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<b>ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP HỌC KỲ 2, NĂM HỌC 2018 - 2019 </b>
<b>MÔN TIẾNG PHÁP SONG NGỮ LỚP 10 </b>

<b>MA TRẬN BÀI KIỂM TRA THỬ HỌC KỲ II LỚP 10 </b>

<b>MÔN TIẾNG PHÁP SONG NGỮ: connaissances de langues </b>

<b>Mạch </b>
<b>kiến thức, </b>

<b>kĩ năng </b>

<b>Mức 1 </b>
<b>(Nhận biết) </b>

<b>Mức 2 </b>
<b>(Thông hiểu) </b>

<b>Mức 3 </b>
<b>(Vận dụng) </b>

<b> Mức 4 </b>
<b>(vận </b>
<b>dụng </b>

<b>cao) </b> <b>Cộng </b>

TNK

Q TL

TNK

Q TL

TNK

Q TL

TNKQ TL

<b>Compréhension </b>
<b>écrite </b>

<i>2 câu </i> 5 câu <i>7 câu </i>

<i>0.5 </i>
<i>điểm </i>

<i>1,25 </i>

<i>điểm </i> <i>1,75 điểm </i>

<i><b>Connaissances de </b></i>

<i><b>langues </b></i> <i>8 câu </i> <i>8 câu </i> <i>9 câu </i> <i>25 câu </i>

<i>2 điểm </i> <i>2 điểm </i> <i>_điểm2,25 </i> <i>6,25điểm </i>

<i><b>Expression écrite </b></i> <i>4 câu </i> <i>4 câu </i>

<i>2 điểm </i> <i>2 điểm </i>

<b>Cộng </b>

Tổng số câu: 36
Tổng số điểm:
10

<b>I. </b> <b>COMPREHENSION ECRITE </b>

1. Alimentation

2. Corps humain - médecine
3. Médias – télécommunications

<b>II. </b> <b>COMPREHENSION ORALE </b>

1. Alimentation

2. Corps humain, médecine
3. Médias, télécommunications
<b>III. </b> <b>CONNAISSANCES DE LANGUE </b>

- Expression de cause- conséquence
- Synonyme- antonymie- polysémie

- Exprimer son opinion, se mettre d’accord, réfuter.
- Le corps humain et les maladies.

- Discours direct/indirect.
- Vocabulaire de la presse.

- Le texte argumentatif.
- Les registres de langue.
- Les figures de style.

<b>IV. </b> <b>PRODUCTION ECRITE & PRODUCTION ORALE </b>
- Alimentation

</div>
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<b>EXAMEN BLANC (ĐỀ THAM KHẢO 1) </b>
<b>I. PRODUCTION ECRITE </b>

<i>Sujet 1 : La publicité est-elle un avantage ou un danger de notre société moderne ? </i>
Arguments :

▪ La publicité fait conntre beaucoup de produits.
▪ C’est une forme de séduction et de tromperie.

▪ La publicité permet le libre choix, car elle nous fait conntre tout un éventail deproduits.
▪ Elle est le signe de progrès matériels d’une société.

▪ La publicité détruit l’esthétique des villes par ses nombreux panneaux et enseignes.
▪ Insérée dans les émissions de radio et télévision, elle fait perdre notre temps
▪ C’est une forme d’art qui sert les intérêts immédiats de l’homme.

▪ C’est un instrument de manipulation des esprits.

Sujet 2: “Il faut bien se nourrir pour être en forme le jour de l’examen. » Etes-vous d’accord avec cette
opinion ? Justifiez votre réponse !

Sujet 3: “L’hygiène corporelle est une pratique essentielle pour réduire les infections par des
micro-organismes pathogènes. » Quelle est votre opinion ?

Sujet 4: “L’obésité est un fléau” êtes-vous d’accord ? Justifiez votre réponse !
Sujet5 : “Parlez du côté positif et négatif de la médecine traditionnelle ! »
Sujet 6: “Faut-il interdire le portable en classe ?

Sujet 7: “Etes –vous pour ou contre Internet ? » Justifiez votre réponse !

<b>II. </b> <b>PRODUCTION ORALE </b>

Sujet 1 : Parlez de l’alimentation des adolescents ! Et vous, qu’est-ce que vous aimez manger ? Quelle est
votre habitude alimentaire ?

Sujet 2 : Quelle est la définition de l’équilibre alimentaire ? Pensez-vous que vous avez une alimentation
bien équilibre ? Justifiez votre réponse !

Sujet 3: Qu'est-ce qu'une vie physique et mentale saine et équilibrée pour les lycéens ? Quelles en sont les
règles ?

Sujet 4 : Faut-il manger ou ne pas manger le matin avant de venir à l'école ?
Sujet 5 : Parlez du cycle de l’eau ?

Sujet 6 : Quels sont les conseils pour bien se nourrir pour être en forme le jour de l’examen ?

Sujet 7 : Quelle est la définition de l’hygiène corporelle ? Quelles sont les pratiques pour entretenir
l’hygiène corporelle ?

Sujet 8: Que veut dire l’obésité ? Quelles sont les causes/les conséquences de cette maladie ? Quelles sont
les solutions pour en finir avec l’obésité ?

Sujet 9 : Parlez de la presse ! Quel est le rôle de la presse ?

Sujet 10: Avez-vous un ordinateur chez vous ? Quand utilisez-vous un ordinateur ? Que faites-vous sur
l’ordinateur ?

<b>III. EXPRESSION ECRITE (10pts) </b>
<b>Sujet 1 : Faites le résumé du texte “Ces lycéens qui s’excluent” en 150 mots. </b>

<i><b>(Indiquez le nombre des mots utilisés dans votre résumé.) </b></i>

<b> </b> <b>Devoir </b>

………
………
………
………
………

<b>EXPRESSION ECRITE : (10pts) </b>
<b>Propositions de devoir. </b>

</div>
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<i>Un livre récent rend compte d’un colloque de spécialiste sur le décrochage scolaire, qui est devenu </i>
<i>central de la crise de l’école. Il faut distinguer deux sortes de rupture aves les études : celle des élèves </i>
<i>quittant réellement le lycée avant le bac ou le BEP ; les autres, bon nombre aussi, démotivés </i>
<i>intérieurement, désinvestis, restent au lycée mais n’étant pas de niveau. </i>

<i>Il n’y a pas que les enfants de milieux pauvres qui abandonnent. Tous les milieux sociaux sont concernés. </i>
<i>Car le principal responsable est l’échec scolaire. Celui-ci amène automatiquement le décrochage et </i>
<i>entrne l’inadaptation à la vie des jeunes. </i>

<i>Il faut combattre rapidement cette démission. L’école doit donc être repensée ; il ne s’agit pas d’abaisser </i>

<i>le niveau de l’enseignement mais d’aider l’élève à passer à l’âge adulte. (151 mots) </i>

<b>Barème de notation : </b>

<b>RÉSUMÉ </b> <b>0,1 </b> <b>0,2 </b> <b>0,3 </b> <b>0,4 </b> <b>0,5 </b>

<b>LANGUE </b>
1. Respect des règles de l'orthographe

2. Utilisation correcte des signes de ponctuation
3. Vocabulaire précis

4. Vocabualire approprié

5. Respect des règles de la syntaxe
6. Clarté de l'expression

<b>FORME </b>
7. Découpage correct en paragraphes
8. Les paragraphes sont équilibrés
9. Respect du nombre de mots imposé
10. L'ordre des idées est respecté
11. L'énonciation est respectée

12. Les phrases du texte ne sont pas reprises
13. La cohésion du résumé est assuré par l’emploi
des substituts.

<b>SENS </b>

14. Compréhension du sens général du texte
15. Compréhension des éléments particuliers
16. Mise en évidence des idées principales

17. Mise en évidence de leur enchnement logique
18. Aucun ajout ou commentaire

19. Traitement correct des exemples
20. Cohérence

<b>COMPREHENSION ECRITE ET CONNAISSANCE DE LA LANGUE: (10ts) </b>
<b> </b>

<b>ĐỀ THAM KHẢO 2 </b>
<b>I/ PHẦN TRẮC NGHIỆM: </b>

<i><b>Lisez le texte et choisissez la meilleure réponse ! </b></i> <b>Ils sont des milliers chaque année </b>
<b>Ces lycéens qui s’excluent </b>

<i>On les ... (1) les « décrocheurs » : ce sont les élèves qui ... (2) le lycée, physiquement ou dans leur... (3). </i>
<i>Ils sont de plus en plus ... (4), signe de la dégradation inquiétante du secondaire. </i>

</div>
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<i>feu qui couve sera-t-il ... (5) ? Peut-être, mais pour combien de temps ? Cela fait maintenant huit ans que </i>
<i>les lycéens mettaient en ... (6) spontanément pour demander « des moyens ». Huit ans que les chercheurs </i>
<i>énoncent leur ... (7) en forme de cri d’alarme : les « nouveaux » lycéens expriment un mal-être plus </i>
profond, celui de ne plus trouver aucun sens à leurs études.

... Mais disent nos experts, la solution, c’est soigner le symptôme et pas le mal. L’urgent, c’est de
refonder le lycée sur un autre rapport au savoir. […] Pour le chercheur Jean-Yves Rochex, il vaudrait
<i>mieux penser à « aller vers une école qui facilite aux adolescents leur passage à l’état adulte ». Mais le </i>

risque serait aussi grand de ne rien entendre des décrocheurs, de ne rien vouloir savoir des questions
qu’ils nous posent. En attendant, que va-t-on dire aux manifestants qui décrochent en ce moment ?

<i><b>D’après ANNE FOHR </b></i>

<b>Le Nouvel Observateur, 8-14 octobre 1998 </b>
Câu 1:

A. nomme B. appelle C. donne D. s’appelle

Câu 2:

A. désertent B. détruisent C. dérangent D. embêtent
Câu 3:

A. coeur B. sentiment C. tête D. impression

Câu 4:

A. heureux B. grands C. contents D. nombreux

Câu 5:

A. mis B. éteint C. flambé D. allumé

Câu 6 :

A. paix B. famille C. vain D. grève

Câu 7:

A. cri B. diagnostic C. recherche D. découverte

<b>Choisissez la meilleure réponse. </b>

Câu 8: Pourquoi est-ce que tu ... classe demain matin ?

A. n’avais pas B. n’aurais C. n’as pas D. n’aura pas
Câu 9: Alors vous pouvez imaginer : cette semaine, j’ai 200 copies à corriger !

A. corriger B. corrige C. corrigez D. corriger
Câu 10: Les examens s’approchent, mais je ... mes cours !

A. n’ai pas encore révisé B. ne révise pas encore C. ai déjà révisé D. ai bien révisé
Câu 11: Si je ... ton bac, j’aurais ton piano !

A. réussissais B. as réussi C. réussis D. réussiras
Câu 12: Annie est heureuse : elle vient d’apprendre qu’elle ... à l’ENA !

A. est admis B. admettra C. admet D. est admise
Câu 13: Les étudiants doivent ... des dossiers à leur professeur.

A. remettent B. remettre C. remettra D. remettraient
Câu 14: Si Marie avait fait des études supérieures, elle ... sa vie.

A. gagnait B. gagnera C. aura gagné D. aurait gagné
Câu 15: Je ... à l’épreuve orale du DELF demain à 8h00.

A. suis convoqué B. étais convoqué C. serais convoqué D. a convoqué
Câu 16: J’ai préféré partir ... il soit trop tard pour moi.

A. en attendant de B. avant que C. avant de D. jusqu’à ce que
Câu 17: Je suis désolé pour toi mais...avoir retrouvé un équilibre personnel, je ne veux pas te voir.
A. en attendant de B. avant que C. avant de D. jusqu’à ce que
<b>Lisez ce petit texte et choisissez le bon pronom relatif ! </b>

Tokyo est une ville ... (18) je suis tombé amoureux le jour ... (19) j’y suis allé pour la première fois. C’est
une mosaïque de quartiers ... (20) sont comme des villages ... (21) on trouve toutes les choses ... (22) on a
besoin : magasins, banques, restaurants, etc...

</div>
<span class='text_page_counter'>(5)</span><div class='page_container' data-page=5>

Câu 21 : A. que B. où C. dont D. qui
Câu 22 : A. que B. où C. dont D. qui
<b>Choisissez la meilleure réponse. </b>

Câu 23 : Maman, le pneu de mon vélo est creuvé!

- Ecoute! Je ne peux pas moccuper de ỗa maintenant, j’ai d’autres chats à fouetter! Va voir ton père!
“ Avoir d’autres chats à fouetter” signifie:

A. maltraiter les animaux B. être en train de travailler
C. avoir autres choses à faire D. ne pas être intéressé.

Câu 24. Tu te trouves bien préoccupé depuis quelques jours. Tu penses ...?
- A mes examens qui approchent très vites.

A. auquel B. à quoi C. pourquoi D. comment

Câu 25 : Attention, attention à la fermeture des portes! Le train 3173 à destination des Brest va ... .
Éloignez-vous!

A. partir B. arriver C. décoller D. atterrir

Câu 26 : A la TV, ce que je préfère regarder, ce sont les ... sur les pays; c’est très intộressant, ỗa permet de
connaợtre dautres paysages, dautres cultures.

A. film télévisé B. reportages C. feuilletons D. débat

Câu 27 : Sylvain n’a pas encore confirmé pour le voyage. Donc, je suis parti tout seul à la Rochelle.
- Si vous étiez mis d’accord plus tôt, vous ... ensemble le week-end prochain.

A. partiriez B. auriez pu partir C. pourrez partir D. pourriez partir
Câu 28 : Sur quoi porte ... de ce matin? - Sur les manifestations des étudiants

A. l’éditorial B. l’abonnement C. la page sportive D. la page météo
Câu 29 : Tant qu’il sera malade, nous resterons ... lui.

A. auprès B. près de C. pour D.de

Câu 30 : Aussitôt que les enfants ... de dỵner, leurs parents accorderont la permission de quitter la table et de
regarder la TV.

A. ont terminé B. termineront C. auront terminé D. aient terminé
Câu 31 : La pollution sera contrôlée ... toutes les nations coopèrent.

A. afin que B. pourvu que C. pour que D. quoi que

Câu 32 : J’espère recevoir votre réponse le plus tôt possible ... je puisse partir pour la France avant le 24
Novembre 2011.

A. bien que B.quoique C. afin que D. à moins que

<i><b>II/ PHẦN TỰ LUẬN : </b></i>

<i><b>Ecrivez une phrase en utilisant la voix passive à partir des éléments donnés </b></i>

<b>Câu 33: </b>Pas d’ouverture des grandes surfaces le dimanche

 ...

<b>Câu 34: </b>pas de vente de cigarettes dans les supermarchés.

 ...

<b>Câu 35: </b>Pas de remise en question des avantages sociaux.

 ...
<b>Câu 36: </b>Pas de circulation automobile dans le centre de ville.

 ...
<b>Đáp án </b>

<b>Câu: </b> <b>1 </b> <b>2 </b> <b>3 </b> <b>4 </b> <b>5 </b> <b>6 </b> <b>7 </b> <b>8 </b> <b>9 </b> <b>10 </b> <b>11 </b> <b>12 </b> <b>13 </b> <b>14 </b> <b>15 </b> <b>16 </b>

<b>A </b> O A O O A O O O O A A O O O A O

<b>B </b> B O O O O B B O O O O O O O O B

<b>C </b> O O C O O O O C O O O O B O O 0

</div>
<span class='text_page_counter'>(6)</span><div class='page_container' data-page=6>

<b>Câu: </b> 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32

<b>A </b> A O O O O O O O A O O A A O O O

<b>B </b> O O B O B O O B O B O O O O B O

<b>C </b> O C O O O C C O O O O O O C O O

<b>D </b> O O O D O O O O O O D O O O O C

<b>Câu 33: Les grandes surfaces ne seront / sont pas ouvertes le dimanche. </b>
<b>Câu 34: Les cigarettes ne sont / seront pas vendus dans les supermarchés. </b>
<b>Câu 35: Les avantages sociaux ne sont pas remis en question. </b>

<b> Câu 36: La circulation automobile n’est pas (ne sera pas) autorisée. </b>

</div>

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