giáo án chiều tuần 20 lớp 1

Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (147.33 KB, 12 trang )

<b>TUẦN 20</b>
Ngày soạn: 23/1/2010

Ngày giảng:Thứ ba ngày 26 tháng 1 năm 2010
<b>Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ACH</b>
I.Yểu cầu:

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc , cách viết tiếng , từ , câu có ccó tiếg chứa vần ach
2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá , giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo , HS trung bình , yếu đọc
đánh vần.

-Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động GV Hoạt động HS

<b>1.Bài cũ: Viết: cá diếc , cái lược , thác nước</b>
Đọc bài vần iêc, ươc

Nhận xét , sửa sai
<b>2.Bài mới:</b>

a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4
đối tượng

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột
trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa .

Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn
lại.

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ach : Hướng dẫn HS quan sát tranh , điền
vần ach vào chỗ chấm để có từ có nội dung phù hợp với
tranh

Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm

Viết bảng con
2 em

-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm

Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp

3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc
Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Mẹ tôi lớn rất nhanh
Những cây bạch đàn mời khách ...
Nêu yêu cầu

Quan sát 1 em lên bảng điền, lớp
điền VBT

Con vịt đi lạch bạch ,

Nhà sạch thì mát bát sạch ngon
cơm

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết bài vần ach thành thạo
Xem trước bài ich ; êch

Nhận xét giờ học

Thực hiện ở nhà

<b>Toán: LUYỆN TẬP PHÉP CỘNG DẠNG 14 + 3</b>
I.

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 14 +3 theo cột dọc
<b> 2.Kĩ năng:Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xác kết quả các phép tính</b>

3.Thái độ:Giáo dục HS tính cẩn thận
II.Các hoạt động dạy học:

14 + 3 15 + 4 17 + 1
Cùng HS nhận xét sửa sai

Họïc sinh thực hành:
Bài 1: tính

Ghi các phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu
cách

Tính.

Nêu cách đặt tính?

Cùng HS nhận xét sửa sai..

Bài 2: Điền số thích hợo vào ơ trống
Gọi nêu u cầu của bài:

11 <sub>19</sub>8 7 6 5 4 3 2 1

12 <sub>15</sub>3 4 5 6 7 8 9 0

Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
Tổ 1 : 12 người

Tổ 2: : 7 người
Cả 2 tổ : ...người ?
Bài tốn cho biết gì?

2 em lên bảng làm , lớp làm bảng con

Học sinh nêu yêu cầu của bài.
14 12 11 15 12
5 3 6 4 5
19 15 17 19 17
Nêu yêu cầu

11 <sub>19 18 17 16 15 14 13 12</sub>8 7 6 5 4 3 2 1

12 <sub>15 16 17 18 19 20 14 12</sub>3 4 5 6 7 8 2 0
2 HS lên bảng làm , lớp làm VBT

Đọc lại các số vừa điền
Nêu u cầu

2 em đọc tóm tắt bài tốn
2 em nêu bài toán

số người tổ 1 và tổ 2

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

Bài tốn hỏi gì?

Muốn biết người cả hai tổ ta làm phép tính gì?
Cùng HS nhận xét sửa sai..

<b> .Củng cố, dặn dò :Hỏi tên bài.</b>
Nêu cách đặt tính?

Nêu lại nội dung bài học.
Nhận xét giờ học

Xem trước bài luyện tập

Số người cả hai tổ
Phép tính cộng

HS làm vở bài tập , nêu phép tính và kết quả
2 em

1 em

Thực hiện làm bài tập ở nhà

<b>Tiếng Việt: LUYỆN TẬP ICH - ÊCH</b>
I.

1.Kiến thức:Củng cố cho HS cách đọc, cách viết tiếng , từ , câu có có tiếg chứa vần ich - êch
2.Kĩ năng:Rèn cho HS khá,giỏi có kĩ năng đọc trơn thành thạo, HS trung bình,yếu đọc đánh
vần.

- Làm đúng các dạng bài tập nối , điền , viết.
<b>II. Các hoạt động dạy học:</b>

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.Bài cũ<b> : Viết: sạch sẽ, bạch đàn , cuốn sách</b>

Đọc bài vần ach và tìm tiếng có chứa vần ach trong câu
Nhận xét , sửa sai

<b>2.Bài mới:</b>
a)Luyện đọc:

Cho HS đọc SGK, chia nhóm hướng dẫn HS luyện đọc
chỉnh sửa

Hướng dẫn HSluyện đọc theo nhóm , mỗi nhóm có đủ 4

đối tượng

Yêu cầu đọc trơn trong 5 phút

Cùng HS nhận xét tuyên dương nhóm đọc tốt
-Đọc câu ứng dụng:

Đọc mẫu , nhận xét khen em đọc tốt
b)Làm bài tập:

Bài 1: Nối: Hướng dẫn HS đọc các từ ở rồi nối từ ở cột
trái với từ ở cột phải tạo thành câu có nghĩa .

Làm mẫu 1 từ và hướng dẫn HS cách làm các bài còn
lại.

Nhận xét sửa sai

Bài 2: Điền ich hay êch : Hướng dẫn HS quan sát tranh ,
điền vần ich hay êch vào chỗ chấm để có từ có nội dung

Viết bảng con
2 em

-Đọc từ ứng dụng:
Luyện đọc theo nhóm
Đại diện các nhóm thi đọc
Cá nhân , nhóm , lớp

3 HS lên bảng vừa chỉ vừa đọc

Cá nhân , nhóm , lớp

Nêu yêu cầu

Theo dõi làm mẫu và làm VBT
Chị tôi mua chênh chếch
Nắng chiếu phích nước sơi

Anh ấy chạy về đích đầu tiên
Nêu yêu cầu

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

phù hợp với tranh
Làm mẫu 1 tranh
Nhận xét , sửa sai

c)Viết: Viết mẫu , hướng dẫn cách viết
Theo dõi giúp đỡ HS viết bài còn chậm
Chấm 1/3 lớp nhận xét , sửa sai

IV.Củng cố dặn dò:

Đọc , viết bài vần ich , êch thành thạo
Xem trước bài ôn tập

Nhận xét giờ học

điền VBT

diễn kịch , đường ngơi lệch , xích
xe.

Quan sát
Viết bảng con
Viết VBT

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Ngày soạn: 23/1/2010

Ngày giảng:Thứ năm ngày 28 tháng 1 năm 2010

<b>TNXH: LUYỆN TẬP BÀI : CUỘC SỐNG XUNG QUANH</b>
<b>I.Mục tiêu : Sau giờ học học sinh biết :</b>

-Nói được một số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa phương và hiểu mọi
người phải làm việc, góp phần phục vụ cho người khác.

-Biết được những hoạt động chính ở nơng thơn.
-Có ý thức gắn bó u thương q hương.

-Tranh vẽ về cảnh nông thôn, thành phố
<b>III.Các hoạt động dạy học :</b>

Hoạt động GV Hoạt động HS

1.KTBC :

Vì sao phải giữ lớp học sạch sẽ?
Em làm gì để giữ lớp học sạch đẹp?
GV nhận xét cho điểm.

3.Bài mới:

Hoạt động 1: Thảo luận nhóm:

MĐ: HS biết yêu q, gắn bó q hương mình.
Các bước tiến hành:

Bước 1: Chia nhóm theo 4 học sinh và thảo luận theo
nội dung sau:

+ Các con đang sống ở đâu? Hãy nói về cảnh vật nơi
con sống?

Bước 2: Kiểm tra hoạt động:

Mời học sinh đại diện nói cho các bạn và cơ cùng
nghe.

Giáo viên nhận xét về hoạt động của học sinh.
Hoạt động 2:Làm bài tập:

+Mục tiêu: HS tô màu và viết các từ đúng vào dưới
các hình vẽ.

+Tiến hành:

Hướng dẫn HS quan sát hình vẽ thật kĩ rồi chọn các từ
phù hợp viết dưới từng hình vẽ

Theo dõi giúp đỡ hs còn lúng túng,
Nhận xét sửa sai

4.Củng cố : Cho HS nhắc lại nội dung bài.
5.Dăn dò: Học bài, xem bài mới.

Một vài học sinh trả lời câu hỏi.
Học sinh khác nhận xét bạn trả lời.

lắng nghe nội dung yêu cầu.

HS thảo luận và nói cho nhau nghe về
nơi sống của mình và gia đình…. .
Học sinh nói trước lớp cho cơ và các
bạn cùng nghe.

Nêu yêu cầu

Quan sát hình vẽ kĩ rồi chọn từ điền
vào dưới hình vẽ phù hợp

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Tiếng Việt: TẬP TÔ BÀI TUẦN 20 </b>
I.Yêu cầu: Giúp HS

Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng tơ đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Chuẩn bị:

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>II.Chuẩn bị: Tranh minh hoạ phóng to theo nội dung bài.</b>
-Một số đồ vật phục vụ cho diễn tiểu phẩm.

Hoạt động GV Hoạt động học sinh

1.KTBC:

Khi gặp thầy (cô) giáo chúng ta phải làm gì?

Chúng ta có thực hiện đúng những lời thầy (cô) giáo dạy
bảo hay không?

GV nhận xét KTBC.

2.Bài mới : Giới thiệu bài ghi tựa.
Hoạt động 1 : làm bài tập 3

a) Gọi học sinh kể trước lớp nội dung bài tập 3.
b) Cho cả lớp trao đổi.

c) Kể 1, 2 tấm gương của các bạn trong lớp, trong trường
về việc lễ phép và vâng lời thầy (cô) giáo.

Bạn nào trong câu chuyện đã lễ phép vâng lời thầy giáo
(cô) giáo?

Hoạt động 2: Thảo luận theo nhóm (bài tập 4)
Chia nhóm theo tổ (4 nhóm) và nêu yêu cầu:

Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy giáo
cô giáo?

GV kết luận: Khi các bạn chưa lễ phép, chưa vâng lời thầy
giáo cô giáo, em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và khuyên bạn
không nên như vậy.

Hoạt động 3: Học sinh vui múa hát về chủ đề: “Lễ phép,
vâng lời thầy giáo cô giáo”.

Hướng dẫn cho học sinh vui múa theo chủ đề.

4..Củng cố: Gọi học sinh nêu nội dung bài học và đọc 2 câu
thơ cuối bài.

4.Dặn dị: Học bài, chuẩn bị bài sau.

Khi gặp thầy (cơ) giáo chúng ta
phải lễ phép cất mũ nón, đứng
nghiêm chào

Chúng ta cần thực hiện đúng
những lời thầy (cô) giáo dạy bảo.
Vài HS nhắc lại.

Học sinh kể trước lớp theo hướng

dẫn của giáo viên.

Học sinh trao đổi nhận xét.
Học sinh lắng nghe.

Học sinh nhận xét phát biểu ý
kiến của mình trước lớp.

Đại diện nhóm phát biểu ý kiến.
Khi các bạn chưa lễ phép, chưa
vâng lời thầy giáo cô giáo, em nên
nhắc nhở và khuyên bạn không
nên như vậy.

Sinh hoạt tập thể múa hát về chủ
đề “Lễ phép, vâng lời thầy giáo cô
giáo”.

Nêu tên bài và nhắc lại nội dung
bài học, đọc 2 câu thơ

<b>Toán: LUYỆN TẬP HAI MƯƠI - HAI CHỤC</b>
I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS nắm chắc số hai mươi , hai chục

Nhận biết thành thạo số 20 là số có hai chữ số , hàng chục 2 , hàng đơn vị 0
Giáo dục HS tính cẩn thận

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

1.Bài cũ: Đọc : mười chín , mười sáu, mười tám , mười bảy
Nhận xét sửa sai

2.Bài mới:

Bài 1: Viết (theo mẫu)

Đọc số viết số chục Đơn vị

mười 10 1 0

mười một 11 1 1

mười ba 13 1 3

mười lăm 15 1 5

mười chín 19 1 9

Hai mươi 20 2 0

Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 2:Điền số thích hợp vào ơ trống

12 16 17
10 2 10 6 10 7
Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 3: Viết

Số liền sau của 12 là... Số liền trước của 13 là ...
Số liền sau của 15 là... Số liền trước của 16 là ...
Số liền sau của 19 là... Số liền trước của 20 là ...
Hướng dẫn HS tìm số liền trước , liền sau trên tia số
Cùng HS nhận xét sửa sai

Bài 4: Điền <, >, =

17 19 10 12
16 15 20 10
19 18 17 20
Hướng dẫn HS cách so sánh , so sánh hàng chục trước , số
nào có hàng chục lớn hơn thì số đó lớn hơn , nếu có hàng
chục bằng nhau thì so sánh hàng đơn vị, số nào có hàng đơn
vị lớn hơn thì số đó lớn hơn.

Cùng hs nhận xét sửa sai
IV.Củng cố dặn dò:

Số 20 gồm mấy chục và mấy đơn vị?
Nhận xét giờ học

viết số ở bảng con
2 em lên bảng viết
Nêu yêu cầu

1 em lên bảng làm , lớp làm vở
bài tập

Nêu yêu cầu
1 em lên bảng làm
lớp làm vở bài tập
Đọc lại các số vừa điền
Nêu yêu cầu

Số liền sau của 12 là 13
Số liền trước của 13 là 12
Số liền sau của 15 là 16
Số liền trước của 16 là 15
Số liền sau của 19 là 20
Số liền trước của 20 là 19
Làm VBT

Nêu yêu cầu

17 < 19 10 < 20
16 > 15 20 > 10
19 > 18 17 < 20

2 em lên bảng làm , lớp làm
VBT

Gồm 2 chục và 2 đơn vị

<i> Ngày soạn: 12/1/2009</i>
<i> Ngày giảng: 6/16/1/2009</i>

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

Nắm được cấu tạo , độ cao , khoảng cách giữa các con chữ , khoảng cách giữa các tiếng
Rèn cho HS có kĩ năng tơ , viết đúng , đẹp ,trình bày sạch sẽ

Giáo dục HS biết giữ gìn vở sạch , rèn chữ đẹp.
II.Đồ dùng dạy học:

Bảng phụ viết sẳn các tiếng , chữ cái
<b>III.Hoạt động dạy học:</b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Giữ gìn truyền thống văn hố dân tộc
I.Mục tiêu:

Củng cố và khắc sâu cho HS nắm chắc truyền thóng văn hố của dân tộc ta.
Rèn cho HS biết lưu truyền và gìn giữ truyền thống văn hố dân tộc

Giáo dục HS biết yêu quý , tôn trọng các truyền thống văn hoá dân tộc
II.Đồ dùng dạy học:

Sưu tầm tranh ảnh , tài liệu về truyền thống văn hoá dân tộc
III.Các hoạt động dạy học:

Hoạt động GV Hoạt động GV

<i>Hoạt động 1:</i> Thảo luận nhóm

+Mục tiêu: HS biết sắp xếp các tranh ảnh theo
từng loại.

+Tiến hành:

Hướng dẫn HS quan sát tranh ảnh rồi sắp xếp
tranh ảnh theo từng nhóm có nội dung gần
giống nhau.

Theo dõi , giúp đỡ nhóm cịn lúng túng
Cùng HS nhận ét sửa sai.

*<i>Kết luận</i>: Dân tộc ta có nhiều truyền thống
văn hố được lưu giữ từ đời này sang đời khác.

<i>Hoạt động 2:</i> Vẽ tranh

+Mục tiêu: HS biết vẽ tranh về các lễ hội của
dân tộc.

+Tiến hành:

Hướng dẫn HS chọn đúng đề tài truyền thống
văn hoá của dân tộc.

- Vẽ tà áo dài Việt Nam, cồng chiêng Tây
Nguyên, chọi trâu , đua thuyền , tết nguyên
đán...

Cùng HS nhận xét , chọn bài vẽ đúng , đẹp, có
sáng tạo.

IV.Củng cố dặn dị:
Hồn thiện tranh ở nhà

Tiếp tục sưu tầm tranh ảnh , câu chuyện , thơ...
về truyền thống văn hố.

Thảo luận nhóm 4 (5 phút)

Quan sát các tranh sắp xếp rồi đính tranh theo
nhóm

-lễ hội của dân tộc

-Truyền thống tà áo dài Việt Nam
- Uống nước nhớ nguồn

Lắng nghe

Chọn đề tài

Vẽ trên giấy A4 (10 phút)
Tơ màu theo ý thích
Trưng bày sản phẩm

</div>
<span class='text_page_counter'>(11)</span><div class='page_container' data-page=11>

I.Mục tiêu:

Củng cố cho HS cách đặt tính , cách tính thành thạo dạng 17 - 3 theo cột dọc
Rèn cho HS có kĩ năng thực hiện đúng , chính xá kết quả các phép tính
Giáo dục HS tính cẩn thận

Hoạt động GV Hoạt động HS

Z1.Bài cũ: Tính

13 + 6 11 + 4 17 + 2
Cùng HS nhận xét sửa sai

2.Bài mới

Họïc sinh thực hành:
Bài 1: tính

Ghi các phép tính lên bảng , yêu cầu HS nêu
cách

Tính. Nêu cách đặt tính?
Cùng HS nhận xét sửa sai..

Bài 2: Điền số thích hợo vào ô trống
Gọi nêu yêu cầu của bài:

15 <sub>14</sub>1 2 3 4 4

18 <sub>11</sub>7 4 1 6 3 5 2

Cùng HS nhận xét sửa sai..
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
có : 17 quả

biếu bà : 6 quả