Giáo án Toán tuần 22 - Trần Thị Thu Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt : 107 TuÇn: 22. Thø ba ngµy 10 th¸ng 2 n¨m 2004. Tªn bµi d¹y: PhÐp chia. I. Môc tiªu : Gióp Hs : - Bước đầu nhận biết phép chia trong mối quan hệ với phép nhân - Biết viết, đọc và tính kết quả của phép chia. II. §å dïng d¹y häc - C¸c tÊm b×a h×nh vu«ng b»ng nhau. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung các hoạt động dạy học gian A Bµi míi: 12’ 1. Giíi thiÖu bµi: 2.Nh¾c l¹i phÐp nh©n 3 x 2 = 6. Bµi to¸n: Mçi phÇn cã 3 « t«. Hái 2 phÇn cã mÊy « t«? 2x3=6 3. Giíi thiÖu phÐp chia cho 2     6 : 2 =3 §äc lµ: S¸u chia hai b»ng ba. ViÕt lµ: 6 : 2 = 3 DÊu : gäi lµ dÊu chia 4. Giíi thiÖu phÐp chia cho 3 6 : 3 =2 §äc lµ: S¸u chia ba b»ng hai. ViÕt lµ: 6 : 3 = 2 DÊu : gäi lµ dÊu chia.. 8'. 2. Thùc hµnh: Bµi 1 :Cho phÐp nh©n viÕt 2 phÐp chia (theo mÉu): 2x4=8 4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 8 : 2 = 4 12 : 4 = 3 20 : 4 = 5 Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi chó dạy học tương ứng * Phương pháp luyện tập- thực hµnh - Gv nêu mục đích yêu cầu của giê häc, ghi tªn bµi lªn b¶ng. - Gv gióp HS nªu l¹i phÐp nh©n: 2x3=6 - Gv g¾n 6 tÊm b×a thµnh 2 hµng. Chia lµm 2 phÇn b»ng nhau nh­ h×nh vÏ. - Hái: Mçi phÇn cã mÊy «? - HS tr¶ lêi: 6 « chia thµnh 2 phÇn b»ng nhau, mçi phÇn cã 3 «. - GV nói: Ta đã thực hiện một phÐp chia míi lµ:" S¸u chia hai b»ng ba" - HS đọc lại - GV vÉn dïng 6« nh­ trªn. - Hỏi: 6 ô chia làm mấy phần để mçi phÇn cã 3 «? - HS tr¶ lêi: §Ó mçi phÇn cã 3« th× chia 6 « thµnh 2 phÇn. GV nói: Ta đã thực hiện một phép chia míi lµ:" S¸u chia ba b»ng hai" - HS đọc lại toàn bộ các phép chia, nªu thªm mét vµi vÝ dô minh ho¹. - Hs lµm vë bµi tËp. - 1 Hs đọc yêu cầu bài 1. - Hs lµm bµi. - Ch÷a bµi..

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ 8 : 4 = 2 12 : 3 = 4 5'. 8'. Bµi 2 : TÝnh a, 5 x 2 = 10 10 : 5 = 2 10 : 2 = 5. 20 : 5 = 4 - 1 Hs đọc yêu cầu của bài. - 1 Hs lªn b¶ng gi¶i bµi to¸n trªn b¶ng phô. Hs c¶ líp lµm vë bµi tËp. - Ch÷a bµi.. b, 3 x 5 = 15 15 : 5 = 3 15 : 3 = 5. Bµi 3: Sè? 12 : 3 = 4. - Hs tù lµm bµi. - Gv ch÷a bµi.. 3 x 4 = 12 12 : 4 = 3 * Gv nhËn xÐt tiÕt häc. III. Cñng cè, dÆn dß: ¤n l¹i vÒ phÐp chia. 2' Lµm bµi tËp SGK to¸n líp 2 (trang97) * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt 108 TuÇn 22. Thø t­ ngµy 11 th¸ng 2 n¨m 2004 Tªn bµi d¹y:. B¶ng chia 2 Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: - LËp b¶ng chia 2 - Thùc hµnh chia 2 II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: - C¸c tÊm b×a mçi tÊm cã 2 chÊm trßn. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi gian. Néi dung d¹y häc chñ yÕu. Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi dạy học tương ứng chó * Phương pháp kiểm tra, đánh giá. A. KiÓm tra bµi cò: ViÕt phÐp tÝnh chia phï hîp tõ - 3 hs lªn b¶ng lµm bµi, mçi hs mét phép tính, ở dưới hs làm bài vào giấy phÐp nh©n: 2 x 4 = 8 4 x 3 = 12 5 x 4 = 20 nh¸p. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm. B.Bµi míi 1.Gv giíi thiÖu trùc tiÕp. - Gv nêu vấn đề. 2. Gv giíi thiÖu phÐp chia 2 tõ - Gv g¾n lªn b¶ng 4 tÊm b×a, mçi tÊm phÐp nh©n 2. 2 chÊm trßn. a. Nh¾c l¹i phÐp nh©n 2 - Hái: mçi tÊm b×a cã 2 chÊm trßn, 4 tÊm b×a cã tÊt c¶ bao nhiªu chÊm     trßn?     - 2 x 4- = 8 - HS: cã 8 chÊm trßn. PhÐp nh©n: 2 x Tr Tr Tr Tr 4=8 on on on on - Hái: Trªn c¸c tÊm b×a cã 8 chÊm b. Gv nh¾c l¹i phÐp chia: g g g g trßn, mçi tÊm cã 2 chÊm trßn. Hái cã 8:2=4 ph ph ph ph mÊy tÊm b×a? Çn Çn Çn Çn c. NhËn xÐt: tõ phÐp nh©n 2 lµ 2 x a: a: a: a: - HS: Cã 4 tÊm b×a, 8 : 2 = 4 4 = 8 ta cã phÐp chia: 8 : 2 = 4 sè sè sè sè liÒ liÒ liÒ liÒ 3. LËp b¶ng chia 2 n n n n - HS tù lËp b¶ng nh©n 2, råi häc tiến hành tương tự cho các phép sa sa sa sa thuéc lßng( theo nhãm, theo tæ, thi chia cßn l¹i u u u u ®ua gi÷a c¸c nhãm) 2:2=1 12 : 2 = 6 h¬ h¬ h¬ h¬ 4:2=2 14 : 2 = 7 n n n n 6:2=3 16 : 2 = 8 sè sè sè sè 8:2=4 18 : 2 = 9 liÒ liÒ liÒ liÒ 10: 2 = 5 20 : 2 = 10 n n n n tr tr tr tr C.LuyÖn tËp: ­í ­í ­í ­í Bµi 1: TÝnh nhÈm c c c c 8 : 22= 4 26 : 2 = 3 2 214 : 2 = 7 4 : 2đơ = 2 đơ2 : 2 = 16 : 2 = 8 * Hs luyÖn tËp vµo vë bµi tËp to¸n 2. đơ1 đơ 12: 2n= 6 n10 : 2 = n 5 n18 : 2 = 9 - Nªu yªu cÇu bµi 1 20 vÞ vÞ vÞ vÞ : 2 =10 + 3 hs lªn b¶ng lµm bµi, mçi hs mét cét. Bµi 2: Tr Tr Tr Tr Lop2.net on on on on.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ Tãm t¾t: 2 đĩa: 8 quả 1 đĩa:....quả ? Bµi gi¶i: Một đĩa có số quả cam là: 8 : 2 = 4 ( qu¶) §¸p sè: 4 qu¶ cam Bµi 3: Nèi phÐp tÝnh víi kÕt quả đúng (theo mẫu). + Ch÷a bµi. + Để tính nhẩm nhanh con đã phải lµm nh­ thÕ nµo?( thuéc lßng b¶ng chia 2) - Mét hs nªu yªu cÇu bµi 2: + 1 hs lªn b¶ng lµm tãm t¾t, 1 häc sinh lµm phÇn lêi gi¶i vµo b¶ng phô, c¶ líp lµm bµi vµo vë . + Ch÷a bµi. + HS đọc đề bài + C¶ líp suy nghÜ råi lµm bµi. + Ch÷a bµi + Hỏi: Làm thế nào để nối đúng ? ( tÝnh kÕt qu¶ råi t×m sè phï hîp) + HS suy nghÜ råi lµm bµi + Hái: h·y nªu c¸ch lµm cña con?( Thuéc b¶ng chia 2 , lÊy sè trªn chia cho số dưới) + Ch÷a bµi.. Bµi 4: Sè?. 3. Cñng cè – DÆn dß: - GV nhËn xÐt giê häc - Thi đọc bảng chia 2 - Bµi tËp vÒ nhµ: 3, 4, 5 trang 98 - Häc thuéc b¶ng chia 2 * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt : 109 TuÇn: 22. Thø n¨m ngµy 12 th¸ng 2 n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: Mét phÇn Hai Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ I. Môc tiªu :. 1 2 1 2. II. §å dïng d¹y häc Giúp hs nhận biết "một phần hai" viết và đọc - C¸c m¶nh giÊy h×nh vu«ng , tam gi¸c, h×nh trßn III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi gian 10'. 8'. Nội dung các hoạt động dạy học. Phương pháp, hình thức tổ chức Ghi chó dạy học tương ứng Phương pháp kiểm tra đánh giá: A. Bµi míi: - Gv nêu yêu cầu mục đích giờ 1 1. GTB häc, ghi tªn bµi lªn b¶ng. HS 2 2. Giíi thiÖu 'Mét phÇn hai' quan s¸t. 1 - Gv giíi thiÖu h×nh vu«ng 2 1 - Hái: H×nh vu«ng ®­îc chia lµm 2 mÊy phÇn? ( hai phÇn) 1 - Hái: Hai phÇn nh­ thÕ nµo víi 1 ViÕt: 1 2 nhau?( b»ng nhau) 2 2 - Hái: MÊy phÇn ®­îc t« mµu?( 1 §äc: Mét1 phÇn hai mét phÇn) 2 Chia h×nh vu«ng thµnh 2 hai * KÕt luËn: phần bằng nhau, lấy đi một phần( tô màu) - GV giới thiệu: Như thế là ta đã t« mµu mét phÇn hai h×nh vu«ng. ®­îc mét phÇn hai h×nh vu«ng. Chú ý: Một phần hai còn gọi là một nửa - GV hướng dẫn HS cách viết và đọc. - HS nhắc lại, đọc đồng thanh, häc thuéc. 1 - Tiến hành tương tự với hình tam 2 giác đều, hình tròn. 1 2 1 2. 1 2. B. Thùc hµnh: Bµi 1 : ë mçi h×nh, kÎ mét ®o¹n th¼ng chia hình đó ra làm hai phần bằng nhau. T« mµu hình đó 1 2. Lop2.net. - Hs lµm vë bµi tËp. - HS đọc đề bài. - HS suy nghÜ råi lµm bµi. - 2 HS lªn b¶ng phô lµm bµi. - Ch÷a bµi. - GV hái: Muèn chia h×nh ra lµm 2 phÇn b»ng nhau ta lµm nh­ thÕ nào?( ước lượng bằng mắt, kẻ trên bảng chia toạ độ hình) - Hái: Mçi h×nh cã mÊy c¸ch chia?( trõ h×nh tam gi¸c, c¸c h×nh còn lại đều có nhiều cách chia: chia theo hµng däc, hµng ngang, ®­êng chÐo ).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ. 5'. 5'. 5'. Bµi 2 : T« mµu mét phÇn hai sè « vu«ng ë mçi h×nh vÏ sau:. Bµi 3 : Khoanh vµo mét phÇn hai sè con vật và tô màu vào số con vật đó.. Bµi 4 : T« mµu mét phÇn hai mçi h×nh sau. - 1 Hs đọc yêu cầu. - Hs lµm bµi. - Ch÷a bµi. - Gv hái: T« theo nh÷ng c¸ch nµo để có một phần hai số ô vuông?( tô theo số lượng miễn là có đủ số lượng cần thiết.) - 1 Hs đọc yêu cầu. - Hs lµm bµi. - Ch÷a bµi. - Gv hái: Khoanh theo nh÷ng cách nào? ( khoanh tròn vào đủ sè cßn vËt cÇn thiÕt råi t« mµu, nh­ vËy lµ mçi bµi sÏ cã nhiÒu đáp án) - 1 Hs đọc yêu cầu. - Hs lµm bµi. - Ch÷a bµi. - Gv hỏi: Làm thế nào để tô màu đúng?( kẻ vạch phân chia một phần hai hình trước rồi tô màu) * Gv nhËn xÐt tiÕt häc.. III. Cñng cè, dÆn dß: Lµm bµi tËp sè 1,2(110) SGK to¸n líp 2 2' * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt: 110 TuÇn 22. Thø s¸u ngµy 13 th¸ng 2 n¨m 2004 Tªn bµi d¹y:. LuyÖn tËp ( LuyÖn tËp vÒ b¶ng chia hai). I. Môc tiªu: Gióp häc sinh: Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ - Cñng cè viÖc ghi nhí b¶ng chia 2 rÌn kü n¨ng vËn dông b¶ng chia 2. II. Chuẩn bị đồ dùng dạy học: Giấy khổ to để hs chữa bài tập III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Néi dung d¹y häc chñ yÕu gian 5’ A. KiÓm tra bµi cò: - Hs lên bảng đọc thuộc lòng b¶ng chia 2.. 5’. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng * Phương pháp kiểm tra, đánh giá. - 5hs lên bảng đọc bài, cả lớp theo dõi , đánh giá. - NhËn xÐt, chÊm ®iÓm.. B. LuyÖn tËp: 1.Gv giíi thiÖu trùc tiÕp. 2. LuyÖn tËp Bµi 1: TÝnh nhÈm 4 : 2 = 2 14 : 2 = 7 8 : 2 = 4 18 : 2 = 9 6 : 2 = 3 16 : 2 = 8 10 : 2 = 5 20 : 2 = 10 - Con ph¶i thuéc b¶ng chia 2. 5’. Bµi 2: TÝnh nhÈm 2 x 5 = 10 2x 7 = 14 2x 6 = 12 10 : 2 = 5 14 : 2 = 7 12 : 2 = 6. 10'. Bµi 3: Tãm t¾t: 2 hép: 10 c¸i 1 hép: ... c¸i? Bµi gi¶i: Mçi hép cã sè b¸nh lµ: 10 : 2 = 5 (c¸i) §¸p sè: 5 c¸i b¸nh Bµi 4: Tãm t¾t: 2 b¸nh: 1 hép 10 b¸nh: ...hép? Bµi gi¶i: 10 cái bánh đựng trong số hộp là: 10 : 2 = 5 (hép) §¸p sè: 5hép b¸nh. 7'. - Gv nªu M§- YC tiÕt häc. - Hs luyÖn tËp vµo vë bµi tËp to¸n 2. - Nªu yªu cÇu bµi 1: TÝnh nhÈm: + 3 hs lªn b¶ng lµm bµi, mçi hs mét cét. + Ch÷a bµi. - Hái: Muèn lµm bµi thËt tèt c¸c con cÇn ph¶i lµm g×? - Gv nh¾c c¸c con cÇn ph¶i thuéc bảng chia 2 để làm bài cho tốt. - Nªu yªu cÇu bµi 2: TÝnh nhÈm: - HS suy nghÜ råi lµm bµi. - Chữa bài( đọc đồng thanh) - Hái: Con cã nhËn xÐt g× vÒ c¸c phÐp tÝnh?( 2 phÐp tÝnh trong mét cét ngược nhau nhân và chia) - HS đọc đồng thanh cả đề bài. - HS nêu ý nghĩa của đề bài ( có 10 cái bánh , xếp đều vào 2 hộp( mỗi hép cã sè b¸nh b»ng nhau), hái 1 hép cã mÊy c¸i) - HS suy nghÜ råi lµm bµi. - Ch÷a bµi. - Tiến hành tương tự bài 3 - Hái: Con cã so s¸nh g× vÒ bµi 3 vµ bµi 4?( cã c¸c con sè gièng nhau nh­ng yªu cÇu kh¸c nhau, bµi 3 t×m sè b¸nh trong 1 hép, bµi 4 t×m sè hép đựng bánh) + NhËn xÐt vµ ch÷a bµi.. 5'. Bµi 5: §¸nh dÊu x vµo « trèng Lop2.net. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ bøc tranh cã mét phÇn hai sè con vÞt ®ang b¬i 1'. - Nªu yªu cÇu bµi - HS suy nghÜ råi lµm bµi - Ch÷a bµi. 3. Cñng cè – DÆn dß: - Thi đọc bảng chia 2. - GV nhËn xÐt giê häc. * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y: …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………….. M«n: To¸n Líp : 2G TiÕt :106 TuÇn: 22. Thø hai ngµy 9 th¸ng 2 n¨m 2004 Tªn bµi d¹y: KiÓm tra. I. Môc tiªu : Gióp hs : Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ - Kiểm tra và củng cố lại các bảng nhân đã học, đường gấp khúc, đo và tính độ dài ®­êng gÊp khóc. II. §å dïng d¹y häc - PhiÕu kiÓm tra. III. Các hoạt động dạy học chủ yếu: Thêi Nội dung các hoạt động dạy học gian A.KiÓm tra 34' §¸p ¸n Bµi 1: TÝnh nhÈm 5 x 2 = 10 4 x 3 = 12 2 x 5 = 10 3 x 5 = 15 5 x 6 = 30 3 x 7 = 21 4 x 3 = 12 3 x 5 = 15 Mỗi phép tính đúng: 0, 25 điểm Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng 2x4=8 3 x 5 = 15 3 x 6 = 18 5 x 3 =15 5 x 6 = 30 7 x 3 = 21 2 x 7 = 14 8 x 4 = 28 Mỗi phép tính đúng được : 0, 25 điểm Bµi 3: Tãm t¾t: 1 đôi: 2 chiếc 7 đôi: .... chiếc? Bµi gi¶i: 7 đôi có số chiếc đũa là: 2 x 7 = 14 ( chiÕc) Đáp số: 14 chiếc đũa Tãm t¾t: 0, 5 ®iÓm Lêi gi¶i: 0, 5 ®iÓm PhÐp tÝnh: 1 ®iÓm §¸p sè: 0, 5 ®iÓm Bµi 4: Bµi gi¶i: §é dµi ®­êng gÊp khóc lµ: 2 dm x 5 = 10 (dm) §¸p sè: 10 dm Lêi gi¶i: 0,5 ®iÓm phÐp tÝnh: 1 ®iÓm đáp số: 0, 5 điểm Lop2.net. Phương pháp, hình thức tổ chức dạy học tương ứng Phương pháp kiểm tra đánh giá: - GV nêu mục đích của bài kiểm tra - Ph¸t phiÕu kiÓm tra - Đọc soát đề bài - HS suy nghÜ råi lµm bµi. - Thu ba×. - GV chấm 3 bài để nhận xét chung. Ghi chó.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ Bµi 5: TÝnh 4 x 6 + 65 = 24 + 65 = 89 5 x 6 + 27 = 30 + 27 = 57 4 x 9 - 17 = 36 - 17 =19 Mối phép tính đúng : 0, 5 điểm 1' - GV nhËn xÐt giê häc B: Cñng cè - dÆn dß * Rót kinh nghiÖm sau tiÕt d¹y : .......................................................................................................................................... .......................................................................................................................................... ........................................................................................................................................... Hä vµ tªn:........................................ Líp: 2.... Bµi 1: TÝnh nhÈm 5 x 2 = ........ 4 x 3 = ......... Thø.....................ngµy.........th¸ng........n¨m 2004 Bµi kiÓm tra - Th¸ng 2 M«n : To¸n Thêi gian: 35 phót. 3 x4 = ......... 3 x 5 = ........... 5 x 6 = ........ 2 x 5 = ......... Bµi 2: ViÕt sè thÝch hîp vµo chç trèng Lop2.net. 3 x 7 = .......... 3 x 5 = ...........

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o viªn: TrÇn Thi Thu Hµ 2 x 4 = ..... 3 x ...... = 15 .... x 6 = 30 7 x ...... = 21. 3 x ....... = 18 ..... x 7 = 14. 5 x 3 =........ 8 x ....... = 28. Bài 3: Hãy tính số chiếc đũa của 7 đôi đũa, biết rằng mỗi đôi có 2 chiếc đũa. Tãm t¾t. Bµi gi¶i. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. ................................................................. Bài 4: Hãy tính độ dài đường gấp khúc sau. 2cm 2cm. 2cm 2 cm 2 cm Bµi gi¶i. ......................................................................................... ......................................................................................... ......................................................................................... Bµi 5: TÝnh 4 x 6 + 65 = ........................................ 5 x 6 + 27 = ......................................... 4 x 9 - 17 = .............................................. Lop2.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span>