Lớp: 9 Tiết( TKB):... Ngy dạy:.../.../2010, Sĩ số:...... vắng:......

TIT 1- 2
CH 1: í NGHA, TM QUAN TRNG CA VIC CHN
NGH Cể C S KHOA HC
I/ Mc tiờu:
-a) Kin thc:Bit c ý ngha, tm quan trng ca vic la ch ngh cú c s khoa
hc.
- b) K nng: Nờu d nh ban u v la chn hng i sau khi tt nghip THCS.
-c) Thỏi : Bc u cú ý thc chn ngh cú c s khoa hc.
II/Chun b :
- GV: c trc mt s ti liu hng nghip liờn quan.
- HS : Chun b mt s bi hỏt, bi th hoc nhng mu chuyn ca ngi lao động.
III/ Tin trỡnh t chc:
1. n nh t chc :
2. Cỏc hot ng dy- hc
Hot ng 1 : Tỡm hiu c s khoa hc v 3 nguyờn tc chn ngh
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Kin thc cn t
- GV: Giới thiệu h-
ng dn cho HS
hiu 3 c s khoa
hc ca vic chn
ngh.
- GV: cho hs tỡm hiu
3 nguyờn tc chn ngh:
- HS c on Ba cõu
hi t ra khi chn ngh
Tụi thớch ngh gỡ ?
Tụi lm c ngh gỡ ?
Tụi cn lm ngh gỡ ?
GV Y/c hs tho lun cõu

hi :
? Mi liờn h cht ch
gia 3 cõu hi ú th hin
ch no ?
Trong chn ngh cú cn
b sung cõu hi no na
khụng
i din cỏc nhúm tr
li!
Tỡm ra VD CM rng
khụng c vi phm 3
nguyờn tc chn ngh
GV a ra mt s mu
- HS biết đợc c s khoa
hc vic chn ngh.
-
- HS c on : Ba cõu hi
c t ra khi chn ngh.
HS tho lun theo nhúm cõu
hi do GV a ra
i din nhúm phỏt biu ý
kin .
Nhúm khỏc tho lun nhn
xột, b sung.
Cỏ nhõn t ly vớ d CM
khụng vi phm 3 nguyờn tc
chn ngh.
HS nghe v ghi 3 nguyờn
tc.
1.C s khoa hc ca

vic chn ngh.
2. Nhng nguyờn tc
chn ngh.
a) Nguyên tắc thứ nhất:
Không chọn những nghề mà
bản thân không yêu thích.
b) Nguyên tắc thứ hai:
Không chọn những nghề mà
bản thân không đủ điều kiện
tâm lý, thể chất hay xã hội để
đáp ứng yêu cầu của nghề.
c) Nguyên tắc thứ hai:
Không chọn những nghề nàm
ngoài kế hoạch phát triển
kinh XH của địa phơng nói
riêng và của đất nớc nói
chung.
HS ly 1 vi vớ d v tm
gng vn lờn trong mi
hon cnh!
1
chuyn b sung v vai trũ
ca hng thỳ v nng lc
ngh nghip
GV núi thờm : trong cuc
sng nhiu khi khụng
hng thỳ vi ngh nhng
do giỏc ng c ý ngha
v tm quan trọng của
ngh thỡ chỳng ta vn lm

tt vic
VD: 1 ngi khụng thớch
ngh cha bnh, cng
khụng thớch sng vựng
cao . Nhng thy cỏn b
y t vựng ng bo
thiu s cũn thiu nờn
vn hc ngh cha bnh
v tỡnh nguyn sut i
vựng nỳi cha bnh
cho ng bo.
HS ly 1 vi vớ d v tm
gng vn lờn trong mi
hon cnh!
Hot ng 2 : Tỡm hiu ý ngha ca vic chn ngh .
GV: Trỡnh by 4 ý ngha
ca vic chn ngh.
- y/c: rỳt thm phiu
trỡnh by ý ngha chn
ngh.
- y/c tng t trỡnh by.
GV: Nhn xột, ỏnh giỏ
tr li ca tng t , cú
xp loi thụng qua ỏnh
giỏ v nhn mnh ni
dung c bn cn thit
Học sinh thảo luận ý nghĩa
của việc chọn nghề.
HS nghe v ghi nh 4 ý
ngha ca vic chn ngh

- i din t c ngi rỳt
thm v tho lun
- Tho lun nhúm t . trỡnh
by ý kin ca t mỡnh
- i din nhúm trỡnh by
Nhúm khỏc nhn xột, b
sung
3. í ngha ca vic chn
ngh.
a. í ngha kinh t.
b. í ngha xó hi.
c. í ngha giỏo dc.
d. í ngha chớnh tr.

Hot ng 3: T ổ chức trò chơi
GV: T chc cho hs tỡm
ra nhng bi hỏt , bi th
hoc 1 truyn ngn núi v
s nhit tỡnh lao ng
xõy dng t nc ca
- Tỡm ra nhng bi hỏt, bi
th hoc mu truyn ngn.
- K chuyn, c th, hỏt.
4 bi hỏt:
Ngi i xõy h k g
ng cy m ang
Mựa xuõn trờn nhng ging
du
2
nhng ngh trong cỏc

ngh khỏc nhau.
Tụi l ngi th m
Kt lun:
a) í ngha kinh t ca vic chn ngh :
IV/ ỏnh giỏ kt qu (y/c hs vit thu hoch )
- Em nhn thc c nhng iu gỡ qua bui hc ch ny ?
- Hóy nờu ý kin ca mỡnh :
+ Em yờu thớch ngh gỡ?
+ Nhng ngh no phự hp vi kh nng ca em ?
+ Hin nay a phng em, ngh no ang cn nhõn lc?
Củng cố: Hệ thống lại nội dung bài học.
Dăn dò: Chuẩn bị bài báo nói về chiến lợc phát triển đát nớc.
************************

3
Lớp: 9 Tiết( TKB):... Ngy dạy:.../.../2010, Sĩ số:...... vắng:......
TI T : 3-4-5
CH 3: Thế giới nghề nghiệp quanh ta
I/ Mc tiờu:
a) Kiến thức: Học sinh bit mt s kin thc v: th gii ngh nghip rt phong
phỳ a dng v xu th phỏt trin hoc bin i ca nhiu ngh.
b) Kỹ năng:- Bit cỏch tỡm hiu thụng tin ngh nghiệp.
- K c mt s ngh c trng minh ha cho tớnh a dng, phong phỳ ca th
gii ngh nghip
c)Thái độ: Cú ý thc ch ng tỡm hiu thụng tin ngh.
II/Chun b :
- GV: -Nghiờn cu ni dung ch v cỏc ti liu tham kho cú liờn quan.
-Chun b phiu hc tp cho cỏc nhúm lit kờ mt s ngh khụng theo mt
nhúm nht nh no HS phõn loi ngh theo yờu cu ca ngh i vi ngh, i vi
ngi lao ng.

- Chun b mt s cõu hi cho HS tho lun v c s khoa hc ca vic chn
ngh.
-Chun b v t chc hot ng ca cỏc ch .
III/ Tin trỡnh t chc:
1. n nh t chc:
2. Cỏc hot ng dy hc.
Hot ng ca thy Hot ng ca trũ Hot ng ca trũ
Hot ng 1 : Tỡm hiu tớnh a dng ca th gii ngh nghip
Giáo viên: Hóy vit tờn ca
10 ngh m em bit
Chia lp thnh nhúm nh v
cho HS tho lun
Ngh m nh nc o to
phi tớnh n hng trm, cũn
ngh ngoi danh mc ú thỡ
phi tin ộn con s hng
nghỡn
Danh mc ngh o to ca
quc gia l c nh nú thay
i tựy thuc k hoch phỏt
trin kinh t xó hi v yờu cu
v ngun nhõn lc ca tng
giai on lch s
Vit tờn 10 ngh!
Tho lun

b sung cho
nhau nhng ngh khụng
trựng vi nhng ngh m
cỏc em ó ghi!

1. Đa dng phong phỳ ca
th gii tớnh a ngh nghip.
Th gii ngh nghip rt
phong phỳ a dng , th gii
luụn vn ng thay i khụng
ngng nh mi th gii khỏc
Do ú mun chn ngh phi
tỡm hiu th gii ngh nghip,
cng hiu sõu thỡ vic chn
ngh cng chớnh xỏc
4
Danh mục nghề đào tạo của
quốc gia này khác với quốc
gia khác do nhiều yếu tố
( kinh tế, văn hóa xã hội )
khác nhau chi phối
Có hiều nghề mà chỉ có ở địa
phương này mà không có ở
địa phương khác
VD: Nghề nuôi cá sấu chỉ có
ở ĐBSCL mà không có ở
Lạng Sơn, Lào Cai...
Ở Ấn độ có nghề thổi sáo để
đuổi rắn ( 1 loại rắn độc hết
sức nguy hiểm ) trong khi đó
ở cả châu âu cũng như Việt
Nam Trung Quốc... không đâu
có nghề này.
Hoạt động 2: Phân loại nghề thường gặp
? Có thể gộp 1 số nghề có đặc

điểm chung thành nhóm nghề
được không? Nếu được hãy
lấy VD minh họa
- Phân tích một số cách phân
loại nghề
Lấy VD minh họa
Tổ chức trò chơi phân loại
nghề
- Thi hát về các nghành nghề
mà nhóm lựa chọn
Thảo luận nhóm
→
Viết
trên giấy cách phân loại
nghề của mình
Nghe và ghi nhớ cách phân
loại nghề
→
ghi vở
Lấy VD minh họa
Chia ra làm các nhóm về
các nghề do HS lựa chọn
→
hát các bài hát ca ngợi
về nghề của nhóm mình
2. Phân loại nghề.
a. Phân loại nghề theo hình
thức lao động( Lĩnh vực lao
động).
* Lĩnh vực quản lí, lãnh đạo

có 10 nhóm nghề:
* Lĩnh vực sản xuất có 23
nhóm nghề:
b. Phân loại nghề theo đào tạo.
Có 2 loại :
Nghề được đào tạo
Nghề không được đào tạo.
c. Phân loại nghề theo yêu cầu
của nghề đối với người lao
động.
VD: Nghề lao động : xây
dựng, lái xe, dệt may...
Hoạt động 3: Tìm hiểu những dấu hiệu cơ bản của nghề, bản mô tả nghề
GV: giới thiệu những dấu hiệu
cơ bản của nghề
- HS nghe và ghi nhớ:
- Häc sinh tr×nh bµy ý kiÕn
3. Những dấu hiệu cơ
bản của nghề thường được
trình bày kĩ trong các bản mô
tả nghề:
5