Giáo án lớp 3 - Tuần 33 - Trường tiểu học số 1 Quảng Hà

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà TuÇn 33 Thứ hai, ngày 23 tháng 4 năm 2012 Tập đọc – Kể chuyện:. Cóc kiện Trời. I/ Mục tiêu : A) Tập đọc: -Biết đọc phân biệt lời người dẫn chuyện với lời các nhân vật. -Hiểu nội dung câu chuyện : Do có quyết tâm và biết phối hợp với nhau đấu tranh cho lẽ phải nên Cóc và các bạn đã thắng cả đội quân hùng hậu của trời , buộc trời phải làm mưa cho hạ giới. (trả lời được các câu hỏi trong SGK). B) Kể chuyện: Kể lại được một đoạn truyện theo lời của một nhân vật trong truyện, dựa theo tranh minh họa. +HS khá, giỏi kể lại toàn bộ câu chuyện theo lời của một nhân vật. -GDHS tinh thần đoàn kết, tinh thần đấu tranh cho lẽ phải. II Đồ dùng dạy học: Tranh ảnh minh họa sách giáo khoa . III/ Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng đọc bài “ Cuốn sổ - Ba em lên bảng đọc và nêu nội cũ: tay “ nêu nội dung bài vừa đọc ? dung (Tâm, Tuấn, Vương). -Nhận xét đánh giá bài 2.Bài mới: -Giới thiệu : - Lớp lắng nghe giới thiệu . A) Tập đọc : -Đọc mẫu diễn cảm toàn bài . -Lớp lắng nghe đọc mẫu . a) Luyện đọc: * Hướng dẫn đọc kết hợp giải nghĩa từ -Yêu cầu luyện đọc nối tiếp từng câu - Lần lượt từng em đọc từng câu Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai trong bài. -Yêu cầu đọc nối tiếp từng đoạn trước lớp -Lần lượt nối tiếp đọc từng đoạn . -Luyện đọc ngắt nghỉ câu dài -Từng em đọc từng đoạn trước lớp -Gọi đọc nối tiếp từng đoạn trong bài . - Ba em đọc từng đoạn trong bài . -Giải nghĩa một số từ: -Yêu cầu đọc từng đoạn trong nhóm -Đọc từng đoạn trong nhóm -Yêu cầu lớp đọc đồng thanh - Lớp đọc đồng thanh đoạn -Yêu cầu một em đọc toàn bài -1HS đọc toàn bài. b)Tìm hiểu -Yêu cầu lớp đọc thầm đoạn 1 và trả lời -Cả lớp đọc thầm đoạn 1 trả lời câu nội dung câu hỏi : hỏi . -Vì sao Cóc phải lên kiện trời ? -Vì trời lâu ngày không mưa , hạ giới bị hạn lớn , muôn loài đều khổ sở . - Mời một em đọc đoạn 2 .Yêu cầu lớp -Một em đọc tiếp đoạn 2 . Lớp đọc đọc thầm theo . thầm theo . - Cóc sắp xếp đội ngũ như thế nào trước ở những chỗ bất ngờ , phát huy được khi lên đánh trống ? sức mạnh của mỗi con vật : Cua trong chum nước , Ong sau cánh cửa , Cáo , Gấu và Cọp nấp sau cửa . -Hãy kể lại cuộc chiến đấu giữa hai bên ? - Cóc bước đến đánh ba hồi trống ,.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà. - Yêu cầu lớp đọc thầm tiếp đoạn 3 -Sau cuộc chiến thái độ của trời thay đổi như thế nào?. c)Luyện lại :. -Theo em Cóc có điểm gì đáng khen ? đọc - Yêu cầu lớp chia thành các nhóm , phân vai để đọc câu chuyện . -Mời một vài nhóm thi đọc phân theo vai. - Giáo viên và lớp bình chọn bạn đọc hay B) Kể chuyện -.Giáo viên nêu nhiệm vụ - Yêu cầu HS quan sát các bức tranh . : - Mời hai em kể lại một đoạn bằng lời của một nhân vật trong truyện . -Một hai em thi kể lại toàn bộ câu chuyện trước lớp . -Giáo viên cùng lớp bình chọn bạn kể hay 3) Củng cố -Qua câu chuyện em có cảm nghĩ gì ? dặn dò: -Giáo viên nhận xét đánh giá . - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới .. Toán :. Trời nổi giận sai Gà ra trị tội , Cóc ra hiệu Cáo nhảy ra cắn cổ Gà tha đi , Trời sai Chó ra Gấu tiến tới quật chết tươi … - Lớp đọc thầm đoạn 3 . -Trời và Cóc vào thương lượng , Trời còn dặn lần sau muốn mưa chỉ cần nghiến răng báo hiệu. - HS nêu - Lớp chia ra các nhóm rồi tự phân vai - Hai nhóm thi đọc diễn cảm câu chuyện theo vai. - Lớp theo dõi bình chọn -Lắng nghe nhiệm vụ của tiết học . -Quan sát các bức tranh -Hai em nhìn tranh gợi ý nhập vai để kể lại một đoạn câu chuyện . - Hai em lên thi kể câu chuyện trước lớp . - Lớp theo dõi bình xét bạn kể hay -Lần lượt nêu lên cảm nghĩ của mình -Về nhà tập kể lại nhiều lần . -Học bài và xem trước bài mới .. Kiểm tra.. A/ Mục tiêu : -Tập trung vàoviệc đánh giá: - kiến thức, kĩ năng đọc viết các số có đến năm chữ số. - Tìm số liền sau của số có năm chữ số ; Sắp xếp 4 số có năm chữ số theo thứ tự từ bé đến lớn ; Thực hiện các phép tính cộng , trừ các số có năm chữ số , nhân và chia số có năm chữ số với số có 1 chữ số (có nhớ không liên tiếp); . -Xem đồng hồ và nêu kết quả bằng hai cách khác nhau . Biết giải bài toán có đến hai phép tính -GDHS chăm học. B/ Chuẩn bị : Đề bài kiểm tra . C/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Ổn định tổ -Kiểm tra chuẩn bị của HS -Đưa đồ dùng đặt lên bàn để chức GV kiểm tra. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: . *Lớp theo dõi *Kiểm tra +Đề bài: A. Phần trắc nghiệm. -Bài 1: - Hãy khoanh vào các chữ A , B , C , D trước những câu -HS làm vào giấy kiểm tra. Cách ghi điểm: trả lời đúng . - Số liền sau của 68 457 là : -Phần 1: 4 điểm.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà A .68467, B .68447, C. 68456, D. 68 458 -Các số : 48 617 , 47 861 , 48 716 , 47 816 -Hãy sắp xếp theo thứ tự từ bé đến lớn . A. 48 617 ; 48 716 ; 47 861 ; 47 816 B. 48 716 ; 48 617 ; 47 861 ; 47 816 C. 47 816 ; 47 861 ; 48617 ; 48 716 D. 48 617 ; 48 716 ; 47 816 ; 47 861 - Kết quả của phép cộng 36528 + 49347 là A. 75 865 5 B. 85 865 C. 75 875 D. 85 875 Kết quả của phép trừ 85 371 – 9046 là A. 76 325 B. 86 335 C. 76 335 D. 86 325 B) Phần tự luận -Đặt tính rồi tính : a) 21628 x 3 b) 15250 : 5 -Ngày đầu cửa hàng bán được 230 m vải . Ngày thứ hai. Bài 2:. Bài 3. Bài 1: Bài 2. 3. Tổng kết. Bài1: 1 điểm (đáp án:D) Bài2: 1,5 điểm (đáp án:D) Bài3: 1,5điểm (đáp án:D). -Phần 2: 5 điểm Bài1: 2 điểm (mỗi phép tính đúng 1 điểm) 21628 x 3 = 64884 15250 : 5 = 3050 Bài2: 3 điểm Số m vải cả hai ngày đầu bán được là: 230 + 340 = 570 (m) Số m vải ngày thứ ba bán được là: 570 : 3 = 190 (m) Đáp số: 190 mét vải 1 bán được 340 m vải . Ngày thứ 3 bán được bằng số Trình bày sạch đẹp:1 điểm 3 mét vải bán được trong cả hai ngày đầu . Hỏi ngày thứ ba cửa hàng bán được bao nhiêu mét vải . -Nộp bài. Nghe nhận xét. -Thu bài, nhận xét giờ kiểm tra.. Tự nhiên xã hội :. Các đới khí hậu. I/ Mục tiêu: - Nêu được ba đới khí hậu trên Trái Đất: nhiệt đới,ôn đới, hàn đới. - Nêu được đặc điểm chính của các đới khí hậu. II/Đồ dùng dạy học: - Tranh ảnh trong sách trang 124, 125 , Quả địa cầu , tranh ảnh về thiên nhiên và các đới khí hậu khác nhau . II/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra các kiến thức qua bài : “Năm -2HS trả lời về nội dung bài học (Dung, Tư) cũ: tháng và mùa “đã học tiết trước -Nhận xét đánh giá. 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi. -Hoạt động 1: *Yêu cầu quan sát tranh theo cặp . - Yêu cầu quan sát hình 1trang 124 sách - Lớp mở sách giáo khoa quan sát giáo khoa . hình 1 trang 124 và một số em lên -Hãy chỉ và nói tên các đới khí hậu ở Bắc bảng chỉ và nêu trước lớp . bán cầu và Nam bán cầu ? - Mỗi bán cầu đều có 3 đới khí hậu . -Mỗi bán cầu có mấy đới khí hậu ? - Từ xích đạo đến Bắc cực hay đến -Kể tên các đới khí hậu từ xích đạo đến Nam cực có các đới : nhiệt đới , ôn đới và hàn đới . Bắc cực và từ xích đạo đến Nam cực ? -Yêu cầu một số em trả lời trước lớp . - Lần lượt một số em nêu kết quả -Lắng nghe nhận xét đánh giá ý kiến của quan sát . học sinh ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Rút kết luận như sách giáo viên -Hoạt động 2 : *Hoạt động theo nhóm . -Yêu cầu các nhóm thực hành chỉ trên quả địa cầu về các đới khí hậu như yêu cầu trong sách giáo viên . -Mời lần lượt các đại diện từng nhóm lên làm thực hành trước lớp . -Lắng nghe và nhận xét đánh giá rút ra kết luận như sách giáo viên Hoạt động 3 : *Trò chơi tìm vị trí các đới khí hậu . -Giáo viên chia lớp thành các nhóm . -Phát cho mỗi nhóm hình vẽ tương tự như hình 1 sách giáo khoa và 6 dải màu . -Phát lệnh bắt đầu , yêu cầu các nhóm tiến hành dán các dải màu vào hình vẽ . -Theo dõi nhận xét bình chọn nhóm làm đúng , đẹp và xong trước . 3) Củng cố - -Cho học sinh liên hệ với cuộc sống Dặn dò: hàng ngày. - Xem trước bài mới .. HDTHTV:. - Hai em nhắc lại nội dung. - Các nhóm tiến hành trao đổi thảo luận và cử đại diện lên làm thực hành chỉ về các đới khí hậu có trên quả địa cầu trước lớp . - Trưng bày tranh ảnh sưu tầm về các đới khí hậu . - Lớp quan sát và nhận xét đánh giá phần thực hành của nhóm bạn . -Lớp tiến hành chia ra các nhóm theo yêu cầu giáo viên . -Trao đổi lựa chọn để dán đúng các dải màu vào từng hình vẽ .. -Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn trả lời đúng nhất . - Hai em nêu lại nội dung bài học. - Tự nêu liên hệ. -Nghe, thực hiện.. Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 33). I. Mục tiêu: - Biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ, bước đầu biết đọc phù hợp với diễn biến của truyện : Bãi đá cổ Sa Pa -Hiểu nội dung: truyện( Trả lời được các câu hỏi bài tâp 2 - SGK). II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 2 – T32 (Oanh, Thương) 2, Bài mới: -Giới thiệu bài Nghe Bài1.Đọc * Đọc diễn cảm toàn bài. -Lắng nghe, theo dỏi. - HS đọc nối tiếp đoạn truyện: Bãi đá - Yêu cầu HS đọc nối tiếp đoạn. cổ Sa Pa - Yêu cầu luyện đọc theo nhóm. -HS luyện đọc theo nhóm - Y/C HS giỏi đọc lại toàn bài. -1 HS giỏi đọc toàn bài. Bài 2. Chọn -Gọi HS đọc Y/C bài tập và các phương -2 HS đọc Y/C bài tập. câu trả lời án trả lời. đúng. -Y/C HS làm BT vào vở -HS làm vở rồi nêu miệng kết quả -Nêu câu hỏi và các phương an trả lời, gọi HS nêu kế quả. -GV KL: a) Thị trấn Sa Pa cách Hà Nội hơn 300 km.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà b) Bãi đá cổ Sa Pa nằm ở thung lũng Mường Hoa c) Bãi đá cổ Sa Pa được nghiên cứu lần đầu tiên vào năm 1925. d) Hòn đá lớn nhất trong bãi đá cổ Sa Pa có tên là Hòn Bố. e) Tranh vẽ con người, nhà sàn được chú ý nhiều hơn cả. g) Dòng chỉ đặc điểm của sự vật là: thơ mộng, cao vút, xanh thẳm.. h) Các lớp chạm khắc trên mặt các tảng đá cổ rất phong phú. -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Nêu lại bài học -Dặn HS về ôn lại bài. -Nghe và thực hiện dò. Thể dục :. Tung và bắt bóng cá nhân. Tung và bắt bóng 2 -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật”.. I/ Mục tiêu: -Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. - GDHS rèn luyện thể lực. II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . -Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em mang theo 1 quả bóng . II/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học Định Học sinh lượng a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 2phút -Đội hình hàng -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 100 – 200 m 2phút ngang b/ Phần cơ bản :  * Ôn tung và bắt bóng theo nhóm ba người .  -Hướng dẫn lại : Ba người đứng đối diện theo hình tam giác , ba em đều tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay .Tung bóng 14 phút         sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng cứ như vậy tung qua bắt lại không để bóng rơi xuống đất càng nhiều lần càng tốt . *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . 6phút - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. 2phút -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . 2phút -Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .. Đội hình vòng tròn GV GV. Thứ ba, ngày 24 tháng 4 năm 2012 Toán :. Ôn tập các số đến 100 000. I/ Mục tiêu : - Đọc viết được các số trong phạm vi 100 000 . -Viết được các số thành tổng các nghìn , trăm , chục , đơn vị và ngược lại . -Biết tìm số còn thiếu trong một dãy số cho trước . -GDHS Chăm học. II/Đồ dùng dạy học - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi học sinh lên bảng sửa bài tập về nhà -Một HS lên bảng sửa bài tập3 (Hà) -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Hai học sinh khác nhận xét . cũ : 2.Bài mới: - Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 . -2HS đọc. -Yêu cầu học sinh tự làm và chữa bài . - Suy nghĩ lựa chọn số liền sau -Gọi một em lên bảng giải bài toán . thích hợp để điền vào vạch . -Yêu cầu lớp theo dõi và chữa bài . - Lớp thực hiện điền số vào vạch : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 1a/10000,20000,30000,40 000…..... -Giáo viên nhận xét đánh giá 1b/ 75000,80 000,85000.90 000....... Bài 2 - Gọi một học sinh đọc đề bài . -Một học sinh đọc đề bài . -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài . -Yêu cầu lớp nêu yêu cầu bài . - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng phải là các chữ số 1, 4, 5 . bên phải là các chữ số 1, 4, 5 . -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . -Mời một em nêu cách đọc và đọc -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . các số . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . - Lớp nhận xét bài bạn . Bài 3 -Gọi một học sinh đọc đề bài . -1HS đọc bài . - Lưu ý cách đọc các số có tận cùng bên -Mời một em nêu cách viết số . phải là các chữ số 1, 4, 5 . -Gọi học sinh khác nhận xét bài -Mời một em nêu cách đọc và đọc các số . bạn . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . Bài 4 . - Gọi một học sinh đọc đề bài . - Hỏi học sinh về đặc điểm từng dãy số để giải thích lí do viết các số còn thiếu vào chỗ chấm . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở bài tập . -Mời hai học sinh lên bảng làm. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Dặn dò:. Chính tả : (nghe viết ):. sinh . - Một em đọc đề bài 4 . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Hai học sinh lên bảng giải bài . a/ 2005 , 2010 , 2015 , 2020. b/14300,14400,14500,14 600,14700 c/68000,68010,68020,68030,68 040 -Học sinh khác nhận xét bài bạn. -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập số 3 còn lại. Cóc kiện trời.. I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. -Đọc và Viết đúng tên 5 nước láng giềng Đông Nam Á (BT2). -Làm đúng bài tập 3. -GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp. II/Đồ dùng dạy học: - 2 tờ giấy A4 ghi nội dung trong bài tập 2 .Bảng quay viết các từ ngữ bài tập II/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1. Kiểm tra -Yêu cầu cả lớp viết vào nháp một số -3HS lên bảng viết: lâu năm , nứt nẻ , bài cũ: từ mà học sinh ở tiết trước thường viết náo động, vừa vặn, dùi trống, dịu giọng sai . ,…(Hoàng, Lý, Ngà) -Nhận xét đánh giá -Cả lớp viết vào giấy nháp . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu bài viết (Cóc kiện Trời ) -Lớp lắng nghe giáo viên đọc . -Yêu cầu ba em đọc lại bài. -Ba học sinh đọc lại bài nghe viết : -Những từ nào trong bài được viết hoa -Cả lớp đọc thầm tìm các tiếng viết hoa ? Vì sao ? là các chữ đầu tên bài , đầu đoạn , đầu câu và các danh từ riêng như Cóc , Trời , Cua gấu , Cáo ,… -Yêu cầu lấy bảng con và viết các - Lớp thực hành viết từ khó vào bảng tiếng khó. con . -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Đọc cho học sinh viết vào vở -Lớp nghe và viết bài vào vở -Đọc lại để học sinh dò bài , tự bắt lỗi -Nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì . và ghi số lỗi ra ngoài lề tập -Thu vở,chấm điểm và nhận xét. - Nộp bài lên để giáo viên chấm điểm . c/ Luyện tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Học sinh nêu lại yêu cầu bài tập 2 . -Gọi 2 em đại diện lên bảng thi viết -Hai em lên bảng thi đua viết nhanh viết đúng các tiếng nước ngoài trên bảng . đúng . Cả lớp theo dõi bạn và nhận xét . - Yêu cầu lớp viết vào giấy nháp . - Thực hành viết tên 5 nước Đông Nam.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Đọc cho học sinh viết vào vở . *Bài 3: - Nêu yêu cầu của bài tập. -Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Gọi 2 em đọc lại các câu văn đã được điền hoàn chỉnh trước lớp - Nhận xét, chữa. 3) Củng cố - -Nhận xét tiết học -Dặn về nhà học bài và làm bài xem Dặn dò: trước bài mới. HDTHT:. Á. -Một em nêu bài tập 3 sách giáo khoa . -Học sinh làm vào vở -Hai em đọc lại hai câu văn vừa đặt . -Em khác nhận xét bài làm của bạn . -Nghe. -Về nhà học bài và làm bài tập trong sách giáo khoa .. Hướng dẫn làm bài tập tiết 1 (Tuần 33). I Mục tiêu: - Đọc viết được các số trong phạm vi 100 000 (BT1).. -Biết thực hiện bốn phép tính cộng, trừ, nhân , chia (BT2) -Biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 . - GDHS yêu thích học toán. II Đồ dùng dạy - học: IIICác hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên 1.Bài cũ. -Gọi 2HS lên bảng làm BT3 tiết 2 – tuần 32 -GV nhận xét, đánh giá. 2.bài mới -Giới thiệu bài. Bài 1: Viết -Gọi HS đọc Y/C BT. vào ô trống: Đọc số Viết số Ba mươi sáu nghìn năm trăm hai mươi chín 17 604 Năm mươi mốt nghìn không trăm tám mươi mốt. 45 936 Sáu mươi nghìn hai trăm linh năm. 78 362 -Gọi 1HS lên bảng làm. - Lớp làm bài vào vở. -GV và HS nhận xét, đánh giá. Bài 2. Đặt -Gọi HS đọc Y/C BT. tính rồi tính. a) 58673 + 26154 b) 65232 – 27215 c) 1234 x 6 d) 56835 : 9 -Gọi 2HS lên bảng làm, cả lớp làm bảng con. -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa. Bài 3. > < -Gọi HS nêu Y/C BT =?.  Gi¸o ¸n Líp 3D. Học sinh -2HS lên bảng (Diễm Hằng,Trung Kiên) Lắng nghe. -1HS đọc.. -1HS lên bảng làm -Lớp làm bài vào vở.. -nhận xét, chữa. -3HS đọc Y/C BT. -2HS lên bảng, lớp làm bảng con. -Lớp nhận xét, chữa. -2HS nêu Y/C BT. -1HS lên bảng làm. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi 1HS lên bảng làm. -Y/C HS làm bài vào vở. -GV và HS nhận xét, chữa. Bài 4.Đồng -Gọi HS đọc Y/C BT. hồ chỉ mấy - Y/C HS quan sát 2 đồng hồ ở SBTTH rồi nêu kết giờ? quả. Bài 5. Bài -GV nhận xét, chữa. - Gọi HS đọc bài toán: toán +Có 8 ô tô như nhau vận chuyển được 36 000 kg gạo. Hỏi 6 ô tô như thế vận chuyển được bao nhiêu ki – lô – gam gạo? -Hướng dẫn HS phân tích và tóm tát bài toán. -Gọi 1HS lên bảng làm, cả lớp làm vở. 3. Củng cố - -GV và HS nhận xét, đánh giá, chữa. dặn dò. -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Dặn HS về ôn lại bài.. Đạo đức:. -Cả lớp làm vở. -HS nhận xét, chữa. - 1 HS đọc Y/C BT. - HS quan sát 2 đồng hồ rồi nêu kết quả. -3HS đọc bài toán. -HS phân tích và tóm tát bài toán. -1HS lên bảng, lớp làm vở -Lớp nhận xét, chữa. -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện. Tham quan Đình Hòa Ninh.. I .Mục tiêu : - HS biết Đình làng Hòa Ninh là di tích lịch sử, văn hóa mang đầy đủ giá trị tinh thần, truyền thống và ý nghĩa văn hóa của một công trình kiến trúc nghệ thuật. -Biết Đình Hòa Ninh thực sự trở thành một không gian văn hóa, là nơi hội họp sinh hoạt văn hóa của một làng quê sau lũy tre làng. Nó không chỉ phản ánh nghệ thuật kiến trúc đình làng của một vùng, một miền mà còn phản ánh sự phát triển của một cộng đồng làng xã trên một không gian địa văn hóa miền Trung Trung Bộ. -GDHS ý thức bảo vệ và tôn tạo di tích ở địa phương qua đó thể hiện tình yêu quê hương, đất nước. II .Đồ dùng dạy học : Giấy A4, bút vẽ, bút viết III.Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ: -Ổn định tổ chức. 2.Bài mới: *Giới thiệu bài: -Lắng nghe. Hoạt động 1: * Đi tham quan đình làng. -GV chia lớp làm 3 nhóm. -HS hình thành nhóm. -Giao nhiệm vụ cho từng nhóm: +Y/C GS quan sát vẽ tranh đình làng. -Các nhóm quan sát vẽ tranh. dưới +Tìm hiểu về giá trị văn hóa, ý nghĩa lịch sự chỉ đạo của nhóm trưởng. -Từng HS quan sát để vẽ và ghi sử của đình làng qua các gợi ý: Đình làng được xây dựng năm nào? Có diện tích là chép, mô tả về kiến trúc, giá trị văn bao nhiêu? Nó có giá trị gì về văn hóa, và hóa, ý nghĩa lịch sử của đình làng. ý nghĩa lịch sử? -GV quan sát, giúp đỡ các nhóm làm việc. Hoạt động 2: * Báo cáo kết quả..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà. 3) Củng cố dặn dò:. -GV mời đại diện các nhóm báo cáo kết quả quan sát được khi đi thực tế -GV nhận xét, biểu dương nhóm làm việc, báo cáo tốt, cá nhân vẽ tranh đẹp. -GV hệ thống toàn bài -Nhận xét giờ học. -Dặn HS luôn có ý thức bảo vệ các di tích. -Đại diện các nhóm báo cáo kết quả, trưng bày tranh vẽ của cá nhân. -Các nhóm khác nhận xét, bổ sung. -Nghe -Thực hiện. Thứ tư, ngày 25 tháng 4 năm 2012 Tập đọc:. Mặt trời xanh của tôi.. I/ Mục tiêu : -Biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ,nghỉ hơi sau mỗi khổ thơ -Hiểu được tình yêu quê hương của tác giả qua hình ảnh “mặt trời xanh” và những dòng thơ tả vẻ đẹp đa dạng của rừng cọ (trả lời được các câu hỏi trong SGK; học thuộc lòng bài thơ). -GDHS tình yêu quê hương. II/Đồ dùng dạy học: Tranh minh họa bài thơ sách giáo khoa .Tàu lá cọ . III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi 3 em lên kể lại câu chuyện “ Cóc -Ba em lên kể và nêu nội dung ý cũ: kiện Trời ” nghĩa câu chuyện (Giang, Hiếu, Lý) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi, giáo viên giới thiệu. b) Luyện đọc: 1/ Đọc mẫu bài -Lắng nghe giáo viên đọc mẫu. 2/ Hướng dẫn -Yêu cầu HS đọc nối tiếp từng dòng thơ - HS đọc tiếp nối mỗi em 2 dòng thơ - HS đọc tiếng, từ phát âm sai luyện đọc kết -Luyện đọc tiếng từ HS phát âm sai -Nối tiếp nhau đọc từng khổ thơ hợp giải nghĩa - Yêu cầu đọc từng khổ thơ trước lớp . từ -Giải thích một số từ (SGK), - Yêu cầu học sinh đọc từng khổ thơ -Lần lượt đọc từng khổ thơ trong trong nhóm . nhóm . - Yêu cầu lớp đọc đồng thanh bài thơ . - Lớp đọc đồng thanh . -Yêu cầu một em đọc lại bài thơ . - Một em đọc lại bài thơ . c) Hướng dẫn - Yêu cầu cả lớp đọc thầm 2 khổ thơ đầu. -Cả lớp đọc thầm 2 khổ đầu. -Tiếng mưa trong rừng cọ được so sánh -Được so sánh với tiếng thác đổ về , tìm hiểu bài : với những âm thanh nào ? tiếng gió thổi ào ào . - Về mùa hè rừng cọ có gì thú vị ? - Nằm dưới rừng cọ nhìn lên nhà thơ thấy trời xanh qua từng kẽ lá . - Yêu cầu lớp đọc thầm hai khổ thơ cuối - Lớp đọc thầm hai khổ thơ còn lại . - Vì sao tác giả thấy lá cọ giống như mặt -Lá cọ hình quạt , có gân lá xòe ra trời ? như các tia nắng nên tác giả thấy nó giống mặt trời . - Em có thích gọi lá cọ là mặt trời xanh - Học sinh trả lời theo suy nghĩ của không ? Vì sao ? bản thân và giải thích vì sao? d) Học thuộc lòng bài thơ :.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Mời một em đọc lại cả bài thơ . -Hướng dẫn đọc thuộc lòng khổ thơ và cả bài thơ . -Yêu cầu lớp thi đọc thuộc lòng cả bài thơ . -Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất 3) Củng cố - - Nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học thuộc bài và xem trước Dặn dò: bài mới.. Toán :. - Một em khá đọc lại cả bài thơ -Ba em nối tiếp thi đọc từng khổ của bài thơ -Thi đọc thuộc lòng bài thơ trước lớp . -Lớp theo dõi , bình chọn bạn đọc -Ba học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học thuộc bài, xem trước bài mới :. Ôn tập các số đến 100 000 (tiếp theo).. I/ Mục tiêu : - Học sinh biết so sánh các số trong phạm vi 100 000 . Sắp xếp một dãy số theo thứ tự xác định . -GDHS chăm học. II/ Đồ dùng dạy học: - Nội dung bài tập 3 ghi sẵn vào bảng phụ . III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi HS lên bảng chữa bài tập 3. -Một học sinh lên (Thanh Thanh) -Giáo viên nhận xét đánh giá . -Lớp nhận xét . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu bài b/ Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - 2HS nêu bài tập. -Yêu cầu học sinh tự làm vào vở. -HS làm vào vở. -Gọi một em lên bảng làm bài - Một em lên bảng làm . -Yêu cầu lớp đổi chéo vở và chữa bài . -27469 < 27 470; ..... -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét bài bạn Bài 2 – Mời một học sinh đọc Y/C BT. - Hai em đọc yêu cầu bài tập. -Y/C HS làm bài vào vở -Cả lớp thực hiện vào vở . -Gọi 1HS lêng bảng làm, 1số HS nêu -Một học sinh nêu miệng kết quả : a/ số lớn nhất là 42360 miệng kết quả b/ Số lớn nhất là 27 998 -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . * Lớp lắng nghe và nhận xét bài bạn Bài 3 – Mời học sinh đọc đề bài . - Hai em đọc - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . -Lớp thực hiện làm vào vở . -Mời hai học sinh lên bảng làm bài . -Hai học sinh lên bảng xếp dãy số . -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Lớn dần: 59825, 67925 , 69725, -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh . 70100 Bài 4: Bé dần: 96400, 94600, 64900, 46 900 -Hai em khác nhận xét bài bạn. Bài 5 –Gọi học sinh đọc đề bài . - 2HS đọc - Yêu cầu cả lớp làm vào vở . Lớp thực hiện làm vào vở . - Gọi học sinh lên bảng làm bài . -Học sinh lên bảng khoanh vào chữ.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn . -Nhận xét đánh giá bài làm học sinh 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Dặn dò:. Luyện từ và câu:. đặt trước kết quả đúng: C. 8763, 8843, 8853 . -Vài học sinh nhắc lại nội dung bài -Về nhà học và làm bài tập. Nhân hóa. I/ Mục tiêu - Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ, đoạn văn ( BT1) II /Đồ dùng dạy học:- Phiếu khổ to viết sẵn bảng tổng hợp kết quả bài tập 1 . III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Yêu cầu một em viết trên bảng lớp hai -Một em lên bảng viết lại hai câu cũ: câu văn liền nhau ngăn cách nhau bằng văn có sử dụng dấu hai chấm để dấu hai chấm như tiết TLV tuần 31 ngăn cách (Tư). -Nhận xét phần kiểm tra bài cũ. -Lớp viết vào giấy nháp . 2.Bài mới: a)Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giới thiệu bài b)Hướng dẫn học sinh làm bài tập: -2 em nhắc lại tựa bài học . * Bài 1 - Yêu cầu hai em nối tiếp đọc bài tập 1. -Hai em đọc yêu cầu bài tập -Yêu cầu cả lớp đọc thầm trao đổi thảo -Cả lớp đọc thầm bài tập . luận theo nhóm . -Lớp trao đổi theo nhóm tìm các sự -Tìm các sự vật được nhân hóa và cách vật được nhân hóa và cách nhân hóa trong đoạn thơ . nhân hóa trong đoạn thơ . - Yêu cầu các nhóm cử đại diện lên bảng -Các nhóm cử đại diện lên bảng làm +Cây đào : mắt – lim dim – cười trình bày . -Theo dõi nhận xét từng nhóm . +Hạt mưa : tỉnh giấc – mải miết – -Giáo viên chốt lời giải đúng . trốn tìm Bài 2 * Gọi một em đọc nội dung bài tập - Một học sinh đọc bài tập 2 . -Yêu cầu lớp làm việc cá nhân vào nháp . -Lớp làm vào vở nháp . - Mời hai em lên thi làm bài trên bảng . -Hai em lên thi đặt đoạn văn tả về -Gọi một số em đọc lại đoạn văn của cảnh bầu trời buổi sáng hay một vườn cây có sử dụng hình ảnh nhân mình . hóa . -Nhận xét đánh giá -Chốt lại lời giải đúng - Lớp bình chọn bạn thắng cuộc . 3) Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Hai HS nêu lại nội dung vừa học Dặn dò -Dặn về nhà học bài xem trước bài mới -Về nhà học bài và làm Lại bài tập. BDT Việt:. Hướng dẫn làm bài tập tiết 2 (Tuần 33). I. Mục tiêu: -Nhận biết được hiện tượng nhân hóa, cách nhân hóa được tác giả sử dụng trong các đoạn thơ BT1). -Tìm được hình ảnh nhân hóa trong bài thơ mà mình thích , viết được một số câu văn ngắn có sử dụng hình ảnh nhân hóa( BT2)..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Viết lại được những câu văn để tạo thành câu có dùng phép nhân hóa (BT3). -GDHS chăm học. II. Đồ dùng dạy - học: Sách thực hành Tiếng Việt. III. Hoạt động dạy - học: ND - TL Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1.Bài cũ: -Gọi 2HS làm BT1,2 tiết 21– T33 (Hằng, Hùng). 2, Bài mới: -Giới thiệu bài -Nghe Bài1. Đọc bài -Gọi HS đọc Y/C BT và bài thơ: Mùa gặt. -2 HS đọc Y/C BT thơ. Cho biết -Y/C HS đọc bài thơ, tìm các hình ảnh nhân hóa trong -HS tìm rồi làm BT vào các sự vật, bài thơ rồi điền vào vở BT. vở. con vật trong - Gọi 1HS lên bảng làm. -1HS lên bảng làm -Lớp nhận xét, chữa. bài được nhân -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. hóa bằng cách -Đáp án: nào? Tên sự vật, Cách nhân hóa con vật được Gọi sự vật Tả hoạt động, đặc điểm nhân hóa bằng từ dùng của sự vật, dùng bằng từ để gọi người ngữ dùng để tả người Chim Rủ nhau về Cào cào Áo xanh đỏ,giả gạo ngay ngoài đồng Hạt Níu hạt Gió chị Mách tin, đến từng ngõ, từng nhà Mặt trời la cà, rũ Nắng ở lại Trăng Vội cong lưỡi liềm, xúm vào mùa gặt hái -Gọi HS đọc Y/C BT. Bài 2. Em -Y/C HS làm vào vở -3HS đọc Y/C BT -HS làm bài vào vở. thích hình ảnh -Gọi 1HS lên bảng làm. nhân hóa nào -Gọi một số HS nêu hình ảnh nhân hóa mà mình thích 1HS lên bảng làm. trong bài thơ trong bài thơ và giải thích tại sao mình thích hình ảnh -1 số HS nêu, giải thích tại sao mình thích hình trên? Viết 1,2 đó. câu về vẽ đẹp -Gọi một số HS đọc các câu văn mình viết có sử dụng ảnh đó. -1 Số HS đọc câu văn của hình ảnh phép nhân hóa. mình viết nhân hóa đó. -GV và HS nhận xét, chữa và ghi điểm. Bài 3. Viết lại -Gọi HS đọc Y/C BT và các câu văn. -Lớp nhận xét. Chữa. những câu sau a) Con gà trống có bộ lông nhiều màu sặc sỡ. -3HS đọc Y/C BT để tọa thành b) Những con chim họa mi đang hót líu lo trên cành câu có dùng cây. phép nhân c)Trống được đặt lên cái giá gỗ trước cửa phòng bảo vệ hóa: - Cả lớp làm ài vào vở -Y/C HS làm vào vở. - 1HS lên bảng làm -Gọi 1 em lên bảng làm...  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà -Gọi 1 số em nêu miệng kết quả. -GV và HS nhận xét, bổ sung. Củng cố- dặn -Hệ thống kiến thức vừa luyện. -Dặn HS về ôn lại bài. dò. Tự nhiên xã hội:. -1số HS làm nêu miệng -Lớp nhận xét, bổ sung. -Nêu lại bài học -Nghe và thực hiện. Bề mặt Trái Đất.. I/ Mục tiêu : -Biết trên bề mặt Trái Đất có 6 châu lục và 4 đại dương . Nói tên và chỉ được vị trí trên lược đồ. -Biết được nước chiếm phần lớn bề mặt trái đất. -GDHS bảo vệ môi trường. II/Đồ dùng dạy học: -Tranh ảnh trong sách trang 126, 127, lược đồ về lục địa , đại dương .Mười tấm bìa mỗi tấm nhỏ ghi tên một châu lục hoặc một đại dương . III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài - Gọi 2 học sinh trả lời nội dung, kiến - 2 HS lên bảng trả lời (Hằng, Hải) cũ: thức bài : “Các đới khí hậu “ -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới - Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi vài em nhắc lại tựa bài Hoạt động 1: *Thảo luận cả lớp . -Bước 1 :-Hướng dẫn quan sát hình 1 trang 126 - Lớp quan sát hình 1 sách giáo khoa sách giáo khoa . và chỉ vào hình để nói về những phần -Hãy chỉ ra đâu là nước và đâu là đất vẽ Đất và Nước thông qua màu sắc và có trong hình vẽ ? chú giải . -Bước 2: - Chỉ cho học sinh biết phần nước và - Lớp quan sát để nhận biết ( Lục địa đất trên quả địa cầu . là những khối đất liền lớn trên bề mặt * Rút kết luận : như sách giáo khoa . Trái Đất ; Đại dương là khoảng nước rộng mênh mông bao quanh lục địa . Hoạt động 2: *Làm việc theo nhóm : - Lớp phân thành các nhóm thảo luận -Bước 1 : - Yêu cầu lớp phân nhóm và thảo luận theo câu hỏi của giáo viên đưa ra . - Trên thế giới có 6 châu lục : châu Á , theo các câu hỏi gợi ý . -Có mấy châu lục và mấy đại dương ? châu Âu , châu Mĩ , châu Phi , châu Chỉ và nói tên các châu lục và tên các Đại Dương và châu Nam Cực . 4 đại dương là : Thái Bình Dương – Ấn Độ đại dương trên lược đồ hình 3 ? Dương – Đại Tây Dương và Bắc Băng -Hãy chỉ vị trí của Việt Nam trên lược Dương . - Việt Nam nằm trên châu Á . đồ . Việt Nam ở châu lục nào ? -Bước 2 : -Yêu cầu đại diện các nhóm lên trả lời - Lần lượt các nhóm cử đại diện báo trước lớp . cáo -GV và HS nhận xét, bổ sung, -Lớp lắng nghe và nhận xét. Hoạt động 3: *Chơi trò chơi : Tìm vị trí các châu lục và đại dương . -Hướng dẫn cách chơi cho từng nhóm . - Học sinh làm việc theo nhóm . - Phát cho mỗi nhóm một lược đồ câm , -Khi nghe lệnh “ bắt đầu “ các nhóm.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 10 tấm bìa nhỏ có ghi tên châu lục hoặc đại dương . -Giáo viên hô “ bắt đầu “ yêu cầu các nhóm trao đổi và dán tấm bìa vào lược đồ câm . - Nhận xét bình chọn kết quả từng nhóm . 3) Củng cố - -Liên hệ với cuộc sống hàng ngày.Xem Dặn dò: trước bài mới .. trao đổi thảo luận và tiến hành chọn tấm bìa để dán vào lược đồ câm của nhóm mình . -Cử đại diện lên trưng bày sản phẩm của nhóm . - HS nhận xét kết quả của nhóm bạn -HS tự liên hệ. -Về nhà học bài và xem trước bài mới .. Thứ năm, ngày 26 tháng 4 năm 2012 Thể dục :. Tung và bắt bóng cá nhân. Tung và bắt bóng 2 -3 người Trò chơi: “Chuyền đồ vật”.. I/ Mục tiêu: -Thực hiện được tung bắt bóng cá nhân (tung bắt bóng bằng một tay và bắt bóng bằng hai tay). -Biết cách tung bắt bóng theo nhóm 2 – 3 người. -Biết cách chơi và tham gia chơi được. - GDHS rèn luyện thể lực. II/ Địa điểm phương tiện :-Sân bãi chọn nơi thoáng mát , bằng phẳng , vệ sinh sạch sẽ sân tập đảm bảo an toàn luyện tập . - Chuẩn bị còi, kẻ sân cho trò chơi , …Cứ 3 em mang theo 1 quả bóng . III/Các hoạt động dạy học : Nội dung và phương pháp dạy học Định Học sinh lượng a/Phần mở đầu : -G v nhận lớp phổ biến nội dung tiết học . 1phút -Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần 2 x 8 nhịp. 2phút -Đội hình hàng -Chơi trò chơi ưa thích . 2phút ngang -Chạy chậm trên địa hình tự nhiên 200 – 300 m b/ Phần cơ bản : * Ôn tung , bắt bóng cá nhân và theo nhóm ba người . -Yêu cầu thực hiện tung bắt bóng cá nhân tại chỗ một số lần , 14 phút          sau đó tập di chuyển .  * Di chuyển tung và bắt bóng theo nhóm hai người :  -Hai hoặc ba em tung và bắt bóng qua lại cho nhau bằng cả hai tay -Tung bóng sao cho bóng bay thành vòng cung vừa tầm bắt của bạn lần đầu tung , bắt theo sự di chuyển tiến lên hay lùi xuống sau đó chuyển sang phải , sang trái để bắt bóng . Khi tung bóng 6phút cho bạn chú ý dùng lực vừa phải . *Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân : 4 – 5 phút -Các tổ tự ôn nhảy dây theo từng khu vực đã quy định.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà *Chơi trò chơi : “Chuyển đồ vật “. -Nêu tên trò chơi nhắc lại cách chơi để học sinh nắm . - Yêu cầu tập hợp thành các đội có số người bằng nhau -Học sinh lần lượt từng cặp ra thực hiện chơi thử một lượt . Sau đó cho chơi chính thức -Nhắc nhớ đảm bảo an toàn trong luyện tập và trong khi chơi và chú ý một số trường hợp phạm qui . c/Phần kết thúc: 2phút -Yêu cầu học sinh làm các thả lỏng. -Đi chậm xung quanh vòng tròn hít thở sâu . 2phút -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học . -Dặn về nhà ôn tung và bắt bóng cá nhân .. Toán:. - Đội hình vòng tròn GV GV. Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000.. I/ Mục tiêu : - Biết cộng , trừ , nhân , chia các số trong phạm vi 100 000. -Biết giải bài toán bằng hai cách khác nhau . - GDHS chăm học. II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ III/ Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi 1HS lên bảng chữa BT về nhà -1HS chữa bài tập 5 (Tâm) -Nhận xét đánh giá. -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . cũ: 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. Bài 1: - Gọi học sinh nêu bài tập 1 -Một em đọc đề bài 1 . - Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm -Cả lớp làm vào vở bài tập . -1 em nêu miệng kết quả nhẩm : và giải thích về cách nhẩm -Yêu cầu lớp làm vào vở . a/ 50 000 + 20 000 = 70 000 -Mời một học sinh khác nhận xét . b/ 80 000 – 40 000 = 40 00 c/ 20 000 x 3 = 60 000 d/ 36 000 : 6 = 6 000 -Giáo viên nhận xét đánh giá -Một học sinh khác nhận xét bài bạn . Bài 2 - Gọi học sinh nêu bài tập 2 . Một em đọc đề bài 2 . -Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính Yêu cầu nêu lại cách đặt tính và tính - Hai em lên bảng đặt tính và tính : ở từng phép tính . -Mời hai em lên bảng giải bài . 39178 86271 412 - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . +25706 - 43954 x 5 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 64884 42317 2060 -Giáo viên nhận xét đánh giá - Hai em khác nhận xét bài bạn . Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập trong sách . - Một em nêu đề bài tập 3 . -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm bước . vào vở - Giải -Mời một em lên bảng giải bài . - Số bóng đèn đã chuyển đi tất cả là :.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà. -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn -Giáo viên nhận xét đánh giá 3) Củng cố - -Nêu lại nội dung, kiên thức bài học –Dặn về nhà học và làm bài tập . Dặn dò:. Tập viết:. 38 000 + 26 000 = 64 000 (bóng đèn) - Số bóng đèn còn lại trong kho là : 80 000 – 64 000 = 16 000 (bóng đèn) Đ/S: 16 000 bóng đèn - Học sinh khác nhận xét bài bạn . -Về nhà học và làm bài tập còn lại. -Xem trước bài mới .. Ôn chữ hoa Y. I/ Mục tiêu : -Viết đúng tương đối nhanh chữ hoa Y (1 dòng), P,K (1 dòng); viết đúng tên riêng Phú Yên (1 dòng) và câu ứng dụng: Yêu trẻ...để tuổi cho(1 lần bằng cỡ chữ nhỏ -GDHS ý thức rèn chữ giữ vở. II/Đồ dùng dạy học : -Mẫu chữ hoa Y mẫu chữ viết hoa về tên riêng Phú Yên và câu ứng dụng trên dòng kẻ ô li III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Kiểm tra bài viết ở nhà của học sinh . -Hai HS lên bảng viết “Đồng Xuân , -Yêu cầu nêu nghĩa về từ câu ứng dụng cũ: Tốt gỗ ...nước sơn / Xấu người ...đẹp người” (Hoàng, Hạnh) -Giáo viên nhận xét đánh giá . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: -Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b)Hướng dẫn -Yêu cầu tìm các chữ hoa có trong bài - Phú Yên và P,Y,K - Lớp theo dõi viết bảng con - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết -Yêu cầu tập viết vào bảng con các chữ -HS viết vào bảng con . vừa nêu . *Học sinh viết -Yêu cầu đọc từ ứng dụng Phú Yên -Một học sinh đọc từ ứng dụng . từ ứng dụng -Giới thiệu Phú Yên là tên một tỉnh nằm -Lắng nghe để hiểu thêm về tên một tên riêng ở ven biển miền Trung . tỉnh ở miền Trung của nước ta . *Luyện viết -Yêu cầu một học sinh đọc câu . - Một em đoạc lại câu ứng dụng . câu ứng dụng -Hướng dẫn hiểu nội dung câu ứng dụng -Câu tục ngữ khuyên mọi người sống : phải yêu mến trẻ em thì được trẻ yêu mến và kính trọng người già thì được sống thọ , sống lâu . -Yêu cầu luyện viết những tiếng có chữ -Luyện viết từ ứng dụng bảng con hoa là danh từ riêng . (Yêu , Kính ) -Lớp thực hành viết chữ hoa tiếng trong câu ứng dụng c) Hướng dẫn -Nêu yêu cầu viết - Lớp thực hành viết vào vở theo -GV theo dỏi và hướng dẫn bổ sung. viết vào vở : hướng dẫn của giáo viên d/ Chấm chữa -Giáo viên chấm từ 5- 7 bài học sinh -Nộp vở từ 5- 7 em để chấm điểm . bài -Nhận xét để cả lớp rút kinh nghiệm -Yêu cầu lần lượt nhắc lại cách viết chữ - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và câu ứng dụng hoa và danh từ riêng.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà 3/ Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá -Dặn HS học bài và xem trước bài mới . Dặn dò:. -Về nhà tập viết nhiều lần và xem trước bài mới. Thứ sáu, ngày 27 tháng 4 năm 2012 Toán :. Ôn tập bốn phép tính trong phạm vi 100 000 (tiếp theo).. I/ Mục tiêu: -Biết cách tính cộng , trừ , nhân , chia (nhẩm , viết). -Biết giải bài toán liên quan đến rút về đơn vị. -Biết tìm số hạng chưa biết trong phép cộng và thừa số chưa biết trong phép nhân . - GDHS chăm học. II/Đồ dùng dạy học : Bảng phụ ghi BT2 III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Bài cũ : -Gọi một học sinh lên bảng -Một em lên bảng chữa bài tập số3 (Ngà) -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra . -Lớp theo dõi nhận xét bài bạn . 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài: *Lớp theo dõi giáo viên giới thiệu b) Luyện tập: -Vài học sinh nhắc lại tựa bài. -Bài 1: - Gọi HS đọc Y/C BT -Một em đọc. -Yêu cầu lớp làm vào vở -Cả lớp làm vào vở bài tập . - Gọi 1 em nêu miệng kết quả nhẩm -1 em nêu miệng kết quả nhẩm : và giải thích về cách nhẩm chẳng a/ 30000 + 40 000-50 000 =70 000-50 000 hạn =20 000 80 000 – ( 20000 + 300000) nhẩm 80000 – (20000 + 30000) = 80000 - 50000 = 30000 như sau : 8 chục nghìn –(2 chục nghìn + 3 80000 – 20000 – 30000 = 60 000- 30 000 = 30 000 chục nghìn ) = 8 chục nghìn – 5 b/ 3000 x 2 :3 = 6000 : 3 = 2000 chục nghìn = 3 chục nghìn . 4800: 8 x 4 = 600 x 4 = 2400 -Giáo viên nhận xét đánh giá 4000 : 5 : 2 = 800: 2 = 400 -Gọi học sinh nêu bài tập trong sách - Một em đọc Y/C BT Bài 2 -Mời hai em lên bảng giải bài . - Hai em lên bảng đặt tính và tính : - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở . 4083 8763 3608 40068 7 -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn + 3269 - 2469 x 4 50 5724 -Yêu cầu học sinh nêu lại cách đặt 7352 6272 13432 16 28 tính và tính ở từng phép tính . -Giáo viên nhận xét đánh giá -Lớp nhận xét, chữa. 0 Bài 3 - Gọi học sinh nêu bài tập trong - Một em nêu đề bài tập 3 trong sách . - Hai em nêu cách tìm thành phần chưa sách . biết và giải bài trên bảng . - Ghi từng phép tính lên bảng . -Yêu cầu HS nêu lại cách tìm a/ 1999 + x = 2005 b/ x X 2 = 3998 - Mời hai em lên bảng làm. x = 2005 – 1999 x = 3998 : 2 -Yêu cầu lớp làm vào vở . x= 6 x = 1999 -Nhận xét bài làm của học sinh . - Hai em khác nhận xét bài bạn ..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Bài 4 :. - Gọi một em nêu đề bài 4 SGK -Một em nêu yêu cầu đề bài tập 4 -Hướng dẫn học sinh giải theo hai - Một em giải bài trên bảng , ở lớp làm vào bước . vở Giải : -Mời một em lên bảng giải bài . Giá tiền mỗi quyển sách là : -Gọi học sinh khác nhận xét bài bạn 28 500 : 5 = 5 700 ( đồng ) -Giáo viên nhận xét đánh giá Số tiền mua 8 quyển sách là : -Nêu lại kiến thức vừa học 5700 x 8 = 45 600 (đồng ) Đ/S: 45 600 đồng - Học sinh khác nhận xét bài bạn . 3) Củng cố - *Nhận xét đánh giá tiết học -Về nhà học và làm bài tập còn lại. –Dặn về nhà học và làm bài tập . -Xem trước bài mới . Dặn dò:. Chính tả : (nghe - viết ):. Quà của đồng nội.. I/ Mục tiêu :- Nghe - viết đúng bài chính tả; trình bày đúng hình thức bài văn xuôi -Làm đúng bài tập2 a/b. - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II/Đồ dùng dạy học : -Bảng phụ viết 2 lần nội dung bài tập 2 ; 4 tờ giấy A4 để học sinh làm bài tập III/Các hoạt động dạy học : ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi 3 em lên bảng viết tên 5 nước Đông -Ba em lên bảng (Hoàng, Lý, Ngà) -Cả lớp viết vào bảng con . cũ: Nam Á -Nhận xét đánh giá 2.Bài mới: a) Giới thiệu bài -Lớp lắng nghe giới thiệu bài b) Hướng dẫn -Đọc mẫu đoạn viết - Lắng nghe -Yêu cầu ba học sinh đọc lại bài thơ . -3HS đọc lại bài thơ, cả lớp theo dõi nghe viết : -Tìm các từ viết hoa ở trong bài? -HS tìm và nêu. -Yêu cầu học sinh viết bảng con một số - Lớp thực hiện viết vào bảng con từ dễ sai . các từ dễ nhầm lẫn. -Đọc cho học sinh chép bài . - Nghe giáo viên đọc để chép vào vở -Theo dõi uốn nắn cho học sinh -Nghe đọc lại để soát và tự sửa lỗi -Thu vở học sinh chấm và nhận xét. bằng bút chì c/ Luyện tập *Bài 2 : - Nêu yêu cầu của bài tập - Hai em đọc lại yêu cầu bài tập 2 -Yêu cầu cả lớp đọc thầm bài tập 2 -Cả lớp thực hiện vào vở và sửa bài -Yêu cầu lớp làm bài cá nhân . -2 em lên bảng thi làm bài đúng và -Mời hai em lên bảng thi làm bài . nhanh . * Chốt lại lời giải đúng , mời hai em đọc 2a/ nhà xanh – đố xanh (cái bánh lại . chung ) . b/ ở trong – rộng mênh mông – cánh đồng ( thung lũng ) - Lớp nhận xét bài bạn . 3/ Củng cố - -Giáo viên nhận xét đánh giá tiết học -Ba em nhắc lại các yêu cầu khi viết Dặn dò: -Dặn về nhà học bài và làm bài xem chính tả. trước bài mới -Nghe, thực hiện..  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Phòng Giáo dục đào tạo Quảng Trạch - Trường Tiểu Học số 1QuảngHoà Tập làm văn :. Ghi chép sổ tay.. I/ Mục tiêu: - Hiểu nội dung , nắm được ý chính trong bài báo A lô, Đô – rê – mon thần thông đây để từ đó biết ghi vào sổ tay những ý chính trong các câu trả lời của Đô – rê – mon . II/Đồ dùng dạy học :-Tranh ảnh về một số loại động vật quý hiếm được nêu trong bài . - Một cuốn truyện tranh Đô – rê – môn . Một vài tờ báo nhi đồng có mục :A lô , Đô – rê – mon Thần thông đấy. Mỗi học sinh có một sổ tay nhỏ. Một vài tờ giấy khổ A4 . III/Các hoạt động dạy học: ND - TL Giáo viên Học sinh 1.Kiểm tra bài -Gọi hai em lên bảng đọc lại bài viết nói về -Hai em lên bảng (Hải, Tuyết Lan) cũ: một số việc làm bảo vệ môi trường đã học ở tiết tập làm văn tuần 32 2.Bài mới: a/ Giới thiệu bài :. -Lắng nghe b/ Hướng dẫn làm bài tập : - Hai học sinh nhắc lại tựa bài . Bài 1 - Gọi 1 em đọc bài A lô , Đô – rê – mon . - Một em đọc yêu cầu đề bài . -Yêu cầu hai em đọc theo cách phân vai . -Hai học sinh phân vai người hỏi là -Giới thiệu đến học sinh một số bức tranh Nguyễn Tùng Nam ( Hà Nội ) và Trần về các loài động vật quý hiếm được nêu Ánh Dương ( Thái Bình ) học sinh 2 trong tờ báo là Đô – rê – mon ( đáp ) - Quan sát các bức tranh về một số động vật quý hiếm . Bài 2 :- Yêu cầu hai em nêu đề bài . - Hai em đọc yêu cầu đề bài tập 2 . -Phát cho 2 em mỗi em tờ giấy A4 để viết - Thực hiện viết lại tên một số động bài . vật quý hiếm và các biện pháp bảo vệ - Mời hai em lên dán tờ giấy bài làm lên các loài động vật này , rồi dán lên bảng . bảng - Yêu cầu lớp trao đổi theo từng cặp và - Trao đổi theo cặp và phát biểu trước phát biểu ý kiến trước lớp . lớp rồi viết vào sổ tay tên các loài – Yêu cầu lớp thực hiện viết vào sổ tay tên động vật quý hiểm đang có nguy cơ tuyệt chủng . các loài động vật quý hiếm . -Chốt ý chính , mời học sinh đọc lại . -Học sinh nối tiếp nhau đọc lại . -Gọi 2 em đọc to đoạn hỏi đáp ở mục b - Hai học sinh đọc các câu hỏi – đáp -Yêu cầu trao đổi theo cặp tập tóm tắt ý - Trao đổi theo từng cặp sau đó tự ghi chính lời của Đô – rê – mon . tóm tắt các ý chính lời của Đô – rê – -Mời một số em phát biểu trước lớp . mon . - Mời những em làm tờ giấy A4 dán lên -Ở Việt Nam : sói đỏ , cáo , gấu chó , bảng . gấu ngựa , hổ , báo hoa mai , tê giác - Nhận xét và chấm điểm một số bài văn …Thực vật : Trầm hương , trắc , sâm tốt . ngọc linh , tam thất … - Một số em đọc kết quả trước lớp . - Lớp lắng nghe bình chọn bạn viết hay nhất . 3) Củng cố - -Yêu cầu học sinh nhắc lại nội dung -Nhận xét đánh giá tiết học -Hai em nhắc lại nội dung bài học Dặn dò: -Dặn về nhà chuẩn bị tốt cho tiết sau - Nghe và thực hiện.  Gi¸o ¸n Líp 3D. - Người soạn : Đoàn Thị Liễu Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>