<span class='text_page_counter'>(1)</span><div class='page_container' data-page=1>

<b>BÀI 41 + 42 + 43: THỰC HÀNH: CHỦ ĐỀ </b>
<b>CHẾ BIẾN THỨC ĂN CHO VẬT NUÔI </b>
<b>VÀ ĐÁNH GIÁ CHẤT LƯỢNG THỨC ĂN </b>

<b>I. </b> <b>Vật liệu – dụng cụ: </b>

Xem sách giáo khoa Cơng nghệ 7

<b>II. </b> <b>Một số quy trình thực hành </b>
Xem sách giáo khoa Công nghệ 7

<b>III. Thực hành </b>

Học sinh tự thực hành, quan sát, nhận xét và ghi kết quả theo mẫu sau:
Tên học sinh: ………

Nguyên liệu: ……….
Cách chế biến: ……….

Chỉ tiêu đánh giá Chưa chế biến Kết quả chế biến Yêu cầu đạt được Đánh giá sản
phẩm
- Trạng thái

</div>
<span class='text_page_counter'>(2)</span><div class='page_container' data-page=2>

<b>BÀI 44 + 45 + 46: CHỦ ĐỀ </b>

<b>NUÔI DƯỠNG, CHĂM SĨC VÀ PHÕNG TRỊ BỆNH CHO VẬT NI </b>
<b>I. </b> <b>Chuồng nuôi </b>

- Chuồng nuôi là nhà ở của vật nuôi. Chuồng nuôi phù hợp sẽ
bảo vệ sức khỏe vật ni, góp phần nâng cao năng suất chăn
ni.

<b>II. </b> <b>Chăm sóc vật ni </b>

- Chú ý trong việc ni dưỡng và chăm sóc để đạt được kết quả
cao nhất.

<b>III. Phòng trị bệnh cho vật nuôi </b>

- Khi vật nuôi bị bệnh, cần chú ý các yếu tố lây bệnh, bao gồm:
yếu tố bên trong và yếu tố bên ngoài.

- Muốn phịng trị bệnh cho vật ni, cần phải thực hiện đầy đủ
các biện pháp kỹ thuật trong ni dưỡng và chăm sóc vật ni.

Chuồng heo

đạt chuẩn Chuồng gà

công nghiệp
đạt chuẩn

</div>
<span class='text_page_counter'>(3)</span><div class='page_container' data-page=3></div>
<span class='text_page_counter'>(4)</span><div class='page_container' data-page=4>

<b>BÀI 47: VẮC XIN PHÒNG BỆNH CHO VẬT NUÔI </b>
Học sinh xem sách giáo khoa

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

<b>ÔN TẬP </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>PHẦN 4: THỦY SẢN </b>

<b>BÀI 49: VAI TRỊ VÀ NHIỆM VỤ NI THỦY SẢN </b>
<b>I. </b> <b>Vai trò </b>

Cung cấp thực phẩm cho xã hội, nguyên liệu cho công nghiệp, điồng thời làm
sạch mơi trường nước

<b>II. </b> <b>Nhiệm vụ </b>
Có 3 nhiệm vụ chính

- Khai thác tối đa tiềm năng về mặt nước và các giống nuôi
- Cung cấp thực phẩm tươi sạch

</div>
<span class='text_page_counter'>(7)</span><div class='page_container' data-page=7>

<b>BÀI 50 + 51: MÔI TRƯỜNG NUÔI THỦY SẢN </b>
<b>I. </b> <b>Đặc điểm của nước ni thủy sản </b>

Có 3 đặc điểm chính:

- Có khả năng hịa tan các chất vơ cơ và hữu cơ
- Có khả năng điều hòa nhiệt độ

- Giữa trên cạn và dưới nước, tỉ lệ thành phần khí oxi và cacbonic có sự chênh
lệch rõ rệt

<b>II. </b> <b>Tính chất của nước ni thủy sản: </b>
Lí học, hóa học và sinh học

<b>III. Biện pháp cải tạo nước và đất đáy ao </b>

Cải tạo nước và đất đáy ao nhằm nâng cao chất lượng của nước nuôi tôm và cá

<b>IV. </b> <b>THỰC HÀNH: xác định nhiệt độ, độ trong, độ pH của nước nuôi </b>
<b>thủy sản </b>

</div>
<span class='text_page_counter'>(8)</span><div class='page_container' data-page=8>

<b>BÀI 52 + 53: THỨC ĂN CỦA ĐỘNG VẬT THỦY SẢN </b>
<b>I. </b> <b>Những loại thức ăn của tôm, cá </b>

Gồm 2 loại:

- Thức ăn tự nhiên: có sẵn trong nước
gồm có: vi khuẩn, thực vật, thủy sinh, đồng
vật phù du, động vật đáy và bùn bã hữu cơ

- Thức ăn nhân tạo do con người cung
cấp trực tiếp

- Có 3 nhóm: thức ăn tinh, thức ăn thơ
và thức ăn hỗn hợp

<b>II. </b> <b>Quan hệ về thức ăn: </b>

Là thể hiện sự liên quan giữa các nhóm sinh vật trong khu vực nước nuôi thủy
sản

</div>
<span class='text_page_counter'>(9)</span><div class='page_container' data-page=9>

<b>BÀI 55: THU HOẠCH, BẢO QUẢN VÀ CHẾ BIỂN SẢN PHẨM THỦY </b>
<b>SẢN </b>

Học sinh tự học, xem sách giáo khoa trang 151

Thu hoạch thủy sản

</div>
<span class='text_page_counter'>(10)</span><div class='page_container' data-page=10>

Chế biến thủy sản

<b>BÀI 56: BẢO VỆ MÔI TRƯỜNG VÀ NGUỒN LỢI THỦY SẢN </b>
<b>I. </b> <b>Ý nghĩa </b>

Mơi trường thủy sản bị ơ nhiễm có ảnh hưởng xấu đối với sinh vật thủy sinh và
con người, do đó cần được bảo vệ

<b>II. </b> <b>Một số biện pháp bảo vệ môi trường thủy sản </b>
- Xử lí nguồn nước

- Quản lí mơi trường

<b>III. Bảo vệ nguồn lợi thủy sản </b>

Trước hết là chống lại sự ô nhiễm của môi trường nước có hại cho sinh vật thủy
sản, đồng thời đánh bắt hợp lí

<b>ƠN TẬP </b>
Học sinh trả lời câu hỏi sách giáo khoa trang 151.

/>

</div>

<!--links-->
<a href=' /> Qlda-7-Thaydoivaketthuc.pdf

• 13
• 777
• 1