Giáo án Kế hoạch bộ môn Vật lí Lớp 7 - Năm học 2009-2010 - Trường THCS Xã Tam Giang

<span class='text_page_counter'>(1)</span>PHOØNG GIAÙO DUÏC HUYEÄN NAÊM CAÊN TRƯỜNG THCS XÃ TAM GIANG. COÄNG HOØA XAÕ HOÄI CHUÛ NGHÓA VIEÄT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc. KẾ HOẠCH BỘ MÔN VẬT LÍ 7 Naêm hoïc 2009 - 2010 - Hoï vaø teân : - Ngaøy thaùng naêm sinh : 15 – 12 - 1984 - Hệ đào tạo : CĐSP . Trường CĐSP Bạc Liêu . Môn : Lý - KTCN - Đã qua dạy các khối lớp : 6,7,8,9 - Tốt nghiệp năm 2006 . Đang dạy môn (lớp ) : Công nghệ 6,8 ; Vật lí 6,7,8; Âm nhạc 6,7,8; GDCD 7 - Chủ nhiệm lớp : 0 . Công tác khác : Thư viện. THỜI KHÓA BIỂU HKI Buoåi. Thứ Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Tieát 1 2 Saùng 3 4 5 I. CƠ SỞ XÂY DỰNG KẾ HOẠCH:. HKII Thứ 5. Thứ 6. Thứ 7. Buoåi. Saùng. 1. Các căn cứ xây dựng kế hoạch: - Căn cứ vào phương hướng nhiệm vụ năm học của trường ,của tổ - Căn cứ vào kết quả năm học trước . - Căn cứ vào tình hình thực tế của học sinh 2. Thuận lợi – Khó khăn: Lop8.net. Thứ Tieát 1 2 3 4 5. Thứ 2. Thứ 3 Thứ 4. Thứ 5. Thứ 6. Thứ 7.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> a. ThuËn lîi: - Nh×n chung c¸c em cã ý thøc ham mª häc tËp bé m«n, h¬n n÷a víi m«n nµy c¸c em cã c¬ së tõ líp 6, cã liªn hÖ thùc tÕ nhiÒu, thÝ nghiệm thực hành nhiều gây sự chú ý cho các em là cơ sở để các em ham thích môn học. - Khối lượng kiến thức đã có giảm tải, nhẹ nhàng phù hợp với thời gian 45' trên lớp, phù hợp với khả năng tiếp thu của học sinh. - Phòng học, bàn ghế, sách vở, sách tham khảo khá đầy đủ. b. Khã kh¨n: - Lực học của học sinh không đồng đều, các em ko yêu thích bộ môn coi bộ môn là môn phụ, ghi chép quá yếu, viết không thành chữ... chính vì vậy ảnh hưởng đến sự tiếp thu kiến thức và kết quả học tập của các em. - Một số học sinh ý thức học tập chưa tốt, lười học bài, lười làm bài, mải chơi, không tận dụng thời gian học tập. 3.Thống kê kết quả năm học trước : Moân. Lớp. TS HS. Vaät lyù. Gioûi SL. Khaù %. SL. TB %. SL. Yeáu %. SL. Keùm %. SL. TB trở lên %. SL. %. 8. II YEÂU CAÀU ,BIEÄN PHAÙP ,CHÆ TIEÂU: 1. Yeâu caàu : - Truyền đạt đầy đủ nội dung chương trình môn Vật lớ 7 - Tổ chức dạy học môn Vật lớ 7 theo hướng tích cực hoá hoạt động học tập của HS - Tích cực đổi mới PPDH vào dạy học , phát huy tính tích cực của học tập ở HS . - Chuẩn bị tốt đồ ding dạy học trước khi lên lớp . - Đảm bảo thực hiện đúng ,đủ số tiết thực hành - Đánh giá chất lượng học tập của HS bằng nhiều hình thức khác nhau , đảm bảo chuẩn kiến thức , kĩ năng ,thái độ học tập của HS và đúng phân phối chương trình. - HS tích cực trong học tập , về nhà học bài và làm bài đầy đủ Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> 2. Bieän phaùp : - Có kế hoạch bộ môn , thực hiện nghiêm túc phân phối chương trình của Bộ, hoàn thành chương trình đúng thời gian qui định - Giáo án soạn đầy đủ, theo đúng các bước theo hướng cải tiến, bài soạn trước một tuần. Các bước hoạt động của giáo viên và học sinh tương ứng từng mục. Nội dung ghi chép đầy đủ, khoa học ngắn gọn, với xu hướng học theo SGK. Soạn bài kiểm tra phải có đáp ¸n, biÓu ®iÓm chi tiÕt. - Ra vào lớp đúng giờ, đạt hiệu quả cao, tận dụng triệt để 45' trên lớp. Phân phối thời gian cho từng phần trong tiết khoa học, có trọng t©m. - Đối với phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh, các tiết luyện tập đi sâu vào rèn luyện kỹ năng. Mỗi tiết giành ra từ 10 đến 15 phút để luyện tập, thực hành. - Hướng dẫn về nhà kỹ, gợi ý những bài tập khó, chuẩn bị cho tiết sau. - Trong khi giảng bài chú ý những đối tượng là học sinh yếu kém. - Đảm bảo đúng chế độ kiểm tra, cho điểm, kiểm tra đầu giờ bằng nhiều hình thức khác nhau. Chấm, trả bài theo quy định, chấm kỹ có nhận xét chi tiết, lời phê phù hợp với điểm đã cho. - Trả baì đúng hạn, chữa lỗi cho học sinh - Đảm bảo 100% học sinh có đủ SGK, hướng dẫn học sinh cách sử dụng và học theo SGK. - Mỗi học sinh có đủ dụng cụ học tập: bút, thước, com pa, vở nháp và những đồ dùng cần thiết - Vở ghi của học sinh: Vở ghi lý thuyết, vở bài tập đúng do GV bộ môn qui định. - Hướng dẫn học sinh học tập đúng phương pháp đặc trưng của bộ môn, tăng cường kiểm tra đôn đốc việc học bài của học sinh. Có kỷ luật cụ thể đối với học sinh không thuộc bài, không làm bài tập. - Tăng cường bồi dưỡng học sinh giỏi, phụ đạo học sinh yếu kém dưới sự chỉ đạo của nhà trường. - Có sự kết hợp chặt chẽ với gia đình học sinh để trao đổi, đôn đốc và nhắc nhở học sinh tích cực học tập ở trường ở nhà. Góp phần nâng cao chất lượng bộ môn và chất lượng chung. - Nghiên cứu kỹ chương trình, SGK, tài liệu tham khảo. - Tăng cường dự giờ thăm lớp, tham gia tốt các đợt hội giảng, chuyên đề do tổ chuyên môn, trường, phòng tổ chức. Đặc biệt là cải tiến phương pháp dạy học, phát huy tính tích cực của học sinh. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> - §¨ng ký viÕt vµ ¸p dông SKKN gi¶ng d¹y bé m«n. 3. Chæ tieâu :. Moân. Lớp. TS. Thời. HS. ñieåm. Gioûi SL. Vật lí. 7. C.THKI. Vật lí. 7. KQ. Vật lí. 7. C.TCN. Vật lí. 7. CN. Khaù %. SL. TB %. SL. Yeáu %. SL. Keùm %. SL. %. TB trở lên SL. %. CHÆ TIEÂU HOÏC SINH GIOÛI Caáp. Trường SL/Nữ. Huyeän %. SL/Nữ. Chæ tieâu Keát quaû. Lop8.net. Tænh %. SL/Nữ. %.

<span class='text_page_counter'>(5)</span> III. KẾ HOẠCH GIẢNG DẠY BỘ MÔN:. Chương II. ÂM HỌC. Chương:Quang học. Tên chương. Phöông tieän daïy hoïc. Kiến thức. Kĩ năng. Giáo dục tư tưởng. Phương pháp. 1.Nêu được một số ví dụ về nguồn sáng .Phát biểu được định luật về sự truyền thẳng của ánh sáng;Nhận biết đươc các loại chùm sáng :hội tụ ,phân kì , song song . -Biết vận dụng được định luật truyền thẳng ánhsáng để giải thích một số hiện tượng đơn giản (ngắm đường thẳng ,bóng đen ,bóng mờ ,Nhật thực,Nguyệt thưc) 2.Phát biểu được ĐLphản xạ ánh sáng . -Nêu được đặc điềm ảnh tạo bởi gương phẳng -Biết vận dụng ĐLphản xạ ánh sáng để giải thích một số hiện tượng quang học đơn giản có liên quan đến sự phản xạ ánh sáng -Biết vẽ ảnh tạo bỡi gương phẳng 3. Biết sơ bộ về đặc điểm của ảnh ảo tạo bởi gương cầu lồi và gương cầu lõm -Nêu được một số ví dụ về việc sử dụng gương cầu lồi và gương cầu lõm trong đờ sống 1.Biết nguồn âm là các vật dao động.Nêu được 1 số ví dụ về nguồn âm 2.Biết 2 đặc điểm của âm là độ cao (liên quan đến độ thanh hay trầm) và độ to (liên quan đến độ mạnh yếu của âm) 3.Biết âm truyền được trong các môi trường rắn, lỏng, khí và chân không thì không truyền được âm. Biết nêu được 1 số ví dụ chứng tỏ âm truyền được trong chất Rắn, lỏng, khí 4.Biết âm gặp 1 số vật chắn sẽ bị phản xạ lại; Biết khi nào có tịếng vang .Nêu đước số ứng dụng của âm phản xạ 5.Biết được 1 số biện pháp thông dụng để chống ô nhiễm tiếng ồn.Kể tến số vật liệu cách âm thường dùng. -Biết quan sát , sử dụng và làm thí nghiệm - Biết đo đạc thu thập số liệu - Biết giải thich hiện tượng có liên quan đến thực tế -Biết vẽ hình về xác định ảnh qua gương phẳng. - Giáo dục thế giới quan khoa học cho HS - Giáo dục HS biết vận dụng kiến thức đã học để giải thích một số hiện tượng trong thực tế - Giáo dục ý thức hợp tác nhóm ở HS - Giáo dục HS niềm yêu thích khoa học - Giáo dục HS biết trân trọng thành quả lao động. - P2 tìm tòi qua thí nghiệm - P2 làm việc với SGK - P2phân tích so sánh P2 thực nghiệm - P2phân tích biểu bảng (Tìm hiểu và phân tích kết quả đo đạc) - Phân tích qua thí nghiệm phân tích khái quát và tương tự. Cho nhóm HS: Nguồn sáng, màn chắn,vật cản ống ngắm thẳng và cong ,tấm bìa ,que thẳng Cho cả lớp: Tranh vẽ hiện tượng nhật thực ,nguyệt thực Cho nhóm HS: Nguồn sáng có màn chắn có lỗ tạo ra tia sáng ,thước đo góc,gương phẳng ,tấm kính màu trong suốt,thước chia độ Cho nhóm HS: Nguồn sáng tạo chùm tia song song và phân kỳ ,1 gương cầu lồi và 1 gương cầu lõm, 1 viên phấn 1 cây nến, gương phẳng có giá. quan - Giáo dục thế giới quan khoa sát , sử dụng học cho HS và làm thí - Giáo dục HS biết vận dụng nghiệm kiến thức đã học - Biết giải để giải thích một số hiện tượng thich hiện trong thực tế tượng có liên - Giáo dục ý thức hợp tác nhóm ở quan đến HS thực tế - Giáo dục HS niềm yêu thích khoa học - Giáo dục HS ý thức bảo vệ môi trường. - Phân tích quan sát Phương pháp làm việc với SGK. 1/Cho nhóm HS: 1 sợi dây cao su ,1thìa,1cốc thuỷ tinh,1âm thoa ,1búa cao su 2/Cho cả lớp 1con lắc đơn l = 20cm,40cm;1 đĩa quay có đục lỗ, 1tấm bìa mỏng Cho nhóm HS 1 thước đàn hồi lá thép mỏng,1 cái trống,con lắc 3/Cho cả lớp: 2 trống da,1 dùi và giá trống,1 nguồn phát âm,1 bình to đựng nước,1 bình nhỏ có nắp đậy 4/ Cho cả lớp: Tranh vẽ H14.1 5/ Cho cả lớp: 1 trống,1dùi trống, 1hộp sắt ,tranh H15.1 H15.3. -Biết. Lop8.net. Phương pháp tìm tòi và phát hiện qua TN Phương pháp quan sát ,tìm hiểu, phân tích hiện tượng. KT (15’, 1t).

<span class='text_page_counter'>(6)</span> ĐIỆN HỌC Chương III. 1.Nhận biết nhiều vật bị nhiễm điện do cọ sát - Biết chỉ có 2 loại điện tích: Là điện tích dương và điện tích âm, - Hai loại điện tích cùng dấu thì đẩy và trái dấu thì hút nhau - Nêu được cấu tạo nguyên tử : Gồm hạt nhân mang điện tích dương. Quay xung quanh hạt nhân là các eléctrôn (e) mang điện tích âm (-) . Nguyên tử thì trung hoà điện 2. Mô tả t/ng tạo ra dòng điện,biết dòng điện là dòng chuyển dơì có hướng của các điện tích - Biết muốn tạo ra dòng điện phải có nguồn điện. Kể tên 1 số loại nguồn điện thông dụng.Biết mắc các mạch điện kín gồm pin bóng đèn,ngắt điện và dây nối .Vẽ được sơ đồ mạch điện đơn giản. Biết cách kiểm tra mạch điện hở và cách khắc phục. 3.Phân biệt được vật liệu dẫn điện và vật liệu cách điện. Kể tên 1 số VLDĐ và VLCĐ thông dụng. Nêu được dòng điện trong kim loại là dòng chuyển dời có hướng của các electrôn 4. Biết dòng điện có 5 tác dụng chính: tác dụng nhiệt,tác dụng hoá,tác dụng từ,tác dụng quang và tác dụng sinh lý và các biểu hiện các tác dụng đó 5.Biết được cường độ dòng điện (cđdđ)thông qua tác dụng mạnh yếu của dòng điện .Biết cách sử dụng Ampe kế để đo cường độ dòng điện 6. Biết giữa 2 cực của nguồn điện hoặc giữa 2 đầu vật dẫn đang có dòng điện chạy qua thì có hiệu điện thế(HĐT). Biết đo HĐT bằng vôn kế .Nhờ có HĐT thì mới có dòng điện 7. Phân biệt được mạch điện mắc nối tiếp và mạch điện măc song song .Biết mắc(nối tiếp , song song)2 bóng đèn trong mạch điện. Phát hiện được qui luật về HĐT trong mạch nối tiếp ,qui luật về CĐDĐ trong mạch mắc song song(với 2 bóng đèn hay 2 điện trở) bằng thực hành 8.Tuân thủ các quy tắc an toàn khi sử dụng điện.. -Biết quan - Giáo dục thế - P2 mô hình sát. sử giới quan khoa -. ,. P2. thí. dụng. và học cho HS. làm. thí - Giáo dục HS - P2 làm việc biết vận dụng với SGK. nghiệm. - Biết đo kiến. thức. đạc thu thập học. để. số liệu. một. thích. - Biết giải hiện thich tượng liên. ngiệm. đã (Tìm. hiểu. giải thông. tin. số qua hình vẽ). tượng - P2 quan sát. hiện trong thực tế. ,phân tích. có - Giáo dục ý - P2 vấn đáp quan thức. đến thực tế. hợp. nhóm ở HS. tác tìm tòi -. P2. trực. - Giải thích - Giáo dục HS quan 1 số hiện niềm yêu thích tượng. khoa học. P2. thực. nghiệm. nhiễm điện - Giáo dục HS ( tìm tòi suy do cọ sát biết trân trọng luận) trong. thực lao động. tế. Lop8.net. Cho nhóm HS: 1 mảnh Pôlyêtylen,1 thước nhựa , 1 quả cầu bấc Có giá treo, 1bút thử điện Cho cả lớp: tranh vẽ: H18.4 Cho cả lớp: Tranh vẽ H19.1, H19.3 ; tranh vẽ bảng kí hiệu 1 số bộ phận trong mạch Cho nhóm HS: 1 số loạipin,bút thử điện 1công tắc, 1 bóng đèn pin,5 đoạn dây (Mô đun lắp ráp Cho cả lớp: bảng ghi kết quả TN Cho nhómHS: 1 bóng đèn 60w, 2 bóng đèn pin 1công tắc, 5 đoạn dây (đồng, thép ,sứ) Cho nhóm hs: 1 nguồn điện,1 công tắc,đoạn dây nối,đèn LED, 1 chuông điện, 1 kim loại 1 NC,1 một bình điện phân Cho cả lớp: Bảng phụ ghi k/q TN, đồng hồ vạn năng Nguồn 3V bóng đèn , biến trở 1am pe kế, 1 1 vôn kế ,dây nối, Cho các nhóm : Nguồn điện3V, 2 bóng đèn pin cùng loại, vôn kế, ampekế có giới hạn đo phù hợp 1 công tắc, 9 đoạn dây dẫn - Mỗi HS 1 bản báo cáo thực hành - Cho cả lớp:1 số loại cầu chì ,1 ắc quy,1bóng đèn, 1 công tắc 5 đoạn dây nối, 1 bút thử điện..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> BỔ SUNG KẾ HOẠCH SAU KHI SƠ KẾT HKI 1. Yeâu caàu : …………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………… ………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ………………………………………….……………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………… 2. Bieän phaùp : …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………… ………………………………………………………………….…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………….………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………… ………………………………………….……………………………………………………………………………………………..…………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………….……………………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………… Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> Moân. Lớp. Soá HS dự. BAÛNG THEO DOÕI BAØI KIEÅM TRA Gioûi Khaù TB. Laàn SL. %. SL. %. SL. %. Yeáu SL. Keùm %. SL. TB trở lên %. SL. %. KT. NHAÄN XEÙT RUÙT KINH NGHIEÄM CAÙC BAØI KIEÅM TRA Moân. Baøi KT (Soá laàn). Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….). …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> Moân. Baøi KT (Soá laàn). Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….). …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> Moân. Baøi KT (Soá laàn). Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….). …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Moân. Baøi KT (Soá laàn). Nhận xét ( Ưu , nhược điểm ,biện pháp khắc phục….). …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. …………………………….……. …………………………….……. …………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………………………………………………………………………………………………………………………... …………………………..….. …………………………..….. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..………………………………………………………………………………………………………. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> Ngaøy , thaùng. DUYỆT CỦA TỔ TRƯỞNG ,CỦA BAN GIÁM HIỆU Nhaän xeùt - Kyù duyeät Tổ trưởng Ban giaùm hieäu. Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> Lop8.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span>