caù cheùp, caù chuoái, chuoät. - Từng HS tìm từ, mời bạn khác. - Nhaän xeùt. Baøi taäp 3a: Daønh cho HS khaù gioûi - 1 HS đọc yêu cầu. - Nhaän xeùt – Tuyeân döông. - 1 HS/ dãy viết bảng con, ai xong trước thì IV/ Cuûng coá: thaéng. V/ Daën doø - Chuaån bò baøi sau. - Nhận xét tiết học, về sửa hết lỗi. Thứ tư ngày 20 tháng 01 năm 2010 TẬP ĐỌC. VEØ CHIM Tieát 63 A/ Muïc tieâu: -Biết ngắt nghỉ đúng nhịp khi đọc các dòng trong bài vè. -Hiểu ND:Một số loài chim cũng có đặc điểm,tính nết cũng giống như con người(trả lời được CH 1,3; Học thuộc được một đoạn thơ trong bài vè.) *HS khá giỏi trả lời thêm CH 2 B/ Đồ dùng dạy học: - Giaùo vieân: Saùch giaùo khoa, tranh minh hoïa, baûng phuï. - Hoïc sinh: Saùch giaùo khoa. C/ Các hoạt động: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh I/ OÅn ñònh II/ Kieåm tra baøi cuõ: - Gọi HS đọc bài và trả lời câu hỏi. - GV nhaän xeùt, tuyeân döông. III/ Bài mới: * Giới thiệu bài: Ghi tựa bài lên bảng. - GV đọc mẫu toàn bài. - Hướng dẫn học sinh luyện đọc, kết hợp giải nghĩa từ a )Yêu cầu HS đọc nối tiếp đọc từng câu - HS nêu từ khó đọc trong bài. - HS các từ chú thích trong bài đọc b ) Yêu cầu HS đọc từng đoạn trước lớp (4 dòng thơ 11 Lop2.net. - 3 Em đọc bài và trả lời câu hỏi.. - HS theo dõi, đọc thầm theo.. - HS đọc nối tiếp nhau theo hàng dọc. - HS neâu: lon xon, saùo xinh, linh tinh, lieáu ñieáu, nghòch, teáu, maùch leûo, nhaáp nhem. - Đọc chú thích trang 28. - HS đọc nối tiếp nhau, đọc từng đoạn trước lớp (có 5 đoạn)..

<span class='text_page_counter'>(12)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E là một đoạn). GV nhaän xeùt, tuyeân döông. c )HS đọc đoạn trong nhóm Thi đọc giữa các nhóm. - GV nhaän xeùt - tuyeân döông. * Tìm hieåu noäi dung baøi - Đọc 4 dòng thơ liên tiếp cho đến hết Tìm tên các loài chim được kể trong bài.. Trường TH Thanh Hòa -HS đọc trong nhóm - Chia 5 nhóm, mỗi nhóm đọc 1 đoạn thơ.. - Mỗi em đọc 4 dòng - Gaø con, saùo, lieáu ñieáu, chìa voâi, cheøo beûo, khaùch, chim seû, chim saâu, tu huù, cuù meøo. - Cả lớp đọc.. - Đọc thầm lại bài thơ. - Tìm những từ ngữ được dùng để: + Gọi các loài chim. - Em saùo, caäu chìa voâi, thím khaùch, baø chim seû, meï chim saâu, coâ tu huù, baùc cuù meøo. - Chaïy lon xon, noùi linh tinh, hay nghòch hay tếu, chao đớp mồi, mách lẻo, nhặt lân la, có tình có nghĩa, giục hè đến mau, nhấp nhem buoàn nguû Gà con mới nở trông rất đáng yêu Con saùo bieát noùi líu lo suoát ngaøy.. + Tả đặc điểm các loài chim. HS khá giỏi trả lời. Em thích con chim naøo trong baøi? Vì sao? - Nhaän xeùt, tuyeân döông - HS xung phong đọc. IV/ Cuûng coá: - Chia lớp 2 dãy A, B. - Gọi HS đọc đoạn thơ (4 dòng) mà em thích. - Troø chôi: “Ai hay hôn” - GV phổ biến luật chơi: mỗi dãy sẽ cử bạn thuộc đoạn thơ mà mình thuộc. Dãy nào có nhiều bạn đọc thuộc thì dãy đó thắngdương. V/ Daën doø - Veà hoïc thuoäc loøng baøi thô. - Chuaån bò baøi sau. - Nhaän xeùt tieát hoïc. MÓ THUAÄT. TẬP NẶN TẠO DÁNG: NẶN HOẶC VẼ DÁNG NGƯỜI Tieát 21 (GV chuyeân traùch daïy) ………………………………………………… TOÁN. LUYEÄN TAÄP Tieát 103 A/ Muïc tieâu : Biết tính độ dài đường gấp khúc Baøi taäp caàn laøm;BT1b;BT2 *HS khaù gioûi laøm theâm BT1a;BT3 12 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E B/ Đồ dùng dạy - học Vẽ sẵn các đường gấp khúc như phần bài họcï trên bảng. C/ Các hoạt động dạy – học chủ yếu. Hoạt động dạy I/ OÅn ñònh II/ Kieåm tra baøi cuõ - Goïi 2 HS leân baûng laøm baøi taäp sau: Tính độ dài đường gấp khúc ABCD, biết độ dài các đoạn thẳng : AB là 3cm, BC là 10 cm, CD 5cm. -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. II/ Dạy học bài mới. * Giới thiệu bài.: GV ghi tựa Hoạt động 1 Luyện tập thực hành. Baøi 1 HS khaù gioûi laøm theâm caâu a -Yêu cầu HS đọc đề bài,tự làm bài, sau đó chữa bài và cho ñieåm HS. Baøi 2. -Y\C HS đọc đề bài. -Yeâu caàu 1 HS leân baûng laøm baøi.. -Chữa bài và cho điểm HS . Baøi 3.Daønh cho HS khaù gioûi laøm IV/ Cuûng Coá V/ Daën doø. - Y\C HS veà nhaø laøm laïi baøi taäp . - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Trường TH Thanh Hòa. Hoạt động học -2 HS làm bài trên bảng lớp. Baøi laøm Độ dài đường gấp khúc ABCD là : 3 + 10 + 5 = 18 (cm ) Đáp số: 8 cm - HS nhaéc laïi. -1 HS đọc đề bài. -Laøm baøi: Baøi giaûi Con ốc sên phải bò đoạn đường dài là: 5 + 2 + 7 = 14 ( dm ) Đáp số : 14 dm. ĐẠO ĐỨC. BIẾT NÓI LỜI YÊU CẦU, ĐỀ NGHỊ ( TIẾT 1) Tieát 21 A/ Muïc tieâu : -Biết một số yêu cầu ,đề nghị lịch sự. -Bước đầu biết được ý nghĩa của việc sử dụng những câu yều cầu,đề nghị lịch sự. -Biết sử dụng lời yều cầu,đề nghị phù hợp trong các tình huống đơn giản,thường gặp hằng ngày. *HS khá giỏi :Mạnh dạn khi nói lời yêu cầu ,đề nghị phù hợp trong các tình huống thường gặp hằng ngày. B/ Chuaån bò : Kòch baûn maãu haønh vi cho HS chuaån bò. Phieáu thaûo luaän nhoùm. C/ Các hoạt động dạy học :. 13 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa. Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I/ OÅn ñònh II/ Baøi cuõ: - Khi nhặt được của rơi ta phải làm gì? - Người biết trả lại của rơi là người như thế nào? III/ Bài mới: Hoạt động 1: Quan sát mẫu hành vi Gọi 2 HS lên bảng đóng kịch theo tình huống sau. - 2 HS đóng vai theo tình huống có mẫu hành vi. Cả lớp theo dõi. Yêu cầu cả lớp theo dõi. Giờ tan học đã đến. Trời mưa to. Ngọc quên không mang áo mưa. Ngọc đề nghị Hà : + Bạn làm ơn cho mình đi chung áo mưa với. Mình quên khoâng mang. - Kết luận : Để đi chung áo mưa với Hà. ngọc đã biết nói lời đề nghị rất nhẹ nhàng, lịch sự thể hiện sự tôn troïng Haø vaø toân troïng baûn thaân. Hoạt động 2: Hãy nói lời tử tế - sửa là: phải biết nói lời yêu cầu, đề nghị. luận cho các nhóm và yêu cầu nhận xét hành vi được đưa - Cả lớp chia thành 4 nhóm, nhận phiếu và tổ chức thảo luận. ra. - Đại diện các nhóm lên trình bày. Hoạt động 3: Tập nói lời đề nghị, yêu cầu - Yêu cầu HS suy nghĩ và viết lại lời đề nghị của em - Viết lời yêu cầu đề nghị thích hợp vaøo giaáy. với bạn nếu em trong các tình huống trên - Gọi một số cặp trình bày trước lớp. - Một số cặp trình bày, cả lớp theo dõi GV nhaän xeùt - keát luaän vaø nhaän xeùt. IV/ Cụng coẩ: - Khi muốn nhờ ai một việc gì đó phải biết nói lời yêu cầu đề nghị. V/ Daën doø - Chuaån bò baøi sau - Nhaän xeùt tieát hoïc. TAÄP VIEÁT. CHỮ HOA: R Tieát 21 A/ Muïc tieâu: -Viết đúng chữ hoa R (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ);chữ và câu ứng dụng:. Ríu (1 dòng cỡ vừa,1 dòng cỡ nhỏ); Ríu rít chim ca (3 lần). B/ Đồ dùng dạy học GV : - Mẫu chữ R đặt trong khung chữ . - Bảng phụ viết sẵn mẫu cỡ chữ cỡ nhỏ trên dòng kẻ li . HS : - Vở TV . 14 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E C/ Các hoạt động dạy – học Hoạt động của GV I/ OÅn ñònh II/ Kieåm tra baøi cuõ - GV mời 1 em nhắc lại cụm từ ứng dụng tuần trước . - GV nhaân xeùt - ghi ñieåm II/ Dạy bài mới . 1. Giới thiệu bài : Chữ R hoa và câu ứng dụng Ríu rít chim ca . 2. Hướng dẫn chữ viết hoa . 2.1 HD HS quan sát và nhận xét chữ R . - Cấu tạo chữ R như thế nào ? - GV hướng dẫn cách viết . - GV viết mẫu chữ R trên bảng vừa viết vừa nhắc laïi caùch vieát . 2.2 Hướng dẫn HS viết trên bảng con . - GV nhaän xeùt , uoán naén . 3. Hướng dẫn viết câu ứng dụng . 3.1 Giới thiệu câu ứng dụng . - GV treo baûng phuï . - GV chỉ vào bảng phụ cho HS đọc. - Ríu rít chim ca em hieåu caâu naøy theá naøo ? 3.2 HS quan sát câu ứng dụng . - GV viết chữ Ríu rít lên bảng . Nhắc HS lưu ý nét 1 chữ i nối vào cuối nét 2 chữ R. 3.3 Hướng dẫn HS viết bảng con . - GV nhaän xeùt uoán naén . 4. Hướng dẫn HS viết vào vở TV. GV neâu yeâu caàu vieát . 5. Chấm , chữa bài . - GV chaám 5 baøi . - GV nhaän xeùt baøi chaám . IV/ Cuûng coá : V/ Daën doø - GV dặn HS về nhà viết thêm các dòng trong vở TV . - GV nhaän xeùt chung veà tieát hoïc.. 15 Lop2.net. Trường TH Thanh Hòa Hoạt động của HS - Quê hương tươi đẹp . - 2 HS viết bảng lớp . - Cả lớp viết bảng con .. - HS quan sát chữ R và nhận xét - Cao gaàn 5 li , goàm 2 neùt . - HS quan saùt .. - HS viết bảng con 2 , 3 lần chữ R .. - Ríu rít chim ca . - Taû tieáng chim hoùt raát trong treûo vaø vui veû , noái liền nhau không dứt . - HS quan sát và nêu độ cao từng con chữ.. - HS viết chữ Ríu rít 2 lượt .. - HS vieát baøi theo yeâu caàu ..

<span class='text_page_counter'>(16)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa. Thứ năm ngày 21 tháng 01 năm 2010 THEÅ DUÏC. ÑI THEO VAÏCH KEÛ THAÚNG, HAI TAY CHOÁNG HOÂNG ( DANG NGANG) - TROØ CHÔI “ NHAÛY O” Tieát 42 A/ Muïc tieâu: -Thực hiện được đứng 2 chân rộng bằng vai(hai bàn chân thẳng hướng phía trước),hai tay đưa ra trước(sang ngang,đưa lên cao thẳng hướng) -Bước đầu thực hiện được đi thường theo vạch kẻ thẳng,hai tay chống hông va dang ngang. -Bước đầu biết cách chơi và tham gia chơi được. TTCC 1 cuûa NX 7: Toå 3 B/ Đồ dùng dạy học: - Sân trường rộng rãi, thoáng mát, sạch sẽ, an toàn. - Còi, đường kẻ thẳng, kẻ ô cho trò chơi C/ Các hoạt động: NOÄI DUNG 1/ Phần mở đầu: - GV tập hợp lớp phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu bài học. - Chạy nhẹ nhàng thành 1 hàng dọc trên địa hình tự nhieân - Đi thường theo vòng tròn ngược chiều kim đồng hồ. - Vừa đi vừa hít thở sâu. - Xoay coå tay, xoay vai. - Đứng xoay đầu gối, xoay hông, xoay cổ chân 2/ Phaàn cô baûn: - Ôn đứng hai chân rộng bằng vai thực hiện động tác tay - Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay choáng hoâng - Ñi theo vaïch keû thaúng, hai tay dang ngang. - Thi một trong 2 động tác trên xem tổ nào có nhiều người đi đúng - Troø chôi “Nhaûy oâ” GV nêu trò chơi, HD cách chơi và tổ chức cho HS chơi. 3/ Phaàn keát thuùc: - Đứng vỗ tay hát. - Cúi người thả lỏng. - Cúi lắc người thả lỏng. - Nhaûy thaû loûng. - GV cuøng HS heä thoáng baøi. - GV nhaän xeùt, giao baøi taäp veà nhaø.. 16 Lop2.net. ÑL 1’ 70 - 80m. TỔ CHỨC    . 1 - 2’ 1 - 2’ 2laàn 2 - 3laàn 2 - 3laàn.    . 2 - 3’ 6 - 8’ 1’ 5 - 6laàn 4 - 5laàn 5 - 6laàn 1 - 2’ 1’.    .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 104 A/ Muïc tieâu -Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm. -Biết tính giá trị của biểu thức số có 2 dấu phép tính nhân và cộng hoặc trừ đơn giản. -Biết giải bài toán có 1 phép nhân -Biết tính độ dài đường gấp khúc. Baøi taäp caàn laøm:BT1,3,4;BT5a *HS khaù gioûi laøm theâm BT2;BT5b B/ Đồ dùng dạy học. - Chuẩn bị hình vẽ các đường gấp khúc trong bài tập 5. C/ Các hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động dạy Hoạt động học I/ OÅn ñònh -2 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào II/ Baøi cuõ. vở nháp. -Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập sau: Tính độ dài Baøi giaûi đường gấp khúc ABCD biết độ dài các đoạn Độ dài đường gấp khúc ABCD là: thaúng: AB laø 4 cm; BC laø 5 cm; CD laø 7 cm 4 + 5 + 7 = 16 ( cm ) Đáp số: 16 cm -Nhaän xeùt vaø cho ñieåm hoc sinh . III/ Bài mới. *.Giới thiệu bài : Luyện tập chung Hoạt động 1.Luyện tập Baøi 1. - H\S thi đọc thuộc lòng bảng nhân. Mỗi H\S đọc -Tổ chức cho H\S thi đọc thuộc lòng các bảng 1 bảng nhân và trả lời về kết quảcủa 1 phép tính nhaân 2,3,4,5. baát kì maø GV ñöa ra. -Nhaän xeùt vaø tuyeân döông Baøi 2.:Daønh cho HS khaù gioûi - -Tính. Baøi 3. -Thực hiện phép nhân trước sau đó mới thực hiện -Goïi H\S neâu Y\C cuûa baøi taäp. -Viết lên bảng 5 x 5 + 6 và Y\C HS nêu cách thực phép tính cộng. -1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào giấy hieän tính. nhaùp. -Y\C HS laøm baøi, goïi 3 HS leân baûng laøm baøi. 5 x 5 + 6 = 25 + 6 = 31 Baøi 4. -Mỗi đôi đũa có 2 chiếc đũa. Hỏi 7 đôi đũa có bao -Gọi 1 HS đọc đề bài. nhiêu chiếc đũa? Toùm taét -Gọi 1 HS lên bảng làm bài, Y\C cả lớp tự làm bài 1 đôi đũa: 2 chiếc vào vở bài tập. 7 đôi đũa:… chiếc? Baøi giaûi. 7 đôi đũa có số chiếc đũa là: 17 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E Nhaän xeùt - ghi ñieåm Baøi 5. HS quan saùt hình vaø neâu yeâu caàu cuûa baøi. -Hãy nêu cách tính độ dài của đường gấp khúc.. Trường TH Thanh Hòa 2 x 7 = 14 ( chiếc đũa ) Đáp số: 14 chiếc đũa -Tính độ dài của mõi đường gấp khúc sau. -Muốn tính độ dài của 1 đường gấp khúc ta tính tổng độ dài của các đoạn thẳng tạo thành đường gấp khúc đó. -2 hoc sinh làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm bài vào vở bài tập. -Nhận xét bài làm của bạn và tự kiểm tra bài làm cuûa mình.. -Y\C học sinh tự làm bài *HS khaù gioûi laøm theâm caâu b -Goïi HS nhaän xeùt baøi laøm treân baûng cuûa baïn. IV/ Cuûng coá: V/ Daën doø - Daën doc hoc sinh veà nhaø hoïc thuoäc loøng caùc bảng nhân đã học, luyện tập các tính độ dài đường gaáp khuùc. - Nhaän xeùt tieát hoïc. LUYỆN TỪ VAØ CÂU. TỪ NGỮ VỀ CHIM CHÓC. ĐẶT &TLCH : Ở ĐÂU? Tieát 21 A/ Muïc tieâu: -Xếp được tên của các loài chim theo nhóm thích hợp(BT1) -Biết đặt và trả lời câu hỏi có cụm từ ở đâu (BT2,3) B/ Đồ dùng dạy hocï: - Tranh ảnh đủ 9 loài chim nêu ở BT 1: Cánh cụt, tu hú, bói cá, cú mèo, , gõ kiến, chim sâu, cuốc, quạ, vaøng anh. - Bút dạ và một số tờ giấy khổ to viết nội dung BT1. C/ Các hoạt động dạy – học: Hoạt động của GV Hoạt động cua HS I/ OÅn dònh II/ Kieåm tra baøi cuõ : - GV kiểm tra 2 cặp HS đặt và TLCH với các cụm từ: khi nào, bao giờ, lúc nào, tháng mấy, mấy giờ - GV nhận xét ghi điểm từng HS. III/ Bài mới : - HS nhaéc laïi a- Giới thiệu bài : GV ghi tựa b. Hướng dẫn làm bài tập : Baøi 1 (laøm mieäng) - 1 HS đọc yêu cầu . - Cả lớp đọc thầm theo. - GV giới thiệu tranh, ảnh về 9 loài chim. - HS theo doõi, quan saùt. - GV cho caùc nhoùm laøm baøi . - Các nhóm dán bài lên bảng lớp, đọc kết quaû. - Cả lớp, GV nhận xét, chốt lại lời giải đúng. - GV nhaän xeùt vaø cho ñieåm HS. Baøi taäp 2 (laøm mieäng) - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của bài. - Cả lớp đọc thầm theo. 18 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E. Trường TH Thanh Hòa - Từng cặp HS thực hành hỏi – đáp. - GV hỏi: Khi muốn biết địa điểm của ai đó, việc gì - 2 HS ngồi cạnh nhau cùng thực hành hỏi đáp đó,…ta dùng từ gì để hỏi ? theo mẫu câu ở đâu? - Hãy hỏi bạn bên cạnh 1 câu hỏi có dùng từ Ở đâu ? - Một số cặp HS trình bày trước lớp. - HS nhận xét- GV nhận xét và cho điểm từng caëp. Baøi 3 - GV gọi 1 HS đọc yêu cầu của BT3. - 1 HS đọc, cả lớp đọc thầm theo . - GV nhắc HS chú ý: Trước khi đặt câu hỏi có cụm từ - 2 HS thực hành. ở đâu, các em cần xác định bộ phận nào trong câu trả - 1 HS đọc câu kể, em kia đặt câu hỏi có cụm lời cho câu hỏi ở đâu ? từ ở đâu cho câu kể đó. VD: Câu a. (ở phòng truyền thống của trường) trả lời a. Sao Chăm chỉ họp ở đâu ? b. Em ngồi ở đâu ? cho câu hỏi ở đâu ? c. Sách của em để ở đâu ? HS nhaän xeùt – GV nhaän xeùt ghi ñieåm cho từng HS. IV/ Cuûng coá : Nhaéc laïi ND baøi V/ Daën doø - Chuẩn bị trước bài sau. - GV nhaän xeùt tieát hoïc, yeâu caàu HS tìm hieåu theâm veà các loài chim. THUÛ COÂNG. GAÁP, CAÉT,DAÙN PHONG BÌ ( TIEÁT 1) Tieát 21 A/ Muïc tieâu: -Bieát gaáp,caét,daùn phong bì -Gấp ,cắt dán được phong bì.Nếp gấp,đường cắt,đường dán thẳng,phẳng.Phong bì có thể cân đối. *Đối với HS khéo tay: Gấp ,cắt dán được phong bì.Nếp gấp,đường cắt,đường dán tương đối thẳng,phẳng.Phong bì có thể chưa cân đối. TTCC 2, 3 cuûa NX 5: Toå 1, toå 2. B/ Giaùo vieân chuaån bò: - Phong bì mẫu có khổ đủ lớn. - Mẫu thiếp chúc mừng của bài 11. - Quy trình gấp, cắt, dán phong bì có hình vẽ minh họa cho từng bước. - Một tờ giấy hình chữ nhật màu trắng hoặc giấy thủ công (giấy màu) cỡ khổ A4. C/ Các hoạt động dạy học: Hoạt động của GV. Hoạt động của HS. I/ OÅn ñònh II/ Baøi cuõ: GV kieåm tra ÑDHT cuûa HS 19 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> NGUYỄN THỊ XUÂN ---LỚP 2E III/ Bài mới: * GTB: GV ghi tựa 1. GV hướng dẫn HS quan sát và nhận xét. -GV giới thiệu phong bì mẫu và đặt câu hỏi để HS quan sát vaø nhaän xeùt. +Phong bì coù hình gì? +Mặt trước và mặt sau của phong bì như thế nào?. Trường TH Thanh Hòa -HS quan saùt vaø nhaän xeùt.. - Hình chữ nhật. -Mặt trước ghi chữ: Người gửi – người nhận. Mặt sau dán theo 2 cạnh để đựng thư, thiếp chúc mừng. Sau khi cho thư vào phong bì người ta dán nốt cạnh còn laïi. -GV cho HS so sánh về kích thước của phong bì và thiếp - HS trả lời chúc mừng. 2 . GV hướng dẫn mẫu: Bước 1: Gấp phong bì. -Lấy tờ giấy trắng hoặc giấy thủ công gấp thành 2 phần - HS theo dõi theo chiều rộng như H1 sao cho mép dưới của tở giấy cách mép trên khoảng 2 ô được H2. -Gấp 2 bên H2, mỗi bên vào khoảng 1 ô rưỡi để lấy dấu gaáp. -Mở 2 đường mới gấp ra, gấp chéo 4 góc như H3 để lấy - HS theo dõi đường dấu gấp. Bước 2: Cắt phong bì. -Mở tờ giấy ra, cắt theo đường dấu gấp để bỏ những phần - HS theo dõi gạch chéo ở H4 được H5. Bước 3: Dán thành phong bì. -Gấp lại theo các nếp gấp ở H5 dán hai bên mép và gấp mép trên theo đường dấu gấp (H6) ta đựơc chiếc phong bì. - GV tổ chức cho HS tập gấp phong bì. -HS taäp gaáp phong bì GV theo dõi, nhận xét từng bước gấp của HS. IV/ Cụng coẩ: V/ Daën doø - Tập gấp để tiết sau gấp hoàn thành sản phẩm. - Nhaän xeùt tieát hoïc.. Thứ sáu ngày 22 tháng 01 năm 2010 TOÁN. LUYEÄN TAÄP CHUNG Tieát 105 A/ Muïc tieâu -Thuộc bảng nhân 2,3,4,5 để tính nhẩm. -Biết thừa số,tích -Biết giải bài toán có một phép nhân Baøi taäp caàn laøm:BT1,2,4;BT3(coät 1) *HS khaù gioûi laøm theâm BT3(coät 2);BT5 B/ Đồ dùng dạy học 20 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>