Giáo án Đại số 7 - Tiết 1 đến tiết 6

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Chương I: Số hữu tỉ – số thực NS: 14/8/2010 NG: 7A: 16/8/2010 7B: 18/8/2010. TiÕt 1 TËp hîp Q c¸c sè h÷u tØ. A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS hiểu được khái niệm số hữu tỉ, số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương, cách biểu diễn số h÷u tØ trªn trôc sè vµ so s¸nh c¸c sè h÷u tØ. - Bước đầu nhận biết được mối quan hệ giữa các tập hợp số N  Z  Q. 2. Kü n¨ng: - HS biÓu diÔn ®­îc mét sè h÷u tØ bÊt k× trªn trôc sè, so s¸nh ®­îc hai sè h÷u tØ bÊt k×. - Nhận biết được số hữu tỉ âm, số hữu tỉ dương. 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực. B. §å dïng d¹y häc. 1. Giáo viên: Bảng phụ ghi sơ đồ quan hệ giữa 3 tập hợp số: N, Z: Q; BT1. 2. Häc sinh: §å dïng häc tËp.. C. Phương pháp. Vấn đáp, luyện tập.. D. Tæ chøc giê häc. Hoạt động khởi động 4’ - Mục tiêu: - HS nhớ được sơ lược về các kiến thức cơ bản môn Đại số lớp 7, các kiến thức cơ bản chương I: Số hữu tỉ, số thực. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. GV giới thiệu chương trình Đại số lớp 7 GV nªu yªu cÇu vÒ s¸ch, vë, dông cô häc tËp, HS nghe GV giíi thiÖu. ý thức và phương pháp học bộ môn Toán. GV giới thiệu sơ lược về chương I: Số hữu tỉ – Sè thùc Hoạt động 1: Tìm hiểu về số hữu tỉ 8’ - Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc kh¸i niÖm sè h÷u tØ; nhí ®­îc kÝ hiÖu tËp hîp c¸c sè h÷u tØ; lµm ®­îc bµi tËp ¸p dông. - C¸ch tiÕn hµnh: 1. Sè h÷u tØ: 2 Gi¶ sö ta cã c¸c sè: a; 3; -0,5, 0; ; a) VD 3 1. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Em h·y viÕt mçi sè trªn thµnh 3 ph©n sè 3 6 9 3   … b»ng nã. 1 2 3 - Cã thÓ viÕt mçi sè trªn thµnh bao nhiªu 1 1 2 … 0,5    ph©n sè b»ng nã. 2 2 4 (Sau đó GV bổ sung vào cuối các dãy số 0 0 0 0    =… dÊu…) 1 2 3 -GV: ở lớp 6 ta đã biết: Các phân số 2 4 6 8 b»ng nhau lµ c¸c c¸ch viÕt kh¸c nhau cña ……    3 6 9 12 cùng một số, số đó được gọi là số hữu tỉ. 2 2 Vậy các số trên: 3, -0,5, 0; ; đều là số Các số 3; -0,5, 0; ;…đều là các số hữu 3. 3. h÷u tØ. VËy thÕ nµo lµ sè h÷u tØ? GV: TËp hîp c¸c sè h÷u tØ ®­îc ký hiÖu lµ Q. GV yªu cÇu HS lµm ?1 V× sao c¸c sè 0,6; -1,25; 1. tØ.. a)TQ: *Số hữu tỉ là số viết được dưới 1 lµ c¸c sè a 3 d¹ng víi a, b  Z, b  0 . b. h÷u tØ? *TËp hîp c¸c sè h÷u tØ ®­îc ký -GV yªu cÇu HS lµm ?2 -VËy em cã nhËn xÐt g× vÒ mèi quan hÖ hiÖu lµ Q. b) AD: ?1; ? 2. Bµi tËp 1 SGK gi÷a c¸c tËp hîp sè: N, Z, Q? -GV giới thiệu sơ đồ biểu thị mối quan hÖ gi÷a ba tËp hîp sè (Tr.4) Hoạt động 2: Tìm hiểu cách biểu diễn số hữu tỉ trên trục số 10’ - Môc tiªu: - HS biÓu diÔn ®­îc sè nguyªn trªn trôc sè; hiÓu ®­îc c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè. - C¸ch tiÕn hµnh: - GV: VÏ trôc sè 2. BiÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè H·y biÓu diÖn c¸c sè nguyªn –2; -1; 2 -3 -2 -1 0 1 2 3 trªn trôc sè. Tương tự như đối với số nguyên, ta có thÓ biÓu diÔn mäi sè h÷u tØ trªn trôc sè. VD1: BiÓu diÔn sè h÷u tØ. 5 trªn trôc sè. 4. GV yêu cầu HS đọc VD1 SGK, sau khi HS đọc xong, GV thực hành trên bảng, yªu cÇu HS lµm theo. (Chú ý: Chia đoạn thẳng đơn vị theo mẫu số: xác định điểm biểu diễn số hữu tỉ theo tö sè). HS thùc hiÖn theo yªu cÇu cña gi¸o viªn. 2. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> VD2: BiÓu diÔn sè h÷u tØ. 2 xác định như 3. thÕ nµo? GV gäi 1 HS lªn b¶ng biÓu diÔn Gv: Trªn trôc sè, ®iÓm biÓu diÔn sè h÷u tØ x ®­îc gäi lµ ®iÓm x. -GV yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2 (tr7 SGK) GV gäi 2 HS lªn b¶ng Hoạt động 3: Tìm hiểu cách so sánh hai số hữu tỉ 12’ - Môc tiªu: - HS biÓu diÔn ®­îc sè nguyªn trªn trôc sè; hiÓu ®­îc c¸ch biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè. - C¸ch tiÕn hµnh: 3. So s¸nh hai sè h÷u tØ 2 4 -GV: ?4 So s¸nh hai ph©n sè vµ a) VD (SGK) 3 5 Muèn so s¸nh hai ph©n sè ta lµm thÕ nµo? VÝ dô: a) So s¸nh hai sè h÷u tØ: -0,6 vµ b) NhËn xÐt: a > 0 nÕu a, b cïng dÊu: a 1 2. b. b. < 0 nÕu a, b kh¸c dÊu 1 2. b) So s¸nh hai sè h÷u tØ 0 vµ -3 . GV: Qua hai ví dụ, em hãy cho biết để so AD: ?5 s¸nh hai sè h÷u tØ ta cÇn lµm nh­ thÕ nµo? GV: Giới thiệu về số hữu tỉ dương, số h÷u tØ ©m, sè 0 - Cho HS lµm ?5 Rót ra nhËn xÐt g×? Hoạt động 4: Củng cố - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp nhËn biÕt sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: *) Yªu cÇu HS nh¾c l¹i c¸c kiÕn thøc: -ThÕ nµo lµ sè h÷u tØ? Cho vÝ dô. -§Ó so s¸nh hai sè h÷u tØ ta lµm thÕ nµo? *) GV sö dông b¶ng phô yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm BT1. *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp 2, 3.. 3. Lop7.net. 8’ tËp vÒ mèi quan hÖ gi÷a c¸c tËp hîp sè; bµi. HS tr¶ lêi c©u hái cña GV. HS lªn b¶ng ®iÒn trªn b¶ng phô. - HS lªn b¶ng ch÷a HS dưới lớp làm vào vở: Bµi 2:.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> C¸c sè b»ng Bµi 3: x<y. Gi¸o viªn nhËn xÐt, chèt l¹i.. ‒3 4. lµ:. ‒ 15 20. ;. 24 ‒ 32. ;. ‒ 27 36. 3’. e. tæng kÕt, hd vÒ nhµ. Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc: +) Kh¸i niÖm sè h÷u tØ. +) C¸ch so s¸nh hai sè h÷u tØ; biÓu diÔn sè h÷u tØ trªn trôc sè. Yªu cÇu vÒ nhµ: +) Häc kü lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp 4, 5. +) ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: Céng, trõ sè h÷u tØ. NS: 17/8/2010 NG: 7A: 19/8/2010 7B: 19/8/2010. TiÕt 2 céng, trõ sè h÷u tØ. A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu ®­îc quy t¾c céng, trõ c¸c sè h÷u tØ. - Hiểu và áp dụng được quy tắc “chuyển vế” để làm các bài tập. 2. Kü n¨ng: - HS lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp vÒ céng, trõ sè h÷u tØ; bµi tËp ¸p dông quy t¾c “chuyÓn vÕ”. 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực trong các hoạt động. B. §å dïng d¹y häc. 1. Gi¸o viªn: SGK, s¸ch tham kh¶o. 2. Häc sinh: §å dïng häc tËp.. C. Phương pháp. Vấn đáp, luyện tập.. D. Tæ chøc giê häc. *) Hoạt động khởi động 5’ - Môc tiªu: - HS nhí ®­îc quy t¾c céng hai ph©n sè; lµm ®­îc bµi tËp ¸p dông. - C¸ch tiÕn hµnh:. 4. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Hoạt động của thầy. Hoạt động của trò. *) Yªu cÇu HS nh¾c l¹i quy t¾c céng hai ph©n ‒3 1 sè, ¸p dông tÝnh: 4 + 6 GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. dông.. HS thùc hiÖn: +) Ph¸t biÓu quy t¾c. ‒3 1 ‒9 2 +) TÝnh: 4 + 6 = 12 + 12 =. ‒7 12. Hoạt động 1: Tìm hiểu quy tắc cộng, trừ số hữu tỉ 16’ - Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ; lµm ®­îc c¸c bµi tËp ¸p - C¸ch tiÕn hµnh:. GV (Giới thiệu): Ta đã biết mọi số hữu tỉ đều được a viết dưới dạng phân số với a, b  Z, b  0. b Vậy để cộng, trừ hai số hữu tỉ ta có thể làm thế nµo? Nªu quy t¾c céng hai ph©n sè cïng mÉu, c«ng hai ph©n sè kh¸c mÉu. GV: Như vậy, với hai số hữu tỉ bất kỳ ta đều có thể viết chúng dưới dạng hai phân số có cùng một mẫu dương rồi áp dụng quy tắc cộng trừ phân số cïng mÉu: a b Víi x = ;y= (a, b, m Z m >0) h·y hoµn m m thµnh c«ng thøc: x+y= x– y= GV: Em nh¾c l¹i c¸c tÝnh chÊt phÐp céng ph©n sè. -Yªu cÇu HS lµm ?1 2 1 TÝnh a) 0,6 + b) - (-0,4) 3 3 - GV yªu cÇu HS lµm tiÕp bµi 6 (Tr 10 SGK). 1. Céng, trõ sè h÷u tØ HS theo dâi, tr¶ lêi c¸c c©u hái theo yªu cÇu cña GV. a) Qui t¾c a b Víi x = ; y = (a, b, m Z m >0) m m a b ab x+y= + = m m m a b ab x– y= = m m m b)VD 7 4 3 + =? ; (-3)- (- ) =? 3 7 4 c) AD: ?1; Bµi 6 trang 10 SGK. Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc “chuyển vế” 12’ - Môc tiªu: - HS hiÓu ®­îc quy t¾c “chuyÓn vÕ”; lµm ®­îc c¸c bµi tËp ¸p dông. - C¸ch tiÕn hµnh:. 5. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> 2. Quy t¾c “chuyÓn vÕ”. XÐt bµi tËp sau: T×m sè nguyªn x biÕt: a) Quy t¾c: x +5 = 17 Víi mäi x, y, z  Q Nh¾c l¹i quy t¾c chuyÓn vÕ trong Z x+y = z  x = z –y GV: Tương tự, trong Q ta cũng có quy tác chuyển b) Ví dụ: Tìm x, biết vÕ. 3 1 * +x= Gọi HS đọc quy tắc (9 SGK) 7 3 GV yªu cÇu HS lµm ?2 1 2 GV cho HS đọc chú ý (SGK) * x= 2 3 3 * -x =4. Hoạt động 3: Củng cố - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ céng, trõ sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: Bµi 8 (a, c) (Tr 10 SGK) *) Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc. *) Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 7,8. 3  5  3 TÝnh a) +  +  GV: KiÓm tra bµi lµm cña mét vµi nhãm. 7  2   5  - GV: Muèn céng, trõ c¸c sè h÷u tØ ta lµm thÕ 4  2 7 c) -    nµo? Ph¸t biÓu quy t¾c chuyÓn vÕ trong Q.. 8’. 5  7  10. (Më réng: céng, trõ nhiÒu sè h÷u tØ) Bµi 7 (a) (Tr 10 SGK). Hai HS lªn b¶ng.. GV nhËn xÐt, chèt l¹i.. 4’. e. tæng kÕt, hd vÒ nhµ. Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc: +) Quy t¾c céng, trõ sè h÷u tØ. Quy t¾c “chuyÓn vÕ”. Yªu cÇu vÒ nhµ: +) Häc kü lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp 9, 10. +) ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: Nh©n, chia sè h÷u tØ. NS: 21/8/2010 NG: 7A: 23/8/2010 TiÕt 3 nh©n, chia sè h÷u tØ 7B: 25/8/2010 A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS hiÓu ®­îc quy t¾c céng nh©n, chia sè h÷u tØ. - Nhí ®­îc c¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n c¸c sè h÷u tØ. 2. Kü n¨ng: - HS lµm thµnh th¹o c¸c bµi tËp vÒ nh©n, chia sè h÷u tØ. 6. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực trong các hoạt động.. B. §å dïng d¹y häc. 1. Gi¸o viªn: SGK, s¸ch tham kh¶o. 2. Häc sinh: §å dïng häc tËp.. C. Phương pháp. Vấn đáp, luyện tập.. D. Tæ chøc giê häc. *) Hoạt động khởi động - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ céng, trõ sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy. 5’. Hoạt động của trò. *) Yªu cÇu HS lµm bµi tËp: TÝnh: ‒2 ‒3 1 a) 0,6 + 5 ; b) 4 - 28. HS lªn b¶ng thùc hiÖn: ‒2 1 a) 0,6 + 5 = 5; b). GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. ‒3 4. 1. - 28 =. ‒6 8. -. ‒3 4. =. ‒3 4. Hoạt động 1: Tìm hiểu phép nhân số hữu tỉ 12’ - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ céng, trõ sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: 1. Nhân hai số hữu tỉ (5') *) Phép nhân và phép chia hai số hữu tỉ Nêu nhận xét trả lời giải thích vì sao. có tương tự như phép nhân chia phân số Trình bày tổng quát về nhân hai số hữu hay không? tỉ +Các tính chất của phép nhân với số Với x a ; y c b d nguyên đều thoả mãn đối với phép nhân a c a.c số hữu tỉ. x. y  . b d b.d Gv: Nêu các tính chất của phép nhân số hữu tỉ . ** Nêu các tính chất của phép nhân đã học trong phần phân số => T/C phép *) Các tính chất của phép nhân phân số nhân số hữu tỉ đúng với phép nhân số hữu tỉ *Các tính chất : - Giáo viên treo bảng phụ + Giao hoán: x.y = y.x + Kết hợp: (x.y).z = x.(y.z) + Phân phối: x.(y + z) = x.y + x.z + Nhân với 1: x.1 = x Hoạt động 2: Tìm hiểu phép chia số hữu tỉ - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ céng, trõ sè h÷u tØ. 7. Lop7.net. 12’.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> - C¸ch tiÕn hµnh: 2. Chia hai số hữu tỉ Gv: Nêu công thức tính x:y. Với x  ; y. Gv: Yêu cầu học sinh làm ? theo nhóm. a c x : y : b d ?: Tính a). a b. c d. (y  0). a d . b c. a.d b.c. 35 7  2 b) 3,5.  1 . 10 5  5 7  7 7.( 7) 49 . 2 5 2.5 10. Gv: Giáo viên nêu chú ý..  5 5 1 : ( 2) . 23 23 2. * Chú ý: SGK * Ví dụ: Tỉ số của hai số -5,12 và 10,25 là Gv:So sánh sự khác nhau giữa tỉ số của hai số với phân số .. 5,12 hoặc 10, 25. -5,12:10,25 -Tỉ số của hai số hữu tỉ x và y (y  0) là x:y hay. x y. Hoạt động 3: Củng cố - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ nhân, chia sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: *) Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc. *) Yªu cÇu HS lµm c¸c bµi tËp 11. HS theo dâi, l¾ng nghe. GV: KiÓm tra bµi lµm cña mét vµi - HS lªn b¶ng ch÷a, HS dưới lớp làm vào vở: nhãm. - GV: Muèn céng, trõ c¸c sè h÷u tØ Bµi 11: 2 21 2.21 1.3 3 ta lµm thÕ nµo? Ph¸t biÓu quy t¾c a)  .  chuyÓn vÕ trong Q. 7 8 7.8 1.4 4  15 24 15 6 15 6.( 15) 3.( 3) . . 4 100 4 25 4 25.4 5.2  7 ( 2).( 7) 2.7 7  7 c)( 2).  ( 2). 2 12 12 6  12  3 1 ( 3).1 ( 1).1 1  3 d ) : 6 . 25 6 25.6 25.2 50  25 b)0, 24.. GV nhËn xÐt, chèt l¹i. - HS lªn b¶ng ch÷a: (mçi HS lµm 2 ý) *) Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp Bµi 13: 13. 8. Lop7.net. 12’. 9 10.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> 3 12  25 . .  4 5  6  3 ( 12) ( 25)  . . 4 5 6 (  3).( 12).( 25)  4.5.6  1.3.5 15  1.1.2 2  38 7  3 b)( 2). . .  21 4  8  38 7 3  2. . . 21 4 8 ( 2).( 38).( 7).( 3)  21.4.8 1.19.1.1 19  1.2.4 8 a). 2.38.7.3 21.4.8. GV nhËn xÐt, chèt l¹i. 4’. e. tæng kÕt, hd vÒ nhµ. Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc: +) Quy t¾c nh©n, chia sè h÷u tØ. C¸c tÝnh chÊt cña phÐp nh©n sè h÷u tØ. Yªu cÇu vÒ nhµ: +) Häc kü lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp 12, 14. +) Chuẩn bị bài cho tiết sau: Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ.. 9. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> NS: 24/8/2010 NG: 7A: 26/8/2010 7B: 25/8/2010. Tiết 4 giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - HS hiểu được thế nào là giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ. - HiÓu quy t¾c céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. 2. Kü n¨ng: - HS làm thành thạo các bài tập về xác định giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ; các bµi tËp vÒ céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n. 3. Thái độ: Cẩn thận, tích cực trong các hoạt động. B. §å dïng d¹y häc. 1. Gi¸o viªn: PhiÕu häc tËp, MTBT. 2. Häc sinh: MTBT.. C. Phương pháp. Vấn đáp, luyện tập.. D. Tæ chøc giê häc. *) Hoạt động khởi động - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ nh©n, chia sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy. 5’. Hoạt động của trò. *) Yªu cÇu HS lªn b¶ng lµm bµi tËp:. - HS lªn b¶ng ch÷a (Mçi HS lµm 1 c©u):. 2 3 4 3  a)  . ; b) 0, 2 3 4 9 4 . a). 2 3 4 1  . = 3 4 9 3 1 3 4  b) 0, 2 0, 4 = 3 4 5 . 4 0, 4 5. GV nhËn xÐt, cho ®iÓm.. Hoạt động 1: Tìm hiểu về giỏ trị tuyệt đối của một số hữu tỉ 10’ - Mục tiêu: - HS hiểu khái niệm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ; làm được các bài tập về tìm giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ và các bài tập áp dụng khác. - §å dïng: phiÕu häc tËp: Bµi ?1. - C¸ch tiÕn hµnh: *) Gv: Nờu khỏi niệm giỏ trị tuyệt đối của 1. Giá trị tuyệt đối của một số hữu tỉ một số nguyên? ?1 Điền vào ô trống Gv: phát phiếu học tập nội dung ?1 a. nếu x = 3,5 thì x 3,5 3,5 Gv Hãy thảo luận nhóm 4 4 4 nếu x = thì x  Gv: Các nhóm trình bày bài làm của 7 7 7 nhóm mình 10. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> b. Nếu x > 0 thì x  x nếu x = 0 thì x = 0 nếu x < 0 thì x  x * Ta có: x = x nếu x > 0 -x nếu x < 0. - Giáo viên ghi tổng quát. GV Lấy ví dụ.. x 0. * Nhận xét:x  Q ta có. GV:Yêu cầu học sinh làm ?2. x  x x x. ?2: Tìm x biết : 1 a ) x  x 7 1 b) x x 7 1 c) x  3 x 5 1 1  3 vi 3 0 5 5 d ) x  0 x 0. GV: nhận xét, sửa chữa cho HS... 1  1  7  7 1 1 1 vi 7 7 7 1  3  5 . 1 1 vì  7 7. 0. 0. 3. 1 5. 0. Hoạt động 2: Tìm hiểu về cộng, trừ, nhân, chia số thập phân 14’ - Môc tiªu: - HS hiÓu quy t¾c céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n; lµm ®­îc c¸c bµi tËp ¸p dông. - C¸ch tiÕn hµnh: - Giáo viên cho một số thập phân. 2. Céng, trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n - Số thập phân là số viết dưới dạng Gv:Khi thực hiện phép toán người ta làm không có mẫu của phân số thập phân . như thế nào ?. * Ví dụ: Gv: ta có thể làm tương tự số nguyên. 1,13 0, 264 ) a) (-1,13) + (-0,264) = -(  = -(1,13+0,64) = -1,394 b) (-0,408):(-0,34) = + ( 0, 408 : 0,34 ) = (0,408:0,34) = 1,2 ?3: Tính: Gv: Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm bàn a) -3,116 + 0,263 = -( 3,16 0, 263 ) = - (3,116- 0,263) l àm ?3 (4’). = -2,853 b) (-3,7).(-2,16) = +( 3, 7 . 2,16 ) = - Giáo viên chốt kq. 3,7.2,16 = 7,992 11. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Hoạt động 3: Củng cố - Môc tiªu: - HS lµm ®­îc c¸c bµi tËp vÒ nhân, chia sè h÷u tØ. - C¸ch tiÕn hµnh: *) Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc. HS theo dâi, l¾ng nghe. - H/s  x = x nÕu x > 0 - H·y nªu c«ng thøc tÝnh  x = ? -x nÕu x < 0 - Yªu cÇu hs lµm bµi tËp 18/15 Bµi 18 (SGK-15) a, - 5,17 – 0,469 = - Gäi 4 h/s lªn b¶ng. b, - 2,05 + 1,73 = Gäi hs nhËn xÐt, gv thèng nhÊt kÕt c, (-5,17) . (- 3,1) = d, (- 9,18) : 4,25 = qu¶.. 12’. e. tæng kÕt, hd vÒ nhµ. 4’. *) Gi¸o viªn chèt l¹i c¸c kiÕn thøc. *) Yªu cÇu vÒ nhµ: +) Häc kü lý thuyÕt vµ lµm c¸c bµi tËp 17, 19. +) ChuÈn bÞ bµi cho tiÕt sau: LuyÖn tËp. NS: 24/8/2010 NG: 7A: 30/8/2010 7B: 26/8/2010. TiÕt 5 LuyÖn tËp. A. Môc tiªu:. 1. KiÕn thøc: - Củng cố quy tắc xác định GTTĐ của 1 số hữu tỉ, thực hiện 4 phép tính về số thËp ph©n. 2. Kü n¨ng: - Rèn kỹ năng tính giá trị biểu thức, tìm x (đẳng thức chứa dấu GTTĐ) sử dụng m¸y tÝnh bá tói. 3. Thái độ: - Ph¸t triÓn t­ duy cho h/s qua d¹ng to¸n t×m GTLN, GTNN cña biÓu thøc. B. §å dïng d¹y häc:. 1. Gv: B¶ng phô 2. Hs: §å dïng häc tËp C. phương pháp:. Phương pháp vấn đáp, thực hành. D. tæ chøc giê häc: 12. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Hoạt động 1: Khởi động- Kiểm tra bài cũ (5’) Mục tiêu: Học sinh tìm được số hữu tỉ biết giá trị tuyệt đối của nó. C¸ch tiÕn hµnh: Hoạt động của thầy Hoạt động vủa trò - Gäi 2 h/s lªn b¶ng lµm bµi tËp 17(T16) - 2 h/s lªn thùc hiÖn bµi 17 Môc 2 ; HS3: - H·y nªu c«ng thøc tÝnh GTT§ cña T×m x biÕt 1 1 1 sè h÷u tØ a. x  x 5. 5. b. x = 0,37 => x = + 0,37 c. x = 0 => x = 0. Gäi hs nhËn xÐt, Gv nx cho ®iÓm. 2 3. d x  1  x  1. 2 3. Hoạt động 2: Chữa bài tập 20 (10’) Môc tiªu: Học sinh céng, trõ, nh©n, chia ®­îc sè thËp ph©n. C¸ch tiÕn hµnh: - Gäi 4 h/s lªn b¶ng lµm bµi tËp 20 (T16) - Céng trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n thùc Bµi 20 SGK-15) TÝnh nhanh hµnh nh­ thÕ nµo ? a. = (6,3 + 2,4) + [(-3,7) + (-0,3)] = 8,7 + (-4) = 4,7 - G/v kiÓm tra vë bµi tËp 1 sè h/s b. [(-4,9) + 4,9] + [5,5 +(-5,5)] =0+0=0 c. 2,9 + 3,7 + (-4,2) + (- 2,9) + 4,2 - Gäi 2 h/s nhËn xÐt bµi lµm cña b¹n = [2,9 + (- 2,9)] +[(-4,2) + 4,2] + 3,7 = 3,7 - G/v söa sai cho ®iÓm d. 2,8 [(-6,5) + (-3,5)] = 28 (-10) = -28 Chèt l¹i bµi. Hoạt động 3: chữa bài tập 22, 23 (10’) Môc tiªu: Học sinh so s¸nh ®­îc c¸c sè h÷u tØ. C¸ch tiÕn hµnh: - 2 h/s lµm bµi tËp Bµi 22/16 - Gọi 2 h/s đồng thời làm bài 22 ; 23 Ta có : 0,3  3 ; 0,875   7 (SGK-16). GV hướng dẫn: 10 8 ? So s¸nh 2 sè TP nh­ thÕ nµo? 13. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> ? So s¸nh 2 sè nguyªn ©m ntn ? ? So s¸nh 2 ph©n sè nh­ thÕ nµo ? - Nªu so s¸nh víi 1 sè trung gian nh­ thÕ nµo ?. 7 5 7 5    8 6 8 6 3 39 40 4    10 130 130 13 2 7 5 3 4 hay      0  3 8 6 10 13 2 5 4   0,875   0  0.3  3 6 13. Bµi 23/16. 4  1  1,1 ; b. -500 < 0 < 0,001 5 12 12 12 1 13 13 c.      37 37 36 3 39 38. - HD lµm bµi 23/16. a.. - Gäi 2 h/s nhËn xÐt - G/v söa sai - Chèt kiÕn thøc. Hoạt động 4: chữa bài tập 26 (15’) Môc tiªu: Học sinh sö dông ®­îc MTBT céng, trõ, nh©n, chia ®­îc sè thËp ph©n. Đồ dùng: MTBT C¸ch tiÕn hµnh: Hướng dẫn học sinh sử dụng MTBT Hs theo dõi, thực hành cùng gv. Céng trõ, nh©n, chia sè thËp ph©n nh­ vÝ dô SGK Lµm bµi tËp 26(Sö dông MTBT) a. (-3,1597) + ( - 2,39) = Gäi häc sinh nªu kÕt qu¶, thao t¸c tiÕn b. (- 0,793) – (- 2,1068) = hµnh. c. (- 0,5) . (- 3,2) + (-10,1) . 0,2 = d. 1,2 . (- 2,6) + (- 1,4) : 0,7 = Cho HS tÝnh kÕt qu¶ bµi 24 dïng MTBT GV chèt c¸ch lµm . V. Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:. 1. Cñng cè: (2’) GV chốt lại các dạng bài tập, các kiến thức áp dụng để giải bài tập 2. Hướng dẫn về nhà: (3') ¤n c¸c phÐp tÝnh céng, trõ, nh©n, chia sè h÷u tØ ¤n luü th­a c¸c phÐp tÝnh vÒ luü thõa Bµi tËp 24,25 14. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Hướng dẫn bài 25b: b. x . 3 1 ;  4 3 x. x. 1 1 5   x   3 3 2. 1 1  13    x  3 3 12. NS: 28/8/2010 NG: 7A: 02/9/2010 7B: 01/9/2010. TiÕt 6 luü thõa cña mét sè h÷u tØ. A. Môc tiªu. 1. KiÕn thøc: - H/s ph¸t biÓu ®­îc kh¸i niÖm luü thõa víi sè mò tù nhiªn cña 1 sè h÷u tØ - Biết các quy tắc tính tích và thương hai luỹ thừa cùng cơ số, quy tắc tính luỹ thõa cña luü thõa. 2. Kü n¨ng: - Cã kü n¨ng vËn dông kh¸i niÖm, c¸c quy t¾c trªn trong tÝnh to¸n 3. Thái độ: - TÝnh to¸n cÈn thËn, chÝnh x¸c (l­u ý c¬ sè, sè mò) B. §å dïng d¹y häc:. 1. GV: Bảng ghi quy tắc tính tích, thương, luỹ thừa của luỹ thừa, MT bỏ túi. 2. HS: M¸y tÝnh bá tói. C. phương pháp. Phương pháp vấn đáp, đặt và giải quyết vấn đề D. tæ chøc giê häc. nhiªn.. Hoạt động 1: Khởi động - Kiểm tra đầu giờ (4') Mục tiêu: HS nhớ lại và vận dụng định nghĩa, các quy tắc về luỹ thừa của số tự C¸ch tiÕn hµnh:. Hoạt động của thầy Hoạt động của trò - HS1: Cho a lµ sè tù nhiªn, luü thõa HS1: tr¶ lêi bËc n cña a lµ g× ? - HS2: Viết kết quả sau dưới dạng luỹ thừa HS2: Lªn b¶ng 4 5 8 2 3 .3 ; 5 :5 34.35 = 39 ; 58:52 = 56 - Gäi 2 häc sinh nhËn xÐt - G.viªn söa sai - Cho ®iÓm 15. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Hoạt động 2: Luỹ thừa với số mũ tự nhiên (10') Môc tiªu: HS ph¸t biÓu ®­îc kh¸i niÖm vµ ¸p dông kh¸i niÖm luü thõa cña sè tù nhiên để tính. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: - Tương tự như số TN, nêu định nghĩa luü thõa bËc n cña sè h÷u tØ x (n > 1). - Nªu c«ng thøc xn = ?. 1. Luü thõa víi sè mò tù nhiªn Luü thõa bËc n cña sè h÷u tØ x lµ tÝch cña n thõa sè x. xn = x.x……. x (n > 1) n thõa sè x lµ c¬ sè, n lµ sè mò Quy ­íc: x1 = x ; x0 = 1 (x  0). - G.v giíi thiÖu quy ­íc a b. a b. NÕu : x  (b  0) th× x n  ( ) n TÝnh nh­ thÕ nµo ?. a a a a.a...a a n xn  ( )n     b b b b.b...b b n a n an n x ( )  n b b. Bước 2: - Cho 1 h/s lµm ?1 - Gäi 1 h/s tr×nh bµy miÖng 2 ý. - H/s tr×nh bµy miÖng ?1 2. (3) 2 9   3     2 16 4  4 . (-0,5)2 = (-0,5).(-0,5) = 0,25 3. 3 8  2  (2)    3  5 125  5 . - Gäi 3 h/s lªn b¶ng lµm phÇn cßn l¹i. (- 0,5)3 = - 0,125 (9,7)0 = 1. Bước 3:. Gv chèt l¹i kt môc 1 Hoạt động 3: Tích và thương của 2 luỹ thừa cùng cơ số(8’ ) Mục tiêu: HS phát biểu được quy tắc và áp dụng quy tắc tích và thương của 2 luỹ thừa cùng cơ số để tính. C¸ch tiÕn hµnh: Bước 1: ? Cho a  N ; m , n  N ; m > n Th× : am. an = ? am : an = ? - Ph¸t biÓu thµnh lêi ? - Tương tự xm. xn = ? x m : xn = ?. 2. Tích và thương hai LT cùng cơ số am. an = am +n am : an = am - n Hs ph¸t biÓu. xm. xn = xm+n xm : xn = xm -n 16. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> §iÒu kiÖn x ? (x  0 ; m > n) Bước 2: Hs ph¸t biÓu b»ng lêi. - Cho h/s lµm ?2 : Gäi 2 hs lªn b¶ng. ?2 : a, (-3)2.(-3)3 = (-3)5 Gäi hs nhËn xÐt, gv nhËn xÐt, thèng b, (-0,25)5 : (-0,25)3 = (-0,25)2 nhÊt kÕt qu¶. Bước 3: Gv chèt l¹i kt môc 2 Hoạt động 4: Luỹ thừa của luỹ thừa(13’) Môc tiªu: HS ph¸t biÓu ®­îc quy t¾c vµ ¸p dông quy t¾c luü thõa cña luü thõa để tính, sử dụng MTBT để tính luỹ thừa. §å dïng: MTBT C¸ch tiÕn hµnh: 3. Luü thõa cña luü thõa Bước 1: - Cho h/s lµm ?3 ?3 a. (22)3 = 22.22.22 = 26 5. 10   1  2    1 b.        2   2   - VËy tÝnh luü thõa cña 1 luü thõa ta. (xm)n = xm.n Hs ph¸t biÓu.. lµm thÕ nµo ? - H·y ph¸t biÓu thµnh lêi ? Bước 2: - Cho h/s lµm ?4 :. ?4 : a. 6 b. 2. - Cho h/s nhận xét đúng hay sai a. 23. 24 = (23)4 [] b. 52. 53 = 52+3 [] VËy: am. an kh¸c (am) T×m xem khi nµo am. an = (am)n. ;. a. S b. §. am. an = (am)n  m + n = m.n m = n = 0 hoÆc m = n = 2 Bµi tËp 33( SGK-T20) - Cho h/s lµm bµi 33 Hướng dẫn hs sử dụng MTBT 570 MS (- 0,2)2 = 0,04 (- 5,3)0 = 1 để tính. 3,52 = 12,25 (- 0,12)3 = 0,001728 Bước 3: (+ 1,5)4 = 5,0625 Gv chèt l¹i kt môc 2 E - Tổng kết và hướng dẫn học ở nhà:. 1. Cñng cè: - Nhắc lại định nghĩa luỹ thừa xm. xn = ?. (7') - H/s nêu định nghĩa 17. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> x m : xn = ? (xm)n = ? - H/s nªu ? - Cho h/s lµm bµi 27 SGK-19 1 1 Bµi 27:    - gäi 2 h/s lªn b¶ng 81  3  - H/s kh¸c lµm ra nh¸p 3 3 Gäi hs nhËn xÐt, gv thèng nhÊt kÕt   2 1     9    729 4  4  64  qu¶.. 2. Hướng dẫn học ở nhà:. (3'). - Học thuộc định nghĩa, quy tắc - Bài tập số 29 đến 32 (SGK-19) - §äc cã thÓ em ch­a biÕt tr.20 - Hướng dẫn bài 31: Viết 0,25 = (0,5)2 0,125 = (0,5)3. 18. Lop7.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span>