Giáo án lớp 3 - Tuần 34 - Trường Tiểu học Cẩm Thạch 1

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Gi¸o ¸n líp 3. TUẦN 34 Thứ hai, ngày 30/ 4/ 2012 Tiết 3 TOÁN ÔN TẬP BỐN PHÉP TÍNH TRONG PHẠM VI 100.000 (TT) I. MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS: - Biết làm cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000. - Giải được phép toán bằng hai phép tính. + TĐ: HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: SGK, bảng con. III. PP- HTTC DẠY- HỌC - Luyện tập thực hành IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY DỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: HS tính 4083 + 3269 ; 8763 – 2469 ; 48048 : 6 ; 1537 x 9 -Nhận xét đánh giá bài B. Giới thiệu bài C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. *MT:Biết làm cộng, trừ, nhân, chia (nhẩm, viết) các số trong phạm vi 100 000 *PPDH: Thực hành Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại các quy tắc về thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - GV yêu cầu HS tự làm. - GV mời 4 HS lên bảng thi làm bài và a) 3.000 + 2.000 x 2 = 7.000 nêu cách tính nhẩm. (3.000 + 2.000 ) x 2 = 10.000 - GV nhận xét, chốt lại. b) 14.000 – 8000 : 2 = 18.000 (14.000 – 8000) : 2 = 3.000 Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV mời 4 HS lên bảng sửa bài và nêu cách tính. - GV nhận xét, chốt lại: 2.Hoạt động 2: HD bài 3- 4 *MT:Giải được phép toán bằng hai. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 61 -.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Gi¸o ¸n líp 3 phép tính. *PPDH: Thực hành Bài 3: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. Đáp số: 4300 l - GV mời 1 HS lên bảng tóm tắt đề bài. - Một HS lên bảng giải. - GV nhận xét, chốt lại - HS cả lớp nhận xét. Bài 4 (cột 1; 2) Viết số thích hợp vào ô trống x 26 21 - HS đọc đề, tự làm rồi chữa bài. 3 4 978 44 V. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Chuẩn bị bài: Ôn tập về đại lượng. - Nhận xét tiết học. Tiết 4- 5. TẬP ĐỌC- KỂ CHUYỆN SỰ TÍCH CHÚ CUỘI CUNG TRĂNG.. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Gióp HS: A. Tập đọc. - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . - Hiểu ND, ý nghĩa: Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay bổng lên mặt trăng của lồi người .(trả lời được các CH trong SGK) B. Kể Chuyện. - Kể lại được từng đoạn của câu chuyện dựa theo gợi ý (SGK) . II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Tranh minh hoạ truyện trong SGK. - Bảng phụ viết đoạn văn cần hướng dẫn luyện đọc. III. PP- HTTC DẠY- HỌC - Cá nhân, nhóm, vấn đáp IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - HSđọc thuộc lòng bài Mặt trời xanh của tôi và trả lời câu hỏi về nội dung bài Học sinh đọc thầm theo GV -Nêu nội dung bài vừa đọc ? -Nhận xét đánh giá bài B. Giới thiệu bµi C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Luyện đọc: - 62 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *MT:Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật;Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nghỉ hơi đúng sau các dấu câu, giữa các cụm từ . *ĐDDH: Tranh minh họa *PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh -HS đọc từng câu. - Giúp đỡ HS yếu -HS đọc từng đoạn trước lớp. -HS đọc từng đoạn trong nhóm. -Đọc từng đoạn trứơc lớp. -Cả lớp đọc đồng thanh. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu bài: *MT:Hiểu ND:Ca ngợi tình nghĩa thuỷ chung, tấm lòng nhân hậu của chú Cuội; giải thích các hiện tượng thiên nhiên và ước mơ bay bổng lên mặt trăng của lồi người .(trả lời được các CH trong SGK) *PPDH: Vấn đáp gợi mở - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 1 và -HS đọc thầm đoạn 1. trả lời câu hỏi: +Do tình cờ thấy hổ mẹ cứu sống hổ + Nhờ đâu chú Cuội phát hiện ra cây con bằng lá thuốc, Cuội đã phát hiện thuốc quý?(HSTB) ra cây thuốc quý. - HS đọc thầm đoạn 2. + Chú Cuội dùng cây thuốc vào việc gì +Cuội dùng cây thuốc để cứu sống mọi người. Cuội đã cứu sống được rất ?(HSTB) nhiều người, trong đó có con gái của một phú ông, được phú ông gả con cho. + Thuật lại những việc đã xảy ra với chú +Vợ Cuội bị trượt chân ngã vỡ đầu. Cuội rịt lá thuốc vợ vẫn không tỉnh lại Cuội ? nên nặn một bộ óc bằng đất sét, rồi ( HSKG) mới rịt thuốc lá. Vợ Cuội sống lại nhưng từ đó mắc chứng hay quên.. - GV yêu cầu HS đọc thầm đoạn 3 và HS -HS thảo luận câu hỏi. thảo luận câu hỏi: -Đại diện các nhóm lên trình bày. + Vì sao chú Cuội bay lên cung trăng? -HS nhận xét, chốt lại. - GV nhận xét, chốt lại: + Em tưởng tượng chú Cuội sống trên -HS phát biểu cá nhân. cung trăng như thế nào? Chọn một ý em cho là đúng ? 3. Hoạt động 3: Luyện đọc lại :. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 63 -.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *MT: HS đọc diễn cảm bài văn, đọc đúng theo yêu cầu *PPDH: Thực hành - GV đọc diễn cảm đoạn 3. - GV yêu cầu một số HS đọc lại. - GV yêu cầu các HS thi đọc đoạn 3. - GV yêu cầu 2 HS thi đọc cả bài. -GV nhận xét nhóm nào đọc đúng, đọc hay Kể chuyện. - HS dựa vào các gợi ý để kể lại từng đoạn câu chuyện. - GV cho HS quan sát các gợi ý. - Một HS kể mẫu đoạn. - GV yêu cầu từng cặp HS kể. - HS thi kể chuyện trước lớp. - GV nhận xét, tuyên dương nhóm kể hay, tốt. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Chuẩn bị bài: Mưa. -Nhận xét bài học.. Tiết 1. -HS lắng nghe. -HS thi đọc đoạn 3. -HS cả lớp nhận xét.. HS đọc các gợi ý. -HS kể. -Từng cặp HS kể chuyện. -Một vài HS thi kể trước lớp. -HS nhận xét.. Thứ ba ngày 01háng 5 năm 2012 TOÁN ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (trang 172). I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: -Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam). -Biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học. + TĐ: GDHS chăm học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Bảng phụ, phấn màu. - HS: SGK, bảng con. III. PHƯƠNG PHÁP DẠY- HỌC - Thực hành IV. CÁC HOĐT ĐĐNG DĐY- HĐC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ : -HS tính nhẩm 14000 – 8000 : 2; ( 14000 – 8000 ) : 2 -Giáo viên nhận xét đánh giá . B. Giới thiệu bài: - 64 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Gi¸o ¸n líp 3 C. Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1: HD bài tập 1- 2 *MT:Biết làm tính với các số đo theo các đơn vị đo đại lượng đã học (độ dài, khối lượng, thời gian, tiền Việt Nam). *PPDH:Thực hành Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV hướng dẫn HS đổi (nhẩm ): 7m3cm = 703cm. - GV yêu cầu HS tự làm. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS quan sát hình vẽ. - Cả lớp làm bài. - GV nhận xét, chốt lại. 2.Hoạt động 2: HD bài tập 3- 4 *MT:Học sinh biết giải các bài toán liên quan đến những đại lượng đã học. *PPDH:Thực hành Bài 3: - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. - GV nhận xét Bài 4: - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. - GV mời 1 HS lên bảng làm bài. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Chuẩn bị bài: Luyện tập. -Nhận xét tiết học. Tiết 3. -HS đọc yêu cầu đề bài. -Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -HS nhận xét.. -HS đọc yêu cầu đề bài. -HS đứng lên đọc kết quả. a) Quả cam nặng 300g b) Quả đu đủ cân nặng 700g. c) Quả đu đủ nặng hơn quả cam là 400 g.. - HS đọc yêu cầu đề bài. - HS thêm kim phút vào các đồng hồ. Đáp số: 1300 đ. CHÍNH TẢ THÌ THẦM ( trang 133). I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ . - Đọc và viết đúng tên một số nước Đông Nam Á BT2. Làm đúng bài tập 3b + TĐ: GDHS rèn chữ viết đúng nhanh, đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Bảng phụ Viết BT2. - HS: VBT III. PP- HTTC DẠY HỌC - Luyện tập thực hành. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 65 -.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Gi¸o ¸n líp 3 IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: -HS viết bảng: ở trong; mênh mông; cánh đồng; trong suốt -Nhận xét đánh giá chung về phần kiểm tra . B. Giới thiệu bài C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe- viết *MT:Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ, dòng thơ 5 chữ . *ĐDDH: Bảng con *PPDH: Thực hành - GV hướng dẫn HS chuẩn bị. - GV đọc tồn bài viết chính tả. - GV yêu cầu 1- 2 HS đọc lại bài viết . - GV hướng dẫn HS nhận xét. GV hỏi: + Bài thơ cho thấy các sự vật, con vật đều biết trò chuyện, thì thầm với nhau. Đó là những sự vật, con vật nào? - GV hướng dẫn HS viết ra nháp những chữ dễ viết sai:ong bướm; sao trời; im lặng . - GV đọc cho HS viết bài. - GV theo dõi, uốn nắn. - GV chấm chữa bài. - GV yêu cầu HS tự chữ lỗi bằng bút chì. - GV chấm vài bài (từ 5 - 7 bài). - GV nhận xét bài Viết của HS. 2.Hoạt động 2: Hướng dẫn làm bài tập *MT: Làm đúng bài tập 2b *ĐDDH: VBT *PPDH: Cá nhân Bài 2. - GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. - GV nhắc cho HS cách viết tên riêng nước ngồi. - GV yêu cầu HS làm bài cá nhân. - GV mời 1 HS Viết trên bảng lớp. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 3: - GV cho HS nêu yêu cầu của đề bài. - 66 -. Hoạt động của HS. -HS lắng nghe. -1 - 2 HS đọc lại bài viết. + Gió thì thầm với lá; lá thì thầm với cây; hoa thì thầm với ong bướm; trời thì thầm với sao; sao trời tưởng như im lặng hóa ra cũng thì thầm với nhau. -HS viết ra nháp. -Học sinh viết vào vở. -Học sinh soát lại bài. -HS tự chưã lỗi.. Ma-lai-xi-a, Mi-an-ma, Phi-líp-pin, Thái Lan, Xin-ga-po.. -Đuổi ( Là ăn cơm ). Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - GV mời 2 bạn lên bảng thi làm bài. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - GV nhận xét, chốt lại. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Chuẩn bị bài: Dòng suối thức. -Nhận xét tiết học. Tiết 4. TỰ NHIÊN VÀ XÃ HỘI BỀ MẶT LỤC ĐỊA. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nêu được đặc điểm bề mặt lục địa. + GDKNS:Tìm kiếm và xử lí thông tin: Biết xử lí các thông tin để có biểu tượng vê suối, sông, hồ, núi, đồi, đồng bằng… + GDBVMT: Biết địa hình trên trái đất: núi, sông, biển...là thành phần tạo nên môi trường sống của con người và các sinh vật. - Có ý thức giữ gìn môi trường sốngcủa con người II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Hình trong SGK trang 128 - 129. III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đồng loạt IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: - Thế nào là lục địa? Thế nào là đại dương? - Trên bề mặt TĐ có mấy châu lục và mấy đại dương ? -Nhận xét đánh giá về sự chuẩn bị bài của học sinh B. Giới thiệu bài: C. Bài mới: 1.Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp. *MT: HS mô tả được bề mặt lục địa. *Đ DDH: Hình trong SGK *PPDH: Thực hành + Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo -HS quan sát hình trong SGK luận theo gợi ý. - GV yêu cầu HS quan sát hình trang -HS trao đổi theo nhóm các câu hỏi 128 SGK. trên.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 67 -.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Gi¸o ¸n líp 3 + Chỉ trên hình 1 chỗ nào là mặt đất nhô cao, chỗ nào bằng phẳng, chỗ nào có nước? + Mô tả bề mặt lục địa? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp. - GV nhận xét chốt lại: *KL: Bề mặt lục địa có chỗ cao (đồi, núi), có chỗ bằng phẳng (đồng bằng, cao nguyên), có những dòng nước chảy (sông, suối) và những nơi chứa nước (ao, hồ). 2. Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. *MT: Nhận biết được suối, sông, hồ. *Đ DDH: Hình trong SGK *PPDH: Thảo luận n hóm +Các bước tiến hành. Bước 1 : - GV yêu cầu HS trong nhóm quan sát 1 hình trong SGK trang 128 và trả lời các gợi ý. + Chỉ con suối, con sông trên sơ đồ? + Con suối thường bắt nguồn từ đâu? + Chỉ trên sơ đồ dòng chảy của các con suối, con sông (dựa vào mũi tên trên sơ đồ). + Nước suối, nước sông thường chảy đi đâu? Bước 2: Thực hiện. - GV mời đại diện các nhóm lên trình bày kết quả thảo luận của nhóm. - GV nhận xét, chốt lại. *KL: Nước theo những khe chảy ra thành suối, thành sông rồi chảy ra biển hoặc đọng lại các chỗ trũng tạo thành hồ. 3. Hoạt động 3: Làm việc cả lớp. *MT:Củng cố các biểu tượng suối, sông, hồ. *PPDH: Vấn đáp, liên hệ Các bước tiến hành. Bước 1 : - GV khai thác vốn hiểu biết của HS hoặc yêu cầu HS liên hệ với thực tế ở địa phương để nêu tên một con suối, sông, hồ. Bước 2: - 68 -. - Đại diện các nhóm lên trình bày. - HS cả lớp nhận xét.. -HS cả lớp thảo luận các câu hỏi. -HS xem xét và trả lời.. -Đại diện các nhóm lên trình bày.. - HS thực hành trả lời kết hợp với sưu tầm tranh ảnh.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - Một vài HS trả lời kết hợp với trưng bày tranh ảnh. - GV nhận xét, đánh giá các đội chơi. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ - Chuẩn bị bài sau: Bề mặt lục địa (tiếp theo). - Nhận xét bài học. Tiết 5. ĐẠO ĐỨC THỰC HÀNH CUỐI HỌC KÌ II. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Hệ thống các kiến thức đã học ở cuối kì 2 - Nắm vững các kiến thức đã học + TĐ: Có ý thức học tập II. CHUẨN BỊ - Các tài liệu cuối kì 2 III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: - Nêu tên các bài đạo đức đã học ở cuối kì 2 -Nhận xét, đánh giá B. Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: 1.Hoạt động 1:Hệ thống các KT đã học *MT: Biết hệ thống các KT đã học ở cuối kì 2 *ĐDDH: VBT *PPDH: Đồng loạt - GV cho HS dựa vào các bài đã học nêu tên, GV ghi bảng - GV đặt câu hỏi cho HS trả lời 2.Hoạt động 2: Liên hệ bản thân *MT: HS biết liên hệ bản thân về các KT đã học *PPDH: Cặp đôi, đồng loạt - Cho từng cặp học sinh liên hệ bản thân - Cho một số HS nêu liên hệ trước lớp. Hoạt động của HS - HS nêu. - HS trả lời, HS khác lắng nghe và nhận xét. -HS l¾ng nghe. - HS kể - Một số cặp kể trước lớp. IV. CỦNG CỐ - DẶN DÒ : -Nhắc nhở HS có ý thức gi÷ g×n vµ b¶o vÖ và phát huy những truyền thống tốt đẹp của người Viêt Nam và địa phương.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 69 -.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Tiết 1. Thứ tư, ngày 02 tháng 5 năm 2012 TẬP ĐỌC MƯA. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS - Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, khổ thơ . -Hiểu ND: Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của gia đình tác giả (trả lời được các CH trong SGK; thuộc 2 - 3 khổ thơ) + GDMT: GV liên hệ: Mưa làm cho cây cối, đồng ruộng thêm tươi tốt; mưa cung cấp nguồn nước cần thiết cho con người. + TĐ: HS yêu môn học, yêu thiên nhiên. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - GV: Tranh minh hoạ bài học trong SGK. III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Cá nhân, nhóm, đàm thoại IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: Ba HS đọc lại 3 đoạn và trả lời câu hỏi về nội dung bài . -Nhận xét đánh giá phần kiểm tra bài cũ B. Giới thiệu bài: C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: Luyện đọc: *MT: Đọc trôi chảy cả bài và các từ dễ phát âm sai do ảnh hướng của phương ngữ; Đọc rành mạch, trôi chảy, biết ngắt nhịp hợp lí ở các dòng thơ, khổ thơ * PPDH: Cá nhân, nhóm - GV d¹y theo quy tr×nh -Học sinh lắng nghe GV đọc mẫu -HS đọc từng dòng. - Theo dõi, giúp đỡ HS yếu -HS đọc từng khổ thơ trước lớp. -HS đọc từng câu thơ trong nhóm. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn tìm hiểu -Cả lớp đọc đồng thanh bài thơ. bài *MT:Tả cảnh trời mưa và khung cảnh sinh hoạt ấm cúng của gia đình trong cơn mưa, thể hiện tình yêu thiên nhiên, yêu cuộc sống của gia đình tác giả (trả lời được các câu hỏi trong SGK) - 70 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *ĐDDH: Tranh minh họa, tàu lá cọ *PPDH: Vấn đáp gợi mở -HS đọc thầm bài thơ: - GV yêu cầu HS đọc thầm bài thơ. + Tìm những hình ảnh gợi tả cơn mưa +Mây đen lũ lượt kéo về; mặt trời chui vào trong mây; chớp; mưa nặng hạt, trong bài thơ ?(HSTB) cây lá xòe tay hứng làn gió mát; gió hát giọng trầm gịong cao; sấm sét, hay trong mưa rào. - GV yêu cầu HS đọc 2 đoạn còn lại, -HS thảo luận nhóm. yêu cầu HS thảo luận + Cảnh sinh hoạt gia đình ngày mưa ấm -Đại diện các nhóm lên trình bày. -HS nhận xét. cúng như thế nào? - GV chốt lại: * Cả nhà ngồi bên bếp lửa. Bà xỏ kim, chị ngồi đọc sách, mẹ làm bánh khoai. +Vì bác lặn lội trong mưa gió để xem + Vì sao mọi người thương bác ếch? từng cụm lúa đã phất cơ lên chưa. + Hình ảnh bác ếch cho em nghĩ đến ai? +Gợi cho em nghĩ đến các cô bác nông dân đang lặn lội làm việc ngồi đồng (HSKG) trong gió mưa. 3. Hoạt động 3: HTL bài thơ : *MT: HS đọc diễn cảm và thuộc lòng bài thơ. *PPDH: Thực hành - GV mời một số HS đọc lại toàn bài thơ bài thơ. - GV hướng dẫn HS học thuộc lòng bài thơ. - HS thi đua học thuộc lòng từng khổ thơ của bài thơ. - GV mời 3 em thi đua đọc thuộc lòng cả bài thơ . - GV nhận xét bạn nào đọc đúng, đọc hay. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Chuẩn bị bài: Vươn tới các vì sao. Ghi chép sổ tay. Tiết 2. - HS đọc lại toàn bài thơ. - HS thi đua đọc thuộc lòng từng khổ của bài thơ. - 3 HS đọc thuộc lòng bài thơ. - HS nhận xét.. TOÁN ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (trang 176). I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: -Xác định được góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. -Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 71 -.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Gi¸o ¸n líp 3 + TĐ: GDHS chăm học. II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng phụ, bảng con. III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thực hành, vấn đáp gợi mở IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV A. Kiểm tra bài cũ: -Gọi học sinh lên bảng: 2 kg = . . . g ;3m5cm = . . . cm 2m4dm = . . . dm - Nhận xét, ghi điểm B. Giới thiệu bài C.Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: HD làm BT 1 *MT: Xác định được góc vuông, trung điểm của đoạn thẳng. *PPDH: Thực hành. Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS tự làm. - GV mời 1 HS đứng lên đọc và chỉ tên các góc vuông. Một HS xác định trung điểm của đoạn thẳng MN. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại: + Trong hình bên có 7 góc vuông. + M là trung điểm của đoạn thẳng AB. +N là trung điểm của đoạn thẳng ED. 2. Hoạt động 2: HD làm BT2- 3 -4 *MT: Tính được chu vi hình tam giác, hình chữ nhật, hình vuông. *PPDH: Thực hành, vấn đáp gợi mở Bài 2: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - GV yêu cầu HS nêu cách tính chu vi hình tam giác, hình tứ giác, hình chữ nhật, hình vuông. - GV nhận xét, chốt lại: Bài 3. - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính chu - 72 -. Hoạt động của HS. -HS đọc yêu cầu đề bài. -Học sinh cả lớp làm bài vào vở. -Hai HS lên bảng sửa bài. -HS nhận xét.. Giải Chu vi hình tam giác ABC là: 35 + 26 + 40 =101 (cm) Đáp số: 101 cm. -HS nhận xét bài của bạn. -HS sửa bài đúng vào vở. Giải Chu vi mảnh đất hình chữ nhật là: (125 + 68) x 2 =386 (cm). Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Gi¸o ¸n líp 3 vi hình chữ nhật. Đáp số: 36 cm. - GV mời 2 HS lên bảng sửa bài. Cả lớp làm bài vào vở. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 4: - GV mời 1 HS yêu cầu đề bài. Giải - GV yêu cầu HS nhắc lại cách tính cạnh Chu vi hình chữ nhật cũng là chu vi hình vuông. hình vuông: ( 60 + 40 ) x 2 = 200 (m) Cạnh hình vuông là: 200 : 4 = 50 (m) Đáp số: 50 m V. CỦNG CỐ DẶN DÒ *Nhận xét đánh giá tiết học -Dặn về nhà học và làm bài tập . Tiết 3. LUYỆN TỪ VÀ CÂU TỪ NGỮ VỀ THIÊN NHIÊN. DẤU CHẤM, DẤU PHẨY. I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: - Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của con người đối với thiên nhiên (BT1, BT2). - Điền đúng dấu chấm, dấu chấm phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn (BT3). + TĐ: HS yêu thích môn học II. ĐỒ DÙNG DẠY- HỌC - Bảng lớp Viết BT1. Bảng phụ Viết BT2 - VBT III. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - C¸ nh©n, nhãm, thùc hµnh IV. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC Hoạt động của GV Hoạt động của HS A. Kiểm tra bài cũ: -Kiểm tra ND bài nhân hóa - Nhận xét chấm điểm. B. Giới thiệu bài: C. Dạy bài mới: 1. Hoạt động 1: HDHS làm BT 1- 2 *MT:Nêu được một số từ ngữ nói về lợi ích của thiên nhiên đối với con người và vai trò của con người đối với thiên nhiên.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 73 -.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Gi¸o ¸n líp 3 *ĐDDH: VBT *PPDH: Cá nhân, nhóm. Bài 1: -GV cho HS đọc yêu cầu của bài. -GV yêu cầu HS trao đổi theo nhóm. -GVyêu cầu các nhóm trình bày ý kiến của mình. - GV nhận xét, chốt lại. Bài 2: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu HS làm bài vào VBT. - GV mời 3 HS lên bảng làm bài. - GV nhận xét, chốt lại.. 2. Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh làm bài tập 3 *MT: Điền đúng dấu chấm, dấu chấm phẩy vào chỗ thích hợp trong đoạn văn. * ĐDDH: VBT *PPDH: Thực hành Bài 3: - GV cho HS đọc yêu cầu của bài. - GV yêu cầu cả lớp làm bài vào VBT. - GV dán 3 tờ giấy mời 3 nhóm lên thi làm bài tiếp sức. - GV nhận xét, chốt lại.. a)Trên mặt đất: cây cối, hoa lá, rừng, núi, muông thú, sông ngòi,ao, hồ, biển cả, thực phẩm nuôi sống con người. b)Trong lòng đất: mỏ than, mỏ dầu, mỏ vàng, mỏ sắt, mỏ đồng, kim cương, đá quý. * Con người làm cho trái đất thêm đẹp giàu bằng cách : + Xây dựng nhà cửa, đền thờ, lâu đài, cung diện, những công trình kiến trúc lộng lẫy, làm thơ, sáng tác âm nhạc. + Xây dựng nhà máy, xí nghiệp, công trường, sáng tạo ra máy bay, tàu thủy, tàu du hành vũ trụ…. + Xây dựng trường học để dạy dỗ con em thành người có ích. + Xây dựng bệnh viện, trạm xá để chữa bệnh…. Tuấn lên bảy tuổi. Em rất hay hỏi. Một lần , em hỏi bố: - Bố ơi, con nghe nói trái đất quay xung quanh mặt trời. Có đúng thế không, bố? - Đúng đấy, con ạ! - Bố Tuấn đáp. - Thế ban đêm không có mặt trời thì sao?. V. CỦNG CỐ DẶN DÒ -Chuẩn bị : Ôn tập. -Nhận xét tiết học.. - 74 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Tiết 1. Thứ năm, ngày 03 tháng 05 năm 2012 TOÁN : ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (TT). I. MỤC TIÊU + KT- KN: Giúp HS: -Biết tính diện tích các hình chữ nhật , hình vuông và hình đơn giản tạo bởi hình chữ nhật , hình vuông. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Bảng phụ II. PHƯƠNG PHÁP- HT DẠY HỌC - Thùc hµnh c¸ nh©n III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Ôn tập về hình học. HS nêu quy tắc tính chu vi và diện tích hình chữ nhật , hình vuông a). Giới thiệu và nêu vấn đề. b). Phát triển các hoạt động. Hoạt động của GV Hoạt động của HS Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.  Bài 1: + Diện tích hình A là 8 cm2. - Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài: + Diện tích hình B là 10 cm2. - Gv yêu cầu Hs quan sát hình trong + Diện tích hình C là 18 cm2. SGK và tìm diện tích các hình A, B, C, + Diện tích hình D là 8 cm2. D. - GV yêu cầu HS tự làm. - GV mời 1 HS lên bảng sửa bài. - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của a) Chu vi hình chữ nhật: bạn trên bảng. ( 12 + 6 ) x 2 = 36 ( cm) - GV nhận xét, chốt lại. Chu vi hình vuông:  Bài 2: 9 x 4 = 36 (cm) - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: Chu vi hình chữ nhật bằng chu vi - GV yêu cầu HS nêu lại cách tính chu hình vuông. vi, diện tích hình vuông, hình chữ nhật. b) Diện tích hình chữ nhật: - GV yêu cầu HS tự làm. 12 x 6 = 72 ( cm2) - GV mời 2 HS lên bảng thi làm bài. Cả Diện tích hình vuông: lớp làm bài vào . 9 x 9 = 81 (cm2) - GV nhật xét, chốt lại. Diện tích hình chữ nhật bé hơn diện tích hình vuông. - HS nhận xét. Giải Chiều dài hình H = 9 cm chiều rộng Hoạt động 2: Làm bài 3. hình H = 6 cm .  Bài 3: Diện tích hình H là: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài:. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 75 -.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> Gi¸o ¸n líp 3 - GV yêu cầu HS quan sát kĩ hình H. 9 x 6 = 54 (cm2) - GV hướng dẫn HS làm bài. Đáp số : 54cm2. - GV mời 1 HS lên bảng sửa bài. Cả lớp - HS nhận xét bài của bạn. làm vào vở. - GV nhận xét, chốt lại.. Chính tả Dòng suối thức I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT - Nghe - viết đúng bài CT; trình bày đúng hình thức bài thơ lục bát . - Làm đúng bài tập (2) b II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên : Sách GV. 2.Học sinh : Vở bài tập. III. HOẠT ĐỘNG TRÊN LỚP 1.Khởi động Hát 2.Bài cũ -GV gọi 1 HS đọc cho 3 HS lên bảng -HS thực hiện. viết tên 5 nước Đông Nam Á. -Nhận xét, cho điểm HS. 3.Bài mới -GV giới thiệu ngắn gọn rồi ghi tựa bài lên bảng. Hoạt động 1: Hướng dẫn nghe viết chính tả a) Hướng dẫn HS chuẩn bị -2, 3 HS đọc bài thơ. Cả lớp theo dõi -GV đọc bài thơ Dòng suối thức. SGK. -Giúp HS hiểu nội bài thơ. GV hỏi: +Tác giả tả giấc ngủ của muôn vật như +Mọi vật đều ngủ: ngôi sao ngủ với bầu thế nào? trời, em bé ngủ với bà trong tiếng ru à ơi, gió ngủ ở tận thung xa; con chim ngủ la đà ngọn cây; núi ngủ giữa chăn mây, quả sim ngủ ngay vệ đường, bắp +Trong đêm, dòng suối thức để làm gì? ngô vàng ngủ trên nương, tiếng sáo ngủ vườn trúc xanh. Tất cả thể hiện cuộc sống bình yên. b) GV đọc cho HS viết +Suối thức để nâng nhịp cối giã gạo – c)GV chấm chữa bài cối lợi dụng sức nước ở miền núi. Hoạt Động 2: HS làm bt -HS nói cách trình bày bài thơ thể lục Bài 2b bát, đọc thầm lại bài thơ, ghi nhớ những -GV cho HS đọc yêu cầu của bài. chữ mình dễõ viết sai. -GV cho HS làm bài vào vở bài tập. 4.Củng cố- Dặn dò - 76 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(17)</span> Gi¸o ¸n líp 3 -GV nhận xét tiết học. -GV nhắc HS về nhà xem lại các bài tập -Lời giải a: vũ trụ – tên lửa và chuẩn bị bài kì tới. Thủ công Ôn tập chương III , IV: Đan nan và làm đồ chơi (t.1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT: - Ôn tập củng cố được kiến thức, kĩ năng đan nan và làm đồ chơi đơn giản. - Làm được một sản phẩm đã học. * HS khéo tay: Làm được ít nhất một sản phẩm đã học. Có thể làm được sản phẩm mới có tính sáng tạo. II.ĐDDH: - GV: Chữ mẫu cái trong chương III, IV. - HS: Giấy màu, kéo, hồ, thước, bút chì. III.CHĐD-H: 1/KT ĐD học tập của hs. 2/Nd KT: -Đề KT: Em hãy làm một trong những sản phẩm thủ công đã học ở chương III, IV. -GV giải thích yêu cầu của bài. -HS làm bài KT. 3/Đánh giá: -Đánh giá sản phẩm của hs theo 2 mức: Hoàn thành (A) +Thực hiện đúng qui trình kĩ thuật và làm được sản phẩm hồn chỉnh, cân đối, nếp gấp đều, đường cắt thẳng. -Nếu sản phẩm có sáng tạo, trang trí đẹp được đánh: Hoàn thành tốt (A+) -Thực hiện không đúng quy trình kĩ thuật và chưa làm được sản phẩm: Chưa hoàn thành (B) 3/Nhận xét-dặn dò: -Nhận xét sự chuẩn bị, thái độ học tập và kết quả thực hành của hs. -Chuẩn bị dung cụ cho bài: KT chương III, IV (tt). Tập làm văn Vươn tới các vì sao.Ghi chép sổ tay. I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Nghe và nói được các thông tin trong bài Vươn tới các vì sao. -Ghi vào sồ tay ý chính của 1 trong 3 thông tin nghe được. II. CHUẨN BỊ : * GV: Bảng lớp Viết các câu hỏi gợi ý. Tranh ảnh minh họa. * HS: VBT, bút. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1.Bài cũ: Ghi chép sổ tay. 3 hs nêu lại các ý chính đã ghi được ở 2 BT. 2.Giới thiệu và nêu vấn đề.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 77 -.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> Gi¸o ¸n líp 3 3.Phát triển các hoạt động: * Hoạt động 1: Hướng dẫn HS làm bài.  Bài 1. - GV mời HS đọc yêu cầu của bài. - GV cho HS quan sát từng ảnh minh họa, đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ trụ. - GV đọc bài. Đọc xong GV hỏi. + Ngày tháng, năm nào, Liên Xô phóng thành công tàu vũ trụ Phương Đông? + Ai là người bay lên con tàu đó? + Con tàu bay mấy vòng trong trái đất? + Ngày nhà du hành vũ trụ Am-xtơ-rông được tàu vũ trụ A-pô-lô đưa lên mặt trăng là ngày nào? + Anh hùng Phạm Tuân tham gia chuyến bay trên tàu Liên hợp của Liên Xô năm nào? - GV đọc bài lần 2, 3. - GV yêu cầu HS trao đồi theo cặp. - GV nhận xét.. -HS đọc yêu cầu của bài . -HS quan sát tranh minh họa -HS đọc bài đọc tên tàu vũ trụ và tên hai nhà du hành vũ tru. +Ngày 12 – 4 – 1961. +Ga-ga-rin. +Một vòng. +Ngày 21 – 7 – 1969. +Năm 1980.. -HS ghi chép để điều chỉnh bổ sung những điều chưa nghe rõ ở các lần *Hoạt động 2: HS thực hành . trước. - GV yêu cầu HS đọc yêu cầu đề bài. - GV nhắc HS lựa chọn những ý chính của từng tin để -Đại diện các cặp lên phát biểu. ghi vào sổ tay. - Yêu cầu cả lớp làm vào VBT. -HS đọc yêu cầu đề bài. - GV mời HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. -HS Viết bài vào vở. - GV nhận xét. + Ý 1: Người đầu tiên bay vào vũ trụ: Ga-garin, 12 – -Cả lớp Viết bài vào VBT. 4 – 1961. + Ý 2: Ngừơi đầu tiên lên mặt trăng: Am-tơ-rông, -HS tiếp nối nhau đọc trước lớp. người Mĩ, ngày 21 – 7 – 1969. + Ý 3: Người Việt Nam đầu tiên bay vào vũ trụ: Phạm -HS nhận xét. Tuân, 1980. 4.Dặn dò. -Chuẩn bị bài: Ôn tập. -Nhận xét tiết học.. - 78 -. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Thứ sáu, ngày 04 tháng 05 năm 2012 TOÁN. Ôn tập về giải toán . I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết giải bài toán bằng hai phép tính. II. CHUẨN BỊ : * GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: SGK, bảng con. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Bài cũ: Ôn tập về hình học. HS nêu quy tắc về tính chu vi,diện tích hình chữ nhật và hình vuông. 2. Giới thiệu và nêu vấn đề. 3. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2. Bài 1: - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài: - HS đọc yêu cầu đề bài. - GV yêu cầu HS tóm tắt và tự làm. Năm trước: | 5236 ngöời | 87 ngöời - GV mời 1 HS lên bảng làm bài. Năm ngối:| | | 75 ngöời - GV yêu cầu HS nhận xét bài làm của bạn Năm nay: | | | ? người trên bảng. - GV nhận xét, chốt lại: - Một HS lên bảng thi làm sửa bài. Bài 2: Đáp số: 5398 người dân. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu đề bài. - HS nhận xét. - GV mời1 HS lên bảng sửa bài. Cả lớp làm Đáp số: 830 cái áo. bài vào VBT. - GV nhận xét, chốt lại. - Một HS lên bảng sửa bài. Tóm tắt - HS nhận xét bài của bạn. Có : 1245 cái áo Bán :. 1 cái áo 3. Còn : ? cái áo * Hoạt động 2: Làm bài 3 Đáp số: 164000 cây  Bài 3: - Hai HS lên bảng làm bài. - GV mời 1 HS đọc yêu cầu của bài. - HS cả lớp nhận xét. - GV mời 1 HS lên bảng tóm tắt đề bài. Một HS lên bảng giải bài toán. - GV nhận xét, chốt lại. Tóm tắt Cần trồng : 20.500 cây Trồng được:. 1 cây 5. Còn phải trồng : ? cây 4.Dặn dò. -Chuẩn bị bài: Ôn tập về giải toán (tiếp theo). -Nhận xét tiết học.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. . - 79 -.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> Gi¸o ¸n líp 3 Tự nhiên xã hội Bề mặt lục địa (tt). I. YÊU CẦU CẦN ĐẠT: -Biết so sánh một số dạng địa hình : giữa núi và đồi , giữa cao nguyên và đồng bằng , giữa sông và suối. * KNS:Quan sát, so sánh để nhận ra điểm giống nhau và khác nhau giữa đồi và núi; giữa đồng bằng và cao nguyên. II. CHUẨN BỊ : * GV: Hình trong SGK trang 130 -131. * HS: SGK, vở. III. CÁC HOẠT ĐỘNG: 1. Khởi động: Hát. 2. Bài cũ: Bề mặt lục địa -Hãy mô tả bề mặt lục địa ? -Phân biệt suối;sông;hồ ? 3.Giới thiệu và nêu vấn đề: 4. Phát triển các hoạt động. * Hoạt động 1: Quan sát và thảo luận cả lớp. - Yêu cầu cần đạt: Nhận biết được núi, đồi, đồng bằng, cao nguyên. Nhận ra sự khác nhau giữa núi và đồi. . Cách tiến hành. Bước 1: Làm việc theo nhóm. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn thảo luận theo gợi ý. - GV yêu cầu HS quan sát hình 1, 2 trang 130 SGK. + Độ cao của núi và đồi? + Đỉnh của núi và đồi? + Sườn của núi và đồi? Bước 2: Làm việc cả lớp. - GV gọi 1 số HS trả lời trước lớp. - GV nhận xét chốt lại: => Núi thường cao hơn đồi và có đỉnh nhọn, sườn dốc; còn đồi có đỉnh tròn, sườn thoải. * Hoạt động 2: Làm việc theo nhóm. - Yêu cầu cần đạt: Nhận biết được đồng bằng, cao nguyên. Nhận ra sự khác nhau giữa đồng bằng, cao nguyên. Các bước tiến hành. Bước 1 : - GV yêu cầu HS trong nhóm quan sát 2, 3, 4 hình trong SGK trang 131và trả lời các gợi ý. + So sánh độ cao giữa đồng bằng và cao nguyên? + Bề mặt đồng bằng và cao nguyên giống nhau ở điểm nào? - 80 -. -HS quan sát hình trong SGK -HS trao đổi theo nhóm các câu hỏi trên. -Đại diện các nhóm lên trình bày. -HS cả lớp nhận xét.. -HS cả lớp thảo luận các câu hỏi. -HS xem xét và trả lời. -Đại diện các nhóm lên trình bày.. Phạm Thị Lâm- GV Trường TH Cẩm Thạch 1 Lop3.net. .

<span class='text_page_counter'>(21)</span>