<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>Giáo án </b>

<b>Bộ môn: giáo dục âm nhạc</b>

Chủ điểm: Thực vật

- Đối tợng trẻ: 4-5 tui

- Số lợng trẻ: 25 - 30 cháu
- Thời gian: 25 - 30 phút
- Đề tài:

+ Trng tõm: Dy vn ng theo tiết tấu chậm bài hát “<i><b>Lá xanh</b></i>”
- ST : Thái Cơ

+ Nghe hát: “<i><b>Đi Cấy</b></i>” – Dân ca Thanh Hóa
+ Trò chơi : Nghe âm thanh đốn tên nhạc cụ
I. Mục đích - yêu cầu

<i><b> 1. KiÕn thøc</b></i>

- Trẻ biết hát thể hiện tính chất nhẹ nhàng, tình cảm của giai điệu bài hát, kết hợp
với vỗ tay theo tiết tấu chậm, vận động minh họa theo tiết tất chậm của bài hát.

- Trẻ hiểu nội dung bài hát nghe, cảm nhận đợc giai điệu nhẹ nhàng tình cảm của
bài hát .

- Trẻ biết nghe âm thanh đoán đúng tên của nhạc cụ
<i><b> 2. Kỹ năng</b></i>

- Trẻ biết vỗ tay theo tiết tất chậm, cảm nhận nhịp điệu thể hiện một số cách vận
động khác theo tiết tấu chậm của bài hát

- Biết nghe hát cảm nhận nhịp điệu ngẫu hứng vận động theo
- Phản ứng nhanh với âm thanh đoán tên nhạc cụ

<i><b> 3. Thái độ</b></i>

- Thông qua nội dung bài hát, giáo dục trẻ có thái độ yêu cây xanh, biết cách chăm
sóc bảo vệ cây xanh.

- Biết hợp tác cùng nhau qua biểu diễn vận động và trò chơi đồng đội .

II. chuẩn bị
<b>1. Đồ dùng của cô</b>

- Đàn ghi âm bài: Lá xanh, Đi cấy

- Powert point trò chơi Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ
- Video hình ảnh cô và trò cùng chăm sóc cây.

- Bài hát đi cấy.

- Một số nốt nhạc, bảng dính, 2 lä hoa cóc vµ hoa hång
- Trang phơc móa.

<b> 2. §å dùng của trẻ</b>

- Một số nhạc cụ: phách tre, bộ gõ bằng nút chai, Xắc sô, mõdừa,...
- Trang phục múa của trẻ, quạt múa.

III. Cách tiến hành

<b>Hot ng ca cụ</b> <b>_{Hoạt động của trẻ}</b>
<b>1. Gây hứng thú, ôn hát.</b>

- Cơ có câu đố rất hay, các con lắng nghe và đốn xem
câu đố đó nói về gì nhé

- Để kiểm tra lại đáp án của các con, cô mời cả lớp cùng
hớng lên màn hình xem 1 đoạn clip nhé!

+ Đây là hình ảnh gì? Cô giáo đang làm gì?
+ Các bạn đang làm gì thế?

- Cô hớng dẫn các bạn
chăm sóc cây.

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

+ Vì sao lại phải chăm sóc cây xanh?
+ Cây xanh có lợi ích gì?

- Đúng rồi cây có rất nhiều lợi ích nh cho bóng mát, cây
cho con ngời gỗ, cây cho hoa thơm, quả ngọt và đặc biệt
cây cịn giúp cho khơng khí mơi trờng thêm trong lành nữa
đấy. Các con thấy không mỗi khi các con đến trờng cây 2
bên cổng trờng cành lá đung đa nh chào đón vẫy gọi các
con đấy, các con có thích khơng?

- Có một nhạc sĩ đã sáng tác một bài hát rất hay nói về
những chiếc lá xanh chào đón các bạn tới lớp các con có
nhớ đó là bài hát gì khụng?

- Bài hát Lá xanh do ai sáng tác?

- Bây giờ cô và các con cùng hát tặng các bác các cô nhé.
- Các con có cảm nhận gì về giai điệu của bài hát?

- Các con ạ ! Bài hát Lá xanh có giai điệu vui tơi, lời ca
trong sáng vì vậy khi hát các con thể hiện đúng tính chất
của bài hát, chúng mình cùng về chỗ và hát lại lần nữa nào!
- Bài hát sẽ hay hơn khi đợc hát kết hợp với vỗ tay theo
tiết tấu chậm, các con còn nhớ vỗ tay theo tiết tấu chậm là
vỗ thế nào?

- Các con cùng xem cô vỗ tay trớc nhé!

<b>2. Dạy vỗ tay theo tiết tấu chậm bài hát .</b>

- Cô làm mẫu lần 1 ( Trọn vẹn theo nhạc)
- Lần 2 ( Ph©n tÝch )

Các con ạ ! Với bài hát Lá xanh cô vỗ 3 cái liên tục bắt
đầu từ tiếng Đung rồi mở tay ra, tiếp theo cô lại vỗ 3 tiếng
liên tục bắt đầu từ tiếng Nhỏ và cứ nh vậy cô vỗ theo tiết
tấu chậm cho đến hết bài hát

(Cô làm mẫu lần 2 không đàn)

- Các con cùng vỗ theo nhịp đếm nào! :1,2,3 mở (3 lần)
- Bây giờ các con cùng hát và vỗ tay nhé! (cho trẻ thực
hiện 2 lần không nhạc, cô chú ý sửa sai cho trẻ)

- Các con cùng hát và vỗ tay theo nhạc nhé! (có nhạc) 1
lần

- Bi hỏt s sôi động hơn khi đợc gõ đệm cùng với dụng
cụ âm nhạc. Hôm trớc cô và các con đã làm đợc rất nhiều
dụng cụ âm nhạc, các con hãy cầm lên và cùng hòa tấu theo
tiết tấu chậm của bài hát nào! (1 lần)

- Bây giờ các bạn trai và bạn gái sẽ thi đua với nhau xem
các bạn nào hát, gõ đệm hay hơn

+ Mêi c¸c bạn gái nào!

- Các bạn trai có nhận xét gì về các bạn gái?

- Và bây giờ là phần thi của các bạn trai, xin mời các
bạn trai lấy nhạc cụ nào!

đang lau lá cho cây.
- Nếu không chăm sóc
cây sẽ chết

- Cây cho bóng mát,
cây cho hoa thơm, quả
ngọt...

- Có ạ.

- Bài hát Lá xanh ạ
- Do nh¹c sü Thái Cơ

sáng tác ạ.

- Trẻ hát cùng cô.

- Bài hát có giai điệu
vui tơi.

- Trẻ về chỗ ngồi hát
cùng cô.

- Vỗ 3 cái rồi mở tay ra
ạ!

- Trẻ quan sát cô làm
mẫu .

- Tr lm cựng cụ.
- Tr hát kết hợp vỗ tay
theo tiết tấu chậm
- Cả lớp cùng gõ đệm
theo tiết tấu chm ca
bi hỏt.

- Các bạn gái biểu diễn.
- Trẻ nam nhận xét
- Các b¹n trai biĨu
diƠn.

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3>

- Các bạn gái có nhận xét gì về các bạn trai?

- Các con đã biết hát và gõ đệm theo tiết tấu chậm của
bài hát rất hay, cơ Thùy nghĩ rằng bài hát này cịn có rất
nhiều cách vận động khác theo tiết chậm còn hay hơn nữa,
bạn nào nghĩ đợc cách vận động khác nào ?

- Cô mời con lên làm thử nào!

- Cô mời cả lớp cùng làm cách đập tay vào nhau theo tiết
tấu chậm nào ?

- Còn ai có cách khác

- Cô mời con lên làm thử nào!

- Cô thấy cách bớc chân này rất giống 1 điệu nhảy. Các
con thấy giống điệu nhảy nào?

- Vậy thì cơ cháu mình sẽ chuyển cách bớc chân này
thành vũ điệu rumba, các con hãy đứng lên và tìm bạn
khiêu v cựng mỡnh no!

<b>2. Trò chơi </b><i><b>Nghe âm thanh đoán tên nhạc cụ</b></i>

- Va ri các con đã biểu diễn gõ đệm và vận động theo
tiết tấu chậm bài hát Lá xanh rất hay và phần thởng cho các
con là một trò chơi âm nhạc mang tên Nghe âm thanh
<i><b>đoán tên nhạc cụ Để chơi đợc trò chơi này các con hãy</b></i>
cùng chia làm 2 đội, đội hoa hồng và đội hoa cúc, cơ mời
các con đứng về vị trí nào!

<b> * Cỏch chi: Trên màn hình có 4 ô cửa bí mật</b>, mi ụ ca

có một hình ảnh là một loài hoa. Cô s ln lt m tng ụ

ca, sau mỗi ô cửa sẽ là một âm thanh của một nhạc cụ nào
đó, các con lắng nghe và đốn xem đó là âm thanh của nhạc
cụ gì? rồi giành quyền trả lời bằng cách lắc xắc xô.

<b> * Luật chơi</b>: Khi bắt đầu có âm thanh vang lên các đội
có thể lắc sắc sô dành quyền trả lời, đội nào lắc xắc xụ

trước sẽ được quyền trả lời, nếu nói đúng tên nhạc cụ sẽ
được thưởng 1 nốt nhc, nu trả lời sai hoặc khụng tr li

c th phải nhường quyền trả lời cho đội bạn, cỏc đội đã
rõ cách chơi và luật chơi chưa nào?

- Xin hỏi 2 đội đã sẵn sàng tham gia trò chơi cha nào?
- Và bây giờ mời 2 đội đến với ô cửa đầu tiên

+ Cơ Lan ơi cịn ô cửa Hoa đào cô Hiếu nhờ cô Lan mở
giúp xem đó là bài hát gì (Cơ Hiếu thay trang phục )

- Kiểm tra kết quả: Trị chơi đã khép lại rồi, bây giờ cơ
và các con sẽ cùng kiểm tra kết quả xem đội nào chiến
thắng

- Nh vậy đội nào chiến thắng, xin chúc mng cỏc con !

<b>3. Nghe hát: Đi cấy d©n ca Thanh Hãa </b>

<b>-</b> Vừa rồi các con đã đợc cùng CôHiếu và cơ Lan tìm
hiều về một số loại nhạc cụ. Sau đây cô sẽ hát tặng các con

- Con nghÜ ra c¸ch 2
bạn quay mặt vào nhau
và đập tay ạ!

- Trẻ vừa vỗ tay vừa
đếm “1,2,3- p (2
ln)

- Cả lớp làm theo cách
của b¹n.

- Trẻ nêu cách bớc chân
- Trẻ vừa bớc chân vừa
đếm “1,2,3- nhún” (2
lần)

- Điệu nhảy rumba ạ!
- Trẻ tìm đôi và vận
động bớc chân tiến
lên-lùi xuống theo tiết tấu
chậm của bài hát.

- Trẻ chia làm 2 đội
chơi

- Rõ rồi ạ!

- Sẵn sàng rồi ạ!
- 2 đội chơi

- Cùng đếm số nốt nhạc
của đội bn gỏi ca i
bn trai .

- Trẻ lắng nghe cô hát.
- Bài hát Đi cấy

</div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

bài hát Đi cấy dân ca Thanh Hóa, các con cùng nghe nhé!
( Cô hát thể hiện minh họa )

- Cô vừa hát cho các con nghe bài hát gì ?
- Bài hát là làn điều dân ca gì?

- Các con thấy giai điệu của bài hát nh thÕ nµo ?

Các con ạ! Bài hát Đi cấy có giai điệu vui tơi, với lời ca
trong sáng. Bé Xuân Mai đã thể hiện rất thành công bài hát
này, bây giờ các con cùng nghe Bé Xuân Mai hát và xem cô
Hiếu cùng các bạn trong nhóm thiên thần xanh của lớp
mình biểu diễn nhé.

+ C« móa minh häa 1 lÇn

<b> * Kết thúc giờ học</b> : bài hát Đi cấy đã khép lại giờ học
hôm nay, cô mời các con đứng lên chào các bác, các cô nào

- Bài hát có giai điệu

vui tơi ạ!

</div>

<!--links-->