Giáo án Thủ công 1 tuần 1 đến 11

<span class='text_page_counter'>(1)</span>TUẦN 1. Ngày soạn: 19/08/2012 Ngày dạy: 21/08/2012 Bài 1: GIỚI THIỆU MỘT SỐ GIẤY BÌA VÀ DỤNG CỤ HỌC THỦ CÔNG. I.Mục tiêu: -Biết một số loại giấy, bìa và dụng cụ (thước kẻ, bút chì, kéo, hồ dán) để học thủ công. -Biết một số vật liệu khác có thể thay thế giấy, bìa để làm thủ công như: giấy báo, hoạ báo; giấy vở học sinh; lá cây;… - Yêu thích môn học II. Chuẩn bị: - Các loại giấy màu, bìa, bút chì, thước, kéo, hồ dán. III. Các hoạt động dạy- học: (35’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra dụng cụ học: (2’) - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 1: (10’) Giới thiệu giấy, bìa: -Giấy, bìa được làm từ bột của nhiều loại - Nghe. cây như: tre, nứa, bồ đề,... - Minh họa bằng quyển vở, sách: - Quan sát, nhận xét trên quyển vở, sách + chỉ ra đâu là giấy, bìa + nêu tác dụng. + Giấy: là phần bên trong, mỏng. + Bìa: được đóng ở phía ngoài dày hơn. - Cho HS xem các loại tờ giấy màu, giới thiệu: Là loại giấy để học thủ công, mặt trước có màu, mặt sau có kẻ ô vuông. - GV đưa ra từng tờ giấy màu, hỏi: - QS, nhận xét. + Tờ giấy màu gì ? + Hãy chỉ mặt trước, mặt sau tờ giấy? + Mặt sau của giấy như thế nào ? * HĐ 2: (15’) G/thiệu dụng cụ học: + Đây là dụng cụ gì ? - QS, nhận xét về chiếc thước kẻ, bút chì, + Thước kẻ dùng để làm gì ? kéo, hồ dán + nêu tác dụng của từng loại. + Trên mặt thước kẻ như thế nào ? - Thước kẻ: được làm bằng nhựa hay gỗ, để đo ... Trên mặt thước có chia vạch, đánh số. - Bút chì: dùng để kẻ đường thẳng, thường dùng loại bút chì cứng. - Kéo: dùng để cắt giấy, bìa, hình. Khi sử dụng kéo cần chú ý tránh gây đứt tay. - Hồ dán: để dán giấy thành sản phẩm (dán hình) vào vở, được chế biến từ bột sắn ... *Củng cố: YCHS lấy từng dụng cụ đã - Thực hiện YC của GV. G/thiệu lên bàn. IV. Nhận xét-Dặn dò: (3’) - Nhận xét tiết học. - Nghe. -Chuẩn bị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, bút chì, hồ dán. Lop3.net. 1.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> TUẦN 2. Ngày soạn: 26/08/2012 Ngày dạy: 28/08/2012 Bài 2: XÉ, DÁN HÌNH CHỮ NHẬT. I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình chữ nhật. - Xé, dán được hình chữ nhật. Đường xé có thể chưa thẳng, bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình chữ nhật. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. - Có thể xé được thêm hình chữ nhật có kích thước khác. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán HCN; - Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán. III. Các hoạt động dạy- học: (38’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’) - Nêu các dụng cụ học; Để dụng cụ lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 1: (4’) Quan sát và nhận xét. - Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? - Quan sát mẫu – NX. +HCN có mấy cạnh, các cạnh HCN ntn? + Các em xem xung quanh mình đồ vật nào - QS đồ vật xung quanh có dạng HCN, nêu: có dạng hình chữ nhật? +Cửa ra vào, bảng, mặt bàn,… - GV : Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những - Ghi nhớ. hình đó để xé, dán cho đúng hình. * HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu - Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt - Quan sát GV. sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một HCN có cạnh dài 8 ô vuông, cạnh ngắn 5 ô vuông. - Xé từng cạnh HCN. -Gọi HS nhắc lại cách xé HCN. - Nhắc lại cách xé HCN. HĐ 3: (15’) Hướng dẫn thực hành - Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm ô, vẽ và xé - Tập xé HCN bằng giấy trắng. HCN. - Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ HCN. - Thực hành xé hình chữ nhật. - Thực hành xé HCN bằng giấy màu. - Dán vào vở thủ công. Chú ý xếp hình cân đối, bôi một lớp hồ mỏng để dán hình không -Dán hình vào vở. bị nhăn. - GV theo dõi, giúp đỡ HS. *HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm. Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm. IV. Nhận xét-Dặn dò (2’) - Nhận xét chung tiết học. - Nghe. -Chuẩn bị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, bút chì, hồ dán để học xé dán hình tam giác. Lop3.net. 2.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> TUẦN 3. Ngày soạn: 02/09/2012 Ngày dạy: 04/09/2012 XÉ, DÁN HÌNH TAM GIÁC. I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình tam giác. - Xé, dán được hình tam giác. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình tam giác. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. - Có thể xé được thêm hình tam giác có kích thước khác. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán HTG; - Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán. III. Các hoạt động dạy- học: (37’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’) - Nêu cách xé, dán hình chữ nhật. - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 1: (4’) Quan sát và nhận xét. -Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? ... - Quan sát mẫu – NX. +Các em xem xung quanh mình đồ vật nào - QS đồ vật xung quanh có dạng HTG, nêu. có dạng hình tam giác? - GV : Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những - Nghe. hình đó để xé, dán cho đúng hình. * HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu - Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt - Quan sát. sau đếm ô, đánh dấu và vẽ một HCN có cạnh 1 dài 8 ô, cạnh ngắn 6 ô. -Từ điểm 1 dùng bút chì vẽ nối điểm 2,… - Xé từ điểm 1 3, từ 3 2, từ 2  1. 3 2 - Gọi HS nhắc lại cách xé HTG. - Nhắc lại cách xé HTG. HĐ 3: (14’) HD Thực hành - Nhắc: Lấy giấy nháp có kẻ ô tập đếm ô, - Thực hành xé HTG. đánh dấu, vẽ và xé hình tam giác. - Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ HTG. - Thực hành xé hình tam giác. - Dán vào vở thủ công. Chú ý dán hình cho -Dán hình vào vở. phẳng, cân đối. - GV theo dõi, giúp đỡ HS. *HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm. Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm, IV. Nhận xét-Dặn dò (2’) - Nhận xét chung tiết học. - Nghe. -CB cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, bút chì, hồ dán để học xé dán HV. Lop3.net. 3.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> TUẦN 4. Ngày soạn: 09/09/2012 Ngày dạy: 11/09/2012 XÉ, DÁN HÌNH VUÔNG. I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình vuông. - Xé, dán được hình vuông. Đường xé có thể chưa thẳng và bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình vuông. Đường xé tương đối thẳng, ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán HV; - Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán. III. Các hoạt động dạy- học: (35’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’) - Nêu cách xé, dán hình tam giác. - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 1: (3’) Quan sát và nhận xét. -Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? ... - Quan sát mẫu – NX. +Các em phát hiện xem xung quanh mình đồ +QS xem xung quanh và trả lời. vật nào có dạng hình vuông? - GV nhấn mạnh: Các em hãy ghi nhớ đặc - Nghe. điểm những hình đó để xé, dán cho đúng. * HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu - Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt - Quan sát. sau đếm ô, dùng bút chì đánh dấu các điểm và vẽ nối các điểm thành 1 HV có cạnh 8 ô. - Xé từng cạnh hình vuông theo hình vẽ,… - Gọi HS nhắc lại cách xé HV. - Nhắc lại cách xé HV. HĐ 3: (12’) HD Thực hành - Nhắc: Lấy giấy nháp có kẻ ô, đếm ô, đánh - Tập xé HV. dấu, vẽ và xé hình vuông. - Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ. - Thực hành xé HV bằng giấy màu. - Thực hành xé hình vuông. - Dán vào vở thủ công. Chú ý dán cho phẳng -Dán hình vào vở. mặt, cân đối - GV theo dõi, giúp đỡ HS. *HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm. Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm. IV. Nhận xét-Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Nghe. -CBị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học xé dán hình tròn.. Lop3.net. 4.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> TUẦN 5. Ngày soạn: 16/09/2012 Ngày dạy: 18/09/2012 XÉ, DÁN HÌNH TRÒN. I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình tròn. - Xé, dán được hình tương đối tròn. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán có thể chưa phẳng. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình tròn. Đường xé ít răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. - Có thể xé được thêm hình tròn có kích thước khác. - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình tròn." II. Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán H.tròn; - Hai tờ giấy màu khác nhau; Giấy trắng làm nền, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học: (37’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’) - Nêu cách xé, dán hình vuông. - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 1: (4’) Quan sát và nhận xét. -Cho HSQS bài mẫu, hỏi: Hình gì? … - QS mẫu – NX. +Các em phát hiện xem xung quanh mình đồ +QS xem xung quanh và trả lời. - Nghe. vật nào có dạng hình tròn? - GV nhấn mạnh: Các em hãy ghi nhớ đặc điểm những hình đó để xé, dán cho đúng. * HĐ 2: (6’) Hướng dẫn mẫu - Lấy một tờ giấy thủ công màu sẫm, lật mặt - Quan sát. sau đếm ô, đánh dấu, vẽ 1 HV có cạnh 8 ô. - Dùng bút chì vẽ các nét thẳng ở 4 góc, sau đó vẽ các nét cong để có hình tròn. - Xé hình tròn từ hình vuông theo hình vẽ,… - Gọi HS nhắc lại cách xé H.tròn. - Nhắc lại cách xé H.tròn. *HĐ 3: (13’) HD thực hành - Nhắc: Lấy giấy nháp có kẻ ô, đếm ô, đánh - Tập xé H.tròn dấu, vẽ và xé hình tròn. - Đặt tờ giấy màu lên bàn để vẽ. - Thực hành xé HT bằng giấy màu. - Thực hành xé hình tròn. - Dán vào vở thủ công. Chú ý dán cho phẳng -Dán hình vào vở. mặt, cân đối - GV theo dõi, giúp đỡ HS. *HĐ 4: (6’) Đánh gía sản phẩm. Chọn 1 số bài (đẹp, chưa đẹp) để NX. - Nhận xét, đánh giá sản phẩm. IV. Nhận xét-Dặn dò (3’) - Nhận xét tiết học. - Nghe. -CBị cho tiết học sau: Mang giấy trắng, giấy màu, hồ dán để học xé dán hình quả cam. Lop3.net. 5.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> TUẦN 6. Ngày soạn: 23/09/2012 Ngày dạy: 25/09/2012 XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T.1). I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình quả cam. - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. - Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác. - Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán H.quả cam; - Một tờ giấy màu da cam ; Một tờ giấy màu xanh lá cây; Giấy trắng làm nền, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học: (35’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học: (3’) - Nêu cách xé, dán hình tròn. - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 1: (6’) Quan sát và nhận xét. - Cho HS xem bài mẫu, hỏi: Hình quả gì?... - QS mẫu - NX: quả cam có hình dáng hơi +Nêu đ2, hình dáng, màu sắc của quả cam. tròn, phía trên có cuống và lá, đáy hơi lõm, + Em còn biết quả gì giống hình quả cam ? khi chín có màu vàng. + Đ2, màu sắc của quả đó? - Quả táo, quýt,… * HĐ 2: (20’) Hướng dẫn mẫu a) Xé hình quả cam: - Theo dõi GV. - Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau, đếm 8 ô, đánh dấu, vẽ HV có cạnh 8 ô; vẽ đường cong ở 4 góc của HV. - GVHD xé HV HT - vừa thao tác mẫu cho HS QS. b) Xé hình lá: - Lấy giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô; HD + làm mẫu xé H/chiếc lá cho HSQS. c) Xé hình cuống lá: - Lấy giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô; HD + làm mẫu xé H/cuống lá cho HSQS: Xé đôi HCN, lấy 1 nửa để làm cuống; xé một đầu to, một đầu nhỏ. - Gọi HS nhắc lại cách xé từng hình. - Nhắc lại quy trình xé hình quả, lá, cuống. - Tập xé hình bằng giấy trắng. - Tập xé hình bằng giấy trắng. * Củng cố - Dặn dò (5’) - Nhắc lại quy trình xé hình quả, lá, cuống. - NX chung tiết học. - Nghe. - CBị cho tiết học sau: giấy màu, bút chì, hồ dán để thực hành xé, dán hình quả cam. Lop3.net. 6.

<span class='text_page_counter'>(7)</span> TUẦN 7. Ngày soạn: 30/09/2012 Ngày dạy: 02/10/2012 XÉ, DÁN HÌNH QUẢ CAM (T.2). I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình quả cam. - Xé, dán được hình quả cam. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Có thể dùng bút màu để vẽ cuống và lá. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình quả cam có cuống, lá. Đường xé ít bị răng cưa. Hình dán phẳng. - Có thể xé được thêm hình quả cam có kích thước, hình dạng, màu sắc khác. - Có thể kết hợp vẽ trang trí quả cam. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu xé, dán H.quả cam; - Một tờ giấy màu da cam ; Một tờ giấy màu xanh lá cây; Giấy trắng làm nền, hồ dán. III. Các hoạt động dạy - học: (35’) Giáo viên Học sinh *Kiểm tra dụng cụ học: (2’) - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) -Nghe. *HĐ 3: (20’) HD thực hành. - Gọi HS nhắc lại quy trình xé hình quả cam - Nêu quy trình xé hình quả cam: a) Xé hình quả cam: Lấy tờ giấy màu da cam, lật mặt sau, đếm 8 ô, đánh dấu, vẽ HV có cạnh 8 ô; Vẽ đường cong ở 4 góc rồi xé, sửa cho giống hình quả cam. b) Xé hình lá: Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 2 ô; xé HCN rời khỏi tờ giấy màu; xé 4 góc HCN theo đường cong cho giống hình chiếc lá. c) Xé hình cuống lá: - Lấy tờ giấy màu xanh, vẽ HCN cạnh dài 4 ô, cạnh ngắn 1 ô; Xé đôi HCN, lấy 1 nửa để làm cuống; xé một đầu to, một đầu nhỏ. - Gọi 1 HS lên thao tác cho lớp QS. - 1 HS lên thao tác – Lớp QS – NX. - GVHD + làm mẫu, dán hình. - Tổ chức cho HS thực hành xé hình và - Thực hành cá nhân. Vẽ, xé hình từng bộ hướng dẫn sắp xếp hình, dán hình vào vở TC phận, sắp xếp H vào vở cân đối, bôi hồ GV theo dõi, giúp đỡ HS còn lúng túng. mỏng, dán H theo thứ tự như GV đã HD. *HĐ 4: (7’) Đánh giá sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá SP. - Trưng bày sản phẩm. - Cùng HS chọn 1 số SP để NX, đánh giá. - Chọn ra SP đẹp, đánh giá, xếp loại SP. IV. Nhận xét - Dặn dò (3’) - NX chung tiết học. - Nghe. - CBị cho tiết học sau: giấy trắng, giấy màu, bút chì để học bài xé dán hình cây đ/ giản. Lop3.net. 7.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> TUẦN 8. Ngày soạn: 07/10/2012 Ngày dạy: 09/10/2012 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T.1). I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cây đơn gảin. - Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình quả cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối, phẳng. - Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu về xé, dán H.cây đơn giản; - Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền. III. Các hoạt động dạy - học: (37’) Giáo viên Học sinh *Ổn định (1’) *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học (2’) - Nêu quy trình xé hình quả cam; - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) - Nghe. *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - HDQS, NX bài mẫu + Cho HS nêu NX về đặc điểm, hình dáng, - … Cây to, c/nhỏ, c/cao, c/thấp. Các cây màu sắc của các loại cây. có màu sắc khác nhau,… + Cây các bộ phận nào ? - Thân cây, tán lá. Thân cây màu nâu. +Em hãy kể thêm về đặc điểm của cây mà -Tán lá cây có màu sắc # nhau: màu xanh em đã nhìn thấy. đậm, xanh nhạt, màu vàng,… * Hoạt động 2: HD mẫu - GV vừa HD vừa làm mẫu từng thao tác theo quy trình. a) Xé hình tán lá cây - Quan sát.  Xé hình tán lá cây tròn - Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông có cạnh 6 ô. - Từ h/vuông vẽ và xé 4 góc theo đường cong -Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây.  Xé hình tán lá cây dài. - Lấy tờ giấy màu xanh đậm, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một HCN có cạnh d 8 ô, ng 5 ô - Từ HCN vẽ và xé 4 góc theo đường vẽ. -Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây dài b) Xé hình thân cây -Lấy tờ giấy màu nâu,…dài 6 ô, ngắn 1 ô. * Tổ chức cho HS thực hành. * Củng cố - Dặn dò: (3’) - NX chung tiết học. - CBị cho tiết học sau.. - Tập xé trên giấy nháp. Lop3.net. 8.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> TUẦN 9. Ngày soạn: 15/10/2012 Ngày dạy: 16/10/2012 XÉ, DÁN HÌNH CÂY ĐƠN GIẢN (T.2). I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình cây đơn gảin. - Xé, dán được hình tán lá cây, thân cây. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng, cân đối. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình quả cây đơn giản. Đường xé ít răng cưa. Hình dán cân đối, phẳng. - Có thể xé được thêm hình cây đơn giản có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu về xé, dán H.cây đơn giản; - Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền. III. Các hoạt động dạy - học: (37’) Giáo viên Học sinh *Ổn định (1’) *Kiểm tra dụng cụ học (2’) - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) - Nghe. * Hoạt động 3: Thực hành - Gọi HS nhắc lại cách xé hình cây. - HS nhắc lại cách xé hình cây. 1) Xé hình tán lá cây  Xé hình tán lá cây tròn- Lấy tờ giấy màu xanh lá cây, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một hình vuông có cạnh 6 ô. - Xé 4 góc theo đường cong -Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây.  Xé hình tán lá cây dài. - Lấy tờ giấy màu xanh đậm, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé một HCN có cạnh d 8 ô, ng 5 ô - Từ HCN vẽ và xé 4 góc theo đường vẽ. -Xé chỉnh, sửa cho giống hình tán lá cây dài 2) Xé hình thân cây -Lấy tờ giấy màu nâu,…dài 6 ô, ngắn 1 ô. - Gọi 1 HS lên thao tác cho lớp QS. - 1 HS lên thao tác – Lớp QS – NX. -GV uốn nắn thêm. - GVHD + làm mẫu, dán hình. -QS. * Tổ chức cho HS thực hành. - Theo dõi, giúp đỡ HS. - Thực hành xé hình cây (CN) *HĐ 4: (7’) Đánh giá sản phẩm - GV nêu tiêu chí đánh giá SP. - Trưng bày sản phẩm. - Cùng HS chọn 1 số SP để NX, đánh giá. - Chọn ra SP đẹp, đánh giá, xếp loại SP. IV. Nhận xét - Dặn dò: (1’) - NX chung tiết học. - Nghe. - CBị cho tiết sau: học xé, dán h/ngôi nhà. Lop3.net. 9.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> TUẦN 10. Ngày soạn: 21/10/2012 Ngày dạy: 23/10/2012 XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (T.1). I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình con gà con. - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ. - Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật. - Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền. III. Các hoạt động dạy - học: (37’) Giáo viên Học sinh *Ổn định (1’) *Kiểm tra bài cũ và dụng cụ học (2’) - Nêu quy trình xé hình cây; - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) - Nghe. *Hoạt động 1: Quan sát và nhận xét - Cho HS xem bài mẫu, hỏi: - Quan sát, NX: +Em hãy nêu đặc điểm, hình dáng, màu sắc +Con gà con có thân, đầu hơi tròn; có mắt, của con gà con (thân, đầu, các bộ phận) mỏ, cánh, chân, đuôi; toàn thân một màu. +Gà con có gì khác với gà lớn (đầu,…) ? -TL. -Khi xé hình con gà con các em có thể chọn giấy màu theo ý thích của mình. *Hoạt động 2: HD mẫu GV làm mẫu, HD từng động tác cho HS QS. -Quan sát Dùng tờ giấy màu vàng (nâu)…, lật mặt sau đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé hình. a) Xé hình thân gà: -Xé HCN có cạnh dài 10 ô, cạnh ngắn 8 ô; vẽ và xé 4 góc theo đường cong. b) Xé hình đầu gà: (H.Vuông có cạnh 5 ô,vẽ và xé hình tròn). c) Xé hình đuôi gà: (HV có cạnh 4 ô, vẽ và xé hình tam giác). d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà: hình này xé theo ước lượng, không xé theo ô. e) Dán hình: Trước khi dán cần sắp xếp hình cho cân đối … Tổ chức cho HS thực hành trên giấy nháp. *Củng cố - Dặn dò: (3’) * NX tiết học; C/bị cho tiết sau t/hành. Lop3.net. 10.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> TUẦN 11. Ngày soạn: 28/10/2012 Ngày dạy: 30/10/2012 XÉ, DÁN HÌNH CON GÀ CON (T.2). I.Mục tiêu: - Biết cách xé, dán hình con gà con. - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé có thể bị răng cưa. Hình dán tương đối phẳng. Mỏ, mắt, chân gà có thể dùng bút màu để vẽ. *Với HS khéo tay: - Xé, dán được hình con gà con. Đường xé ít răng cưa. Hình dán phẳng. Mỏ, mắt gà có thể dùng bút màu để vẽ. - Có thể xé được thêm hình con gà con có hình dạng, kích thước, màu sắc khác. - Có thể kết hợp vẽ trang trí hình con gà con. II. Chuẩn bị: - Bài mẫu về xé, dán hình con gà con, có trang trí cảnh vật. - Giấy TC các màu; hồ dán, giấy trắng làm nền. III. Các hoạt động dạy - học: (37’) Giáo viên Học sinh *Ổn định (1’) *Kiểm tra dụng cụ học (2’) - Để dụng cụ học lên bàn. *Giới thiệu bài: (1’) - Nghe. *Hoạt động 3: HD thực hành - Cho HS xem lại bài mẫu, hỏi: -QS, TLCH: +Con gà con có những bộ phận nào? + Đầu, mỏ, mắt, thân, cánh, chân, đuôi. +Để xé được hình một con gà con, chúng ta -TL. tiến hành xé mấy bước? -Gọi HS lên bảng thao tác - HS lên bảng thao tác -Lớp nhận xét. - HD lại các thao tác cho HS QS. -Quan sát. a)Xé hình thân gà; b) Xé hình đầu gà; c) Xé hình đuôi gà; d) Xé hình mỏ, chân và mắt gà. e) Dán hình. - Nhắc: dán hình theo thứ tự đã HD, dán cho cân đối, phẳng mặt, đều. - Tổ chức cho HS thưc hành. -Thực hành cá nhân YCHS lấy giấy màu (chọn màu theo ý thích) -Lấy giấy màu, đếm ô, đánh dấu, vẽ và xé - GV theo dõi, uốn nắn hình theo HD. *Hoạt động 4: Đánh giá sản phẩm -Chọn một số SP (Đ, CĐ) để NX, đ/giá. -Trưng bày SP. - Gợi ý HS nhận xét. -NX – Xếp loại. IV. Nhận xét - Dặn dò: (3’) - Nhận xét chung tiết học -Nghe. - Chuẩn bị tiết sau: Ôn tập chủ đề xé, dán giấy Mang giấy thủ công, bút chì, tẩy, hồ dán. Lop3.net. 11.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Lop3.net. 12.

<span class='text_page_counter'>(13)</span>