Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (94.03 KB, 2 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span>Trường THCS Khánh Bình. Giáo án HH 8. TUẦN 31 NGÀY DẠY : TIẾT 57 THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP CHỮ NHẬT A) YÊU CẦU : Bằng hình ảnh cụ thể cho HS bước đầu nắm được dấu hiệu dường thẳng với mặt phẳng , hai mp vuông góc. Nắm được công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật . Biết vận dụng công thức vào việc tính toán. B) CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH : Mô hình hình lập phương , hình 65,66,67,84 , mô hình hình hôp chữ nhật,htước , phấn màu. C) TIẾN HÀNH DẠY VÀ HỌC : 1) ỔN ĐỊNH :8a1 8a2 8a3 2) KTBC : HS1 : làm bài tập 8- SGK/ 100 HS2 : làm bài tập 7 –SGK/100. 3) BÀI MỚI PHƯƠNG PHÁP HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS NỘI DUNG GV: yêu cầu HS đọc và thực hiện ?1 GV treo hình vẽ lên bảng cho HS quan sát . HS lên bảng làm , sau đó HS cả lớp nhận xét , đến GV nhận xét và cho HS ghi vao vở. GV(?) các em có nhận xét gì về AA’ với mp(ABCD) GV:giới thiệu kí hiệu đường thẳng vuông góc với mp . GV yêu cầu HS đọc lại tính chất trong SGK GV(?) nếu một đường thẳng vuông góc với một mp tại điểm A thì nó có vuông góc với mọi đường thẳng đi qua A và nằm trong mp đó hay không ? GV giới thiệu hai mp vuông góc với nhau GV yêu cầu HS đọc trong sgk /102 , sau đó cho HS. HS: HS đọc và thực hiện ?1 +AA’ vuông góc với AD vì mp(ADD’A’) là hình chữ nhật .. 1) ĐƯỜNG THẲNG VUÔNG GÓC VỚI MP.HAI MP VUÔNG GÓC D’ A’ D. + AA’ vuông góc với AB vì mp(ABB’A’) là hình chữ nhật . + AD và AB cùng thuộc mp(ABCD) HS: AA’ vuông góc với mặt phẳng (ABCD) tại A. HS (TL) có HS phát biểu lại hai tính chất (đườngnthẳng vuông góc với mp ; mp vuông góc với mp ).. Gv : Đỗ Ngọc Phượng. C’ B’ C. A B Khi đường thẳng AA’ vuông góc với hai đường thẳng cắt nhau AD và AB của hai mặt phẳng (ABCD) ,ta nói AA’ vuông góc với mặt phẳng (ABCD) tại A và kí hiệu : AA’ mp(ABCD). Nhận xét ( xem SGK/101) Khi một trong hai mp chứa một đường thẳng vuông góc với mp còn lại thì người ta nói hai mp đó vuông góc với nhau và kí hiệu(chẳng hạng với trường hợp vứa xét) mp(ADD’A’) mp(ABCD). ?2/sgk-102 DD’ mp(ABCD) vì DD’ vuông góc với hai đường thẳng DC và DA 126. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(2)</span> Trường THCS Khánh Bình. Giáo án HH 8. ghi vào vở. của mp(ABCD) GV: yêu cầu HS làm ?2; ?3 Tương tự: GV:yêu cấu HS tìm các mp CC’ mp(ABCD) BB’ mp(ABCD). vuông góc với mp(A’B’C’D’) ?3/sgk-102 GV kiểm tra lại và nhấn HS :thực hiện ,cho HS cả Ta thấy : mp(ADD’A’) mp(A’B’C’D’) mạnh cho HS cả lớp nắm lớp làm vào vở. Có 4 đường thẳng vuông mp(ABB’A’) mp(A’B’C’D’) vững. góc với một mp HĐ2: GV:yêu cầu HS nhắc lại Có 4 mp vuông góc một mp(DCC’D’) mp(A’B’C’D’) công thức tính thể tích hình mp mp(BCC’B’) mp(A’B’C’D’) hộp chữ nhật đã học ở cấp 1 GV:(nhấn mạnh ) thể tích HS(TL) thể tích bằng 2)THỂ TÍCH CỦA HÌNH HỘP bằng chiều dài nhân với chiều dài nhân với chiều CHỮ NHẬT Thể tích của hình hộp chữ nhật là : chiều rộng nhân với chiều rộng nhân với chiều cao. V = a.b.c cao.Hay bằng diện tích đáy nhân với chiều cao . Vài HS phát biểu lại công (hay V = S đáy . chiều cao ) GV(?) hình lập phương có trong đó a, b, c là các kích thước thức tính thể tích của hình phải là hình hộp chữ nhật của hình hộp chữ nhật. hộp chữ nhật . hay không ? vậy công thức Thể tích của hình lập phương là: tính thể tích như thế nào ? HS: hình lập phương cũng V = a3 Trong đó a là cạnh của hình lập dộ dài các cạnh của hình lập là hình hộp chữ nhật.Độ phương. phương như thế nào với dài các cạnh bằng nhau . Ví dụ :(đề SGK-T103) nhau ? GV :cho HS ghi lại công HS ghi lại công thức vào thức vào vở . vở GIẢI GV : yêu cầu HS đọc ví dụ Diện tích mỗi mặt là : HS đọc kỹ ví dụ trong 216 : 6 = 36 ( cm2 ). trong SGK/103 SGK/103 GV : hướng dẫn cho HS Độ dài cạnh hình lập phương là : làm a= 36 = 6 (cm). GV(?) có diện tích tòan HS(TL) diện tích toàn Thể tích của hình lập phương là ; phần , muốn tìm diện tích phần chia cho 6, V = a3 = 63 216 ( cm3 ). một mặt ta làm như thế HS:cạnh của hình lập bằng Đáp số : V = 216cm3. căn bậc hai của diện tích nào? một một mặt . Tìm cạnh của hình lập phương ta làm như thế nào HS: lên bảng giải , cả lớp GV : gọi 1 HS lên bảng làm vào vở . HS khác nhận xét kết quả . trình bày cách giải. GV nhận xét kết quả . 4)CỦNG CỐ :Cho HS nhắc lại công thức tính thể tích của hình hộp chữ nhật và hình lập phương Ap dụng làm bài 11SGK/ 104. 5)DẶN DÒ : Học bài và làm bài tập 12,13,14,15,17,18 SGK/104,105.. Gv : Đỗ Ngọc Phượng. 127. Lop8.net.
<span class='text_page_counter'>(3)</span>