Giáo án Lớp 3 - Tuần 23 - Năm học 2009-2010 (Buổi 1)
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (142.06 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>TiÕt 30 luyÖn tËp Ngµy so¹n: 25/11/2010 Gi¶ng t¹i líp: Líp Ngµy d¹y. HS v¾ng mÆt. Ghi chó. i. môc tiªu - KiÕn thøc: Cñng cè cho HS c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c. - KÜ n¨ng : HS vËn dông ®îc c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c trong gi¶i to¸n: tính toán, chứng minh, tìm vị trí đỉnh của tam giác thoả mãn yêu cầu về diện tích tam gi¸c. - Thái độ : Cẩn thận trong vẽ hình và trình bày chứng minh. ii. phương pháp Tích cực hóa hoạt động học của HS, hỏi đáp, so sánh iii. đồ dùng dạy học - GV: Thước thẳng, êke, bảng phụ. - HS : Thước thẳng, ê ke. iv. tiÕn tr×nh bµi d¹y 1. ổn định tổ chức lớp (1’) 2. KiÓm tra bµi cò (8’) C©u hái : - Nªu c«ng thøc tÝnh diÖn tÝch tam gi¸c. - Ch÷a bµi 19 (SGK – 122) §¸p ¸n : 1 * S = a . h (a: cạnh, h: chiều cao tương ứng). 2 * Ch÷a bµi tËp 19 (SGK – 122). a) S1 = 4; S2 = 3; S3 = 4; S4 = 5; S5 = 4,5; S6 = 4; S7 = 3,5; S8 = 3 => S1 = S3 = S6 = 4 (« vu«ng) S2 = S8 = 3 (« vu«ng) b) Hai tam gi¸c cã diÖn tÝch b»ng nhau, kh«ng nhÊt thiÕt b»ng nhau. 3. Néi dung bµi míi - Phần khởi động (2’): Để củng cố công thức tính diện tích tam giác chúng ta t×m hiÓu néi dung bµi h«m nay. 122 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> - PhÇn néi dung kiÕn thøc : TG (1) 10’. Hoạt động của Gv và Hs (2). Néi dung, kiÕn thøc cÇn kh¾c s©u (3) Bµi 21 (SGK – 122). Hs: §äc ®Çu bµi. E D. C. C Gv: Gîi ý :. A. 2cm 2.00 cm. +) TÝnh diÖn tÝch tam gi¸c 3.00 cm ADE. +) LËp hÖ thøc biÓu thÞ 3.00 cm SABCD = 3 SADE => x = ?. A. B H x. x. D. C. Gv: cm Theo h×nh vÏ SABCD =? 3.00 cm 5.00. Gi¶i Hs: Tr¶ lêi Ta cã : SABCD = BC.AB = 5x Gv: SADE=? 1 1 SADE = AD.EH = .5.2 = 5 2 2 Hs: Tr¶ lêi Gv: V× SABCD = 3 SADE nªn ta cã Theo ®Çu bµi ta cã SABCD = 3 SADE = 3 . 5 = 15 (cm2) g×? <=> 5x = 3.5 <=> x = 3 (cm). Bµi 24 (SGK – 123). 10’ Hs: Đọc đề bài Hs: 1 hs kh¸c lªn b¶ng vÏ h×nh. A b --. -Gv gîi ý : §Ó tÝnh ®îc diÖn tÝch tam gi¸c c©n ABC khi biÕt BC = a, AB = AC = b ta cÇn biÕt ®iÒu g×? Hs: Ta cÇn tÝnh AH. B. H a Gi¶i. 123 Lop8.net. C.
<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gv: Làm thế nào để tính được Xét vuông AHC ( H = 900) có: AH? AC2 = AH2 + HC2 (theo định lí Pi - taHs: tính AH theo Pi – ta – go go) => AH2 = AC2 – HC2 2 a AH2 = b2 – 2 4b 2 a 2 2 AH = 4 4b 2 a 2 =>AH = 2 Gv: SABC c©n = ?. SABC c©n =. 1 BC.AH 2. 1 = 2. 4b 2 a 2 a 4b 2 a 2 2 4. Gv: Nếu tam giác ABC đều (a = b) thì SABC đều cạnh a được tính * Nếu a = b thì: 4b 2 a 2 3a 2 a 3 b»ng c«ng thøc nµo? AH = 2 2 2 2 a a 3 a 3 SABC = . 2 2 4 10’. Bµi 30 (Sbt-129) Hs: §äc ®Çu bµi Hs: 1 Hs lªn b¶ng vÏ h×nh Gv: Hướng dẫn hs làm. KA I B Gi¶i AB . CK AC . BI 2 2 AB . CK = AC . BI BI AB =3 CK AC. S ABC =. 124 Lop8.net. C.
<span class='text_page_counter'>(4)</span> 4. Cñng cè bµi gi¶ng. (2’) * GV cho HS nhắc lại công thức tính diện tích tam giác trong các trường hợp 5. Hướng dẫn học sinh học và làm bài ở nhà. (2’) - Xem kĩ các bài tập đã chữa. - Bµi tËp vÒ: C¸c Bt cßn l¹i v. rót kinh nghiÖm ----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------. 125 Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(5)</span>
