Giáo án Lớp 3 - Tuần 15 - Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. Tuần 15 Thứ hai ngày 28 tháng 11 năm 2011 TOÁN TIẾT: 71 CHIA SỐ CÓ 3 CHỮ SỐ CHO SỐ CÓ 1 CHỮ SỐ I - Mục tiêu: Giúp HS: - HS biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số (chia hết và chia có dư). - Giáo dục HS thích học toán. II. Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, vở bài tập của học sinh. III- Các hoạt động dạy - học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: HS thực hiên phép chia - Nhận xét cho điểm 77:6 78:5 2- Bài mới: * Giới thiệu bài a. Giới thiệu phép chia: 648 : 3 - Hướng dẫn HS đặt tính và tính từ trái - HS làm theo hướng dẫn của GV. sang phải theo 3 bước tính nhẩm: chia, - 1 số HS khác thực hiện lại 648 3 6 216 nhân, trừ; chia từ hàng cao đến hàng thấp. (như SGK) - Vậy 648 : 3 = ? 04 b. Giới thiệu phép chia 236 : 5 3 - GV hướng dẫn h/s thực hiện –chốt 18 c. Thực hành. 18 * Bài 1: Tính: 0 - Gọi 3 HS lên bảng làm ,nhận xét chốt - HS làm b/c * Bài 2: Gọi HS đọc đề bài,phân tích cho HS giải vở - 1 em giải bảng lớp giải vở -Chấm chữa chốt Bài giải 234 h/s xếp được số hàng là 234 : 9 = 26 (hàng) * Bài 3: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. Đáp số 26 hàng - Củng cố về giảm 1 số đi nhiều lần. HS làm nháp 888 kg : 8 = 111 kg 3- Củng cố, dặn dò: 888 kg : 6 = 148 kg.... - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau.. 1 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. TIẾNG VIỆT (TĐ – KC) TIẾT: 43 - 44 HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- Mục tiêu - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người dẩn chuyện với lời các nhân vật . - Hiểu ý nghĩa câu chuyện: Hai bàn tay lao động của con người chính là nguồn tạo nên của cải ( Trả lời được các câu hỏi 1,2,3,4). - Sắp xếp lại các tranh SGK theo đúng trình tự và kể lại được từng đoạn của câu chuyện theo tranh minh họa ( HS khá giỏi kể đ ược cả câu chuyện ) - RLKN: §äc vµ kÓ chuyÖn. - GD KNS: Tự nhận thức bản thân; xác định giá trị ; tích cực lắng nghe. II/ Phương pháp và phương tiện: PP: chúng em biết năm, trình bày 1 phút, thảo luận. PT: Tranh minh họa truyện trong SGK. III. Các hoạt dộng dạy học: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: - 2 HS tiếp nối nhau đọc bài: "Nhớ Việt HS và trả lời câu hỏi Bắc" - Trả lời câu hỏi 2 và 3 của bà - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Khám phá b. Kết nối b1. Luyện đọc trơn - HS theo dõi. * GV đọc toàn bài + Hướng dẫn đọc. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết - Đọc từng câu: Kết hợp luyện đọc các bài. - HS tiếp nối nhau đọc 5 đoạn của bài. tiếng, từ ngữ khó. - Đọc từng đoạn Giáo viên chú ý hướng dẫn h/s đọc đúng - Luyện đọc đoạn trong nhóm. một số câu - Cho h/s đọc trong nhnho - 1 HS đọc cả bài. Gọi 1 em đọc cả bài - HS đọc - Cho cả lớp đọc đồng thanh b2. luyện đọc hiểu - Vì con trai lười biếng. - Ông lão người Chăm buồn vì chuyện gì? GiảI thích từ :người chăm,hũ - Người siêng năng, chăm chỉ,.. - Ông lão muốn con trai trở thành người như thế nào? 2 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. - Giải thích từ :dúi,thản nhiên - Ông lão vứt tiền xuống ao để làm gì?. - Vì ông lão muốn thử xem những đồng tiền ấy có phải tự tay con mình kiếm ra không. - Anh đi xay thóc thuê, mỗi ngày được 2 - Người con đã làm lụng vất vả tiết kiệm bát gạo, chỉ ăn 1 bát,... tiền như thế nào? GiảI thích từ: dành dụm - Thọc tay vào lửa để lấy tiền ra, không hề - Khi ông lão vứt tiền vào bếp lửa, người sợ bỏng. con làm gì? Vì sao? - Vì anh vất vả suốt 3 tháng mới được... - Vì sao người con phản ứng như vậy? - Thái độ của ông lão như thế nào khi thấy - Ông cười chảy cả nước mắt vì vui mừng, con thay đổi như vậy? cảm động,... - Hãy tìm những câu trong truyện nói lên ý - câu 1 (đoạn 4), câu 2 (đoạn 5) nghĩa của truyện này. Giáo viên nhận xét chốt c. Thực hành. HS nghe rồi thi đọc đoạn văn. - GV đọc đoạn 4 và 5. - 1 - 2 HS đọc cả bài. -Cho h/s thi đọc ,nhận xét cho điểm B. Kể chuyện c1. Nêu nhiệm vụ: Sắp xếp lại tranh cho - HS nêu lại. đúng thứ tự câu chuyện : Hũ bạc của người cha. Sau đó kể lại câu chuyện. c2. Hướng dẫn kể. * Bài 1: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - Yêu cầu HS quan sát tranh và nêu nội - HS thực hiện. dung từng tranh. Sau đó sắp xếp lại các - 3 - 5 - 4 - 1 - 2 tranh theo đúng thứ tự. * Bài 2: Kể lại truyện dựa vào tranh. - HS kể theo nhóm 5 HS (mỗi em kể 1 - GV giúp đỡ HS. đoạn) - Nhận xét cho điểm - 1 số nhóm lên thi kể trước lớp. - 1 -2 HS khá kể lại toàn truyện d. Áp dụng: - Nêu nhân vật trong truyện mà em thích nhất? Vì sao em thích? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau.. 3 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. Thứ ba ngày 29 tháng 11 năm 2011 ĐẠO ĐỨC TIẾT: 15 QUAN TÂM GIÚP ĐỠ HÀNG XÓM LÁNG GIỀNG (TIẾT 2) I/ Mục tiêu: - HS biết quan tâm, giúp đỡ hàng xóm láng giềng trong cuộc sống hàng ngày - HS có thái độ tôn trọng, quan tâm tới hàng xóm láng giềng KNS: đảm nhận trách nhiệm quan tâm, giúp đỡ hàng xóm trong những việc vừa sức II/ Phương pháp và phương tiện: PP: Thảo luận, trình bày 1 phút, đóng vai. PT: Vở bài tập đạo đức, Phiếu giao việc cho hoạt động Các câu ca dao, tục ngữ, truyện, tấm gương về chủ đề bài học, Đồ dùng để đóng vai cho hoạt động 3. III/ Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò A. ổn định tổ chức: - Hát B. Kiểm tra bài cũ: - Trong cuộc sống ai cũng có lúc gặp khó - Vì sao phải giúp đỡ hàng xóm láng khăn hoạn nạn, những lúc đó rất cần đến sự thông cảm giúp đỡ của hàng xóm láng giềng? giềng để vượt qua khó khăn. - Gv nhận xét đánh giá. C.Bài mới: a. Khám phá b. Kết nối: Gt các tư liệu sưu tầm được về chủ đề bài học. - Y/ c hs trưng bày các tranh vẽ, bài thơ, ca - Hs để lên bàn các tranh vẽ, bài thơ... đã dao, tục ngữ mà các em sưu tầm được. sưu tâm được. - Từng cá nhân hoặc nhóm lên trình bày - Gv tổng kết: Khen các cá nhân và nhóm trước lớp. hs đã sưu tâm được nhiều tư liệu và trình - Sau mỗi phần trình bày hs nhận xét bổ sung. bày tốt. c. Thực hành - Yêu cầu hs nhận xét các hành vi - Hs thảo luận nhóm đôi để nhận xét các hành vi. - Gvkl:Các câu a, d , e, g là những việc làm - Đại diện các nhóm nêu kết quả thảo luận. tốt thể hiện sự quan tâm giúp đỡ hàng xóm - Lớp nhận xét. láng giềng. Các việc b, c, đ là những việc không nên làm - Yêu cầu hs liên hệ theo các việc làm trên. - Gv nhận xét, khen ngợi. 4 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. *: Xử lí tình huống đóng vai. - Gv chia hs theo nhóm, y/c mỗi nhóm thảo luận đóng vai một tình huống trong vở bài tập đạo đức. - Gvkl chốt lại cách ứng xử theo từng tình huống. - KL chung: Nêu câu ca dao trong sách bài tập. d. Áp dụng - Học bài và chuẩn bị bài sau.. - Hs liên hệ. - Các nhóm thảo luận, xử lí tình huống và chuẩn bị đóng vai. - Các nhóm lên đóng vai. - Thảo luận cả lớp về cách ứng xử trong từng tình huống.. TOÁN TIẾT: 72 CHIA SỐ CÓ BA CHỮ SỐ VỚI SỐ CÓ MỘT CHỮ SỐ (TIẾP THEO) I- Mục tiêu: -Biết đặt tính và tính chia số có 3 chữ số cho số có một chữ số với trường hợp thương có chữ số 0 ở hàng đơn vị. - GDHS Yêu thích học toán. II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ, bộ đồ dùng toán 3 III- Các hoạt động dạy học Hoạt động của thày Hoạt động của trò 1- Kiểm tra: gọi h/s lên bảng làm bài tập 3 h/s lên bảng làm 457:5 578:3 230 :6 Lớp làm nháp Nhận xét cho điểm 2- Bài mới:giới thiệu bài Giáo viên nêu phép chia 560 :8=? - HS lên bảng thực hiện phép chia - Gọi 1 h/s lên bảng đặt tính rồi chia - Nêu lại cách thực hiện - Giáo viên nhận xét ghi kết quả rồi nêu cách thực hiện 560 :8 =70 - Giáo viên nêu phép tính thứ 2 632 :7=? - Gọi 1 em lên bảng chia dưới lớp làm nháp - HS nêu lại ghi nhớ - Nhận xét chốt;ở lần chia thứ hai nếu số bị chia bé hơn số chia thì ta viết 0 vào thương. Luyện tập 5 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. Bài 1 :tính Cho h/s làm b/c cột 1,2,4 - Gọi 3 h/s làm bảng lớp Nhận xét chốt Bài 2:gọi h/s đọc đề phân tích Cho h/s làm vở - Chấm chữa cốt. - HS làm b/c. Bài 3 :cho h/s làm nháp,nhận xét chốt. -HS làm nháp nêu kết quả. HS làm vở,1 em chữa bài 365 :7 =52 (tuần )dư 1 ngày. 3- Củng cố dặn dò - Nhận xét tiết học. TIẾNG VIỆT (CT) TIẾT : 29 NGHE- VIẾT: HŨ BẠC CỦA NGƯỜI CHA I- Mục tiêu: - Nghe viết đúng bài chính tả , trình bày đúng hình thức bài văn xuôi. - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ui/ uôi ( BT2 ).Làm đúng BT3. - GDHS Rèn chữ viết đúng đẹp. Biết giữ vở sạch. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng lớp viết 2 lần các từ ngữ trong bài tập 2. III- Các hoạt động dạy – học Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra: - 2 học sinh lên bảng viết - 2HS viết bảng lớp: - Lớp viết bảng con - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết chính tả. - GV đọc đoạn viết. - 1-2 HS đọc bài. - Lời nói của người cha được viết như thế - Viết sau dấu 2 chấm, xuống dòng, gạch nào? đầu dòng. Chữ đầu dòng, đầu câu viết hoa. - HS nêu rồi chốt: sưởi lửa, ném luôn, - Những chữ nào trong bài chính tả dễ viết thọc, lấy ra, làm lụng,.. - HS luyện viết ở bảng lớp, bảng con. sai? - Luyện viết chữ ghi tiếng, từ ngữ khó (HS - GV, HS cùng nhận xét, sửa chữa. nêu) GV đọc mẫu. - HS chữa lỗi ra lề vở 6 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc cho HS soát lỗi. Chấm, chữa bài: GVchấm bài, nhận xét. c. Hướng dẫn làm bài tập. * Bài 2: - Điền ui hay uôi? -Nhận xét chốt - Gọi HS đọc lại các từ đã điền hoàn chỉnh. * Bài 3b: Gọi HS nêu yêu cầu của bài 3- Củng cố - dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau.. - HS làm bài vào Vở, 2 nhóm (mỗi nhóm có 4 em) lên bảng thi làm. + mũi dao, con muỗi, hạt muối,... + núi lửa, nuôi nấng, tuổi trẻ,... - HS nêu yêu cầu của bài rồi ghi lời giải vào bảng con. sót, xôi, sáng.. Thứ tư ngày 30 tháng 11 năm 2011 TIẾNG VIỆT (TĐ) TIẾT : 45 NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN. I- Mục tiêu: - Bước đầu biết đọc bài với giọng kể, nhấn giọng một số từ tả đặc điểm của nhà Rông Tây Nguyên - Hiểu đặc điểm của nhà Rông và những sinh hoạt cộng đồng ở Tây Nguyên gắn với nhà Rông ( trả lời được các câu hỏi SGK ) - GDHS Biết được phong tục của từng vùng miền II/ Đồ dùng dạy học: Ảnh minh họa nhà rông trong sách giáo khoa. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ 4 HS nối tiếp kể 4 đoạn chuyện: Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Luyện đọc * GV đọc toàn bài + Hướng dẫn đọc. HS theo dõi. - Đọc từng câu, g/v chú ý sửa sai. - HS tiếp nối nhau đọc từng câu đến hết bài. - Đọc từng đoạn -Hướng dẫn đọc câu dài - HS đọc nối tiếp đoạn Đọc bài trong nhóm - Luyện đọc đoạn trong nhóm. 7 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. -Đọc đồng thanh c. Tìm hiểu bài: - Vì sao nhà rông phải chắc và cao? -Giải thích từ :rông chiêng - Gian đầu nhà rông được trang trí như thế nào? GT từ nông cụ - Vì sao nói gian giữa là trung tâm của nhà rông? - Từ gian thứ ba dùng để làm gì? - Nhận xét chốt d. Luyện đọc lại: - GV đọc diễn cảm toàn bài. - Bốn HS tiếp nối đọc 4 đoạn của bài - Một hai HS đọc cả bài. - Nhận xét bình chọn HS đọc hay nhất. 3- Củng cố, dặn dò: - Bài vừa học giúp em hiểu điều gì? - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau. - Nhận xét cho điểm.. lớp 3B. -hs đọc - ...dùng lâu dài, chịu được gió bão chứa được nhiều người... - ...là nơi thờ thần làng nên bài trí rất trang nghiêm... - ...là nơi có bếp lửa, nơi các già làng thường tụ họp để bàn những việc …. - HS nêu h/s chú ý nghe hS đọc. TOÁN TIẾT: 73 GIỚI THIỆU CÁC BẢNG NHÂN I- Mục tiêu: - HS biết cách sử dụng bảng nhân. - GDHS yêu thích học toán. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng nhân như trong sách giáo khoa. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: HS cả lớp làm bảng con: - 3 HS lên bảng làm bài, 356:2 647:9 227:9 - GV, HS cả lớp nhận xét bổ sung. 2- Bài mới: Giới thiệu bài a. Giới thiệu bảng nhân: - 11 hàng và 11 cột. - Treo bảng nhân như trong Toán 3 lên - Đọc các số: 1,2,3,...,10 bảng. b. Hướng dẫn sử dụng bảng nhân. - Thực hành tìm tích của 3 và 4. - Gv hướng dẫn HS tìm kết quả của phép 8 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. nhân 3x4 - Cho HS tìm tích của một vài cặp số khác. c. Thực hành: Bài 1: -cho h/s vận dụng bảng nhân rồi nêu Bài 2: - Hướng dẫn HS sử dụng bảng nhân để tìm một thừa số khi biết tích và thừa số kia. Bài 3: - Gọi HS đọc yêu cầu của bài - Phân tích các bước giải. - Nêu các bước làm. Yêu cầu HS tự làm bài. 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài học.về ôn bài. - Cho một số lên tìm trước lớp. - 4 HS trả lời trước lớp. - - 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp nhận xét, bổ sung. 1 HS lên bảng làm bài, HS cả lớp làm bài vào vở - Bài giải Số huy chương bạc là; 8x3=24(huy chương) Tổng số huy chương là; 24+8=32( huy chương) Đ/S: 32 huy chương.. TIẾNG VIỆT (TV) TIẾT: 15 ÔN CHỮ HOA: L. I- Mục tiêu - Viết đúng chữ hoa L (2 dßng), viết đúng tên riêng Lê Lợi (1 dßng) và viết câu ứng dụng 1 lÇn b¨ng cë ch÷ nhá. - GDHS rèn chữ viết đúng đẹp. II/ Đồ dùng dạy học: - Mẫu chữ viết hoa L; mẫu tên riêng Lê Lợi và câu ứng dụng viết trên dòng kẻ ô li. III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra lớp viết bảng con: Yết Kiêu, - 2 HS viết bảng lớp, GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn viết trên bảng con. - L. * Luyện viết chữ viết hoa. - HS quan sát chữ mẫu và nêu lại cách viết. - Tìm các chữ viết hoa có trong bài? - HS tập viết ở bảng lớp, bảng con. - GV giới thiệu mẫu chữ viết hoa. - Nhận xét, sửa. 9 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. - Luyện viết chữ hoa: L. + GVviết mẫu kết hợp nhắc lại cách viết. * Luyện viết từ ứng dụng. - GV giới thiệu về Lê Lợi. - GV viết mẫu kết hợp hướng dẫn viết -Nhận xét sửa * Luyện viết câu ứng dụng. - GV giải thích câu ứng dụng: - GV viết mẫu và hướng dẫn viết. -Nhận xét sửa c. Hướng dẫn HS viết vào vở tập viết. - GV nêu yêu cầu viết ở vở tập viết. d. Chấm, chữa bài. - GV chấm 5 – 7 bài. - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn HS hoàn thành bài ở nhà.. lớp 3B. - HS đọc tên riêng và quan sát mẫu, - HS nêu cách viết. - HS quan sát và tập viết ở bảng lớp, bảng con. - HS đọc câu ứng dụng. - HS quan sát mẫu. - HS nêu cách viết. - HS tập viết ở bảng lớp, bảng con các chữ: Lời nói; Lựa lời.. - HS viết vào vở tập viết.. Thứ năm ngày 1 tháng 12 năm 2011 TIẾNG VIỆT (LTVC) TIẾT: 15 TỪ NGỮ VỀ CÁC DÂN TỘC. LUYỆN TẬP VỀ SO SÁNH. I- Mục tiêu - Biết tên một số dân tộc thiểu số ở nước ta (BT1). - Điền đúng các từ ngữ thích hợp vào chổ trống ( BT2 ). - Dựa theo tranh gợi ý, viết ( hoặc nói câu có hình ảnh so sánh) (BT3 ) - Điền được từ ngữ thích hợp vào câu có hình ảnh so sánh ( BT4 ). - Gdhs Yêu thích học tiếng việt . II/ Phương pháp phương tiện: Thảo luận nhóm, cá nhân, vở. - Viết sẵn tên 1 số dân tộc thiểu số phân theo khu vực: Bắc, Trung, Nam. - Viết sẵn 4 câu văn ở BT2, ba câu văn ở BT4. Tranh minh họa BT3 trong SGK. 10 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy 1- Kiểm tra bài cũ: 2- Bài mới: Giới thiệu bài Hướng dẫn làm bài tập. * Bài tập 1: - Kể tên một số dân tộc ở nước ta mà em biết? - GV nhận xét, chốt ý đúng.. Hoạt động của trò 2 HS làm bài tập 2, bài tập 3 T14. - HS thảo luận cặp đôi. - Đại diện trình bày kết quả. + Phía bắc: Tày, Nùng, Thái, Mường, Dao... + Miền Trung: Vân Kiều, Cơ- ho, Khơmú... + Miền Nam: Khơ- me, Hoa, Xtiêng. * Bài tập 2: Đọc yêu cầu của bài. - HS làm bài cá nhân. - GV nhận xét, chốt lời giải đúng. - 4 HS lên bảng điền từ vào chỗ thích a ,bậc thang b , nhà rông c , nhà sàn * Bài tập 3: d , Chăm - Nói tên từng cặp sự vật được so sánh với - 1 HS đọc lại bài vừa điền. - HS tự làm bài. nhau trong mỗi bức tranh. - GV nhận xét, chốt ý đúng. - Đọc những câu văn đã viết trước lớp * Bài tập 4: Đọc yêu cầu của bài. - GV chốt ý.. - HS làm bài,vào vở - Chữa bài. Thứ tự từ cần điền: núi Thái Sơn, nước trong nguồn chảy ra, bôi mỡ, núi, trái núi.. 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau.. TIẾNG VIỆT (CT) TIẾT : 30 NGHE- VIẾT: NHÀ RÔNG Ở TÂY NGUYÊN I- Mục tiêu: - Nghe viết đúng chính tả trình bày sạch sẽ, đúng quy định . - Làm đúng bài tập điền tiếng có vần ưi / ươi (điền 4 trong 6 tiếng ) - Làm đúng BT3b - GDHS rèn chữ viết đẹp . 11 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. II/ Đồ dùng dạy học: - 3 băng giấy viết 6 từ của BT2. - 4 băng giấy viết 4 từ ở bài tập 3b . III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra: - gọi h/s chữa BT HS chữa bài tập 3 2- Bài mới: giới thiệu bài Hướng dẫn viết chính tả. * Hướng dẫn chuẩn bị: - GV đọc đoạn chính tả. - 2-3 HS đọc lại. - Đoạn văn gồm mấy câu? - 3 câu - Thơ lục bát. - Những chữ nào trong đoạn chính tả dễ - HS nêu, VD: vách, treo, rông,.. - HS luyện viết ở bảng lớp, bảng con viết sai? những chữ dễ viết sai. GV đọc mẫu. HS nhận xét, sửa chữa. GV đọc cho HS viết bài vào vở. GV đọc cho HS soát lỗi. - HS tự sửa lỗi ra lề vở. Chấm, chữa bài : - GV chấm 5 - 7 bài. - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. Hướng dẫn làm bài tập. - HS nêu yêu cầu của bài rồi làm vào vở. Bài 2: Điền ưi/ươi. - 3 HS lên bảng thi làm. -Nhận xét chốt khung cửi, cưỡi ngựa, gửi thư, mát rượi,... - Yêu cầu HS đọc lại các từ đã điền đầy đủ. - HS làm vào Vở. - 2 nhóm (2HS/ nhóm) lên bảng thi làm. Bài 3a: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. VD: xâu kim,.../ sâu bọ,... - Nhận xét chốt xẻ gỗ,.../ chim sẻ,... - Luyện cách phát âm đúng phụ âm s/x. 3. củng cố - Dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau.. 12 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. TOÁN TIẾT: 74 GIỚI THIỆU BẢNG CHIA. I- Mục tiêu: - Học sinh biết cách sử dụng bảng chia - GDHS Yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: Bảng chia như trong sách giáo khoa III- Các hoạt động dạy - học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: - HS lên bảng làm BT 3 - GV, HS cả lớp nhận xét bổ sung. 2- Bài mới: Giới thiệu a. Giới thiệu bảng chia. - HS chú ý nghe b. Hướng dẫn sử dụng bảng chia. - 1 HS lên thực hành tìm trên bảng chia. - Gv hướng dẫn HS tìm kết quả của phép chia 12:4: - Từ số 4 ở cột một, theo chiều mũi tên sang phải đến số 12. - Từ số 12 theo chiều mũi tên lên hàng trên cùng để gặp số 3. - ta có:12:4=3 - Tương tự với 12:3=4 - Cho HS tìm thương của một vài cặp số khác. c. Thực hành: *Bài 1: - Hs lên bảng làm HS cả lớp theo dõi nhận - HS lên bảng làm bài,củng cố cách sử xét. dụng bảng chia *Bài 2: - HS sử dụng bảng chia đẻ làm bài. - Hướng dẫn HS sử dụng bảng chia để tìm số bị chia, số chia, thương. *Bài 3: - hS đọc yêu cầu của bài. - Gọi HS đọc yêu cầu của bài,phân tích,cho - Số trang bạn Minh đã đọc: 132: 4= 33( trang) h/s làm vở,chấm chữa chốt Số trang bạn Minh còn phải đọc: 13233=99(trang) Đáp số:99 trang 3- Củng cố dặn dò : - Nhận xét tiết học - Về ôn bài. 13 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. Thứ sáu ngày 2 tháng 12 năm 2011 TOÁN TIẾT: 75 LUYỆN TẬP I- Mục tiêu: Giúp HS: - Biết làm tính nhân ,tính chia (bước đầu làm quen với cách viết gọn) và giải bài toán có hai phép tính . - GDHS yêu thích học toán II/ Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ III- Các hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra bài cũ: -HS lên bảng làm theo y/c của g/v - GV, HS cùng nhận xét, đánh giá. 2- Bài mới *Giới thiệu bài * Bài 1: Đặt tính rồi tính: - 3 HS lên bảng làm, lớp làm vào bảng con - Củng cố về nhân số có 3 chữ số với số có phần a,c 1 chữ số. * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - HS theo dõi. - GV hướng dẫn mẫu: - Lưu ý: không viết tích của lần nhân trở lại mà nhân đến đâu trừ đến đấy. -H/S làm nháp a,b,c * Bài 3: Gọi HS đọc đề bài.và phân tích -Cho h/s giải vở ,1 em giải bảng lớp Nhận xét chốt *. Bài 4: - Nêu cách giải bài toán? -Cho h/s làm vở ,chấm chữa chốt. 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Dặn dò giờ sau.. - HS đọc và phân tích ,h/s làm vở -Bài giải Đoạn đường bc dài là 172 x 4 = 688 (m) - Đoạn đường ac dài là 172 + 688 = 860 (m) Đáp số:860 mét - HS đọc đề và phân tích đề. Bài giải - Số áo đã dệt là 450 : 5 = 90 (áo)) -Số áo còn phải dệt 450 - 90 = 360 (áo)) Đáp số :360 áo. 14 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> Trường Tiểu học Nguyễn Khuyến. lớp 3B. TIẾNG VIỆT TIẾT : 15 GIỚI THIỆU TỔ EM. I- Mục tiêu - Viết được một đoạn văn từ 5 đến 7 câu, ngắn gọn đủ ý giới thiệu về tổ mình. - Rèn kỹ năng nói viết, giáo dục tính tự lập làm bài. II/ Đồ dùng dạy học: Bảng phụ, SGK, vở III- Các hoạt động dạy – học chủ yếu: Hoạt động của thầy Hoạt động của trò 1- Kiểm tra: HS kể lại truyện T14 2-4 h/s kể, 1 h/s giới thiệu về tổ em -Nhận xét cho điểm 2- Bài mới: a. Giới thiệu bài b. Hướng dẫn làm bài tập. - HS nêu rồi đọc lại các gợi ý. * Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu của bài. - 1 HS khá, làm mẫu: Tổ em là tổ 3. Tổ - Thảo luận nhóm 8. em có 8 bạn. Bạn ngồi đầu bàn thứ nhất là - Các nhóm thi đua kể nhóm khác nhận xét. Phúc, bạn rất ít nói nhưng chữ đẹp. Bạn tiếp theo là... - 5 - 7 HS đọc bài làm của mình. -Cho h/s làm vở - GV theo dõi, giúp đỡ HS yếu. -HS đọc bài làm ,g/v nhận xét chôt 3- Củng cố, dặn dò: - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học.. 15 Giáo viên : Phạm văn huệ Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span>