Giáo án Lớp 3 Tuần 20 - Trường Tiểu học Xuân Ninh

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. Thứ hai ngày 10 tháng 01 năm 2011. ĐẠO ĐỨC. Đoàn kết thiếu nhi quốc tế (TT) I – Mục tiêu - Tích cực tham gia các hoạt động đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi quốc tế phù hợp với khả năng do nhà trường, địa phương tổ chức - Biết trẻ em có quyền tự do kết giao bạn bè, quyền được mặc trang phục, sử dụng tiếng nói , chữ viết của dân tộc mình, được đối xử bình đẳng. KNS: Kỹ năng xác định giá trị tình cảm. Kỹ năng thể hiện sự tôn trọng người khác. Kỹ năng đảm nhậ trách nhiệm II – Đồ dùng dạy học - G/v : tranh , ảnh các câu chuyện về tình đoàn kết giưa thiếu nhi thế giới - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Hoạt động 1: Giới thiệu những sáng tác hoặc tư liệu đã sưu tầm được về tình đoàn kết TN Quốc tế. - Yêu cầu H/s trưng bày những tranh ảnh và tư liệu sưu tầm được theo nhóm. - Cùng cả lớp đi xem từng tranh. - Yêu cầu đại diện từng nhóm giới thiệu tranh, ảnh, tư liệu. Cả lớp theo dõi nhận xét. - Khen những cá nhân hoặc nhóm sưu tầm được nhiều tư liệu hay. * Hoạt động 2: Viết thư bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị với thiếu nhi các nước.. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 1 Lop3.net. - Các nhóm trưng bày các bức tranh do nhóm mình sưu tầm nói về tình hữu nghị giữa thiếu nhi Việt Nam và thiếu nhi quốc tế sau đó các nhóm cử các bạn lên giới thiệu từng bức tranh trước lớp. - Cả lớp theo dõi nhận xét và bổ sung.. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. - Hướng dẫn, gợi ý H/s viết thư cho các - Từng nhóm thảo luận để đưa ra ý kiến nước đang gặp khó khăn, đói nghèo, thống nhất về việc viết thư cho thiếu thiên tai. nhi nước nào ? - Yêu cầu các nhóm thảo luận để đi đến thống nhất xem gửi thư cho thiếu nhi nước nào. - Xác định nội dung bức thư sẽ viết là - Nội dung thư có thế viết những gì ? gì? - Yêu cầu các nhóm tiến hành viết thư . - Các nhóm tiến hành viết chung một lá - Yêu cầu H/s thông qua nội dung bức thư với sự tham gia ý kiến của nhiều thư và cùng kí tên tập thể . bạn. - Chọn bạn đi gửi thư . - Một em đọc lại nội dung bức thư . * Hoạt động 3 : Bày tỏ tình đoàn kết hữu nghị đối với thiếu nhi thế giới . - Yêu cầu H/s múa, hát, đọc thơ, kể - Các nhóm thi đua biểu diễn các tiết chuyện về các hoạt động về tình hữu mục văn nghệ mang nội dung về chủ đề nghị với thiếu nhi các nước . bài học - Nhận xét đánh giá tiết học, tuyên dương. 3 - Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài "Tôn trọng khách nước ngoài". --------------------------------------------------. Toán Diểm giữa – trung điểm của đoạn thẳng I – Mục tiêu - Biết điểm ở giữa hai điểm cho trước, trung điểm của một đoạn thẳng. II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 2 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. b – Bài dạy Giới thiệu điểm ở giữa - Vẽ hình lên bảng như SGK: A O. B. - Cả lớp quan sát, theo dõi G/v giới thiệu về điểm ở giữa của 2 điểm.. - Giới thiệu: A, B, C là 3 điểm thẳng hàng, điểm O ở trong đoạn thẳng AB. Ta gọi O là điểm ở giữa của 2 điểm A và B. - Cho H/s nêu vài VD, lớp nhận xét bổ - Tự lấy VD. sung. Giới thiệu trung điểm của đọan thẳng - Vẽ hình lên bảng: - Tiếp tục quan sát và nêu nhận xét: A 3cm M 3cm B ? Gọi M là gì của đoạn thẳng AB ? ? Em có nhận xét gì về độ dài của hai đoạn thẳng MA và MB ? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng MA bằng độ dài đoạn thẳng MB viết là : MA = MB. M được gọi là trung điểm của đoạn thẳng AB. - Cho H/s lấy VD. Thực hành Bài 1: Nêu 3 điểm thẳng hàng. - H/s thảo luận nhóm đôi. - Nêu miệng. - G/v nhận xét đánh giá. Lời giả đúng a/ Có ba điểm thẳng hàng là : A, M, B ; M, O , N ; C, N, D. b/ M là điểm giữa của 2 điểm A và B N là điểm giữa của 2 điểm C và D. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 3 Lop3.net. + M là điểm ở giữa của 2 điểm A và B. + Độ dài của 2 đoạn thẳng đó bằng nhau và cùng bằng 3cm. - Nghe G/v giới thiệu và nhắc lại.. - Lấy VD. - Một em nêu đề bài 1. A M. B. O C. N. D. - 3 em nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung.. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. O là điểm giữa của 2 điểm M và N. Bài 2: Câu nào đúng,sai. - H/s thảo luận theo tổ. Nêu.. - Một em đọc đề bài 2 . - Cả lớp làm bài. - 3H/s nêu kết quả, lớp bổ sung: Câu a, e là đúng ; câu b, c, d là sai.. - Nhận xét chữa bài. - Chấm vở 1 số em, nhận xét chữa bài. 3 - Củng cố , dặn dò - Vẽ lên bảng 1 đoạn thẳng MN, yêu cầu H/s lấy trung điểm P của MN. - Dặn về nhà học và làm bài tập. -------------------------------------------------TẬP ĐỌC – KỂ CHUYỆN Ở lại với chiến khu I – Mục tiêu. Tập đọc - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời nhân vật (người chỉ huy với các, với các chiến sĩ nhỏ tuổi) - Hiểu nội dung: Ca ngợi tinh thần yêu nước không quản ngại khó khăn, gian khổ của các chiến sĩ nhỏ tuổi trong cuộc kháng chiến chống thực dân Pháp trước đây. Kể chuyện - Kể lại được từng đoạn câu chuyện dựa theo gợi ý (HS:Khá, giỏi kể lại được toàn bộ câu chuyện). II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc - G/v đọc mẫu toàn bài - H/s lắng nghe - Hướng dẫn H/s đọc bài Đọc từng câu - Nối tiếp đọc câu , tìm và đọc từ. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 4 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. - Hướng dẫn đọc từ khó Đọc từng đoạn trước lớp - Giải nghĩa từ mới Đọc từng đoạn trong nhóm. khó - Nối tiếp đọc trước lớp - Đọc chú giải - Đọc nhóm - Thi đọc gữa các nhóm. Đọc đồng thanh cả bài Tìm hiểu bài - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 1. - Đọc thầm, trả lời. ? Trung đoàn trưởng đến gặp các chiến + Đến để thông báo ý kiến của sĩ nhỏ tuổi để làm gì ? trung đoàn: cho các em nhỏ về sống với gia đình, vì cuộc sống ở chiến khu thời gian tới rất khó khăn, thiếu thốn, các em khó lòng chịu nổi. - Yêu cầu một em đọc thành tiếng đoạn - Một em đọc đoạn 2, cả lớp đọc 2, cả lớp đọc thầm theo. thầm theo . ? Trước đề nghị đột ngột của người chỉ + Vì các chiến sĩ nhỏ rất xúc huy tại sao cổ họng các chiến sĩ nhỏ lại động, bất ngờ khi nghĩ rằng thấy nghẹn lại ? …không được tham gia chiến đấu ? Thái độ của các bạn sau đó thế nào? + Lượm , Mừng và tất cả các bạn ? Vì sao Lượm và các bạn không muốn tha thiết xin ở lại. + Vỉ các bạn không muốn bỏ về nhà ? chiến khu về ở chung ví tụi Tây, ? Lời nói của Mừng có gì cảm động? tụi Việt gian. + Mừng rất ngây thơ, chân thật xin trung đoàn cho các em ăn ít đi, miễn là đừng bắt các em phải trở - Yêu cầu cả lớp đọc thầm đoạn 3. về. ? Thái độ của trung đội trưởng như thế - H/s đọc thầm đoạn 3. nào khi nghe lời van xin của các bạn ? + Trung đội trưởng cảm động rơi nước mắt … và hứa sẽ về báo lại - Mời một em đọc đoạn 4, cả lớp đọc với trung đoàn về nguyện vọng của các em. thầm theo. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 5 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ vệ quốc đoàn nhỏ tuổi? Luyện đọc lại - Đọc lại đoạn 2 của câu chuyện. - Hướng dẫn cách đọc (đọc với giọng xúc động). - Mời 2H/s thi đọc đọc văn. - Mời 1H/s đọc cả bài.. - 1 em đọc, lớp đọc thầm. + Rất yêu nước, không ngại khó khăn gian khổ, sẵn sàng hi sinh vì Tổ quốc. - Lớp lắng nghe. - 2 em thi đọc lại đoạn. - 2 em đọc - 1 em đọc cả bài. - Lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn đọc hay nhất.. - Nhận xét, ghi điểm.. Kể chuyện. * Giáo viên nêu nhiệm vụ: Dựa theo các câu hỏi gợi ý, kể lại câu chuyện Ở -Lắng nghe giáo viên nêu nhiệm lại với chiến khu. vụ của tiết học . * Hướng dẫn H/s kể chuyện: - Gọi một em đọc các câu hỏi gợi ý. - Gọi một em khá kể mẫu đoạn 2. - Yêu cầu H/s tập kể theo nhóm. G/v theo dõi. - Gọi 4 em đại diện 4 nhóm tiếp nối nhau thi kể 4 đoạn câu chuyện. - Mời 1 em kể lại cả câu chuyện. - Nhận xét, tuyên dương... - Một em đọc các câu hỏi gợi ý câu chuyện. - 1 em kể mẫu. - Tập kể theo nhóm. - Đại diện 4 nhóm kể 4 đoạn của câu chuyện. - Một em kể lại toàn bộ câu chuyện. - Lớp theo dõi bình chọn bạn kể hay nhất.. 3 – Củng cố , dặn dò ? Qua câu chuyện em hiểu điều gì về các chiến sĩ nhỏ tuổi ? - Dặn về nhà tập kể lại câu chuyện và xem trước bài mới --------------------------------------------------. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 6 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. Thứ ba ngày 11 tháng 01 năm 2011 CHÍNH TẢ (Nghe viết) Ở lại với chiến khu I – Mục tiêu - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 a/b II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng lớp - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị - Đọc đoạn viết chính tả (đoạn 4). - Lớp lắng nghe G/v đọc . - Yêu cầu 2 em đọc lại bài, cả lớp đọc - 2H/s đọc lại bài. thầm theo. - Cả lớp đọc thầm tìm hiểu nội dung bài. ? Lời hát trong đoạn văn nói lên điều gì? + Nói lên tinh thần quyết tâm chiến đấu không sợ hy sinh, gian khổ của các chiến sĩ vệ quốc quân. ? Lời hát trong đoạn văn viết như thế nào + Được đặt sau dấu hai chấm, xuống ? dòng, viết trong dấu ngoặc kép. Chứ đầu dòng thơ viết hoa, cách lề 2 ô ly. - Yêu cầu đọc thầm lại bài chính tả và lấy - Lớp nêu ra một số tiếng khó và thực bảng con và viết các tiếng khó. hiện viết vào bảng con một số từ như ( bảo tồn, bay lượn , rực rỡ... ). * Đọc cho H/s viết vào vở . - Cả lớp nghe và viết bài vào vở. - H/s nghe và tự sửa lỗi bằng bút chì * Chấm, chữa bài. Hướng dẫn làm bài tập Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 7 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. Bài 2b : Nêu yêu cầu của bài tập 2. - Yêu cầu cả lớp tự làm bài vào VBT. - G/v mở bảng phụ. - Mời 2H/s lên bảng thi làm bài.. - 2H/s đọc yêu cầu BT. - H/s làm bài. - 2 em lên bảng thi làm bài. Lớp theo dõi nhận xét chữa bài. Ăn không rau như đau không thuốc Cơm tẻ như mẹ ruột. - G/v nhận xét, tuyên dương. 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét đánh giá tiết học. -Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. --------------------------------------------------. TOÁN Luyện tập I – Mục tiêu - Biết khái niệm và xác định được trung điểm của một đoạn thẳng cho trước II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s luyện tập - thực hành Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1. - Một em nêu đề bài tập 1. a) Hướng dẫn H/s cách xác định trung điểm của một đoạn thẳng cho trước. - Vẽ đoạn thẳng AB. A 4cm B - Gọi 1H/s lên đo độ dài của đoạn - 1 H/s thực hiện trên bảng đo và thẳng đó rồi nêu kết quả. nêu kết quả: AB = 4 cm. - Yêu cầu cả lớp xác định trung điểm - Cả lớp xác định trung điểm M. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 8 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. M của đoạn thẳng AB. - Mời 1H/s lên bảng xác định. - Nhận xét chữa bài. ? Muốn xác định trung điểm của đoạn thẳng AB em làm thế nào ? ? Em có nhận xét gì về độ dài đoạn thẳng AM và độ dài đoạn thẳng AB? - Giới thiệu: Độ dài đoạn thẳng AM bằng 1/2 độ dài đoạn thẳng AB viết là AM = 1/2 AB (AM = 2cm). - Gọi H/s nhắc lại. - Yêu cầu H/s vận dụng các bước trên để làm câu b. - Gọi H/s chữa bài. - G/v nhận xét bổ sung.. Bài 2: Gọi H/s nêu yêu cầu bài . - Yêu cầu H/s, mỗi em lấy 1 tờ giấy HCN rối gấp tờ giấy như hình vẽ trong SGK, đánh dấu trung điểm của 2 đường gấp. - Chọn 1 bài cho cả lớp xem, nhận xét.. - 1H/s trình bày trên bảng lớp. - Cả lớp nhận xét bổ sung. + Chia độ dài đoạn AB thành hai phần bằng nhau ( mỗi phần 2cm ) - Độ dài đoạn thẳng AM bằng độ dài đoạn thẳng AB.. - Cả lớp tự làm câu b. - 2H/s nêu các bước cần thực hiện, lớp bổ sung. + Đo đọ dài đoạn thẳng CD = 6cm, chia CD thành 2 phần bằng nhau: 6 : 2 = 3cm. Đặt thước vạch ocm trừng với điểm C rồi đánh điểm M trên CD ứng với 3cm của thước. C M D. - Thực hiện gấp và xác định trung điểm. - Có thể gấp đoạn CD trùng với đoạn AB để đánh dấu trung điểm của đoạn AD và đoạn BC.. 3 – Củng cố , dặn dò - Đưa ra 1 đoạn dây, yêu cầu H/s nêu cách tìm trung điểm của đoạn dây đó - Về nhà xem lại các BT đã làm. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 9 Lop3.net. 1 2. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. --------------------------------------------------. TẬP ĐỌC Chú ở bên Bác Hồ I – Mục tiêu - Biết ngắt, nghỉ hơi hợp lí khi đọc mỗi dòng thơ, khổ thơ. - Hiểu ND: Tình cảm thương nhớ và lòng biết ơn của mọi người trong gia đình em bé với liệt sĩ đã hi sinh vì Tổ Quốc (trả lời được các câu hỏi trong SGK, thuộc cả bài thơ) II – Đồ dùng dạy học - Tranh , ảnh Sgk III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện đọc * Đọc diễn cảm bài thơ. Luyện đọc từ khó ( lần 1). Đọc nối tiếp từng dòng thơ - H/s đọc nối tiếp. Tìm đọc từ khó -Luyện đọc đúng từ khó ( như SGV) * Chia khổ. Đọc nối tiếp đoạn - Nối tiếp nhau đọc 3 khổ thơ của bài. - Giải nghĩa từ mới - Đọc chú giải Sgk Đọc khổ trong nhóm. - Đọc từng khổ thơ trong nhóm . - Thi đọc. - H/s thi đọc ( tổ , nhóm , cá nhân) - Nhận xét Tìm hiểu bài - Mời 1 em đọc khổ thơ 1 và 2, cả lớp - Đọc khổ 1 và 2 bài thơ. đọc thầm. ? Những câu thơ nào cho thấy Nga rất + Chú Nga đi bộ đội/ Sao lâu quá mong nhớ chú ? là lâu! / Nhớ chú Nga thường nhắc: Chú bây giờ ở đâu. - Yêu cầu H/s đọc thầm khổ thơ 3. - H/s đọc thầm lại khổ thơ 3. ? Khi Nga nhắc đến chú thái độ của ba + Mẹ đỏ hoe đôi mắt. Ba ngước. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 10 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. và mẹ ra sao ?. lên bàn thờ và giải thích: Chú ở bên Bác Hồ . ? Em hiểu câu nói của bạn Nga như thế - H/s trao đổi và nêu : chú đã hi nào ? sinh , Bác Hồ đã mất chú được ở bên Bác. ? Vì sao những chiến sĩ hi sinh vì tổ + Vì các chú đã hiến dâng trọn đời quốc được nhớ mãi ? mình cho tổ quốc … - G/v kết luận : SGV Học thuộc lòng bài thơ - G/v đọc lại bài thơ. - Lắng nghe. - Hướng dẫn đọc diễn cảm từng câu với - Đọc từng câu rồi cả bài theo giọng nhẹ nhàng tha thiết. hướng dẫn của G/v . - Yêu cầu 3 em thi đọc nối tiếp thuộc - 3 em tiếp nối nhau đọc thuộc lòng 3 khổ thơ của bài thơ. lòng 3 khổ của bài thơ . - Mời lần lượt từng em đọc thuộc lòng - Thi đọc thuộc lòng và đọc diễn khổ thơ theo hình thức hái hoa . cảm cả bài thơ trước lớp theo hình thức hái hoa dân chủ. - Gọi một hoặc hai em thi đọc thuộc cả - Hai em thi đọc thuộc lòng bài bài thơ. thơ . - Theo dõi bình chọn em đọc tốt nhất. - Lớp bình chọn bạn đọc đúng, hay . 3 – Củng cố , dặn dò - Nhận xét tiết học - Yêu cầu về nhà học thuộc lòng bài thơ -------------------------------------------------Thứ tư ngày 12 tháng 01 năm 2011 TOÁN So sánh các số trong phạm vi 10.000 I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000. - Biết so sánh các đại lượng cùng loại II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 11 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s nhận biết dấu hiệu và cách so sánh 2 số trong phạm vi 10 000. * So sánh 2 số có số, chữ số khác nhau - G/v ghi bảng: - 1HS lên bảng điền dấu, lớp bổ sung. 999 … 10 000 - Yêu cầu H/s điền dấu ( <, = , > ) thích 999 < 1000, vì số 999có ít chữ số hợp rồi giải thích. hơn 1000 (3 chữ số ít hơn 4 chữ số ). ? Muốn so sánh 2 số có số, chữ số khác - Đếm: số nào có ít chữ số hơn thì nhau ta làm thế nào ? bé hơn và ngược lại. - Yêu cầu H/s so sánh 2 số 9999 và 10 000 - H/s tự so sánh. - Yêu cầu H/s nêu cách so sánh. * So sánh hai số có số chữ số bằng nhau . - Yêu cầu H/s so sánh 2 số 9000 và 8999. - Gọi HS nêu kết quả và giải thích cách so sánh. Thực hành Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1 - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số . -1 số em lên bảng - G/v nhận xét đánh giá.. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 12 Lop3.net. - 2H/s nêu kết quả, lớp nhận xét bổ sung. - Một em nêu yêu cầu bài 1. - Cả lớp làm bảng con, 1 số em lên bảng. 1942 > 996 9650 < 9651 1999 < 2000 9156 > 6951. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. 900 + 9 < 9009 Bài 2 : Gọi H/s nêu bài tập 2 . - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời một em làm bảng phụchữa bài. - Chấm 1 số bài, nhận xét chữa bài.. 6591 = 6591. - H/s làm vào vở - Một em lên bảng làm bài, lớp nhận xét chữa bài. 1km > 985m 60 phút = 1 giờ 600cm = 6m 50 phút < 1 giờ 797mm < 1m 70 phút > 1 giờ. 3 – Củng cố , dặn dò - Viết các số sau theo thứ tự từ bé đến lớn: 9102 ; 9120 ; 8397 ; 9201. - Về nhà xem lại các BT đã làm. LUYỆN TỪ VÀ CÂU Từ ngữ về tổ quốc-dấu phẩy I – Mục tiêu - Nắm được nghĩa một số từ về ngữ về Tổ quốc để xếp đúng các nhóm (BT1) - Bước đầu biết kể về một vị anh hùng (BT2) - Đặt thêm được dấu phẩy vào chổ thich trong đoạn văn (BT3). II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn H/s làm bài tập Bài 1: Yêu cầu H/s đọc bài tập 1 - Một em đọc yêu cầu bài tập 1. - Yêu cầu làm bài cá nhân - Thực hành làm vào phiếu bài tập. - Mời 3 em làm vào 3 tờ giấy dán sẵn - 3H/s lên bảng thi làm bài. trên bảng . - G/v chốt lại lời giải đúng . - Lớp nhận xét, bổ sung. - Mời H/s đọc lại . Cùng nghĩa với Đất nước , nước Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 13 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. Bài 2 : Yêu cầu đọc bài tập 2 . - Yêu cầu thực hiện vào vở . - Gọi H/s nối tiếp nhau kể về các vị anh hùng và công lao của từng vị đó . - Mời một số em thi kể về các vị anh hùng mà mình biết .. - G/v và H/s cả lớp theo dõi nhận xét bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng. Bài 3: Yêu cầu đọc nội dung bài tập 3. - Yêu cầu lớp làm vào vở. - Mời 3 em lên bảng thi làm bài trên phiếu.. từ “tổ quốc “ nhà , non sông .. Với từ “ bảo vệ” Giữ gìn , gìn giữ Với từ “ xây Xây dựng, kiến dựng thiết . - Một em đọc bài tập 2. Lớp đọc thầm. - Cả lớp hoàn thành bài tập. - Nối tiếp nhau kể về các vị anh hùng và công lao của từng vị đó chẳng hạn :Trưng Trắc, Lí Bí , Triệu quang Phục , Phùng Hưng, Ngô Quyề, Lê hoàn , Lí Thường Kiệt, Trần Hưng Đạo, Lê Lợi, Nguyễn Huệ, Hồ Chí Minh, vv - Lớp lằng nghe bình chọn bạn hiểu biết nhiều về các vị anh hùng dân tộc.. - Một H/s đọc lại đề bài tập 3 . - Lớp độc lập suy nghĩ và làm bài. - 3 H/s lên thi làm trên bảng, lớp theo dõi nhận xét chữa bài : Bấy giờ , ở Lam Sơn có ông Lê Lợi phất cờ khởi nghĩa .Trong những năm đầu , nghĩa - Nhận xét và chốt lại lời giải đúng . quân còn yếu , thường bị giặc vây .Có - Mời 3 – 4 em đọc lại 3 câu văn vừa lần giặc vây rất ngặt , quyết bắt bằng đặt dấu phẩy. được chủ tướng Lê Lợi . 3 – Củng cố , dặn dò - Hãy nêu các từ cùng nghĩa với từ Tổ quốc. - Dặn về nhà học bài xem trước bài mới. -------------------------------------------------Thứ năm ngày 13 tháng 01 năm 2011 TẬP VIẾT Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 14 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. Ôn chữ hoa : N I – Mục tiêu - Viết đúng và tương đối nhanh chữ hoa N,( 1dòng Ng ), V, T ( 1 dòng ) tên riêng Nguyễn Văn Trỗi ( 1 dòng ) và câu ứng dụng ( 1 lần ) bằng chữ cỡ nhỏ II – Đồ dùng dạy học - G/v : mẫu chữ -H/s : vở tập viết III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn viết trên bảng con * Luyện viết chữ hoa ? Hãy tìm các chữ hoa có trong bài ? - Viết mẫu và kết hợp nhắc lại cách viết từng chữ - Yêu cầu tập viết bảng con các chữ vừa nêu. * Luyện viết từ ứng dụng - Yêu cầu 2H/s đọc từ ứng dụng.. - Ng ,V và T.. - Lớp theo dõi thực hiện viết vào bảng con .. - 2H/s đọc từ ứng dụng : Nguyễn Văn Trỗi. - Giới thiệu : Nguyễn Văn Trỗi hi - Lắng nghe. sinh trong cuộc kháng chiến chống Mĩ cứu nước. - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng con. - Cả lớp tập viết từ ứng dụng trên bảng con. * Luyện viết câu ứng dụng - Yêu cầu một H/s đọc câu tục ngữ - 1H/s đọc câu TN: Nhiễu điều phủ lấy giá gương Người trong một nước phải thương nhau cùng. ? Nội dung câu tục ngữ nói lên điều - Khuyên con người trong 1 nước gì ? cần phải biết gắn bó, thương yêu,. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 15 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. đoàn kết với nhau. - Yêu cầu H/s tập viết trên bảng con - Luyện viết bảng con: Nhiễu, các chữ viết hoa có trong câu ứng Người. dụng.. Hướng dẫn viết vào vở - Nêu yêu cầu: + Viết chữ Ng một dòng cỡ nhỏ . - Lớp thực hành viết vào vở theo hướng dẫn của G/v. + Viết : V, T : 1 dòng . + Viết tên riêng Nguyễn Văn Trỗi 2 dòng cỡ nhỏ + Viết câu tục ngữ 2 lần . - Nhắc nhớ H/s về tư thế ngồi viết , - Nghe nhận xét để rút kinh nghiệm. cách viết các con chữ và câu ứng dụng đúng mẫu. Chấm, chữa bài - Nêu lại các yêu cầu tập viết chữ hoa và danh từ riêng. 3 – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. -------------------------------------------------TOÁN Luyện tập I – Mục tiêu - Biết các dấu hiệu và cách so sánh các số trong phạm vi 10 000, viết bốn số theo thứ tự từ bé đến lớn và ngược lại. - Nhận biết được thứ tự các số tròn trăm(nghìn) tên tia số và cách xác định trung điểm của đoạn thẳng II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 16 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Luyện tập Bài 1: Gọi H/s nêu bài tập 1. - Một em nêu đề bài 1 . - Yêu cầu nêu lại các cách so sánh hai số . - H/s làm bảng con. - 1 số em lên bảng. - G/v nhận xét đánh giá. - H/s khác nhận xét bổ sung. 7766 > 7676 950g < 1kg 9102 < 9120 1km < 1200m 1000g = 1kg 100 phút > 1 giờ 30 phút Bài 2: Gọi 1 H/s nêu bài tập 2 - Một em đọc đề bài 2 . - Mời 2 em lên bảng thi làm bài. - 2H/s lên bảng thi làm bài. - G/v nhận xét đánh giá a/ Theo thứ tự từ bé đến lớn: 4082 , 4208 ; 4280 ; 4802 . b/ Theo thứ tự từ lớn đến bé: 4802 ; 4280 ; 4208 ; 4082. Bài 3: Gọi 1 H/s đọc bài 3. - Một H/s đọc đề bài. - Yêu cầu lớp thực hiện vào vở - Cả lớp thực hiện vào vở . - Chấm vở 1 số em, nhận xét , chữa - Hai em lên bảng thi đua điền nhanh số bài thích hợp, lớp nhận xét bổ sung a/ 100 ; b/ 1000; c/ 999 ; d/ 9999 3 – Củng cố , dặn dò - Tìm số bé nhất của số có 5 chữ số. - Dặn về nhà xem lại các bài tập đã làm --------------------------------------------------. Chính tả-nghe viết Trên đường mòn Hồ Chí Minh I – Mục tiêu Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 17 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. - Nghe viết đúng bài chính tả, trình bày đúng hình thức bài văn xuôi - Làm đúng bài tập 2 b. II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn nghe viết * Hướng dẫn chuẩn bị: - Đọc đoạn chính tả. - Cả lớp theo dõi G/v đọc bài. - Yêu cầu hai em đọc lại, lớp đọc - 2 H/s đọc lại bài, lớp đọc thầm. thầm theo. ? Nội dung đoạn văn nói lên điều gì ? + Đoạn văn nói lên “Nỗi vất vả của đoàn quân vượt dốc ”. - Yêu cầu lấy bảng con viết các tiếng - Lớp nêu ra một số tiếng khó và khó. thực hiện viết vào bảng con các từ - G/v nhận xét đánh giá . ( trơn , thung lũng , lúp xúp …) * Đọc cho học sinh viết vào vở. - Nghe - viết bài vào vở. - Theo dõi uốn nắn cho H/s. - Dò bài soát lỗi. * Chấm, chữa bài. - Nghe nhận xét, rút kinh nghiệm. Hướng dẫn làm bài tập Bài 2a: - Gọi một em đọc yêu cầu của bài. - 1 em đọc yêu cầu của bài, lớp đọc thầm. - Yêu cầu H/s tự làm bài vào VBT. - Cả lớp tự làm bài vào VBT. - Mời 2 em lên bảng thi làm bài, rồi - 2H/s lên bảng thi làm bài, lớp đọc kết quả. nhận xét bổ sung. - Cùng với cả lớp nhận xét, chốt ý Sáng suốt - xao xuyến - sóng sánh đúng. xanh xao. - Gọi 1 số H/s đọc lại kết quả. - 2 em đọc lại đoạn văn. 3 – Củng cố , dặn dò - G/v nhận xét đánh giá tiết học. - Dặn về nhà học bài và xem trước bài mới. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 18 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. -------------------------------------------------TN-XH Ôn tập: Xã hội I – Mục tiêu - Kể tên một số kiến thức đã học về xã hội - Biết kể với bạn về gia đình nhiều thế hệ, trường học và cuộc sống xung quanh KNS: Tìm kiếm và xử lý thông tin Kỹ năng hợp tác Xác định giá trị II – Đồ dùng dạy học - Phiếu ghi các câu hỏi ôn tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy * Tổ chức cho H/s chơi T/C "Chuyền hộp" - G/v nêu tên trò chơi yêu cầu H/s vừa - Theo dõi GV phổ biến cách hát vừa chuyền tay hộp giấy. Khi bài hát chơi và luật chơi. dừng lại, hộp giấy ở trong tay ai thì người đó phải bốc một câu hỏi bất kì trong hộp và trả lời câu hỏi đó. Lần lượt như vậy cho đến hết câu hỏi. ? Thế nào là gia đình 2 thế hệ ? - Cả lớp tham gia chơi trò chơi. ? Thế nào là gia đình 3 thế hệ ? ? Kể tên các hoạt động nông nghiệp mà em biết ? ? Các cơ sở thông tin liên lạc có nhiệm vụ gì ? ? Theo em người đi xe đạp phải đi như thế nào cho đúng luật giao thông ?. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 19 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Trường Tiểu học Xuân Ninh. KÕ ho¹ch d¹y häc buæi 1. ... - Nhận xét, tuyên dương những em trả lời tốt, đánh giá xếp loại. 3 – Củng cố , dặn dò - Về nhà chuẩn bị bài sau : Thực vật. -------------------------------------------------Thứ sáu ngày 14 tháng 01 năm 2011 TOÁN Phép cộng các số trong phạm vi 10.000 I – Mục tiêu - Biết cộng các số trong phạm vi 10 000 ( bao gồm đặt tính và tính đúng ) - Biết giải toán có lời văn ( có phép cộng các số trong phạm vi 10 0000 ) II – Đồ dùng dạy học - G/v : bảng phụ - H/s : vở bài tập III – Các hoạt động dạy học 1 – Bài cũ 2 – Bài mới a – Giới thiệu bài b – Bài dạy Hướng dẫn thực hiện phép cộng 3526 + 2359 - Ghi lên bảng -Quan sát lên bảng để nắm về 3526 + 2759 = ? cách đặt tính và tính các số trong - Yêu cầu H/s tự đặt tính và tính ra kết phạm vi 10 000 . quả. - Mời một em thực hiện trên bảng. - Một học sinh thực hiện : 3526 - G/v nhận xét chữa bài. + 2759 ? Muốn cộng hai số có 4 chữ số ta 6285 làm thế nào? - Gọi nhiều H/s nhắc lại . - Nhắc lại cách cộng hai số có 4 chữ số. Thực hành Bài 1: Tính - Một H/s nêu yêu cầu bài tập. Gi¸o viªn:Xu©n H¶i. 20 Lop3.net. N¨m häc:2011-2012.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>