- Trang chủ >>
- Đề thi >>
- Đề thi lớp 7
Download Ngữ văn 12 kiểm tra kì 1 đề và đáp án hay
Bạn đang xem bản rút gọn của tài liệu. Xem và tải ngay bản đầy đủ của tài liệu tại đây (102.9 KB, 4 trang )
<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>
<b>MA TRẬN ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I , MÔN NGỮ VĂN 12</b>
<b> NĂM HỌC 2011 – 2012</b>
<b> Mức độ</b>
<b>Chủ đề</b>
<b>Nhận biết</b> <b>Thông hiểu</b> <b>Vận dụng</b> <b>Cộng</b>
<b>TL</b> <b>TL</b> <b>TL</b>
<b>Văn học</b> Hình thức nghệ
thuật đậm đà tính
dân tộc trong bài
thơ Việt Bắc của Tố
Hữu
<i>Số câu</i>
<i>Số điểm</i>
<i>Tỉ lệ</i>
01
2,0
20%
<b>Làm văn</b>
Nghị luận
văn học
</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>
<b>SỞ GÍAO DỤC – ĐÀO TẠO BÌNH ĐỊNH</b> <b>ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ I, LỚP 12</b>
Trường PTDT Nội trú Tỉnh
<b> NĂM HỌC 2011 - 2012</b><b>MÔN : NGỮ VĂN</b>
<i>Thời gian : 90 phút (Không kể thời gian phát đề)</i>
<b>---Câu 1 : (2 điểm)</b>
Vì sao nói hình thức nghệ thuật bài thơ
<i><b>Việt Bắc</b></i>
đậm đà tính dân tộc ?
<b>Câu 2 : (8 điểm)</b>
Anh (chị) hãy phân tích hình ảnh con sơng Đà trong tác phẩm
<i><b>Người lái</b></i>
<i><b>đị Sơng Đà</b></i>
của Nguyễn Tn
<i>---Hết---Cán bộ coi thi khơng giải thích gì thêm</i>
</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>
<b>HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KỂM TRA HỌC KÌ I MƠN NGỮ VĂN LỚP 12</b>
<b>NĂM HỌC 2011 – 2012</b>
<b></b>
<b>---CÂU</b> <b>ĐÁP ÁN</b> <b>ĐIỂM</b>
<b>Câu 1</b>
(2 điểm) <b>- Cấu tứ của bài thơ là cấu tứ của ca dao với hai nhân vật trữ tình là</b>“Ta-Mình”, người ra đi và người ở lại hát đối đáp nhau. <b>0,5</b>
- Sử dụng kiểu tiểu đối của ca dao, có tác dụng nhấn mạnh và làm
nhịp thơ hài hịa, uyển chuyển.
<b>0,5</b>
- Ngơn ngữ thơ : sử dụng lời ăn tiếng nói của nhân dân giản dị,
mộc mạc.
<b>0,5</b>
- Giọng thơ trữ tình ngọt ngào tha thiết <b>0,5</b>
<b>Câu 2</b>
(8 điểm) <b>a/ Yêu cầu về kỹ năng :</b>
- Biết cách làm bài nghị luận văn học
- Kết cấu rõ ràng, văn viết lưu lốt, trong sáng có hình ảnh và tính
biểu cảm.
- Chữ viết rõ ràng, bài sạch sẽ, khơng mắc lỗi chính tả, dùng từ,
diễn đạt
<b>b/ Yêu cầu về kiến thức</b>
Học sinh có thể diễn đạt theo nhều cách nhưng phải đảm bảo :
Gi - Giới thiệu vấn đề cần nghị luận <b>0,5</b>
<b>-</b> <b>Tính hung bạo của con sơng Đà :</b>
+ Dịng chảy ngang tàng, khác lạ
+ Cảnh đá : dựng vách thành, những đoạn chẹt lịng sơng như một
cái yết hầu, cảnh nước xơ đá, đá xơ sóng, sóng xơ gió …
+ Những hút nước sẵng sàng nhấn chìm và đập tan chiếc thuyền
nào lọt vào.
+ Những thạch trận, phòng tuyến sẵng sàng ăn chết con thuyền và
người lái đị
<b>3,0</b>
<b>-</b> <b>Tính trữ tình của con sơng Đà</b>
+ Dịng sơng chảy uốn lượn như mái tóc của người thiếu nữ Tây
Bắc diễm kiều .
+ Nước sông Đà biến đổi theo mùa, mỗi mùa có một vẻ đẹp riêng.
+Cảnh vật hai bên bờ sông hoang sơ nhuốm màu cổ tích, trù phú
tràn trề nhựa sống.
<b>2,5</b>
- Cảm nhận và miêu tả con Sông Đà, Nguyễn Tuân chứng tỏ sự
tài hoa, uyên bác và lịch lãm của ông.
<b>0,5</b>
- Nghệ thuật miêu tả :
</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>
+ Ngơn từ phong phú, sống động, giàu hình ảnh, có sức gợi tả.
+ câu văn đa dạng, giàu nhịp điệu.
- Nêu cảm nghĩ về hình ảnh nghệ thuật và tấm lịng của nhà văn
với con sơng Đà.
<b>0,5</b>
<b>Tổng</b>
<b>điểm</b>
</div>
<!--links-->
