Bài soạn môn Đại số 7 - Tiết 18 - Bài 12: Số thực

<span class='text_page_counter'>(1)</span>Tập đọc:. TUẦN 34 Ngày soạn:27/4 /2007 Ngày giảng:Thứ tư ngày 5 tháng 5 năm 2008. TIẾNG CƯỜI LÀ LIỀU THUỐC BỔ.. I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát toàn bài. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng rõ ràng, rành mạch, phù hợp với một văn bản phổ biến khoa học. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu điều bài báo muốn nói: Tiếng cười làm cho con người khác với động vật, hạnh phúc, sống lâu. II - Đồ dùng dạy học: -Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết đoạn cần luyện đọc. III-Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài Con chim chiền chiện, trả - Nhận xét, ghi điểm. lời câu hỏi. 37phút B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1 phút 34phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13phút a) Luyện đọc: - Phân 3 đoạn, hướng dẫn - Viết từ khó luyện cho HS. - Kết hợp quan sát tranh minh hoạ. - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải nghĩa từ mới. - Luyện theo cặp. Đọc cả bài. - Đọc mẫu. 14phút b) Tìm hiểu bài: * Phân tích cấu tạo bài báo trên, nêu ý chính của từng đoạn. - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. - Đọc toàn bài, nêu điều bài báo 5 phút c) Luyện đọc lại: muốn nói. - Tiếp nối đọc 3 đoạn. -Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu. -Cùng lớp nhận xét. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Tiếng cười là...hẹp mạch máu” 2 phút. 3. Củng cố, dặn dò: -Nhận xét giờ học. 1 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(2)</span> - Về ôn lại bài. Chuẩn bị bài mới. Toán:. ÔN TẬP VỀ ĐẠI LƯỢNG (tiếp theo). I - Mục tiêu: - Củng cố các đơn vị đo diện tích đã học và quan hệ giữa các đơn vị đo. - Rèn kĩ năng chuyển đổi các đơn vị đo diện tích và giải các bài toán có liên quan. - Vận dụng thành thạo khi tính toán. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm 35phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 32phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, tự tính, chữa miệng. - Ghi biểu thức. 1m2 = ...dm2 1km2 = ... m2 1m2 = ... cm2 1dm2 = ... cm2 - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Nêu yêu cầu, tự làm bảng con. - Ghi biểu thức. - Hướng dẫn đổi. - Nhận xét, chốt lại. Bài 3: - Nêu yêu cầu, tự làm, lên bảng chữa - Ghi biểu thức. bài. - Hướng dẫn đổi. - Nhận xét, chốt lại. Bài 4: - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. - Hướng dẫn, phân tích. + Tìm diện tích. + Tìm tạ thóc ở thửa ruộng. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 8 tạ 2 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về hình học. Đạo đức: DÀNH CHO ĐỊA PHƯƠNG I - Mục tiêu: 2 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(3)</span> - Củng cố cho học sinh về một số di tích lịch sử, căn cứ, thuỷ điện có trong huyện hoặc tỉnh. Giúp học sinh biết thêm một số khu công nghiệp có trong huyện , tỉnh ta. - Cần phải biết quý trọng, bảo vệ các di tích lịch sử đó. II - Đồ dùng dạy học: -Tìm hiểu thêm tư liệu về các di tích lịch sử, căn cứ, nhà máy ở địa phương và trong tỉnh. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc ghi nhớ. - Nhận xét, ghi điểm. 37phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: - Nêu yêu cầu giờ học. 2. Bài giảng: Tìm hiểu các di tích lịch sử. - Em nào hãy kể lại tên các di tích lich - Thảo luận nhóm, suy nghĩ trả lời. sử có trong huyện ta ? - Chốt lại cho học sinh rõ hơn. - Em đã có khi nào đến tham quan ở các di tích lịch sử đó chưa ? Nếu có hãy miêu tả sơ bộ về di tích lịch sử đó cho các bạn cùng nghe. - Theo dõi bổ sung thêm những điều mà - Lần lượt kể, nhận xét, bổ sung. - Học sinh nhắc lại những điều mà học sinh miêu tả còn thiếu. các em. - Kể tên một số nhà máy đóng trên - Trao đổi, trả lời. huyện, tỉnh ta? - Chốt lại. - Ngoài những di tích lịch sử có trong - Trao đổi trả lời, nhận xét, bổ sung. huyện, ở tỉnh ta còn có những di tích lịch sử nào nào?Những nghĩa trang nào? - Chốt lại. - Em cần phải làm gì để giữ gìn các khu - Lần lượt trả lời. di tích lịch sử đó ? 2 phút 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà cần tìm hiểu thêm các di tích lịch sử đó. Lịch sử:. ÔN TẬP HỌC KÌ II. I - Mục tiêu: - Củng cố lại kiến thức lịch sử đã học cho HS. - Giúp HS có cơ sở ôn tập đẻ kiểm tra học kì có chất lượng. 3 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(4)</span> II - Chuẩn bị: -Các câu hỏi ôn tập. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy 1 Giới thiệu bài: 1 phút 2. Ôn tập: 37 phút: Đánh dấu (x) vào ô trống trước câu trả lời đúng: Câu 1: Lê Lợi là tên thật của vị vua nào ? Lê thánh Tông Lê Thái Tổ Lê Đại Hành Lê Uy Mục Câu 2: Bộ luật Hồng Đức của nước ta ra đời vào thời điểm nào ? Nhà Lý Nhà Tiền Lê Nhà Trần Nhà Hậu Lê Câu 3: Nhà Hậu Lê đã tổ chức trường học như thế nào ? Dựng lại Quốc Tử Giám, xây dựng nhà Thái Học. Xây dựng chỗ ở cho học sinh trong trường. Mở thư viện chung cho toàn quốc. Phát triển hệ thống trường, lớp của các thầy đồ. Câu 4: Ai là tổng chỉ huy nghĩa quân Tây Sơn tiến ra Thăng long ? Nguyễn Nhạc Nguyễn Lữ Nguyễn Huệ Câu 5: Kết quả và ý nghĩa của cuộc tiến quân ra Thăng Long của Nguyễn Huệ ? Làm chủ Thăng Long, lật đổ chính quyền họ Trịnh. Mở đầu việc thống nhất đất nước sau hơn 200 năm chia cắt. Cả hai ý trên. Câu 6: Dựa vào lược đồ Quang Trung đại phá quân Thanh, nêu đường tiến của 5 đạo quân ? Câu 7: Hãy mô tả kiến trúc độc đáo của quần thể kinh thành Huế ? 4 Lop3.net. Hoạt động của trò. -Lắng nghe.. -Suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.. -Suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.. -Suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung. -Suy nghĩ trả lời câu hỏi, lớp nhận xét bổ sung.. - Nêu lần lượt câu hỏi. - Trao đổi, thảo luận nhóm đôi. - Phát biểu, bổ sung..

<span class='text_page_counter'>(5)</span> - Nhận xét, chốt lại. 3. Củng cố, dặn dò: 2 phút - Nhận xét chung việc học bài của học sinh từ tước đến nay. - Chuẩn bị tiết sau kiểm tra học kì II. Ngày soạn:28 /4 / 2008 Ngày giảng: Thứ ba ngày6 tháng 5 năm 2008 Thể dục:. BÀI 67. I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. Yêu cầu thực hiện cơ bản đúng động tác, nâng cao thành tích. - Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. Yêu cầu biết cách chơi tham gia chơi tương đối chủ động để rèn sự khéo léo, nhanh nhẹn. II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Vệ sinh nơi tạp ở sân trường sạch sẽ. - Phương tiện: Còi, 4 quả bóng, dây nhảy mỗi em một sợi. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 6 phút. 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nhiệm vụ, yêu cầu giờ học. - Chạy 1 hàng dọc quanh sân tập. - Đi theo vòng tròn hít thở sâu. - Quan sát. - Tập bài thể dục phát triển chung 1 lần. 22phút 2. Phần cơ bản: . 11phút. a) Nhảy dây: * Ôn nhảy dây kiểu chụm hai chân. - - Thực hiện. Nhắc lại ngắn gọn cách nhảy. - Làm mẫu. - Tiến hành luyện tập - Quan sát chung, sửa sai một số động 11phút. tác nếu có. b) Trò chơi vận động: * Trò chơi: Lăn bóng bằng tay. - Nêu tên trò chơi, nhắc lại cách chơi - Chơi thử 1 lần, chơi chính thức. và nội quy chơi. * Lưu ý: Lăn bóng một tay sau đó hai tay cứ thế cho đến hết đội nào thua sẽ bị phạt. 4phút. 3. Phần kết thúc: 5 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(6)</span> - Hệ thống bài. - Nhận xét giờ học. - Về ôn bài thể dục và nhảy dậy, lăn bóng. Chính tả: (nghe – viết) NÓI NGƯỢC. - Đi theo 2 hàng dọc và hát. - Tập một số động tac hồi tĩnh hoặc trò chơi.. I - Mục đích, yêu cầu: - Nghe và viết đúng chính tả, trình bày đúng bài Nói ngược. - Làm đúng các bài tập chính tả phân biệt âm đầu r/d/gi và thanh hỏi/thanh ngã. II - Đồ dùng dạy học: - Ba phiếu viết nội dung bài 2. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - HS viết 5 từ láy theo yêu cầu BT3a hoặc 3b. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: . 18 phút 2. Hướng dẫn nghe - viết: - Đọc bài chính tả. - Đọc thầm đoạn văn. - Nhắc HS cách trình bày, cách viết - Viết từ khó. hoa, từ dễ viết sai. - Đoạn văn nói điều gì ? - Suy nghĩ, trả lời. - Đọc cho HS ghi. - Đọc lại toàn bài. - Nghe - viết chính tả. - Thu chấm 10 bài. - Nhận xét chung. 14 phút 3. Làm bài tập chính tả: Bài 2: - Nêu yêu cầu. - Chọn bài 2a. - Dán ba phiếu, hướng dẫn.. 2 phút. - Soát lỗi. - Đổi vở soát lỗi.. - Đọc thầm, làm bài ở VBT.. - Nhận xét. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về đọc thông tin ở BT2, kể lại cho người thân. - Xem trước bài viết sau.. 6 Lop3.net. - Ba em lên thi tiếp sức. - Ba em đọc kết quả..

<span class='text_page_counter'>(7)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiết 1). I - Mục tiêu: - Ôn tập về góc và các loại góc: góc vuông, góc nhọn, góc tù; các đoạn thẳng vuông góc, sông song. - Củng cố kĩ năng vẽ hình vuông có kích thước cho trước. củng cố tính chu vi và diện tích của hình vuông. - Vận dụng thành thạo khi tính toán. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ và nhận - Trả lời. biết các cạnh song song với nhau; vuông góc với nhau. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Nêu yêu cầu, vẽ hình vuông có cạnh - Hướng dẫn. cho trước. Tính chu vi và diện tích. - Nhận xét, chốt lại. Bài 3: - Nêu yêu cầu, tự làm rồi điền thích hợp. - Hướng dẫn tính chu vi và diện tích. - Nhận xét, chốt lại. Bài 4: - Hướng dẫn, phân tích. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. + Tìm diện tích phòng học. + Tính diện tích viên gạch lát. + Tính số gạch cần dùng. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. - Nhận xét, chốt lại. 2 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về hình học (tiếp theo). Luyện từ và câu:. MỞ RỘNG VỐN TỪ: LẠC QUAN - YÊU ĐỜI 7 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(8)</span> I - Mục đích, yêu cầu: - Tiếp tục mở rộng vốn từ về tinh thần lạc quan, yêu đời. - Biết đặt cau với các từ đó. II - Đồ dùng dạy học: -Một số phiếu kẻ bảng phân loại từ phức mở đầu bằng tiếng vui (bài tập 1). -Bảng phụ viết tóm tắt cách thử để biết môt số từ phức đã cho chỉ hoạt động, cảm giác hay tính tình. (BT1) III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. - Học sinh nhắc lại nội dung cần ghi nhớ, làm bài tập 3. 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 33 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Hướng dẫn làm phép thử. - Nêu yêu cầu. - Phát phiếu cho HS trao đổi theo cặp. - Các nhóm trao đổi tìm. - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi nhóm - Đại diện trình bày kết quả. tìm được đúng, nhiều từ. Bài 2: - Nêu yêu cầu. - Tự làm bài, tiếp nối đọc câu văn của - Cùng lớp nhận xét, khen ngợi. mình. Bài 3: - Nhắc nhở. - Nêu yêu cầu bài tập. - Trao đổi, tìm nhiều từ miêu tả tiếng cười. - Tiếp nối nhau phát biểu - đặt câu. - Ghi nhanh những từ ngữ đúng. 1 phút. - Ghi vào VBT.. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ghi nhớ những từ ngữ ở BT3, đặt câu với 5 từ tìm được. -Chuẩn bị bài sau.. Kể chuyện: KỂ CHUYỆN ĐƯỢC CHỨNG KIẾN HOẶC THAM GIA I - Mục đích, yêu cầu: - Biết chọn một câu chuyện kể về một người vui tính.Biết kể chuyện theo cách nêu những sự việc minh hoạ cho đặc điểm tính cách của nhân vật.Hoặc kể sự việc để lại ấn tượng sâu sắc. 8 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(9)</span> - Biết trao đổi về ý nghĩa câu chuyện. - Lời kể tự nhiên, chân thực, kết hợp lời nói, cử chỉ, điệu bộ. - Lắng nghe bạn kể, biết nhận xét lời kể chuyện của bạn. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng viết đề bài, bảng phụ viết nội dung gợi ý 3. III - Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút A - Kiểm ta bài cũ: - Kể chuện. - Nhận xét, ghi điểm. 35 phút B - Dạy bài mới: . 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 10 phút 2. Tìm hiểu yêu cầu của đề bài: - Đọc đề bài ở SGK. - Viết lên bảng đề bài và gạch dưới - Ba em đọc ba yêu cầu gợi ý SGK. những từ quan trọng. - Nhắc vài điểm lưu ý cho HS. - Vài em nói nhân vật mình chọn kể. 22phút. 4. Thực hành kể chuyện trao đổi nội dung cốt truyện của mình, ý nghĩa câu chuyện: 7 phút a) Kể chuyện theo cặp: - Từng cặp kể cho nhau nghe câu chuyện. - Theo dõi, nhắc nhở, gợi ý. Trao đổi ý nghĩa câu chuyên. 15 phút b) Thi kể chuyện: - Vài em tiếp nối nhau thi kể trước lớp. - Viết bảng tên chuyện, học sinh kể. - Kể xong đối thoại về nội dung, ý nghĩa câu chuyện. - Theo dõi, nhận xét. - Bình chọn bạn có câu chuyện hay nhất, kể sinh động nhất. 2 phút. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về tập kể lại câu chuyện, viết nội dung câu chuyện vừa kể vào vở. - Xem trước bài sau. Ngày soạn:28 /4 /2008 Ngày giảng:Thứ tư ngày 7 tháng 5 năm 2008. Tập đọc:. ĂN MẦM ĐÁ 9 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(10)</span> I - Mục đích, yêu cầu: - Đọc trôi chảy, lưu loát hai bài thơ. Biết đọc diễn cảm bài văn với giọng kể vui, hóm hỉnh. Đọc phân biệt lời các nhân vật. - Hiểu các từ ngữ trong bài. - Hiểu nội dung câu chuyện: Ca ngợi Trạng Quỳnh thông minh, vừa biết cvách làm cho chúa ăn ngon miệng, vừa khéo răn chúa. II - Đồ dùng dạy học: - Tranh minh hoạ bài tập đọc. Bảng phụ viết khổ thơ cần luyện đọc. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em đọc bài Tiếng cười là liều - Nhận xét, ghi điểm. thuốc bổ, trả lời câu hỏi. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Luyện đọc và tìm hiểu bài: 13 phút a) Luyện đọc: - Phân 4 đoạn, hướng dẫn đọc. - Viết từ khó luyện cho HS. - Tiếp nối đọc, luyện từ khó, giải - Kết hợp tranh minh hoạ. nghĩa từ mới. - Luyện theo cặp. - Đọc mẫu. - Đọc cả bài. 14 phút b) Tìm hiểu bài: - Nêu câu hỏi 1, nhận xét. - Nêu câu hỏi 2, nhận xét. - Đọc bài, suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 3, nhận xét. - Suy nghĩ, trả lời. - Nêu câu hỏi 4, nhận xét. - Suy nghĩ trả lời. - Nêu câu hỏi 5, nhận xét. - Suy nghĩ trả lời. 5 phút. 2 phút.. c) Luyện đọc diễn cảm:. - Đọc toàn bài, nêu nội dung.. - Hướng dẫn luyện đọc, đọc mẫu.. - Tiếp nối đọc 4 đoạn. - Luyện đọc diễn cảm, thi đọc diễn cảm đoạn “Thấy chiếc lọ...vừa miệng đâu ạ”. - Cùng lớp nhận xét. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài, kể chuyện cho người thân nghe. - Chuẩn bị bài mới.. 10 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(11)</span> Toán:. ÔN TẬP VỀ HÌNH HỌC (tiếp theo). I - Mục tiêu: - Nhận biết và vẽ được hai đường thẳng song song, hai đường thẳng vuông góc. - Vận dụng công thức tính chu vi, diện tích các hình đã học để giải các bài tập có yêu cầu tổng hợp. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 4. - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, quan sát hình vẽ và . nhận biết DE là đoạn thẳng song song với AB và CD vuông góc với BC - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Hướng dẫn. - Nêu yêu cầu, Tính diện tích , tính độ dài cạnh MN và chọn kết quả thích hợp. - Nhận xét, chốt lại. Bài 3: - Nêu yêu cầu, vẽ hình. - Hướng dẫn tính chu vi và diện tích. - Tự làm, chưa bài. - Nhận xét, chốt lại. Bài 4: - Hướng dẫn, phân tích. - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. + Tìm diện tích từng hình. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. 2 - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 24cm 2 phút 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về tìm số trung bình cộng. Địa lí:. ÔN TẬP HỌC KÌ II 11 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(12)</span> I - Mục tiêu: - Củng cố lại một số kiến thức địa lí đã học cho HS. - Giúp HS có cơ sở để ôn tập, kiểm tra học kì có chất lượng. II - Chuẩn bị: - Các câu hỏi để ôn tập cho HS. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Đọc bài học 3 em. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút. 1. Giới thiệu bài: 35phút. 2. Ôn tập: Câu 1 Đánh dấu (x) vào ô trống trước -Suy nghĩ trả lời miệng. câu trả lời đúng: a, Đồng bằng lớn nhất nước ta là: -Lớp nhận xét Đồng bằng Bắc Bộ. Đồng bằng Nam Bộ. Các đồng bằng duyên hải miền Trung. b, Nơi có nhiều đất phèn, đất mặn là: Đồng bằng Bắc Bộ. Đồng bằng Nam Bộ. Các đồng bằng duyên hải miền Trung. Câu 2: Đọc và ghép các ý ở cột A với -Suy nghĩ trả lời miệng. các ý ở cột B sao cho phù hợp: A B 1. Tây Nguyên -Lớp nhận xét a. Sản xuất nhiều lúa gạo, trái cây, thuỷ sản nhất cả nước. b. Nhiều đất đỏ Ba-dan, trồng nhiều cà phê nhất nước ta. 2. Đồng bằng Bắc Bộ 3. Đồng bằng Nam Bộ c. Vựa lúa lớn thứ hai, trồng nhiều rau xứ lạnh. 4. Các đồng bằng duyên hải miền -Làm vào vở,trình bày, nhận xét bài Trung bạn. d. Nghề đánh bắt hải sản, làm muối phát triển. 5. Hoàng Liên sơn đ. Trồng rừng để phủ xanh đất trống, đồi trọc; có nhiều chè lớn nhất nước ta. e. Trồng nhiều lúa nước trên ruộng 12 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(13)</span> 1 phút. bậc thang, cung cấp 6. Trung du Bắc Bộ các chất A-pa-tít để làm phân bón. Câu 3: Biển có vai trò như thế nào đối với nước ta ? Câu 4: Hãy kể một số hoạt động khai thác tài nguyên trên biển của nước ta ? Câu 5: Nêu việc đánh bắt và nuôi trồng hải sản ở nước ta ? Em có suy nghĩ gì về việc đánh bắt bừa bãi các vùng ven biển của nước ta ? - GV: Nêu lần lượt câu hỏi. - HS: Suy nghĩ, phát biểu. 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Nhắc nhở HS ôn lại bài, tiết sau kiểm tra học kì II.. Khoa học:. Làm vào vở,trình bày, nhận xét bài bạn. Làm vào vở,trình bày, nhận xét bài bạn.. ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT. I - Mục tiêu: - Củng cố và mở rộng mối quan hệ giữa sinh vật và sinh vật thông qua quan hệ thức ăn trên cơ sở học sinh biết: - Vẽ và trình bày sơ đồ (bằng chữ) mối quan hệ về thức ăn của một nhóm sinh vật. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 134, 135, Giấy A0. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút A - Kiểm tra bài cũ - Hai em nêu lại bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 20 phút 2. HĐ 1: Thực hành vẽ sơ đồ chuỗi thức ăn: * Mục tiêu: Vẽ và trình bày sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng, và động vật sống hoang dã. * Cách tiến hành: - Làm việc cả lớp. - Mối quan hệ thức ăn giữa các sinh vật được bắt đầu từ nhũng sinh vật nào? - Quan sát hình 134, 135 trả lời. - Chia nhóm, phát giấy bút cho các 13 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(14)</span> nhóm. - Làm việc theo nhóm, cùng tham gia vẽ sơ đồ mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng, động vật sống hoang dã. - Nhóm trưởng điều khiển các bạn giải thích sơ đồ trong nhóm. - Trình bày tất cả trên giấy Ao. - Các nhóm trưng bày sản phẩm của nhóm mình. - So sánh mối quan hệ về thức ăn của một nhóm vật nuôi, cây trồng và động vật hoang dã với sơ đồg về chuỗi thức ăn đã học trước, em có nhận xét gì ? - Kết luận . 4. Củng cố, dặn dò: 1 phút - Nhận xét giờ học, về ôn và chuẩn bị bài.. - Trả lời.. Ngày soạn:29 /4 /2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 8 tháng 5 năm 2008. Thể dục:. BÀI 68. I - Mục tiêu: - Ôn nhảy dây kiểu chân trước chân sau. Yêu cầu thực hiện ở mức độ cơ bản đúng động tác nâng cao thành tích. - Trò chơi: Dẫn bóng. Biết cách chơi và tham gia chơi chủ động để rèn luyện tính khéo léo, nhanh nhẹn II - Địa điểm, phương tiện: - Địa điểm: Trên sân trường vệ sinh nơi tập sạch sẽ. - Phương tiện: 2 còi , dây và dụng cụ tổ chức trò chơi dẫn bóng. III - Nội dung và phương pháp lên lớp: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 10 phút 1. Phần mở đầu: - Tập hợp lớp, báo cáo sĩ số. - Nhận lớp, phổ biến nội dung, yêu cầu - Chạy nhẹ nhàng 1 hàng dọc giờ học. - Khởi động. - Trò chơi khởi động. (GV chọn) - Đi thường theo vòng tròn và hít thở - Kiểm tra bài cũ (GV tự chọn) sâu - Ôn động tác tay, chân, lưng - bụng, toàn thân và nhảy của bài thể dục. 22phút. 2. Phần cơ bản: 11phút. a) Nhảy dây: - Nhảy dây kiểu chân trước chân sau 14 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(15)</span> - Làm mẫu. - Chia tổ và địa điểm, nêu yêu cầu kĩ thuật , thành tích và kỉ luật tập luyện. - Tiến hành tập luyện. - Quan sát, uốn nắn. 11phút. b) Trò chơi vận động: - Trò chơi: Dẫn bóng. - Nêu tên trò chơi, giải thích cách chơi và làm mẫu. 4phút 3. Phần kết thúc: - Cùng học sinh hệ thống bài.. - Chơi thử 1 – 2 lần, chơi chính thức. - Đi đều 2 hàng dọc và hát. - Tập động tác hồi tĩnh, trò chơi hồi tĩnh.. - Nhận xét, đánh giá kết quả giờ học. - Ôn lại bài. Toán:. ÔN TẬP VỀ TÌM SỐ TRUNG BÌNH CỘNG. I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải toán về tìm số trung bình cộng. - Làm thành thạo các bài tập. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 5 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 4. - Nhận xét, ghi điểm 35 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 32 phút 2.Thực hành: Bài 1: - Nêu yêu cầu, làm trên bảng. - Nhận xét, chốt lại. Bài 2: - Nêu bài toán, tìm hiểu đề. - Hướng dẫn. - Giải vở, chữa bài. - Nhận xét, chốt lại. ĐS: 127 người Bài 3: - Nêu yêu cầu, tìm hiểu bài toán. - Hướng dẫn, phân tích . - Tự làm, chữa bài. 15 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(16)</span> - Nhận xét, chốt lại. ĐS: 38 quyển. Bài 4: - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. - Hướng dẫn, phân tích. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. - Nhận xét, chốt lại. Đáp số: 21 máy Bài 5: - Đọc bài toán, tìm hiểu bài toán. - Hướng dẫn, phân tích. - Làm vào vở, chữa bài ở bảng. 2 phút. - Nhận xét, chốt lại. - Đáp số: Số lớn 20; số bé 10 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập về tìm hai số Khi biết tổng và hiệu của hai số.. Tập làm văn:. TRẢ BÀI VĂN MIÊU TẢ CON VẬT. I - Mục đích, yêu cầu: - Nhận thức đúng về lỗi trong bài viết cua rbạn và của mình khi thầy chỉ rõ. - Biết tham gia cùng các bạn trong lớp chữa lỗi chung về bố cục bài, về ý, cách dùng từ, đặt câu, lỗi chính tả; biét tự chữ lỗi giáo viên yêu cầu trong bài viết của mình. - Nhận thức được cái hay của bài đựơc giáo viên khen. II - Đồ dùng dạy học: - Chấm bài, phân loại bài. Phiếu học tập thống kê các lỗi trong bài của mình. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 2 phút A - Kiểm tra bài cũ: - Nhắc lại kiến thức về cấu tạo bài - Nhận xét, ghi điểm. văn miêu tả con vật. 37phút. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 2. Nhận xét chung bài làm của lớp: - Viết đề bài lên bảng. - Nhận xét kết quả bài viết. - Thông báo số điểm theo từng loại. - Trả bài cho học sinh. 35 phút 3. Hướng dẫn HS chữa bài: a) Hướng dẫn từng học sinh chữa lỗi: - Phát phiếu, nêu nhiệm vụ. - Đọc lời phê, lỗi, viết vào phiếu lỗi và chữa lỗi. 16 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(17)</span> - Theo dõi. - Đổi bài cho bạn để soát lỗi. b) Hướng dẫn chữa lỗi chung: - Chép các lỗi định chữa lên bảng. - Nhận xét. - Chép bài chữa vào vở. 4. Học đoạn văn, bài văn hay: - Đọc đoạn văn, bài văn hay ở lớp trước. 1 phút. - Lên chữa bài, lớp tự chữa trên vở nháp.. - Trao đổi tìm cái hay. - Mỗi em chọn 1 đoạn trong bài của mình viết lại cho hay.. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Tuyên dương bài điểm cao.Một số em viết bài chưa đạt về tập viết lại cho hay. -Chuẩn bị bài học sau.. Luyện từ và câu: THÊM TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN CHO CÂU I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu được tác dụng và đặc điểm của trạng ngữ chỉ phương tiện. - Nhận diện dược trạng ngữ chỉ phương tiện trong câu. Thêm được trạng ngữ chỉ phương tiện vào câu. II - Đồ dùng dạy học: - Bảng phụ viết sẵn 2câu ở BT1(phần nhận xét) 2 câu ở BT1(phần luyện tập). - Hai băng giấy để học sinh làm ở BT 2 (phần nhận xét ) - Tranh ảnh một số con vật. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - 2 HS làm bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: . 14 phút 2. Phần nhận xét: Bài 1, 2: - Đọc yêu cầu bài tập 1, 2 trong SGK - Trao đổi, phát biểu. - Nhận xét, chốt lời giải đúng. + Ý 1: Các trạng ngữ trả lời câu hỏi Bằng cái gì ? Với cái gì ? + Ý 2: cả 2 trạng ngữ đều bổ sung ý nghĩa phương tiện cho câu. 17 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(18)</span> 3 phút. 3. Phần ghi nhớ: - HS đọc ghi nhớ.. 17 phút 4. Luyện tập: Bài 1: - Đọc yêu cầu, suy nghĩ phát biểu. - Hai em lên gạch dưới trạng ngữ. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. Bài 2: - Đọc yêu cầu, quan sát hình ảnh các con vật viết đoạn văn tả con vật có trạng ngữ chỉ phương tiện. - Tiếp nối nhau đọc đoạn văn. 2 phút. - Cùng lớp nhận xét, chốt lời giải đúng. 5. Củng cố, dặn dò: - Nhắc lại nội dung ghi nhớ. - Nhận xét giờ học. - Về học thuộc ghi nhớ, làm bài ở VBT, hoàn thành bài tập 2. -Chuẩn bị bài mới. Ngày soạn:30 /4 /2008 Ngày giảng: Thứ năm ngày 9 tháng 5 năm 2008.. Toán:. ÔN TẬP VỀ TÌM HAI SỐ KHI BIẾT TỔNG VÀ HIỆU CỦA HAI SỐ ĐÓ. I - Mục tiêu: - Rèn kĩ năng giải bài toán “Tìm hai số khi biết tổng và hiệu của hai số đó”. - Vận dụng làm thành thạo các dạng bài tập. II – Đồ dùng dạy học: - Bảng con, phiếu. III – Các hoạt động dạy học: TG Hoạt động của thầy Hoạt động của trò. 3 phút A - Kiểm tra bài cũ: - HS lên làm bài tập 3. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 34 phút 2. Thực hành: Bài 1: - Nhắc nhỡ. - Nêu yêu cầu bài tập, tính nháp. - Kẻ bảng, viết đáp số vào ô trống. - Nhận xét. - Chữa bài miệng. 18 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(19)</span> Bài 2: - Nêu yêu cầu bài tập, tìm hiểu đề. - Hướng dẫn. - Làm vở, lên chữa bài.. - Nhận xét, chữa bài. Đáp số: Đội 1: 830 cây. Đội 2: 545cây. Bài 3: - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Giải vở, giải trên bảng. - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: 17004 m2 Bài 4: - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Thảo luận, giải vở, giải trên bảng. - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: 21 Bài 5: - Đọc yêu cầu, tìm hiểu đề toán. - Thảo luận, giải trên bảng.. 2 phút. - Hướng dẫn giải. - Nhận xét. Đáp số: Số lớn 549; số bé 450 3. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về ôn lại bài và làm bài tập. - Chuẩn bị cho tiết học sau.. Tập làm văn:. ĐIỀN VÀO GIẤY TỜ IN SẴN. I - Mục đích, yêu cầu: - Hiểu các yêu cầu trong Điện chuyển tiền đi, Giấy đặt mua báo chí trong nước. - Biết điền nội dung cần thiết vào một bức điện chuyển tiền, giấy đặt mua báo chí. II - Đồ dùng dạy học: - VBT Tiếng Việt tập 2. III – Các hoạt động dạy học: 2 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Nhận xét, ghi điểm. 37phút. B - Dạy bài mới: 1 phút 1. Giới thiệu bài: 35 phút 2. Hướng dẫn HS điền:. - Đọc lại Thư chuyển tiền trong tiết trước.. 19 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(20)</span> 18phút. Bài tập 1. - Đọc thầm yêu cầu BT1, và mẫu chuyển tiền. -Giải nghĩa những chữ viết trong - Điện chuyển tiền đi. - Một số học sinh đóng vai. - Làm việc cá nhân. - Một số đọc trước lớp.. - Nhận xét, chốt lại. 17 phút Bài tập 2. - Giải thích những chữ viết tắt, từ khó. - Lưu ý về những thông tin trong đề bài cung cấp.. - Một em đọc yêu cầu của bài, nội dung đặt mua báo chí trong nước. - Lắng nghe. - Làm việc cá nhân. - Một số đọc trước lớp.. 1 phút. - Nhận xét, chốt lại. 4. Củng cố, dặn dò: - Nhận xét giờ học. - Về nhà viết lại cho hoàn chỉnh bài tập. - Chuẩn bị cho tiết ôn tập.. Khoa học:. ÔN TẬP THỰC VẬT VÀ ĐỘNG VẬT (tiếp). I - Mục tiêu: - Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. II - Đồ dùng dạy học: - Hình trang 136, 137. Giấy A0. III – Các hoạt động dạy học: 3 phút. A - Kiểm tra bài cũ: - Hai em nêu lại bài học. - Nhận xét, ghi điểm. 37 phút B - Dạy bài mới: 1. Giới thiệu bài: 1 phút 20 phút 2. HĐ 2: Xác định vai trò của con người trong chuỗi thức ăn của tự nhiên: * Mục tiêu: Phân tích được vai trò của con người với tư cách là một mắt xích của chuỗi thức ăn trong tự nhiên. * Cách tiến hành: Làm việc theo cặp. + Kể tên những gì được vẽ trong sơ đồ? - Quan sát hình 136, 137 trả lời. 20 Lop3.net.

<span class='text_page_counter'>(21)</span>