Giáo án lớp 6 Vật lí - Tuần 33 - Tiết 35 - Thi học kì II

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. TUẦN 33 Cách ngôn: “Có chí thì nên” Thứ/ ngày. Tên bài dạy. Chào cờ Tập đọc Tập đọc Đạo đức. Nghe nói chuyện dưới cờ. Toán thể dục Tập viết Chính tả. Ôn tập: các số đến 10. Toán Tập đọc Tập đọc Âm nhạc. Ôn tập các số đến 10. 5 22/4. Toán Mĩ thuật Tập đọc Tập đọc. Ôn tập các số đến 10 Vẽ tranh bé và hoa. 6 23/4. Chính tả Toán Kể chuyện TN-XH. 2 19/4. 3 20/4. 4 21/4. Giaùo aùn. Môn. {Cây bàng Thăm hỏi các bà mẹ Việt Nam anh hùng và các gia đình liệt sĩ. Đội hình đội ngũ. Trò chơi vận động Tô chữ hoa U, Ư, V Cây bàng. {Đi học Ôn tập bài hát: Đi tới trường. Đường và chân. {Nối dối hại thân Đi học Ôn tập các số đến 100 Cô chủ không biết quý tình bạn Trời nóng, trời rét. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Döông Thò Thu Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây Soạn ngày:18/4/2010. Dạy ngày: Thứ hai ngày 19 tháng 4 năm 2010. Tập đọc: CÂY BÀNG A. Mục đích yêu cầu: - HS đọc bài Cây bàng. Luyện đọc đúng các từ ngữ: sừng sững, khẳng khiu, trụi lá, khoảng sân, mơn mởn, Biết nghỉ hơi sau dấu phẩy, dấu chấm. - Hiểu nội dung bài: Cây bàng thân thiết với các trường học. Cây bàng có một đặc điểm: mùa đông ( cành trơ trụi, khẳng khiu), mùa hè ( tán lá xanh um), mùa thu ( quả chín vàng) - Trả lời được câu hỏi SGK. - HS khá giỏi Tìm tiếng, nói được câu có tiếng chứa vần oang, oac B. Đồ dùng dạy học:- Tranh cây bàng C. Các hoạt động dạy học chủ yếu: I. Kiểm tra bài cũ: bài “Sau cơn mưa” - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài Sau cơn mưa 1 HS đọc bài và trả lời: Sau cơn mưa mọi cảnh vật thay đổi như thế nào? 1 HS đọc câu văn tả cảnh đàn gà sau cơn mưa và viết: quây quanh, vườn? II. Dạy học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS Tiết 1 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài “ Cây bàng” - 1 hs nhắc lại 2. Hướng dẫn HS luyện đọc - HS nghe và theo dõi bài trên bảng a. Đọc mẫu: GV đọc giọng to, rõ b. HS luyện đọc: - 2 hs, lớp nhận xét * Đọc tiếng, từ: - Hỏi: Bài này gồm mấy câu? - Hướng dẫn HS tìm tiếng khó - HS tìm tiếng khó, theo nhóm +Nhóm 1: câu 1, tìm tiếng có s ở đầu; Nhóm 2: câu 2,3 tìm tiếng có kh, tr, x,m. +Nhóm 3: câu 4, 5, tìm tiếng có âm kh - Đại diện nhóm nêu các tiếng - GV gạch chân các từ sừng sững, sân trường, khẳng khiu, trụi lá, xuân sang, tìm được - HS luyện đọc các từ GV gạch mơn mởn, khoảng sân. Gọi hs luyện đọc - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS chân ( cá nhân, lớp ) - lớp nhận xét - HS đọc từng câu theo dãy * Luyện đọc câu: - lớp nhận xét - Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS - Đọc nối tiếp câu - lớp nhận xét - Đọc từng đoạn * Luyện đọc đoạn, bài: - HS thi đọc nối tiếp đoạn - Lớp nhận xét tính điểm thi đua - GV nhận xét tính điểm thi đua - 2 HS đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh Giải lao 3. Ôn các vần oang, oac a. Tìm tiếng trong bài: GV: các em tìm và nêu nhanh tiếng trong bài có vần oang. Đính từ: khoảng sân b. Tìm tiếng ngoài bài - Các em tìm và ghi nhanh lên bảng con tiếng ngoài bài có vần oang, oac - Gọi một số HS tìm được từ hay mang bảng con lên - Chỉnh sửa sai Giaùo aùn. lớp 1 A. - 1 HS nêu yêu cầu - thi tìm nhanh - luyện đọc - Thi tìm tiếng ngoài bài - Luyện đọc các từ bạn tìm được. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. 4. Củng cố: Nhận xét chung tiết học Tiết 2 1. Ổn định 2. Kiểm tra: - Hỏi: Tiết trước em học bài gì? - Gọi HS đọc bài SGK - Nhận xét, ghi điểm 3. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc đoạn 1 - Hỏi: + Cây bàng được trồng ở đâu? + Mùa động cây bàng thay đổi như thế nào? - Hỏi tiếp: + Vào mùa xuân cây bàng như thế nào?. - Lớp hát một bài - 1 hs - HS đọc bài theo yêu cầu của GV - 2 HS , lớp đọc thầm - xung phong trả lời, lớp nhận xét - 1 hs đọc lại đoạn 1 - xung phong trả lời, lớp nhận xét - 2 HS, lớp đọc thầm - xung phong trả lời, lớp nhận xét - 1 hs đọc - Trả lời câu hỏi. - Gọi hs đọc đoạn 2 + Mùa hè cây bàng như thế nào? + Mùa thu cây bàng như thế nào? - Hỏi: Theo em cây bàng đẹp nhất vào mùa nào? Giải lao 3’ 4.Luyện nói: Kể tên những cây được trồng ở sân trường em - GV gợi ý giúp HS kể tên những cây thường được trồng ở sân trường - GV nhận xét bổ sung 5. Củng cố dặn dò: - GV nhận xét, tính điểm thi đua - Tuyện dương những HS đọc bài tốt - Dặn SH về nhà đọc kĩ bài - Chuẩn bị bài “ Đi học” - Nhận xét chung tiết học. Đạo đức : Tiết 33:. -1 HS nêu yêu cầu luyện nói - HS nói theo nhóm, đôi - Một số nhóm nói trước lớp - Nhóm khác nhận xét bổ sung - HS thi đọc hay cả bài - Nhận xét, tính điểm thi đua. THĂM Hỏi CÁC BÀ MẸ VIỆT NAM ANH HÙNG VÀ GIA ĐÌNH THƯƠNG BINH LIỆT SĨ. I. Mục tiêu : HS:- Biết vì sao gọi là bà mẹ Việt Nam anh hùng - Biết thăm hỏi các bà mẹ Việt Nam anh hùng và gia đình thương binh liệt sĩ - Có ý thức thăm hỏi, giúp đỡ các bà mẹ Việt Nam anh hùng và gia đình thương binh liệt sĩ tuỳ theo sức của mình II. Tài liệu và phương tiện : - GV tìm hiểu các bà mẹ Việt Nam anh hùng và các gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương III. Các hoạt động dạy học chủ yếu : 1. Kiểm tra: bài “ Biết chăm sóc cây cảnh xung quanh trường” - Trồng cây cảnh xung quanh trường có lợi gì ? - Hãy kể những việc làm để chăm sóc cây cảnh xung quanh trường - Vì sao em phải chăm sóc cây cảnh xung quanh trường? 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Giaùo aùn. lớp 1 A. Hoạt động của HS Tuaàn 33. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài “ Thăm hỏi các bà mẹ Việt Nam anh hùng và gia đình thương binh liệt sĩ” - Ghi đề bài 2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Hoạt động lớp a. Mục tiêu: hs biết được bà mẹ Việt nam nanh hùng và gia đình thương binh liệt sĩ ở địa phương b. Cách tiến hành - GV hỏi: + Những bà mẹ như thế nào được gọi là bà mẹ Việt Nam anh hùng? + Em biết ở nơi em có những bà mẹ Việt Nam anh hùng nào? - GV nói cho HS biết ở xã ta có 7 bà mẹ Việt Nam anh hùng (sống: 5 và chết: 2) + Em biết ở nơi em có mấy gia đình thương binh liệt sĩ? Gia đình như thế nào được gọi là gia đình thương binh liệt sĩ? - GV nói cho HS biết ở xã ta có tất cả gia đình thương liệt sĩ Hoạt động 2: Hoạt động nhóm a. Mục tiêu: hs biết giúp đỡ các bà mẹ anh hùng và các gia đình thương binh liệt sĩ ở gần nhà mình b. cách tiến hành: * Bưéơc 1: Chia nhóm : 4 nhóm, giao nhiệm vụ cho các nhóm thào luận: + Hãy kể những việc làm để giúp đỡ các bà mẹ Việt Nam anh hùng và các gia đình thương binh liệt sĩ + Vì sao chúng ta cần phải thường xuyên đến thăm hỏi và giúp đỡ họ? *Bước 2: Theo dõi gợi ý * Bước 3: Gọi các nhóm trình bày trước lớp. - 1 SH nhắc lại - HS trả lời - HS tự kể. - HS xung phong trả lời trả lời câu hỏi - Lớp nhận xét bổ sung. - Lắng nghe. - Các nhóm tiến hành thảo luận - Đại diện các nhóm báo cáo kết quả thảo luận- Nhóm khác nhận xét bổ sung c.Kết luận: Đối với các bà mẹ Việt Nam anh hùng, các gia đình thương binh - Lắng nghe liệt sĩ các em cần thường xuyên đến thăm hỏi, giúp đỡ họ bằng những việc làm vừa sức như: quét nhà, xách nước, nhặt rau…. Để tỏ lòng biết ơn đối với họ. 3. Hoạt động nối tiếp: - Dặn HS biết thăm hỏi, giúp đỡ những bà mẹ Việt Nam anh hùng, những gia đình thương binh liệt sĩ ở gần nhà mình - Chuẩn bị tìm hiểu về môi trường. Nhận xét chung tiết học ************** Soạn ngày:18/4/2010. Dạy ngày: Thứ ba ngày20 tháng 4 năm 2010. Tiết 129: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: -Biết cộng trong phạm vi 10; tìm một thành phần chưa biết của phép cộng, phép trừ dựa vào bảng cộng, bảng trừ, mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - Biết nối các điểm để có hình vuông, hình tam giác. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, thanh chữ gắn nam châm III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kỉêm tra: bài “ Ôn tập các số đến 10” Gọi HS lên bảng làm bài: Toán:. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. HS 1: Điền <, >, = ?. 3…..8 6…..0 2…..2. HS 2: viết các số 6, 3, 5, 9 theo thứ tự từ bé đến l HS 3: Khoanh tròn số lớn nhất: 5, 7, 9, 3. 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tậo các số đến 10. Ghi đề bài 2. Ôn tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/171: Tính - GV theo dõi HS làm - Gọi một số HS đọc các bảng cộng - Nhận xét, củng cố bảng cộng trong phạm vi 10 Bài 2/171: tính - Gọi HS lên bảng chữa một số bài - Gọi HS lên bảng làm, gợi ý để hs nêu tính ch ất của phép cộng Giải lao3’ Bài 3/171: Điền số? Yêu cầu hs nêu cách tìm số cần điền. Lưu ý HS dựa vào các bảng cộng, trừ các số trong phạm vi 10 để tìm số cần điền - Yêu cầu HS làm nhanh - Chấm bài 5 em nhanh nhất - Treo bảng phụ có ghi bài 3 - Nhận xét tuyên dương, củng cố về tìm thành phần chưa biết Bài 4/ 171: Nối các điểm để có: a. Một hình vuông b. Một hình vuông và hai hình tam giác. .. .. .. .. .. .. .. .. - Nhận xét , củng cố về cách vẽ hình vuông, hình tam giác 3. củng cố: chấm bài một số em, nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp: - Dặn về nhà tiếp tục ôn các số đến 10, xem bài tiếp theo - Nhận xét chung tiết học. Theå duïc:. Baøi 33. Hoạt động của HS - 1 HS nhắc lại -1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - Tự làm bài - Đổi vở chấm chữa bài - Nhận xét bài bạn - Nhiều hs - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Tự làm bài - phần a) 4 hs, lớp nhận xét - Phần b) 3 hs , lớp nhận xét - 1 HS nêu yêu cầu bài tập 3 -2 hs, lớp nhận xét - Thi làm nhanh - 3 HS lên bảng chữa bài - Nhận xét sửa sai - 1HS nêu yêu cầu bài tập 4 - HS tự làm bài. - 2 HS lên bảng vẽ - Lớp nhận xét. ĐỘI HÌNH ĐỘI NGŨ. TRÒ CHƠI VẬN ĐỘNG. I/ Muïc tieâu : - Biết cách tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghỉ’ Quay phải, quay trái (Nhận biết đúng hướng và xoay người theo). - Biết cách chuyền cầu theo nhóm hai người (số lần có thể còn hạn chế). II/ Ñòa ñieåm – phöông tieän : - Saân baõi, coøi, 29 quaû caàu III/ Các hoạt động : Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Noäi dung Phần mở đầu - Nhận lớp, phổ biến nội dung yêu cầu bài học. -HS đứng vỗ tay – hát. - Xoay các khớp cổ chân, đầu gối, hông * chaïy nheï nhaøng * Đi thường – hít thở sâu. Phần cơ bản-Oân tập hợp hàng dọc, dóng hàng, đứng nghiêm, đứng nghæ, quay phaûi, quay traùi. - Chuyền cầu theo nhóm 2 người - GV quan saùt – nhaän xeùt. Phaàn keát thuùc - GV cho HS đi thường theo nhịp và hát * GV cho hs chôi troø chôi dieät caùc con vaät coù haïi. - Heä thoáng baøi - GV nhaän xeùt tieát hoïc.Daën doø veà nhaø. Thời gian 1 – 2’ 1’ 1-2’ 60 – 80m 1’. 2 laàn 10- 12’. 2-3’ 1-2’ 1-2’ 1-2’. PP tổ chức -4 haøng ngang -4 haøng ngang -1 haøng doïc -Voøng troøn -4 haøng doïc laàn 1 gv ñieàu khieån lần 2 cán sự lớp điều khiển * GV tổ chức cho HS chuyền cầu theo nhóm 2 người.. - 4 haøng doïc - 4 haøng ngang -4 haøng ngang. ************* Tập viết: TÔ CHỮ HOA U, Ư, V I. Mục tiêu: - HS tô được các chữ hoa U, Ư, V - viết được vần: oang, oac, ăn, ăng; các từ : khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ, măng non chữ thường, đúng mẫu, đều nét - Biết đưa bút đúng qui trình , viết sạch, đẹp - Giáo dục tính cẩn thận II. Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ hoa: U, Ư, V; bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra: gọi hs lên B viết: nườm nượp, con yểng kiểm tra vở 5 em 2. Dạy- học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1.Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài - 1 HS nhắc lại 2.Hướng dẫn hs viết bảng con: * Đính chữ hoa U - Quan sát, nhận xét - Hỏi:+ chữ U hoa gồm mấy nét? (2 nét) - 1 HS, lớp nhận xét - GV vừa nêu qui trình viết vừa viết mẫu. -Theo dõi - Nhận xét, sửa sai -HS tô 1 chữ U hoa trong vở tập viết * Đính chữ Ư Hỏi chữ Ưgồm mất nét? (3 nét ) - Quan sát, nhận xét - Yêu cầu hs so sánh chữ hoa U với Ư - GV viết mẫu, nêu qui trình viết - ! hs nêu, lớp nhận xét * Đính chữ hoa T và dạy tương tự -HS tô 1 chữ U hoa trong vở *Treo bảng phụ có viết ghi sẵn hai bài tập viết tập viết Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - Yêu cầu học phân tích cách viết một số từ khó viết sau đó viết bảng con như: khoảng trời, áo khoác, khăn đỏ - Nhận xét sửa sai 3.Hướng dẫn viết vào vở: - Yêu cầu hs nhắc lại khoảng cách viết giữa từ với từ - Nhắc lại tư thế ngồi viết - Hướng dẫn hs viết từng dòng vào vở - Theo dõi, uốn nắn sửa sai 4.Củng cố, dặn dò: - Chấm bài một số em - Nhận xét, chọn HS viết đẹp nhất cho cả lớp xem - Dặn HS viết phần B, xem bài “ Tô chữ hoa X, Y ” - Nhận xét chung tiết học. - 1 hs đọc, lớp nhận xét - 3 HS đọc phân tích - Lớp nhận xét - Viết bảng con, 3 HS lên bảng -Lớp nhận xét - 2 hs nhắc lại -1 hs - Viết bài vào vở. ************** Chính tả : CÂY BÀNG I. Mục đích yêu cầu: - HS hìn bảng chép lại chính xác đoạn cuối bài “ Cây bàng” ( từ xuân sang đến hết) trog khoagr 15 – 17’ - Điền đúng vần oang hoặc oac, chữ gh hay g vào bài tập - Giáo dục HS chăm sóc cây cảnh II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ chép sẵn bài chép và bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kiểm tra: - Gọi 1 HS lên bảng viết: trưa, tiếng chim, bóng râm 1 HS lên bảng làm bài tập: Điền chữ l hay n trâu …..o cỏ ; chùm quả ….ê 2. Dạy - học baì mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay các em chép đoạn cuối của bài “ Cây bàng” - Ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hướng dẫn HS tập chép: - Treo bảng phụ đã có sẵn bài viết - 1 HS đọc bài - HS tự tìm các tiếng mà các em thường viết sai - Hướng dẫn HS luyện viết các tiếng từ khó: chi chít, mơn mởn, xanh um, - Luyện viết tiếng từ khó lên khoảng sân bảng con - Nhận xét sửa sai - Lớp nhận xét - Yêu cầu hs chỉ ra những chỗ có dấu chấm trong bài. Chữ đầu sau dấu chấm -2 Hs nêu, lớp nhận xét phải viết như thế nào? - Nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế - Yêu cầu HS mở vở chép bài - Chép bài vào vở - GV theo dõi nhắc nhở HS chép bài cẩn thận, chính xác - HS soát lại bài - HS chép xong, GV đọc bài - HS đỏi vở chấm bài bằng bút Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - GV chấm bài mọt số em - Hết giờ giải lao, GV nhận xét bài của một số em đã chấm 3.Hướng dẫn HS làm bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập bài 2: điền vần oang hay oac? Cửa sổ mở t…… Bố mặc áo kh…. Bài 3: Điền chữ gh hay g ? …õ trống chơi đàn …I ta. - GV yêu cầu HS thảo luận nhóm các bài tập rồi cử mỗi nhóm một bạn để chơi trò chơi tiếp sức - GV nhận xét, tuyên dương 4. Củng cố dặn dò: - Tuyên dương một số em học tốt - Dặn HS về nhà chữa lỗi sai theo qui định - Xem bài “ Đi học” - Nhận xét chung tiết học. chì *HS giải lao - HS lắng nghe - 1 HS đọc lại yêu cầu bài tập - 2 hs lên B, Lớp nhận xét - 1 HS đọc lại yêu cầu bài tập - HS thảo luận nhóm đôi - 2 hs lên B, Lớp nhận xét - Lớp nhận xét. *************** Soạn ngày:19 /4/2010. Dạy ngày: Thứ tư ngày 21tháng 4 năm 2010. Tiết 130: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Cấu tạo của các số trong phạm vi 10 - Phép cộng và phép trừ với các số trong phạm vi 10 - Giải toán có lời văn - Vẽ đoạn thẳng có độ dài cho trước - Giáo dục tính cẩn thận, chính xác II. Đồ dùng dạy học: - Thẻ gắn nam châm: 3 thẻ - Các hình tròn, hình vuông bằng xốp và các số rời: 4, 6, 9, 6, 5 - Thước thẳng có vạch chia cm III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: 1. Kỉêm tra: bài “ Ôn tập các số đến 10” ( tiết 129 ) Gọi 4HS lên bảng làm bài: 1+9= 7+2+1= 6 - …….. = 1 3+6= 9+1= 4+0+5= 5 + …… = 9 8+2= * Nhận xét đánh giá 2. Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 10. Ghi đề bài - 1 HS nhắc lại 2. Ôn tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/172:Số ? -1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - GV theo dõi, quan sát HS làm bài - Tự làm bài - Gọi một số HS đọc kết quả - HS chấm chữa bài - GV yêu cầu HS nêu nhanh kết quả để củng cố về cấu tạo số, chẳng hạn: Ba - Nhiều HS lắng nghe và trả bằng hai cộng mấy? Bảy bằng mấy cộng hai? lời nhanh, đúng. Lớp nhận xét Bài 2/172: Viết số thích hợp vào ô trống: - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2 Toán:. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - Củng cố về phép cộng và phép trừ. - 1 hs nêu cách làm - Tự làm bài - 3 HS lên bảng làm bài nhanh -Nhận xét sửa sai. - khi chữa bài GV đính:. - GV nhận xét ghi điểm - GV đính tiếp:. - HS chơi trò chơi tiếp sức - HS khác nhận xét tính điểm thi đua. - GV nhận xét tặng quà cho đội thắng ( mỗi đội thắng 2 nhãn vở). * Lớp chấm, chữa bài. Bài 3/172: Bài toán có lời văn Hỏi: + Đây là loại toán gì? + Muốn giải bài toán có lời văn có mấy bước + Tìm hiểu bài là em làm gì? - Hỏi tiếp: Viết bài giải gồm mấy bước? - Yêu cầu HS làm nhanh bài tập, chấm 5 em nhanh nhất - Gọi 2 HS lên bảng Bài 4:172: Vẽ đoạn thẳng MN có độ dài 10cm * chấm bài 1 số em, nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp: Dặn về nhà tiếp tục ôn các số đến 10, xem bài tiếp - Nhận xét chung tiết học. - 2 HS đọc đề bài - xung phong trả lời - I hs lên B viết tóm tắt 1 hs trả lời , tự làm bài - Lớp đổi vở chấm bài - Nhận xét bài bạn - 1HS nêu yêu cầu bài tập 4 1 hs nêu cách vẽ,lớp tự làm bài - HS khác nhận xét. Âm nhạc:. **************** HỌC HÁT BÀI: NHỚ ƠN BÁC (Cô Đà dạy) ****************. Tập đọc: ĐI HỌC A. Mục đích yêu cầu : - HS đọc trơn cả bài “ Đi học”. Luyện đọc các từ ngữ: lên nương, dắt tay, tre trẻ, xoè ô. Luyện nghỉ hơi khi hết dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu nội dung bài: Bạn nhỏ tự đến trường một mình, không có mẹ dắt tay. Đường từ nhà đến trường rất đẹp. Ngôi trường rất đáng yêu và có cô giáo hát rất hay. - Trả lời được câu hỏi 1 SGK B. Đồ dùng dạy -học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc - Thanh chữ gắn nam châm C. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: I. Kiểm tra bài cũ: bài “ Cây bàng” - Gọi 2 HS đọc nối tiếp bài cây bàng 2 HS đọc bài và trả lời: + Mùa xuân cây bàng như thế nào? + Em thích cây bàng vào mùa nào nhất? Vì sao II. Dạy - học bài mới Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài “ Đi học”Ghi đề bài - 1 hs nhắc lại Tiết 1 2. Hướng dẫn HS luyện đọc Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. a. Đọc mẫu: GV đọc giọng nhẹ nhàng, nhí nhảnh b. HS luyện đọc: * Đọc tiếng, từ khó: - Hỏi: Bài này gồm mấy dòng thơ? Được chia làm mất khổ thơ? - Hướng dẫn HS tìm tiếng khó để luyện đọc +Nhóm 1: Khổ 1, tìm tiếng có âm d; Nhóm 2: khổ 2, 3 tìm tiếng có gi; Nhóm 3: khổ 3 tìm tiếng có tr; Nhóm 4: khổ 3, tìm tiếng có âm x; - GV gọi đại diện các nhóm nêu các từ khó tìm được, GV gạch chân các từ cần luyện đọc: dắt tay, giữa rừng, cô giáo, tre trẻ, xoè ô - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS * Luyện đọc câu: - Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS - Chỉ lộn xộn các dòng thơ. * Luyện đọc đoạn, bài: - Chỉnh sửa sai. - HS nghe và theo dõi bài trên bảng - 2 hs, lớp nhận xét - HS tìm tiếng khó theo nhóm - Đại diện nhóm nêu các tiếng tìm được - Luyện đọc các tiếng, từ khó ( cá nhân, lớp ) - lớp nhận xét - Đọc từng dòng thơ, đọc nối tiếp dòng thơ - Đọc theo yêu cầu của GV - Đọc từng đoạn - Đọc nối tiếp đoạn - lớp nhận xét - 2 HS đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh 1 lần. *Giải lao 3. Ôn các vần (Hướng dẫn HS khá giỏi thực hiện) a. Tìm tiếng trong bài: Cho các em tìm và nêu nhanh tiếng trong bài có vần ăng. Đính từ: lặng, đồi vắng b. Tìm tiếng ngoài bài - Các em tìm và ghi nhanh lên bảng con tiếng ngoài bài có vần ăn, ăng. Chẳng hạn: nắn nót, vầng trăng - Gọi một số HS tìm được từ hay mang bảng con lên 4. Củng cố: GV nhận xét tính điểm thi đua - Nhận xét chung tiết học. - 1 HS nêu yêu cầu - Lớp luyện đọc - Thi viết bảng con - LỚp luyện đọc - HS thi đọc nối tiếp đoạn, bài - Lớp nhận xét, tính điểm thi đua - Lớp hát một bài. Tiết 2 1. Ổn định 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài SGK - Nhận xét, ghi điểm 3. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc bài - Hỏi: Hôm nay em tới lớp cùng vời ai?. - HS đọc bài theo yêu cầu của GV. - Gọi HS đọc tiếp bài - Hỏi tiếp:+ Đường đến trường có những gì đẹp? - Gọi HS lên đọc lại bài và trả lời câu hỏi * Giải lao 3’ 4.Luyện nói: Đọc các câu thơ trong bài ứng với nội dung mỗi tranh -Các em thi tìm đọc nhanh những câu thơ trong bài ứng với nội dung mỗi tranh ở phần luyện nói. - 2 HS đọc khổ thơ 1 - xung phong trả lời, lớp nhận xét - 2 HS đọc bài còn lại - xung phong trả lời, lớp nhận xét - 2 HS - HS nêu yêu cầu luyện nói - HS nói theo nhóm, đôi. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - Gọi HS xung phong đọc những câu thơ theo nội dung tranh + Tranh 1: Trường của em be bé, nằm lặng giữa rừng cây + Tranh 2: Cô giáo em tre trẻ, dạy em hát rất hay + Tranh 3: Hương rừng thơm đồi vắng Nước suối trong thầm thì. + Tranh 4: Cọ xoè ô che nắng Ran mát đường em đi * GV: Em nào thuộc được bài hát đi học mời hát cho lớp nghe - Nhận xét tuyên dương 5. Củng cố dặn dò: - Cho hs thi đọc hay cả bài - GV nhận xét, tính điểm thi đua - Dặn SH về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài “ Nối dối hại thân” - Nhận xét chung tiết học. - Xung phong đọc những câu thơ theo nội dung tranh - Nhận xét, tính điểm thi đua. - Xung phong hát - 2- 4 hs - Lớp nhận xét. ************** Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010 (Cô Hưng dạy ) ************** Soạn ngày:21 /4/2010. Dạy ngày: Thứ sáu ngày 23 tháng4 năm 2010. Chính tả: ĐI HỌC I. Mục đích yêu cầu: - Nghe - viết đúng hai khổ thơ đầu của bài đi học trong khoảng 15 – 20’. Tập trình bày cách ghi thơ 5 chữ. - Điền đúng vần ăn, ăng; chữ ng hay ngh vào chỗ trống. II. Đồ dùng dạy học: Bảng phụ chép bài chính tả và bài tập chính tả III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: 1. Kiểm tra: - Gọi 2 hs lên B viết: xuân sang, chùm quả 2 hs lên B làm bài tập: Điền vần oang hay oac ? Cửa sổ mở t…….. Bé mặc áo kh….. 2. Dạy- học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay các em nghe- viết hai khổ thơ đầu của bài “ Đi học” - Ghi đề bài - HS nhắc lại 2. Hướng dẫn HS luyện viết: - Treo bảng phụ đã có sẵn bài viết - 1 HS đọc bài - Lấy bảng phụ - HS tự tìm các tiếng mà các em thường viết sai - Hướng dẫn HS luyện viết các tiếng từ khó: dắt tay, lên nương, giữa, tre trẻ, rất hay - Nhận xét sửa sai - Yêu cầu HS mở vở chép bài - Nhắc nhở HS chép bài cẩn thận, chính xác - Đọc từng dòng thơ - Đọc lại bài Giaùo aùn. lớp 1 A. - Luyện viết tiếng từ khó lên bảng con - Lớp nhận xét - Nhắc lại cách ngồi viết đúng tư thế, cách trình bày bài thơ - Viết vào vở - 1 HS đọc lại bài. HS soát lại bài - HS đỏi vở chấm bài bằng bút Tuaàn 33. Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - GV chấm bài mọt số em - Hết giờ giải lao, GV nhận xét bài của một số em đã chấm 3.Hướng dẫn HS làm bài - Treo bảng phụ đã chép sẵn bài tập bài 2: điền vần ăn hay ăng ? Bé ngắm tr….. Mẹ mang ch….ra phơi n….. - Nhận xét, chấm bài một số em Bài 3: Điền chữ gh hay g ? ( Bỏ ) 4. Củng cố dặn dò: - Tuyên dương một số em học tốt - Dặn HS về nhà chữa lỗi sai theo qui định - Xem bài “ Bác đưa thư” - Nhận xét chung tiết học. chì *HS giải lao - HS lắng nghe - 1 HS đọc lại yêu cầu bài tập - Lớp làm vào vở - 2 hs lên B, Lớp nhận xét. - Lắng nghe. ************* Toán: Tiết 132: ÔN TẬP: CÁC SỐ ĐẾN 100 I. Mục tiêu: Biết đếm, đọc, viết các số đến 100; Biết câu tạo của số có hai chữ số; Biết cộng, trừ (không nhớ ) trong phạm vi 100. II. Đồ dùng dạy- học: Bảng phụ III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Kiểm tra: Gọi 3 hs lên bảng: 5+ 4= 9+1= 7-3-2= 9-5= 10-1= 4+2-2= 2. Dạy- học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 100. Ghi đề bài - 1 HS nhắc lại 2. Ôn tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/174:Viết các số: -1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 a) Từ 11 đến 20……….. - Tự làm bài b)Từ 21 đến 30………. c)Từ 48 đến 54………. d)Từ 69 đến 78…………… đ)Từ 89 đến 96………….. e)Từ 91 đến 100…………. - GV theo dõi, quan sát HS làm bài - Nhiều học đọc - Gọi một số HS đọc kết quả, củng cố cách đọc đếm cấu tạo các số đến 100 - HS chấm chữa bài - Lớp nhận xét Bài 2/174: Viết số vào dưới mỗi vạch của tia số: - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2 - gọi hs lên bảng chữa bài ( bảng phụ ) - 1 hs nêu cách viết các số trên tia số - Tự làm bài - 2HS lên bảng - GV nhận xét tuyên dương -Nhận xét sửa sai Bài 3/174: Viết (theo mẫu): (cột 1,2,3) 35=30+5 - 1HS nêu yêu cầu bài tập 3 -1 HS giải thích mẫu - Tự làm bài Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - nhận xét sửa sai cho hs (cột 4)Hương dẫn họ sinh khá giỏi làm thêm Bài 4/174:Tính - Cho hs thi làm nhanh bài tập, chấm 5 em nhanh nhất - Gọi HS lên bảng phần a. 3 hs phần b. HS thi làm tiếp sức - Nhận xét tuyên dương, củng cố phép cộng, phép trừ. - Đổi vở chấm bài, nhận xét bài bạn - HS nêu yêu cầu -thi làm nhanh - hai đội mỗi đội 3 hs - Lớp khác nhận xét. * Chấm bài 1 số em, nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp: Dặn về nhà tiếp tục ôn các số đến 100 - Xem bài : ôn tập các số đén 100 trang 175 - Nhận xét chung tiết học Kể chyuện: CÔ CHỦ KHÔNG BIẾT QUÝ TÌNH BẠN I.Mục đích yêu cầu: - HS nghe kể dựa vào trí nhớ và tranh minh hoạ kể lại được từng đoạn câu chuyện theo tranh và câu hỏi gợi ý dưới tranh. HS khá giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện theo tranh. - Hiểu ý nghĩa của truyện: Ai không biết quý tình bạn người đó sẽ cô độc II. Đồ dùng dạy- học:Tranh minh hoạ SGK III. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1.Kiểm tra: Chuyện “ Con Rồng cháu Tiên” - Gọi 4 hs kể nối tiếp câu chuyện 2. Dạy- học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: - Hôm nay cô kể cho các em nghe câu chuyện “ Cô chủ không biết quý tình bạn”. Ghi đề bài - 1 HS nhắc lại 2. GV kể: a. Kể lần 1: - Giọng chậm rãi, nhấn giọng những chi tiết tả vẻ đẹp của các con - Nghe để biết câu chuyện vật, ích lợi của chúng, tình thân giữa chúng với cô chủ, sự thất vọng của - Lắng nghe để nhớ câu chuyện chúng khi bị cô chủ xem như một thứ hàng hoá để đổi chác b. Kể lần 2: - Kể kết hợp tranh minh hoạ Giải lao 3. Hướng dẫn HS kể: - Các nhóm thảo luận kể chuyện theo nhóm a. Kể đoạn: - Hướng dẫn HS dựa vào tranh minh hoạ và câu hỏi để kể lại câu chuyện - Cử đại diện lên thi tài b. Kể theo phân vai - Lớp nhận xét tính điểm thi - GV theo dõi gợi ý nhẹ nhàng để giúp HS kể đua - Nhận xét tuyên dương - HS khá giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện - HS kể theo phân vai: 1. người dẫn chuyện 2.cô chủ 3. gà mái 4. gà trống 4. Giúp HS hiểu ý nghĩa câu chuyện 5 Vịt GV hỏi: Câu chuyện “ Cô chủ không biết quý tình bạn” em hiểu được 6, Cún con điều gì? - Lớp nhận xét Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. * Ai không biết quý tình bạn người đó sẽ không có ban. Không nên có bạn mới nới bạn cũ 5. Củng cố dặn dò: - Tuyên dương những HS kể chuyện tốt - Dặn các em về nhà tập kể lại câu chuyện cho người thân nghe - Xem câu chuyện tiếp theo: “ Hai tiếng kì lạ” - Nhận xét chung tiết học. - Xung phong trả lời - Lớp nhận xét - Lắng nghe. Tự nhiên và xã hội: Tiết 33: TRỜI NÓNG, TRỜI RÉT I. Mục tiêu: HS biết: - Nhận biết và mô tả ở mức độ đơn giản của hiện tượng thời tiết: trời nóng hay trời rét -Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nóng, rét. - HS khá giỏi biết kể về mức độ nóng, rét của địa phương nơi em đang sống. - Có ý thức ăn mặc phù hợp với trời nóng, trời rét II. Đồ dùng dạy - học: - Tranh như SGK, một số tấm bìa có ghi tên đồ dùng: áo len, …….. - Sưu tầm thêm một số tranh ảnh về trời nóng, trời rét III. Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Dạy - học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Nêu và ghi đề bài lên B - HS lắng nghe, nhắc lại 2. Phát triển bài: Hoạt động 1: Làm việc với tranh ảnh sưu tầm được a.Mục tiêu: - HS biết phân biệt được các tranh ảnh mô tả trời nóng, trời rét. - Lắng nghe b.Cách tiến hành * Bước 1: - Chia lớp làm 4 nhóm và phân công nhiệm vụ: + Các em phân biệt các tranh ảnh sưu tầm được + Thảo luận và nêu lên dấu hiệu về trời nóng, trời rét theo tranh các em sưu tầm được * Bước 2: theo dõi - HS hoạt động nhóm * Bước 3: Gọi đại diện nhóm báo cáo - 4 hs, nhóm khác nhận xét cho hs quan sát tranh SGK và trả lời tranh nào vẽ cảnh trời nóng, tranh nào vẽ - Xung phong trả lời, lớp nhận cảnh trời mưa? Vì sao? xét * chốt ý Hoạt động2:Liên hệ thực tế trả lời a. Mục tiêu:hs Biết cách ăn mặc và giữ gìn sức khỏe trong những ngày nóng, rét b. Cách tiến hành: * Bước 1: Chia nhóm 2 em, thảo luận: nêu những gì bạn cảm thấy khi trời nóng, trời rét ? * bước 2: theo dõi gợi ý - HS thảo luận lớp * Bước 3: Gọi hs trả lời trước lớp - 2- 4 hs , lớp nhận xét - Hỏi thêm: nơi em ở có thời tiết nóng hay rét? - HS khá giỏi trả lời c. Kết luận:* Trời nóng quá thường thấy trong người bực bội… Người ta thường mặc áo ngắn tay, màu sáng. Để làm bớt nóng cần dùng quạt hoặc máy - Lắng nghe điều hoà nhiệt độ để làm nhiệt độ trong phòng * Trời rét có thể làm cho châm tay tê cóng, người run, da sờn gai óc. Nười ta cần mặc nhiều quần áo vải dày, có màu sẫm… Những nơi quá lạnh phải dùng lò sưởi, máy điều hoà nhiệt độ để làm tăng nhiệt độ trong phòng Hoạt động 3: Trò chơi a.Mục tiêu: - Hình thành thói quen ăn mặc phù hợp với thời tiết Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. b.Cách tiến hành: - GV chuẩn bị một số tấm bìa có viết tên một số đồ dùng như: quần, áo, khăn, mũ….., các đồ dùng dành cho mùa hè và mùa đông Bước 1: - GV nêu tên trò chơi “ Trời nóng, trời rét” . GV nêu cách chơi: Bước 2:. Bước 3:- Kết thúc cuộc chơi, GV tuyên được đội nào thắng cuộc - Nêu câu hỏi: Vì sao chúng ta phải ăn mặc phù hợp với thời tiết? c. Kết luận: Ăn mặc đúng thời tiết sẽ bảo vệ được cơ thể, phòng chống được một số bệnh như: cảm nắng, cảm lạnh, viêm mũi, nhức đầu, viêm phổi, … 4. Hoạt động nối tiếp: Dặn HS học bài, nhớ ăn mặc hợp với thời tiết - Xem bài “ Thời tiết - Nhận xét chung giờ học. - Lắng nghe - HS tiến hành trò chơi, đại diện các nhóm lên chơi, các bạn còn lại làm trọng tài - Cả lớp thảo luận, trả lời. Soạn ngày:21/4/2010. Dạy ngày: Thứ năm ngày 22 tháng 4 năm 2010. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. Toán: Tiết 131: ÔN TẬP CÁC SỐ ĐẾN 10 I. Mục tiêu: - Biết trừ và thực hiện tính trừ (Chủ yếu là trừ nhẩm ) trong phạm vi các số đến 10; nhận biết mối quan hệ giữa phứp cộng và phép trừ. - Giải toán có lời văn II. Các hoạt động dạy- học chủ yếu: 1. Kiểm tra: Gọi hs lên B làm bài. Lớp làm bảng con HS1: 2 = 1+… HS 2: 9 =…..+ HS 3: 3 = 2 +…. 10= 8 +….. 2. Dạy học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta tiếp tục ôn tập các số đến 10. Ghi đề bài - 1 HS nhắc lại 2. Ôn tập: Hướng dẫn HS làm các bài tập SGK Bài 1/173:Tính: -1 HS nêu yêu cầu bài tập 1 - GV theo dõi, quan sát HS làm bài - Tự làm bài - Gọi một số HS đọc kết quả, củng cố bảng trừ trong phạm vi 10 - HS chấm chữa bài - GV yêu cầu HS nêu nhanh kết quả để củng cố về bảng trừ, chẳng hạn: tám - Nhiều HS lắng nghe và trả trừ mấy bằng hai ? Bảy trừ 4 bằng mấy ? lời nhanh, đúng. Lớp nhận xét Bài 2/173: Tính: - 1HS nêu yêu cầu bài tập 2 - Củng cố về mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ - 1 hs nêu cách làm - Tự làm bài - 5 HS lên bảng làm bài nhanh -Nhận xét sửa sai - GV nhận xét tuyên dương Bài 3/173: Tính:. - nhận xét sửa sai cho hs Bài 4/173: bài toán có lời văn Hỏi: + Đây là loại toán gì? + Muốn giải bài toán có lời văn có mấy bước? + Tìm hiểu bài là em làm gì? - Hỏi tiếp: Viết bài giải gồm mấy bước? - Yêu cầu HS làm nhanh bài tập, chấm 5 em nhanh nhất - Gọi HS lên bảng - Nhận xét tuyên dương * chấm bài 1 số em, nhận xét 4. Hoạt động nối tiếp: Dặn về nhà tiếp tục ôn các số đến 10 - Xem bài : ôn tập các số đén 100 trang 174 - Nhận xét chung tiết học Mĩ thuật:. - 1HS nêu yêu cầu bài tập 3 1 HS nêu cách làm - Tự làm bài - Đổi vở chấm bài, nhận xét bài bạn - 2 HS đọc đề bài - xung phong trả lời - I hs lên B viết tóm tắt 1 hs trả lời , tự làm bài - 2 HS lên B thi làm nhanh - HS khác nhận xét. VẼ TRANH BÉ VÀ HOA (Thầy Sang dạy) ***************. Tập đọc: A. Mục đích yêu cầu:. NỐI DỐI HẠI THÂN. Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - HS đọc trơn cả bài Nối dối hại thân. Luyện đọc đúng các từ ngữ: giả vờ, kêu toáng, hoảng hốt, thản nhiên Hiểu nội dung bài:Qua câu chuyện chăn cừu nối dối, HS hiểu lời khuyên của bài không nên nói dối làm mất lòng tin của người khác, sẽ có lúc hại tới bản thân. - Trả lời được câu hỏi 1, 2 SGK - HS khá giỏi Tìm tiếng có chứa vần it, uyt, điền vần it hay uyt vào ch ỗtrống B. Đồ dùng dạy học:Tranh minh hoạ bài tập đọc ( SGK ) , thanh chữ gắn nam châm C.Các hoạt động dạy- học chủ yếu: I. Kiểm tra: Bài “ Đi học” Gọi 3 hs đọc nối tiếp bài thơ đi học, viết: hương rừng, nước suối, dắt tay 1 hs đọc cả bài, trả lời: Đường đến trường có những cảnh gì đẹp? II. Dạy học bài mới: Hoạt động của giáo viên Hoạt động của HS 1. Giới thiệu: Hôm nay chúng ta học bài “ Nối dối hại thân”Ghi đề bài - 1 hs nhắc lại Tiết 1 2. Hướng dẫn HS luyện đọc a. Đọc mẫu: - HS nghe và theo dõi bài trên bảng b. HS luyện đọc: * Đọc tiếng, từ khó: - Hỏi: Bài này gồm mấy câu? - 2 hs, lớp nhận xét - Hướng dẫn HS tìm tiếng khó để luyện đọc + Nhóm 1:câu 1,2 tìm tiếng có : gi, k. Nhóm 2: câu 3, 4, 5 tìm tiếng có: ât + Nhóm 3: câu 6 tìm tiếng có : h. Nhóm 4: câu 7,8, 9 tìm tiếng có th - HS tìm tiếng khó theo nhóm - GV gọi đại diện các nhóm nêu các từ khó tìm được, GV gạch chân các từ - Đại diện nhóm nêu các tiếng cần luyện đọc: dắt tay, giữa rừng, cô giáo, tre trẻ, xoè ô tìm được - Luyện đọc các tiếng, từ khó ( cá nhân, lớp ) - GV chỉnh sửa cách phát âm cho HS - lớp nhận xét * Luyện đọc câu: - Đọc từng câu, đọc nối tiếp câu - Chỉnh sửa sai nhịp đọc cho HS - lớp nhận xét - Chỉ lộn xộn các câu - Đọc theo yêu cầu của GV * Luyện đọc đoạn, bài: - Đọc từng đoạn -2 hs đọc nối tiếp đoạn - Chỉnh sửa sai - lớp nhận xét - 2 HS đọc cả bài - Lớp đọc đồng thanh 1 lần *Giải lao 3. Ôn các vần (Hướng dẫn hs khá giỏi làm) a. Tìm tiếng trong bài: Cho các - 1 HS nêu yêu cầu em tìm và nêu nhanh tiếng trong bài có vần it. Đính từ: ăn thịt - Lớp luyện đọc b. Tìm tiếng ngoài bài: Các em tìm và ghi nhanh lên bảng con tiếng ngoài bài - Thi viết bảng con có vần it, uyt. Chẳng hạn: con nít, huýt sáo - Gọi một số HS tìm được từ hay mang bảng con lên - Lớp luyện đọc c.Điền vần it hoặc uyt M… chín thơm phức . Xe b….. đầy khách. - Quan sát tranh, thảo luận nhóm đôi 4. Củng cố: GV nhận xét tính điểm thi đua - Nhận xét chung tiết học - HS thi đọc hay bài - Lớp nhận xét, tính điểm thi đua Tiết 2 1. Ổn định - Lớp hát một bài 2. Kiểm tra: - Gọi HS đọc bài SGK - HS đọc bài theo yêu cầu của Giaùo aùn. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. - Nhận xét, ghi điểm 3. Luyện đọc và tìm hiểu bài: - Gọi hs đọc bài - Hỏi: hú bé chăn cừu giả vờ kêu cứu, ai đã chạy tới giúp ? - Gọi HS đọc tiếp bài - Hỏi tiếp: khi sói đến thật, chú kêu cứu có ai đến giúp không ? - Gọi HS lên đọc lại bài và trả lời câu hỏi - Qua bài đọc các em hiểu được điều gỉ ? 9 Không nên nói dối sẽ có ngày hại đến thân). GV - 2 HS đọc đoạn 1 - xung phong trả lời, lớp nhận xét - 2 HS đọc bài còn lại - xung phong trả lời, lớp nhận xét - Nhiều HS - xung phong trả lời - Lớp nhạn xét, bổ sung. * Giải lao 3’ 4.Luyện nói: Nói lời khuyên chú bé chăn cừu. -Gợi ý hs đóng vai theo tranh mỗi em hãy tìm một lời khuyên để nói với cậu bé chăn cừu - Gọi HS nói trước lớp - Nhận xét tuyên dương 5. Củng cố dặn dò: - Cho hs thi đọc hay cả bài - GV nhận xét, tính điểm thi đua - Dặn SH về nhà học thuộc bài - Chuẩn bị bài “ Bác đưa thư” - Nhận xét chung tiết học. - HS nêu yêu cầu luyện nói - HS nói theo nhóm, đôi - 2- 4 nhóm, lớp nhận xét bổ sung Nhận xét, tính điểm thi đua - 2- 4 hs - Lớp nhận xét. ***************. Mĩ thuật: Giaùo aùn. VẼ TRANH BÉ VÀ HOA lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Döông Thò Thu. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. I. Mục tiêu: - Nhận biết đề tài bé và hoa - Vẽ được bức tranh đề tài bé và hoa - Cảm nhận được vẻ đẹp của con người thiên nhiên II. Chuẩn bị: GV: Tranh ảnh về đề tài bé và hoa Tranh minh hoạ trong vở tập vẽ I HS: Vở tập vẽ Bút chì, tẩy, màu vẽ III. Các hoạt động dạy - học: 1. Kiểm tra: Kiểm tra dụng cụ học tập của học sinh 2. Bài mới: Giới thiệu trực tiếp Hoạt động của giáo viên Hoạt động 1: Quan sát nhận xét - Tranh vẽ cảnh gì? Ở đâu? -Trong tranh vẽ những gì? Chi tiết nào chính, chi tiết nào phụ? - Tranh vẽ có màu sắc như thế nào? Giới thiệu tranh để HS thấy bé và hoa là bài vẽ mà các em rất hứng thú. Đề tài này gần gũi với sinh hoạt, vui chơi của các em. Tranh vẽ thể hiện được vẻ đẹp hồn nhiên thơ ngây của các em qua hình vẽ và màu sắc. Trong tranh chỉ cần vẽ hình em bé với một bông hoa hoặc có thể vẽ em bé với nhiều hoa ở trong vườn, vườn hoa ở công viên hay ở cửa hàng bách hoá, chợ búa, trường học,… Hoạt động 2: Hướng dẫn HS cách vẽ Gợi ý cho HS nhớ lại hình dáng trang phục của các em bé và đặc điểm màu sắc, các bộ phận của một số hoa mà HS sẽ chọn - Màu sắc và kiểu quần áo của em bé + Em bé đang làm gì? + Hình dáng các loại hoa + Màu sắc của hoa: vàng, đỏ, tím - Em bé là hình ảnh chính của tranh và xung quanh là hoa và cảnh vật khác - Bé trai và bé gái mặc quần áo đẹp trong vườn hoa - Vẽ thêm các hình ảnh khác như: cây cối, lối đi, chim, bướm -Vẽ màu theo ý thích Hoạt động 3: Thực hành - Theo dõi gợi ý Hoạt động 4: Nhận xét đánh giá: -Hướng dẫn hs đánh giá: Nội dung Bố cục Màu sắc - Chọn 1 số tranh vẽ đẹp tuyên dương trước lớp - Dặn dò chuẩn bị bài sau: Vẽ tự do. Giaùo aùn. lớp 1 A. Hoạt động của HS - Quan sát trả lời theo gợi ý của GV. Theo dõi. - Thực hành vẽ - Tham gia nhận xét bài bạn. - Lắng nghe. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Döông Thò Thu. Giaùo aùn. Trường Tiểu học số 2 Hòa Tân Tây. lớp 1 A. Tuaàn 33 Lop1.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>